(集合)寫家庭的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的寫家庭的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫家庭的作文 篇1
今天，是我們的家庭活動日。天氣很炎熱，我們決定到海邊去吃海鮮。
從江門出發(fā)，經(jīng)過了一個小時的車程，我們就到了臺山都斛。都斛有一個遠近聞名的海鮮市場，在停車場，我們就看見了許多來自各地的車輛，有中山的、廣州的、珠海的、開平的、....... 海鮮市場里人聲鼎沸，十分熱鬧，各種琳瑯滿目的.海產(chǎn)品讓我目不暇接，生猛的石斑魚、龍蝦、瀨尿蝦，品種繁多的螃蟹、海螺、帶子，還有巨大的象拔蚌......我們挑選了公公喜歡吃的海鱔、媽媽喜歡吃的生蠔、我喜歡吃的龍蝦......讓市場邊的飯館加工，一會兒，鮮甜美味的菜肴就擺了滿滿一桌子，我看的眼花繚亂，都不知道先吃哪一樣好。
吃完飯，我捧著圓圓的肚子，坐在椅子上，動都不想動。今天的午餐實在太豐盛了。
寫家庭的作文 篇2
元宵節(jié)到了，奶奶叫我們?nèi)コ运H手做的湯圓。不一會兒，又白又圓的湯圓出鍋了。我對著熱氣騰騰的湯圓吹了又吹，想快點品嘗這白嫩嫩的湯圓。我夾起了一個湯圓，輕輕地咬了一口，哇！里面是香香甜甜的芝麻餡，那味道真是美極了！這時，奶奶叫了一聲：不好，我的`牙齒掉了！我抬頭一看，奶奶的牙齒真的被湯圓粘掉了。爸爸哈哈大笑說：奶奶本來明天要去拔牙，這下不用去了！我說：對呀，因為奶奶做的湯圓太好吃了，連牙齒也吃得開心，所以就掉下來了！
寫家庭的作文 篇3
今天放學后，我在家等爸爸媽媽下班回家，完成我每天必做的一項家庭作業(yè)——讀一篇優(yōu)秀作文。
爸爸和媽媽邊走邊說話就進了家門。我拿著書要給他們讀，媽媽下廚房做飯，爸爸就“聆聽”我讀作文了。
“《愛打瞌睡的爸爸》，我的爸爸……”我站在床邊得意地讀著，爸爸懶洋洋地躺在床上，聽著我讀，媽媽則在廚房叮叮當當?shù)某床俗鲲垺?/p>
“兒子，讀得很好。”老爸半瞇著眼睛懶洋洋地說，“不過嘛，你得說說這篇文章怎么個好法兒？”
“寫事�。 �
“怎么寫事的？”爸爸又追問了一句。
“寫了三件事，都是寫爸爸打瞌睡的�！蔽一卮稹�
“不錯，那你能照著這篇文章的寫法寫一下咱家的一個人嗎？”爸爸向廚房的方向使了個眼色。
“寫媽媽，就寫《我的急性子媽媽》，行不？”我向爸爸大聲回答。
“行！”爸爸很少這樣干脆過，隨后又慢吞吞的加問一句，“好寫嗎，兒子？”
……
我和爸爸正在研究作文時，媽媽在廚房叫了起來：“開飯了，老的、小的吃飯了！”
爸爸忽然靈機一動說：“這樣，咱搞個實驗，讓你媽‘表演’急性子，然后你來寫，怎么樣？”他示意我，讓我裝作沒聽見的樣子繼續(xù)讀書，他自己不做聲，也裝作沒事一樣，躺在床上呼呼的`打起了鼾聲：“呼……哧……呼……哧……”
我躲到墻角偷笑，看看媽媽爸爸演怎樣的一出大戲……
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……
十分鐘過去了，爸爸“急切盼望”的媽媽的“脾氣”一直沒有到來——媽媽一直沒來叫，廚房也好像沒有任何聲響。
寫家庭的作文 篇4
我想要有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候我會想到它……雖然你有家什么也不缺，為何看不見你露出笑臉……”
是的，在我們周圍，正如這首膾炙人口的歌曲所唱的，有家的人不想回家，無家的人卻想有一個家。
我曾看過一篇文章，里面描述的是一個醉漢的故事。他喝醉了，倒在一棟別墅的旁邊，一位巡警看到后，便把他扶起來，認出他是當?shù)氐母缓�，便問他的家在哪，可富豪卻說：“家？我哪有家，不，我告訴你，那不是家，那是一棟房子！”
醉漢的話看起來似乎可笑，可實際卻包含著濃濃的諷刺意味，一句“那不是家那是一棟房子”，可以窺知富豪心中有多苦悶。別看一些衣服光鮮的富人別墅住著，洋車跑著，名牌穿著，可是他們中有幾個是快樂的啊，他們除去財富就只剩下一具形骸，身邊還有誰可以陪伴呢？可見，霓虹燈閃爍的不是繁華，而是憂傷；奢侈的背后不是快樂，而是孤獨；光鮮的`背后不是幸福，而是絕望……
還有這樣一個故事，一位戰(zhàn)爭中與女兒失散的父親，幾年之后，在故鄉(xiāng)與女兒重逢，激動萬分的父親抱著女兒哽咽的說：“我有家了，我有家了！”
家的含義在每個人的心中是一樣的，都希望在疲倦的時候回到家，那里有家人做到飯菜，能找到其樂融融的感覺，都在為家而奮斗，為家而努力，在不開心或者是受委屈的時候有家人可以傾訴，有家人的安慰，那應該就是有家幸福的幸福吧。
家，不一定要固定的居所，山珍海味的飯菜，堆積如山的錢財，綾羅綢緞的衣服，只要能和家人在一起，哪怕吃糠咽菜，哪怕居無定所，哪怕粗布麻衣，只要可以在一起生死相依，互相安慰就是家。
家，是幸福的港灣，是靈魂的住所，是精神的樂園。
寫家庭的作文 篇5
我在一個家庭里當家教。我教兩個小男孩兒，兩個小男孩兒的成績實在是差，但是作為一個老師，我相信所有的孩子都是聰慧的，如果他們成績不好，那么說明這個老師需要改進一下他的教育方法。
兩個小男孩兒，一個還是很聽話的，因此學習成績也慢慢升上去了。一個小男孩兒實在調(diào)皮，后來發(fā)現(xiàn)用零食獎勵這個男孩兒，這個男孩兒也會乖乖學習，我就會經(jīng)常買些零食。
兩個男孩兒很懂禮貌，因為作為家教，我在中午的時候是留在他們家吃飯的，因此他們家的文明教育也做得很好。在他們家的'墻上貼有保護環(huán)境的手寫標語，還有各種文明禮貌的守則。我很喜歡這兩個懂禮貌的孩子，但是有一天，我留一些時間讓他們休息，他們在打鬧的時候開始互相說臟話。我很驚訝，皺起了眉頭，但是我什么也沒說，畢竟，作為家教，我只需要讓他們的學習成績提高就可以了。不過，我打算有時間和他們的家人說一說。
第二天早上我早早的去了他們家，因為他們家的大人都是有工作的，包括兩個孩子的爺爺奶奶。只有在早上才能見到兩個孩子的父母。
我進了他們家，他們倒也不避諱我，兩個孩子的爺爺奶奶正在吵架，或者說奶奶正在單方面的跟爺爺吵架。奶奶口中說著各種難聽粗俗的詞匯，我看到兩個孩子習以為常的在旁邊聽著，他們的父母也是一臉習以為常的樣子。我尷尬地站在客廳，等到吵架結(jié)束后，我什么也沒說，就辭職了。
我不知道這樣的家庭是不是特例，但是文明是建設和諧社會的需要，大人應該以身作則。希望社會因為文明的發(fā)展更美好。
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