家庭作文(錦集3篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的家庭作文3篇，歡迎大家分享。

家庭作文 篇1

　　“世界上領(lǐng)土面積最小的國(guó)家是什么國(guó)家？”

　　“梵蒂岡！”小年搶答道。

　　“世界上最領(lǐng)土面積最大的國(guó)家呢？”

　　“俄羅斯！”這次被小雪搶到了。

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　　這個(gè)情景就是我們家茶余飯后經(jīng)常開展的“知識(shí)競(jìng)答”小活動(dòng)。比如今天，我們的主題就圍繞著地理知識(shí)展開，慢慢拓展，還能聯(lián)系到最近的時(shí)事新聞呢，比如“百慕大三角”的傳說(shuō)等等。

　　說(shuō)到我們的家庭知識(shí)競(jìng)答，沒(méi)有固定的形式，沒(méi)有固定的時(shí)間，誰(shuí)都可以做考官，誰(shuí)都可以當(dāng)學(xué)生，但我們了解的知識(shí)可真是包羅萬(wàn)象。這不，我們家庭成員又開始了新一輪的“競(jìng)答”——

　　“下面我們來(lái)?yè)尨鸪鲎詺v史典故的成語(yǔ)的主人公怎么樣？”我提議道。

　　“好，媽媽請(qǐng)出題！”小年最先響應(yīng)，歷史知識(shí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，那叫心中有數(shù)。

　　“聽好了！才高八斗？”

　　“曹植！”

　　“入木三分？”

　　“王羲之！”

　　“怒發(fā)沖冠？”

　　“藺相如！”

　　真是奇怪了，這些知識(shí)還真難不倒他們嗎？那就再來(lái)個(gè)古詩(shī)名句接龍吧——

　　“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？接下句！”

　　“少壯不努力，老大徒傷悲！”哈哈，三個(gè)人搶得不亦悅乎。

　　“大漠孤煙直，接下句。”

　　三個(gè)人抓耳撓腮，都覺得是在嘴邊的古詩(shī)，可就是想不起來(lái)。

　　“長(zhǎng)河落日?qǐng)A！”最后還是小松同志反映機(jī)敏些，回答了出來(lái)。

　　“白雪卻嫌春色晚,下一句是？”

　　“故穿庭樹作飛花！”還是小雪反應(yīng)快，這可是我們家小黑板經(jīng)典誦讀的內(nèi)容呢！

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　　這就是我們的家庭知識(shí)競(jìng)答，我們涉及的內(nèi)容五花八門，有科技之最，諸如世界上第一輛火車，第一條地鐵，第一顆人造資源衛(wèi)星等；有藝術(shù)之最，諸如最大的金字塔，最古老的繪畫等等；有易錯(cuò)音朗讀；有古詩(shī)文接龍；還有歷史知識(shí)、地理知識(shí)競(jìng)答；偶爾地，我們還會(huì)“玩轉(zhuǎn)腦細(xì)胞”，來(lái)點(diǎn)腦筋急轉(zhuǎn)彎，在歡聲笑語(yǔ)中就掌握了知識(shí)，放松了生活和學(xué)習(xí)的.節(jié)奏，在這樣輕松愉悅的氛圍中一家人其樂(lè)融融，娛樂(lè)求知兩不誤。

　　什么是學(xué)習(xí)？難道只有課堂上的接受老師傳授的知識(shí)才是學(xué)習(xí)嗎？或許那樣的形式更普通，但未必是最快樂(lè)的。我可以堅(jiān)信一條，家庭不時(shí)的來(lái)一次知識(shí)競(jìng)答，不僅能讓孩子愛上學(xué)習(xí)，更會(huì)讓孩子在快樂(lè)中輕松地掌握知識(shí)。

　　快來(lái)吧，讓我們?nèi)谌氲角笾�的快�?lè)中，不時(shí)給家庭成員來(lái)一次“挑戰(zhàn)”吧！

家庭作文 篇2

　　在我的家庭里，天天都有有趣的事情發(fā)生。這些有趣的事就如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；這些有趣的事情就像天上落下的雨點(diǎn)，落也落不完。

　　就說(shuō)那一次吧，弟弟的.老師給他布置了一篇作文，題目是“家庭趣事”。弟弟怎樣想也不知道要怎么寫，于是就來(lái)問(wèn)我。我一本正經(jīng)地說(shuō)：“家庭趣事就是將家里所發(fā)生的趣事寫下來(lái)，要是實(shí)在想不出，你可以學(xué)學(xué)電視上的人，在家里走來(lái)走去。也許就能想出來(lái)了呢！”“你沒(méi)騙我吧？就這樣子就能想出來(lái)！真的假的？”弟弟半信半疑的問(wèn)我�！爱�(dāng)然了，你沒(méi)看電視里的人只要這樣子做都會(huì)想出答案的嗎？相信我就對(duì)了”我肯定的回答道。弟弟聽了后似信非信的點(diǎn)點(diǎn)頭，接著又按照我說(shuō)的去做。

　　弟弟從客廳走到臥室，從臥室走到廚房，再?gòu)膹N房走到廁所……走來(lái)走去，就是想不到什么。“你說(shuō)的辦法真的有用嗎？”弟弟問(wèn)我。“應(yīng)該有用吧！我也不知道，電視上不都是這樣的嗎！”我也開始有點(diǎn)懷疑自己的想法了。

　　剛好這時(shí)，母親下班回家了，看見弟弟在家里走來(lái)走去，便問(wèn)我原因。我就把事情的來(lái)龍去脈告訴母親。母親聽了大笑不止，過(guò)了好一會(huì)兒才說(shuō)：“你們這樣做是沒(méi)用的，別白費(fèi)力氣了！”“可是，電視里的人這樣做不都能想到答案嗎？”我不解的問(wèn)。母親笑著說(shuō)：“人家走來(lái)走去是在用大腦思考問(wèn)題，不是像你想得那么簡(jiǎn)單，來(lái)回走走不用腦子就能想出作文來(lái)了�！�

　　“你可把我害慘了，我現(xiàn)在頭暈的厲害！”弟弟生氣的對(duì)我說(shuō)。我不好意思的笑一笑，連忙向弟弟道歉。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)弟弟說(shuō)：“今天這不就是一件家庭趣事嗎，寫這不就得了！你也別生氣了，行不？還有，你要寫的時(shí)候，可以把我換成表姐可以嗎？”弟弟想了一會(huì)兒，說(shuō)：“行，我不生氣了。不過(guò)，我是決不會(huì)把你換成表姐的，這是對(duì)你的懲罰”

　　我到現(xiàn)在還后悔呢！沒(méi)事給弟弟提什么主意啊，到頭來(lái)還是自己吃虧！

家庭作文 篇3

　　我問(wèn)媽媽：媽媽，什么是親情？”母親說(shuō)：愛意味著不管你有多淘氣，你的父母仍然非常愛你。愛意味著無(wú)論你的父母多么羅嗦，你仍然愛你的父母。親情意味著無(wú)論父親或母親是否生病，無(wú)論他是否年老，母親或父親將永遠(yuǎn)互相支持�！彪m然我不太明白母親說(shuō)了什么，但我知道家庭之愛是愛和無(wú)私的愛。我愛我的父親和母親，我的父親和母親愛我，我的父親愛我的母親，我的母親愛我的父親。

　　我每天得到的愛是充實(shí)的。每天早上我出門時(shí)，媽媽都會(huì)不厭其煩地說(shuō)：寶貝，路上小心！在學(xué)校多喝開水，注意溫度的變化！”當(dāng)我晚上回家的時(shí)候，我總能在桌子上看到媽媽早上出門前留給我的小紙條。小紙條上總是有一些相同的說(shuō)明。有時(shí)我的父母總是摸著我的頭說(shuō)：又一個(gè)粗心的錯(cuò)誤。下次請(qǐng)注意�！彪m然這些只是簡(jiǎn)單的言語(yǔ)和行為，但我能感受到父母對(duì)我的愛，我是多么的快樂(lè)！

　　當(dāng)然，我也愛我的父母。每當(dāng)我看到媽媽忙于家務(wù)時(shí)，我總是希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，幫助媽媽分享更多。我努力學(xué)習(xí)一切，學(xué)習(xí)做我自己的事，不要讓我的父母再擔(dān)心它，學(xué)習(xí)幫助我的'母親洗衣服，拖地板，打掃房間，學(xué)習(xí)幫助我的母親去市場(chǎng)買蔬菜，只是想讓我自己更快地變得更強(qiáng)大，這樣我的父母就不用這么努力工作了。

　　在冗長(zhǎng)的話語(yǔ)中，親情是愛的痕跡。親情是責(zé)罵中愛的痕跡！親屬關(guān)系無(wú)處不在。它能給我?guī)��?lái)無(wú)盡的溫暖和快樂(lè)。感恩節(jié)家庭！

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