家庭作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的家庭作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭作文 篇1
星期六的晚上真難過（難以過去）—爸爸去買東西，媽媽去加班了，就我一個人在家怪空虛的，肚子又餓，只能毫無目的地換著電視頻道。終于救星來了—爸爸回來了！
我“飛”過去，一下子吊在了爸爸的脖子上：“爸爸！你怎么這么晚才回來，我的肚子已唱了好幾曲‘空城計’了！”爸爸變魔術似的從袋子里變出一袋砂糖橘，哇！一個個金黃金黃的！我拿出一個來，一剝皮片片飽滿，用我的話來說就是個個優(yōu)秀，一片橘子送入口中，立刻滿口果香，清爽無比。
這么好的橘子，應該讓爸爸吃呀。我想到了作文書上的一個小作者騙爸爸上當吃香蕉的故事。于是我大聲嚷著：“什么砂糖橘，明明是‘苦瓜橘’嘛！”爸爸說：“那就放下吧！”見聰明的`爸爸不上套，我便到廁所猛地用涼水西口，爸爸見了，吃了五片說：“一點也不酸，也不苦，很甜呢！”“爸爸上當了！爸爸上當了！”爸爸高興得拍著我的頭。
嗯……今天的橘子真甜！
家庭作文 篇2
書，是每一個人必不可少的一樣物品。如果沒有了書，你的世界將會變得枯燥無味。就像高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。的確，每一本書都像有一種魔力，吸引著你。在古代的時候，書香就已經(jīng)傳遞在整個中國，品味李白，感受到是他的瀟灑，就如“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！保黄肺短K軾，感受到的是詞境的哲理意蘊，如“歌管樓亭聲細細，秋千院落夜沉沉�！薄覀兗遥褪沁@樣一個充滿書香味的家庭
在我的房間里的窗臺上，整整齊齊擺滿了書，有漫畫、童話、小說……無聊的時候，隨手拿起一本小說，就可以帶我走進一片故事的海洋。指尖輕輕撫過書頁，目光輕盈閱過，引領我走進知識的殿堂！
在小時候，我總喜歡看那彩圖的小繪本，雖然字也不認識幾個，只一味的看著那些圖片就會覺得美妙無比。大一點時，那種薄一點的精裝小說也看，但最喜歡的.還是童話故事，童話中的每一個故事都深深吸引著我，像美麗漂亮的白雪公主啦，聰明善良的小紅帽啦……。我都銘記在心。上了小學，我開始讀四大名著，我不僅喜歡《紅樓夢》中孤芳自賞的林黛玉，還喜歡《西游記》中活潑機靈的孫悟空。這些著作會給我?guī)聿灰粯拥母惺埽屛疑钕萜渲小?/p>
不僅我愛看書，我的家人也一樣愛看書。我的媽媽在陪我學習的時候看書，在工作的閑暇之余看書。她喜歡看雜志、小說，《意林》、《讀者》、《青年文摘》……每冊都買。當然，她也喜歡看國外的名著，因為她覺得，如果只汲取中國文化，自己目光會顯得稍稍短淺，所以，我就聽取了她的意見，開始閱讀國外名著啦！就連我70歲的奶奶，對書都愛不釋手，一有空閑就捧著她的佛教經(jīng)文、國學經(jīng)典津津有味地讀著……
我就在這樣一個書香家庭中健康成長著。經(jīng)常的，目光望過窗外，鮮花盛開，分外妖嬈，彌漫在身邊的清香，究竟是花香還是書香。
家庭作文 篇3
戰(zhàn)國時，期有一個負荊請罪的故事，古時候的故事流傳至今，現(xiàn)代的人都在飾演負荊請罪，我呢，也排了負荊請罪的話劇。
離開拍還有10分鐘，我們要將所有道具和演員安排好。作為導演，我還需自編自導真的很辛苦。我們沒有找到合適的荊條，只能用橘子樹上的枝條來當做荊條，哪只這可恨的枝條上不知哪弄到的刺將我們的廉頗得扎了一下演員分配如下：知錯就改的.廉頗——本大導演，深明大義的藺相如——老媽，藺相如的門客韓勃——哥哥。
及開拍前本來只有一個人有劇本，經(jīng)過我的頭腦風暴后是兩位主演（除我之外）都有了屬于自己獨特的劇本。因為開拍前，韓勃有劇本而藺相如卻沒有劇本，藺相如沒有劇本可以用照片拍在手機里作為電子書就兩全其美。哎，當了導演可真累樣樣事情都得深思熟慮后告訴我的藝人們，這下可體會到那些大導演的辛苦了。一切準備就緒，開機，第一幕開拍韓勃（哥哥飾）氣呼呼地走上前去弱不禁風的說出了臺詞，本來該來勢洶洶的哥哥，成了一堆爛泥，相對來說老媽的演技比哥哥好一百倍一萬倍，可是演到一半，媽媽突然間腦子進水卡機了，還好有哥哥的提醒不然媽媽要被卡死的。終于第一幕艱難的演完了，而我已經(jīng)笑得喘不過氣了，過了一兩分鐘后，我打起了120分精神立馬進入戲份，可心里還有些惴惴不安。第二幕，木啟。我背著荊條來到藺大人面前，面帶慚愧，十分入戲，而藺大人也非常投入，依然面不改色，我從容的解開了荊條，雙手奉上，單膝跪地，藺大人和藹的想將我扶起，可我突然笑場，實在丟臉，過了一兩分鐘好不容易控制住心情了，我和藺大人互相謙讓，終于接近尾聲了我們像機器人似得卡了又卡，終于完成了這個“鴻篇巨制”。
這是一個非常有意義的活動，通過這個表演我們要體會人物的內(nèi)心學習藺大人的“宰相月埋能撐船”，學習廉將軍的知錯就改。
家庭作文 篇4
在匆匆流淌的時光長河中，愉快而又短暫的小學時光，也將要化為一道純真而又有趣的回憶。在這六年里，除了老師細心的教導，其實最多的是同學之間六個春秋的相伴。
一個班級，由一群學生組成，不論昨日的陌生，今日已是無言的默契。
在學生中，總會有一些表現(xiàn)突出的人，大家在他們的帶領下大步地走向明天。他們分工雖然各不相同，可卻只為了一個目的！
大隊長，一個班級中除了老師，就數(shù)他是領軍人物。在班級中一些事情的決定權，都在他手中。雖然是這樣，但班上的一些小事，例如早讀、雙操，他們從不插手，都是放給中隊長做。不過，他們有了決定權，一旦把班級“帶錯了路”，大家就都會把責任一個不剩地推給大隊長。所以，他們必須要頂著成倍的壓力去秉公辦事。
中隊長，一群干著一堆累事的班干，他們要從上午做到下午，體委要帶操、英委要帶讀，班長還要把偷著講話的同學抓住拽起來�？傊瑳]有他們齊心協(xié)力，班級就無法被治理。
小隊長是看似不起眼卻對班級貢獻最大的人，他們既要奔波在老師辦公室之間，卻也要為組員負責，每天都要起早到校收作業(yè)，每個學期里，除了假期，他們都要在校園里重復送作業(yè)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)。當你嘗試著連續(xù)做一件同樣的事很久，就會知道其中的.辛苦了。
除了他們，班上還有一群人——普通學生，他們無需像班干一樣操心，卻也要一直支持著班干的工作。對大家來說，他們是最值得贊揚的人！
到這，你也應該猜出他們的目的吧，那就是——用團結與努力去鑄就班級的美好明天！
家庭作文 篇5
有一篇報道指出，現(xiàn)在的中小學里，從學習成績到愛好特長，從待人接物到活動組織，女孩都普遍比男孩強。還有，現(xiàn)在大多家庭都是獨生子女，獨生男孩一般更受寵愛，尤其是母親對兒子，即使都上初中了，仍然會表現(xiàn)出溺愛的樣子，而同齡的男孩一般也普遍不如女孩子懂事。小男生出現(xiàn)‘娘娘腔’比例也比以前高多了。
看到這篇報道有些可怕，擔心自己的孩子以后也會變成沒有一點兒男子漢氣概的柔弱小男生。怎樣才能避免這樣的情況發(fā)生呢，以后的教育中我該怎么辦呢？偶然的從朋友那里看到一本《誰說媽媽教不出男子漢》，我如獲至寶，拿回家就迫不及待的看起來。兩天時間就看完了這本書，對我?guī)椭艽螅哺杏|頗深。
溺愛對于男孩來說，有可能是一味毒藥，它不會讓男孩感到溫暖，卻會給他們帶來傷害。關愛而不溺愛，養(yǎng)育而不嬌慣，理性地愛男孩，聰明地教育男孩，才會教出優(yōu)秀的男孩。父母要嘗試給男孩多一點自由，讓他們在天空中展翅高飛�！泻⒆⒍ㄒ钩犸w翔的，男孩有自己的一片天空，我們要給他充分的自由，要給他自己做出決定的權利。以前買書都是我給他買，從來沒有和他商量過，現(xiàn)在我開始改變策略，讓他自己挑選自己喜歡的，但是要保證認真看。要讓他學會自己的事自己辦，不能事事依賴自己的父母。要告訴他我們也有老的時候，到那時他要成為我們的靠山。所以要學會慢慢的強大。
能力比知識更為重要。超強的能力是男孩走向成功的砝碼之一，男孩人生目標的實現(xiàn)也得益于超強的能力。家庭教育的一個重要目的就是幫助男孩具備多種出色的能力，使之從容應對各種情況，順利實現(xiàn)人生目標�！尯⒆訉W會自我反省，不要事事推脫，要敢于承擔責任。錯了就是錯了，不要找其他的理由來搪塞，兒子那一次沒考好從不說自己沒掌握好，而是找出各種的理由來掩飾，諸如，后面的同學問他了，周圍的同學亂了，開始的時候我還相信，次數(shù)多了，我就開始嚴正的教育孩子要敢于承認自己不行，因為男子漢就應該這樣。還有學會與人溝通，我的孩子在這一點上有些欠缺，所以我會盡量的帶孩子去一些人多的地方，孩子慢慢的會學會和人交流的�，F(xiàn)在兒子已經(jīng)不那么怕人了。
讓男孩對學習有興趣，最好的方式是引導他，而不是吩咐或強迫他。媽媽要多給男孩鼓勵，讓男孩在學習上不斷嘗到甜頭，戒驕躁,刺激男孩的學習欲望并做好男孩的榜樣�！獌鹤右郧白謱懙牟缓�，我好說歹說沒有一點兒用，每次檢查孩子的作業(yè)，我就一肚子的氣，總是情不自禁的說一些恨鐵不成鋼的話，兒子的自尊心受到傷害，字也沒有練好。因為兒子在家沒有玩伴，所以總是盼望和同齡的孩子玩，所以我就抓住孩子的這個心理，和同事商量好，讓他的孩子和兒子以前去學書法，練完之后還可以陪他們?nèi)ンw育中心玩，兒子很是高興，就這樣輕而易舉的去了書法班，兒子現(xiàn)在寫的字已經(jīng)非�？梢粤�，可見萬事不可急躁。
大多數(shù)媽媽是望子成龍心切而又缺乏科學的教子方法，往往憑個人的直覺和某些傳統(tǒng)經(jīng)驗來進行施教，這使得家庭教育出現(xiàn)了許多問題，產(chǎn)生了許多誤區(qū)。要引導聰明男孩健康成長，媽媽必須去除認識和走出家教中的`誤區(qū)�！荒芸偰米约旱暮⒆雍蛣e人比，為了培養(yǎng)出自己理想中的樣子，強制給孩子報這樣那樣的輔導班，這樣不僅不會使孩子進步，反而會使孩子產(chǎn)生逆反心理。我慶幸我不是那么功利的媽媽，兒子還是在比較輕松健康的環(huán)境下成長。
通過讀《誰說媽媽教不出男子漢》，我知道了，對孩子只有愛是不行的，有時候，你的愛可能會成為孩子的負擔，甚至會成為毒害的毒藥，除了愛之外，更重要的是給他鍛煉的機會，因為我們不可能照顧他一輩子，以后的路還很長，還要靠他一個人走，我們要做的是教會他怎么走好自己的路。我堅信，在這本書的指導下，我也會有意外驚喜的收獲。兒子必然會成長為令我欣慰的男子漢的。
家庭作文 篇6
我是一、四班張舒童的媽媽，我的女兒是一個善良、有愛心、明事理、做事認真、團結同學、愛好廣泛、生活節(jié)儉的好孩子，但脾氣急躁、有時馬虎、性格敏感。現(xiàn)在班媽彭玲芳老師的帶領下正健康、茁壯地成長。
回想起女兒成長過程中的點點滴滴，我感覺到做一個媽媽真的很幸福，孩子的成長過程也是媽媽的成長過程，在家庭教育方面我是這樣做的：
第一，關注健康、注重營養(yǎng)。我從事健康行業(yè)已經(jīng)近十年時間了，每當看到身邊鄰居、朋友的孩子生病受罪、家長著急的情景，我就想能不能讓孩子少生病呢？為什么不能做到防范于未然呢？為此，我堅持做到讓孩子每天不少于兩個小時的戶外活動，經(jīng)常帶孩子到郊外游玩，近途爬山等運動。飲食上做到平衡膳食，不吃零食、不喝飲料的好習慣。同時讓孩子懂得“垃圾食品”對身體的危害，使孩子自覺地遠離食品污染，讓健康成為一種習慣。幾年堅持下來，我女兒的身體健康狀況一直很好。
第二，杜絕溺愛，培養(yǎng)孩子的獨立能力。溺愛是一種不講原則的愛，是建立在不平等基礎上的愛。我認為這樣的愛易形成代溝，而且還會害了孩子。我們要扮演孩子不同時期的角色，要把孩子當成朋友，當成一個獨立的人，不要特殊對待、過分關注、過分滿足孩子，不要包辦孩子的事情，不要害怕孩子哭鬧，更不能當面袒護孩子。為了培養(yǎng)孩子的獨立性，我還讓孩子充分自由活動，只要她的行為安全、不過分，我就不去干涉，因為活動是孩子獲得知識的另一個好途徑。
第三，提升孩子的責任感。要讓孩子懂得做人的價值，明確自己的責任，懂得為自己的行為負責。現(xiàn)在的`孩子大多是獨生子女，家庭結構的改變使孩子位于高高的塔尖上，唯我獨尊。孩子認為家長所做的一切都是應該的，不懂得回報、不懂得感恩。為此，我從小就讓孩子參與家里的大、小事，力所能及地干一些家務。對于在玩耍、上學期間遇到的一些困難，家長可以幫助孩子分析，盡量讓孩子自己去解決。從而讓孩子懂得什么是責任，什么是愛與被愛，懂得愛是一種能力、需求，愛別人也是很幸福的事情。
第四，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和特長，及時引導和鼓勵。女兒從小喜歡運動，具備一定的運動技能，包括跑、跳等大動作，還有精細動作，如:畫畫，用剪刀，寫字等。精細動作可以更好地促進大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，所以我認為運動可以使孩子更聰明。我的女兒很喜歡畫畫、手工和輪滑，我們?nèi)叶己苤С炙�。�?8年秋季運動會上還取得了六十米第四名，立定跳遠第三名的好成績，這對孩子來說也是一次肯定和鼓勵。另外，女兒的語言表達能力和組織能力也不錯，她的成長過程中不缺乏玩伴，除了和鄰家、同學家的孩子一起玩兒，在很多的時候我?guī)ソ加螘r，還鼓勵她和陌生的孩子交往，她總能和他們打成一片，玩得其樂融融。在家里，我們?nèi)胰硕际撬膶W生，經(jīng)常模仿和復述幼兒園老師講課，我想這也是對孩子的一種鍛煉吧。
第五，做好幼小銜接準備，提升孩子的學習能力。為了做好孩子的幼小銜接工作，我讓孩子上好學前班，對于上小學生可能遇到的問題，我及時幫孩子適應、化解，激發(fā)孩子的上學興趣，培養(yǎng)孩子自信心，使孩子更快樂地學習。同時，我注重教育理念和知識的學習，做好孩子的榜樣和老師。
第六，做好家校溝通，及時解決問題。孩子的啟蒙教育是多方面的，家庭教育占主要方面，同時要高度關注孩子在學校的表現(xiàn)，因為學校也是社會的一部分。當孩子出現(xiàn)問題時，家長應積極配合，及時溝通，和孩子、老師一起解決問題，絕不要埋怨孩子，更不要責備老師，孩子的成長是我們共同的責任。
作為孩子的第一任啟蒙老師，家長的一言一行都在潛移默化地影響著孩子，在教育孩子的過程中起著獨一無二的作用，我們要做好孩子的領航人，把積極，快樂，陽光的一面展現(xiàn)給孩子，孩子也會把健康、美好、成功的一面留給我們。
家庭作文 篇7
我的家里有一個小小的“動物園”，里面住著幾只小動物。接下來，我來介紹一下吧！
我的媽媽是一只名副其實的'大老虎。每次說起話來都像老虎吼。就說今天下午，我英語作業(yè)的排序錯了好幾題。媽媽一見，臉色瞬間大變，兩眼盯著我，噴出了火光。我被看得心里直發(fā)毛。“你說！這怎么回事？排序居然沒一題是對的，平時叫你多讀英語，你就是不讀！”媽媽批評道。過了好一會兒，這場風波才漸漸平息。
我的爸爸是一只性情溫和的大綿羊，總挺著一個啤酒肚。有一次，我考試考得很不理想，媽媽又發(fā)火了。我哭著回到房間。沒過多久，爸爸進來了，我以為他也是來批評我的，誰知，爸爸溫和地說：“小銀，你下次別考那么差，免得又讓你媽媽生氣，好嗎？”我點了點頭。
為什么說我是一只猴子呢？平時走路，我一向是跳來跳去的，爸爸媽媽常說我活像一只猴子。這天，我做完了作業(yè)正閑得慌。正巧媽媽在看電視，我二話沒說，一下子蹦到了沙發(fā)背上，趴在那里跟媽媽一塊兒看起了電視。
哈哈，你覺得我們的家庭版“動物園”有趣嗎？歡迎你來參觀，而且不收費喲！
家庭作文 篇8
今天陽光明媚，我的心情也大好特好，可是回到家好心情就被破壞了。
一到家我就開始寫作業(yè)，寫完之后得到了媽媽的允許，就去玩兒了。我拿著妹妹的玩具玩兒著玩兒著，妹妹沒有任何表情，過了一會兒，妹妹說；“好了，哥哥能把玩具給我玩兒了嗎？”我沒有理睬妹妹繼續(xù)玩玩具。妹妹見我沒有理她，于是就說：“快把我的玩具還給我！”“為什么要給你？”我大聲說道�！耙驗檫@是我的玩具！快還給我！”妹妹提高嗓門回答。我也大聲吼道：“我先拿到了，所以是我玩！”妹妹見我大聲吼起來，于是不敢吱聲了。
過了一會兒，我去上廁所了，妹妹趕緊把玩具拿到自己手里，我回來一看不妙了，就趕緊和妹妹搶起玩具來。妹妹也一邊用手使勁兒抓著玩具一邊兒大聲吼道：“還給我，還給我，還給我！”我說；“不還，不還，就不還！”我們一直搶來搶去�！八弧钡�'一聲，玩具被我們搶破了。
妹妹坐在地上大聲地哭起來，我也回到自己房間里生悶氣。到了晚上，妹妹把事情告訴了媽媽，媽媽跟我聊天之后，我也意識到自己的錯誤，我連聲對妹妹說：“對不起，對不起，是我不對，我是哥哥，應該讓著你，我們以后可以一起玩兒！”妹妹笑了，我也笑了，看著我和妹妹和好，媽媽也甜甜地笑了。
通過這件事，我明白了一個道理：發(fā)生沖突時我們要學會保持冷靜，平靜下來再處理問題，做什么事時要三思而后行。
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