寫(xiě)家庭的作文范例[5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)家庭的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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寫(xiě)家庭的作文 篇1
家，對(duì)我們而言，是葉落所能回歸的根；是孤雁所能向往的巢；是江河所能擁抱的海；是航船所能依靠的岸。家是我們溫馨的港灣。從小到大，家伴隨著我的成長(zhǎng)，家記錄了我的喜怒哀樂(lè)，而正是這樣的喜怒哀樂(lè)讓我學(xué)到了很多。
記得上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我學(xué)騎自行車(chē)。由于起初平衡能力掌握不好，而且腳又踩不到地，所以總是摔倒。雖然摔得并不疼，但是由于是夏天，幾次摔倒后，便心煩意亂，干脆坐在地上不起來(lái)了。可是這怎能行？行人雖然不是很多，但誰(shuí)看了不是一個(gè)笑柄，于是媽媽趕緊讓我起來(lái)，可是我那里肯聽(tīng)。
“大熱天的學(xué)什么騎車(chē)子，現(xiàn)在交通這么方便，去個(gè)地方坐什么不行？沒(méi)車(chē)的地方還可以走嘛反正怎樣都比騎車(chē)子好�！� “這不是你要學(xué)的嗎？”
“我現(xiàn)在不學(xué)了可以了吧！”
“難道你要當(dāng)一個(gè)失敗者嗎？”
“我”
我被媽媽的話驚住了，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)“失敗者”這一詞，更不會(huì)想到這樣一件小事就可以讓我變成一個(gè)失敗者我盯著媽媽?zhuān)孪胫酉聛?lái)的舉動(dòng)——她一定會(huì)把我從地上拉起來(lái)的，一定會(huì)！——可是我錯(cuò)了，媽媽站起來(lái)，走到一邊，只扔下一句：“摔倒了，不可怕，只要你肯再站起來(lái)，你還可以成功，但是如果你放棄，你就會(huì)一事無(wú)成。你自愿吧”
就在那一天，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，學(xué)會(huì)了站起來(lái)。從此，“站起來(lái)”便成為了我的生活支柱，不管做什么，學(xué)什么，遇到什么樣的難題，回到家，想起那句“站起來(lái)”我都會(huì)繼續(xù)走下去。
因?yàn)檫@樣，在班中我有著讓人羨慕的成績(jī)；因?yàn)檫@樣，我能夠在聯(lián)歡會(huì)上和同學(xué)一起彈奏自學(xué)的樂(lè)曲；因?yàn)檫@樣，我在班級(jí)擁有著不錯(cuò)的人際關(guān)系；因?yàn)檫@樣，我才能坐在考場(chǎng)中，信心十足地與整個(gè)學(xué)校的精英同場(chǎng)競(jìng)技是的，我曾一直以為，我所取得的，都來(lái)自于“站起來(lái)”，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，真正支撐我的是家，是那個(gè)幸福而溫暖的家。
是家，在我最疲憊的時(shí)候，給了我一個(gè)溫馨的`“岸”；是家，在我進(jìn)入低谷的時(shí)候給了我鼓勵(lì)；是家，讓我擁有了一個(gè)幸�？鞓�(lè)的童年。或許將來(lái)有一天，我將會(huì)離開(kāi)這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在遙遠(yuǎn)的天邊，有一個(gè)寄托我回憶的地方，那是我永遠(yuǎn)的依靠，永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。
寫(xiě)家庭的作文 篇2
當(dāng)你在冰冷的世界中，只有家庭最溫暖。我的家庭很溫暖，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，一回到家中，心情就會(huì)變得開(kāi)朗起來(lái)。
那一次，我再一次考試中，因?yàn)槲业拇中拇笠�，考�?0多。我心里很難過(guò)，平時(shí)都在90分的我，這次卻只考了70多�；厝ジ赣H母親一定會(huì)罵我的。此刻我的心就像十五個(gè)吊桶打水---七上八下。我很想把試卷丟掉，這樣爸媽就不會(huì)知道了，可老師有可能會(huì)叫家長(zhǎng)簽名。這時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一回到家中，母親一臉笑容的把她剛剛做好的飯菜端上來(lái)，父親在一旁看著報(bào)紙。"孩子回來(lái)，快快洗手，然后過(guò)來(lái)吃飯"。"好的，母親"我勉強(qiáng)一笑。"來(lái)來(lái)來(lái)，這是你最?lèi)?ài)吃的玉米，多吃點(diǎn)"母親溫柔著說(shuō)。"恩"。我小口小口的吃著。"孩子。是不是有什么事?”父親關(guān)心的問(wèn)我。"沒(méi)，沒(méi)什么父親。快吃飯吧”我不想破壞此時(shí)良好的氣氛。"平常你總是大口大口的吃，今天卻這樣的反常，一定是發(fā)生了什么對(duì)不對(duì)!”母親緊緊地盯著我。“我，我”我很緊張�！罢f(shuō)吧，有什么心事”母親摸摸我的.頭。我知道是瞞不住了：“對(duì)不起母親，這次的考試我考砸了。只得了70分。你罵我吧，至少我心里會(huì)好受些的!”我紅著眼低下了頭。“傻孩子。只是考砸了而已，氣餒什么。又不是只有這一次。只要下次考就可以了。哭什么呢!”母親微笑的撫摸我的頭發(fā)�！皩�(duì)啊!男子漢大丈夫，怎么能因?yàn)檫@種事情而哭呢!要堅(jiān)強(qiáng)，男兒有淚不輕禪!知道嗎!”父親鼓勵(lì)我�！岸�，父親。母親你們放心吧。下次我一定會(huì)考得很好的!”我擦掉眼淚。
在這個(gè)溫暖的家中，我每次都開(kāi)開(kāi)心心的，因?yàn)槲覀兊募彝ブ杏袦嘏�，有寬�?
寫(xiě)家庭的作文 篇3
孩子一天天長(zhǎng)大，也許是因?yàn)楦赣H的關(guān)系，孩子比同齡人都表現(xiàn)出更多一分的深沉。沒(méi)有如鈴的笑語(yǔ)，而是靜靜的思索，思索那樣嚴(yán)肅的父親。
很快，孩子到了上小學(xué)的年紀(jì)，開(kāi)學(xué)頭一天，孩子非常開(kāi)心，早早的準(zhǔn)備好了新書(shū)包，新學(xué)具，迫不及待的催促母親�？梢慌缘母赣H，卻照舊冷峻地說(shuō)了聲：“叫他自己去，不要送了，孩子也不小了�！焙⒆颖臼切腋Ｑ笠绲啬橗�，頓時(shí)蒙上了一層朦朦的陰云，氣呼呼地背上小書(shū)包，就向外跑。母親隱隱約約地在后面和父親抱怨著什么，孩子回過(guò)頭去，母親正要上前去追，卻被父親毫不留情地?cái)r了下來(lái)。孩子心中一陣苦澀，頭也不回地走了。
孩子一個(gè)人默默地背著書(shū)包前進(jìn)，幼小的身影，擁簇在家長(zhǎng)的隊(duì)伍中，顯得如此脆弱與孤獨(dú)。孩子低著頭，不去聽(tīng)身旁的一聲聲關(guān)切，不去看身邊的一幕幕溫馨。但這一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面，還是時(shí)時(shí)地撞擊著孩子受傷的心！
而就在這時(shí)，孩子一個(gè)踉蹌，摔倒在地上。但孩子早已不會(huì)為此哭泣，只是在抬頭的那一瞬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一個(gè)熟悉而又渺遠(yuǎn)的身影――隱匿在茫茫的人海之中，但卻鏡頭定格般緊緊鎖定，不肯移動(dòng)。那身影仿佛在向前顫動(dòng)，但很快又平靜下來(lái)。是擔(dān)心孩子了么？是想要來(lái)扶起孩子么？那又為何停下了呢？陽(yáng)光照在那眼鏡上，耀的孩子看不清那到底是雙怎樣的眼神。是急切？還是慌張？亦或是一如從前般的冷峻？
孩子有些困惑，他很快爬了起來(lái)。也許在他稚嫩的心靈里，還不懂得這是種怎樣的情結(jié)。孩子只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那身影的方向，看著他慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)間，扶了一下眼鏡，匆匆向身后走去，留給孩子的，是一個(gè)如山般冷峻的背影，漸漸地消逝在人海之中。
孩子呆呆佇立，因?yàn)槟潜秤�，分明就是父親。孩子朦朦朧朧感覺(jué)著：“其實(shí)，父親應(yīng)該也是關(guān)心我的，是的，我知道，他一定也是關(guān)心我的'！”
孩子依舊生活在父親的觀望之中，但他逐漸明白，父親的觀望，并不是冷漠，也不是拋棄，更不是無(wú)情。那只是父親對(duì)孩子最深的希冀。如今，孩子轉(zhuǎn)眼已上了初三，拼搏廝殺在這殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上，而父親的觀望，依舊陪伴著孩子前進(jìn)，讓孩子更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，面對(duì)挫折與失敗，毫不退縮。
而那孩子，就是我。
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，他深沉，卻有力。有人說(shuō)，父愛(ài)如水，他平靜，卻蘊(yùn)含深意。我不知道該怎樣去形容，但如果真要作比，我會(huì)說(shuō)：“父親！您的觀望，就是您愛(ài)的表達(dá)，是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我人生的指向標(biāo)！
寫(xiě)家庭的作文 篇4
新的一天又開(kāi)始了，我們已經(jīng)在家里玩兒了兩天了，因此我們的生命也縮短了兩天。早上和中午我都玩了一會(huì)兒。
到了晚上我就給我的姐姐說(shuō)：“姐姐我們來(lái)說(shuō)歇后語(yǔ)吧！”因?yàn)槲业慕憬阕钕矚g對(duì)歇后語(yǔ)我的姐姐就痛痛快快的答應(yīng)了。我說(shuō)了幾個(gè)難得我的姐姐都猜對(duì)了，然后我就說(shuō)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的。我就說(shuō)：“姐姐這個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單，如果你不會(huì)那就說(shuō)明你的智商太低了！”我真的不敢相信我的姐姐不會(huì)，我的姐姐撒謊的.說(shuō)：“這個(gè)的確是太簡(jiǎn)單了，我不敢說(shuō)出來(lái)怕影響你的智商！”因?yàn)槲医憬愕哪信笥言谖医憬愕呐赃吘徒o我的姐姐說(shuō)：“快說(shuō)，怎么可能影響智商呢？”我的姐姐聽(tīng)了就說(shuō)：“你自己不能說(shuō)啊，你長(zhǎng)著嘴干嘛用的？”然后我姐姐的男朋友就說(shuō)了出來(lái)。就這樣我們碰了許許多多的歇后語(yǔ)。
��！今天實(shí)在是太開(kāi)心了而且今天我給我的姐姐玩的太好玩了！
寫(xiě)家庭的作文 篇5
今天放學(xué)后，我在家等爸爸媽媽下班回家，完成我每天必做的一項(xiàng)家庭作業(yè)——讀一篇優(yōu)秀作文。
爸爸和媽媽邊走邊說(shuō)話就進(jìn)了家門(mén)。我拿著書(shū)要給他們讀，媽媽下廚房做飯，爸爸就“聆聽(tīng)”我讀作文了。
“《愛(ài)打瞌睡的爸爸》，我的爸爸……”我站在床邊得意地讀著，爸爸懶洋洋地躺在床上，聽(tīng)著我讀，媽媽則在廚房叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)某床俗鲲垺?/p>
“兒子，讀得很好�！崩习职氩[著眼睛懶洋洋地說(shuō)，“不過(guò)嘛，你得說(shuō)說(shuō)這篇文章怎么個(gè)好法兒？”
“寫(xiě)事啊！”
“怎么寫(xiě)事的？”爸爸又追問(wèn)了一句。
“寫(xiě)了三件事，都是寫(xiě)爸爸打瞌睡的�！蔽一卮�。
“不錯(cuò)，那你能照著這篇文章的寫(xiě)法寫(xiě)一下咱家的一個(gè)人嗎？”爸爸向廚房的方向使了個(gè)眼色。
“寫(xiě)媽媽?zhuān)蛯?xiě)《我的`急性子?jì)寢尅�，行不？”我向爸爸大聲回答�?/p>
“行！”爸爸很少這樣干脆過(guò)，隨后又慢吞吞的加問(wèn)一句，“好寫(xiě)嗎，兒子？”
……
我和爸爸正在研究作文時(shí)，媽媽在廚房叫了起來(lái)：“開(kāi)飯了，老的、小的吃飯了！”
爸爸忽然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“這樣，咱搞個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓你媽‘表演’急性子，然后你來(lái)寫(xiě)，怎么樣？”他示意我，讓我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子繼續(xù)讀書(shū)，他自己不做聲，也裝作沒(méi)事一樣，躺在床上呼呼的打起了鼾聲：“呼……哧……呼……哧……”
我躲到墻角偷笑，看看媽媽爸爸演怎樣的一出大戲……
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……
十分鐘過(guò)去了，爸爸“急切盼望”的媽媽的“脾氣”一直沒(méi)有到來(lái)——媽媽一直沒(méi)來(lái)叫，廚房也好像沒(méi)有任何聲響。
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