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幸福家庭作文(必備7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的幸福家庭作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福家庭作文 篇1
今天下午，我一放學(xué)就回家了。因?yàn)槲蚁氤弥裉旌煤煤桶职謰寢屃牧奶欤私饬私馑麄兊男摹?/p>
回到家，我看見爸爸正在看報(bào)紙，我湊上去，無(wú)意間看見爸爸那不多的頭發(fā)中摻著許多白發(fā)。便想到：這不就是爸爸操心我得來(lái)的白發(fā)嗎?這時(shí)門鈴響了，爸爸正要起身去開門。我搶先一步，說(shuō)：“爸，這事就不用您來(lái)了!”
我開了門，門口站的正是媽媽。我看見媽媽的額頭上掛著一顆顆汗珠，便問：“媽，您怎么早下班?”媽媽一邊脫鞋一邊說(shuō)：“給你們做飯啊!?我怎么忍心讓你們餓肚子呀?”說(shuō)完，媽媽走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備洗米煮飯，我走上前說(shuō)：“媽，您都累了一天，我來(lái)幫你吧!”我拿過(guò)媽媽手中的飯鍋準(zhǔn)備幫媽媽，但是被媽媽叫住了，“冰，不用了，讓我來(lái)，你的作業(yè)寫好了嗎?你的數(shù)學(xué)成績(jī)忽高忽低的，快去寫作業(yè)吧!”說(shuō)著媽媽奪過(guò)我手中的飯鍋又苦干去了。我望著媽媽的背影，不知怎的，我的鼻子酸酸的… …
吃過(guò)飯，我到房間拿出我的作業(yè)本給爸爸媽媽看，還把今天在課堂上給老師表?yè)P(yáng)的事自豪地說(shuō)了一遍，這時(shí)我看見爸爸媽媽嘴角洋溢出的`笑是幸福。這時(shí)，爸爸發(fā)話了：“冰，其實(shí)你還是個(gè)很聰明的孩子，只是有時(shí)比較懶。有空要多練練筆，這樣成績(jī)才能提高�！币郧懊慨�(dāng)爸爸媽媽說(shuō)這些話時(shí)，我都會(huì)很不耐煩地說(shuō)知道了。而今天，我是很認(rèn)真地回答了媽媽，“我會(huì)的!”這時(shí)，我感覺到了有一只手在我的頭上，溫柔的撫摸著。是媽媽。媽媽說(shuō)：“是啊!不過(guò)還得注意身體……”
爸爸媽媽和我來(lái)聊了很久，在和他們的談話中，我才知道其實(shí)爸爸媽媽只希望我能夠快快樂樂、健健康康的生活，這樣他們就知足了
一個(gè)幸福家庭的幸福源泉還是在我們這些孩子。所以，我們要做到最好，這樣才會(huì)有一個(gè)幸福的家庭。
幸福家庭作文 篇2
“小懶蟲，快起床啦！”
“大懶蟲，怎么還躺在那，得給孩子做好榜樣！”
星期六一大早，媽媽的嘮叨聲迎來(lái)了我們一家三口美好的一天。
我的媽媽是名醫(yī)生，每天要給那么多病人做檢查。下班回來(lái)就忙碌著做飯洗衣服，打掃衛(wèi)生……她從來(lái)都不說(shuō)自己累。媽媽長(zhǎng)著白白的皮膚，大大的`眼睛，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。媽媽是一個(gè)善良溫和的人，她對(duì)別人總是很好。不過(guò)在我不認(rèn)真做作業(yè)時(shí)她就變成愛生氣的媽媽了，嚴(yán)重時(shí)我還吃過(guò)媽媽的“五指燒餅”，嚇的我再也不敢不認(rèn)真了。
我的爸爸是一名中學(xué)老師，每天工作比媽媽還要忙，有時(shí)我一整天都看不到他。爸爸下班回來(lái)常喜歡和我來(lái)個(gè)熱情的擁抱，媽媽便會(huì)笑著說(shuō)：“瞧你們這父子倆，總是鬧哄哄的……”爸爸便會(huì)開心地說(shuō)：“誰(shuí)讓我們父子情深啊！”爸爸個(gè)子不高卻特別愛打籃球。有一次，我問他為什么愛打籃球還能打的這么好。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你有某些不足或缺點(diǎn)時(shí)，你不要退縮或放棄，而是要挑戰(zhàn)自己，沒有做不到的，只有不愿做的�！卑职值脑捨乙恢庇浽谛睦�。
幸福家庭作文 篇3
嚴(yán)寒冬日，溫情暖暖，一場(chǎng)精神盛宴正在上演。20xx年12月5日在市藝術(shù)中心三樓道德講堂大廳，有幸聆聽了全國(guó)著名家庭教育專家、心理學(xué)專家王紀(jì)瓊老師的講座，他的講座詼諧幽默、通俗易懂，而又意義深刻，讓人回味無(wú)窮。
王紀(jì)瓊老師以生動(dòng)的事例、直白的語(yǔ)言、清晰的講解，讓我瞬間明白了心理學(xué)中的許多概念：比如人的心理現(xiàn)象包括共性心理和個(gè)性心理，每一個(gè)方面都有不同的表現(xiàn)；比如情緒是可以遮蔽記憶的，讓我進(jìn)一步明白了看人要客觀，而不要讓情緒左右了自己；王老師還告訴我們，要靠智慧去解決問題，而不是靠情緒。在這里，王老師出示了兩張圖片：
通過(guò)第一張“馬桶玩水”的圖片，告訴我們0-3歲幼兒行為背后的思維特點(diǎn)是動(dòng)作思維為主，而“手抓飯”圖片則告訴我們：正是一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤才促成了孩子的成長(zhǎng)，要珍惜孩子每一次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。普通的事例經(jīng)過(guò)專家的解讀讓我不由得感嘆：懂得孩子的心理是多么重要！
接下來(lái)王老師講了“幸福人生四大核心詞匯”——定位、方向、專注、潛能，觸動(dòng)了我的心靈，也引發(fā)了我（既是一名家長(zhǎng)同時(shí)又是一位老師）對(duì)自己職業(yè)的深思。教師要對(duì)自己的職業(yè)給予正確的定位，這樣就能轉(zhuǎn)變我們的心態(tài)，我們既然選擇教師這個(gè)行業(yè)就要接受清貧，耐得住平淡。教師正確定位自己，可以讓我們正確看待學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性差異明顯，個(gè)性又特別強(qiáng)，我們不可能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生。再說(shuō)我們每個(gè)人就是在犯錯(cuò)和糾錯(cuò)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，何況是學(xué)生呢？我們不能強(qiáng)求學(xué)生適應(yīng)自己，而是要順應(yīng)學(xué)生因材施教，我們?cè)诮逃龑W(xué)生的過(guò)程中學(xué)會(huì)享受與學(xué)生共同成長(zhǎng)，作為教師，帶給學(xué)生幸福，其實(shí)自己也幸福，這樣你會(huì)享受學(xué)生成長(zhǎng)中進(jìn)步的樂趣。
在講座中，王紀(jì)瓊老師多次提到經(jīng)營(yíng)好家庭關(guān)系對(duì)于一個(gè)人獲取幸福感的重要性。一個(gè)不和諧的家庭，是無(wú)法創(chuàng)造出幸福的感覺�！凹彝ド睿y免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，難免會(huì)有爭(zhēng)吵和矛盾，一個(gè)人要想獲取幸福感，就必須學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)家庭�！币獛е腔廴ソ鉀Q家庭問題，巧妙溝通是打開家庭和諧的`一把“金鑰匙”。特別是說(shuō)到婆媳關(guān)系時(shí)，講到如果婆婆吩咐什么事，智慧的媳婦一定要先答應(yīng)下來(lái)，“好的，我和你兒子商量一下”，這時(shí)全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)�！坝袝r(shí)候一些小的溝通技巧，會(huì)起到事半功倍的效果。”談得興起的王紀(jì)瓊老師現(xiàn)場(chǎng)傳授巧妙溝通簡(jiǎn)單易行的方法：點(diǎn)頭、微笑、傾聽、回應(yīng)。
“聽君一席話，勝讀十年書”。 王老師的講座在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我的心情卻久久不能平靜！他對(duì)教育的的理解，對(duì)人生的思考會(huì)時(shí)刻指導(dǎo)我平靜的對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，智慧的營(yíng)造幸福家庭，理智的面對(duì)自己的工作！
幸福家庭作文 篇4
我有一個(gè)幸福的家庭，有愛嘮叨的媽媽，懶惰的爸爸和貪玩的我，我的'家庭。
媽媽很愛嘮叨，有一次我正在寫家庭作業(yè)，爸爸玩電腦，媽媽走過(guò)來(lái)看我寫的作業(yè)，說(shuō)：“你怎么寫這么慢，是不是有一邊寫一邊玩��！”走到爸爸跟前說(shuō)：“你就會(huì)玩，你拿回來(lái)的作業(yè)怎么不處理，還有周一的練習(xí)你準(zhǔn)備好了嗎？（爸爸也是高中教師哦）”一會(huì)又走到我旁邊，正好我寫一個(gè)錯(cuò)字，媽媽立刻說(shuō)：“你看，寫作業(yè)這么不認(rèn)真，又寫錯(cuò)字了吧�！庇衷诎职帜钦疽粫�(huì)兒說(shuō)：“把那些典型錯(cuò)誤記下來(lái)啊，上課的時(shí)候有針對(duì)性�！卑�，媽媽什么時(shí)候能安靜一會(huì)哦。
中午要吃飯了，媽媽說(shuō)：“作業(yè)拿來(lái)，我檢查一下�！眿寢屢贿厵z查著我的作業(yè)一邊指出作業(yè)的缺點(diǎn)，嚴(yán)重的地方逼著我立刻改掉，真不耐煩啊！不過(guò)，中午飯還是很豐盛的，媽媽總是做我愛吃的，還注意營(yíng)養(yǎng)搭配，吃飯時(shí)盡管有媽媽的不時(shí)嘮叨，讓我們多吃、細(xì)嚼慢咽、讓我們......但我還是吃得很開心。
又一個(gè)周末，我拿著滿分地單元考卷，爸爸拿著他們班的段考成績(jī)一起向媽媽“炫耀”，媽媽又說(shuō)開了:“取得成績(jī)不可驕傲......”我和爸爸趕緊躲進(jìn)臥室，爸爸說(shuō)：“其實(shí)我們能取得好成績(jī).....”我趕緊接嘴：“媽媽功勞最大�！蔽覀儬攤z相視而笑。
走出臥室，爸爸大聲說(shuō)：“今天慶祝一下，讓媽媽休息我們出去吃飯�！蔽覀円患铱鞓返男α耍�
這就是我的幸福家庭！
幸福家庭作文 篇5
我的一家四口其樂融融。有歡聲、有笑語(yǔ)、有時(shí)還有嬉戲打鬧。
我家住在保險(xiǎn)公司家屬院。爸爸常年在外工作，他很喜歡看書、看籃球賽，經(jīng)常教育我和姐姐做事要認(rèn)真，做人要有感恩之心。媽媽也喜歡看書、報(bào)紙，愛鍛煉身體、蹦蹦跳跳。媽媽常說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)，健康就是福，所以我的一家四口的身體個(gè)個(gè)倍兒棒，吃嘛嘛香。
爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)心我和姐姐，天氣轉(zhuǎn)冷啦，媽媽早早的就把棉衣給我拆洗好后，放在我的床頭前了。在冷時(shí)讓我再加衣服。每次爸爸打電話要從遠(yuǎn)方回來(lái)的時(shí)候，晚上媽媽就都不睡覺了，而等爸爸回家。每天媽媽頂著星星起床給我們做飯，然后送我們上學(xué)。有時(shí)我和姐姐和睦相處，有時(shí)候針鋒相對(duì)，有時(shí)候我像溫順的小綿羊一樣順著姐姐——我要讓她幫助我解決學(xué)習(xí)上的.難題。
在休閑時(shí)我的一家就出去游玩、去爬山、打球、猜謎，這就是我的一家，走到哪里哪里就留下我們和美的身影。
你們看看我的家是不是很幸福的家庭呢。
幸福家庭作文 篇6
我雖然出生在一個(gè)幸福的家庭里，但是這樣的幸福并不久，我三歲的時(shí)候，一個(gè)小生命——我的弟弟奪走了爸爸媽媽給我的幸福與愛。那時(shí)候我還小，并不拒絕這個(gè)小生命，覺得他很可愛。爸爸媽媽雖然說(shuō)不上是重男輕女，但是能說(shuō)的是偏心。
那天，原本弟弟也在客廳玩玩具，我在做作業(yè)，媽媽在客廳看電視，一家人好好的。突然弟弟跑進(jìn)我的房間，把我的.書本摔在地上，大聲的說(shuō)：“把我的玩具還給我！我的奧特曼不見了，肯定去你偷了�！蔽液芪�，我明明就在寫作業(yè)，根本沒有出過(guò)房門，他憑什么懷疑我？我便生氣的說(shuō)了弟弟幾句，說(shuō)他沒有證據(jù)，憑什么懷疑我？因?yàn)榫褪撬约号灰姷�。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，她對(duì)我罵道：“叫這么兇干嘛，不能對(duì)弟弟好好說(shuō)話呀！你一點(diǎn)到姐姐的樣子都沒有！就算不是你拿的，你也可以幫他找哇！”“我…”媽媽不給我解釋的機(jī)會(huì)，便帶弟弟去看電視了。我在房間里大哭了一場(chǎng)。她又沒有證據(jù)憑什么懷疑我？
這上我又想起了我最近看到的新聞。都是某某家庭因?yàn)樯碌暮⒆邮莻�(gè)女兒女兒拋棄了；某家庭的爺爺奶奶因?yàn)閮合眿D生了個(gè)女兒，就只對(duì)伯父家的堂弟好，對(duì)自己的孫女非常冷漠……
雖然我不像她們那么慘，但我害怕我的家庭也會(huì)變成這樣。
幸福家庭作文 篇7
我的家庭是個(gè)很溫暖、幸福的一個(gè)小小窩，“聲音”無(wú)疑就是我家的小幸福。
媽媽講話的溫和語(yǔ)氣、弟弟的笑聲和爸爸的鼾聲如雷，讓我聽的很安心、很快樂，幸福不就是如此嗎？但是很多人會(huì)問為什么？爸爸的打呼聲會(huì)很好聽？不是很吵嗎？不是聽了就討厭嗎？但是我的想法很不一樣，如果每天晚上都可以聽的到爸爸的打呼聲。我們都可以知道他還是“活的”！我這個(gè)不肖女呀！那鼾聲帶給我心靈上的'平靜，有爸爸的地方就有平安。
聽到媽媽的聲音，就會(huì)感覺到溫暖安心，好像什么都不怕了，就像穩(wěn)定心神的符咒一樣，讓我平靜、也讓我不再緊張。
聽到弟弟的笑聲，就會(huì)想你看了什么好看的電影？或者是什么好玩的東西？他是個(gè)快樂的小男生，無(wú)憂無(wú)慮的笑聲告訴大家，我的家庭很美滿幸福。
我的聲音呢？是不是也透露出滿滿的小幸福呢？
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