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    優(yōu)秀家庭作文

    時(shí)間:2023-08-22 15:10:40 家庭作文 投訴 投稿

    優(yōu)秀家庭作文[精選6篇]

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀家庭作文7篇,歡迎大家分享。

    優(yōu)秀家庭作文[精選6篇]

    優(yōu)秀家庭作文 篇1

      時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼間十幾年過(guò)去了,我已經(jīng)十三歲了。我好想念我的童年啊,尤其是童年的那些景色和人物啊。

      童年是美好的。童年是美好的,而又是短暫的。童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'、自由自在的,就像那小鳥(niǎo)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在那蔚藍(lán)的天空中翱翔。我多么懷念我的童年!

      童年是每個(gè)人獨(dú)有的、獨(dú)特的、讓人最難忘懷的,我也一樣。至于童年嗎,我倒是有一件極其好玩的事,那就是家庭辯論會(huì)。

      今天是周末,我好不容易可以睡會(huì)美容覺(jué)了,可父親母親一大早就吵吵鬧鬧地,大約十分鐘后,我受不了了,把門(mén)一關(guān),沖了出去。大聲喊:“你們有完沒(méi)完,還讓不讓人睡美容覺(jué)了?”我滿(mǎn)臉抱怨的表情,母親很委屈地說(shuō):“你那么小,睡什么美容覺(jué)?趕快去洗漱,要做淑女,回來(lái)之后給我評(píng)評(píng)理!蔽壹春闷嬗直г梗骸霸u(píng)什么理啊?”我在洗漱過(guò)程中,隱約聽(tīng)到了好像是因?yàn)檎l(shuí)干的家務(wù)多,誰(shuí)干的家務(wù)少。我洗漱好了,就被母親拉去,“琪琪你給評(píng)評(píng)理,你說(shuō)你父親一年干幾次家務(wù)?”我掰扯掰扯手指頭,想了想對(duì)她說(shuō):“打個(gè)比方說(shuō),把一年平均分成100份,父親占10份,也就是百分之十!蹦赣H對(duì)我說(shuō):“你算得太準(zhǔn)確了。”然后哼了一聲。我為了打破這個(gè)局面,就提議說(shuō):“我們開(kāi)一次家庭辯論會(huì)吧!”

      就這樣,我做了審判長(zhǎng),我的父親做被告及被告辯論師,母親做原告及原告辯論師,我拿著一個(gè)高椅子,坐在上面,說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)庭,由原告辯論!蹦赣H一把鼻涕一把淚的說(shuō):“我在家既照顧孩子也得照顧家,還要工作,每天累得我上氣不接下氣,還不幫我做家務(wù)。”“請(qǐng)?jiān)婵刂坪们榫w,現(xiàn)在由被告辯論!薄拔颐刻焐习嗄敲蠢,回到家也沒(méi)人陪我說(shuō)話,你媽一回家就睡覺(jué),再說(shuō)了家務(wù)本來(lái)就是你們女人的事,”父親說(shuō),F(xiàn)在由我做公平的審判:“雖然你們分工不同,但你們各做各,為這個(gè)家庭的更美好而做付出,我在次希望你們彼此之間多一份關(guān)心,多一些理解,更希望你們彼此和睦相處,以后我和你們一起做家務(wù)!

      我的家庭辯論會(huì)就這樣,有趣吧?你們的呢?來(lái)介紹一下吧。

    優(yōu)秀家庭作文 篇2

      我是一名六年級(jí)學(xué)生,馬上要進(jìn)行小升初考試,家庭給了我許多壓力。

      過(guò)去,每天晚上寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。但現(xiàn)在,每天晚上寫(xiě)完作業(yè)還要聽(tīng)寫(xiě)生詞、句子,做練習(xí)題,十點(diǎn)才能睡覺(jué)已經(jīng)是家常便飯。在周六日,以前我一般都會(huì)在空閑時(shí)間打打球、讀讀書(shū)、睡個(gè)回籠覺(jué)。但現(xiàn)在,連一點(diǎn)兒空余時(shí)間也沒(méi)有,和周一到周五一樣,也是整天聽(tīng)寫(xiě)生詞、句子,做練習(xí)題。

      媽媽成了圖書(shū)管理員,我十分高興。我想,這回你成了圖書(shū)管理員,想看著我必須帶我去圖書(shū)館,這下你還怎么管我,哈哈哈!但是我想錯(cuò)了,媽媽確實(shí)帶著我去圖書(shū)館,但她卻把我放在自修室,還借了許多習(xí)題集讓我做,使我的計(jì)劃“完美”落空。

      媽媽還給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班,有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,三科全套,上得我全身無(wú)力,筋疲力盡。額外增加的這些課外作業(yè),讓我每天悶悶不樂(lè),心事重重。

      我多么希望這些可怕的'壓力能夠消失,不再壓在我的心頭,就算少一點(diǎn)兒也好。我多么希望可以放松一下自己,去和其他孩子一起玩、一起看書(shū)、一起打球,一起感受周六日的休閑和由此帶來(lái)的無(wú)與倫比的快樂(lè)。

      媽媽?zhuān)瑒e再給我壓力了,好嗎?

    優(yōu)秀家庭作文 篇3

      關(guān)于一大早起床,我習(xí)慣性的朝掛歷那里瞟了一眼,咦,掛歷怎么只剩下一件衣服了?難道元旦來(lái)的那么快嗎?我們的元旦聯(lián)歡晚會(huì)就要在晚上如期舉行了。

      吃過(guò)晚飯,就由主持人兼導(dǎo)演的我宣布家庭聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)幕。首先由爺爺上場(chǎng),我爺爺是個(gè)戲迷,現(xiàn)在正在老年大學(xué)學(xué)習(xí)京胡和二胡。爺爺滿(mǎn)面紅光,先為我們演奏了一段京劇,那抑揚(yáng)頓挫的曲子讓人回味無(wú)窮,博得了全家人的喝彩。我們都意猶未盡,在我們的請(qǐng)求下,爺爺又為我們拉了一段呂劇,在我眼里爺爺真是不凡呀。

      “下面由我們家的'乒乓球迷爸爸上場(chǎng) ”我話音剛落,爸爸就取出球拍拉開(kāi)了架勢(shì),他可是苦練多年了。他給我們表演了花樣掂球,“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”一分鐘掂了一百多個(gè),看著爸爸自信的臉,我知道了干什么事情都要吃苦,才能做好。

      接下來(lái),奶奶、媽媽、小姑、弟弟各表演了一個(gè)精彩的節(jié)目。最后我給大家講了一個(gè)笑話,逗的大家哈哈大笑。

      這真是一個(gè)精彩的晚會(huì),讓我們?nèi)叶冗^(guò)了一個(gè)幸福美好的夜晚。

    優(yōu)秀家庭作文 篇4

      有一天,我心血來(lái)潮,想:報(bào)紙上不是說(shuō)什么五水共治嗎,我家也可以搞呀!于是吃飯時(shí),我對(duì)父母說(shuō)出了這個(gè)提議,它們一致贊同。然后我在紙板上寫(xiě)下一句標(biāo)語(yǔ)—“節(jié)約用水,從我做起”。這樣,我們的節(jié)水作戰(zhàn)就打響了。

      貼出標(biāo)語(yǔ)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,第一個(gè)潛在浪費(fèi)水陋習(xí)就被我發(fā)現(xiàn)了。九點(diǎn)了,我們都要洗洗睡覺(jué)了,先洗的是爸爸,爸爸在衛(wèi)生間磨蹭了半天也沒(méi)出來(lái),我們叫他快點(diǎn),他才反應(yīng)過(guò)來(lái),如此同時(shí),傳出了水漫出來(lái)的聲音,我的腦袋瓜中立刻閃出“快關(guān)掉水龍頭”我的嘴巴也照做了,爸爸從衛(wèi)生間出來(lái)后,我就問(wèn)他發(fā)生了什么事,原來(lái)爸爸一邊放水一邊刮胡子,因?yàn)楣魏訒r(shí)有鏡子,就忘了要關(guān)龍頭這回事。媽媽聽(tīng)后哭笑不得,倒是我跟爸爸說(shuō):“老爸,你也真是的,唉”!,爸爸無(wú)奈地?fù)u搖頭,保證下不為例。

      第二天下午,一件值得表?yè)P(yáng)的.節(jié)水事發(fā)生了,這回是媽媽?zhuān)州喌綃寢屪鲲,我閑著無(wú)聊便來(lái)看看,媽媽開(kāi)始淘米,淘完米后打算把水倒掉,我正想叫住,媽媽又把手縮了回去,這讓我松了口氣,隨即,她端起淘米水,朝放在陽(yáng)臺(tái)上的蘆薈、君子蘭澆去,頓時(shí)植物們挺直了腰桿,精神抖擻。看到這些,我立馬上去好好的表?yè)P(yáng)了媽媽。

      又過(guò)了一天,這一天,警報(bào)又響起了,不過(guò)這回不是浪費(fèi)而是節(jié)約的水用錯(cuò)了地方:我把節(jié)約洗臉節(jié)省下的水正準(zhǔn)備澆花,爸爸卻制止了我,我疑惑不解,咦?我沒(méi)有浪費(fèi)水呀,爸爸指指我手中的水,又指指花草,再指指衛(wèi)生間。我一下子明白了,這么多的水不把這些花澆焉才怪,把這些水用來(lái)沖馬桶吧。我抱歉地笑笑,去沖馬桶了,原來(lái)把不合適的東西放在不合適的環(huán)境中也不是件好事呀。

      一個(gè)月過(guò)去了,水費(fèi)單也下來(lái)了,我們家的水費(fèi)節(jié)約了很多,雖然一個(gè)月結(jié)束了,可節(jié)水大作戰(zhàn)還 沒(méi)有結(jié)束,我們還 要讓更多的人加入節(jié)水大作戰(zhàn)中。為花草帶來(lái)一絲希望;為莊稼帶來(lái)一份甘露;為旱災(zāi)地區(qū)帶來(lái)一個(gè)喜訊......

    優(yōu)秀家庭作文 篇5

      一天晚上,星星在天空中閃爍,皎潔的月光灑在地上,像給地面鋪上了一層薄薄的銀白色的面紗。我們家的答題大會(huì)即將開(kāi)始啦。

      當(dāng)時(shí)針指向8時(shí),答題大會(huì)就開(kāi)始了。作為主持人的我站在中間,說(shuō):“女士們先生們,家庭答題大賽現(xiàn)在開(kāi)始!贝蠹乙黄鸸恼,我說(shuō):“答題大賽以搶答的形式來(lái)進(jìn)行,一題一分,一共十題,現(xiàn)在開(kāi)始。第一題是5除以2加3除以4等于多少?”爸爸媽媽想了好一會(huì)兒不約而同的說(shuō):“3。25!睕](méi)想到爸爸媽媽都說(shuō)對(duì)了,于是我說(shuō):“你們都說(shuō)對(duì)了,那就各加一分吧。接下來(lái)是第二題,是語(yǔ)文題,請(qǐng)問(wèn)《大林寺桃花》怎么背?”爸爸媽媽悶頭苦想,結(jié)果媽媽先背了出來(lái):“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi),長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)!蔽衣(tīng)了之后,宣布媽媽答對(duì)了,加一分,這使爸爸氣壞了!昂美,接下來(lái)是第三題是英語(yǔ)題,請(qǐng)問(wèn)優(yōu)勢(shì)用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢?”爸爸居然認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞,一下子就答對(duì)了,這下可把爸爸高興得飛上了天。我接著說(shuō):“下面是第四題是”轉(zhuǎn)眼間就來(lái)了第十題,場(chǎng)上比分是5:5。場(chǎng)面一度非常緊張!昂美,第十題是一道物理題,水是由什么組成的?”因?yàn)榘职謰寢尪紝W(xué)過(guò)物理,所以應(yīng)該很熟悉水的構(gòu)成,但是爸爸遲鈍了一下,趁這個(gè)時(shí)間。媽媽就說(shuō)了答案:“氫和氧。”“我宣布這次答題大賽,媽媽獲勝!”媽媽像小孩一樣高興地手舞足蹈,我和爸爸也跟著笑了起來(lái)。

      那次答題大賽回想起來(lái)還歷歷在目,它既讓我感到快樂(lè),又能讓我獲得更多的`知識(shí),還能訓(xùn)練人的反應(yīng)速度,希望可以時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的生活中,讓生活變得更加五彩繽紛。

    優(yōu)秀家庭作文 篇6

      在孩子很小時(shí),我家就非常重視德育,會(huì)做人才會(huì)做事

      我們主要要求孩子從不說(shuō)謊,不要?jiǎng)e人的東西,不亂丟垃圾這樣的小事做起,教育時(shí)我們都是在平等的氣氛中進(jìn)行,一般每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng):作業(yè)完成了嗎?今天在學(xué)校開(kāi)心嗎?有沒(méi)有什么有趣的事?特別是孩子在學(xué)校里遇到挫折或犯了錯(cuò)誤時(shí),我們及時(shí)與她進(jìn)行溝通,加以正確引導(dǎo),調(diào)整好孩子的心態(tài),讓孩子喜歡上學(xué),在學(xué)校開(kāi)心。

      在關(guān)注孩子成長(zhǎng)的同時(shí),我們還要注意不要?jiǎng)儕Z孩子玩耍的`時(shí)間和權(quán)利。現(xiàn)在,社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日益增多,家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的愿望日益強(qiáng)烈,恨不得讓孩子成為鋼琴家、歌唱家、畫(huà)家、舞蹈家……今天學(xué)鋼琴,明天學(xué)跳舞,上午學(xué)英語(yǔ),下午學(xué)奧數(shù),弄得孩子不但對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,而且產(chǎn)生了厭煩的情緒。我們的孩子也有上培訓(xùn)班,但是都是她喜歡的,所以每次去時(shí),她都是非常開(kāi)心,跟同學(xué)相處非常融洽。

      教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,家庭教育需要家長(zhǎng)的耐心和細(xì)心,雖然我們有一些自己的教育理念和心得,但是對(duì)孩子的教育還很不夠,我們將不斷努力,汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,與老師、家長(zhǎng)共同探討,使孩子們能夠成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

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