走過年華作文7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的走過年華作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走過年華作文1

　　皎潔的月光透過窗戶，映照在書桌上，斑駁的葉影隨風拂動。凝視著書桌上的光跡，不禁思緒翻飛，從記憶的匣里取出一本拖著長長光帶的書，星光般閃爍的扉頁上只有兩個蒼勁的字‘初中’。那似水的初中年華如電影一幕幕浮現(xiàn)在眼前。如正在經歷著一般。

　　曾記得剛踏入初中神圣的`校園，新奇的雙眼打量著，搜尋著夢境般的校園。沿路走去，兩旁綠草如茵，那花草樹的獨特香味彌漫在空氣中，打著旋。草中零星的幾棵樹，直指云霄，滿是滄桑的樹干上似乎刻著我們看不懂的文字。路前的教學樓，如同嵌在草木中，眼前的景觀融為一體，共同接受那太陽的恩賜。

　　可如今，走過了……

　　曾記得全班同學第一次坐在明亮整潔的教室里。班主任在講臺上點著名，同學一個接一個地站起來，一張張稚嫩的臉上映著對新生活的期盼與憧憬。寒假后歸來，回到熟悉的教室，看著周圍熟悉的面龐，心中是多么愉悅，如同久旱的秧苗受到了春雨的滋潤，蓬勃向上。同學們個個身高竄了一大節(jié)，臉上也多了幾分自信，幾分灑脫。三年間，四十多位學子一起努力，一起奮斗，結下了地久天長的深情友誼。

　　可如今，走過了……

　　曾記首度上初中語文課，是《在山的那邊》說生活似山似峰。的確三年初中生涯如崇山峻嶺，綿延起伏；山間溪流如綢練垂下，叮咚不絕；樹木環(huán)生，清榮峻茂。悅耳的鳥鳴時時入耳際，循聲望去，只是一片翠綠�？v然山高山陡不易攀，但四周美景足以令人陶醉。不管是書中的詩歌，書中的散文，書中的古文，還是現(xiàn)代文都是那樣地讓人栩栩如生，身臨其境。有種不識廬山真面目，只緣身在此山中的感概。

　　可如今，走過了……

　　如今，已是忙碌的高中，繁重的學業(yè)把時間擠得滿滿的。沒太多的精力去回味那如夢如畫的初中學習生活時光。于是乎，我把拖著初中年華光帶的書悄悄放回記憶的匣中。月光仍是那么皎潔，書桌上的光跡仍跳動在斑駁中。

　　走過了，走過了的歲月不會再來。只能無盡地感慨，走過了……

　　走過初中年華。

走過年華作文2

　　如果有人對我說父母與子女的關系是世界上最親的關系，那我一定會對此嗤之以鼻，在我家……姑且稱之為家吧。我的父母在我四歲那年便把我和弟弟拋給了奶奶。兩人外出打工，只有每年過年那段時間在家停留半月�？上攵�知，我和父母的關系是如何的糟糕。一種想要和他們親近卻無法邁開腳上前一步，對待他們我也只是客客氣氣，我很怕和他們單獨相處，因為那時，空氣總特別的安靜，而我渾身也不自在。也許我的父母親也感受出來了，他們總想試著找話題和我聊聊，可問完成績，近況，他們點了點頭，又陷入無邊的沉默……

　　在我小的時候，別人的父母帶自己的小孩去哪哪玩，去哪哪吃。這些我一點都不羨慕。那時，我只是祈禱有一天，他們回來陪在我身邊。到后來，我害怕他們回來，我害怕和他們相處，我更害怕和他們交流。但我內心深處卻有絲絲的渴望見到他們。我很討厭這樣的自己，既不能做到勇敢的踏出那一步走向他們，也做不到永遠不去邁開那一步，我一直處在兩邊的邊緣徘徊。奶奶年紀大了，總喜歡和我講父親小時候的事情，我腦子抽風，問奶奶恨父親嗎？恨他在您年紀這么大不陪在您身邊伺候您。還把一雙兒女扔給您，增加您的負擔。奶奶笑著拍我的`頭，說我傻。

　　今年過年，我們全家圍坐在一起包餃子，可我突然注意到了父親的那雙手。那是一雙怎么洗也洗不干凈的手，手的表皮是灰黑色的，有很多坑坑洼洼的裂縫。許是我注意的時間太長，父親抬頭沖我笑了笑。那是我記憶中最溫暖的笑，好像這笑消除了我們之間的一點什么。無意間我問了父親一句：“你……你在那邊過得好嗎？”父親抬頭看了我許久，說沒想到我會關心他！關心？原來我的一句問候對于他來說意義這么重大。奶奶，確實，我很傻，很傻……

走過年華作文3

　　燕子去了，還有再來的時候；楊柳枯了，還有再青的時候�？墒�，當我再次回望父親的年華，卻發(fā)現(xiàn)父親的年華載滿笑聲與淚水，靜靜地流走了……

　　小時候的我一直在父母的呵護下幸福地成長，而且那時的我一點也不愁沒有零花錢，因為我有一種特殊的“賺錢”方式，那就是和父親打賭。

　　我們打的賭很多，例如：明天是晴天還是雨天，我能不能一口吃下一個辣椒，我能不能一頓吃兩個饅頭……無論比什么，結果只有一個，那就是父親輸。父親每次掏錢的時候都會嘟囔著：“我怎么養(yǎng)了一個這么會敲詐的閨女？”盡管我有時贏得很賴皮，父親還是會心甘情愿地掏錢。當時約定的是我如果輸了，父親就能免費聽到我朗誦的一篇文章，并附贈一條“要錢沒有，要命一條”的無賴格言。

　　但隨著時間的流逝，我漸漸地發(fā)現(xiàn)父親的臉上長出了好幾道皺紋。原來烏黑的頭發(fā)上已有了許多銀絲，盡顯滄桑。更令人擔心的是，父親最近的身體，精神狀態(tài)很不好，有時竟會全身乏力，酸痛無比……

　　盡管這樣，父親仍會在周末的時候和我搶遙控器；仍會站在逆風的`位置陪我打羽毛球，當我接不住球的時候，便會嘲笑我是個小笨蛋；仍會在天氣轉冷的時候給我送來一件衣服。父親，究竟是誰奪走了您充沛的精力，是誰讓我們不能一直守護著對方，是誰消耗了您青春的年華，是誰，究竟是誰？……

　　走過父親的年華，父親在一天天地變老，而我卻一天天地長大。

　　如果我的成長必須要以您的蒼老為代價，那么可不可以，我們來與上帝訂個協(xié)議，說好了，我寧愿永遠也不要長大，而您也不要變老，好嗎？

走過年華作文4

　　花樣年華的我有困惑，有煩惱，有失敗，有挫折，有迷惘，書香教我面對，書香伴我健康成長。

　　書香陪我面對困惑

　　我在慢慢長大，在悄悄靠近一個誤區(qū)——叛逆期，不知從何時起，我與父母的溝通少了，代溝多了，理解少了，爭吵多了……，我迷茫、困惑。我的世界籠罩在一片陰霾之下。我恐懼，投入了書的懷抱，在書中，我找到了方法，把窗戶打開，讓陽光進來，也許是驅散陰霾的最好方法，我若有所悟，我打開了心靈的窗戶，與父母搭建了一個理解之橋，在書香中一縷縷陽光照進了我的世界，也照進了我的心底，我心底的堅冰碎了，與父母的隔膜破了，陽光在我身邊舞動，用一縷縷光亮驅走一層層陰霾，在書香的陪伴下，我走出了困惑。

　　書香伴我戰(zhàn)勝挫折

　　夢碎了，心也跟著碎了，淚水在臉上肆意流淌。我將自己關在挫折編織的囚牢里，走不出挫折的陰影。這時，書帶著它獨有的墨香來到了我身旁，替我擦干眼淚，告訴我，挫折是最好的大學，挫折是最好的老師，當遇到挫折時，要敢于承認和正視挫折，應該正確地面對挫折，勇敢地接受挫折所來來的挑戰(zhàn)。在挫折與失敗中磨礪自己，不斷成長。我覺醒，走出挫折的囚牢，忽然發(fā)現(xiàn)，挫折不過如此。我堅信，追夢之路雖坎坷，只要有勇氣，敢于面對挫折，勇敢向前，一定能收獲成功之果，在書香的陪伴下，我堅定地向遠方走去……

　　書香教我走出誤區(qū)

　　我的`第一寶座居然被她搶去，嫉妒的種子在心中萌芽，下午，班上便流傳開來，她的第一有水份，幾個沒事找事的同學更是隨波逐瀾，而這場戲的導演——我卻陶醉在這場戲的結果中，書帶著慍努來到我身旁，對我說：“莫讓嫉妒占據(jù)你的心，控制自己，別讓嫉妒之火在心中燃燒，寬容，自信是治療嫉妒的最好良藥，我恍然大悟，愧疚，自責漫上心頭，在書香的陪伴下，我寫下一封道歉信，用自信與寬容來面對，我學會熄滅嫉妒之火，在書香的陪伴下，我走出嫉妒。

　　書香教會我太多，書香伴我健康成長，書香是我今生最大的財富。

走過年華作文5

　　三句輕寒，四句暖語。清風拂面，一股桃花香撲面而來。

　　忘不了，寫作業(yè)時您的絮絮叨叨；忘不了，上課時您的專心致志；忘不了，批評我時您的良苦用心；忘不了，考試時您的殷殷期盼。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦�的付出是我們收獲的.果實。有一次，年級要舉行考試，您安慰我們，鼓勵我們，每天不知疲倦地幫我們補習功課。我都覺得累，何況老師您呢？每天早上，您是班上來得最早的，也是走得最晚的。作業(yè)批改好了，幫我們講課，還做許多拓展。其實這些事不是您的義務，您卻給自己增加負擔，都是為了我們好。那段時間，我發(fā)覺您憔悴了許多。白發(fā)多了不知多少根，眼角的皺紋又深了下去，皮膚也沒有以前水嫩，已經枯黃了。您為了我們燃燒了自己的青春，耗盡了畢生的心血。最終，我們班取得了年級第一的好成績。

　　那是一個明媚的下午，您陪我們一起來到操場打籃球。您的臉上，是欣慰的笑容。突然，我們打得正起勁，有一位同學一個趔趄跌了下來，后面的同學猝不及防，也跟著重重地摔在那個同學的身上。剛才還笑臉滿面的您臉上并沒有露出驚慌，您疾速沖過來，跪在那個同學的旁邊，扶他起來。您蹲下身子，用您弱小的身板背起那位同學，可我覺得您的背影很高大。那位同學沒有什么大事兒，可是老師您的恪盡職守，處變不驚的精神令人敬佩！這時，風像刀子刮在人的臉上，可是每個人的心里都不冷。

　　春風拂面，老師您種的桃花沁人心脾，沁到了人的骨子里。您像蠟燭燃燒，像蜜蜂釀蜜，您是窗前的米蘭，默默散發(fā)出滿屋的幽香。

　　走過似水年華，心中只有您。

走過年華作文6

　　那秋千孤獨的搖啊曾經是誰的快樂在上面擺蕩草原上搖曳著的花啊陽光蒸發(fā)了無人的喧嘩那孩子離開并且長大發(fā)現(xiàn)旅途并不盛開繁華一路追逐白色飛馬來到了陌生的霓虹生涯如果說不回頭不必害怕我的幸�？傆薪獯馂楹挝疫�追逐著追逐那夢中童話

　　偶然間我的心頭一顫，一只透明的蝴蝶在我指尖一點引領我穿越了繁華紅塵，來到了黃燦燦的麥場。片片金黃在眼前穿梭，只有那兩棵分界的綠樹成了耀眼的點綴，還有中間吊著的秋千在輕搖，我輕輕觸碰著秋千，一陣風撩起我的衣襟和發(fā)梢，同時也搖著秋千擺蕩�；秀敝�間，銀鈴般的笑聲從不遠處傳來，我的眸中映出了兩個奔跑的身影，兩個女孩在追逐如童話中的蝴蝶，蝴蝶翅上最華美的粉末灑進了天地，灑入了我的心底。兩個女孩朝我跑來，不，是我和她朝秋千跑去，我們的羊角辮隨著蝴蝶一跳一舞，蝴蝶時高時低，牽引著我們的心時快時慢，時光漸漸揮走，她抓住了蝴蝶。當她慢慢地把手張開給我看時，我滿懷欣喜與奇妙，這時，我模模糊糊的看到她手里只有絢麗的粉黛飄飄然的感覺讓我在繁多的記憶碎片中閃過，最后，只見我和她流著淚，分離了

　　蝴蝶從女孩手中飛了出來，童年也從女孩的手中飛走了

　　我伸手一抓，只看見那層層的高樓個繁華的街道。我追問自己：“蝴蝶呢？童年呢？年華呢？”蝴蝶，她帶我走過了年華，童年曾在記憶中死去，卻奇跡般的活過來了。她帶著殘缺，來證明他的年華。有些人習慣選擇遺忘，所以某段年華只好隱匿。采尼說：“遺忘是另一種形式的死亡�！辈还苣亩文耆A被你忘記，有一天，一定會義無反顧的回來證明它的價值。

　　人心在時間迷失，當那些黃金年華被歲月折磨成哭泣的.蝴蝶，又有誰忍心責怪？

　　星斗般的迷幻的舞池中大聲的喊出了這才是人生啊在午夜的喧鬧中融化在日出的疲勞中無力掙扎那以為可以的永遠啊為什么短暫的令人驚訝那男孩背后的瀟灑帶走了永遠神秘的解答如果說不回頭不必害怕人生理想總會到達為何我還追憶著追憶那似水年華追憶似水年華。

走過年華作文7

　　那燃燒的青春，綻放著絢麗的光彩；那奔放的生命，譜寫著動人的歌謠；那似火的年華，蘊藏著向上的蓬勃。

　　初一·歡樂

　　小學與初中交界的這一年，我們并沒感到有過多的壓力，便仍全心全意地釋放著屬于我們這個年齡的朝氣，新的同學與環(huán)境總能給我們帶來無窮的驚喜，小小的教室卻因我們的歡聲笑語而充滿了活力，偶爾的玩笑卻能使我們同學的友誼更加根深蒂固，我們放聲大笑，有福同享，樂上心頭，蓋不住的'愉悅感總能影響著周邊每個人的心情，我們走過，擁有，似火的年華。

　　初二·奔跑

　　繁重的學業(yè)開始稍稍縛住我們自由的心靈，卻抑制不住我們向前奔跑的沖勁，我們開始有了對青春的小小煩惱，于是在體育課上，運動場上，同學們邁著步伐，奮力向前奔跑，希望通過汗水的洗禮，沖破那層束縛，讓自己的熱血重新點燃，讓我們矯健的身姿，為我們往后的日子領跑，向上吧，那綻放著青春之姿的生命，我們走過，擁有過的似火年華。

　　初三·競爭

　　時光匆匆，轉眼間我們已是畢業(yè)班了，快節(jié)奏的學習節(jié)拍常常使得我們手忙腳亂，總以為生活充滿了無趣與忙碌，但同學之間的良性競爭卻又使這初三生活變得格外精彩。那看似正常不過的教室里，卻處處藏著光芒，教室是我們的練兵場，而考試便像是一場勇士的斗爭，贏的人便可守住其擂臺，獲得陣陣掌聲與榮耀。于是，每個人都你追我趕，在競爭中享受著它所帶給我們的快感。我們擁有，而正向這條路走著的，似火年華。

　　這樣的年華，怎么不讓我們珍惜，總有一天你要回憶吧，慶幸曾有似火的年華。

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