（通用）優(yōu)秀家庭作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀家庭作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
羅曼﹒羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“與書籍生活一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息�！弊杂沙隍G的馬兒在遼闊無(wú)垠的草原上最快樂(lè)；悠閑自得的魚兒在清澈見(jiàn)底的池塘里最快樂(lè)；嗜書如命的我在飄滿書香的家里最快樂(lè)。
走進(jìn)我那充滿陽(yáng)光的小書房，首先映入眼簾的是那裝滿知識(shí)的.書架。瞧！《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《童年》、《史記》……本本令我愛(ài)不釋手的書，個(gè)個(gè)都閃著“光芒”，指引著我步入知識(shí)的殿堂。只要我一有空，我就會(huì)捧起書如饑似渴地看起來(lái)。時(shí)而笑上幾聲，時(shí)而流下幾滴同情的淚水。書，不愧是無(wú)聲的老師，它讓我知道了許多的道理。堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜告訴我，生活要學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)；鐵面無(wú)私的包公告訴，做事要公平公正；替天行道的宋江告訴我，長(zhǎng)大了要除惡揚(yáng)善……
一束燈光從爸媽的房間里折射出來(lái)，原來(lái)他們還沒(méi)休息呢！看，爸爸又捧起那本厚厚的《中國(guó)通史》聚精會(huì)神地看起來(lái)了。我明白了他那淵博的知識(shí)就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái)的。老媽也沒(méi)閑著，看著她那會(huì)計(jì)方面的書，還不時(shí)地用鉛筆在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的，那股認(rèn)真勁兒真值得我去學(xué)習(xí)。是��！與書籍生活在一起，沒(méi)有嘆息，只有快樂(lè)和溫馨。
書真是我家的好朋友，愿它能陪伴我們到永遠(yuǎn)！一路書香，一生陽(yáng)光。
優(yōu)秀家庭作文 篇2
我有一個(gè)幸福美滿的家庭，家中有健康的爺爺，“多面手”的爸爸，愛(ài)讀書的媽媽和調(diào)皮可愛(ài)的我。
我的爺爺已經(jīng)七十多歲了，滿頭白發(fā)，不過(guò)，爺爺不但沒(méi)有得什么病，而且身體倍兒棒，看著一點(diǎn)都不像七十多歲的老人。他是個(gè)退休的老局長(zhǎng)，生活非常嚴(yán)謹(jǐn)，例如每天吃多少克鹽，每天都多少里路，每天早上梳多少次頭……像這種對(duì)身體有益的事情，他都非常堅(jiān)持地去做。對(duì)了，他從年輕到現(xiàn)在，堅(jiān)持每天洗冷水澡，這可是常人很難做到的一件事情呀！
我的爸爸是一名電業(yè)工人。他有著魁梧的身體，爽朗的笑容。除了每天辛苦工作之外，他最喜歡的事情就是騎賽車，說(shuō)來(lái)也是，看他騎車的樣子，威風(fēng)凜凜，帥氣十足，頗有“大俠”風(fēng)范呢！爸爸還是我們家的大廚，系上圍裙的他也是有模有樣，他常常照著菜譜，變著花樣的給我做營(yíng)養(yǎng)又可口的飯菜，讓我健康成長(zhǎng)。
提起我的媽媽，他為我傾注的心血最多。不管是生活上，還是學(xué)習(xí)上，她都給我了無(wú)微不至的愛(ài)。但是，她對(duì)我要求也是非常嚴(yán)格，即使我的`作業(yè)出了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，她都要糾正半天，直到我弄懂為止。她的最大愛(ài)好莫過(guò)于讀書了，家中書柜上擺滿了她各種各樣的書。溫暖的午后，我和媽媽常常各自沏好一杯茶，在房間里一人捧著一本書看得如癡如醉。現(xiàn)在想想，這是一幅多么溫馨的畫面呀！
嗨！下面該說(shuō)我了。我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，小小的嘴巴，嘻嘻，告訴你們一個(gè)小秘密——?jiǎng)e看我長(zhǎng)得文靜，脾氣可大了，如果在學(xué)校有誰(shuí)敢欺負(fù)我，我一定對(duì)他不客氣，同學(xué)如果誰(shuí)受欺負(fù)，我也會(huì)沖上去討個(gè)公道。在家里，爸爸媽媽怕?tīng)敔敚瑺敔敗芭隆蔽�，所以呀，“一家之主”這個(gè)頭銜是不是該戴在我頭上呢！哈哈！
這就是我的家，它是我溫馨幸福的港灣。我愛(ài)爺爺、爸爸和媽媽，我愛(ài)我的家！
優(yōu)秀家庭作文 篇3
“這是我的�！薄斑@不是你的，是我的�！边祝窟@是什么聲音，哦！原來(lái)，是表妹和表弟在爭(zhēng)玩具呀！
一個(gè)星晴天的'下午，我剛來(lái)到表弟家，就聽(tīng)到了爭(zhēng)吵聲。我連忙跑過(guò)去一看，見(jiàn)表妹拿著一個(gè)積木，表弟又在搶那個(gè)積木。表弟見(jiàn)我來(lái)了，用乞求的眼神望著我。我看了看表弟的眼睛，明白了他的意思。于是，我溫柔地對(duì)表妹說(shuō)：“表妹，你把這個(gè)積木給表弟，畢竟，你比表弟大呀，不要以小欺大，�。俊北砻寐�(tīng)了，不聽(tīng)勸，立馬反駁我說(shuō)：“那表弟可以拿別的呀，為什么要拿我這個(gè)呢？”表弟聽(tīng)了，心里很不高興，就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，明明是我先拿到的，可是又被她搶去了�！北砻寐�(tīng)了，氣得不得了，姐弟倆又交上了火。那個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”，簡(jiǎn)直是風(fēng)云乍起，越燒越旺。聽(tīng)到這么吵的聲音，我生氣了，大聲說(shuō)：“別吵了，再吵……我就……把玩具……扔了�！北淼�、表妹聽(tīng)了，停下了爭(zhēng)執(zhí)。我趁勢(shì)追擊，又問(wèn)妹妹給不給，可妹妹就像王八吃稱砣——鐵了心，硬是不給。我走到一邊，冥思苦想。哈！我有辦法了，我偷偷走到玩具箱旁，找了一個(gè)同樣的積木，遞給了表妹，叫表妹把原來(lái)的那個(gè)給表弟，表妹見(jiàn)這個(gè)積木比原來(lái)的漂亮，就把舊的給了表弟，表弟得到這個(gè)積木時(shí)，不知有多高興。就這樣，家庭搶玩具戰(zhàn)在我悄無(wú)聲息的調(diào)解下就快快樂(lè)樂(lè)地結(jié)束了。
爭(zhēng)吵聲、笑聲譜成了我家獨(dú)特的樂(lè)章，這樂(lè)章時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而有趣……
優(yōu)秀家庭作文 篇4
每一個(gè)人都有家庭，而且都是不一樣的，有的家庭是快樂(lè)的，有的家庭是幸福的，還有的家庭是有趣的。而我的家庭是多姿多彩的，下面我給大家講一下我家發(fā)生的事情。
有一次，弟弟考數(shù)學(xué)考試，所以弟弟一點(diǎn)都不害怕，因?yàn)榈艿軘?shù)學(xué)很棒，每次數(shù)學(xué)考試都可以考到95分以上，但從沒(méi)考過(guò)100分。過(guò)了幾天，弟弟的考試成績(jī)出來(lái)了，讓我和媽媽爸爸大吃一驚，弟弟竟然考了100分，媽媽又像往前一樣嘮叨的夸著弟弟，為了慶祝弟弟考了100分，爸爸決定帶我們?nèi)A明新園玩，我們開心極了。這就是我們開心的家庭。
還有一次，爸爸媽媽正在看一個(gè)電視劇，似乎很好看，讓爸爸媽媽送入了迷，我也看了起來(lái)，弟弟也看了起來(lái)，每到廣告時(shí)，我們就急忙上洗手間，一到電視劇有了，就又回到沙發(fā)上繼續(xù)看，有時(shí)候廣告時(shí)間太長(zhǎng)了，爸爸都迫不及待的想去網(wǎng)上看，沒(méi)啦，媽媽想的去網(wǎng)上看，爸爸在網(wǎng)上放了出來(lái)，我們睡在爸爸媽媽的床上看電視劇，好看極了。這就是我們幸福的家庭。
最后一次，我們正在吃飯，爸爸的同事打電話過(guò)來(lái)叫爸爸去打麻將，爸爸跟媽媽說(shuō)同事嘛，打一打，12點(diǎn)回來(lái)，媽媽說(shuō)哦，早點(diǎn)回來(lái)。12點(diǎn)多了，爸爸還沒(méi)回來(lái)，媽媽打了十多個(gè)電話，爸爸還關(guān)了機(jī)，媽媽知道爸爸肯定輸了，早上6點(diǎn)多，爸爸回來(lái)了，和媽媽吵了起來(lái)。這就是我們吵架的家庭。
這就是我的家庭。你們的.家庭又是什么樣的呢，大家的家庭都是多姿多彩的，家也是我們成長(zhǎng)的地方，我們要保護(hù)好自己的家。
優(yōu)秀家庭作文 篇5
桌上的大蛋糕中插著15支生日蠟燭，燭光快樂(lè)地閃爍，桌旁坐著爸爸、媽媽和我，燭焰照亮了整間屋子，我看到了爸爸含笑的眼睛和媽媽溫情的臉龐。燭光象善解人意的小精靈，一閃一閃的。我笑了。隨著燭焰望去，窗外還是濛濛煙雨……
下午放學(xué)時(shí)，雨下得很大，象千條萬(wàn)條銀線從天傾瀉下來(lái)。教室里只剩下我獨(dú)自一人，同學(xué)們都被自己的家長(zhǎng)接走了，寒冷和孤寂很快包圍了我。隨著門響，我飛快地跑出去，但室外空無(wú)一人。“是風(fēng)”。我喃喃地念叨著，“媽媽一定會(huì)來(lái)接我的，今天是我的生日”。我無(wú)聊地?cái)?shù)著雨滴，不知過(guò)了多久，天暗了，媽媽還不來(lái)接我，我才跌跌撞撞地跑回了家。
家里的氣氛比雨中好不了多少。屋里冷清清的，一個(gè)人也沒(méi)有。委屈和氣惱緊緊地抓住了我�！皨寢屢稽c(diǎn)也不關(guān)心我，爸爸也沒(méi)回家�！蔽屹�氣地往床上一躺。忽然門一晌，爸爸回來(lái)了，全身比我淋得更糟�！皨寢屵�沒(méi)回來(lái)，怎么不去送傘?”他一進(jìn)屋就壤，我氣惱到極點(diǎn);“你們一點(diǎn)也不關(guān)心我!”爸爸什么話也沒(méi)說(shuō)，拿出傘就沖出了家門。我呆立著，盼望著……
過(guò)了好久，爸爸回來(lái)了，媽媽卻沒(méi)有回來(lái)。我聽(tīng)到爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō)：“單位沒(méi)有人，不知道你媽媽到哪兒去了。”
天已很晚，媽媽終于回來(lái)了，一手撐著傘，一手提著個(gè)大蛋糕。我急忙迎上前去，心里既詫異又很不髙興。爸爸也露出不安的神色。媽媽歉意地說(shuō)：“我的學(xué)生病了，放學(xué)后我給她去補(bǔ)了課，回家時(shí)買了生日蛋糕，今天可是我女兒的'生日�！薄拔覀冞�擔(dān)心呢!瞧，媽媽還是念著你的�！卑职謱�(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。我委屈冰涼的心頓時(shí)變得興奮激動(dòng)了，一股幸福的暖流涌滿全身，一下子撲向媽媽的懷中……
爸爸、媽媽和我唱起了“Happy—birthday”，溫曖和愛(ài)意頓時(shí)充滿了我們的“家”。燭焰下，我輕輕為父母祝福。
優(yōu)秀家庭作文 篇6
"迪爸"的熱點(diǎn)又引起了不小的風(fēng)波，兩年多記錄的幾百篇成長(zhǎng)日記讓人不禁思考，是愛(ài)的堅(jiān)持不懈，還是過(guò)度地介入，束縛孩子的成長(zhǎng)。我認(rèn)為，"迪爸"的行為不僅沒(méi)有束縛孩子的成長(zhǎng)，反而有助于父子的共同成長(zhǎng)。
大自然中，不難發(fā)現(xiàn)，一株再美麗的花，一棵再筆直的樹，不經(jīng)意間也會(huì)有枝杈旁逸斜出，即使是經(jīng)過(guò)人工打點(diǎn)的植株，時(shí)間久了，也會(huì)參差不齊。孩子的成長(zhǎng)更是如此。在從小的生活中，父母的引導(dǎo)與指點(diǎn)就尤為重要。無(wú)論是孩子成長(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤，還是不適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)或行為，父母的及時(shí)糾正以及時(shí)常提醒，甚至是特定的教育，都是對(duì)孩子性格，人格及精神的塑造。時(shí)時(shí)的密切關(guān)注和記錄，不只是家長(zhǎng)的反思，還有提醒，有助于今后對(duì)引導(dǎo)方法的及時(shí)調(diào)整，更是對(duì)孩子的警示。
教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)："每個(gè)瞬間，你看到的孩子，也就是看到了自己；你教育孩子，也就是教育了自己，并檢查自己的人格。"于是，便成了那廣為人知的一句話"孩子，是父母的一面鏡子。"在與孩子的密切交往中，看到孩子的行為，便會(huì)不斷提醒父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改過(guò)自身的問(wèn)題，以便為孩子樹立更好的榜樣。一件被當(dāng)成笑料的故事講述了：一天一個(gè)人對(duì)自己的兒子說(shuō)："這幾天你一直玩游戲，就不能控制一下把精力用到學(xué)習(xí)上嗎？"于是兒子回答："以前爺爺經(jīng)常告訴你不要整宿到外面打牌，你不也還是去了。"可見(jiàn)，無(wú)論是行為得當(dāng)還是失當(dāng)，都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。重點(diǎn)是有過(guò)錯(cuò)及時(shí)改正。盡管父母不一定做得盡善盡美，但要始終如一地標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母的.態(tài)度更是影響孩子的關(guān)鍵鑰匙。有時(shí)，一句鼓勵(lì)，一句期許，都足以撐起孩子的人生目標(biāo)，邁向更加廣闊的天地，而這些又恰恰建立在相互陪伴的基礎(chǔ)上。曾經(jīng)有一個(gè)窮苦的牧羊人，帶著兩名年幼的兒子，靠放牧為生。一天他們趕羊到山頂，一群大雁飛過(guò)，兒子們便說(shuō)，如果可以飛起來(lái)甚至比大雁飛得還要高，該有多好，這樣，就可以飛到溫暖的地方，不用再放羊，還可以飛到天堂看媽媽。于是牧羊人鼓勵(lì)兒子們說(shuō)，你們現(xiàn)在還小，如果想飛，只要不斷努力，就一定可以飛起來(lái)，去你們想去的地方。兒子們牢記父親的教導(dǎo)，并一直為此不斷努力，等他們長(zhǎng)大后終于飛起來(lái)了。他們就是萊特兄弟，他們發(fā)明了飛機(jī)。
只有堅(jiān)持不懈的陪伴和密切的關(guān)注，才能指導(dǎo)孩子的進(jìn)步，并修正自身的瑕疵，甚至在必要的時(shí)刻提出關(guān)鍵的指引。這，便是共同成長(zhǎng)；這，便是陪伴的力量。父母是助孩子揚(yáng)帆起航的風(fēng)，孩子是提醒父母時(shí)刻轉(zhuǎn)航的風(fēng)向標(biāo)，相伴相行。
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