家庭教育的作文15篇[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的家庭教育的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭教育的作文1

　　子曰：君君、臣臣、父父、子子。這話說起來就非常簡單易懂。雖然也飽受爭議，但認(rèn)真一想，里面卻包含著家庭教育中的許多哲理。因此，經(jīng)過我們家的三次議會，最終這話成了我家的禮訓(xùn)。

　　在家里

　　我家中最講究禮，人人都有權(quán)利反駁任何一個人，只要誰說得對，就聽誰的。

　　記得又一次：那是一個很冷的冬天，誰也不敢在街上逗留，我與弟弟片在家里看電視，之后就引發(fā)了一場爭頻道風(fēng)波。

　　干嘛!怎么不看動畫片!弟弟煩惱地說。不好看唄，還不如看體育比賽，這才更有刺激，激情。我搶了遙控器并調(diào)了節(jié)目，理直氣壯的喊道。

　　不，看動畫片。弟弟撒嬌地說。我也假裝撒嬌地說：不，我要看體育。好，你瞧!話音剛落，弟弟便張牙舞爪地向我撲來，我也不甘示弱與他拼博，于是就是你一拳我一腳，乒乓&&乒乓地打起來。干什么?爸爸從房子里出來。

　　沒什么。我和弟弟異口同聲地說，見爸爸不發(fā)出聲音，又開始爭奪電視的權(quán)力。最后，由于手身強(qiáng)力壯的我勝了，當(dāng)我正在樂呵呵地看體育時，爸爸突然悄悄地邁過來，見客廳亂糟糟的，便說：這就是你們的杰作，究竟干什么，老毛病，你倆又犯了。

　　呼的一聲，窗戶漏了點(diǎn)風(fēng)，垂在我的臉上直痛，臉上剛被弟弟轉(zhuǎn)了一下，風(fēng)在吹了一下，正如傷上加鹽，使我心如千萬劍穿梭。

　　爸爸見此，便曉得了七分，我不是跟你們講過‘君君、臣臣、父父、子子’嗎?家中只有一臺電視，你不讓我，我不讓你，最終都看不成。奇燦，你做為大哥，應(yīng)該有大哥樣，應(yīng)該讓小的。爸爸語重心長地說。

　　可……我……我似乎有苦說不出，那天，我一個人呆在房里想著這個事，的確，是我錯，不應(yīng)該與弟弟爭電視，孔融能讓梨，而我就不能讓電視嗎?

　　事后，我倆兄弟都被爸爸罰站門口，寒風(fēng)刺骨，我和弟弟都知道錯，在饑寒交迫上交談了一個下午，雖然已被風(fēng)吹得皮綻，但我們已和睦相處，不在爭什么電視了。

　　這就是我們家的禮，我的理解是一種規(guī)矩，使我們兄弟和睦，而且也讓我們學(xué)會如何更好的相處。這一點(diǎn)是我大徹大悟，這種禮不僅在家里使用，在學(xué)校同樣適用。

　　在學(xué)校

　　做學(xué)生要有學(xué)生的樣。這是爸爸經(jīng)常勸誡我的話。

　　我家里甚少用家法處罰，更多的是以自己或朋友的事例告誡我們。

　　那一次，我在學(xué)校一邊趴在桌子上，一邊寫著練習(xí)冊，不知道爸爸什么時候進(jìn)來的，見我如此的坐勢，爸爸便不顧一切地跑到我面前，而且不顧我的面子，當(dāng)作全班同學(xué)對我訓(xùn)說：在家里我不是常說‘君君、臣臣、父父、子子’嗎?你現(xiàn)在做學(xué)生，要有學(xué)生的樣，坐有坐相，學(xué)習(xí)時要專心致志，否則后悔也來不及。

　　當(dāng)時，我羞愧極了!爸爸不管我的面子，然后又說了他朋友的一則故事：講他朋友年輕時，由于家庭貧困，父母在外打工，便把他與他弟弟放在叔叔家中。當(dāng)時他叔叔是河南高級工程師，隨時能把他們兄弟培養(yǎng)成才。那時他是一名中學(xué)生，習(xí)慣不好，做學(xué)生沒有學(xué)生樣，整天在課堂上與同學(xué)講話，特別在吃飯時一邊嚼著飯菜，一邊看電視，有時還把飯喂到鼻子里。他叔叔見到便勸告他，可他屢次不改，他叔叔沒法子，就這樣這些壞習(xí)慣就伴隨著他。而他弟弟習(xí)慣好聽叔叔的教導(dǎo)。長大以后，他弟弟已成了百萬富翁，而他卻在做建筑工人。

　　爸爸勸告響徹了教室，雖然當(dāng)時很不好意思，但是我從害羞中領(lǐng)悟出了道理。

　　這就是我家的禮，毫無保留面子，卻重在訓(xùn)誡，警示著正在誤入歧途中的.我。

　　而現(xiàn)在

　　回想往事，我覺得父親當(dāng)時的做法是正確的。君君、臣臣、父父、子子，雖然我們現(xiàn)在不是封建的社會，沒有那么多的三綱五常，但是父父、子子的關(guān)系依然存在。子不教，父子過，而作為兒子也應(yīng)遵循規(guī)矩，做好自己的本分，這是不變的禮節(jié)。這一點(diǎn)我永遠(yuǎn)銘記在腦海中，提醒自己。而且此話如鏡，時時照照自己，若有不好的行為，便會及時改正，因為：知錯能改，善莫大焉。

　　家家都有自己的方法治理家，我們就是以禮中的一句作為家訓(xùn)，從而是我家變得更健康，更完美。

　　君君、臣臣、父父、子子我會取其精華教育自己，正如《論語》所說的：博我以文，約我以禮……。

家庭教育的作文2

　　在美國一所大學(xué)的日文班里，突然出現(xiàn)了一個50多歲的老太太。開始大家并沒感到奇怪，在這個國度里，人人都可以挑自己開心的事做�？蛇^了不長時間，年輕人們發(fā)現(xiàn)這個老太太并非是退休之后為填補(bǔ)空虛才來這里的。每天清晨她總是最早來到教室，溫習(xí)功課，認(rèn)真地跟著老師閱讀，老師提問時她也會出一腦袋汗。她的筆記記得工工整整，不久年輕人們就紛紛借她的筆記來做參考，每次考試前老太太更是緊張兮兮地復(fù)習(xí)、補(bǔ)缺。

　　有一天，老教授對年輕人們說：“做父母的一定要自律才能教育好孩子，你們可以問問這位令人尊敬的女士，她一定有一群有教養(yǎng)的孩子�！币淮蚵�，果然。這位老太太叫朱木蘭，她的女兒是美國第一位華裔女部長——趙小蘭。

　　任何一個人在成長過程中都離不開家庭的教育，有道是身教重于言教，父母的'所作所為直接影響著孩子。“上梁不正，下梁歪”說的就是這個道理，有什么樣的父母就能教出什么樣的子女。

家庭教育的作文3

　　每一個家長都知道，孩子是自己的，可是，家長總把自己的孩子向外推，把自己孩子的一切交給老師，是家長極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　我認(rèn)為教育整體分為三大教育，家庭教育，學(xué)校教育，社會教育，家庭教育確定了一個孩子的根基，包括品德，胸懷，習(xí)慣，以及獨(dú)立思考能力和價值觀等基本都是在家庭中完成。

　　在這里，就有一個例子。

　　每當(dāng)我放學(xué)回家從他她門口走過時，看到她，我都會走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　每當(dāng)我從她身邊走過，她不是舉板凳砸，就是罵人，她才一個幾歲的小女孩，就會罵臟話，各種污言穢語不堪入耳。

　　我痛的差點(diǎn)哭了出來，一把把她推開，看著她那笑嘻嘻的臉，氣急了，喊著說：“你有病啊！”

　　她媽媽就抱著她就開始不分青紅皂白的一個勁的罵我，什么沒教養(yǎng)，欺負(fù)小孩子呀。。。。。。幾乎是能罵的，她統(tǒng)統(tǒng)都罵了。

　　“她是小孩子，你那么大個，不會讓著點(diǎn)她啊，再說她那么小，又打不痛你。”

　　我也不說什么了，轉(zhuǎn)身就走，我知道，和她們這種人是沒有道理可講的。

　　是的，你的孩子還小，那他會一直小下去嗎？不要想說現(xiàn)在，你的孩子現(xiàn)在小，可是總有一天會長大，等到他長大了，想教育，也來不及了。

　　不是都說，學(xué)習(xí)要從小開始嗎？那教育又何嘗不是？

　　我曾經(jīng)看過一句話：如果你不教育好你的孩子，不打你的孩子，那等你的孩子進(jìn)入了社會，拿別人就幫你教育，幫你打。

　　那么，該如何“打”呢？

　　你總覺得自己的孩子差，不如別人，拿別人和自己的孩子比較，嘲諷自己的孩子，你想過自己的孩子嗎？你對你自己的孩子都沒有信心，那你的孩子會對自己有信心嗎？

　　現(xiàn)在，老師們都慢慢開始重視起了家長對孩子的教育，陪同孩子一起讀書、一起作業(yè)。

　　“陪讀”就是要和孩子一樣，心無旁騖的學(xué)習(xí)，放下手機(jī)，離開電腦，靜下心來看書學(xué)習(xí)，也可以看孩子的書和孩子一起交流，這樣給孩子做出榜樣，褪去浮躁和居高臨下的指責(zé)，孩子才能真正得到你的幫助和支持，才會提高學(xué)習(xí)成績！

　　這個世界本來就不公平，怎么可能公平，有很多的委屈很多的問題等著我們?nèi)ッ鎸�和解決，所以我建議各位家長一定要多包容孩子，給予孩子更多的空間和選擇，即使錯了也沒關(guān)系，在孩子12歲以前所做的事情，沒有對錯，讓孩子拼命的去體驗，體驗的越多內(nèi)心就越強(qiáng)大，人格就越獨(dú)立，經(jīng)驗就越豐富。這些都是課本上學(xué)不到的！

　　孩子不是老師的，是你的，家長永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣，請做個稱職的父母！

　　因為老師再好再負(fù)責(zé)任，他也不可能做到以下幾個方面！

　　如果家長忽略了自己對孩子的教育，那就無異于把自己的孩子往火坑里推，害了自己孩子。

　　在我家附近，一個小女孩，她的爸爸在外打工，而她的媽媽整天只會玩樂。她特別的招人嫌，才四歲多，比我妹妹還小一些，打人、罵人，他都干過。街上的小孩，沒幾個愿意和她玩的，孩子不愿意，家長更不愿意。

　　我并不是怕她，我只是怕麻煩。

　　還記得有一次，我去姐姐家玩，回來走到我家門口，她就跑過來，一把抓住我的頭發(fā)，像發(fā)了瘋似的一個勁的扯。

　　她媽媽就在隔壁，一聽到聲音就立刻跑了出來，一看到我就罵我。而她，一見到她媽媽就一個勁的'哭，那委屈的模樣就像我打了她一樣。

　　聽她罵完，我也不還嘴，我指了指我凌亂的頭發(fā)問道：“她做了什么，你不知道嗎？我做了什么，你不知道嗎？”

　　聽了她這話，我簡直都要?dú)庑α�，不痛�?/p>

　　還��？多少人拿這個借口給自己的孩子開脫過？難道小，就沒有自己的思想意識，難道小了，就可以為所欲為？

　　為什么學(xué)習(xí)要從幼兒園開始，為什么不一下子就上中學(xué)、上大學(xué)。

　　孩子還小，這是家長開脫的理由，是孩子開脫的理由。

　　那有些家長就會說了，打了，但還是不聽呀！對的，有些家長打了孩子，可孩子還是不聽，這是為什么？其實這打也是有打法的，打，其實也是一種教育，可是這“打”，并不是不分青紅皂白的打一通、罵一頓，這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正意識到自己的錯誤，還有可能在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

　　這“打”，其實可以不用打，如果你能平下心來和孩子和孩子交流交流，你也許會發(fā)現(xiàn)，你的孩子其實并不差，也不壞，他調(diào)皮有些時候可能只是因為想引起家長的注意而做的。

　　所以，家長對孩子的鼓勵是必不可少的，對孩子的陪伴也是必不可少的。

　　可是，有的家長總喜歡一邊看手機(jī)，一邊陪孩子寫作業(yè)，自己看會兒手機(jī)，抬頭一看，孩子作業(yè)寫的亂七八糟，于是大發(fā)雷霆，大加指責(zé)，你不但沒幫到孩子，還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的反作用。這種“陪”還不如不陪！

　　有的孩子會覺得自己努力卻還是得不到成功，會覺得不公平。

　　孩子是你自己的，不要總把他丟給老師。一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的！

　　教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)！

家庭教育的作文4

　　說起家庭教育，大概我們每個孩子都會有說不完的故事……

　　我生活在一個和睦、幸福的家庭。我一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小少年，父母不僅給了我生命，更重要的是給予了我太多的心血與愛。他們總是嚴(yán)格地要求我，也教會我很多東西：思想品德、社會道德、身心健康、學(xué)習(xí)習(xí)慣……我非常愛他們！

　　古人云：近朱者赤，近墨者黑。為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從小，爸爸媽媽便經(jīng)常會和我一起看書學(xué)習(xí)，在我學(xué)習(xí)時從不開電視，生活得非常開心。媽媽曾對我說過，家庭好學(xué)上進(jìn)的氛圍能使我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。慢慢的，我一天天長大，一天天懂事，也一天天能體會到了爸爸媽媽對我用心良苦。說到不開心的時候，那就是我考試考砸的時候了。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)的單元測試，我只考了88分。當(dāng)老師報道這個分?jǐn)?shù)的時候，我整個腦子里一片空白，嗡嗡直響，對自己更是失望至極。同時我也料到了，回家一定少不了媽媽的一頓罵。但是，出乎我意料之外的是，媽媽不但沒有批評我，而且還安慰我說：“人的一生中，不可能沒有做錯過事情，傷心難過或者我對你打罵是無濟(jì)于事的，你要做的是通過這件事，找出自己失敗的原因，下次加倍努力贏回來！”聽了媽媽的一番話，我又振作了起來，媽媽的`改變也令我很感動，因為，以前當(dāng)我考砸的時候，媽媽總是種種責(zé)備。而現(xiàn)在，她不但不責(zé)備，還鼓勵我應(yīng)當(dāng)怎樣做才能做到更好。我知道媽媽為了我，每天都在看書，學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。因此我也會加倍努力學(xué)習(xí)，做最好的自己。

　　為了避免我不好習(xí)慣的養(yǎng)成，媽媽經(jīng)常會和老師保持聯(lián)系，知悉我在學(xué)校上課是否認(rèn)真聽講，以及發(fā)言是否積極的同時，還會向老師反映我在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度�；丶液竽軌�?qū)ξ矣嗅槍π缘囊龑?dǎo)。

　　在日常生活中，爸爸媽媽會讓我干一些小家務(wù)活，比如拖地、擦桌子、晾衣服等等。他們說，這樣可以鍛煉我的自理能力。剛開始我很懶惰，不愿意做這些事情，但是慢慢的，我覺得，幫忙做家務(wù)原來也是一件很有趣的事情。

　　爸爸媽媽很注重對我的教育，他們經(jīng)常會從各種渠道去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何去正確引導(dǎo)我。他們經(jīng)常在日常生活中，從身邊的人和事說起，對我進(jìn)行人生觀、價值觀的教育，讓我從小樹立遠(yuǎn)大的理想。

家庭教育的作文5

　　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義. 我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的兒子，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著孩子的性格發(fā)展方向，影響孩子到終生�，F(xiàn)就家庭教育問題，以一個孩子母親的身份談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會。

　　一、和諧成長，不要過度懲罰、壓制。否則會讓孩子失去自信、勇敢、擔(dān)當(dāng)、外向、剛強(qiáng)、果斷、迅捷等性格特征。

　　最近一段時間，常常為一次過激的家教舉動而后悔。這事情發(fā)生在5年前，那時兒子才三歲。事情是這樣發(fā)生的：孩子不想吃飯，我和他爸都聲色俱厲地督促他把飯吃完。孩子在表達(dá)不滿時，把飯碗拉下了桌子，剩飯倒了一地�？吹絻鹤尤绱瞬欢�事的表現(xiàn)，我沒有控制住自己的情緒，采取了強(qiáng)制懲罰行動，我一把抱起已經(jīng)嚇得在旁邊默不作聲的兒子一邊威脅著說：“這么不乖的孩子，不吃飯，養(yǎng)也養(yǎng)不大的，爸爸媽媽不要了…”一邊抱著他往門外送。兒子被這個架勢嚇得大聲哭喊：“媽媽，我乖了，我吃，我吃……”我沒有因為他的哭喊而罷手，一邊呵斥著：不用吃了，這么不乖的，反正也不要你了。就把他放在門口，一邊假裝關(guān)門。兒子那幅驚恐的樣子至今歷歷在目：他哭得滿臉都是眼淚鼻涕，趴在地上在我面前掙扎著往家里爬。嘴里大聲喊著：“爸爸我乖了，媽媽我乖了，奶奶……”他向家里的每一個人求救。事情過去了好多年，如今兒子已經(jīng)讀小學(xué)一年級了，真如我們期望的那樣孩子這幾年來表現(xiàn)得挺乖的。他很有同情心，會為故事中的弱勢感到可憐、甚至落淚。從沒有跟同學(xué)打過架，甚至有同學(xué)欺負(fù)他也不還手。他做事小心謹(jǐn)慎，連走路也很小心，從小到大很少摔跤。他愛看電視劇《雪豹》，崇拜電視劇中的主人公周衛(wèi)國。下課卻總喜歡跟女同學(xué)在一起，不愛跟男同學(xué)玩。因為“男同學(xué)玩的都是打架的游戲，萬一把人打傷了怎么辦？”也許在家有“小霸王”的家長看來這些可以稱得上是孩子的“優(yōu)點(diǎn)”，但是我已經(jīng)看到孩子的性格正慢慢走向另一個極端。一個男孩子有這樣的性格特征，不是我們父母所希望看到的。

　　二、和諧成長，不要過渡呵護(hù)、溺愛。否則孩子會失去刻苦、上進(jìn)、無私、仁慈、包容、謙讓、謹(jǐn)慎等性格特征。

　　這樣的家庭教育在我的身邊也有活生生的例子。我老公有個堂弟，是家中的獨(dú)生子。當(dāng)時家庭經(jīng)濟(jì)條件在農(nóng)村相比其他人家稍微好點(diǎn)，父母對他寵愛有加。聽我老公說他們的家庭教育有如下情形：

　　1、待遇特殊

　　從小沒有烤鴨不吃飯（那個時候一般人家只有家中來重要客人的時候才去買一點(diǎn)烤鴨來招待客人，平時自己根本舍不得去買著吃）。有一次，他父母剛從山上干完農(nóng)活回家感覺也有點(diǎn)累，天色也暗下來了，就匆匆地做了點(diǎn)飯菜準(zhǔn)備吃飯。他看到飯桌上沒有自己要吃的烤鴨，大發(fā)脾氣。他的父母不顧身體勞累，放下手中的飯碗去給他買烤鴨。等他買回來時，自己的飯菜已經(jīng)涼了……對此父母不但不加以正確引導(dǎo)，反而以此為榮，還到親戚朋友那里吹虛：我們的兒子每餐沒烤鴨不吃飯的。

　　2、對孩子的要求無條件滿足

　　家住鎮(zhèn)上能方便地買到各種好吃的好玩的。他只要開口說要，父母立馬給他買到。他小時候不愿到外婆家做客理由是：外婆家在小山村沒有街買不到好吃的好玩的。

　　3、包辦代替、剝奪獨(dú)立

　　“不要入伍當(dāng)兵，太苦了” “不要去學(xué)開車，太危險了” “阿拉兒子有福相，到時候會有貴人相助”這是他成年后父母掛在嘴邊的三句話。現(xiàn)在他年近三十，縱觀他高中肄業(yè)后的表現(xiàn)：打過短工，因為打工太苦逃回家中，然后開香煙店，結(jié)果在店里與一幫“朋友”抽煙打牌，售貨柜上放的是空煙盒。沒幾個月抽光了三萬多元的本金，香煙店關(guān)門大吉。然后再向父母要錢“創(chuàng)業(yè)”開皮包店，也是投資了三五萬元沒經(jīng)營幾個月便關(guān)門。接下來再向父母要錢投資辦廠，花了三四萬元錢從河南買回來幾臺設(shè)備開始生產(chǎn)水筆，開始著他的發(fā)財夢。但是無不例外，沒過一個月，幾萬元的錢又打了水漂，一堆廢鐵堆在家中。一次次的“投資創(chuàng)業(yè)”幾乎花光了父母多年來省吃儉用省下來的全部積蓄。，而三十而立的他確像一條吸血蟲一樣終日吸著父母的“血”。更讓父母痛心的是：今年春節(jié)，他再次向父母伸手要錢。他嫌父母給的少，隨手拿起手中的杯子向自己的父親扔去….. 年邁的'父母品嘗自己因為溺愛孩子而埋下的苦果，不禁老淚縱橫。

　　三、和諧成長，應(yīng)該多用正面引導(dǎo)——誘導(dǎo)比強(qiáng)迫更有效。

　　“誘導(dǎo)比強(qiáng)迫更有效�！笔窃谄髽I(yè)管理領(lǐng)域常說的一句話。利用誘導(dǎo)激勵員工，比強(qiáng)制好得多。強(qiáng)迫被激勵者做事不是好辦法，效果絕對比不上誘導(dǎo)，請求比命令更容易達(dá)到目的。

　　有一家紡織廠工作績效很差，雖然按件計酬，產(chǎn)量就是無法提高，經(jīng)歷嘗試用威脅、強(qiáng)迫的方式影響員工，仍然無效。該廠請了一位專家來處理這個問題，專家將員工分為兩組，告訴第一組員工，如果他們的產(chǎn)量達(dá)不到要求會被開除;告訴第二組員工，他們的工作有問題，他要求每個人幫忙找出問題在哪里。結(jié)果第一組員工的產(chǎn)量不斷下降，壓力升高時，有的員工辭職不干了；第二組員工的士氣卻很快提高，他們依照自己的方式去做，負(fù)起增加產(chǎn)量的全部責(zé)任。由于齊心協(xié)力，經(jīng)常有創(chuàng)見，單單第一個月，產(chǎn)量就提高了20%。這種效果完全是誘導(dǎo)造成的。

　　家長在教育孩子時，道理也一樣。強(qiáng)迫的效果總是很差。往往你強(qiáng)迫他往東，他卻偏偏往西。比如督促孩子自己整理房間那次就是這樣。

　　“兒子,如果你在晚餐前不將房間清理好，晚上不準(zhǔn)吃飯！”在老公的喝斥下，兒子會不高興，起先迫于壓力裝裝樣子收拾幾樣玩具，后來就東摸摸、西弄弄，到了吃晚餐的時候，仍然沒有清理好房間。我換一種方式跟他說話：“你剛才沒有整理好是不對的，這次你先吃晚餐，但是上床睡覺時，必須將房間清理好，可以么？”兒子點(diǎn)頭答應(yīng)時，我不忘補(bǔ)上一句:懂事的孩子下次不會犯同樣錯誤了吧。吃完晚飯，沒等我們提醒，他自覺地先整理房間了。類似的情形多次在我們家上演，后來他父親也開始注重用誘導(dǎo)的方法來解決教育問題了。多用引導(dǎo)方式解決家庭教育中的各種問題，不僅對孩子良好心理特征的形成具有積極意義，還能在家庭中營造和諧、親密的家庭關(guān)系。我相信，在和諧融洽家庭中成長起來的孩子成長得會更健康！

　　如今，“二不，一該”是我們家的育兒準(zhǔn)則。說得不夠全面，卻是真事實情。最后，希望所有的孩子都在父母的呵護(hù)下和諧成長，成為健康、和諧的下一代！

家庭教育的作文6

　　俗話說：國有國法，家有家規(guī)。從小，在爸爸的教育下，我和弟弟妹妹都很有規(guī)矩，是親戚、鄰居眼中的好孩子。先說我家的禮讓。在我家的餐桌前，如果爺爺奶奶還沒有動筷子，我們這些晚輩決對不可先吃飯。否則，就會被爸爸批評。吃飯時，有好吃的菜，我們要先夾一些給爺爺奶奶品嘗。我小時候，我因為不懂事，有時會貪吃。有一次，媽媽炒了一盤土豆瘦肉。我很喜歡這道菜。剛開始是一點(diǎn)一點(diǎn)的夾，后來忍不住盛了滿滿一碗。爺爺見了，就語重心長的對我說：“做人，不能太自私，要懂得關(guān)照別人。你看看盤子里還剩多少呢？”我聽了爺爺?shù)倪@番話后，羞愧地地下了頭。

　　再說我家的孝順。每當(dāng)我有空閑時間，我都會幫媽媽炒菜、拖地……做一些力所能及的事情。我之所以會這樣，都不也是父母的親傳身教。每當(dāng)有什么好吃的`東西，爸爸都會先拿一些給爺爺奶奶品嘗；只要爸爸有空閑時間，就會陪爺爺奶奶，時不時還帶我們一大家子去旅游。媽媽每個月都至少會帶我們?nèi)ネ夤�外婆家一次，幫他們干干活，陪他們吃吃飯�?/p>

　　最后還要是說我家的教育。我從幼兒園中班起，媽媽就教我看書，使我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。每當(dāng)我做錯事，媽媽都會輕聲細(xì)語地給我講道理，教育我要知錯就改。

　　我家對我的教育使我受益無窮，教會了我許多，我一定會將這家風(fēng)傳承下去。

家庭教育的作文7

　　每個年齡段按月分為12期產(chǎn)品，5個年齡段共60期產(chǎn)品。每期產(chǎn)品包含綜合讀本、幼兒游戲書、父母讀本、DVD、益智玩具5個組成部分。

　　《開心智趣園》根據(jù)不同年齡段設(shè)置不同的培養(yǎng)目標(biāo)和主題，內(nèi)容涉及符合孩子需求的各個領(lǐng)域，除了專門的學(xué)習(xí)內(nèi)容（如認(rèn)知、閱讀等）外，還特意安排了日常生活習(xí)慣、社會禮儀、健康安全、思維能力、邏輯推理、益智游戲等方面的內(nèi)容，從而達(dá)到綜合能力的全面提高。

　　1.綜合讀本：根據(jù)不同年齡段設(shè)置不同的'培養(yǎng)目標(biāo)和主題，設(shè)有“生活好習(xí)慣”“禮儀跟我走”“健康安全”“走進(jìn)大自然”“我的小世界”“概念知識堂”“動動腦、動動手”“故事樂園”“奇趣世界”“趣味小實驗”等欄目，每期一個主題，讀故事，學(xué)知識，培養(yǎng)好習(xí)慣。同時，為增加學(xué)習(xí)、游戲趣味性，提高幼兒動腦動手能力，書內(nèi)設(shè)置了貼紙、折紙、剪紙等內(nèi)容，讓孩子在剪剪、貼貼，拉拉、翻翻、畫畫、迷宮等游戲環(huán)節(jié)過程中開心快樂學(xué)習(xí)。

　　2.益智游戲書：著重培養(yǎng)兒童創(chuàng)意和邏輯思維，含“主題學(xué)習(xí)”、“視覺大發(fā)現(xiàn)”、“邏輯推理”、“創(chuàng)意空間”等欄目，為孩子提供了一個通過動手實踐感知空間、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的快樂天地。

　　3.DVD：以虹貓藍(lán)兔BABY為故事主角，結(jié)合故事書與游戲書中的精彩部分，形成動畫故事，視聽結(jié)合，生動活潑，符合孩子的心智發(fā)展特點(diǎn)，更利于孩子接受、學(xué)習(xí)和模仿。

　　4.益智玩具：配合每月的學(xué)習(xí)主題設(shè)計不同類型益智玩具，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲！

　　5.父母用書：針對當(dāng)月主題，為家長提供詳盡的育兒指導(dǎo)方案。

家庭教育的作文8

　　與孩子一路走來，孩子從牙牙學(xué)語到長大成人，我也一同成長，算是經(jīng)歷了少年時不曾經(jīng)歷過的另一種人生軌跡。

　　我與孩子的父親都是文化水平不高的農(nóng)村人，也沒見過什么所謂的大世面，但孩子自小喜歡讀書，當(dāng)別的孩子玩的時候，女兒每天都在憂愁作業(yè)，這似乎是從小到大的.常態(tài)。從小時候一直到初中，孩子從學(xué)校得到的幾乎全是大大小小的贊美，我卻很少有什么贊揚(yáng)鼓勵之言辭，對于她學(xué)習(xí)上的事也不甚關(guān)心，或者說，也不太懂。

　　進(jìn)入一中以后，一開始成績還是名列前茅，但很明顯高中的挑戰(zhàn)要更多，情緒、狀態(tài)、成績起落的幅度也越來越大。每次大小考試前的一點(diǎn)點(diǎn)憂慮，考試期間的一點(diǎn)點(diǎn)消極，我也漸漸習(xí)以為常。但從高中后期，大概高二下學(xué)期，成績突然開始下降，一發(fā)不可收拾。但孩子的努力一如既往，她情緒低落，我也是。我一開始還會干著急，但毫無益處，后來就習(xí)以為常了。能做的就是默默守護(hù)，看著她自己咬牙堅持，不是不想幫，但有些坎，還是得自己過，這些道理，也只能她自己去懂。省考的時候她突然恢復(fù)成績，我們都沒有想到。然后仍是日復(fù)一日的努力。

　　網(wǎng)課期間又再次經(jīng)歷另一番低谷，仍是努力，但又開始下沉，包括成績、包括心情。記得高考延期消息一出，很多人唉聲嘆氣，但我們卻像有了另一次機(jī)會一般，稍稍有所振奮。但成績?nèi)匀黄鹇洳欢�，一模高峰，繼續(xù)跌落。但是也許是有了挫折的捶打，也加上老師們一如既往的鼓勵，始終如一的用心，她最后一段時間，面對高考，淡然了很多。

　　我想這一路走來，她確實長大了，我們家長，更像是見證人、陪伴者，默默守護(hù)她走自己的路，做自己的決定，同時一道成長。

家庭教育的作文9

　　從我呱呱落地、牙牙學(xué)語那一刻到現(xiàn)在這12年間，爸爸媽媽的一言一行一直深深地影響著我，給我?guī)�來了無數(shù)的驚喜。無論是生活學(xué)習(xí)，還是做人做事，都在我的成長歷程中時時激勵著我、鞭策著我。

　　如果說小學(xué)是我通往成功的左翅膀，那么家庭就是那另一半翅膀，只有兩者的結(jié)合，才能使我飛翔在浩瀚的宇宙中；才能使我遨游在廣闊的大海中；才能使我奔跑在無邊的草原上……

　　在我上一年級時，我還不是現(xiàn)在這樣。那時，我不懂得謙讓他人；不懂得尊重他人；不懂的寬容他人。在學(xué)校，我是老師眼中的乖乖女、小助手；但是在家卻是個小皇帝，衣來伸手飯來張口，簡直是要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨。

　　洋娃娃是女孩子最愛的伙伴，就連我這個十足的女漢子也對它由衷喜愛。記得有一次，我就是為了洋娃娃與我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的`一天，我來到朋友家玩耍，見她家有一個特大號泰迪熊公仔，喜歡得不得了，就執(zhí)意要借玩半天，可是誰知她一口否定了，我很生氣，畢竟從小到大他們都依著我，沒有人會反對我，而她卻敢跟我說不，心里的怒火蹭蹭地往上升，。又沉住氣跟她借了一次，卻又吃到了閉門羹，我再也忍不住了，一氣之下說要跟她絕交，又含著眼淚跑回了家。

　　回到家，媽媽見我滿臉都是淚，就走過來輕輕地拍了拍我，溫與地問道：“你這是怎么了？”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了，就把剛才的事一字不落地講給她聽。本想媽媽會與我一樣，誰知她卻不知從哪兒冒出了一個問題：“你聽過《牛皋、岳飛問路》的故事嗎？”“聽過呀，怎么了？”我的心中充滿了疑惑。媽媽微笑著說：“既然你聽過，那你不覺得你與牛皋一樣蠻不講理嗎？你覺得你的行為讓人討厭嗎？你覺得應(yīng)該去道歉嗎？”面對媽媽這么多的問題，我一時語塞了，心中仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)自己確實做得不太對，就決定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地對媽媽說：“媽媽，我出去一下。”媽媽大概已經(jīng)心知肚明我要去做什么了，呵呵地笑了起來。

　　我的家庭使我懂得了如何做人，是我成長的路程，在這一路上，爸爸媽媽是我的指路人，指引著我正確的方向，啟迪著我純真的想象，承載著我最初的夢想……

家庭教育的作文10

　　1、好父母都是學(xué)出來的

　　沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，每一個人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，關(guān)于怎樣做父母的意識和知識準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。

　　2、好孩子都是教出來的

　　優(yōu)秀父母，他們的一個共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。

　　3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的

　　很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。

　　4、好成績都是幫出來的

　　幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。

　　5、 好溝通都是聽出來的

　　第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應(yīng)該給以建議。

　　6、好成就都是化出來的

　　意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的.說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會用偉人的眼光來看待社會和自己。

家庭教育的作文11

　　從我呱呱落地、牙牙學(xué)語那一刻到現(xiàn)在這12年間，爸爸媽媽的一言一行一直深深地影響著我，給我?guī)�來了無數(shù)的驚喜。無論是生活學(xué)習(xí)，還是做人做事，都在我的成長歷程中時時激勵著我、鞭策著我。如果說小學(xué)是我通往成功的左翅膀，那么家庭就是那另一半翅膀，只有兩者的結(jié)合，才能使我飛翔在浩瀚的宇宙中；才能使我遨游在廣闊的大海中；才能使我奔跑在無邊的草原上……

　　在我上一年級時，我還不是現(xiàn)在這樣。那時，我不懂得謙讓他人；不懂得尊重他人；不懂的寬容他人。在學(xué)校，我是老師眼中的乖乖女、小助手；但是在家卻是個小皇帝，衣來伸手飯來張口，簡直是要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨。

　　洋娃娃是女孩子最愛的`伙伴，就連我這個十足的女漢子也對它由衷喜愛。記得有一次，我就是為了洋娃娃和我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一日，我來到朋友家玩耍，見她家有一個特大號泰迪熊公仔，喜歡得不得了，就執(zhí)意要借玩半天，可是誰知她一口否定了，我很生氣，畢竟從小到大他們都依著我，沒有人會反對我，而她卻敢跟我說不，心里的怒火蹭蹭地往上升，。又沉住氣跟她借了一次，卻又吃到了閉門羹，我再也忍不住了，一氣之下說要跟她絕交，又含著眼淚跑回了家。

　　回到家，媽媽見我滿臉都是淚，就走過來輕輕地拍了拍我，溫和地問道：“你這是怎么了？”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了，就把剛才的事一字不落地講給她聽。本想媽媽會和我一樣，誰知她卻不知從哪兒冒出了一個問題：“你聽過《牛皋、岳飛問路》的故事嗎？”“聽過呀，怎么了？”我的心中充滿了疑惑。媽媽微笑著說：“既然你聽過，那你不覺得你和牛皋一樣蠻不講理嗎？你覺得你的行為讓人討厭嗎？你覺得應(yīng)該去道歉嗎？”面對媽媽這么多的問題，我一時語塞了，心中仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)自己確實做得不太對，就決定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地對媽媽說：“媽媽，我出去一下�！眿寢尨蟾乓呀�(jīng)心知肚明我要去做什么了，呵呵地笑了起來。

　　我的家庭使我懂得了如何做人，是我成長的路程，在這一路上，爸爸媽媽是我的指路人，指引著我正確的方向，啟迪著我純真的想象，承載著我最初的夢想。

家庭教育的作文12

　　小孩子習(xí)慣的培養(yǎng)是關(guān)系到他今后的行為規(guī)范，特別是小學(xué)階段，是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵時期，這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后�，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良而引起學(xué)習(xí)較差、常規(guī)較差等。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊玩東西、要大人陪著做作業(yè)、我女兒上學(xué)都是她爺爺接送的，上一年級第一學(xué)期時，她一時還適應(yīng)不了放學(xué)回家要做作業(yè)這個習(xí)慣，所以一回家，就像以前上幼兒園回家一樣先看電視。她爺爺也約束不了她，等我們下班回家再叫她做作業(yè)，完成都很遲，影響了第二天的.精神。于是我們就跟她講：“你放學(xué)回家先做作業(yè)，爸爸媽媽下班回來給你檢查，然后我們根據(jù)情況給你發(fā)標(biāo)志。(因為那時班級是發(fā)標(biāo)志鼓勵孩子的。)”這之后她#from 本文來自高考資源網(wǎng)http://www..com end#每天一回家就做作業(yè)。這樣不但提高了她獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我們經(jīng)常利用寬余的時間跟孩子進(jìn)行溝通交流。

家庭教育的作文13

　　俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，我家雖然不是名門望族，但也有自己的家風(fēng)。我家的家風(fēng)是禮貌之風(fēng)、誠實之風(fēng)。

　　星期天早晨來了客人，媽媽在門口歡迎著他們，一見面就打聲招呼，我卻連聲招呼都沒打，就做著自己的事。等到客人要走了，媽媽送他們走之后，回來跟我說：“家里來了客人，連聲招呼都不打，客人要回家了，也不出來送送人家，只顧著自己的事，我在跟別人打招呼時，你也跟著打一聲。”聽了媽媽的話，我有所觸動，慢慢地改變著自己�，F(xiàn)在不管家里來了什么客人，我都會和媽媽一起打招呼，客人要回家了，我會送他們到門口，和媽媽一起說聲“再見”。媽媽夸我變得越來越有禮貌了呢！

　　還有一次，下課了，我拿著作業(yè)本放到辦公室里，回到座位后，發(fā)現(xiàn)有一支筆在我的筆盒里，這筆不但長得好看，而且還是我最喜歡的那種筆。我心里想：這筆沒有人要，那就給我吧！我連這支筆是誰的都沒問，就認(rèn)定這支筆是我的了。周末，我的朋友來到我家，進(jìn)了門內(nèi)，她說：“你有沒有看見我的筆？”“你的筆是什么樣的？”“就是那只粉紅色的'，筆蓋上有一顆小鉆石的�！彼�說。我心里知道，就是那天莫名其妙出現(xiàn)在我筆盒里的那支筆。我卻對她說：“沒有呀。”媽媽在我旁邊，看到我眼神逃避，感覺有點(diǎn)像在撒謊，就說：“你不要騙人哦，做人不能撒謊，撒謊就不是好孩子了�！蔽覍嵲隍_不了了。就說：“在我這，我現(xiàn)在就拿給你。”我把筆拿給她之后，媽媽給我豎起了大拇指。

　　感謝媽媽的培養(yǎng)和教育，這良好的家風(fēng)，培養(yǎng)我們謙虛，善良，溫和，品學(xué)兼優(yōu)。這家風(fēng)，我會傳揚(yáng)下去的。

家庭教育的作文14

　　曾經(jīng)讀過這樣一個故事，一個男孩帶著他心愛的狗跟隨他的父親第邊散步，狗在奔跑中踩壞了一個女孩的小水渠，小女孩在男孩的道歉的情況下仍無理地要她做富商的父親買下這條狗并打死它，

　　以家庭教育為話題的作文

　　。男孩的父親沒有代替兒子出是否賣狗的選擇，只是告訴富翁，狗的主人是他的兒子，應(yīng)該由他的兒子作決定。

　　我很贊同這位父親的做法，他沒有把自己的意志強(qiáng)加給兒子，而是讓兒子獨(dú)立思考，自己選擇，對自己的事情負(fù)責(zé)。

　　這樣做看似簡單，但我卻認(rèn)為不簡單。首先，這是對孩子的尊重，父母只有尊重子女，才會受到子女的尊重與信任，這樣就為兩代人的溝通打下了堅實的基礎(chǔ)�？涩F(xiàn)在我許多家長包辦了孩子的一切，從吃的到穿的，甚至包辦他們的`思想行為，家長只要求孩子讀好書，而很少去關(guān)心他們的心靈。這樣，家長與子女的隔閡越來越大，溝通也越來越難了。

　　其實，讓孩子自己選擇，還可以了解他們?yōu)槿颂幨赖乃枷霊B(tài)度與方式方法，就如開頭說這則故事，最后在富商開價到起初的十倍后，男孩仍不動心，堅決不愿出賣他的狗，這說明男孩具有的美德與正直的心。如果這個男孩在金錢面前動搖，暴露出了弱點(diǎn)，他的父親也就可以教育他了。

　　此外，這樣做可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。一個人總要自己去面對人生，父母不可能一輩子當(dāng)子女的指導(dǎo)者。孩子如果長期受父母思想的主宰，沒有獨(dú)立思考，生活的能力，就無法在這個競爭激烈的社會生存下去，更談不上有所作為了。

　　最后，它還培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心試想，一個沒有責(zé)任心的人，又如何能夠面對現(xiàn)實，面對人生呢？

　　因此，我認(rèn)為，在家庭教育中父母應(yīng)當(dāng)非常重視子女，尊重他們的意愿，多征求他們的意見。

　　敬愛的家長們，你們都愛自己的孩子，那就請多多營造這樣的氛圍，讓你們的孩子在這樣的家庭教育氛圍中健

　　康成長吧！

家庭教育的作文15

　　良好的家庭教育不僅僅只體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)情況上，也在道德品質(zhì)，日常行為習(xí)慣上得到體現(xiàn)。有溫暖的家庭是學(xué)生認(rèn)為人生最重要的事就是家庭重要性的表現(xiàn)。四，八年級學(xué)生把父母都作為最崇敬的榜樣，也是以體現(xiàn)出父母在家庭教育中的作用與家庭教育的重要性，所以我們應(yīng)該更加重視且完善家庭教育。

　　重視家庭教育，首先要讓學(xué)生明白家庭的重要性，要營造一個有溫暖的家，創(chuàng)造一個溫馨，充滿愛與幸福的環(huán)境。

　　調(diào)查顯示“有溫暖的家”排在學(xué)生認(rèn)為人生最重要事情的首位，體現(xiàn)出家的作用，從古到今，很多文人墨客寫詩作文時也總是要表達(dá)出自己對故鄉(xiāng)，對家的思念之情，有李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的思念，也有杜甫在國破家亡時的一句“烽火連三月，家書抵萬金”所以家一直都是我們最重要的`東西，我們一直都對這個避風(fēng)港，這個溫暖的地方充斥著感情。所以，在家庭教育中，最先營造一個溫暖的家才是家庭教育的基礎(chǔ)。

　　重視家庭教育還在于父母不斷努力，在家中樹立良好的榜樣，成為孩子的崇敬對象。

　　從四年級到八年級，學(xué)生心中最崇敬的人都是父母，而第二第三位卻受到改變。父母整日與孩子朝夕相處，最容易影響孩子，所以家長應(yīng)當(dāng)給孩子樹立好的積極向上的榜樣，對孩子認(rèn)識世界，改變?nèi)�觀起到積極作用也是家庭教育的重要部分。孟母三遷只為了讓孟子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，由于孩子不斷成長，心智成熟，對崇敬對象也開始有了變化，難免誤入歧途，所以家長要有引導(dǎo)作用，重視家庭教育。

　　重視家庭教育不能單單只看分?jǐn)?shù)，也應(yīng)該重視學(xué)生身體，心里等方面。

　　學(xué)生認(rèn)為家長最重視的是成績，說明家庭教育還沒有完善。道德素養(yǎng)，日常行為也應(yīng)該是家庭教育的重要組成部分，沒有道德的人，學(xué)習(xí)再好也終將受到社會排擠，所以在重視成績的同時也要教會孩子做人，完善家庭教育。

　　重視家庭教育，首先要重視家庭，營造良好的家庭氛圍，父母也要不斷上進(jìn)，樹立好榜樣，全面培養(yǎng)孩子也要關(guān)心孩子，不斷提升家庭教育。

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