關(guān)于話題作文集錦10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
一，要把握好話題，運用好題材。
話題作文可以讓學生圍繞話題大膽地去構(gòu)思，運用自己手中的筆去寫出自己心中獨特的感受。如以“路”為話題作文，學生可以想象很多有形無形的路：馬路，山路，崎嶇的路，平坦的路，人生的路，路標……學生的思維可以得到盡情地釋放。再如以“網(wǎng)”為話題，學生的思維同樣異�；钴S，“網(wǎng)”的類型也特別多。同時，話題作文不限制文體，這樣又給了學生更大的思維空間，讓學生最大限度發(fā)揮自己的潛能。
因為話題作文少了這么多限制，天地一下開闊了，有的同學反而不知所措，究竟該怎樣有度地放開自己的思維呢？
寫話題作文必須既放的開，又收的攏。如以“家”為話題，我們可以寫《我愛我家》，體現(xiàn)家人之間的溫馨；寫《我想有個家》，表現(xiàn)對親情的向往；寫《地球，我的家》，反映環(huán)保問題……但是，絕對不能游離“家”這個話題。
“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，要讓學生在平時認真觀察體驗，勤讀書，勤思考，努力增加自己的文化底蘊，增強自己對社會，對生活，對人生的領(lǐng)悟。另一方面，學生作文，應多一些積極，多一些贊美，多一些謳歌，而少一份消極，少一份暴光，少一份憤世疾俗。這就需要引導學生正確的選材，如一學生以“運氣”為話題作文，他寫到自己在藝術(shù)節(jié)中什么活動也沒有參加，很慶幸自己運氣太好了，不用操心……這就是一種不正確的選材，思想是消極的，要給予正面引導，從“貴在參與”出發(fā)來寫。
寫話題作文，一般都是不限文體，學生在落筆行文時，要選擇自己最擅長、最適合發(fā)揮的材料和文體。如寫“頌祖國”時，有的同學把范圍定的太窄，就只是單一地歌頌祖國如何偉大，如何繁榮，，而有的同學又寫的太寬了，不著邊際，內(nèi)容空洞，與“頌”聯(lián)系不上了，經(jīng)過一番指點，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀作文，如《祖國是什么》、《中國不再軟弱》、《感受時代的脈搏》等從身邊的點滴發(fā)現(xiàn)寫起，讀來娓娓動聽，特別親切，很有真情實感。
所以，在學生初次接觸話題作文時，一定要指導他們把握好這個度，切忌牽強附會，要順其自然，水到渠成，體現(xiàn)積極思維，巧思妙寫。
二，要把握機會，提升興趣和能力。
話題作文給了我們自由的空間，我們一定要把握這個機會，真正讓學生的能力得到實質(zhì)性的提高。作為老師這時需要鼓勵學生去盡情地“以我手寫我見，以我手寫我心”,做我自己就是成功。
上寫作課時就是要想方設法鼓勵學生寫，思想要放開，膽子要放大，要敢想敢寫，少一點束縛，多一些肯定；少一些框框,多一點賞識。如以“戰(zhàn)爭”為話題作文，有的同學表示長大以后，要當一名解放軍，保衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)土，圓自己的軍營夢。有的同學則聯(lián)想到現(xiàn)在的日本，右翼軍國主義抬頭，小泉首相參拜靖國**，修改教科書，向海外派兵等，從而表明自己嚴正的態(tài)度。還有的同學寫到戰(zhàn)爭時期的人民以及他們身上的精神等。一石可以激起千層浪，只要發(fā)揮個性，寫我自己，就會有好文章。
同時，還要在寫作過程中隨時肯定學生的點滴進步，不僅要在課堂上讓他們有機會展示自己的習作，獲得同學的掌聲，更要在評語中體現(xiàn)。要一改過去那種只評作文的單純評法，更要注重鼓勵寫作的評語。如“你這次的作文讓我刮目相看�！薄拔艺媾宸悖隳軐懗鲞@樣的好文章�！薄斑@樣下去，你肯定會有很大進步的。”……這樣對提高學生的`寫作興趣和提高創(chuàng)新能力會有潛移默化的作用。
平時要有計劃的定期向?qū)W生介紹課外閱讀文章，品評、模仿優(yōu)秀之作。指導學生自己尋找并介紹好文章，選其佳段，并分析它的特點，加以品評，使學生從范文中受到啟示，然后加以模仿。精選一些與學生學習、生活有關(guān)的文章詩句及名人名言、警句、格言等，讓學生摘抄背誦，增加他們的積累庫存。如每天課前進行“五個一”活動：即一個好作文題目，一個精美詞語，一個經(jīng)典美句，一句至理名言或詩詞，一個寫作素材。
每一個階段結(jié)束，教師還要找學生交流，小結(jié)其作文的情況，分析作文的得與失，使學生既找到不足，又看到自己前進的足跡，讓學生時時有一種成功感。這樣學生會信心更足，興趣更濃，也會激發(fā)出更多的創(chuàng)新思維。
三，要美化語言，寫出有個性的文章。
寫作是用自己的語言表達自己的認識，是個性化的精神勞動。一篇好文章都是因為涂抹了個性化的色彩，才有了與眾不同、感人至深的力量。
如何培養(yǎng)學生的個性語言呢？生活是五彩繽紛的，世界是精彩紛呈的，如“從石縫里鉆出來的小草具有堅忍不拔的毅力。”“摔傷后堅持跑到終點的運動員有讓人敬佩的精神。”“為了發(fā)揮出最好的水平而一遍又一遍的練習演講的同學對自己充滿信心。”……讓學生都睜大一雙慧眼吧，做生活的有心人，去走近它，觀察它，感悟它，就會增加無盡的題材。學生在見到一個話題作文時，就會有更寬的選擇范圍，也能更充分地折射出深沉的悟性，把生活濡沫于情感之中，也就能寫出屬于自己的有個性的語言。
語言是思維的外殼，只有靈性的思維，才能產(chǎn)生靈性的語言。要在平時的作文訓練中，鍛煉學生使之擁有厚實的語言功底，記敘語言行云流水，描寫語言栩栩如生，抒情語言滿紙靈動，議論語言精當而富有哲理。讀這樣的文章，該是怎樣一種美的享受，這樣的作文又怎能不讓人怦然心動。
在培養(yǎng)學生寫出有創(chuàng)新思維，有個性文章的同時，還要讓學生善于使用巧勁，善于讓自己的文章有一個亮麗的包裝，既有內(nèi)在的底蘊，又有外在的美麗。
總之，在指導學生寫話題作文時，一定要做到匠心獨運，巧思妙寫，讓每一位學生在話題作文前都能大顯身手，妙筆生花。
話題作文 篇2
每當看著爸爸媽媽忙忙碌碌的身影，我就夢想為他們制造一個家庭機器人，讓我們家的生活變得更方便、更舒適、更完美！
放學了，我只要摁一下鈕扣型遙控器，說一聲：“我放學了，機器人，快來接我吧！”隨時在家待命的機器人，接收到了我的.信號，只一眨眼工夫，它就飛到了校門口，然后，帶上我極速往家飛去。來到家門口，機器人輕觸一下門，鎖上的門，就自動打開了。
我剛放下書包，機器人就對我說：“小主人，你要吃些什么水果、點心？”“嗯，我想吃點提拉米蘇、芒果，再來半杯礦泉水”。我剛回答完，不到3分鐘，機器人就把我喜歡吃的東西用托盤送到了我面前。來到書房，我開始認真地做當天的家庭作業(yè)，待我高效快速地完成所有作業(yè)后，機器人拿過我的作業(yè)本，經(jīng)過掃描，經(jīng)過計算，機器人向我豎起大拇指，“哈，又是全對！”
做完作業(yè)，我讓機器人取來當天的報紙，一邊瀏覽新聞，一邊等著爸爸媽媽回家，機器人就去廚房忙活了�！岸＿耍＿恕�，門鈴響起，爸爸媽媽下班回來了，機器人也做好了一桌子豐盛可口的菜肴，正滿面春風地等著我們?nèi)胰ハ碛媚�！吃過飯，我和爸爸媽媽在客廳興致勃勃地觀看新聞聯(lián)播。趁這時間，機器人熟練地收拾碗筷、打掃衛(wèi)生。半個小時后，我和機器人一起到小區(qū)里面散步，機器人悄悄地打開播放器，伴隨著熟悉優(yōu)雅的音樂，呼吸著新鮮的空氣，感覺真的是非常的愜意！
雖然，這僅僅是一個美好的夢想，但是，我相信一切皆有可能！努力學習吧！
話題作文 篇3
四季交換，萬象更新，沒有任何機器，沒有任何雜音，就這樣一瞬間�；ㄩ_無語，雪落無聲。
春雨·無私
冰凍已久的大地啊，你的心是否仍然沉睡，請不要為過去悲傷，讓春雨滋潤你的心田，春雨滴答，抹走花苞兒上的雪，春雨滴答，帶去樹梢兒上的冰；春雨滴答，融化大地心中的堅冰，他祈禱，花兒呀，開出你嬌艷的花吧，樹梢啊，抽出你嫩綠的芽吧，大地呀，褪去你襤樓的冬袍，讓我為你，穿上新裝。
夏荷·高潔
溪水潺潺、敲打著歡樂的交響樂，叮咚叮咚，叮咚叮咚，好似小姑娘歡快的歌謠，流動的溪水，組和成美麗的花紋，偶兒水底隱現(xiàn)出幾條靈麗的小魚，一晃，便像個嬌羞的姑娘，躲得無影無蹤，溯流而上，一方小池，靜謐幽深，躲在樹叢里，有“池上碧苔三四點”的意境，又有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔。(66作文網(wǎng) )
秋果·豐碩
金秋十月，腿去了炎夏的熾熱，楓葉已紅，銀杏已熟，辛勤的農(nóng)田，浸在濃濃的果香中，連人們唱的歌，也甜絲絲的，飽滿果實啊，活像一個個胖娃娃，坐在筐果跟著主人回家，涼爽的秋風啊，為了嘉獎勤勞的農(nóng)民，在他們耳邊吹著微風，逗他們笑哩。
冬梅·傲骨
北風呼嘯，卷來一陣陣冰雪，零亂了一樹枯枝，白零皚皚的一片，唯有一枝梅花，如春天的.牡丹，生機勃勃，點出了萬雪叢中一點紅的意境，刺骨的冰雪跌落在它的身上，它一點也不彎腰，一點也不動搖，這是怎樣一種力量呵，在寂靜萬里的冬日，日日孤芳自賞，這是怎樣一做頑強。
大自然的萬物，是宇宙的饋贈，蘊含著道理，教我們生活，我仰望你——自然！
話題作文 篇4
執(zhí)筆面對作文紙上的一片空白，我找不到一點感覺，頭腦里恍惚出現(xiàn)一幅畫面：遼遠的天際白云朵朵，飛鳥兩三；陽光燦爛，人影綽綽；還有那打斗后的斷壁殘垣，幾縷裊裊青煙……
似曾相識，仿佛夢境一般，仔細尋來，原來是在那些精彩的小說里面。
不知何時，小說已成為我生活的主題，不論是玄幻、武俠，還是都市、網(wǎng)游，都是我的最愛，只有游蕩于小說叢林里的時候，我才擁有自由的空氣，我才看得見陽光和藍天，才覺得生活無比美好與輕松。
那白衣飄飄，長發(fā)灑灑，背負長劍，手捏法訣，揮手間翻江倒海的灑脫；那直立長空，手執(zhí)法杖，口念咒語，談笑間魔法四射山崩地裂的炫麗，都是那么的令人心馳神往，激動不已。于是我幻想，幻想著有一天自己能乘風而去，異能加身……
上課的時候，我的軀殼端坐教室，而我的.靈魂卻隨著那白衣長劍踏上了游俠之路，或神游于魔法橫飛的西方異界。時光飛逝如電，記憶的屏幕上只留下一個個模糊的影像，像風又像煙。課后，我利用一切可以利用的空閑，閱盡一切可以下載到的網(wǎng)絡小說，翻遍所有能找到和借到的鐘愛書籍。夜里，頭枕一摞珍藏小說，躺在被窩里做著那“桃花影落飛神劍，碧海潮生按玉簫”的閑云野鶴般的夢。
人生的一切煩惱與苦悶都離我而去，騰空在云端，自認為看清了世間一切紛紛擾擾，“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”。
但我知道，透明的玻璃罩是我的幻想，它里面隱藏著一顆脆弱的心。終于一天，它被打碎了，下滑到底的成績像“警鈴”驟響耳畔，似“紅燈”閃爍眼前，于是，顫抖的心在低聲訴說：是夢，總要醒的，幻想破碎了，應該醒覺了。
幻想只是一個虛幻的影子，可望而不可即，一味地鉆在紙堆中，不過是把負載沉重的心靈寄托在“海市蜃樓”上，借以逃避現(xiàn)實，換取一時的愉悅罷了，當它消失的時候，得到的只是無盡的空虛。
迷失的心覺醒吧！這種生活應該告一段落了。我要回到現(xiàn)實來，過一種實實在在的日子，盡管它有不公，有虛偽，有欺詐，有分數(shù)，有壓力，有父母的嘮叨，有老師嚴厲的眼光……但它們卻是真實的存在。
潮退的時候，我發(fā)現(xiàn)自己裸身伏在沙灘上，皎潔的月光照過來，聽見一個人幽幽地唱：“何時夢醒還在朦朧，一陣痛一場空，不愿永遠活在夢中……忘記過去的煩惱，清晨的曙光已經(jīng)升起，人生總要不停地換班，醒了就要向前沖”。
話題作文 篇5
夏日的夜晚，沒有春秋的涼意，沒有冬天的寒冷。站在天臺上俯覽鄉(xiāng)村城市，仿佛一切全收入我眼底。鄉(xiāng)村的夜晚沒有城市的燈火通明，璀璨奪目。只有沉睡寂靜漆黑的夜空上閃爍著光芒，但都不能把鄉(xiāng)村照得燦爛。城市的夜晚少了一份寧靜，多了一份奢華，夜晚沒有星星的光芒，但高樓大廈綻放出自己的光，所以依然那么的輝煌。因此鄉(xiāng)村和城市的夜晚形成了鮮明的對比。
就像人一樣，有好人，有壞人、；有富裕人，有貧窮人......世間滄桑，人海茫茫，人心重重，看破紅塵的人數(shù)也數(shù)不清。撫著微紅而疼痛的臉，不禁想起了今天發(fā)生的事情。
媽媽這個代名詞，我是否還能輕易說出口，我是否還能叫出聲。媽媽，你這段時間的行為真是傷透我的.心了，也許你沒有發(fā)現(xiàn)我的異樣，因為我學會了偽裝。本以為我是在你肚子出生就像你肚子里的蛔蟲一樣懂得我的心，然而今天就否定了這個可悲的事實，也許我太天真了，活在自己的夢幻里。今天知道成績的你，大發(fā)雷霆，一氣之下一巴掌扇到了我的臉，頓時，淚水就像斷了線的珠子一樣落下來，我很委屈，但我依然不出聲，低著頭。我確實錯了，我以前對你們許下的承若，如今我達不到，這個我自己都覺得沒臉見你們......聽著你的責罵你看某某的成績那么好，哪間學校就有希望了，你要是有人家這么厲害，我就不用擔心了......對你說的是表面話語，但對于我來說那一句句話就像針一樣刺痛著我的心。此時此刻，它在流血，它就要爆發(fā)了。我跑上天臺，眼淚一如既往的落，我已經(jīng)盡力了我已經(jīng)付出了，我渴望得到你們的贊嘆，你們的微笑，你們關(guān)切的眼神。
啊......
為什么你們不了解我呢？你知道我在學校因成績受過多少委屈嗎？成績一退步就有人對你指指點點，他們眼中只有成績第一名的才是好學生，然而我經(jīng)常受到無視的那種感覺，你懂得多痛嗎？還好我多看了些勵志書，才能使我勇敢地面對一次又一次的挑戰(zhàn)。本以為在家能夠舒舒服服的生活，沒想到家不也一樣面對這樣的場面。在家里我的地位很卑微，所以沉默一詞用在我身上最好不過了。
最幸運的是：我那顆傷痕累累的心并不屈服于現(xiàn)狀，我會更加努力，成功就在向我揮手。我要向那些看不起我的人反擊。在這里我只想和媽媽說：不要拿我和任何人比，我不是誰的影子，更不是誰的替代品。
話題作文 篇6
我是一個11歲的小胖子，認識我的人都叫我“肥安”，不認識的呢？都親切的叫我“小胖子”。我的愛好廣泛，喜歡打羽毛球，繪畫，上網(wǎng)，看課外書，，我還喜歡打籃球不但是因為籃球好而是打籃球有助我減肥，還可以鍛煉身體助我長高。說道我喜歡打籃球，我們還有個故事呢！
記得有一次上體育課時，廖老師大發(fā)慈悲讓我們打籃球，我們可開心了！拿到籃球后，我和幾位同學為一組，開始了籃球大賽�！皞鬟@里，傳這里！”一名同學看到球就被其他組的同學搶到了，急忙叫自己組的'同學傳球，可是，那位同學卻傳到我這里，我又不怎么會打，而且我手腳又不靈活，又怕球被人搶到，只能把球往上拋。“贏了，贏了！”剛開始以為是其他組贏了，可是后來，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)原來是我們贏了，剛剛往上拋的球竟然中了，我頓時有了自信，慢慢的喜歡上打籃球，而且打得越來越好。
大家看完這個故事，是不是很想認識我自個“小胖子”呢？
話題作文 篇7
我看過一個這樣的故事：三個孩子在賽跑中摔倒在地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。
我看著看著，腦海里浮現(xiàn)出了媽媽的身影。
記的有一次，媽媽帶我去學騎自行車。那時，我剛剛學會，騎得不太熟練。一來到操場上，我就迫不急待坐在了自行車座上，一邊騎著車，一邊時不時伸手，想拉住媽媽的手，因為我怕摔倒。媽媽卻擺擺手對我說：“沒關(guān)系，你騎得很好！別著急，慢慢來�！薄昂�！就是這樣的！手扶好車把，抬起頭向前看……”媽媽跟著我前后跑著，嘴里不停地大聲指揮著我。
我越騎越有勁，車子越跑越快了，不一會兒就把媽媽遠遠地甩在了后面。正當我得意洋洋的時候，車把歪了一下，我沒防備，就摔了下來，和大地緊緊擁抱在一起了。土地公公還送了我一份“見面禮”――膝蓋蹭紅了。
看著跑過來的媽媽，我很想哭。但我又看到她用鼓勵的`目光看著我，我忍住了眼淚，自己站了起來。
媽媽看了看我的摔傷的地方，說：“蹭破點皮，沒關(guān)系的。如果你能再來一遍，一定會騎得更好！”在媽媽的鼓勵下，我又騎上了自行車……
終于，我體會到了成功的喜悅。
在媽媽鼓勵的眼神里，我明白了媽媽不會驕慣我，更不會打罵我，而是要教會我勇敢、堅強和獨立。
我忘不了媽媽那鼓勵的目光。
話題作文 篇8
“理解萬歲，理解萬歲……”這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們能理解他們。當我們理解了他們以后，他們有理解我們嗎？他們知道我們的心聲嗎？“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根�！边@是20世紀末的學生的吶喊。那么21世紀的學生在吶喊什么呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶。名名名，學生的命根。
“唉！好不容易才考完，終于可以放松……”話說了一半不說了。因為考完了還要排名次，如果考倒數(shù)幾名，那就在班上抬不起頭了。
“分數(shù)出來了�！苯淌依铩稗Z”的一聲像炸開了鍋，有的同學沖出教室，跑進了老師的辦公室。出來時，有的'欣喜若狂，有的垂頭喪氣，有的回到教室，掏出計算機，“嘀嘀嘀”地算起了總分，“你的總分多少？”直到全部問完然后才自己排起分數(shù)。
過了一節(jié)課，名次表終于貼出來了。同學們又是一窩蜂地沖過去，有的從上看，有的從下看�？吹难劬Χ伎斓沙鰜砹�，仿佛在看看就能把自己的名次提高一點似的。
名次固然重要，而更重要的是我們的感受，也許有些人因為名次而加倍努力學習，但有些人卻因為名次而更加厭惡學習，甚至放棄學習。
我們需要的不是結(jié)果，是過程。而大人們眼中只有結(jié)果沒有過程。我們是在過程中長大的，而不是在結(jié)果中長大的。
名次代表著什么，代表著努力與不努力嗎？代表著素質(zhì)的好壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。
尊敬的家長們，請你們聽聽我們的心聲吧！多給我們一些理解、關(guān)心和愛護，這難道不比分數(shù)和名次更重要嗎？
話題作文 篇9
酒，可謂是好東西，從古到今，有多少關(guān)于酒的故事與典故，又有多少人，以酒論英雄，做出驚天動地的大事，以至于，酒后自己都不相信是自己所為。
俗話說，“酒壯慫人膽”，慫人，經(jīng)常會念成“熊人”，自認為，音不同，意義卻大致相同。酒，是造就英雄的催化劑，一杯酒下肚，溫溫熱熱，肝胃舒適；兩杯喝下，心跳加快，熱血沸騰；三杯灌下，氣質(zhì)高漲，天下人不如他，試想一下，沒有酒的作用，當年武松是否能打死老虎？
醉酒，每個人的方式也不盡相同，有的醉了倒頭便睡，晨起對昨晚的事一無所知，這樣的醉酒好，不會惹來麻煩，更不會造成家庭矛盾；有的人，喝多了，又是吐又是噴，衣服臟了，廁所臭了，整個房間酒氣熏天，就連寵物都會躲到窩里，怕聞多了醉倒；更有甚者，醉酒了話多，不理他，給個臉色，他會不高興，說你不愛他，借著酒勁跟你吵，跟你鬧，鬧得左鄰右舍不得安寧，沒有道理可講。你說他，他還有理，“我是男人，喝醉了，我怕誰”，男人啊，還知道自己還是個男人，沒喝傻，可醉酒發(fā)酒瘋不是理由吧！
在醫(yī)院急診室，最多的就診，不是車禍就是打架，酒后車禍，醉后傷人，傷人傷己又傷財。酒桌上，哥們兄弟親如一家，醉酒后，就可以六親不認，腦袋與酒瓶較量，看是頭硬還是酒瓶銳利，最后弄個滿臉開花，回家還要善意的謊言，說自己喝醉摔倒劃傷。男人啊，這又是何苦，自己的酒量自己知，不喝，不會有人拿著槍逼你非喝不可吧。說句好聽的，是哥們兒義氣，礙于面子，不好聽的，就是沒出息！
醉酒也不是沒有好處，可以說好處多多。醉酒，不僅能將“熊人”變成英雄，還能讓笨人變得聰明。
平日里，少言寡語，呆頭呆腦，醉酒后，將封存多年的話語，隱藏至深的情感，如江河裂開的口子，洶涌奔出，想堵都堵不住，一股腦全部噴出。若領(lǐng)導在場，導致一場意外驚喜，正所謂，真人不露相，此乃人才��！同性欣賞，更令異性青睞，愛你在心口難開，醉酒后，什么都敢說了，沒準還能促成一對好姻緣，兩全其美！
古代詩人李白，也曾置酒會友，對酒詩情，在醉意朦朧中，消融這無窮無盡的萬古長愁，醉酒，此乃人生一大快事！
借酒澆愁，借酒減壓，誰都不是圣人，都會有煩心事，堂堂三尺男兒，有淚不輕彈，總覺得自己是世上最不幸的人，醉酒后，又覺得自己是最快樂，如三歲幼兒，一會兒哭一會兒笑，讓人搞不懂是真是假，還是裝瘋賣傻，反正是忘了憂，忘了愁，一覺到天明！
酒能亂性，我想，說出這句話的人應是男性，也是為了給自己找一個更好的理由，來維護僅有的'一點點臉面罷了。醉了，腳步亂了，頭腦不會亂！亂了性，最大的受益者是醫(yī)院，給婦產(chǎn)科的醫(yī)護人員的獎金增加了厚度！
這幾年，興起了卡拉OK，借著酒勁，大展歌喉，沒準碰上個慧眼識珠的人，““兄弟呀，我遍尋祖國大江南北都碰不上你這樣正宗的野獸派嗓子呀，走吧，跟哥哥我走穴兒去吧！”要是點正，歌壇之上豈不又冉冉升起一只大猩猩！
醉酒的好處，可謂是功不可沒，只是，第二天酒醒來，一切的一切，都要從頭開始！
話題作文 篇10
光，于我而言，不僅是自然中的光芒，更是浩浩歷史長河中那些偉岸的身影所散發(fā)的“光芒”。
頑強不屈之光
“行路難！行路難！多歧路，今安在？”面對道路的艱難險阻和眼前的分岔口，即使知道前方“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！钡]有因此退縮，而是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！彼闳粵Q然地奔向遠方，是他那頑強不屈的光芒照耀著我。
淡泊名利之光
“采菊東籬下，悠然見南山。”是他向往的田園生活，雖然“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”但他卻“衣沾不足惜，但使愿無違�！奔词固飯@生活并不能帶來功名利祿、榮華富貴，但他依然無怨無悔。他厭惡官場的'黑暗，堅持不與小人同流合污，是他那淡泊名利的光芒照耀著我。
樂觀曠達之光
即使遭到宋神宗的否定，但蘇軾并沒有舉起白旗，而是堅持自己的想法并寫下《論獨斷》，向王安石下戰(zhàn)書。“無可奈何新白發(fā)，不如歸去舊青山�！彪m然蘇軾屢屢遭貶，準備遠去塵世歸隱，但他并沒有真正的歸隱，反而是在每個被貶的地方，為百姓發(fā)聲、為百姓謀福。是他那樂觀曠達的光芒照耀著我。
李白的頑強不屈，陶淵明的淡泊名利，蘇軾的樂觀曠達，都詮釋了屬于他們的獨特光芒，他們不僅僅照耀了悠久的歷史長河，更照亮了我的心靈，指引著我人生的方向。
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