家庭作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的家庭作文7篇，希望能夠幫助到大家。
家庭作文 篇1
晚上吃過晚飯，媽媽說：“今天我們開一個家庭會議，都說說這段時間各自的表現，都要實事求是哦�！蔽液兔妹�，還有爸爸，都端端正正圍著桌子坐下來。
媽媽接著說：“我先說說這段時間我存在的問題。我這段時間，脾氣有點暴躁，經常對著你們無端得發(fā)脾氣，過后我也反省自己，這是不對的，但是有時候我確實控制不住，我以后要盡量控制我的情緒，要改變和你們說話的態(tài)度。也希望你們能起到監(jiān)督作用，幫助我改變。”
爸爸也說：“我對你們態(tài)度也不好，好多時候沒有考慮你們的感受，不問原因就開始指責你們，在這一點上媽媽也經常提醒我，讓我想想我小時候心里是怎么想的就能理解你們現在的想法了，我仔細想想你媽媽說的有道理，我以后也慢慢改正我的錯誤，你們也都要監(jiān)督我哦！”
聽完爸爸媽媽的自我檢討，我和妹妹也開展了自我批評，我說：“我表現也不好，惹你們生氣了，你們才對我們發(fā)脾氣的。不能只怪你們脾氣不好，我學習總是需要媽媽督促，寫作業(yè)時總馬虎，讓媽媽生氣了，我做什么事總感覺自己不行總怕干不好，所以媽媽也是為我著急。我這段時間吃飯又開始不好好吃青菜了，媽媽怕我挑食影響我生長發(fā)育也是著急。所以媽媽才容易上火對我們大吼大叫的。對不起！都是我的`錯，我以后把這些毛病要改掉，你們也要監(jiān)督我，經常提醒我�！泵妹寐犖艺f完，也開始說了：“我不好好學習，和哥哥一樣不好好吃飯，沒以前乖了。我也是看哥哥這樣我才這樣的�！眿寢屍财沧煺f：“就你能，你犯了錯還把錯推給別人，你咋不做好讓哥哥學你呢？你雖然最小但是心眼最多，小孩子錯了，要勇敢承認錯誤，不能從小養(yǎng)成不敢承擔責任的壞毛病，你錯了改正就好了，媽媽和爸爸又沒批評你是不是？”妹妹似懂非懂地點了點頭。
最后，媽媽總結了一下：“今天我們會議開得很有意義，我們每個人都找到了各自的毛病，希望接下來的時間我們都能改掉這些毛病，養(yǎng)成好的習慣！”我們都贊同的點了點頭。會議結束。我感覺信心滿滿！我相信我會和媽媽和爸爸一起改掉壞毛病，一起成長！
家庭作文 篇2
今天，由我黑豆來談談我的豆豆家族。咱們家族成員的身材絕大部分不是太誘人，不過大家都有各自神奇的看家法寶，比如：給人類充饑，治療疾病，滋養(yǎng)身體。呵呵！厲害吧！
瞧瞧我，黑色的身體，黑色的皮膚，1厘米的身高，0.5厘米的腰圍，外殼堅硬，十足的'黑胖小子。不過我的肉是肉色的，口味雖然不怎么好，但是沒有什么異味哦！
我的大哥醋泡黑豆味道非常好！而且還很有用處：可以保脾胃，美容，減肥，補腎，明目，黑發(fā)，改善便秘，治療高血壓高血脂，胳腿酸痛，幫助恢復看電視電腦引起的視力下降，眼睛疼痛，干澀，頭痛，還改善近視眼……哎呀！作用太多了，說不過來了。
我可愛妹妹叫黃豆。它可以磨豆?jié){，做豆腐，豆腐腦，千張等等各種豆制品。黃豆妹妹的哥哥是長長的豆芽，也是十分美味的一種食品哦！
我的姐姐是美麗的紅豆。它有著暖人心的品格，擁有補血，活絡筋骨，驅趕寒氣，預防感冒的功效。冬天是它發(fā)揮長處的季節(jié)。
綠豆是我的弟弟。夏天是它的天下，滿大街清涼可口的綠豆湯，綠豆冰淇淋都少不了它的存在。喝一口，透心涼哦！
長豇豆，有人吃過嗎？它是我的舅舅。草本植物，果實為長莢，種子也可以品嘗。
如果問起我們的長老是誰？那必定是家喻戶曉的四季豆。香甜可口的味道征服了所有人。以前經常在夏季見到它，現在有了暖房培育，它當之無愧的成為了四季常在的豆豆長老。
怎么樣？我們豆豆家族豆丁興旺吧？我們是人們不可或缺的好伙伴。在農民伯伯的照顧下，我們躲過了小鳥和田鼠兩大天敵的侵害�？上攵�，現在的日子我們常常沐浴陽光，感受雨露，胖胖的身體越來越胖了呀！嘻嘻！
家庭作文 篇3
我的家庭生活是豐富的！豐富在哪里呢？它豐富在早晨的餐桌上，看，苦瓜加雞蛋、黑米粥、熱乎乎的白饃頭、白糖和辣椒……不比外國的西餐差。它還豐富在我的學習桌上，桌上有彩紙、書、同學錄、彩筆、首飾、布料……
我的家庭生活是幸福的！清晨，大概六點的時候，老媽會叫我起床，跟我一起去戚城散步。晚上，我已經睡著的時候，老爸會起來把窗戶關上，把我的被子幫我蓋好。
我的家庭生活還是精彩的。這個星期六的下午，老爸帶著我和弟弟還有慶賀叔叔和他的孩子去了濮上園，我和弟弟在荷葉下面撿田螺，在沙灘上撿海螺，蓋土城堡，抓小魚……多么美好��！
我的家庭生活也是有責任的'，做為一個學生，我的責任主要是學習。上初中了，盡管作業(yè)很多，但我還是一項一項地把作業(yè)完成，并且整理好。只有這樣，才能被老師表揚。
時裝、畫畫、古裝……也是我家庭生活中的一部分。沒事的時候，我就會找一大塊布，按照別的裙子，改造成屬于自己的裙子，或者，找一張白紙，按照美術書的圖畫描下來。
我高興地時候，就會偷偷地溜到奶奶家，去跟爺爺蹭點零食，去給叔叔要點脆豆……
家庭，是溫馨的代名詞，不是嗎？家庭是個社會，包容著美好、煩惱、溫暖和希望。這個小小的社會是十全十美的！
家庭作文 篇4
人人都有一個家，有的家是快樂的家，有的家是溫馨的家，而我的家就是一個和諧的家。
我的家是由：幽默的老爸、溫柔的'老媽，開心的我組成。
我媽媽是一名廚師，總是能變著法做好吃的給我和爸爸吃，我和老爸總是會把老媽做的菜統(tǒng)統(tǒng)吃光，媽媽看我們吃得那么香，就會露出她那燦爛般的笑臉，露出她那溫柔的面孔。我爸爸工作，每天晚上回來都很累，我媽媽就幫他按摩，幫他輕松輕松。我也會幫爸爸拿拿托鞋，爸爸身上的累頓時沒有了，臉上露出舒適的樣子。不時還會說幾個笑話逗我們開心。
我的父母很少吵架，從來沒有打過架，這就是和諧象征，但是，不僅僅只有這樣，還有心理上的安慰，心理上的疏導。
有一次考試，我沒考及格，在回家的路上，我心里想：回去該怎么說呢？干脆不說，不不不，讓父母知道我沒考及格還瞞著他們，那可就糟了，哎呀！到底該怎么辦呀！我懷著忐忑不安的心回到了家里，我把成績告訴了父母，本以為他們要打我、批評我，誰知，父母不但沒有打我、批評我。還用鼓勵的語氣，對我說：“孩子，不要傷心了，失敗乃成功之母，再說，誰沒有個失誤的時候，當年父母也考過不及格�！甭犃烁改傅脑�，我化悲傷為力量，努力學習。
父母對我們的呵護與關愛是我們永遠無法報答完的�，F在我們就要學會理解他們。
我們一家互相關心、互相幫助、其樂融融，構成了一個和諧之家。
家庭作文 篇5
我的家住在山城名筑小區(qū)，雖然我的家不是很大，但我覺的很幸福！
我的爸爸是一名律師，他可以幫助有法律質疑的人。爸爸經常去外地辦公，我的朋友們問我，我的爸爸是做什么工作？我會自豪的回答：“我爸爸是做律師工作的！”
我的`媽媽是一位家庭主婦，我的一系列東西就有媽媽“掌管”，媽媽也同樣掌管我們家的衣食住行，相當于我們家的“大老板”！
還有我們家的鸚鵡們了！我們家的鸚鵡“小藍”、“小黃”可是為我們家增添了許多快樂！每天早上我的第一件是就是為“小藍”、“小黃”喂飯、喂水，它們一見到我就上竄下跳可高興了！
這就是我幸福的家！
家庭作文 篇6
自從我家有了一個弟弟毛毛時，家庭氣氛徹徹底底地變了。
以前，每當吃晚飯的時候，我總要把學校里快樂的事情分享給他們，把一天的煩惱和傷心事都傾訴給他們。
但是現在，家里卻總是靜悄悄的，每個人用筷子夾菜都小心翼翼的，生怕弄出一點點聲響。每當吃晚飯的時候，我想向他們訴說我在學校里一天的快樂和煩惱時，他們總把手放在嘴邊，做出“噓”的'手勢，我只好悶悶不樂地低下頭繼續(xù)吃飯。每當吃完飯我想看電視的時候，他們總會對我說：“弟弟在睡覺呢，你先去練琴吧！”我想反駁，但看到睡得正香的弟弟，只好搖搖頭，去練琴了。
當我已經習慣這種安靜的生活時，毛毛卻長大了。毛毛上幼兒園了，通過媽媽的教導，他變得能說會道，再加上他天生的機靈和小小主持人課的指導，我對他說一句，他能回我十句。他每天一回到家，就嘰嘰喳喳跟媽媽說一大堆，有時還大叫了起來，把我驚得連吃個蘋果都不得安寧。更可惡的是，每當我寫作業(yè)或練琴時，他總會唱起老師教的歌曲，雖然沒有跑調，但聲音至少有二百分貝！這聲音，害得我把字寫得歪歪扭扭，還使得我把震撼人心的《晚會》彈成了“第三套小學生廣播體操”。有一次吃完晚飯，我拿出點心來品嘗時，毛毛跑了過來，一把奪了我的小蛋糕，還沒等我反應過來，便把蛋糕塞到了嘴里，一邊吃還一邊說：“好好吃哦！”我頓時火冒三丈。正想說他一頓時，媽媽走了過來，還沒等我開口，毛毛便告狀道：“媽媽，哥哥不僅吃了我的蛋糕，還想罵我�！蔽覄傁朕q解，媽媽便怪我吃了毛毛的蛋糕，我百口難辯，只好傷心地走了。
后來，媽媽單獨對我說：“浩翔，你要當一個寬容的哥哥��！你要讓著毛毛，媽媽給你生一個弟弟是想讓你不再那么自私，要學會團結友愛。媽媽知道你一定行的！”說完，我好像明白了許多……
自此以后，我努力壓制住自己暴躁的脾氣，盡力讓著弟弟，我們家果然又變得熱鬧又和諧了。
家庭作文 篇7
我們的女兒葉何銘，現在濱江小學上五年級了。在學校和老師的良好教育下，孩子身心各方面全面健康發(fā)展，學習成績優(yōu)秀，還當了班長。我們在關心女兒在校學習的同時，注重女兒的家庭教育，努力建設學習型家庭，使家庭成為女兒學習的第二課堂。以下，是我們在女兒家庭教育方面的一些做法。
一、培養(yǎng)孩子的學習精神。我們夫婦原來的學歷都很低，中專畢業(yè)參加工作后，都堅持在職學習，先生參加了成教大專、本科學習，我也參加了高等教育自學考試�？梢哉f，女兒是在我們夫婦邊自學邊育兒的環(huán)境中成長起來的。我們的'“身教”，在家庭中為孩子營造了濃厚的學習氛圍。在“身教”的同時，我們還注重“言傳”。例如，我們給她講她自己名字的含義，“何名”就是什么名，告訴她一個人有什么名全靠他自己，希望她通過自己的努力學習，為自己掙一個名。我們經常給女兒介紹名人名校的事跡，到春暉中學、浙江大學參觀游覽，讓她感受學習環(huán)境。先生還以贈言的形式，對女兒進行教育。如，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“聞過則喜”，等等。女兒對贈言也能熟記于心�，F在，女兒的學習精神很強，去年，先生去香港游玩的時候，他叫女兒請假一起去，女兒聽說要請假，就一口拒絕了。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習方法。一是習慣學習。教育，就是要努力使良好的行為成為習慣。如果學習成為一個人的生活習慣，那么他的學習成績就沒有理由不優(yōu)秀。先生給孩子講古人讀書的“三上”之功（馬上、床上、廁上），呵呵，現在家里到處是翻開的在讀的書。二是快樂學習。我們注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，避免交給她不喜歡甚至厭倦的學習任務。我們幫助她將作文在網上“”發(fā)表，來培養(yǎng)其作文的興趣，我們也采用適當獎勵形式，來激發(fā)其學習的動力。去年除夕夜，女兒花了兩個小時時間，把三冊英語課文全部背誦了一遍，我們給“壓歲錢”的時候，她特別高興而且自豪。三是效率學習。學習必須有高的效率，必須得法。低效甚至無效的學習，只能增加孩子的學習壓力，影響孩子全面發(fā)展。所以，在家里，我們給孩子提出學習要求時，總是思之再三、慎之又慎。如，我們要求他每天聽讀一小時英語，對提高英語成績很有好處。
三、注重孩子的身心健康
身心健康，是學習的基礎，是學習的本錢。我們十分關心孩子的身心健康。一是關心孩子的飲食營養(yǎng)，保證其身體正常生長發(fā)育。二是鼓勵多做游戲，督促進行體育鍛煉。三是加強談話溝通，掌握孩子的所思所想，進行及時正確的教育、引導，促進孩子心理健康。
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