優(yōu)秀家庭作文7篇(合集)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的優(yōu)秀家庭作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
觀《搶位子》之后，最令我難忘的是小品中有一位家長掙錢生活難的特寫，來引發(fā)父母想給孩子最好教育的話題。可在小品即將結束的時候，那位走錯教室的家長對其他家長說：“不要把教育全扔給學校與老師，多回家陪陪孩子�！币鹑藗兯伎肌�
好的教育是什么?老師和學校給孩子的教育就是最好的嗎?父母為孩子有一個好的條件拼命掙錢，能給孩子真正所需要的嗎?孩子真正需要什么?
老舍在《我的母親》中回憶到“人，活到八九十歲，有母親在，便可以多少還有點孩子氣，失去了慈母，便像花插在瓶子里，雖然還有色相，卻失去了根，有母親的人，心里是安定的�！�
不少家長認為：只要我什么都給孩子最好的，讓他被別的孩子羨慕，那就是我愛我的孩子。教育是學校老師的事，我掙錢就好。這觀點是錯誤的。
看完這小品后，我想不少家長也知道了父母最大的愛是陪伴，看過《我的母親》的家長，也會有新的認識。
說道傅雷，一位杰出的翻譯家兼特殊的教育家，對如何教育孩子，傅雷有獨特的見解，當時傅聰在國外學音樂，傅雷無法陪伴身邊，就用家書的方式和兒子進行溝通，表達一個父親對兒子成長的關心。 傅雷堅持給兒子寫家書長達幾年，有數(shù)百封之多，一個父親對孩子的愛深深地蘊含在這些家書里，這也是父親最真誠的陪伴。
家庭教育常被人忽略，如今，教育難，很多學生差距太大，叛逆心理的日益嚴重，厭學的人徘徊在更高一層。絕大多數(shù)的人都可以接受老師的教育，可為什么差異那么大呢?我認為與其家庭教育有關。因為出現(xiàn)以上情況的孩子大概有一半以上的父母常年不在身邊，又或者經(jīng)常打牌，對孩子不管不顧，亦或是把對孩子打罵當成家常便飯，或與父母關系不好等等。
家庭教育有多大作用?我曾看過兩則消息：①一位母親用二十八年的嚴格管教和陪伴造就了兒子不一樣的一生。②一位擁有兩個肥胖無比且不能自理的.兒子，他母親用自己的力量，改變了兩個兒子，使這兩個人現(xiàn)在以健康的心態(tài)，有追求的生活。還有很多，如：為子孟母三遷，孟郊的“慈母手中線，游子身上衣。”
家教必不可少，當然學校的教育也不一定都能發(fā)揮作用，只有這兩者相輔相成，發(fā)揮最大的作用，幫助每個孩子。也希望廣大父母，家長能以執(zhí)燈人的方式走近孩子的心，給他們細致的溫柔和鼓勵，這樣才會使孩子們的成長更快樂，未來也會更光明。
愿每一個家庭都可以和諧相處，愿社會更美好!
優(yōu)秀家庭作文 篇2
充滿干勁的爸爸，任勞任怨的媽媽，淘氣可愛的弟弟和伶牙俐齒的'我，組成了我們這個幸福的家庭。我們四口雖然是一家，然而個個都有自己的性格。
爸爸是個大能人，特別是會做飯，他炒的菜，真可謂是色香味俱佳，我們家每天的的飯菜都是爸爸做的，除去他上班時。我和弟弟給爸爸了一個光榮的稱號“一把手“�？蓩寢尯懿环䴕�，嚷嚷著說：“憑什么讓他當，我也不比他差，只是沒有獻藝的機會罷了”。我和弟弟在旁邊偷笑。過了一會，媽媽拿刀上陣，爸爸在一旁笑個不停。我和弟弟在媽媽旁邊盯著，觀查她的表演。我把弟弟拉到里屋說：“看媽媽的樣子好像胸有成竹的，莫非還真有一手呢，讓我們拭目以待吧“。
大約一分鐘后，媽媽把菜端了上來，我們都來到桌邊欣賞媽媽的杰作，一看到菜，我們都傻了眼了。真是太好吃了。
啊，我愛一把手爸爸，愛那不服氣的媽媽，我愛我的家。
優(yōu)秀家庭作文 篇3
“快!快!快!”聽，是大隊長(媽媽)在指揮著我們家庭大掃除。
我瘦，所以負責擦地。
拿了一張大毛巾，蘸了水，擰干，開工!我的手緊握著毛巾 在地板上像一輛跑車一樣飛奔著�！拔易蟛敛劣也敛烈欢ㄊ俏矣龅诫y題了。確實，我遇到了一個大家伙“黑泥”。它好像雙面膠一樣緊緊的`粘在底板上，擦也擦不掉，蹭也蹭不了。嘿嘿，看來我得出絕招了“九陰白骨爪”我伸出指甲左扣右扣···里··哈哈，果然是絕招一下子就解決了!黑泥很快屈服了，乖乖的掉了下來。
不一會，“跑車”又在飛奔了。表
“挖掘者”登場了，她《姐姐》手握鐵片，一個單膝跪，還顯不出美觀哩!
“嘶——”聽，那是她和她的鐵片又在一唱一和了。她是負責用鐵片把地板縫里的泥給挑出來。那聲音足以讓人晚上失眠。
誰知大指揮，卻在“收廢品”呢!手拎一個大袋，另一手一邊整理，一邊往袋子里塞沒用的東西，那樣子真牛!“快!快!快!”唉不知道這場家庭大掃除啥時才能結束啊?
優(yōu)秀家庭作文 篇4
我們家里有3位成員，分別是：爸爸、媽媽還有我這個調皮鬼。
在這個家里發(fā)生了一件事情：那天鄰居王爺爺來我家串門，我剛進門回家，正決定向電腦房奔去時。媽媽攔住我說：“去給王爺爺?shù)贡?”于是我漫不經(jīng)心地倒了一杯滿滿的水，當我把水拿倒王爺爺面前，杯子里的水足足少了一半，當我往回走時發(fā)現(xiàn)地上有一大堆水。我理都不理，招呼也沒有打，就進房門玩游戲去了。
過了一會兒，媽媽把我叫出去，說道：“都十二歲了，什么事都干不成。瞧瞧，讓你給王爺爺?shù)顾沟眠@么滿，灑得到處都是�！薄安恍×�，連點規(guī)矩都不懂�？腿藖砹艘膊淮蛘泻�，只顧玩游戲�！卑职忠凰妥呖腿耍拓焸淞宋覂删�。我仔細一想，長輩們講得很有道理。平常就因為這些區(qū)區(qū)小事沒有做好，我老是挨批評。我冥思苦想，該怎樣做才能讓家長們覺得我已經(jīng)長大了呢？哎，我有辦法了。
一個星期天的晚上，我把我的想法告訴爸爸媽媽，他們聽了十分高興。我要為自己制定“家庭行為規(guī)范”。我握著紙，回想著一次又一次挨訓的'原因：吃飯時盡挑自己愛吃的，從不顧他人；爸爸與客人交談時隨便插話；在客人面前不講文明……這些事情雖然不大，但影響著我“長大”呀！一會兒，我已制定了三條規(guī)則：1. 客人來了，要起立讓座，端茶倒水。2.家長和客人交談時，不隨便插話。3.吃飯時，不能左挑右揀，要讓客人先吃……
我越想興致越高，連我最喜歡的電視節(jié)目都忘了看。父母似乎也受了我的影響，你一言，他一語……不多不少，整十條。
瞧！這就是我的家庭！
優(yōu)秀家庭作文 篇5
一說起家庭作業(yè)，許多人一定不喜歡，可我有一項我最喜歡的家庭作業(yè)。是什么呢？別急，聽我慢慢說來。
我最喜歡的家庭作業(yè)就是——做幻燈片。也許有人覺得做幻燈片是一項艱巨的任務，又得查資料，又得找圖片，還得做好版面設計，可真是個麻煩活兒�？晌也挥X得，因為原因有3個：1。因為這個是個分工合作作業(yè)，我得組成一個小組，比如，那個同學傳資料，那個同學傳圖片，那個同學做整理，這可以讓我們體會到團結就是力量。2。拿到班上展示時，有的同學們發(fā)出嘖嘖聲，有的同學佩服，我們終于笑了。因為我們小組辛辛苦苦的制作的'幻燈片，終于得到了同學們的認可。我們的勞動沒有白費，這可以讓我們體會到付出就有回報。3。最后，就是老師的認可啦，老師先評出一，二，三等獎，然后，老師還贈送獎品，以此鼓勵，希望我們再接再厲，做出更好的幻燈片。
做幻燈片——是我最喜歡的家庭作業(yè)，既可以讓我體會到團結就是力量，又可以讓我們體會到付出就有回報，還可以得到老師的贊揚，這個作業(yè)這是一舉多得�。∥裔樉�活這個家庭作業(yè)��！
優(yōu)秀家庭作文 篇6
我們家隨時隨地都會有戰(zhàn)爭爆發(fā)，但這些戰(zhàn)爭有時也會給我們的家庭帶來許多快樂。
周末是電視播出的黃金時段，這時我們一家便你爭我搶，互不相讓。于是戰(zhàn)爭由此拉開了序幕。
一大早，媽媽就疾步走到客廳，坐在電視機前，看起了電視劇，還特地把音量調得很小，以免吵醒睡夢中的爸爸。不料，半路殺出個程咬金，爸爸睜著朦朧的'睡眼，走過來使出他的無影手，啪地一聲，一把搶過遙控器，調到了體育頻道看足球賽，隨后就聽到一聲尖叫：哇，好球！媽媽卻像吃了炸藥似的，對爸爸大喊：干嘛，老虎不發(fā)威，把我當病貓��！又急忙從爸爸手里奪過遙控器。爸爸仗著身強力壯，再次搶過遙控器，熟練的撥到體育頻道。他們不停地爭吵著，絲毫沒有退讓的意思，客廳里彌漫著濃烈的火藥味。這時，我悄悄地換了頻道，看起了娛樂節(jié)目，真是鷸蚌相爭，漁翁得利呀！
這就是我充滿歡聲笑語的家庭，家庭戰(zhàn)爭越升級，我們家人之間的感情就越來越濃厚。噢，戰(zhàn)爭又要開始了，我要趕緊準備作戰(zhàn)啦！
優(yōu)秀家庭作文 篇7
別看我們家只有三口人，卻分成了兩大派，爸爸和我一派，媽媽獨成一派。每天，這兩大派的“交火“絕對少不了，而且開頭總是又吵又嚷，結尾卻是喜劇性的。去年暑假，更是好戲連臺。(開頭總述，引出下文，語言活波。)
第一幕：“空調大戰(zhàn)”。早在前年我家便安了空調，但前年夏天涼風習習，空調不過開了三四次，因此媽媽對它的反響不大。去年不同，熱浪襲人，“形勢”極端緊迫，空調每天都得開12個小時左右。我和爸爸整天關在有空調的那間屋里，說什么也不愿出來。這下，親來以“生命在于運動”為人生信條的媽媽來氣了，怒目圓睜地嚷道：“成天呆在空調房間里，不是看書就是看電視，動都不動一下，這樣下去還得了?過去沒空調的日子，照你們這樣，都不活啦?開什么空調!還有電費，這個月你們付!”(語言描寫寫出了媽媽的`波辣和節(jié)儉，也體現(xiàn)出對家人的關心。)起先，我和爸爸總是和她爭，后來，便關起房門讓媽媽一人呆在外面嚷，爸爸最多說句：“這個月電費我付，你不怕熱別進來!”也不知過了幾天，媽媽似乎不再嚷了，也許是受了廣告宣傳、同事勸告、我和爸爸“空調論”演說……的影響，在熱浪的遇迫下，她也進了空調房間，且一發(fā)不可收，把我趕到地板上，自己卻睡在我那張臨時支的鋼絲床上。
第二幕：足球“世界杯”之“戰(zhàn)”。我和爸爸都是地道的球迷，對四年一次的“世界杯”足球賽，哪有不著之理?每天夜里，我們上好鬧鐘，準時爬起來，如醉如癡地欣賞。可好景不長，媽媽又有意見了：“電視機開那么吵，叫人家怎么睡?”我連忙調小音量。“你們也真是的，夜里不睡覺，白天倒睡得起勁，一這足球有什么好看?明天看重播得了廣“媽，你朝外看看，哪個樓都星星點點殼著電視，看的人多著哩!再說明天都知道結果了，再看就失去味道了!”媽媽還想說，早被我和爸爸推出房門，“趕”回她的房間。但是，“世界第一運動”畢競具有不可杭拒的“魔力”，在報刊媒介的大力宣傳以及我和爸爸的“諄諄誘導”下，她居然也在5點左右爬起來，看了總決賽的下半場和加時賽�？上б磺蛭催M，媽媽似乎覺得不過癮，于是在以后幾天把有關世界杯的錄像看了個夠。用她自己的話說：“我們家除了兩個半球迷！”
第三幕：(成長的煩惱》的“余音”。那時南京經(jīng)濟臺和上海臺都在放《成長的煩惱》，我當然是集集不落，全神貫注地欣賞。這又引起了媽媽的不滿：“眼睛不要啦?往后坐!”要不就是：“就知道看電視，地板也不拖!”我對此一向只裝沒聽見，但那天媽媽真發(fā)火了，硬讓我立刻拖地。我正看得高興，哪里肯干?眼看，戰(zhàn)斗”趨向白熱化，爸爸在這“千鈞一發(fā)”之際出來打圓場：“夫人息怒，讓我來教訓她。”隨后對我擠擠眼，故意說：“你，真不像話，拖!”“不，看完《成長的煩惱》再說!”“好好，但到時候別耍賴!”隨后爸爸笑著對媽媽說：“看，解決了!”
……(文幸主體部分詳寫了三件“樂事”，緊緊圍燒中心。)
這一幕幕‘’喜”劇，正是我家日常生活的真實寫照。你若不信，瞧，就在我寫這篇作文時，一寫到有趣之處，自己便忍俊不禁，卻又逢媽媽探進頭來：“這傻丫頭，自己跟自己笑什么呢?"我笑得更厲害了。
我愛我家，我愛家庭給我的樂趣。(結尾再總述，與開頭照應，深化主題。)
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