（優(yōu)選）實(shí)用的家庭作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的家庭作文6篇，歡迎大家分享。

家庭作文 篇1

　　“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“關(guān)愛(ài)”而不“寵愛(ài)”。

　　“人之初，性本善”。每個(gè)孩子先天是善良的、單純的，他習(xí)慣的養(yǎng)成是后天教育的`結(jié)果。現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教、他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，所有事情由父母、爺爺奶奶代辦，要什么有什么，沒(méi)有同情心，沒(méi)有自理能力，沒(méi)有克服困難的意志。我們家里平時(shí)要求孩子對(duì)人要有禮貌，不要以大欺小，要尊重長(zhǎng)輩。在教育時(shí)以引導(dǎo)為主，嚴(yán)格而不專制，關(guān)愛(ài)而不寵愛(ài)。

家庭作文 篇2

　　我有一個(gè)幸福又快樂(lè)的家，我的家庭成員有：爸爸、媽媽、哥哥和我。

　　我爸爸的愛(ài)好是看新聞和睡覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)爸爸一躺下就能睡著，而且呼嚕聲可大了，像打鼓一樣的。在黑夜里，就是爸爸呼嚕聲讓我特別安心，因?yàn)槲抑�道爸爸一定�?huì)保護(hù)我的。

　　在這個(gè)家里媽媽是領(lǐng)導(dǎo)。我的衣食住行、學(xué)習(xí)計(jì)劃等等媽媽都管得井井有條。在我丟三落四時(shí)，媽媽總教導(dǎo)我：東西用完就要放回原位，這樣下次就不用費(fèi)時(shí)間去找了。在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽總是很耐心地告訴我什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的`，可是我總是很粗心大意，小錯(cuò)不斷，這讓媽媽很傷腦筋！

　　我的哥哥在浙江大學(xué)讀書(shū)，他對(duì)我可好了。他每次回來(lái)都會(huì)帶我去買各種各樣的冰淇淋還有好多玩具。可惜的是，哥哥只有放假的時(shí)候才能回來(lái)。

　　最后，就是我了！留著“西瓜頭”的我，有一雙晶瑩剔透的眼睛，時(shí)刻透露著對(duì)這個(gè)神奇世界的好奇。我是家里的“好奇寶寶”，總有問(wèn)不完的“為什么”，經(jīng)常把家里人逗得捧腹大笑。我現(xiàn)在讀二年級(jí)了，你們知道嗎？數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)哦！我夢(mèng)想著在未來(lái)的某一天可以像哥哥一樣考進(jìn)理想的大學(xué)。悄悄告訴大家我的小秘密：我的哥哥就是我的偶像哦！

　　這就是我的家庭，在這個(gè)家里我感到非�？鞓�(lè)。

家庭作文 篇3

　　我愛(ài)我的家我們家有很多特別的人，他們的特點(diǎn)真讓我受不了！

　　愛(ài)親人的.姐姐 我有一個(gè)胖胖的姐姐，她全身長(zhǎng)著雞皮疙瘩。她高不高興都親我，親我一次也就罷了，最讓我受不了的是她一親我就一分鐘，所以每都親得次都呼吸困難。每當(dāng)我看電視時(shí)姐姐就會(huì)神不知鬼不覺(jué)的蹦到我面前，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就把我摁倒，對(duì)著我的嘴徹底“封死”，我受不了了只能撓她癢癢，她才放過(guò)我。

　　自私的媽媽 我有一個(gè)媽媽，有時(shí)她自私的什么也不答應(yīng)我。我們?cè)诠浣�，我看�?jiàn)一本好看的書(shū)，還沒(méi)等我問(wèn)媽媽就說(shuō)：“不！”不讓我看書(shū)，可她在odbo看了一個(gè)小時(shí)的衣服，我說(shuō)：“別看了�！�，媽媽又說(shuō)：“怎么不行？我想看就看。”我只好聽(tīng)他的忘事的奶奶 我有一個(gè)忘事的奶奶。有一次到海南 游時(shí)去吃飯她就問(wèn)：“這是什么魚(yú)？”“是鯉魚(yú)。”沒(méi)過(guò)2分鐘又問(wèn)：“這是什么魚(yú)？”我又回答：“是鯉魚(yú)�！睕](méi)過(guò)30秒又問(wèn)了一遍，我我大發(fā)雷霆！說(shuō)：“你有完沒(méi)完那？能不能不說(shuō)了。煩�！�

　　雖然家人的特點(diǎn)讓我受不了，可是他們是我的家人，我很愛(ài)他們，更愛(ài)我的家庭！

家庭作文 篇4

　　上周五放學(xué)，意雯帶回了她的數(shù)學(xué)第一、二單元測(cè)試卷及學(xué)校倡導(dǎo)的合作型家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表。我從頭到尾看了一遍，發(fā)現(xiàn)意雯對(duì)第一單元“測(cè)量”掌握得不夠靈活、牢固，需要換算單位比較大小的題目錯(cuò)了兩道。第二單元“萬(wàn)以內(nèi)加減法”因?yàn)椤按中?沒(méi)有認(rèn)真檢查”錯(cuò)了一道。與意雯在學(xué)校組合好的合作伙伴翔宇媽媽進(jìn)行了溝通，知道兩個(gè)孩子存在的問(wèn)題差不多，于是商定這次合作型家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)以糾錯(cuò)、鞏固數(shù)學(xué)第一、二單元為主題。

　　我們采用的方式是針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)在小黑板上出題，一個(gè)孩子來(lái)做，另一個(gè)孩子充當(dāng)小老師改題，然后交換進(jìn)行。最后我匯總了她們測(cè)試卷上的錯(cuò)題類型，仿照出題20余道，一式兩份，兩個(gè)孩子比賽答題，再交換批改，針對(duì)有爭(zhēng)議的題目展開(kāi)討論。

　　應(yīng)該說(shuō)這種學(xué)習(xí)方式兩個(gè)孩子都是接受并喜歡的，參與的熱情很高。尤其充當(dāng)小老師給對(duì)方改題，都很認(rèn)真、慎重，再三地演算，生怕改錯(cuò)了。討論階段也很精彩，兩個(gè)人答案不一致了，各抒己見(jiàn)，你說(shuō)我錯(cuò)了，我挨個(gè)步驟演算給你看，結(jié)果算著算著，錯(cuò)的那個(gè)“呀”的`一聲捂上了嘴巴，滿臉懊惱的表情。相信同齡人之間用自己的方式和理解去澄清概念印象會(huì)比較深刻。

　　我也覺(jué)得這種合作型家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)是個(gè)不錯(cuò)的好方法，有點(diǎn)類似于校訊通里流行的讀書(shū)會(huì)。每個(gè)周末找個(gè)固定的時(shí)間，一起讀書(shū)，一起有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。對(duì)于點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)熱情，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)孩子的協(xié)作意識(shí)，都大有裨益。

　　只要孩子們喜歡，我愿意積極配合她們把這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行下去！

　　寫(xiě)在后面的話：“合作型家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)”是意雯他們學(xué)校目前倡導(dǎo)的一項(xiàng)活動(dòng)，估計(jì)是試驗(yàn)階段，意雯班上有10余位同學(xué)參加。自愿舉手報(bào)名，住處鄰近的同學(xué)自由組合，活動(dòng)的主題可以是寫(xiě)觀察日記、讀書(shū)等等。學(xué)校要求填寫(xiě)的表格上有活動(dòng)地點(diǎn)、主持人、參加人員、活動(dòng)主題、過(guò)程記錄、收獲感言等。此文就是應(yīng)老師要求寫(xiě)下的活動(dòng)感言。

家庭作文 篇5

　　星期天是我最盼望的一天，因?yàn)檫@天父母都會(huì)陪我，我們或者宅在家里溫馨的相處，或者一起出去玩耍，總之星期天就是我們的家庭聚會(huì)日，我們一家三口都在一起。

　　爸爸說(shuō)，家最重要，工作、應(yīng)酬都是應(yīng)付不完的，只有家人在一起互相溝通或者一起做著某件事情才會(huì)體會(huì)到親情的可貴，所以訂立了這個(gè)不是規(guī)定的規(guī)定——周日必須一家三口在一起!我和媽媽都不看好，因?yàn)槠匠０职挚偸呛苊�，周末也不�?huì)歇歇，不是加班就是出去應(yīng)酬，但是爸爸說(shuō)讓我們看他表現(xiàn)，結(jié)果真的爸爸堅(jiān)持的很好，剛開(kāi)始還有很多人在周日的`時(shí)候叫爸爸出去喝酒或者游玩，但是爸爸一次也沒(méi)有去過(guò)，都是陪在我和媽媽身邊，媽媽臉上的笑容也多了，爸爸的身體也很健康了，不會(huì)總是喝醉后頭暈了，家人之間的親情深了，隔閡少了，溝通多了，別扭少了，能夠互相理解而不是互相指責(zé)了，能夠相互包容而不是斤斤計(jì)較了，能夠共同完成家務(wù)而不是袖手旁觀了，家里的氛圍是其樂(lè)融融而不是類似旅館似的冰冷了。

　　一個(gè)家最重要的是理解，包容，溝通，依賴，信任，我很幸運(yùn)也很幸福，因?yàn)槲覀兗疫@些都有，當(dāng)然歸功于爸爸的家庭聚會(huì)日了!

家庭作文 篇6

　　晚上8點(diǎn)，本是應(yīng)該洋溢著幸福笑聲的客廳，卻彌漫著緊張氣氛。沙發(fā)一角，熟悉的面孔在由一個(gè)四方屏幕里發(fā)出的熒藍(lán)色的微光的.照射下，顯得冷漠又呆板。

　　“媽，簽字�！蔽野岩桓�簽字筆和一張卷子放在茶幾上，媽媽卻沒(méi)把目光從屏幕上移開(kāi)�！芭�，放那兒吧，等會(huì)兒簽�！蔽矣X(jué)得心中十分不痛快，又回道：“能不能現(xiàn)在就簽？我現(xiàn)在整理書(shū)包，我怕等會(huì)兒忘把卷子放進(jìn)去，明早又得挨說(shuō)。”手機(jī)屏幕里好像有一雙無(wú)形的手，把媽媽的視線牢牢固定在它上面。媽媽刷著微信朋友圈，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你先進(jìn)去學(xué)習(xí)吧，簽完了給你送過(guò)去�！薄芭�。”我悶悶地應(yīng)了一聲，走進(jìn)了書(shū)房。過(guò)一會(huì)兒，仍不見(jiàn)媽媽把簽好字的卷子送過(guò)來(lái)，我便按捺不住走了出去。一看，卷面干干凈凈，根本沒(méi)有媽媽的字跡！我的火蹭地躥上來(lái)了，我氣沖沖地朝媽媽喊：“讓你簽個(gè)字就這么難嗎！都多久了！”媽媽也怒了，放下手機(jī)說(shuō)：“我不說(shuō)了等會(huì)兒再簽嗎？”“手機(jī)手機(jī)，都是手機(jī)惹的禍！您的女兒就不如一個(gè)電子屏幕重要！”我說(shuō)完就跑進(jìn)屋里，“砰”地一聲把門(mén)關(guān)上了。透過(guò)一扇小小的木門(mén)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了爸爸和媽媽的爭(zhēng)吵聲。唉，小小的手機(jī)真是禍害人！

　　這場(chǎng)家庭風(fēng)波中，我的任性胡鬧或許是錯(cuò)的，但這能全怪我嗎？的確，微信編織了一個(gè)龐大的社交網(wǎng)，能將遠(yuǎn)在千里之外的情況掌握在自己的手機(jī)屏幕上，但與近在咫尺的親人卻愈走愈遠(yuǎn)。不妨將手里的小屏幕放一放，與親人朋友們推心置腹一番，這遠(yuǎn)比寄情于虛渺的數(shù)碼世界要來(lái)得真實(shí)，不是嗎？

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