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大家庭作文6篇[精選]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的大家庭作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大家庭作文 篇1
在我的記憶中,綿陽是個美麗的大家庭,那里有山、有水、還有勤勞的綿陽人。
以前,我不知道什么叫做“家”,現(xiàn)在,我終于明白,“家”就是最安全、最溫馨、最美麗的地方。我的家就在綿陽,這里文明而又繁華,平和而又安寧。這里的環(huán)境十分優(yōu)美,隨處可見綠綠的小草和五顏六色的花朵,每天都能聽見鳥兒們歡快的歌聲,一切都充滿著勃勃生機。能住在這樣一個美麗而又祥和的大家庭里,我真自豪!
家鄉(xiāng)的環(huán)境如此的美,還要歸功于勤勞、文明的'綿陽人。
每次放學(xué),我都會發(fā)現(xiàn)一些園丁們在不計其數(shù)的修剪著路旁那普普通通的樹木,我很好奇,這棵樹這么不起眼,為什么還要修剪它呢?園丁叔叔告訴我:“這棵樹也是我們這個大家庭中的一員,我們怎能對它視而不見呢?”園丁們的這一舉動深深地打動了我,從此,我更加熱愛生我養(yǎng)我的這座城市了。
我們綿陽人還有一副熱心腸呢。在公交車上,經(jīng)?匆姺隼蠑y幼、讓座的感人場面,但對于綿陽人來說,這是再平常不過的小事了。一次我家的陽臺著火,鄰居發(fā)現(xiàn)后,不顧自身的危險,主動幫著我家滅火。只要誰有困難了,熱心的綿陽人都會盡自己的能力,伸出援助之手。
這就是我生活的大家庭——綿陽!我愛這個大家庭,因為這里像美麗的大花園,處處開滿了和諧之花!
大家庭作文 篇2
王安琪我有一個團結(jié)的大家庭,是由51個活潑可愛的孩子,一位和顏悅色的老師媽媽組成的。我的大家庭里有許多小天才:寫字天才要數(shù)咱班的中隊長王安琪;超級廚師,班長李志鵬;口技天才宋樂言;小舞蹈家,楊靈清;畫畫天才,文迅等等,咱班的天才多吧!讓男孩子最怕的是咱班的暴力妹王安琪
男人婆 楊靈清,男孩看見她們就跑的遠遠的.。我大家庭離得班干部也很棒哦:中隊長王安琪,普通話已經(jīng)過了二甲,責(zé)任心十分強,活潑可愛;班長李志鵬,對工作認真負責(zé) ,總是做出一副莊嚴的樣子;文藝委員楊靈清能歌善舞,但很暴力 ;體育委員封梓超聲音大得驚人,還是班上的籃球手。這就是我的大家庭。
大家庭作文 篇3
我是一個來自傣族的小姑娘。今天我就要去民族學(xué)校學(xué)習(xí)了。我感到無比得興奮和好奇。
剛走進我們的教室,就感覺像是到了彩色的世界。大家的穿著都不同,顏色不一,款式不一,但五顏六色。這也不足為奇,我們少數(shù)民族天生愛鮮艷的色彩。況且今天是開學(xué)的第一天,大家都盛裝出席。過了一會,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室。向老師報到。老師就把第一節(jié)課用來給同學(xué)交流。我們跟在老師身后到了操場上,圍成一個圈,席地而坐。先從自我介紹開始:一個膽大的男孩自告奮勇地站到人群中間:“我是來自大草原的.蒙古族男孩。我的皮膚黑黝黝是因為我們蒙古族經(jīng)常在太陽下騎馬、放牧。你們知道嗎?我們住的是蒙古包,喝的是自己做的奶茶呢!”大家聽得津津有味,仿佛跟著他來到了大草原,奔跑在遼闊的草原上,驅(qū)趕著像白云一樣的羊群。又一個小姑娘站出來了:“大家好,我是彝族的,我頭上戴的銀飾可是我們的特色哦。它制作精美,十分得漂亮。我們彝族有個火把節(jié),每到這天夜里大家都會拿著火把載歌載舞。”說完,她還給我們唱起了好聽的彝族歌曲,跳了個優(yōu)美的舞蹈。瞬時響起了雷鳴般的掌聲。輪到我上場了,我來到大伙中間!巴瑢W(xué)們好,我是來自傣族的孩子。我們那兒的小竹樓可美了,它藏在大片的鳳尾竹中,好似一個害羞的姑娘。住在那精致的小竹樓里可涼快了。想必大家都聽說過我們傣族的潑水節(jié)吧!這一天,人們都要往別人身上潑水,不過,潑水都是祝福人家吉祥如意,可不是惡作劇哦!”大家都被我的話逗樂了。接著,藏族的,苗族的,布依族的同學(xué)也都一一作了介紹。使我們大家了解了不少民風(fēng)民俗。
最后在老師的提議下,所有的同學(xué)手拉手一起高喊“我們一起生活在同一個家庭,我們永遠是相親相愛的一家!”
大家庭作文 篇4
星期一早上,我剛到教室把書包放好,就聽到李華在樓下大聲喊:“王榮,你快些下來!”
我打開窗戶,探頭朝下望去。發(fā)現(xiàn)我們小隊的隊員全在下面,等著我呢!我快步地沖下樓梯,還沒站穩(wěn)。小隊長李華雙手搭在我的肩膀上,嚴肅地說:“你想不想讓我們的校園變得更干凈?””“想,想當然想了!薄跋氩幌敫酪恍G一些呢?” “那當然了。”我們小隊今天在正式上課前舉行一次活動,就是大家把花園、路邊、草叢里的垃圾撿出來。我們的`口號是:“綠化讓學(xué)校更美好啊!”
我們分成兩個小組,李華把垃圾袋分給我們,我們就開始在學(xué)校里忙碌了起來。這時,旁邊走過來了一位年輕的老師,她笑瞇瞇地問我們:“小朋友,你在干什么?”我連忙抬起頭說:“我們小隊為了弘揚世博會的精神,在學(xué)校的最后一個學(xué)期里,給學(xué)校的小同學(xué)做個榜樣,搞一次小隊活動。主題是“綠化讓生活更美好啊!”“原來如此!”老師說道,“你們是小小綠化志愿者,好好干。福山外國語小學(xué)的校風(fēng)就更好了,同學(xué)們都是好樣的!
聽完,老師的話,我的心里都喜滋滋的,心想:“看來,我們一個小小的舉動,就無形中體現(xiàn)校園大是家庭的和諧。就撿垃圾這一點小事,還有福山小學(xué)生的綜合素質(zhì)。
大家庭作文 篇5
我的大家庭是一個有趣的、活潑的、充滿師生情誼的大家庭。
新學(xué)期開始了,我們剛走進教室,就被眼前的狼狽影像驚呆了:桌椅雜亂無章地擺放著,地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片,粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想:怎么就一個暑假不見,教室就成這樣了?同學(xué)們一進來見教室這樣,都扭頭溜了。這么亂,怎么能營造一個良好的寫作環(huán)境呢?大家最后終于決定,要在上課之前把教室好好打掃一下。于是行動開始了……首先分工。由于男同學(xué)力氣大,就讓那兩個男同學(xué)擔(dān)任擺桌子擺椅子的任務(wù),還有整理桌子。由于女同學(xué)細心細致,因而負責(zé)掃地與擦桌子。分工完畢,大家便忙開了。男同學(xué)費力地搬著桌子,桌子不停地發(fā)出吱吱的響聲;女同學(xué)認真地掃著地板,很快雪花似的粉筆灰和白花花的小紙片就打掃干凈了。正當大家要松一口氣時,粗心的男同學(xué)競竟不小心把粉筆灰弄到地上去了!女同學(xué)不停地責(zé)怪著他,怪他破壞了自己的勞動成果,盡管男同學(xué)一直賠禮道歉。那位男同學(xué)只好自己把地上的雪花掃進了垃圾桶?吹竭@樣,女同學(xué)也不再計較,會心地笑了。老師站在門口沒進來,微笑地看著我們,不時插上幾句表揚:“你們干得真專心呀!”“挺干凈的嘛!”或是幾個指點:“這兒不夠干凈!薄白雷臃胚@兒不太好!”活像一個指揮官,在指揮我們勞動。終于打掃干凈了,這時的教室和打掃前的教室大不一樣了:干干凈凈的地板,桌椅有條理地擺著,上面沒有絲毫粉筆灰,和原先的教室形成多么鮮明的對比呀!看著自己辛勤的勞動成果,同學(xué)們都開心地笑了……
我們班舉行了一次慶!傲弧眱和(jié)的特別活動,在蔣老師和詹老師辛勤地組織下,在同學(xué)們熱情地參與下,這次活動取得了圓滿成功。節(jié)日的教室,充滿著歡樂的氣氛,五顏六色的氣球在跳著,各式各樣的花在笑著。同學(xué)們也表演了非常精彩的節(jié)目,有演奏電子琴的,有演奏古箏和琵芭的,有演相聲雙簧的',有講故事和笑話的,有跳舞的?墒,今天的太陽太猛烈了,我們都汗流浹背,唉,真辛苦啊!那時,我真想回家躺在床上,開著空調(diào),一邊看電視一邊吃雪糕,多舒服。】墒怯忻囊痪湓挕皥猿志褪莿倮,想到這句話,我馬上提起了精神,堅持把節(jié)目演完了。
回到教室,老師和我們一起慶!傲弧,我真開心。∥覀兺媪嗽S多游戲,如:二人三足踩氣球、猜謎語、詩朗誦等等,這些節(jié)目可真是又開心又好玩。
在被溫暖,歡樂,溫馨充滿的班級,我們的心也被添的滿滿的,滿滿的……這樣的班級讓我怎么能不愛你呢?一串串銀鈴般的笑聲,響徹云霄,還時不時的變換隊形,讓人眉開眼笑……
大家庭作文 篇6
我有一個幸福的大家庭,有奶奶,媽媽,爸爸,妹妹,還有我。
我星期一到星期五,每次我星期六,星期日的晚上我玩到十一點睡覺,奶奶答應(yīng)了,而我才玩到九點還不到奶奶就喊我別玩了,去睡覺,我不想睡覺和奶奶爭吵起來,奶奶就一直嘮叨個不停。
我爸爸每天都吸不下三支煙,我和媽媽勸爸爸好幾次了,可是沒有一次是成功的。我和媽媽有一次成功了,但是過了不到一個星期,爸爸又重新開始吸煙了。
我的媽媽非常的愛化妝,每天早上她把我叫起來,再去給我買飯,買來我吃飯時,她卻在一旁化妝,馬上上班晚了。唉!不管多么急,媽媽總是從容不迫的化完妝再去干別的事情。
我每天下學(xué)了飛快的寫完了老師布置的作業(yè)就玩電腦,我玩著玩著,突然,電腦自動關(guān)機了又自動開機了,我一看,原來是妹妹在開關(guān)電腦。還有一次我準備起床呢,我一看,妹妹把我的衣服拿出了我的房間。弄的.我哭笑不得。
而我呢!天天星期一到星期五都上學(xué),我到下學(xué)的時候,我寫完作業(yè)就去和妹妹玩。星期六和星期天,就只顧的玩電腦,中午飯也在電腦的旁邊吃,有時候妹妹和我搗亂。
這就是我的幸福的大家庭,也是一個美好的大家庭;也是一個溫暖的大家庭。
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