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以敬為話題的作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的以敬為話題的作文，歡迎大家分享。
以敬為話題的作文 篇1
何為敬畏?外國游客對著天邊落日下跪落淚是他對自然的敬畏;弘一法師要求在碗中盛水是對生命的敬畏;外國人不解中國有交通信號卻要警察指揮交通是他對規(guī)則的敬畏。敬畏是由內(nèi)心自然而然流露出的情感，是對事物本身最真實(shí)的尊重與崇敬，敬畏，是因?yàn)樾闹杏袗邸?/p>
“綠色、環(huán)保、節(jié)約、生態(tài)、可持續(xù)”當(dāng)耳邊越發(fā)頻繁地響起這些詞，我便想起了敬畏。是了，這些詞想要喚起的正是21世紀(jì)全世界對自然的敬畏吧!當(dāng)人們心中有對自然的無限崇敬與熱愛，亂砍濫伐、過度開采、向河流中排放工業(yè)廢水，工廠無休止地向大氣中排放廢氣難道還會發(fā)生嗎?人總是珍惜愛護(hù)自己認(rèn)為最重要的東西，所以，喚起人們心中對這自然的珍視，懂得敬畏自然，這上天饋贈給我們的最好的財(cái)富才能得以延續(xù)!
汶川地震，天災(zāi)人禍，無數(shù)生命在災(zāi)難中凋落，有幸存活下來的人們更學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。他們努力重建破碎的家園，被記錄下來的照片中也有了他們最真誠的`笑臉。逝者已逝，活著的人更明白了生命的有限和可貴。我們無法延長生命的長度，那就在這有限的長度中實(shí)現(xiàn)無限的價(jià)值。珍視生命，便是對生命的敬畏了。生命無論貴賤大小，生來即平等。每個生命都應(yīng)被尊重，而尊重，可能是小對大，是我們尊重父母長輩老師;可能是強(qiáng)者尊重弱者，就像弘一法師尊重蟲子;可能是陌生人尊重陌生人。人與人之間和諧友愛，人與動物之間和諧共處，少一些紛爭，多一些和諧理解;少些殺戮，多一些保護(hù)與愛護(hù)。敬畏生命，不只敬畏我們的生命，更要敬畏這世間所有可愛的生靈!
規(guī)則，即規(guī)律與法則。世間萬物皆有規(guī)律可循，生態(tài)平衡，食物鏈……這些規(guī)律不可破壞，卻更需要每一個人的敬畏與維護(hù)。敬畏法律，人人知法懂法守法，這社會才安定才和諧，這國家才能得以發(fā)展，繁榮富強(qiáng)!
自然，生命，規(guī)則，懂得敬畏，學(xué)會尊重與維護(hù)，學(xué)會珍視與熱愛。愿終有一天陶淵明心中的桃花源能真實(shí)地存在，人人和諧共處不再是夢想!人人心中有敬畏，這世界才美好!
以敬為話題的作文 篇2
從古至今，人們一直在歌頌?zāi)切┬⒂H敬長的孝子，并以他們?yōu)殪`魂人物譜寫了一篇篇動情的樂章，一首首感人的詩歌。
孝親敬長是中華民族的一種美德,是懂得感恩之心的人的一種常情，是晚輩們?yōu)殚L輩服務(wù)照顧表現(xiàn)出來的一種天經(jīng)地義的責(zé)任和義務(wù)，要發(fā)自于人的內(nèi)心世界,沒有任何虛假的成分和空幻的色彩。
我們家里，外公外婆雖然沒有年邁到拄拐的年紀(jì)，沒有年邁到每天都要我們端茶倒水的年紀(jì)，但是我從小就常常聽到爸爸媽媽教育我們應(yīng)該怎樣孝敬長輩。比如還在我牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的時(shí)候，每當(dāng)有好東西吃了，爸爸媽媽都會教我們把好吃的東西先分給長輩享用，最后自己吃�？粗夤馄鸥覀円黄鹣碛妹朗�，我們大家心里就特別開心。所以從那時(shí)候起，我們家就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，不管是家里燒了好吃的還是從外面買了好東西回來，家里必須每個人都要吃到。
記得暑假的一天，媽媽上街買回來幾塊正方形的大蛋糕，我和弟弟覺得這次的蛋糕特別好吃，所以吃了還想要吃。下午看電視時(shí)我們又忍不住想去偷吃，但想到剩下的那塊是給外公留的，等外公下班回來吃，我和弟弟都咽下了口水，相互說：“這塊蛋糕一定要留給外公回來吃，我們想吃下次再買好了�！钡韧夤貋淼臅r(shí)候，我們趕緊拿起蛋糕迎上去讓外公吃，外公只掰半塊去，把剩下的分給了我和弟弟，然后我們?nèi)齻�人都笑哈哈地吃完了蛋糕。即使是外公不上班的日子,每次外婆燒好了飯，我們也總要等外公回來再一起吃，如果外公沒有回來的話，我們必定要給外公打電話，催他回來吃飯，等外公回來之后，我們再一起圍到桌邊,一家人一起愉快地吃起飯來。
爸爸媽媽平時(shí)忙,很少有時(shí)間跟我們講關(guān)于孝敬長輩的`大道理，但是家里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事和爸爸媽媽習(xí)以為常的言傳身教,都在教導(dǎo)我和弟弟：人總要懂得感恩,感恩就應(yīng)該孝親敬。孝親敬長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們馬家的做人美德,是我們晚輩應(yīng)該學(xué)的，必須做的！
“羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之義”，更何況我們是要感激于長輩養(yǎng)育之恩的新時(shí)代少年兒童呢?
以敬為話題的作文 篇3
車水馬龍的街道上到處可見各種職業(yè)人的身影，她們或行色匆匆或抬頭四顧，但他們身上都有同樣的精神，那就是敬業(yè)。
敬業(yè)精神要求我們克己奉公，忠于職守，服務(wù)社會，服務(wù)人民，充分體現(xiàn)社會主義職業(yè)精神。我們周圍不乏敬業(yè)之人，我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會敬業(yè)。
三尺講臺上，你昂首挺胸，激情滿懷，指點(diǎn)迷津。漫天星幕下，你披星戴月，伏在案前，奮筆疾書。不顧嚴(yán)寒酷暑，盡管身體疲憊，您始終如一，堅(jiān)守在教學(xué)的第一線。直到青絲染雪，直到兩鬢斑白，你依然倔強(qiáng)的挺著那早已彎曲的脊梁。你由遠(yuǎn)及近的腳步聲，早已不復(fù)當(dāng)初那般清脆明快，你依然堅(jiān)守著，堅(jiān)守著那小小的四四方方的講臺，努力的燃盡自己的最后一點(diǎn)價(jià)值。
你是園丁，是春蠶，是蠟燭，更是這世上最敬業(yè)的人。你將生命獻(xiàn)給教育，將精力獻(xiàn)給學(xué)生，將青春獻(xiàn)給事業(yè)，卻只給自己留下一身的病痛。這樣的你無疑是敬業(yè)的，同時(shí)也是讓我們感動的。
兩行鐵軌，呼嘯的列車是你工作的全部。數(shù)百米的路程，你不知走過多少遍。每年的佳節(jié)，當(dāng)你看到返鄉(xiāng)的人群，也不禁加快了工作的`速度，讓他門早日回家團(tuán)聚。當(dāng)他們都已登上返鄉(xiāng)的列車，你卻望著空蕩蕩的大廳，望著天上的皓月，望著家的方向，將思念埋在心底，繼續(xù)埋頭工作。
別人在春運(yùn)中激流勇進(jìn)的時(shí)候，你卻只能每逢佳節(jié)倍思親。你們無疑是敬業(yè)的，正是因?yàn)槟銈兊木礃I(yè)，才有了通暢的歸途，才有了順利的旅程，才有了回家的欣喜。
藍(lán)天白云下，你高舉雙手，來回?fù)]動，在車流中奮斗。不論風(fēng)霜雨雪，不論酷暑難耐，你依舊站在小小的圓臺上，盡自己的一份力。正是因?yàn)槟銈兊木礃I(yè)，我們的出行才有了保證，我們的安全才有了保障。
其實(shí)，社會上敬業(yè)的人有很多，也正是因?yàn)樗麄兊木礃I(yè)，才有了如今井然的秩序。
敬業(yè)經(jīng)常與奉獻(xiàn)連在一起，很多時(shí)候，敬業(yè)就是奉獻(xiàn)。作為學(xué)生的我們即將步入社會，所以我們要學(xué)會敬業(yè)。也許我們并不能做什么，但也要為社會的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力。
如果每個人都能做到忠于職守，克己奉公，服務(wù)社會，就會少了許多國家的蛀蟲，我們的生活也會越來越好。
學(xué)會敬業(yè)，不僅為了他人，也為了自己。
以敬為話題的作文 篇4
我曾經(jīng)讀過這樣一個故事：
一個小男孩和一個小女孩都患上了絕癥，只能活一百天了。雖然他們的狀況都差不多，可是表現(xiàn)卻截然不同。那個小男孩得知自己快要死了，整天愁眉苦臉的，還總是不停得抱怨周圍的人。因此，他的最后一百天一點(diǎn)點(diǎn)快樂都沒有，直到最后，這個小男孩終于在一個安靜的早晨逝世了，他走的時(shí)候，沒有一個人想起他。而那個小女孩，當(dāng)她知道自己的病狀后，便讓媽媽將自己送到老人院，她要將自己的快樂全送給那些慈祥的老人。她每天給那些老人講故事，唱歌，把自己所有的快樂都表現(xiàn)出來了。她每天如此快樂地生活，直到一個安詳?shù)脑绯�，老人們再也沒聽到這個小女孩的歌聲，笑聲了，但是小女孩的微笑卻永遠(yuǎn)留在了老人的心中。
讀了這個故事后，我為之一振。同時(shí)走在生命的'盡頭，兩個少年卻表現(xiàn)得如此不同，人們都說，一個人死了只是他的軀體走了，而他的靈魂還是在的。文中的小女孩能在生命的最后時(shí)刻，把最美麗的東西留給大家，她的靈魂閃著金光，永遠(yuǎn)留駐人間。而那個小男孩，他直到最后一刻也不肯將自己寶貴的微笑展示出來，所以，等待他的，只有被遺忘和拋棄……
《魯濱遜漂流記》一書，在第六章中也寫到：“我究竟有什么使命，有什么理由，什么必要去殺人流血，去襲擊這些人呢？”是啊，有時(shí)候，一些生命是無辜的，你不應(yīng)該去傷害它，而應(yīng)該去敬畏它。
在動物世界里，有許多動物也會敬畏生命。比如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進(jìn)潭中；老羚羊?yàn)榱耸剐×缪蛱由粋�個跳向懸崖，從而使小羚羊在他們即將下墜的剎那，以它們?yōu)樘逄綄γ娴纳筋^；一只母豹在生命的最后一點(diǎn)時(shí)間，支撐著要給洞中的小豹喂完最后一次奶……其實(shí)，不僅僅只有我們?nèi)祟惒艜次飞�，動物們要比我們更懂�?/p>
泰戈?duì)栐f過的一句生命格言：我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。對啊，朋友們，讓我們一起來敬畏生命吧！
以敬為話題的作文 篇5
老人是這個社會上最需要關(guān)心、尊敬的。關(guān)心老人體現(xiàn)一個人的素質(zhì)、修養(yǎng)，重陽節(jié)快到了，大家給老人買份禮物，陪老人聊聊家常，一起開始尊老、愛老、敬老吧！
尊老，簡單的說就是對老人要有禮貌。在生活中老人雖然說話慢了點(diǎn)，而且總讓你小心這小心那，但我們卻嫌他們啰嗦、煩，有時(shí)要出口傷人。耐心傾聽老人的說話、聽從他們的勸告也是對老人最大的尊重、安慰。有一次，大人們喝完酒后有一個陶瓷瓶，我覺得挺好看的，就把它灌滿水玩，但外公說小心劃破手，我才不信這陶瓷瓶有這么鋒利呢，依然我行我素，結(jié)果果真劃破了手，這就是不聽從老人的'結(jié)果。
在說愛老人之前，我先給大家講個故事，在一個家庭中有一位年邁的老人，除了老人的孫子之外其它人都討厭這位老人，總是把最破的碗給老人用，總是讓老人吃剩菜剩飯，老人身體一天不如一天，老人的孫子看在眼里急在心里，一天那小孩又聽到自己的媽媽在對老人破口大罵、冷嘲熱諷。他急忙跑到“案發(fā)現(xiàn)場”，原來是老人打破了那個破碗，小孩見了哭喪著臉說：“爺爺啊，你為什么要打破那個破碗呀！我還要等我爸爸媽媽老了給他們用呢！”他的父母聽了慚愧極了，忙給老人端上好的飯菜。大家聽了受益扉淺吧？
關(guān)心老人是我們應(yīng)該做的，比如在公交車上，經(jīng)常出現(xiàn)年輕力壯的人坐著愛心專座，而年老體弱的老人扶著扶手，在車?yán)飺u搖晃晃，看到這就連“冷血動物”也會看不下去的。每天我乘公交車去學(xué)校，只要有老人上車，我就會讓座，聽老爺爺老奶奶說一聲“謝謝”是件多么開心的事��！
在家里，我很愛我外公，他是個老玩童，我的童年里除了媽媽，就是外公外婆，每次外公想讓我陪他去串門、聊天，我都一口答應(yīng)，我還常為外公拿報(bào)紙，教他學(xué)英語。老人一般很容易滿足，給他們捶捶背、讓個座，他們就會很感動。
讓我們一起來尊老、愛老、敬老，讓他們感到溫暖與幸福，這也是傳承我們中華五千年的美德！
以敬為話題的作文 篇6
老師是一盞明燈，照亮我們心中的黑暗；老師是辛勤的園丁，培育著我們成長；我就有這么一位慈祥，溫柔，嚴(yán)厲的老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙充滿智慧的眼睛下面有著一張時(shí)常掛滿微笑的嘴巴！你們猜！她是誰？對了，她就是我們的好老師，彭老師。
老師對我們可嚴(yán)厲了。有一次在課堂上，彭老師面帶微笑的給我們講第一課《竊讀記》這篇課文，彭老師講的有聲有色，我們也聽得全神貫注，仿佛我們也和作者一起去感受那種竊讀的滋味，正當(dāng)我們聽得可認(rèn)真時(shí)，一陣嘰嘰喳喳的說話聲把教室的安靜給打破了，咦？
這是哪里傳來的說話聲呢？哦！原來是坐在前面的劉雨杰在說話哦！只見彭老師皺起眉頭大聲的說了聲：“劉雨潔�！眲⒂隄嵚犃�，嚇得馬上站了起來，可是卻被凳子給勾了一下，搖搖晃晃像喝醉酒的大漢，看到這幅場面，全班一下子哈哈大笑。
彭老師走到劉雨潔面前，拿起一本書，對著劉雨潔的頭輕輕地打了一下，只見劉雨杰紅著臉，低著頭，站在位子上，彭老師問：“你在干嘛？”劉雨潔一聲不吭。彭老師又問，你到底在干什么？劉雨潔小聲地說，：“我在講小話”彭老師大聲地對劉雨杰批評道，：“你要說話，下課說這樣會影響學(xué)習(xí)也會影響大家學(xué)習(xí)的�！眲⒂隄嵚犃�，十分難過，慚愧地低下了頭。
老師對我們可關(guān)心了！有一次我肚子疼，痛得直想哭，于是我拿起手機(jī)給媽媽打了個電話，媽媽聽了，急忙給彭老師打了個電話，彭老師知道后三步并作兩步的跑到我的面前，著急地對我說：“遙遙，哪里不舒服呢，要不要去醫(yī)院呢，下次不要給媽媽打電話，有老師呢！
”我捂著肚子小聲的說：“老師，我肚子痛”彭老師溫柔地?fù)崦业腵額頭，然后要同學(xué)給我倒了杯熱開水，又幫我在肚子上擦了一些藥。我拿著手中的熱水，不時(shí)的看著彭老師，我的眼睛一下子濕潤了，我感覺彭老師是那么的親切那么的慈祥。
我為有這么一位慈祥溫柔嚴(yán)厲的好老師而感到驕傲和自豪。
以敬為話題的作文 篇7
敬人者，恒為人敬
公交車內(nèi)，兩人的唇槍舌戰(zhàn)仍在激烈地上演，乘客們要么抬頭看風(fēng)景，要么低頭默默擺弄手機(jī)，突然，車向一側(cè)傾倒，而后掉出橋面，落入水底女乘客的無理取鬧，司機(jī)的毫不相讓，其余乘客的默然，釀成了一場悲劇。
女乘客不懂得尊重司機(jī)，司機(jī)亦然。彼此挑戰(zhàn)底線，殊不知此時(shí)正命懸一線；其他乘客默然，自認(rèn)為置身事外，不插手他人事是尊敬他人，殊不知，幾句冷靜公正的勸解亦或是紛紛伸出雙手加以阻攔，或許真的不會將自己推向死亡的深淵。
人敬我一尺，我敬人一丈。此言得之。
碰瓷現(xiàn)象層出不窮，大家心中都懷著畏懼。大爺大媽們不尊重他人對自己的`關(guān)心與愛護(hù)，那么，終會有一天，當(dāng)他們確實(shí)突發(fā)病癥，重重倒在路上之時(shí)，也許真的再也無人施救。這，是多么恐怖的社會現(xiàn)象，又或許是多么真實(shí)的存在！
長生疫苗不敬他人生命，自取滅亡。他們挑戰(zhàn)底線數(shù)以萬計(jì)的新生兒的生命底線，他們對幼小生命不敬，突破著道德、良心的底線，最后依然不敬、不改。你不敬，天網(wǎng)恢恢，上蒼又為何要敬你？
三國時(shí)期，劉備三顧茅廬，請得臥龍出山。臥龍倒也欣然，慷慨幫劉備匡扶漢室。劉備死后，諸葛也沒有如后來的司馬氏一般篡權(quán)。劉備先前敬諸葛，方有臥龍永保一顆匡扶漢室的決心。此乃劉備、諸葛懂敬之道也。
解元公，曾是某個人最想讓別人提起、又最不想讓別人提起的稱呼，此人正是大名遠(yuǎn)揚(yáng)的唐寅。他與徐經(jīng)科訪考官，并夸耀自己，不敬學(xué)術(shù)，落得個考場冤獄。正是太過自傲無禮，他才落得這般下場。
當(dāng)然，人敬我與我敬人是相對的，并非定要他人敬我，我才敬他人，也并非一味尊敬他人，卻不管他人是否敬我。
中華有夢，雖晚同舟！中國華為首席官孟晚舟女士在加拿大被捕時(shí)淡定從容，她先是對加拿大的法律保持敬重，而后提出種種質(zhì)疑，他國之無理在先，孟晚舟先敬后駁，不失為中華民族之驕子！
人敬我一尺，我敬人一丈；我敬人一尺，人方敬我一丈。
敬人者，恒為人敬！對天地，對人，此言得之。
以敬為話題的作文 篇8
尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。說到尊老愛老，我想到了爸爸媽媽做過的一些事情，讓我深受教育。
幾年前，我的外公突然“中風(fēng)”倒地。爸爸一接到外婆的電話，二話不說，馬上開車到了外婆家，又將外公從三樓一直背到了樓下，并馬上送到了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)院的搶救，外公脫離了生命危險(xiǎn)。在外公住院期間，爸爸總是不怕臟、不怕累，幫外公端尿盆、喂飯，經(jīng)過大家無微不至的照顧，外公恢復(fù)得很快，并且已經(jīng)能下地走路了。外婆外公總是夸爸爸像親生兒子一樣對他們好，爸爸總是說，兒女對爸爸媽媽應(yīng)該孝順，這是兒女應(yīng)盡的責(zé)任。
今年，我的爺爺又“腦�！绷�，非常嚴(yán)重。又是爸爸忙前忙后，又是請醫(yī)生會診，又是照顧爺爺，晚上陪爺爺，白天還要上班，這樣的辛苦卻毫無怨言。媽媽為了照顧老人和我，還把一份很好的工作給辭了。在家中她經(jīng)常燒一些好吃的菜給兩家老人送去。
爺爺出院后，走路很不方便，總是會摔倒，為了爺爺?shù)陌踩紤]，爸爸媽媽冒著酷熱，到處去選合適的拐杖，等回到爺爺家中，已經(jīng)是滿頭大汗。過了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)爺爺不在用這根拐杖，一問，原來爺爺覺得用在手里不合用，有一點(diǎn)拌腳。媽媽馬上又出去選，終于找到了一根爺爺稱心的拐杖�？粗鵂敔敐M意的`笑容，媽媽也笑了。
爸爸媽媽可能覺得這件事都是應(yīng)該的，但是他們在無形中，用自己的行動，言傳和身教，給我做了一個很好的榜樣，讓我知道做人的道理。
現(xiàn)在，我們都是獨(dú)生子，在家是爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝，長輩們總是先想到我們，然后再想到自己，我們不應(yīng)該覺得長輩們對我們的寵愛是應(yīng)該的，應(yīng)該反過來都為長輩們著想，為老人做一些自己力所能及的事情。
讓我們大家從我做起，從小事做起，從自己身邊做起，把尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。
以敬為話題的作文 篇9
心存敬畏，就是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎態(tài)度；心存敬畏，就是要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的體察心情；心存敬畏，就是要有小心翼翼的戒懼意念；心存敬畏，還應(yīng)該有如負(fù)泰山的神圣責(zé)任。因?yàn)樾拇婢次罚覀內(nèi)级笮�；因�(yàn)樾拇婢次�，我們永遠(yuǎn)謙遜平和。
終于到了我所期盼的那一天，興奮地與父母去游覽黃山。登上一千八百多米的高處縱覽，不禁使我呀然一驚，那壯觀的景色深深的將我吸引。山中奇峰匯聚，峭壁千仞，拔地擎天，崢嶸崔嵬，青松在懸崖上爭奇，怪石在奇峰上斗艷，煙云在峰壑中彌漫，霞彩在巖壁上流光，那看不完的飛瀑，數(shù)不清的流泉，自然的美在這里匯聚，在這里升華。暴雨過后的黃山就成了水的世界，水為黃山譜寫了一曲曲激昂的樂章。夏日的云海雖沒有秋冬云海那樣沉著、渾厚，但也別有一番瀟灑、清麗。在云霧的動靜之中，有時(shí)還可以看到絢麗的彩虹，如一座七色彩橋，架在兩峰之間�；鸺t的晚霞為夏日的`黃山披上一層燦爛的暮色，令人如癡如醉。在黃山的面前，時(shí)空變得狹小，滄桑變得平淡，它是大自然的驕子，獨(dú)領(lǐng)天下奇山的風(fēng)騷。故而當(dāng)之無愧地贏得“登黃山天下無山，觀止矣”的稱贊。
返回的路上，只目不轉(zhuǎn)睛的盯著這一切，思緒卻遍布任何角落，這就是大自然，這就是大自然的一角。任憑人類再聰明，科技再高，又有誰能制造出這一切？
人類的先祖，曾經(jīng)蜷居于洞穴之內(nèi)，樹葉裹身，與自然萬物同生共處，與天地萬象親密接觸，對自然界充滿著敬仰與贊美，對動物界充滿著膜拜與信服，對一切生命、生靈充滿著敬畏之情。他們和平共處，相互依存。而當(dāng)我們匯聚了天地之精氣，承載了自然之光華，以站立的姿態(tài)爬上了生物鏈的頂端，在走向文明的演變中卻漸漸疏離了自然。
別忘了我們只是大自然機(jī)體上普通的一部分，我們永遠(yuǎn)不可能征服自然，只有心存敬畏，敬畏自然，才能在自然中快樂成長。
以敬為話題的作文 篇10
鳥兒對藍(lán)天說：“我愛您餓廣闊無垠，但我又不敢面對您的電閃雷鳴。”
魚兒對大海說：“我愛您的浩瀚雄奇，但我又不敢挑戰(zhàn)您的波浪滔天�！�
花兒對太陽說：“我愛您的柔和陽光，但我又不敢接受您的驕陽曝曬。”
………
在那愛的邊緣，有一縷柔光不斷跳躍，它就是畏。愛與畏的相互融合，豐富了我內(nèi)心的世界。
曾幾何時(shí)，她一手遮天，呼風(fēng)喚雨，滿朝官員拜倒在她足下，天下百姓拜倒在她足下，整個王朝拜倒在她足下。她以自己過人的天資創(chuàng)就了那個時(shí)代的輝煌。愛她，是一種刻骨銘心的愛，愛中滿載著對她的敬佩，驕傲和崇拜。然而當(dāng)明白了她手中的大權(quán)是用一個個活生生的生命換來的時(shí)候，當(dāng)看見她滿手沾滿了鮮血的時(shí)候，當(dāng)全臣中不滿于她的人遭遇不幸的時(shí)候，心中充塞著畏的'苦味，害怕，恐懼，驚慌齊頭并進(jìn)！細(xì)細(xì)咀嚼了很久，才明白自己對她又敬又怕。她就是武則天！
曾幾何時(shí)，他毅然決定棄醫(yī)從文，喚醒中國人的靈魂而不僅僅是解決他們的肉體上的病痛。瞬時(shí)，他偉大的抉擇令我肅然起敬！于是接連不斷的“精神療藥”誕生了：《狂人日記》、《阿Q正傳》、《吶喊》、《彷徨》……隨著對他不斷的了解，我越發(fā)敬佩他，敬佩他超人的勇氣，敬佩他過人的膽識，更敬佩他那辛辣的文字！似乎對他的敬佩，對他的愛還不太完美，那就讓畏來點(diǎn)綴一下吧！面對那炯炯而又目光銳利的眼睛，我畏懼；面對那緊蹙的雙眉，永遠(yuǎn)處于沉思和嚴(yán)肅的面孔，我畏懼；面對那雄壯的誓言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！蔽椅窇�，因?yàn)槲也桓�！…�?/p>
伴著和熙的風(fēng)，我仿佛聽見了它們的回答。
藍(lán)天對鳥兒說：“別害怕，孩子，讓那種敬畏帶你飛入我的懷中，不怕電閃雷鳴！”
大海對魚兒說：“別害怕，孩子，讓那種敬畏帶你遨游，搏擊翻涌的清浪！”
太陽對花兒說：“別害怕，孩子，讓那種愛與怕帶你穿越痛苦的煎熬，不斷堅(jiān)強(qiáng)！”
柔和的光不斷的跳躍，融入了愛的河流，在我內(nèi)心深處寫下了：敬畏！
以敬為話題的作文 篇11
據(jù)《知音》（海外版）載，以美國著名生態(tài)學(xué)家雅各布為首的科學(xué)家考察團(tuán)，曾對亞馬孫流域的熱帶雨林進(jìn)行了考察，但付出了一人失明、三人重傷、數(shù)人輕傷的慘重代價(jià)。與之進(jìn)行殊死搏斗的不是那里的土著人，也不是兇殘的食人魚，而是原本溫順可愛的青蛙。這些青蛙中有大如臉盆的金蛙，有善于爬行的火蛙，有口噴毒液的血蛙……它們的攻擊性險(xiǎn)些使那些久經(jīng)沙場的探險(xiǎn)隊(duì)員蛙海喪生。那些青蛙并非什么特殊物種，而是正常青蛙由于長期生活在受污染的亞馬孫河里以致體內(nèi)基因變異而產(chǎn)生的怪胎。
掩卷沉思，不禁感慨自然可敬可畏！數(shù)百年前，我們的老祖宗就提出了“人定勝天”的論斷，但時(shí)至今日，我們也沒有完全做到。事實(shí)上，正像人類制造的一切航天飛行器都無法達(dá)到光速一樣，人類的科技永遠(yuǎn)無法達(dá)到“勝天”的水平，因?yàn)槿祟愒杏谧匀�，必受束縛于自然，自然孕育了人類，也必可毀滅人類。
這許多的`歷史教訓(xùn)并未引起人們對自然的敬畏，人們依然肆無忌憚地把污水倒人清澈的河流，依然讓機(jī)動車輛排放著尾氣，依然隨手亂扔塑料袋……日復(fù)一日，年復(fù)一年，天空不再蔚藍(lán)如洗，而臭氧層卻已破了一個大洞�？膳畫z已逝，誰來補(bǔ)天呢？
就在許多人對此毫無察覺之時(shí)，自然已開始對人類懲罰了。人類的健康和生活已遭威脅。紫外線的過多吸收，直接誘發(fā)皮膚��；不潔飲水，高度殘留農(nóng)藥的果蔬也給人們的健康埋下了隱患……更為明顯的是，原來正常交替的四季也變得令人難以捉摸。但大自然的報(bào)復(fù)似乎才剛剛開始。黃河持續(xù)斷流，長江特大洪水……孕育五千年文明的母親河變得讓人難以親近。這越來越多的災(zāi)害難道還不足以引起我們的警惕嗎？
馬克思有句警世之言：“人類對自然的每一次勝利，都可能遭到報(bào)復(fù)�！�(范文網(wǎng) )那么自然的報(bào)復(fù)最終會讓人類自食其果。也許自然因人類而具有了靈性，但人類的惡行卻令自然失去昔日的風(fēng)采。如果到了那一天，鳥兒不再啼鳴，人類也將不再繁衍……世界又將如何呢？
由此看來，自然應(yīng)敬，更應(yīng)畏。敬自然，是因?yàn)樽匀蛔闳祟惖哪赣H；畏自然，是正視自然的威力。決不應(yīng)做“人定勝天”的美夢，更不能打著“人乃自然之主”的招牌，用玩火自焚的行徑結(jié)束人類幾千年的文明和輝煌。
請敬畏自然！
以敬為話題的作文 篇12
我的同學(xué)小敏是個漂亮的女孩：標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，烏黑柔軟的頭發(fā)，一彎斜劉海俏皮地貼在光潔的額頭上，尤其是那黑亮的眼睛、小巧的嘴，看起來十分可愛。她很瘦，男同學(xué)背地里都叫她“竹竿兒”。她身體瘦小，膽子也小，但我卻從心底里向她伸出大拇指來。
記得有一次，我們排課本劇，她扮演老師。班主任老師讓她邊說臺詞邊做在黑板上寫字的動作�！啊瑢W(xué)們，現(xiàn)……現(xiàn)在請打開書……三……呃……呃……不，第二頁�！彼哪槺锏猛t，眼神飄忽不定，不知該看書本，還是該看下面的同學(xué)。手里的書像是凍壞了的嬰兒，不停地抖�；艁y中，她竟然用左手拿起了粉筆。老師皺著眉搖了搖頭，對她的表現(xiàn)非常不滿意。她又說了一遍，手里的書雖然不抖了，可是動作依然僵硬，尤其是聲音太低，我們得豎起耳朵使勁兒聽。“李小敏，你到底想不想演？給你兩天時(shí)間，沒有進(jìn)步就別參加！”同學(xué)們起哄著大笑起來。她不知所措地站在講臺上，低著頭，強(qiáng)忍著淚水……
第二天，她能把話說通順了，動作也自然多了，但聲音還是低得像蚊子在哼哼，而且臉上一點(diǎn)兒表情都沒有，只是偶爾擠出一個生硬的`笑容�！澳阌羞M(jìn)步，但離我的標(biāo)準(zhǔn)還差十萬八千里。這里面數(shù)你演得差！”聽了老師的話，她咬緊嘴唇，慢慢地低下了頭。
放學(xué)后，老師把她叫進(jìn)了辦公室，我們都覺得不妙。果不其然，她從辦公室出來后，臉上布滿了淚痕，平日里活力十足的眼睛也變得暗淡無光。老師不讓她參加了。我們都為她感到惋惜，幾個膽大的同學(xué)去找老師求情。老師拗不過我們的軟磨硬泡，最終答應(yīng)再給她一次機(jī)會。她知道后立刻破涕為笑，眼睛也明亮了起來，臉上洋溢出自信的光彩。她堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說：“我一定能演好！”
短短幾天，她的表現(xiàn)讓每個人都驚訝萬分。剛開始連臺詞都念不通的小敏變成了聲音洪亮、動作自然的“正版老師”。原來，她每晚都練習(xí)這段臺詞，有一次甚至練到了凌晨兩點(diǎn)！這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都是她努力換來的！現(xiàn)在回想起來，我明白了為什么這段時(shí)間她經(jīng)常頂著黑眼圈來上學(xué)，為什么她上課時(shí)總是打哈欠……真是“功夫不負(fù)有心人”啊！
這就是我的同學(xué)小敏，一個值得我敬佩的女孩。
以敬為話題的作文 篇13
敬畏生命，敬畏自然，就是對大自然最好的回饋。
前些日子，我回到了外婆家。
茂密的樹林，清脆鳥鳴，裊裊升起的炊煙，還有夏天那永不停息的蟬鳴和蛙叫聲。外婆就在這個地方生活了幾十年，也算有了感情。外婆和土地打了一輩子交情，由于年輕時(shí)落下的病根子，外婆的腰不好，家里人都不讓她下地干活，畢竟和土地有了感情，外婆還是不愿放下這片土地。于是家人便在家門前的一小塊土地上砌起了磚塊，圍成了一個小菜園。這些年，外婆就專門打理她的這片小菜園。外婆種的蔬菜很好，但她卻舍不得吃，總是要等我們回去，才從家中拿出鐮刀割些韭菜，摘些茄子。臨走時(shí)，讓我們帶些回去。
那次回外婆家，急切地想要幫著外婆去菜園澆些水。上一次被割去的韭菜又長出來了，陽關(guān)照射在這片土地上，暖洋洋的。我澆灌著這些外婆親手種下的蔬菜，不經(jīng)意間，石縫間一株小幼苗努力地引起了我的'注意。
在縫隙不大的兩塊磚之間，一株不起眼的嫩綠的小幼苗從里面鉆了出來，迫切地想要往外面伸。在那些肥沃的蔬菜面前，它是那么的微不足道，被人遺忘，仿佛經(jīng)風(fēng)那么一吹，便會消失得無影無蹤。我急切地想要知道它是從哪兒冒出來的。輕輕挪了挪其中的一塊磚石，驚奇地發(fā)現(xiàn)在石塊的側(cè)面長著一片苔蘚，這株小苗就是從這里長出來的。我不知道什么力量讓這株小苗從一塊普普通通的苔蘚上冒出來，也不知道是什么力量讓它維持到了現(xiàn)在。但我知道，此時(shí)，它和其它植物一樣，擁有一次生命，在陽光的沐浴呵護(hù)之下，努力綻放自己，成為最耀眼的那一株。
我深深地被它吸引住了，我放下水壺，輕輕地?fù)崦Ｓ酌鐝奈业闹讣馓蔬^，沖刷走了那些經(jīng)歷過的磨難和挫折，帶來的是無限的希望與美好。在大自然面前，生命是那般渺小又偉大。
我才明白，是那株幼苗讓我開始敬畏生命，敬畏自然，重新定義了生命的意義。
以敬為話題的作文 篇14
我們的生活中有許多平凡而令人敬佩的人，是他們的點(diǎn)滴付出讓我們的生活更加整潔，更加美麗。
我們小區(qū)有很多大垃圾桶放在一起，平時(shí)家里的垃圾都扔到那里面，然后由清潔工處理。垃圾桶周圍很臭，還有蒼蠅在飛。我每次從那里經(jīng)過都像是在50米沖刺，捂著鼻子很快地跑過。就連我去扔垃圾也是捏著鼻子，快去快回。尤其到了夏天，寧愿繞道走都不愿意經(jīng)過那個讓人無法忍受的地方。
一次，我去扔垃圾的時(shí)候，看見兩個清潔工在收拾垃圾，每個人弓著腰吃力地推一個大垃圾桶，烈日炎炎下，他們時(shí)不時(shí)停下來擦擦汗。他們的衣服濕透，頭上也濕濕的，像剛洗過，不用仔細(xì)看，是他們的汗。我十分不解地問媽媽：“他們?yōu)槭裁匆拼罄埃俊眿寢屨f：“他們是要把垃圾運(yùn)走，你不是嫌臭嗎？”“可是這么熱的天，他們不會等太陽下山或者天黑了再運(yùn)走嗎？”媽媽說：“他們及時(shí)把垃圾運(yùn)走就是為了給大家一個良好的的生活環(huán)境，以防夏天細(xì)菌滋生，引發(fā)疾病。如果晚上運(yùn)走，要不然趕在下班高峰期，要不然太晚會影響人們休息�！毕氲酵瘴也桓遗龅哪切┯殖粲峙K的.垃圾桶被保潔工推著，想到他們烈日下的身影，我深深地被感動了。他們不怕累，不怕臭，不怕臟，就是為了讓我們的家園更干凈。如果沒有那些勤勞的保潔員，我想我們的家園會非常臟，地上都是灰和垃圾……
不只是小區(qū)的清潔工，還有馬路上的清潔工，他們都在這烈日炎炎下堅(jiān)持著自己的崗位，在西安持續(xù)高溫，我們都躲在空調(diào)屋中不愿出來的時(shí)候，他們卻冒著中暑的可能，為城市的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我們不要小瞧這些平凡的人，因?yàn)槭撬麄儾抛屛覀兊纳瞽h(huán)境更美好！而我們也要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要給辛勤的勞動者在增添負(fù)擔(dān)了，用行動來體諒他們，向他們致敬！
以敬為話題的作文 篇15
生命如征程，人的一生注定疾步匆匆。匆匆的人生，經(jīng)不起我們的肆意揮霍。作為最渺小微茫的存在的我們，必須對人生懷有一顆敬畏之心。只有這樣，我們才能不容易浮躁，不容易輕忽，在生命的征程中綻放光彩。
敬畏人生，就是扼住命運(yùn)的咽喉。
耳畔又響起那慷慨激昂的《英雄交響曲》，貝多芬莊嚴(yán)崇高的形象立刻浮現(xiàn)于腦海之中。在被他的音樂震撼的同時(shí)，他的命運(yùn)卻讓我感到難以置信，難以想象他在失聰時(shí)創(chuàng)作音樂的場景，更難以想象他用心靈感受音符的情景。我想，這足以說明他對人生的敬畏。如果不是敬畏人生，他怎么能在失明的夜晚潛心感受跳動的音符呢?如果不是敬畏人生，他又怎么會用譜曲的雙手扼住命運(yùn)的.咽喉呢?貝多芬懷著對人生的敬畏之心，拋開了浮躁，為自己譜出了一曲壯麗的“命運(yùn)交響曲”。
敬畏人生，就是微笑著去唱生命的歌謠。
史鐵生，一位有著鋼鐵般的意志的作家。當(dāng)他病痛纏身時(shí)，他咬緊牙關(guān)，撐過一個個痛苦的不眠之夜。當(dāng)他被文學(xué)吸引時(shí)，他又是緊咬牙關(guān)，強(qiáng)忍著病痛，完成了一部部文學(xué)著作。當(dāng)聽見他說，死是一個不必急于求成的過程，死亡的日子必定會來臨，不禁對他肅然起敬。他對人生的敬畏，竟已超過了生與死的界限。懷著對人生的敬畏，他在文壇中屹立著;懷著對人生的敬畏，他在病痛中支撐著;懷著對人生的敬畏，他微笑著去唱生命的歌謠。
敬畏人生，就是精彩地活著。
我心中的“鋼琴王子”劉偉在彈鋼琴時(shí)的專注與投入，讓每一個觀眾為之動容。仍記得他在剛剛失去雙臂時(shí)的苦惱與迷茫，那時(shí)的似乎失去了生活的方向，但他還不甘心就這樣認(rèn)輸，他對人生的敬畏更加強(qiáng)烈。于是他懷著這顆對人生的敬畏之心，慢慢將自己的內(nèi)心從浮躁與迷茫中解救出來，平靜地重新生活。敬畏人生，讓他在“要么馬上死，要么精彩地活著”中，堅(jiān)定地選擇了后者。
人生，注定坎坷。生活的艱辛不會遺忘任何人。我們能做的，唯有敬畏人生。拒絕浮躁，拒絕輕忽，懷著對人生的敬畏走向涅槃和崇高，在生命的征程中綻放光彩。
以敬為話題的作文 篇16
生活中，無論對待任何人或事，我們都應(yīng)當(dāng)心存敬畏。
人只有心存敬畏，方能謹(jǐn)慎行事；人只有心存敬畏，才能有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的戒懼意念；人只有心存敬畏，才能大膽前行；人只有心存敬畏，方能行有所止。
一個人的敬畏之心，說白了其實(shí)就是這一個人的底線，一個人如果不心存敬畏，又怎么會有自己的底線，那么又有什么事情是她不敢去做的呢？一個人只有心存敬畏，才能夠?qū)W會尊師敬長，有所為，有所不為。
一個人如果真正的把敬畏之心存放在了心底，那么他就絕對不會做出那些你認(rèn)為“很好笑，好玩兒”的事情，不會去戲弄他人，也絕不會整天把那些輕挑、骯臟的'話語放在嘴邊，更不會對師長出言不遜或破口大罵。
今天下午，謝老師讓我們看了一張圖片，那是我們年級的段長韓冰老師在期中考試期間拍下的：幾個男生在休息時(shí)間里，聚集在男廁所的門口，大聲辱罵老師。這說明他們心中沒有敬畏之心，沒有尊師敬長這個詞，不然，他們又怎么會出言無狀？
老師已經(jīng)教育了我們一年半，所謂“一日為師，終生為父�！崩蠋煂ξ覀兌髦厝缟�，那幾位同學(xué)為何如此無禮，竟對老師惡語相向；他們的底線是有多低，才會如此肆無忌；他們心底究竟有是否有敬畏，居然對老師破口大罵！
一個人應(yīng)當(dāng)將敬畏之心永遠(yuǎn)放在心里。
以敬為話題的作文 篇17
讓我敬畏的東西實(shí)在太多了。
我敬畏蜜蜂。蜜蜂，一個忙碌一生的典型代表。她的一生，永遠(yuǎn)只奔波在巢和花叢之間，她忙碌一生，釀的蜜最終使人成為享用者�？墒菂s并未有過抱怨，因?yàn)檫@是她們生下來的使命――為別人忙碌。可是，我又畏懼她，只因她身體上那一根毫不起眼的刺。說實(shí)話，其實(shí)沒什么可怕的，因?yàn)楫?dāng)她將刺刺入別人的肌膚時(shí)，也宣告了她生命的終了。我想，她會這樣不顧一切，也許只是為了捍衛(wèi)什么東西吧。
我敬畏時(shí)間。人的一生也就幾十年的光陰罷。即使短暫，可是有的人卻因此而名垂千古，只是他們將大量時(shí)間致力到了一件事中――為人類的科學(xué)進(jìn)步而努力，這也便光榮了吧�？墒�，我害怕自己，在短暫的時(shí)間碌碌無為，害怕看到時(shí)間從我指縫間一點(diǎn)一滴地流走，而我卻什么也做不了的那種無力。
我敬畏時(shí)間。當(dāng)我呱呱墜地的那一刻起，我有了生命，我沉浸在新生的喜悅中�？墒�，看到有人離開這個世界時(shí)，我開始討厭死亡，與其說討厭，不如說畏懼。我害怕自己的親人會有一天離我而去，剩我一個人孤獨(dú)的想念。我也害怕有一天是我離開這個世界――就再也見不到自己最愛的`人了。我不是隱居世外的高人，我沒有他們那樣高的境界去隨緣看此生，所以我只能在尊敬生死的同時(shí)，畏懼它們。
以敬為話題的作文 篇18
忽略了這個，完了之后他就只是知道嗎？不斷的給你。我不可能去觸摸到你。說話，然后我的這個手我不知道為什么我就會尼瑪，然后我就想。問你們有沒有思考過，你為什么是你這樣的問題，他們都說沒有。做事情。蜀道以前跟你毫不相干，因?yàn)榛厝ダ先思覇柲恪Ｎ覀冋f一。經(jīng)典的文學(xué)作品，浪漫的回響都沒有。讀書的這個。你先拋棄這個，看這本書本身的目的先不談，你先去憑空的思考一下，想象一下，感受一下這本書，我們再說幾個是不是？那么我們說這個。啊，都很好，首先我們說詩學(xué)這本書。然后呢，用。沒有這24。嗯，分析的細(xì)節(jié)。所以說我們說是。還有藝術(shù)的本性，悲劇的。定了后面的所有。等等等等。 Suddenly.而這三點(diǎn)恰恰是我們的西方文學(xué)批評。
西方貿(mào)易理論非常重要的3點(diǎn)你走到哪里都你都你都繞不開的`，所以這就是為什么呢呢？夕陽。怎么賺多少？這個嗯還有一些同學(xué)，大家之所以覺得他的內(nèi)容看了有關(guān)于北京的。悲劇的這些更加細(xì)節(jié)的東西，以及這個不轉(zhuǎn)發(fā)縣。電腦。而且他們。就是還原傳統(tǒng)的就是重點(diǎn)，把這個東西給大家輸出的時(shí)候，大家會覺得是一個能夠深入淺出的這樣的一個，而且謝秋云同學(xué)還還�？拷愕膶I(yè)。不足的地方。這個啊。世界這本書呢？他們幾個人。詩人簽了。你一個幾千年的這個作品，幾千年前的那個時(shí)候又沒有高科技手段能夠留存這么久，并且到你的手里讓你看到，大家知道這是一個很容易的事情嗎？能夠讓你。而且這個嗯愛車德把這個，他為什么就把這一部分拿出來叫論師的呢？因?yàn)閬喞锸慷嗟滤芽茖W(xué)分為三類第1位，第1類為理論性的對啊，物理學(xué)形而上第2類，我以實(shí)踐。
為創(chuàng)造性的文學(xué)，包括詩學(xué)和秀子，所以我們發(fā)現(xiàn)亞里士多德他在寫書呢。定不下來。那么。我們跟他基本上這個我。 Innovation.你叫什么？萬里長征。所以我們你看在哲學(xué)中。他首先。然后再把數(shù)據(jù)歸類。2×3呀。這就是一個研究者，所以我們從詩學(xué)中大家猛然間突然間拿到這樣一本書，你不明所以不知道他為什么分那么幾個部分去，你也不知道他的邏輯在哪里，是不是啊，這就造成了我們在閱讀。從從大到小。所以那他為什么在那個時(shí)候就會有實(shí)時(shí)的這樣古希臘在古希臘當(dāng)時(shí)的古希臘，當(dāng)時(shí)古下的文藝已經(jīng)經(jīng)歷過一段黃金，它的成果是非常可觀的。成就也也有很多，因此。嗯，其他的對他是個幼師。所以它這個整個中國的不是憑空就能產(chǎn)生文藝?yán)碚撝�，文學(xué)片片著作，他不可能提出肯定有大量的這個研究的范本或者研究的這個呃，在這里面有大量的作品的。
以敬為話題的作文 篇19
敬畏，是為人處事的一種態(tài)度。
對待他人存有敬畏之心，是走向成功的關(guān)鍵。“三顧茅蘆”在中國，已成為三歲小兒都耳熟能詳?shù)牡涔�，其�?nèi)容更是被廣為傳頌，也為劉備其人博得了美名，諸葛亮的睿智遠(yuǎn)見是眾所周知的，但試問，在跟隨劉邦打天下前，諸葛亮雖有幾分名氣但其實(shí)際能力并不為人所知，，但劉備對諸葛亮的治國之才是敬畏的，也正是他的敬畏與謙讓他贏得了諸葛亮的忠心。使他在成就霸業(yè)的路上又進(jìn)一步。所以說，對待他人存有敬畏之心，是走向成功的關(guān)鍵。
對自然存有敬畏之心，會得到意想不到的回報(bào)。無論在哪個時(shí)代，總有那么一群人，勇于挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)，而珠穆朗瑪峰更是攀登者們心中的圣地，每年，都有人為了自己的夢想涌向這塊地方，每當(dāng)人們越攀越高時(shí)，氧氣逐漸稀薄，每到這時(shí)，人們就不得不丟棄隨身攜帶的物品，這樣以至于珠穆朗瑪峰上的垃圾日漸增多，而一位來自日本的攀山者，在攀登的途中看見了一位藏族老人的日日徘徊于此拾取被人丟棄的垃圾，被老人的行為所打動，毅然留下與老人一同拾垃圾。試想，如果垃圾就一直這樣丟下去，遲早有一天會招致自然的報(bào)復(fù)，誰也無法阻止，對自然存有敬畏之心，同樣也會得到意想不到的回報(bào)。
以敬畏的態(tài)度對待每件事，能為我們將來的個人發(fā)展提供更大的空間。分?jǐn)?shù)一直是學(xué)生所關(guān)注的焦點(diǎn)，美國一大學(xué)女教師向其學(xué)生布置了一份調(diào)查性的作業(yè)，并要求學(xué)生獨(dú)立完成，強(qiáng)調(diào)其成績會以學(xué)分的形式計(jì)入，而作業(yè)上交后，女教師將十幾個抄襲作業(yè)的'學(xué)生記為0分，學(xué)生的家長鬧到學(xué)校，學(xué)校開除了此教師。這在當(dāng)時(shí)引起了很大的反響，女教師被開除后，各方都給她發(fā)來了慰問，并支持她的做法，其中還有多家公司發(fā)來傳真，表示希望她能將學(xué)生名單發(fā)過去，公司堅(jiān)決不會錄用這樣的學(xué)生。由此可見，因?yàn)闆]有敬畏的態(tài)度對待，而是草草了事，對個人今后的發(fā)展造成了極大的影響。
敬畏是一種態(tài)度，不管在何時(shí)，保有一顆敬畏之心，都將會相結(jié)合只的發(fā)展帶來極大的幫助，使人一步步走向成功。
以敬為話題的作文 篇20
鳥，為什么可以在天上飛翔？人很羨慕，于是有了飛機(jī)。魚，為什么能夠在水里游刃有余？人覺得很新奇，于是我們知道了潛艇。人類的先祖，曾經(jīng)蜷居于洞穴之內(nèi)，樹葉裹身，與自然萬物同生共處，與天地萬象親密接觸，對自然界充滿著敬仰與贊美，對動物界充滿著膜拜與信服，對一切生命、生靈充滿著敬畏之情。他們和平共處，相互依存。而當(dāng)我們匯聚了天地之精氣，承載了自然之光華，以站立的姿態(tài)爬上了生物鏈的頂端，在走向自我文明的演變中卻漸漸疏離了自然。于是，冷血、兇狠、殘冷便記錄在了人類文明的詞典中。
動物以死亡的方式接近人類，人類卻以遺忘的方式拋棄過去。在優(yōu)勝劣汰、適著生存的游戲規(guī)則中，人類越來越不信賴自己，以致于彼此之間需要一段段關(guān)系來不斷地驗(yàn)證與固定。然而，這關(guān)系往往太過脆弱，不堪一擊，以致于我們徘徊在不斷地傷害與受傷的邊緣。 曾幾何時(shí)，人類是如此自信：在人定勝天的'口號聲中，我們削山、填海、圍湖、造田，林立的工廠覆蓋了田園牧歌，鋼筋水泥盤剝了綠色大地，潛水艇開進(jìn)了龍王的殿堂，宇宙飛船駛向了嫦娥的枕邊。人類變得為所欲為，認(rèn)為自然界不再神秘。可正當(dāng)人類沾沾自喜地享受著現(xiàn)代文明成果的同時(shí)，洪水、火災(zāi)、地震、干旱、沙塵暴，還有許多來不及取名的疾病，伴隨著自然界的種種懲罰不期而至。人，是應(yīng)該心存敬畏的。心存敬畏，就是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎態(tài)度；心存敬畏，就是要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的體察心情；心存敬畏，就是要有小心翼翼的戒懼意念；心存敬畏，還應(yīng)該有如負(fù)泰山的神圣責(zé)任。因?yàn)樾拇婢次�，我們�(nèi)级笮校辉倜ё�；因�(yàn)樾拇婢次�，我們審時(shí)度勢，永遠(yuǎn)謙遜平和。
人類真正的強(qiáng)大，不在于戰(zhàn)勝了自然，而在于不斷地克制自己。“人定勝天”不過是人類極其無知的盲目自大，“天意難違”則更是人類懦弱膽怯的搪塞借口。茫茫宇宙，孕育了世間紛繁萬物；滾滾紅塵，蓄養(yǎng)了人間萬千生靈。所有的困惑，不過是人類內(nèi)心的嗔念所起，事因何起，也能因何而滅。人，是應(yīng)該心存敬畏的。只有心存敬畏，才可能實(shí)現(xiàn)自我教育、自我審視、自我約束和自我節(jié)制；只有心存敬畏，才能夠抵制和克服困惑、困難、誘惑、猶豫、躊躇和羈絆。心存敬畏，讓我可以和自己對話；心存敬畏，讓我們的生命疆域更加寬闊；心存敬畏，讓我們正在構(gòu)建的和諧社會得以沿著可持續(xù)發(fā)展的道路越走越遠(yuǎn)。
以敬為話題的作文 篇21
“誰怕誰呀！”
在千變?nèi)f化的社會里，誰都不愿意當(dāng)誰的奴仆，自己有自己主見，卻被他人強(qiáng)迫擺布，這樣又有什么意思？所以，自己要時(shí)刻注意“敵人”的一舉一動，不然將會失去自由，成為別人的棋子！
在放學(xué)之后的路上，常常聽見大家的喧嘩聲，這干擾了我在路上的`“自衛(wèi)系統(tǒng)”。突然一個同學(xué)“報(bào)上名來”，與我談天。在這段對話中，我不知不覺地放松了心情，極其自然的聊天。他說了一句話，讓我無言以對：“你幫我一件事，好不好？只要做了事，有好東西在后面哦！”我想想哈：好奇害死貓。好東西是什么？雖然我十分急切的知道，但是我可是不愿意有好奇寶寶的性格去知道，于是……“不！不行！”他被我強(qiáng)行的拒絕了。這位同學(xué)腦子一轉(zhuǎn)，見招拆招：“好吧！既然你不去我就找別人咯！”媽呀！我的“好奇寶寶”越來越想去一探究竟了！我從牙縫擠出了一個字——去！
在星期六的下午，有四個人在老地方等待我。全員到齊時(shí)，四人要去防空洞一起闖一闖。來到防空洞門口，心里一陣寒意。探頭兵B同學(xué)打開手電筒，看見的只有急忙亂躥的蝙蝠�！鞍眩也慌虏慌吕�！我不怕不怕啦。”我只自言自語的安慰。一會兒，C同學(xué)說班里曾經(jīng)有一個同學(xué)在這里看見黃金色的光茫，有很多人猜測有價(jià)值連城的古黃金。是以前的人放在這里的黃金，有悠久的歷史�？稍谶@里，我們就發(fā)現(xiàn)了金光，A、B、C、D同學(xué)都把我扔入“火炕”！我十分膽怯。他們都在嘲諷我。我干脆的送上一句：“去就去，誰怕誰呀！”當(dāng)我一步一步往前時(shí)，金光轉(zhuǎn)換為紅光又轉(zhuǎn)換為綠光。“這是什么鬼？光變來變?nèi)サ��！蔽易叩诫x它不到一米之遠(yuǎn)時(shí)，才恍然大悟——鏡片遭防空洞上方陽光反射。
最后，那塊鏡片都還保存在我的收藏盒里。忽然，我回憶起當(dāng)時(shí)的情景，最深刻的四個字是——誰怕誰呀！
以敬為話題的作文 篇22
我一直期待著有一天，我能成為站在講臺上的他們，和我交朋友的他們，托起我們稚嫩羽翼的他們，在一群孩子的簇?fù)硐拢l(fā)自內(nèi)心的微笑。
我期待我也能親切和溫柔
那個長發(fā)飄飄的女老師，一直在我記憶中的香樟樹下的甜美微笑著他她輕柔的聲音，好像能撫平任何凹凸的傷痕無論是多么頑劣的孩子，也會心甘情愿的乖乖聽話才二年級的我們，還不懂得什么是美麗，只是單純的喜歡著她經(jīng)過時(shí)裙子上的淡淡花香沒事的時(shí)候，偷偷偷跑到辦公室門口，扒著門朝里面張望曾經(jīng)有一次，我看見班里最頑劣的小孩在她的指導(dǎo)下訂正作業(yè)，他們的頭幾乎要碰到一塊兒了，老師指著作業(yè)，貼近那個小孩的耳朵柔聲講解，聲音不大卻清晰地傳到我耳里而那個小孩，筆直地站著臉上是我從未見過的認(rèn)真，他們是那么專注，根本沒有看見我我悄悄退走，心里有莫名的感動，第一次由一種奇怪的細(xì)膩的感覺，是她教會了我感動。
后來，我聽同學(xué)說，天色晚時(shí)，老師看他餓了，還出校門給她買了一個燒餅我無數(shù)次想想黃昏時(shí)那一幕情景，年輕的女老師在樹下親切和溫柔地笑著，旁邊的小孩滿足地啃食著，那是怎樣一幅灑滿陽光的畫卷��！是她，讓我有了小孩子美好而固執(zhí)的理想：老師
我也期待，我能耐心，能包容他人。
丁老師如今以五十多歲了，他永遠(yuǎn)帶著一副老花鏡，樂呵呵的樣子六年前，我第一次握起鉛筆，夾起板子畫畫她是很耐心的人，總要逐個逐個的`批改我記得那是我的畫紙上總是一團(tuán)糟，她也不生氣，只是包容的笑她接過我的畫板和筆刷刷的游走于紙上我留神看她，她的老花鏡戴的低低的，好像要滑到鼻尖，讓我忍不住想笑，但她臉上的表情又讓我覺得很神圣，后來我知道，那是因?yàn)閷λ囆g(shù)的熱愛那團(tuán)亂麻在她的手下漸漸梳理開來她打線條、排陰影，手腕像蝴蝶翅膀一樣輕巧靈動，她的嘴唇上下翕動，告訴我這里和那里應(yīng)該怎樣怎樣……我耳邊因?yàn)樗舫龅臒釟庥行┌l(fā)癢，但我不再抗拒畫畫了，我突然想像她一樣書畫熱愛，書畫人生。
如今，丁老師還在教畫，我去拜訪她，看見那些和我當(dāng)初一般大的小孩臉上求知和驚詫的渴望，好像回到了童年時(shí)代是丁老師的耐心堅(jiān)定了我做老師的期待。
還有許多許多個他或是她，有陪伴我們在操場放風(fēng)箏的他，有個我們在班級活動上哈哈大笑的他，有嚴(yán)厲卻從不責(zé)罵我們的她……是他們讓我期待快快長大，期待在一群孩子的簇?fù)硐�，幸福的微笑�?/p>
我期待著，能親切和溫柔，能充滿愛心，能握起和曾經(jīng)的自己一樣稚嫩的小手，授予孩子知識，一筆一畫地譜寫他們的未來因?yàn)槲以?jīng)也是在這些大手的引領(lǐng)下，一步一步走在夢想的方向上。
“有一天，我就成了你……”我真的心懷期待著，這一天的來臨和孩子一起微笑的時(shí)刻，一定很幸福。
以敬為話題的作文 篇23
我記得，這個春天的第一抹綠是從這條小巷蔓延開來的那時(shí)，陽光從屋檐未曾擋住的天空漏下來，投下墻頭嫩柔的葉片若隱若現(xiàn)的斑駁的影子。
這是位于姜中附近的一條小巷，本該是喧鬧之地，或許來者看見破舊的古磚，及地面上探出腦袋的青苔才收回了腳吧！我也不是什么愛湊熱鬧的人，也希望在這繁華的街道覓一絲安靜只是，時(shí)常散步的緣故，才讓我與她邂逅，談不上有多浪漫，只是有抹不去的回憶罷了。
“喵喵”我當(dāng)時(shí)的心情本就因?yàn)榭荚囀Ю愀馔疙�，雖說是很大眾化的`煩惱，但這也是道拗人的坎兒啊！偏偏這時(shí)傳來一聲貓叫，我氣不打一處來，好你個死貓，也笑話我對不對！雖然我一副慈悲心腸，或許是被憤怒沖昏了頭腦，我拔腿開跑沖向那條貓咪它似乎察顏察覺了什么，一路貓步躲進(jìn)了條偏僻的小巷豈有此理，我插著腰，守在巷口，心中難以按捺的怒火仿佛要噴發(fā)我鉚足了勁兒，向前沖去，什么都跟我作對，石磚上新生的苔蘚將我絆倒，差點(diǎn)兒摔得啃泥。
我一抬頭，便瞅見了墻壁上那探頭的枝葉，像根碧綠的簪子，插在了墻頭我起身拍拍身上的灰塵，慢慢走近，院墻不高，我踮起腳伸手便能夠到她的最外面的一片葉子我閉上眼嗅了嗅，一股來自大自然的葉片清淅漸漸溶進(jìn)我多城市氣息的肺葉這味道，真好當(dāng)我重新睜開眼時(shí)，北緯初春并不刺眼的陽光將葉片上少許的水珠照射得光芒四射，像珠子一樣忽閃迷人的光澤這生命的魅力悄悄撥開我的天空中積壓的云朵。
想進(jìn)一步瞧瞧她的本尊又是何等驚艷，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，她所擁有的枝條就只有這么多，她的根只是淺淺地植在鏤空墻沿上那層不算太深的土里，被兩片棱利瓦片擠在中間，恐怕連舒展腰枝的空間也是奢望但就是這樣，盡管空間狹小，盡管她的每一塊皮膚在生長時(shí)都難逃被劃傷的命運(yùn)，但她知道，她必須突破自己，她一直向著陽光生長、不卑不亢，不為什么，為得就是與命運(yùn)抗?fàn)�，向人們書寫一個關(guān)于生命的傳奇！她柔軟的枝葉融化，了我內(nèi)心最堅(jiān)不可摧的鎧甲，卻觸動了最隱秘的深處心里的暖流，大概是云朵被沖散后，明媚的陽光吧！
“小妹妹，你也感到奇怪��！”或許是我看得太入神，身后來了人也不知道“其實(shí)，我每天上學(xué)時(shí)，經(jīng)過這兒的時(shí)候，也是要看她很久呢！”來人是一副學(xué)生樣，一臉虔誠地看著枝葉，“很多次了，我一直期待著哪一天她會長出嫩葉，現(xiàn)在終于如愿以償了”說完，來人便踮腳蹦跳著走了大概，這是個姜中的學(xué)生吧！
光線暗了許多，但視線卻異常清晰，我想現(xiàn)在沒有陰云來阻擋我的視線了吧或許，某年某月某日，我還會來到這個地方，希望她已經(jīng)能夠開枝散葉，長成一株小樹不管有沒有，會不會，我心底期待的種子已開始悄悄發(fā)芽。
以敬為話題的作文 篇24
曾讀過林清玄的一篇文章，文章末尾有這樣一句話：“每日清晨，當(dāng)手捧藍(lán)山咖啡的那一刻，我都期待如許”讀完后，一種暖暖的情誼，溢上心頭，禁不住會心微笑。
清晨，從溫暖的睡夢里醒來，瞧見陽光一臉恬靜地從窗簾后探出頭，貼在玻璃上，朝屋子里張望，我“嘩”地一下?lián)P開窗簾，她驚了一下，繼而那笑容仿佛瞬時(shí)跌落下來，屋子內(nèi)外破碎了一地笑的音符，我心里不覺被感染，迫不及待的打開窗戶，與她撞個滿懷，而風(fēng)兒卻趕著趟兒溜進(jìn)，一一拾起陽光的笑意
我探出窗外，深深吸了一口氣，遠(yuǎn)處，呈現(xiàn)一幅春日明媚的景象人們已早早的起來，在微涼的風(fēng)中開始勞作，看，那被一條條田間小路自然勾勒的田園豈不是春姑娘的畫個衣裳？聽，人們彼此淡淡的話語豈不是她胸前“叮鈴”作響的銀鈴？還有，幾只小狗在悠哉地閑逛，它們的腳印莫不是春日信封上的郵戳？我內(nèi)心的一種情愫慢慢升騰，漸漸汽化，水蒸氣般的充盈著周身每一個細(xì)胞，我閉上眼睛，默念著一直盤旋著的一句話：“我期待每一天都是一個新的開始，忘卻昨日的輝煌與黯淡，整理行囊，重新面對。
中午，太陽的`脾氣變得火爆，火星兒亂濺，楊柳枝兒似乎都要點(diǎn)燃，而人們心里的導(dǎo)火線也一觸即發(fā)你可曾望見，那個在商店門前嘟囔著的老板？你可曾望見，門院里的那只貓？縮在樹下，眼睛瞇成了一條縫，若它有眉毛，想必也是皺著的，你可曾望見，路旁行色匆匆的行人？斜跨著包滿臉焦慮地盯著前方，鞋子似乎挪不動，怕是被融化的柏油粘住了，風(fēng)凝固在了一起，如一面望不見頂?shù)母邏ωＡ⒃谘矍�，透不過氣但，樹下還有搖著蒲扇的老人，孩子，他們極自然地談笑風(fēng)生，仿佛與這午后的炎熱了無關(guān)系，還有啊，戴著草帽的農(nóng)人在田邊愜意地休息，談著收成，鳥兒安然的鉆在樹枝里，嘰喳的侃著大山。
同一個午日，同一片藍(lán)天，卻生活著兩種截然不同的人生，我感嘆，期待在每一次逆境里，正確選擇，正確把握，也要學(xué)會隨遇而安。
傍晚，夕陽如一幀絕美的畫卷貼在地平線上，萬物都?xì)w于平靜祥和，沒有了白日的喧囂，看著這個曾經(jīng)繁忙的世界，我的內(nèi)心漸漸平和如水，在一天的末了，我也似乎明白：人生的所有名利功勛，最終會煙飛云散，一顆蟬翼的心，才能洞察這世間的虛實(shí)，我又期待：愿每一個人都能明白其中奧妙，明智取舍。
心懷期待，將看見更多美麗與哲思，只有心懷期待，才能更好的領(lǐng)會人生。
以敬為話題的作文 篇25
提起自然，便想起了《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》中直接以草木為名或涉及草木內(nèi)容的篇目，至少有80%以上。中國古代真正的.大雅之人往往對草木情意殷殷，陶淵明自稱五柳先生，有人愛菊，愛蓮，愛牡丹。柳宗元被貶柳州心情很不好，還在自然中找到樂趣：“柳州柳刺史，種柳柳江邊�！薄段饔斡洝纷髡邊浅卸�，這位四百八十年前的江蘇才子寫到第八十六回，寫了個野菜宴，一口氣寫了六十余種野菜，而且是真實(shí)無欺。
適用話題：自然與樂趣、自然與人生
老子指出“天之道損有余而補(bǔ)不足；人之道則不然，損不足以奉有余”，提出人應(yīng)當(dāng)順從自然。子思、孟子主張?zhí)烊撕弦恢f，認(rèn)為人只要擴(kuò)充“誠”的德性，就“可以贊天地之化育”，“與天地參矣”。莊子則主張“無以人滅天”，“牛馬四足，是謂天；落（絡(luò)）馬首，穿牛鼻，是謂人”，以為一切人為都是對自然的損害。
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