[初中有關(guān)珍惜擁有的作文] 珍惜話題作文初中

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的[初中有關(guān)珍惜擁有的作文] 珍惜話題作文初中，希望對(duì)大家有所幫助。

[初中有關(guān)珍惜擁有的作文] 珍惜話題作文初中1

　　珍惜擁有，把握生命，是一種人生的覺悟。不要在失去之后才懂得珍惜。

　　——題記

　　命運(yùn)是公平的，不會(huì)讓一個(gè)人太完美，也不會(huì)讓一個(gè)人有太多的缺陷。命運(yùn)是平等的對(duì)待每一個(gè)人，關(guān)鍵是你如何去把握你所擁有的，發(fā)揮你所擁有的。

　　海倫凱勒雖然是后天性失明耳聾，但她卻擁有超人的毅力，足夠的堅(jiān)強(qiáng)。她利用自身所有的代替不足，以感覺代替眼睛和耳朵，憑借頑強(qiáng)的意志讀完了大學(xué)并完成了《假如給我三天光明》，勸誡那些擁有視力的人好好珍惜，而為那些擁有視力卻不好好珍惜的人感到嘆息。

　　邰麗華是眾所周知的舞蹈演員。20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，她利用自己對(duì)舞蹈的熱情演懌了一段震驚世界的舞蹈——“千手觀音”。更令人鎮(zhèn)靜的`是邰麗華竟是一位聾啞人。音樂對(duì)于她來說是無法聽見的，她只能靠感覺了解音樂的節(jié)奏。有時(shí)，為了一給節(jié)奏他苦練幾天甚至一個(gè)星期。學(xué)習(xí)舞蹈生涯中，她歷竟千辛萬苦，但對(duì)舞蹈的熱情讓她堅(jiān)持不屑，最終博得眾人的喝彩。

　　由此可知，殘疾人并不是無用的，要活得有意義需要珍惜所擁有的，發(fā)揮特長。貝多芬，聶耳，霍金等眾多著名任務(wù)，他們歲身殘，但志堅(jiān)，他們敢于珍惜所擁有的，敢于與命運(yùn)做斗爭，最終有所作為。

　　然而生活中一些人因一點(diǎn)挫折就放棄自己的生命。不珍惜所擁有的，這種人身全志不堅(jiān)，人生獲得毫無意義，讓費(fèi)自身可挖掘的資源。這種人沒有豐富的人生。而那些珍惜擁有，把握生命，做命運(yùn)主宰的人，則獲得多姿多彩。最終功成名就，著實(shí)令人佩服。

　　在人生的旅途中，我們應(yīng)留心四周的風(fēng)景。珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不要在失去之后才懊悔，這是無濟(jì)于事的。

[初中有關(guān)珍惜擁有的作文] 珍惜話題作文初中2

　　隨著年齡的增長，你一步步走向生活。從家庭走進(jìn)了學(xué)校，從學(xué)校走進(jìn)了社會(huì)，于是你開始有了自己的一花、一草、一木、一葉；開始有了母愛、父愛、友情；開始有了孤獨(dú)、熱鬧、成功、失敗……可是，你卻總不滿足自己的生活，于是你開始煩惱，開始抱怨，開始懊惱，開始厭倦……生活真的就該讓你譴責(zé)嗎？

　　如果你有個(gè)家，就有了一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的港灣；如果你有了朋友，就有了一雙同行的腳步；如果有了夢想，就有了向前飛的力量。還奢求什么呢？何必?fù)碛刑�多，懂得珍惜才能獲的快樂。

　　許多人總覺得自己所得無幾，所失甚多。于是一味索求，只想到自己一沒有的，卻毫不在乎自己所擁有的，不只珍惜，結(jié)果只剩下“總在失去后才想再擁有”的嘆息。

　　其實(shí)不是你擁有的太少，而是你珍惜的太少。當(dāng)團(tuán)聚的時(shí)候，可以珍惜那份歡樂；當(dāng)孤單的時(shí)候，可以珍惜那份靜謐；當(dāng)成功的時(shí)候，可以珍惜那份喜悅；當(dāng)失敗的時(shí)候也可以珍惜那份深刻。

　　擁有而不懂得珍惜，再多再好也會(huì)變成遺憾。學(xué)會(huì)珍惜就懂得擁有真諦。

　　珍惜又有的青春，善待生命的.每一天，你將無怨無悔；珍惜擁有的緣分，握緊手中的每一份愛，你將得到溫暖；珍惜擁有的機(jī)遇，抓住星云的每一個(gè)瞬間，你將創(chuàng)造奇跡；珍惜擁有的人生，踏實(shí)前進(jìn)中的每一個(gè)腳印，你的旅途將充滿光輝！

　　僅此一次的生命，轉(zhuǎn)眼而逝的今天，感人肺腑的親情，千金難求的友誼。

　　世上，值得我們珍惜的太多，太多。朋友，別嘆息，別再抱怨。得到的若是不能永恒，那么再失去之前，請(qǐng)好好的把握。

　　人生短暫，珍惜擁有！

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