（優(yōu)秀）話(huà)題優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的話(huà)題優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
話(huà)題優(yōu)秀作文1
這天晚上，獨(dú)自一人站在街頭，仰頭望天，一片漆黑，但值得慶幸的是，在這茫茫黑暗的天空中還有一個(gè)潔白的月亮與閃閃亮亮地眨著眼睛的星星點(diǎn)綴著。
看著這些星星眼眶不覺(jué)濕潤(rùn)了些，因?yàn)�，我想起了故鄉(xiāng)，萌生了思念、懷念家鄉(xiāng)之情。
隨著淚水的模糊，我好似回到了故鄉(xiāng)，回到了從前……
這，這，這一畫(huà)面不就是……
畫(huà)面中，便是我老家的陽(yáng)臺(tái)上。那的陽(yáng)臺(tái)很大，在老家時(shí)，如果天氣好，就會(huì)在每天的晚上拉出躺椅，涼席，睡在上面，陣陣涼意會(huì)是你感到無(wú)比的舒暢，愉快。聽(tīng)著周?chē)輩仓懈鞣N各樣的小動(dòng)物、小蟲(chóng)子的鳴叫聲，仰望天空，數(shù)天上的星星，如果運(yùn)氣好，還能遇上幾架彩色燈光的飛機(jī)呢，不過(guò)，飛機(jī)現(xiàn)在在我的眼中是如此的`渺小，好似浮云一般，這一切的一切是多么美妙啊。爺爺奶奶躺在各自的躺椅上，搖著自己自制的扇子，左搖右擺地扇著，他們的神情是那么愜意。我，便躺在涼席上，“一，二，三，四，……”地?cái)?shù)著星星，遇到飛機(jī)就會(huì)驚奇，心想：總有一天，我也會(huì)擁有你。
……
眼眶越來(lái)越模糊，畫(huà)面逐漸消失，等我想伸出手留住它，留住這美好時(shí)光時(shí)，它卻消失不見(jiàn)了。哎，看來(lái)這美好時(shí)光是留不住的了，但卻可以留住我這份對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，直到，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
話(huà)題優(yōu)秀作文2
可曾去過(guò)那浪花拍擊的海灘;可曾拾過(guò)那五顏六色的貝殼;可曾想過(guò)那繽紛絢爛的內(nèi)涵。在成長(zhǎng)的海灘上存在著彩色的貝殼，每一種顏色的表示著一種人生的哲理，不信你瞧!
綠色的貝殼——健康生命。
在成長(zhǎng)的海灘，綠色的貝殼是至關(guān)重要的，應(yīng)為生命和健康，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴的。然而健康，不僅僅是指沒(méi)有疾病或病痛，而是一種身體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。所以，作為公民的我們，有權(quán)珍愛(ài)自己的生命，為維護(hù)自我的健康，應(yīng)積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神，并且要制定健康科學(xué)的生活方式。對(duì)于大自然，我們更應(yīng)該倡導(dǎo)低碳生活，讓健康的綠色照亮全世界吧!
紅色的貝殼——感恩
紅色，代表著用鮮活赤誠(chéng)的心去感恩他人。
在成長(zhǎng)的海灘，紅色的`貝殼是決定以個(gè)人道德品質(zhì)的關(guān)鍵，要知道“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”“銜環(huán)結(jié)草，以德報(bào)恩”，所以我們要心存感恩。我們應(yīng)對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)，愿意一次次地牽扶;我們應(yīng)對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o我們教誨，讓我們拋卻愚昧，愿意一次次地訓(xùn)誡;我們應(yīng)對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o我們幫助，讓我們看到希望，愿意一次次地分享。就讓世界滿(mǎn)溢紅艷吧!
金色的貝殼——喜悅
金色，預(yù)示著內(nèi)心世界的笑容如陽(yáng)光般燦爛。
在成長(zhǎng)的海灘，金色的貝殼讓我們回憶起一些快樂(lè)的往事：還記得圣誕下雪的嬉戲;還記得除夕煙火的絢爛;還記得端午龍舟的激烈;還記得中秋團(tuán)聚的甜蜜;還記得……由此，我們又可聯(lián)想到未來(lái)的喜悅與快樂(lè)。有人說(shuō)過(guò)：過(guò)去的快樂(lè)留待回憶，未來(lái)的快樂(lè)正在計(jì)劃，但快樂(lè)只能現(xiàn)在感受!所以，我們應(yīng)該開(kāi)心每一天，內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿(mǎn)金色!
灰色的貝殼——挫折
灰色暗語(yǔ)內(nèi)心陰暗消極的情緒。
在成長(zhǎng)的海灘，灰色的貝殼最為的常見(jiàn)。就如同那些名人，貝多芬，張海迪，霍金，海倫凱勒等等，他們都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折，才成就了今天輝煌。所以，今后我么面對(duì)挫折我們應(yīng)該沉著冷靜，不慌不怒，靜下心來(lái)把可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜?lái)，再尋求解決問(wèn)題的方法。，增強(qiáng)自己的自信，提高勇氣，審時(shí)度勢(shì)，以迂回取勝。因此一個(gè)人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂(lè)觀(guān)。正如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除心理上的疲憊和痛楚。”
彩色的貝殼存在于成長(zhǎng)的海灘 ，人生的哲理存在于自我的內(nèi)心，需用心去尋找，理解，領(lǐng)悟……
話(huà)題優(yōu)秀作文3
小時(shí)候一直陪著我的布娃娃，現(xiàn)在不知去了哪里；放在角落里的皮球，落滿(mǎn)了塵灰后再也不顯得活潑；原來(lái)那些天真的想法，很少再浮現(xiàn)在腦海中……似乎，這些慢慢淡去的東西，都在告訴我：你已經(jīng)是一名青少年了，不再是那么天真又幼稚的.小孩子了�？墒�，童年那么美好，多希望我能永不長(zhǎng)大。
20xx年6月1日是我最后一個(gè)兒童節(jié)，一切的一切，都標(biāo)志著我即將告別童年。在校園里和同學(xué)回憶起童年，只覺(jué)得天真好笑，再仔細(xì)回味，卻覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。經(jīng)常聽(tīng)長(zhǎng)輩們提起我當(dāng)年的“光榮事跡”，以前總會(huì)害羞或生氣而躲起來(lái)不聽(tīng)，現(xiàn)在想起只是笑柄，都是些不值一提的小事而已……
記得我七、八歲時(shí)第一次去課外班，面對(duì)陌生的老師同學(xué)，死活不愿進(jìn)教室。我倒是沒(méi)有掉眼淚，但在門(mén)口鬧騰了半天，頑強(qiáng)地對(duì)老師的“糖衣炮彈”進(jìn)行抗?fàn)�。還因?yàn)檫@件事，讓我第一次去課外班，就已經(jīng)讓所有老師“未見(jiàn)其人，先聞其聲”了。后來(lái)因?yàn)槲业陌⒁毯秃芏嗳酥v這件事，不理了阿姨幾個(gè)小時(shí)。那時(shí)的煩惱幾個(gè)小時(shí)就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
童年的美好回憶那么多，但卻一去不復(fù)返�，F(xiàn)在的我站在童年和少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，童年這個(gè)熟悉的名詞早已放飛。十三歲的夢(mèng)想點(diǎn)燃十四歲的希望，今后的路還長(zhǎng)，我會(huì)微笑著面對(duì)風(fēng)浪。
時(shí)光不返，記憶可返。那些不快樂(lè)也就變成了快樂(lè)。
話(huà)題優(yōu)秀作文4
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。
歷史的演繹給了他們無(wú)盡的磨難，但是他們卻欣然理解了那些歷史饋贈(zèng)的禮物。他們運(yùn)用自己的才智，不斷適應(yīng)困境，砥礪而行，譜寫(xiě)出一章章歷史的華彩，終成一代名家。
思接千載，夢(mèng)回宋朝。我夢(mèng)見(jiàn)了東坡先生�！盀跖_(tái)詩(shī)案”后，先生被貶黃州，弄了個(gè)團(tuán)練副使的`虛職�？晌覊�(mèng)見(jiàn)的先生卻與友人相談甚歡，他們相約駕扁舟于江渚之上，對(duì)酒當(dāng)歌，毫無(wú)郁郁之意。倏然，先生擊掌而笑，“東坡謫貶途中心志抑郁，既至定慧院，受方丈指點(diǎn)，乃融佛儒之理于胸，遂心神志明。”說(shuō)罷，先生端起酒籌，一飲而盡。而我，卻從中領(lǐng)悟了許多。人生擁有太多的坎坷，我們需要勇敢地理解挑戰(zhàn)，并讓自己適應(yīng)逆境，那么逆境便也成了順境，倘若先生謫貶之后心志抑郁，那么怎樣會(huì)有今日的《赤壁賦》？倘若先生謫貶之后歸為隱士，那么怎樣會(huì)有那傳誦至今的千年慨嘆呢？
夢(mèng)醒，一切歸于現(xiàn)實(shí)。電視中，姚明勇冠三軍，籃下力扣，技驚全場(chǎng)。但是，又有多少人能在這光鮮的背后會(huì)體會(huì)得到“小巨人”的意志與智慧呢？
20xx年，姚明成為NBA首位外籍狀元秀，步入世界頂級(jí)籃球聯(lián)盟。初到美國(guó)，眾多困難擺在了姚明的面前：人生地不熟；隊(duì)友的不信任；球隊(duì)老大的戲謔；第一中鋒奧尼爾的挑釁……為了完成中國(guó)球迷托付的重任，實(shí)現(xiàn)自己籃球夢(mèng)想，姚明欣然理解了一切挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)語(yǔ)言障礙，他運(yùn)用自己的才智盡快學(xué)會(huì)了籃球術(shù)語(yǔ)；應(yīng)對(duì)隊(duì)友的不信任，他用真誠(chéng)和實(shí)力取得隊(duì)友的信任；應(yīng)對(duì)對(duì)手的挑釁，他以謙遜的“姚式笑容”回答了一切。
如今，姚明已經(jīng)成為球隊(duì)的核心，他用自己的行動(dòng)告訴了我們：如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)，是一種精神；適應(yīng)，是一種智慧�？v觀(guān)古今，名流大家都兼具二者。來(lái)吧！讓我們勇于迎接挑戰(zhàn)，善于適應(yīng)挑戰(zhàn)，為夢(mèng)想之旅楊帆！
話(huà)題優(yōu)秀作文5
是什么？使兩個(gè)月的時(shí)間，如隔了無(wú)數(shù)的春秋？哦，原來(lái)是那連著線(xiàn)的友誼。
初三的生活，我想一定很緊張，緊張到可以拼命去。因?yàn)槌踔锌疾豢嫉蒙弦凰玫母咧校P(guān)系到以后能不能考到諸如“北大、復(fù)旦、清華”等名校里，然后能不能找到一份稱(chēng)心如意的工作，能不能安樂(lè)地過(guò)完一生。 所以在這時(shí)候，只能放棄該放棄的，努力攻讀，是這樣的'嗎？葉子姐姐？ 殘酷的人生注定要拼搏的，沒(méi)有拼搏，就難有成就，葉子姐姐你不在的這些日子里，我的心里總有一種失落感。我知道你可能很久才回來(lái)，我怕我忍不住，所以我強(qiáng)迫自己淡忘你，試圖遺忘我們之間的一切。
我用游戲與QQ來(lái)隔斷自己上小荷的機(jī)會(huì)，白天拼命學(xué)，晚上拼命寫(xiě)。但我還是經(jīng)常上去看，除了發(fā)文章和寫(xiě)評(píng)論，我就是去看姐姐的最后登陸時(shí)間。結(jié)果一次都沒(méi)變。 慢慢地，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，自己無(wú)法遺忘這一切，一個(gè)人其實(shí)很容易遺忘一件事，尤其是刻意的遺忘。但我知道，自己的內(nèi)心里的某個(gè)地方，某個(gè)角落，還刻我們的友誼。 既然忘不掉，我只能更深地牢記。牢記我們的友誼，遠(yuǎn)在杭州的葉子姐姐，你還好嗎？
在這里，小弟為你送上一份最真誠(chéng)的祝福，愿你能考進(jìn)蕭中，愿你在新的一年里，事事順利，快樂(lè)無(wú)限！弟弟永遠(yuǎn)支持你！
話(huà)題優(yōu)秀作文6
清晨，伴著一絲絲清涼的風(fēng)我走進(jìn)外婆屋后的那片小森林，還是那般熟悉的感覺(jué)。但是多了一樣?xùn)|西——春的氣息！慢慢溶入我周?chē)目諝�，與這里的一草一木都融匯一起，呼吸到的卻又多了點(diǎn)點(diǎn)香甜甜的氣味。是春姑娘的香水，她送我的這一刻的寧?kù)o與美麗！
早晨，趕集的人們匆匆來(lái)到這個(gè)歡樂(lè)的小鎮(zhèn)上。外婆告訴我，這里的人都會(huì)在這個(gè)小地方來(lái)販賣(mài)自己的東西，再用賺的錢(qián)給自己的小孩買(mǎi)個(gè)小禮物，但是他們卻有著商人的道德——誠(chéng)信。這才是難得的。沒(méi)錯(cuò)啊，一個(gè)商人只有有了誠(chéng)信才能安心的做生意！咦？這難道不是春送大家的禮物嗎？送給這些淳樸的小商販一片珍貴的誠(chéng)信！
下午，商販們又匆匆的.走了。看他們手上可愛(ài)的布娃娃，他們是急著回家吧！我開(kāi)心的笑了。
傍晚，我躺在小竹椅上。火燒云漫布在無(wú)邊的天空中，它們?cè)谧矫圆匕桑軄?lái)跑去的像個(gè)小孩子頑皮的打鬧。這個(gè)云的游戲卻讓小河染上一片紅暈，像小姑娘臉上的腮紅。美極了！我望著天自言自語(yǔ)到：“春，這也是你給我的禮物嗎？太美了。如果是，一聲言謝又怎能夠？”“我的禮物送給了大家，你只是能體會(huì)到并收下這份禮物中的一人而已�？蓯�(ài)的孩子！”這是誰(shuí)？春?jiǎn)幔?/p>
此刻，星星也已經(jīng)灑滿(mǎn)了蔚藍(lán)的天際正愉快的眨著眼睛。我漫步田埂，溫濕的土壤散發(fā)著迷人的香氣，像一杯醇酒那樣醉人。我聽(tīng)著流動(dòng)的河水撞擊在阻擋它前進(jìn)的石頭上那輕脆的聲音，看著皎潔的明月散發(fā)出微微的光灑在田野上，夜除了這些，其他都靜靜的。好一幅美麗的夜景圖！
我躺在床上，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在那個(gè)仙境般的小森林，春姑娘揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖，大地立即布滿(mǎn)新綠。我驚訝的看著她說(shuō)：“春，這是怎么回事？”我開(kāi)心極了！“送你的，送給這個(gè)可愛(ài)的小孩一份屬于她一個(gè)人的禮物�！彼α诵�，我也笑開(kāi)了。夢(mèng)里，我想著這個(gè)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘的禮物！這一剎那，幸福蔓延全身。我卻醒了，是夢(mèng)。心底的開(kāi)心一下子消失不見(jiàn)。我不相信，飛快的跑到這個(gè)小森林，看見(jiàn)的卻是夢(mèng)中的小森林：嫩綠的芽，可愛(ài)的草，淡香的空氣，一切都很美好。夢(mèng)成真，因?yàn)椤簛?lái)了！
永遠(yuǎn)會(huì)記得這個(gè)禮物，送給大地，送給人們，送給小動(dòng)物。
話(huà)題優(yōu)秀作文7
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！背砷L(zhǎng)便是由無(wú)數(shù)腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)，我們竟已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄著成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間倒退到了某個(gè)下午。陽(yáng)光明晃晃地照著，白云懶洋洋地趴在天空上，微風(fēng)有一下沒(méi)一下地吹著。一切都靜悄悄的'，連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。
小小的我四肢僵硬地騎在自行車(chē)上，生怕亂動(dòng)一下就會(huì)掉下來(lái)，慢吞吞地向前行著。母親的雙手緊緊握住自行車(chē)后座，為我保持平衡，跟在我后面快步走著。漸漸地，我的速度快了起來(lái)，心中反而沒(méi)有那么緊張了。我大聲地叫著：“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動(dòng)起來(lái)了。一回頭，母親已經(jīng)松開(kāi)了手，正站在遠(yuǎn)處望著我，靜靜的著。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：我會(huì)騎車(chē)了。在陽(yáng)光棲息的地方，有一道淺淺的車(chē)印，溫柔地把一地的陽(yáng)光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長(zhǎng)。只是偶爾也會(huì)跌倒，就算摔得很痛，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，繼續(xù)前行。那時(shí)候似乎總是充滿(mǎn)快樂(lè)的日子，仿佛煩惱從未叩門(mén)過(guò)。
想著：若有一天我能數(shù)完天上的星星該多好�。▲B(niǎo)兒為什么要飛？魚(yú)兒為什么要游？知了為什么總是那么無(wú)聊？可是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活已經(jīng)遠(yuǎn)去了，思緒又回到了現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè)，又不禁“憂(yōu)從中來(lái)”，不知所措。
但不管是過(guò)去還是現(xiàn)在，不管是快樂(lè)還是憂(yōu)煩，都是自己的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。成長(zhǎng)回眸，一切都如此美好，不是嗎？
話(huà)題優(yōu)秀作文8
光陰如水，轉(zhuǎn)瞬，六年欲去。念我將已，何忍與處于六年之學(xué)分？
六年之時(shí)，馳之，但此六年之情則摯之。六年以來(lái)之每事皆印象深，每事皆使我為記。其若匯成一本書(shū)，言我六年之事，眾之事中，有與人為甜之味也；有為人所苦之味者；亦有與人為酸之滋味也。
猶記三年級(jí)之第一場(chǎng)冬雪。其一，日不停地著，雪花如鵝毛般天，在空中飛，如小女空中快樂(lè)之舞……
是日下午，當(dāng)坐教室里之人聞之：“二三子，今冬之一場(chǎng)雪，俱出玩雪！”�！蔽以俨灰植蛔⌒刂兄�(dòng)與歡，一窩蜂者出矣教室。
我至矣操場(chǎng)上，操場(chǎng)上雪足有一尺多厚。履于其上，作“咯吱，咯吱””，有節(jié)之聲，真大生矣。我尋了一處有光者，始堆雪人矣。我先為身，師以雪成于同，我力拍實(shí)。我數(shù)又更以雪運(yùn)往。眾人忙的在，惟張澤園在旁閑，悠悠之玩。
諸生個(gè)個(gè)凍之面赤，指如蘿卜者。然皆不顧，猶一勁也忙著。過(guò)我之力，雪人之體備矣。下即頭也。我與師共掬起雪，增之雪人之身，然后漸減。
而我?guī)熒�，合手飾雪人。則此一“雪人先生”而生矣。
我看雪人，師出之機(jī)，“啪，啪”則與我留了美之間。此事最使我難忘。愿我六班之人已后，無(wú)論如何，皆勿忘我之母校及六年者同。
母校兮！生兮！師哉！汝苦辛之養(yǎng)了我，豈將汝忘？
話(huà)題優(yōu)秀作文9
她有一頭棕色的頭發(fā)，一個(gè)小眼睛，可以說(shuō)話(huà)... ...她不是最美麗的人，但它是我最親愛(ài)的老太太。
她喜歡吃，喜歡玩，渴望有豐富的生活。但她照顧我這么多，幫助我這么多，影響我這么多...
一個(gè)測(cè)試結(jié)果下來(lái)，我看著那不是理想的分?jǐn)?shù)，眼淚中的孩子的名字，被吸回來(lái)了。從一年級(jí)下來(lái)的數(shù)字，已經(jīng)到了第31位出現(xiàn)我的名字。我想，如果老太太看，會(huì)瘋了嗎？她從來(lái)不允許我測(cè)試下面的類(lèi)20 ...世界的盡頭，請(qǐng)你以后來(lái)。
星期六下午，我的同學(xué)剛剛?cè)窍陆�。嗯？誰(shuí)叫我的名字？為什么聲音這么熟悉？抬起頭，她正在看著我四樓的窗戶(hù)。驚喜，我反應(yīng)：她一定已經(jīng)看過(guò)排名表... ...
咬傷子彈在4樓，她排在前面。我很快叫她，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，他的臉不是以前的憤怒，但很平靜。來(lái)吧，走上樓。我從她的手里拿了水果，走回教室。 她是如何改變座位的？她站在那里，變成了最后一張桌子？面對(duì)她的問(wèn)題，我咬傷子彈和假裝：老師正在安排一門(mén)語(yǔ)言更好，數(shù)學(xué)更好一點(diǎn)或一個(gè)好的`舉動(dòng)和一個(gè)相對(duì)安靜的人坐，互補(bǔ)。然后你看到了？她知道我的近視程度。我很好！我發(fā)現(xiàn)滴眼后的水滴好多了。我打哈哈。
我們躺在欄桿上，很長(zhǎng)一段時(shí)間，人們楊陳雪坐在第一桌上？人二倍二年級(jí)，第一次，她沒(méi)有坐在那里奇怪！語(yǔ)言完成了，我發(fā)現(xiàn)我說(shuō)我錯(cuò)過(guò)了我的嘴。這是努力工作和努力工作的結(jié)果！人們給你送了一大把，現(xiàn)在趕上你。不小心你... ...她扮演的老太太的特點(diǎn)說(shuō)一個(gè)追逐。然后幫我買(mǎi)褲子，我看著她的身材，說(shuō)：媽媽?zhuān)∶魈靸蓚�(gè)模！她微笑著回頭看看：我控制你兩個(gè)模具，好學(xué)習(xí)就是了！
我深吸了一口氣，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室：等著看！拋開(kāi)這些天的卑劣，學(xué)習(xí)！
她可能不是最美麗的，也許不是最美麗的，也許不是最聰明的 不是最體貼的...她可能有許多缺點(diǎn)。但她是我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)钣H愛(ài)的老太太，我最好的最好的朋友。
話(huà)題優(yōu)秀作文10
我已經(jīng)從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒變成一個(gè)青春靚麗的小少女了，我的腳印已經(jīng)從一個(gè)變成了成千上萬(wàn)個(gè)，這里頭有開(kāi)心小美女帶給我的腳印，也有苦惱小哥哥留下的足印，成功姐姐在我的生活中留下了印跡，失敗弟弟在我的天地里印下了腳坑;在這些腳印中我體會(huì)到了酸甜苦辣，這些帶給我快樂(lè)，傷感;帶給我開(kāi)心，苦惱。
小時(shí)候，腳印不多。在兒時(shí)的記憶中，腳印就是走路時(shí)留下的痕跡，現(xiàn)在我再不那樣認(rèn)為了，自己做的壞事好事，善事惡事，在我人生的漫漫長(zhǎng)路中都是腳印;自己的成功失敗也是人生中的腳印;我的開(kāi)心苦惱更是人生中的腳印。
我常常在腳印中回憶，腳印中的.回憶給讓我變得開(kāi)朗，變得自信;我不再會(huì)象小時(shí)候那樣，動(dòng)不動(dòng)就哭，動(dòng)不動(dòng)就生氣，我要變得堅(jiān)強(qiáng)，變得寬容;腳印的回憶讓我不再做錯(cuò)事，小時(shí)候的后悔無(wú)法挽回;腳印的回憶讓我明解萬(wàn)事;腳印的回憶讓我更加優(yōu)秀!
腳印啊腳印，你真是我生活中最大的幫助!
話(huà)題優(yōu)秀作文11
綠葉中透出刺眼的陽(yáng)光；草坪上露出艷麗的花朵；天空中現(xiàn)出小鳥(niǎo)的身影。大自然的表演才剛剛開(kāi)始。
綠葉、紅花、青草、藍(lán)天、彩蝶等一些小畫(huà)家共同創(chuàng)造了一幅畫(huà)，這幅畫(huà)每天都不同，畫(huà)的名字就叫做《五彩繽紛的大自然》。
清晨的大自然還在安睡，可調(diào)皮的“鬧鐘”卻吵醒了它。蜻蜓飛到水面帶走了一顆水珠，小魚(yú)卻被水紋嚇壞了，吐出了彈珠似的`小泡泡。陽(yáng)光照射在水面上，閃著金光；蝴蝶落在花朵上，聞著花香；大山倒映在水面上，韻出一幅水墨畫(huà)。
太陽(yáng)西斜，給云朵披上彩色的披肩，小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上細(xì)細(xì)聆聽(tīng)傍晚的寧?kù)o。湖水不想流動(dòng)；花兒不想晃動(dòng)；蝴蝶不想拍打翅膀；清風(fēng)不想吹動(dòng)，它們不想吵醒沉睡的大自然。
星星閃爍著，月亮陪伴著，五彩繽紛的大自然入睡啦。
綠葉中總能透出刺眼的陽(yáng)光；草坪上總能露出艷麗的花朵；天空中總能現(xiàn)出小鳥(niǎo)的身影，我們總能迎接下一個(gè)五彩繽紛的大自然。
話(huà)題優(yōu)秀作文12
光陰如水向東流，歲月隨風(fēng)悄然離開(kāi)。時(shí)光在無(wú)聲無(wú)息中從指尖滑過(guò)，跨過(guò)無(wú)數(shù)羈絆，向前方走去。
時(shí)光無(wú)情，總是在前行時(shí)也帶走了記憶。多少故事在歲月的燃燒中化作飛灰散去，多少夢(mèng)隨著星辰去往遠(yuǎn)方的天堂，又有多少快樂(lè)隨著清風(fēng)、伴著明月，只剩余一份孤獨(dú)、寂寞，只剩余一聲在漫長(zhǎng)黑夜中的悠悠長(zhǎng)嘆。
星月光華交相輝映，如水波般蕩漾的銀光驅(qū)散了大地的喑影，也照亮了無(wú)盡的黑暗。仰望蒼穹，傲立于山岳之巔，時(shí)間仿佛在這一刻靜止。曾經(jīng)的輝煌，往事在腦海中閃爍，那么虛幻，一切的記憶似乎都在這虛無(wú)中漸漸消散，唯有精神于靈魂深處不屈的自信意志永遠(yuǎn)不落。
自信，如同一團(tuán)火焰，在漫漫長(zhǎng)夜中燃燒，極致的光明不停地沖擊著黑暗，每一次的拼斗、碰撞，光焰就會(huì)縮小一圈，但它的亮度從未減弱。刺目金光對(duì)上邪惡黑暗，驕傲的意志、必勝的信心從未隨失敗而怯弱，卻更加英勇頑強(qiáng)。
這就是自信，這就是信念。
我知道自信的力量。有了自信，那些丑陋的毛毛蟲(chóng)最終破繭化蝶;有了自信，生命中的艱難可以鋪成湛湛晴空;有了自信，人生路上的`寂寞可以綻放成滿(mǎn)園鮮花;有了自信，他人的冷嘲熱諷可以化為輕風(fēng)飄過(guò);有了自信，落魄于艱難中也可以擁有執(zhí)著與熱誠(chéng)。
一瓣一瓣，那是自信的花瓣，每一瓣都有其獨(dú)特的色彩和芳香。你是翠綠，也是深藍(lán)，你是清白，也是玄黑，你是田黃，也是珊紅……世間一切的色彩，也無(wú)法描繪自信的圖畫(huà)。正如每一個(gè)人都有自己的靈魂一樣，自信的光芒也隨著精神與意念的不同而變化。
俠士立于天地之間，對(duì)強(qiáng)敵而不畏縮，這就是自信;凡人敢于在他人的眼光中生存，這就是自信;花兒在勁風(fēng)中頑強(qiáng)抵抗，這也是自信。
自信之光華，照耀天地，驅(qū)散黑暗。理想之光環(huán)，可輔助你披荊折刺，沖破障礙。從某種意義上來(lái)說(shuō)，人生宛如一場(chǎng)獨(dú)角戲，每個(gè)人都是這部戲中唯一的導(dǎo)演，唯一的主角。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，越是在困境中，就越要堅(jiān)守自己的本心。
只要這樣，才會(huì)有勇往直前的氣魄和膽略，才會(huì)有持之以恒的毅力和堅(jiān)韌，才能守得云開(kāi)見(jiàn)月明，才能夠贏(yíng)得春色滿(mǎn)人間。
自信，時(shí)光的最好獎(jiǎng)品。
話(huà)題優(yōu)秀作文13
關(guān)愛(ài)，像疲倦時(shí)的一杯濃濃的、溫情的咖啡；關(guān)愛(ài)，也像雪地里的一絲溫暖的陽(yáng)光；關(guān)愛(ài)，又像傷心時(shí)的一句輕聲的安慰。關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。
在剛剛到山青的第一天，我們興高采烈地跑到宿舍，選好小床。教官讓我們給被子套被罩，天那！我最煩的就是套被罩，在家就套得一團(tuán)糟！弄好被子被罩亂，弄好這里那面亂！怎么辦？怎么辦？真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈呀！我看見(jiàn)刑夏鈺干得不錯(cuò)，想請(qǐng)他幫忙，但以前我倆出現(xiàn)過(guò)小別扭，要是不理我，多沒(méi)面子！可大家都自管自的忙著自己的事兒，誰(shuí)還管我？完了！完了！我的眉頭擰成一個(gè)疙瘩，天氣熱，又加上著急，汗珠從臉頰流了下來(lái)，急得臉紅脖子粗，教官又快讓站隊(duì)了！怎么辦呢？
在這緊急關(guān)頭，耳邊出現(xiàn)了一句熟悉而又響亮的聲音：“張鈺海，我來(lái)也！”扭頭一看，正是邢夏鈺。“我我不用你幫忙”我羞愧極了，但邢夏鈺卻走了過(guò)來(lái)：“沒(méi)事兒，咱倆是哥們兒，我?guī)湍悖 薄班忄忄狻卑残咆┮矎纳箱佁讼聛?lái)，李志平也來(lái)了。我不敢相信這是真的，朋友都紛紛來(lái)幫我！��！一股暖流涌上心頭，心里有說(shuō)不出的感受！
李志平說(shuō)：“張鈺海，我抓著頭，你抓那頭，千萬(wàn)別松手哦！”邢夏鈺把拉鏈拉開(kāi)，安信丞調(diào)皮的舉著杯子說(shuō)：“看我的超級(jí)無(wú)敵‘泰山壓頂’！”他把被子扔了過(guò)去。我又說(shuō)：“進(jìn)了！安信丞的'球進(jìn)了！”邢夏鈺他們又把被子展開(kāi)，分別讓我和李志平抓住一頭，接著把拉鏈拉死，抖了抖，又幫我疊被子。一個(gè)嶄新的被子出現(xiàn)在我們眼前。我們不約而同的說(shuō)：“嘿！這個(gè)被子真漂亮！”我們哈哈大笑起來(lái)。
我常常問(wèn)自己關(guān)愛(ài)到底是什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，我得到過(guò)不同的答案。但是通過(guò)這件事，我終于明白，關(guān)愛(ài)，就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在！
話(huà)題優(yōu)秀作文14
我的實(shí)驗(yàn)成功了
星期天，我一個(gè)人呆在家里很無(wú)聊，便翻出幾本書(shū)。突然，我看到了一個(gè)既新鮮又奇怪的題目——《種子的力》。咦！奇怪了，小小的種子怎么會(huì)有力呢？我懷著好奇心繼續(xù)往下看。越往下看，越使我不敢相信，你猜怎么了？書(shū)上竟寫(xiě)著種子的力可以超越一切，一旦種子發(fā)芽，迸發(fā)出來(lái)的力量竟能把其它力量所不能分開(kāi)的骨骼完整地分開(kāi)。我不敢相信，一顆小小的'種子真會(huì)有那么大的力量嗎？
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我決定用小黃豆來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)。我從家里找了一些小黃豆，又找出一個(gè)能盛水的小盒子�？晌疫�是覺(jué)得不妥，便重新找了一個(gè)汽水瓶，用小刀弄出一個(gè)小眼兒，把黃豆塞進(jìn)瓶中，再灌進(jìn)點(diǎn)水，然后把瓶子放在陽(yáng)臺(tái)上，開(kāi)始慢等結(jié)果了。
一天，兩天，三天……幾天時(shí)間過(guò)去了。在這幾天當(dāng)中，我不斷地給黃豆?jié)菜�，卻不見(jiàn)黃豆有什么變化。這使我產(chǎn)生了懷疑：那是不是真的呢？唉，再等幾天看看吧！
果然，在一天清晨，當(dāng)我再次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，奇跡發(fā)生了：那個(gè)被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的瓶蓋居然被一些黃豆芽給頂了起來(lái)。
我成功了！我成功了！我高興極了，因?yàn)槲矣米约旱膶?shí)驗(yàn)證明了種子的力量確實(shí)大得驚人，確實(shí)像書(shū)上說(shuō)的那樣，誰(shuí)也比不上！
話(huà)題優(yōu)秀作文15
推開(kāi)感恩的門(mén)，便見(jiàn)到了母愛(ài)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，早上如果醒得早，最美妙的事便是蜷在床上不起床，在一片昏黑的臥室里靜聽(tīng)早起的父母忙碌的'聲音，像家庭的交響樂(lè)，令人情不自禁地在這黑暗中微笑起來(lái)。
這天早晨，我醒得很早，正躺在床上，母親細(xì)碎而倉(cāng)促的腳步忽然向我的房間靠近，難道是要起床了!
我將眼睜開(kāi)一條縫看，并不是，母親只是進(jìn)來(lái)拿東西的。她輕緩地旋開(kāi)門(mén)把手走了進(jìn)來(lái)，連燈都不敢開(kāi)，風(fēng)風(fēng)火火的腳步也變得綿軟無(wú)聲了。拿完?yáng)|西，她站在門(mén)口一手抱著那東西，腳輕輕向后退去，待到整個(gè)身子都出了門(mén)，便用另一只手慢慢將門(mén)扣上。(非常傳神的動(dòng)作描寫(xiě)，將母親對(duì)“我”的愛(ài)全部揉進(jìn)動(dòng)作中)
鎖眼默無(wú)聲息地含住鎖舌，什么也沒(méi)有被驚擾，除了幾絲微風(fēng)與我不言自明的感動(dòng)。
忙碌而辛勞的母親，在進(jìn)入那扇屬于孩子的門(mén)時(shí)，卻將一切痕跡洗去，獨(dú)留祥和與溫暖。
我家單元樓的那扇門(mén)，若沒(méi)帶鑰匙，只能用密碼開(kāi)，很不方便，因此母親習(xí)慣替我虛掩著門(mén)，也不記得那次發(fā)生了什么，只記得母親與我大吵了一架，放學(xué)路上，我背著書(shū)包遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，賭著氣不肯跟上去。走到單元樓門(mén)口，本想如果門(mén)是關(guān)的，便拍它幾下泄氣，可到了門(mén)口，冰冷的鐵門(mén)竟仍然敞著一條縫!
這便是母親，以她的寬容，為犯錯(cuò)的孩子敞開(kāi)了一道心門(mén)。
門(mén)是為了懷疑與隱蔽，更是為了信任與敞開(kāi);是為了保全自己，更是為了守護(hù)他人。
前一種，是世間幾乎所有的門(mén);后一種，屬于母親。
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