家庭作業(yè)作文15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的家庭作業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭作業(yè)作文1
最近一周，孩子的學(xué)校要為孩子們建立“成長(zhǎng)記錄袋”，于是孩子的老師給家長(zhǎng)發(fā)短信給家長(zhǎng)留了“家庭作業(yè)”——幫著孩子整理成長(zhǎng)記錄。
于是，每天下班回去就忙著完成老師給留的“家庭作業(yè)”。
孩子的成長(zhǎng)記錄袋里大致有幾個(gè)板塊：
一、個(gè)人小檔案、
二、家長(zhǎng)寄語(yǔ)
三、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)足跡（包括數(shù)學(xué)的、語(yǔ)文的、英語(yǔ)的、美術(shù)的、科學(xué)的等），在評(píng)價(jià)中不斷的成長(zhǎng)
四、我的碩果累累等。
看著容易的幾項(xiàng)檔案，可是真正整理起來(lái)覺(jué)得有那么多材料入冊(cè)，有那么多的工作要做，首先我給孩子的成長(zhǎng)記錄袋起了一個(gè)“廣闊的天地，絢麗的舞臺(tái)”的名字，希望我的.寶貝在人生這個(gè)廣闊的天地，美麗、絢麗的舞臺(tái)上盡情的馳騁，盡情的揮灑自己的才智。
家長(zhǎng)寄語(yǔ)里我希望我的寶貝熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，追求上進(jìn)，做一個(gè)快樂(lè)的孩子。人生的路很長(zhǎng)，是金子總會(huì)發(fā)光，是雄鷹就該展翅飛翔，我期待我的寶貝的人生閃耀著璀璨的光芒。
接著找出來(lái)孩子上學(xué)兩年半的有代表性的卷子、老師的評(píng)語(yǔ)、書(shū)法作品、美術(shù)畫(huà)、數(shù)學(xué)對(duì)稱(chēng)畫(huà)、手抄報(bào)、各種獲得的榮譽(yù)證書(shū)……才發(fā)現(xiàn)，僅僅兩年半，孩子已經(jīng)積累了很多的材料。
孩子的博客也是其中一項(xiàng)，從20xx年2月16日到現(xiàn)在，兒子已經(jīng)寫(xiě)了博文317篇， 其中小紅花文章100篇，35篇，看著孩子的博客，看著孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，很多的感情涌上心間。文章太多，我只好把其中象征性的、有代表意義的復(fù)制粘貼下來(lái)……
三個(gè)晚上，兒子的老師留給我的“家庭作業(yè)”順利完成了，看著兒子的厚厚的兩本成長(zhǎng)記錄冊(cè)有很多的感觸，希望它會(huì)成為兒子日后生活的一個(gè)很美好的回憶！
也希望我的孩子越來(lái)越出色，用他的表現(xiàn)讓成長(zhǎng)記錄袋很絢麗，不辜負(fù)老師的這份用心良苦！
家庭作業(yè)作文2
說(shuō)起家庭作業(yè)，大家都不陌生。它就像每天的一頓飯，天天都得吃。有些人已經(jīng)習(xí)以為常了，只是有些人他怎么都不肯吃，常常挨批評(píng)，只是如此，倒也算身經(jīng)百戰(zhàn)。
我回想那一次家庭作業(yè)的經(jīng)歷，也是毛骨悚然，不由得咽了幾下口水。那天正好是星期五，老師布置了家庭作業(yè)，因?yàn)楸緛?lái)就有些興奮，所以瞥了幾眼作業(yè)就溜之大吉了�；氐郊业谝患戮褪呛碗娨晛�(lái)個(gè)久別的擁抱，接著開(kāi)起電視，享受快樂(lè)時(shí)光。直到十點(diǎn)才依依不舍地告別電視，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨的鳥(niǎo)叫把我從睡夢(mèng)中喚醒，我打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，懶洋洋地從床上起來(lái)，慢吞吞地穿好衣褲，跟我那張既溫暖又舒服的床告別。因?yàn)槠饋?lái)地比較晚，早飯和午飯一起吃了�！霸搶�(xiě)作業(yè)了！”老媽的催促聲又傳到了我的.耳中。“知道了！”我不耐煩地答道�！白鳂I(yè)，作業(yè)，咦？怎么聽(tīng)起來(lái)像‘作孽'呀！”我笑了笑，自言自語(yǔ)道。我背著書(shū)包進(jìn)入臥室，開(kāi)始翻作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我的臉一陣紅一陣白，還不時(shí)有綠色。這時(shí)，我開(kāi)始意識(shí)到家庭作業(yè)忘記寫(xiě)在本子上了�！霸趺崔k？怎么辦？蒼天�。〈蟮匕。∧奈惶焓勾蠼銇�(lái)幫幫我��！”我又靜下心來(lái)想了想，只能憑借模糊的記憶去冒冒險(xiǎn)了！”“對(duì)！”我狠下了心，少做總比沒(méi)做強(qiáng)吧！一天很快就過(guò)去了，那一天真是過(guò)得提心吊膽，又怕被老媽發(fā)現(xiàn)，說(shuō)了一個(gè)謊接著一個(gè)謊。“沒(méi)……沒(méi)，不！我……寫(xiě)完了！”老媽察覺(jué)到我的不對(duì)勁，便過(guò)來(lái)像審問(wèn)犯人似的審問(wèn)我，最后，我實(shí)在扛不住老媽的嚴(yán)刑逼問(wèn)，說(shuō)出了真相�！澳阊剑≌媸莻�(gè)小馬虎。要早點(diǎn)跟我說(shuō)不就完了嗎？”“什么意思？你有辦法？”“那當(dāng)然，也不看看你老媽是啥人，打個(gè)電話的事，用得著大費(fèi)周章嗎？”“哦！老媽?zhuān)阏媸翘觳�！我�?ài)你！就像老鼠愛(ài)大米�！蔽乙话褤ё±蠇�?zhuān)靶辛耍辛�，�?tīng)得我雞皮疙瘩都起來(lái)了�！弊詈螅蠇屢粋�(gè)電話幫我問(wèn)清了家庭作業(yè)，我才免受皮肉之苦呀！”老媽真是我的救命恩人！
這就是我那次家庭作業(yè)的經(jīng)歷，你是不是也和我有同樣難忘的經(jīng)歷呢？朋友？
家庭作業(yè)作文3
公司的出納被解雇了，因?yàn)樗噶艘粋�(gè)對(duì)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)致命的錯(cuò)誤：只是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)位置的偏移，公司損失了3萬(wàn)多元。沒(méi)有責(zé)令她賠償已經(jīng)算是很人道了，所以她在收拾東西離開(kāi)公司的時(shí)候忍著眼淚都沒(méi)敢流下來(lái)。
看著她離去的背影，我的腦海中浮現(xiàn)“兔死狐悲”，也不管它是否貼切，總之覺(jué)得終有一天自己會(huì)得到如她一樣的下場(chǎng)，除非我永遠(yuǎn)不要犯錯(cuò)。
但“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”
我也是學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)的，知道那些數(shù)字、符號(hào)、公式等對(duì)我這種沒(méi)有定性的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種折磨。大學(xué)里的會(huì)計(jì)是最令我頭疼的課程之一，每次考試也總是懸之又懸，勉勉強(qiáng)強(qiáng)爬過(guò)及格線。
平時(shí)還要做一些老師布置的課后作業(yè)。當(dāng)時(shí)總覺(jué)得牢騷滿(mǎn)腹：從小學(xué)到高中每天的課余時(shí)間幾乎都被家庭作業(yè)淹沒(méi)了，怎么到了大學(xué)還要做這種類(lèi)似的作業(yè)呢？于是很不認(rèn)真的應(yīng)付。
有一陣子做作業(yè)做到惱火，非常不把金額放在眼里，每一次的作業(yè)，動(dòng)不動(dòng)就是數(shù)目大到不知道有多大的金額，好象學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的經(jīng)濟(jì)人才，畢業(yè)之后個(gè)個(gè)都是跨國(guó)集團(tuán)的財(cái)務(wù)總監(jiān)。
馬馬乎乎涂鴉交差，一個(gè)星期后發(fā)下來(lái)的作業(yè)本上竟然有老師的朱筆修改，芝麻綠豆的`小錯(cuò)誤也被糾了出來(lái)。當(dāng)時(shí)除了佩服老師的敬職敬業(yè)外，對(duì)自己的錯(cuò)誤滿(mǎn)不以為然。
現(xiàn)在真的工作了，精確度雖然沒(méi)有做會(huì)計(jì)的要求那么高，但如果有了錯(cuò)誤卻是要用自己的肩膀來(lái)扛下了。如果當(dāng)成是自己在做作業(yè)，卻不能像上學(xué)的時(shí)候一樣，寫(xiě)完了就沒(méi)事了，交給老師批改，錯(cuò)了，拿回來(lái)重新訂正一遍就沒(méi)是了。
如今真的做錯(cuò)了，雖然一樣要改，還要再承擔(dān)種種錯(cuò)誤的后果。我想，我不是沒(méi)肩膀，卻害怕那怕犯錯(cuò)所必須承擔(dān)的壓力，總是在交作業(yè)之前，檢查再檢查，修正再修正，是害怕出現(xiàn)交出去就沒(méi)有機(jī)會(huì)再訂正的錯(cuò)誤，即使是無(wú)關(guān)緊要的小錯(cuò)，又或是決定命運(yùn)的致命錯(cuò)誤，可都不是一個(gè)“勾”一個(gè)“叉”那么簡(jiǎn)單的了。
我真的很想寫(xiě)家庭作業(yè)，寫(xiě)有老師幫我批改的作業(yè)，寫(xiě)不會(huì)一出錯(cuò)就不能訂正的作業(yè)。
家庭作業(yè)作文4
一天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。你想知道嗎？看一看！
我成了一名科學(xué)家。在實(shí)驗(yàn)室里，我正在研究一種新產(chǎn)品，高功能練習(xí)本儀器。只要能吸收太陽(yáng)能，那本練習(xí)本就能操作。如果連續(xù)幾天沒(méi)有太陽(yáng)，你也可以使用它的太陽(yáng)能電池。你只需要把練習(xí)本放在儀器上。如果你寫(xiě)錯(cuò)了單詞，你就說(shuō)出來(lái)。儀器會(huì)幫助移除它。如果你有你不能讀或不能讀的單詞，如果你對(duì)它說(shuō)或?qū)懗鰜?lái)，它會(huì)告訴你部首和單詞組合。它也將幫助你檢查你的家庭作業(yè)！這個(gè)怎么樣？我發(fā)明的練習(xí)本容易使用嗎？今天的`技術(shù)越來(lái)越高。它變得越來(lái)越環(huán)保。我長(zhǎng)大后必須發(fā)明更多的產(chǎn)品。
家庭作業(yè)作文5
今天早上有一堂科學(xué)課，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是每個(gè)人回家種一顆種子，觀察種子發(fā)生了什么變化，并記錄下每個(gè)階段。
我一到家就忘了吃飯，我很快采取了行動(dòng)。首先，我選擇了一個(gè)可愛(ài)的花盆，然后我想什么樣的種子是合適的。最后，我和媽媽決定種一顆大豆。之后，我去樓下的小花壇找一些肥沃的土壤。我拿出小勺子，一個(gè)接一個(gè)地舀起我最喜歡的土壤�；丶液�，我選了一些飽滿(mǎn)的'大豆，小心地把它們埋在土壤里，拿起水壺，往里面倒了些水，輕輕地把它們放在陽(yáng)臺(tái)的窗臺(tái)上，讓它們沐浴在更多的陽(yáng)光中，迅速長(zhǎng)大。
我需要耐心地等待，等待那一天，它會(huì)在秋天展現(xiàn)出嫩芽，開(kāi)出白花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
家庭作業(yè)作文6
家庭作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生，每一天必須要完成的任務(wù)。你們每一天的作業(yè)是什么呢？來(lái)看看我們奇怪的家庭作業(yè)吧！
每天我們的作業(yè)都是寫(xiě)的，背的，煥死了，可是這一天不一樣。這一天下午，我們要放學(xué)了，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天的作業(yè)有一些不同�！蔽倚睦锵脒�不是背書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。有什么不同呀？
老師卻說(shuō)：“今天的作業(yè)是回家把自己的鞋子洗一遍。”頓時(shí)，有的同學(xué)開(kāi)始高興了！而我卻不是很高興，因?yàn)槲也粫?huì)洗鞋子。到了星期六， 我想把鞋子洗干凈。于是我把臟的`鞋子拿了出來(lái)，可是我不會(huì)洗。我把我爸爸叫來(lái)了，讓他教我。爸爸說(shuō)先把臟鞋子放到一個(gè)有水的盆子里，讓鞋子完全浸泡到水中，然后撒一點(diǎn)洗衣粉，多泡一下，然后用肥皂擦一下，用刷子用力的刷鞋子。最后用清水把鞋子清一下，就洗好了！我記不住爸爸說(shuō)的。所以只能讓爸爸再一步一步地教我。
我爸爸所說(shuō)的：第一步是把臟的鞋子放到一個(gè)有水的盆子里。我趕緊找到盆子去接水，水接玩后，又把鞋子放到盆子里，我第一步做好了。又迫不及待地問(wèn)第二步怎么做？爸爸說(shuō)：“灑一點(diǎn)洗衣粉后再用肥皂擦�！蔽艺襾�(lái)了洗衣粉，把它灑在盆里……
我找來(lái)了刷子我就用刷子刷，我刷了幾下。怎么還沒(méi)有洗干凈��？我迷惑不解的說(shuō)，爸爸說(shuō)你要用力刷，如果不用力，你刷一天都刷不干凈，于是我把我吃奶的力氣都用上了，才把它刷干凈。我看到刷出了好多泡泡。于是我用清水清洗干凈。
臟臟的鞋子被我洗白了。我心里也感到高興！我的家庭作業(yè)也就做玩了，這樣的作業(yè)是不是很有趣？
家庭作業(yè)作文7
“同學(xué)們，今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”隨著一陣鈴聲的響起，老師站在講臺(tái)上大聲宣布。同學(xué)們先是一驚，然后大聲歡呼起來(lái)，教室里炸開(kāi)了鍋。出乎意料的消息使整個(gè)班沉浸在熱鬧的氣氛里。
當(dāng)我邁著輕快的步子走在回家的路上時(shí)，還沉浸在剛才熱鬧的氣氛，我真不敢相信自己的耳朵――今天沒(méi)有家庭作業(yè)！
也許，這是我有生以來(lái)，聽(tīng)到的最親切的一句話了！今天沒(méi)有家庭作業(yè)――這是事實(shí)，是不可能改變的.事實(shí)。頓時(shí)，只覺(jué)得天格外的藍(lán)，草格外的綠，小鳥(niǎo)兒的叫聲格外的清脆，周?chē)囊徊菀荒靖裢獾娜侨讼矏?ài)。腳下的步子邁得更歡了，恨不得早點(diǎn)兒回到家。
剛進(jìn)家門(mén)，我就興奮地沖媽媽嚷道：“媽媽?zhuān)裉鞗](méi)有家庭作業(yè)！”“沒(méi)有家庭作業(yè)？”“嗯！”我使勁地點(diǎn)著頭，“真的嗎？”“那還有假�！蔽胰玑屩刎�(fù)地坐在沙發(fā)上，仿佛要好好放松一下這幾天來(lái)的疲勞。媽媽若有所思地說(shuō)：“既然沒(méi)有作業(yè)，那我就給你布置一個(gè)任務(wù)�！薄笆裁�？任務(wù)？”一聽(tīng)到任務(wù)，我就跟那些堆成小山的復(fù)習(xí)資料聯(lián)系起來(lái)，莫非――媽媽要給我布置額外的家庭作業(yè)？我的心頓時(shí)涼了半截。媽媽說(shuō)：“雖然今天沒(méi)有家庭作業(yè)，但你必須要把今天晚上安排的充實(shí)，不要讓時(shí)間白白浪費(fèi)！”我先是一驚，這倒是個(gè)與眾不同的任務(wù)，我一定要把它完成好！我默默地想。
于是我便動(dòng)手幫媽媽做了一點(diǎn)兒家務(wù)，幫她分擔(dān)平日的辛苦，又開(kāi)起電視看了一些新聞和少兒節(jié)目，在了解國(guó)家大事的同時(shí)也放松一下往日的疲憊，再回到房間，捧起課本，鞏固鞏固今天學(xué)習(xí)的功課；然后拿起課外書(shū)，陶冶情操……就這樣，整個(gè)晚上我安排得充實(shí)而又有條不紊，有意義而又放松身心，陶冶情操而又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)！
我深深地體會(huì)到，今天沒(méi)有家庭作業(yè)，感覺(jué)真好！不僅豐富了知識(shí)，而且懂得怎樣合理地安排時(shí)間。
沒(méi)有作業(yè)的一天就像我們?nèi)松械囊粋�(gè)星期八，她讓我們?yōu)槟愀涌鞓?lè)、更加自由，星期八我愛(ài)你！��！
家庭作業(yè)作文8
天上的太陽(yáng)如同暖爐一般，使我的心情更加煩躁。這一切都因?yàn)槔蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)。
就在周五的課間，語(yǔ)文老師興高采烈的走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，剛才我忘了布置一個(gè)周日作業(yè)。”
“呃？是什么作業(yè)？”全班同學(xué)異口同聲的問(wèn)。
語(yǔ)文老師狡黠一笑說(shuō)：“同學(xué)們，因?yàn)槟赣H節(jié)快到了，所以這周的家庭作業(yè)就是幫母親洗一次頭，并且要對(duì)母親說(shuō)一句‘我愛(ài)你’哦！”語(yǔ)文老師剛說(shuō)完就飛快的離開(kāi)了教室，剩下的只有我們的一片抱怨聲。
“唉。”我重重的嘆了一口氣，這要怎么對(duì)媽媽說(shuō)‘我愛(ài)你’啊？這句話打死我要說(shuō)不出來(lái)啊，我無(wú)精打采的坐在書(shū)桌前。門(mén)推開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了問(wèn)：“作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？”
“沒(méi)有，就剩下最后一樣了�！�
“是什么？很難的嗎？”
“就是老師讓我們給母親洗一次頭�！�
“哦，那就讓我們一起去完成它吧！”媽媽開(kāi)心的說(shuō)
“嗯�！�
媽媽彎下腰等待著我?guī)退搭^，我用勺子勺了一勺水，輕輕的倒在媽媽的頭上，一勺又一勺，直到媽媽的頭發(fā)全濕了，我把洗發(fā)精倒在手心上，把洗發(fā)精均勻的涂在媽媽的頭發(fā)上。我的眼簾中映入了一絲又一絲的白發(fā)，媽媽已不再年輕了，時(shí)間是殘酷的最終還是給留下印記，看，那一絲的白發(fā)不就是證明嗎？爸爸在外打工一個(gè)月才回兩次，大多數(shù)時(shí)間都是媽媽陪在我的身邊。
在我生病時(shí)，媽媽給我無(wú)微不至的照顧；在我受挫折時(shí)，媽媽總會(huì)給我鼓勵(lì)；在我無(wú)助時(shí)，媽媽總會(huì)竭盡全力的幫我；在我迷茫時(shí)，媽媽總會(huì)開(kāi)導(dǎo)我……
想著想著，不知不覺(jué)中已有眼淚在眼角，我不動(dòng)聲色的把淚擦掉，認(rèn)真的.幫媽媽洗著頭，洗完了以后，我在媽媽擦頭發(fā)的那一瞬間，輕聲的說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！北泔w快的跑出了洗手間。
過(guò)了一會(huì)，媽媽跑來(lái)我的房間，她的頭發(fā)還滴著。她抱著我說(shuō)：“女兒，媽媽也愛(ài)你�！蹦且凰查g我的眼淚就流了出來(lái)，抱著媽媽。
因?yàn)檫@一次的家庭作業(yè)，讓我明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我很珍惜這一次的家庭作業(yè)。
家庭作業(yè)作文9
每一個(gè)人在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，永遠(yuǎn)少不了做作業(yè)。我已度過(guò)了將近六年學(xué)習(xí)的時(shí)光，做過(guò)了各式各樣的作業(yè)，但令我最不能忘懷的，還是那第一次家庭作業(yè)。
記得那是六年前三月的初旬，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了這個(gè)不同以往的校園環(huán)境中，這里有許許多多小孩，都和我一樣茫然地注視著周?chē)囊磺�。這時(shí)，一位親切的老師把我領(lǐng)進(jìn)了班級(jí)，安排我和同學(xué)坐在一起。不知不覺(jué)到了放學(xué)的時(shí)間，老師鄭重其事地給我們布置了第一次家庭作業(yè)�；氐郊乙院�，我一如既往地看起了動(dòng)畫(huà)片。
看到一半時(shí)，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“欣羽，不是還有作業(yè)嗎？快去做作業(yè)吧。”我聽(tīng)了，頭也不回地說(shuō)道：“我才不做呢，我要看電視！”我以為媽媽肯定不會(huì)管我，可出乎意料的`是，媽媽居然嚴(yán)肅地說(shuō)道：“欣羽，你現(xiàn)在是一名小學(xué)生了，老師布置的作業(yè)一定要好好完成。從今以后，你要先完成作業(yè)，媽媽也會(huì)經(jīng)常督促你，你可得努力呀！”我聽(tīng)了這段話，驚訝不已，媽媽平時(shí)可都是依著我的，現(xiàn)在怎么嚴(yán)肅起來(lái)了？也許，她說(shuō)得對(duì)，我已是一名小學(xué)生了，不再是從前無(wú)憂無(wú)慮的小朋友了。對(duì)！我應(yīng)該努力去完成每次作業(yè)！于是，我便下定決心，把所有的作業(yè)都認(rèn)真做好，把所有的知識(shí)都努力學(xué)好。
自從那一次下定決心后，我便再也沒(méi)有重復(fù)過(guò)同樣的事。作業(yè)，的確是一樣能給予人以恒心毅力的東西，它讓我明白了成功要從一步一步開(kāi)始攀登，成功要從一點(diǎn)一滴的小事做起。那第一次作業(yè)會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海中，它就像一位老師，時(shí)時(shí)教誨著我，時(shí)時(shí)提醒著我，時(shí)時(shí)啟示著我……
家庭作業(yè)作文10
家庭作業(yè)已經(jīng)成為我們學(xué)生的仇人了，從一年級(jí)到六年級(jí)我們從來(lái)就沒(méi)有一次不布置家庭作業(yè)的，可是今天，老師突然說(shuō)了一句：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！本瓦@一句話，使得我們?nèi)嘞裾ㄩ_(kāi)了鍋，紛紛議論起來(lái)“老師會(huì)這么好心？”“不可能吧，老師怎么會(huì)不給我們布置作業(yè)呢？”“......“老師又說(shuō)了一句：“老師什么時(shí)候騙過(guò)你們？我從來(lái)不會(huì)騙人，今天就讓你們放松放松�！� “耶！太好了，今天沒(méi)有家庭作業(yè)！！”“終于可以玩了，我好開(kāi)心��！”
回到家后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺f(shuō)今天沒(méi)有家庭作業(yè)，你信嗎？”我考驗(yàn)考驗(yàn)媽媽。媽媽說(shuō)：“當(dāng)然有，怎么可能會(huì)沒(méi)有呢，你們可是畢業(yè)班，不可能沒(méi)有的�！笨墒牵聦�(shí)卻出乎媽媽的意料，我興奮地說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)�。�！我可以出去玩一會(huì)嗎？”媽媽聽(tīng)了，半信半疑地說(shuō)：“是嗎？不可能吧！”媽媽注視了我兩三分鐘，才慢吞吞地說(shuō)：“可以啊，你自由了，今天就破例給你�！蔽医K于等到媽媽的“圣旨”，興致勃勃地跑出家門(mén)玩了。來(lái)到同學(xué)家的門(mén)口，只見(jiàn)同學(xué)媽媽的'喊罵聲：“沒(méi)作業(yè)。你們是畢業(yè)生，你騙人也別用這么低端的手段吧，就算沒(méi)有作業(yè)，你也不能出去玩，在家給我寫(xiě)2份試卷，20道英語(yǔ)題�！蔽衣�(tīng)后為同學(xué)憤憤不平，，自言自語(yǔ)道；“這么多題，這么可能做得完��？”那些家長(zhǎng)整天讓自己的孩子做那些課外作業(yè)，沒(méi)有玩的時(shí)間，負(fù)擔(dān)真的減了嗎？
老師說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，是想讓我們放松，但是也不能放得太松，畢竟是畢業(yè)班，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。于是，我回到家，拿起媽媽的作業(yè)來(lái)做，也只有狠下苦功，才能有成功�。�！
家庭作業(yè)作文11
最近，我們班出了個(gè)新規(guī)矩，就是無(wú)作業(yè)日。何為無(wú)作業(yè)日？就是沒(méi)有任何一項(xiàng)作業(yè)唄！這對(duì)于我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可是天大的好事，尤其是那些不愛(ài)做作業(yè)的同學(xué)，更是喜得合不攏嘴。但是好事也會(huì)有條件，這不，高老師就給出了這樣的條件：上課很積極，自主時(shí)間不吵鬧，不惹老師煩心！這三個(gè)條件可是我們班的.三大弱項(xiàng)。但是，為了盡早體驗(yàn)一下無(wú)作業(yè)日，我們還是忍痛割?lèi)?ài)，做了一天的“啞巴”。
上課積極發(fā)言還好說(shuō)，可是自主時(shí)間能不能閉上嘴巴就不知道了。老天似乎成心不想讓我們免作業(yè)，這一天竟安排了大部分的自主課。上課了，同學(xué)們端坐著，嘴巴抿得緊緊地，生怕自己講出話來(lái)�？墒沁@畢竟是曇花一現(xiàn)，過(guò)不了多久，嘰嘰喳喳的聲音相繼出現(xiàn)了，它走走停停，斷斷續(xù)續(xù)，似乎在一面竊竊私語(yǔ)，一面暗中觀察，生拍自己露出馬腳。一節(jié)課的時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們?cè)詾橄喟矡o(wú)事，卻不料高老師又添加了新的條件：“近期”。近期？近期似乎很吵，惹了葉老師不少麻煩，唉！這又該怎么辦？
這時(shí)，全班同學(xué)都以為無(wú)望了，在自己的座位上無(wú)精打采地做著自己的事兒，郁悶得很。卻不料高老師竟一口點(diǎn)中了我們的痛處，說(shuō)道：“現(xiàn)在布置語(yǔ)家”。我們像泄了氣的皮球，懶洋洋地打開(kāi)了各自的語(yǔ)家本，敬聽(tīng)作業(yè)，高老師義正言辭地說(shuō)：“第一條……”，全班同學(xué)都屏住了呼吸，豎起了耳朵，“今天是無(wú)作業(yè)日！”高老師接著說(shuō)。
“哇塞！”“太棒了！”一陣陣喝彩聲在我的耳畔回響，我也喜笑顏開(kāi)。今天沒(méi)有家庭作業(yè)，太爽了！
家庭作業(yè)作文12
我們班有許多作業(yè)作業(yè)，寫(xiě)完了是表?yè)P(yáng)，沒(méi)寫(xiě)完是問(wèn)題，沒(méi)寫(xiě)完是麻煩，沒(méi)寫(xiě)完是撒謊。
一天，我在教室里看到：老師，xxx沒(méi)有做作業(yè)�！袄蠋熡脷⒇i的眼神盯著那個(gè)人，然后用冰冷的MoMo語(yǔ)氣問(wèn)道。你為什么不寫(xiě)呢？”那人用牙齒咬著自己的舌頭，像一件從水中縮水的'毛衣一樣害怕，突然說(shuō)道：編號(hào)”然后老師說(shuō)：下課后到我辦公室來(lái)�！�
這個(gè)傻孩子馬上哭了，哭著說(shuō)：老師，我真的沒(méi)帶�！崩蠋煄е恍嫉恼Z(yǔ)氣說(shuō)：開(kāi)始上課！”我想老師一定認(rèn)為家庭作業(yè)是提高我們寫(xiě)作和口語(yǔ)交流的一件藝術(shù)品，也是參加考試的一件法寶。但是我還是不想做太多的作業(yè)。我希望他變得越來(lái)越小，這樣他攜帶的不是負(fù)擔(dān)，而是讓我們自由飛翔的翅膀。
家庭作業(yè)作文13
你是否被嚴(yán)厲的父愛(ài)批評(píng)過(guò)，你是否被慈祥的母愛(ài)表?yè)P(yáng)過(guò)，你是否在父母愛(ài)的搖藍(lán)里快樂(lè)地成長(zhǎng)……
為了報(bào)達(dá)父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，老師給我們布置了一份家庭作業(yè)就是在母親節(jié)來(lái)臨時(shí)給媽媽洗一次腳，并對(duì)媽媽說(shuō)聲“我愛(ài)你”聽(tīng)到這個(gè)消息同學(xué)們儀論紛紛，有的說(shuō):“從前，是媽媽照顧我們，每天都給我們做飯、洗衣服，現(xiàn)在換我們照顧她。有的說(shuō):“是啊，媽媽對(duì)我們的'小恩小惠是多少錢(qián)也買(mǎi)不到的。話雖說(shuō)如此，但彼此都還是第一次，難免有些不安。
回到家，我坐在沙發(fā)沉思，頓時(shí)我腦海里呈現(xiàn)出兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō):"去吧！幫媽媽洗一次腳，報(bào)達(dá)她對(duì)你無(wú)私的愛(ài)。另一個(gè)聲音說(shuō):“才不去呢！何必浪費(fèi)這些寶貴的時(shí)間呢！玩玩游戲多好��！于是，我左思右想終于決定幫媽媽洗一次腳。
我端來(lái)一盆洗腳水，躡手躡腳地走進(jìn)媽媽的房間，心里感到很不安。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)，想洗腳，我?guī)湍惆�！不…這…次…我?guī)湍阆�，話音剛落。媽媽摸著我的頭說(shuō):“我長(zhǎng)大了，懂事了！當(dāng)媽媽把腳放到腳盆里的時(shí)候我驚呆了，媽媽的腳竟然裂了。看著媽媽的腳，我蒙在鼓里，痛在心里。于是用手輕輕地搓著媽媽的腳，生怕一不留神把她弄疼了。洗完腳，我用干抹布輕輕地把腳擦干，還顧不上倒洗腳水就跑到媽媽的旁邊說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你！頓時(shí)，媽媽笑了，媽媽的笑容憂如鮮花般的美麗，感覺(jué)像年輕了20歲。此時(shí)我和媽媽沉浸在快樂(lè)之中……
“爸爸媽媽我是愛(ài)你”簡(jiǎn)單而平凡的幾個(gè)字卻讓父母格外的高興，格外的……同學(xué)們讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你。
家庭作業(yè)作文14
今天下午放學(xué)前，老師進(jìn)了教室，面帶笑容地對(duì)我們說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，今天沒(méi)有家庭作業(yè)。”大家聽(tīng)了都一蹦三尺高，我也不例外。
放學(xué)了，我按捺不住內(nèi)心的喜悅，一路哼著小曲。我感覺(jué)今天天格外藍(lán)；樹(shù)格外綠；小鳥(niǎo)的歌聲格外動(dòng)聽(tīng)；我的`心情也格外舒暢。
回到家，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)，我可以痛痛快快地看電視了。”沒(méi)想到媽媽對(duì)我說(shuō)：“你幫我干點(diǎn)兒家務(wù)活，然后再好好復(fù)習(xí)一下功課，不準(zhǔn)看電視�！蔽衣�(tīng)了心涼了半截，剛才那股高興勁早跑到九霄云外了。我只好掃興地去干家務(wù)，然后復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完也不讓看電視，我好郁悶。
沒(méi)有家庭作業(yè)也好不到哪兒去。
家庭作業(yè)作文15
如果家庭作業(yè)沒(méi)有了，我會(huì)做些什么?哈哈，想想都覺(jué)得特別開(kāi)心。
作為小學(xué)生，每天有很多作業(yè)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、作文還有各種課外班的作業(yè)，有些不會(huì)的問(wèn)題還要等爸爸、媽媽下班回來(lái)后幫我完成，每天都要寫(xiě)到晚上七八點(diǎn)鐘，喜歡的課外書(shū)也沒(méi)那么多時(shí)間去讀，更沒(méi)時(shí)間出去玩，真是太沒(méi)意思啦。
可是如果家庭作業(yè)沒(méi)有了，我就可以隨時(shí)隨地讀我喜歡的故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)、科學(xué)書(shū)……哈哈哈，太多啦。也可以陪爺爺、奶奶飯后散散步、在家看法制節(jié)目，隨時(shí)出去和朋友玩，想玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候。
可是仔細(xì)想想，如果老師真的不給我們留家庭作業(yè)了，我們會(huì)變成什么樣呢?
家庭作業(yè)是鞏固我們一天學(xué)到的知識(shí)，能讓知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)，讓知識(shí)真正變成屬于我們自己的。可是如果沒(méi)有家庭作業(yè)，很可能我們剛剛學(xué)的知識(shí)就被忘掉了。那我們上學(xué)還有什么意義?豈不是浪費(fèi)時(shí)間和生命。
著名的思想家、教育家孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新”。這句話的意思是：溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)，能有新的收獲。
剛開(kāi)始，我不明白這句話的'意思，為什么溫習(xí)舊知識(shí)能有新的收獲?我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“欣然，咱們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看溫故而知新這句話說(shuō)的是不是真的�！薄昂冒�，媽媽�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。
媽媽叫我拿出語(yǔ)文書(shū)翻到上節(jié)課剛講到的《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你現(xiàn)在找出這篇課文中你不是特別理解的詞語(yǔ)，然后用字典查出它的意思�！蔽议_(kāi)始大聲朗讀課文，居然找到好幾個(gè)詞是我上次預(yù)習(xí)沒(méi)有預(yù)習(xí)到的，我趕緊翻開(kāi)字典，查了起來(lái)。媽媽看到我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題笑著說(shuō)：“這就是溫故而知新，你看你又發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，并把問(wèn)題弄明白了，你又得到了新知識(shí)�！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)寫(xiě)作業(yè)原來(lái)這么重要，學(xué)到新知識(shí)是那么開(kāi)心。
沒(méi)有作業(yè)對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)就像花兒開(kāi)了、鳥(niǎo)兒飛了、蝴蝶在花園跳舞、小草在風(fēng)中偷笑一樣。但寫(xiě)作業(yè)卻能收獲知識(shí)，所以小朋友一定要寫(xiě)作業(yè)哦。
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