寫家庭的作文5篇(精品)

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的寫家庭的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫家庭的作文 篇1

　　在家里，我的孝親作業(yè)是燜餅。

　　一開始，媽媽把凍在冰箱里的肉拿了出來，又出去買了一袋豆芽，我就開始做了，我先把鍋和碗洗干凈了，就開始做燜餅了。因為我不會放油，所以我先讓媽媽放了點油，之后，我就把肉拿出來，因為這是肉片一起凍起來的，所以我以為用油一烹就會散開，可是把肉剛一放到鍋里，那油就濺到了我胳膊上，燙得不行，后來，我就離遠點來做燜餅，等我吵了以后，肉還沒有化，我就只好把肉拿上來拿刀來切，等切成一片片之后，我就再次放到鍋里面，等肉差不多快熟了，我就把豆芽放了進去，之后，我就繼續(xù)炒，我媽對我說，等會別炒糊了，我興奮的`答應了，等豆芽的顏色變了，我就把餅絲兒也放了，我就繼續(xù)炒，等炒了一會兒，我就把鍋蓋兒給蓋上，過了一會兒，我媽對我說粘鍋啦粘鍋啦，我立刻掀開鍋蓋兒，就在炒了炒，之后，就拿了兩個盤子盛了起來，一個給我媽媽，一個給我，我就高高興興的吃了起來

　　啊，自己做的飯真香啊！

寫家庭的作文 篇2

　　老人并不著急先吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來探去，好不容易夾住了一塊牛肉就忙不倚地往兒子碗里夾。

　　吃，你多吃點。老人慈祥地說，一雙眼睛雖無神，臉上的皺紋去布滿溫和的笑意。

　　讓我感到奇怪的是，那個做兒子的男孩子并不阻止父親的'行為，而是默默不作聲接受了父親夾來的肉片，然后再悄無聲息的把肉片夾回父親碗中。周而復始，那父親碗中的肉片似乎永遠也夾不完。

　　這個飯店真厚道，面條里也也有這么多的肉片。老人感嘆著。一旁的我不由一陣汗顏，只是幾片屈指可數薄如蟬翼的肉片��！

寫家庭的作文 篇3

　　我自從看過了幾本尋寶的書后，就想著能不能自己設計一個藏寶圖呢?于是，我就開始精心的策劃和設計這次尋寶了。

　　經過了兩天的努力，一道道難題擺在了爸爸媽媽的眼前。我一共設計了5關讓他們尋找寶物。第一關就快難的不能再難了——解讀古代文字。這些古代文字是埃及的象形文字，可這回不讓看書(因為我有一些用的是書上的`東西)，所以非常不好找�？墒菋寢屵@方面的知識很少，再三請求要看書作參考。我還是豁出去了，看就看唄，反正下一關也是很難的。沒想到他看了書也不會讀，太復雜了，解讀出去的都是漢語拼音，而且沒有標點符號。最終還是沒解讀出來。

　　可因為一次意外，他們直接到了第二關。

　　中秋節(jié)的前一個晚上，我們要上樓去露臺上賞月，可是我的第二關物品在那里呀!但是也沒有辦法，只好讓他們跳了一級。算你們走運，直達了第二關。

　　第二關的工具只有一個木頭做的用去當玩具拐杖的棍子，和一個非常長的紙條，雖然上面有漢字，但斷斷續(xù)續(xù)的，根本沒辦法讀。于是爸爸媽媽又開始冥思苦想起來……

寫家庭的作文 篇4

　　朋友一直強烈推薦《卡爾威特的教育》這本書，今年暑假終于靜下心來讀了一讀。這本書講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育，尤其是父母對孩子的影響。

　　愛爾維修曾經說過：人剛生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人也許成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。我非常贊同書中的這句話，每對父母都在努力通過自己的經驗與方式來教育自己的孩子，并且望子成龍。但無論是誰都很難把教育孩子的實踐與理論聯系起來。因為我們每個家庭、每位父母、每個孩子都是完全不同的。

　　總結書中老卡爾的教育方法，我頗有收獲。首先是平等對話：在對孩子的教育過程中，老卡爾威特在很多時間從來沒有把孩子當成孩子，而是以成人的方式來交流。在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒有絕對權威的，相反孩子的`面子卻應是父母特別關注的。這點在我們的家庭中是需要父母特別注意的，我們常常習慣的認為孩子還小，把自己的所謂的經驗之談強加給孩子，忽略孩子的感受，有時甚至還會有粗暴的一面。相信中國的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應該好好進行換位思考，多從孩子的角度看事情，真遇到火氣上來的時候冷靜一下，真正和孩子做到平等。二是快樂學習：要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習慣，要開發(fā)孩子的智力，引導孩子對周圍事物的興趣，養(yǎng)成勤于思考，善于思考的習慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現問題，解決問題的能力，要鼓勵孩子敢于向成人提問。

　　進入三年級下半學期以來，我們對小毛毛的學習已經在慢慢放手，鍛煉他自主學習的能力。隨著孩子年歲的增長，我們在學業(yè)上能夠插手的東西會越來越少，父母的放手、鼓勵和肯定能讓孩子真正體會學習的快樂，從而愛上學習。家長的心態(tài)也要正確，從而培養(yǎng)孩子的健康的競爭態(tài)度。我們已經深深體會了社會競爭的殘酷，而這一切將來孩子也要獨自面對，一定要從小培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，讓孩子健康成才。三是個性培養(yǎng)：卡爾威特教育一個最本質的特點就是因人而異、因材施教，培養(yǎng)樂于助人、與人為善、活潑開朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點，少與別人的孩子作比較，多多看到孩子的小小進步，少些批評，多些鼓勵。每次家長會，英子老師都會提到：父母是孩子最好的老師。我們感觸良多，言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣：平時待人接物更禮貌一點，孝順父母更周到一點，上班業(yè)務學習更努力一點，知識積累更全面一點因為這些，不知道什么時候，孩子就會回饋在你的身上。

　　十四歲前的教育，決定孩子的一生，好的父母應該在這段時間認真對待孩子的教育問題。我愛我的孩子，珍惜與孩子相處的機會，我愿意在我能力的范圍內給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭，希望他以后自信、健康、開朗，勇敢面對生活與挑戰(zhàn)。

寫家庭的作文 篇5

　　大千世界，親情無所不在！它可能躲在溫馨的小屋里，可能匿在關懷的電話中，可能藏在細細的眉眼間……

　　親情是無微不至的關懷！外婆由于心疼忙于事業(yè)的媽媽，主動承擔了照顧我生活起居的重任。外婆每天絞盡腦汁地為我制定一份營養(yǎng)菜譜，并從電視中、膳食書本中、甚至報紙上學習烹飪，助我健康成長。外婆還每天接送我上下課，無論是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，外婆的身影都會準時準點出現在學校門口。永遠忘不了大雨滂沱的時候，我那沉重的書包壓彎了外婆的背，外婆一只手撐著雨傘，一只手牽著我，邁著匆匆的腳步，嘴里喘著粗氣，還不停的對我說：“注意點，看著腳下的路�！碑斘疑眢w有不適的時候，外婆及其他家人都免不了一番噓寒問暖，對我關愛有加。外婆更是合衣徹夜陪伴在我身邊，唯恐我醒作文來沒有“指揮”的對象。

　　親情是寬容的！當我犯錯誤的時候，父母不會嚴厲的訓斥我，而是會耐心的教導我并幫我分析錯誤的原因，指導我改正。父母的寬容能解除我的困惑，能舒緩我糟糕的心情，給我平添更多的力量、自信心和勇氣。

　　親情是無私的奉獻！夜深人靜的時候，已經熟睡的我被耳邊“嗡嗡嗡”的聲音吵醒了。這時的媽媽盡管已經睡意朦朧，第二天還要上班，但仍然毫不猶豫地為我驅趕蚊子，將它們趕盡殺絕。哪怕影響媽媽整夜的`睡眠，她也心甘情愿。

　　世界上最甜蜜的不是糖果，而是親情的滋味；最感人的不是物質的慷慨，而是默默無聞的奉獻；最幸福的事，就是與家人相處的歡樂時光……偉大的親情將永遠在我心底扎根，我也會用同樣的深愛來回報我的家庭，讓這份親情永遠健康存在！

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