【精華】想象的作文合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文 篇1

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，就過了二十年。我已經(jīng)從大學(xué)博士畢業(yè)，成為一個(gè)大名鼎鼎的發(fā)明家。我發(fā)明了一種高科技的神奇木屋，聽我來給你介紹一下吧。

　　我發(fā)明的神奇木屋，可不是普通的木屋。它的材質(zhì)是一種超輕的、本色的`合成木板，拿在手里輕飄飄的，但是像鋼鐵一樣結(jié)實(shí)，還有彈性。木屋的樣子不是固定的，可以變大，也可以變小，還能夠折疊。屋子里有好幾個(gè)機(jī)關(guān)，把屋中雕像的頭一轉(zhuǎn)，就能變成飛機(jī)飛上藍(lán)天;把屋中的畫像拿下來，觸動(dòng)一下黃色的小圓點(diǎn)，就能變成潛水艇，帶你到海底世界里遨游;把屋中書架最上層的前三本書拿下來，有一個(gè)手閘，把手閘放下來，就可以變成飛船，帶你飛向太空，漂浮在銀河系……這個(gè)神奇木屋，不需要燃料，不需要充電，全靠太陽能運(yùn)行，絕對(duì)綠色環(huán)保。

　　我發(fā)明的神奇木屋，還有一項(xiàng)重要的功能：可以陪你環(huán)游世界。它可以變成飛機(jī)，帶你飛去游覽具有濃濃異國(guó)風(fēng)情的俄羅斯。在海參崴，你可以去看有著百年歷史的蒸汽火車頭;去圣彼得堡，你可以去看具有西方特色的古老建筑，再去品嘗那里美味的甜點(diǎn)，想想都覺得開心!玩過了俄羅斯，你還可以繼續(xù)坐著飛機(jī)，去北極的冰島。在那里，你可以和小企鵝們親密地接觸，也可以拿出滑板在雪地上滑翔，還可以躺在雪山中看極光。如果你累了，木屋里有睡覺的床鋪，讓你舒適地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);如果你餓了，按下點(diǎn)餐鍵，電子桌上就會(huì)自動(dòng)擺滿你所點(diǎn)的美食;如果你寂寞了，木屋會(huì)給你放音樂、放電影，讓你放松心情、緩解疲勞;如果遇到危險(xiǎn)，木屋會(huì)自動(dòng)報(bào)警，幫助你做好防范的準(zhǔn)備，杜絕一切危險(xiǎn)和障礙……

　　說了這么多，你喜歡我發(fā)明的神奇木屋嗎?如果需要，一定要和我聯(lián)系，我的這個(gè)木屋還可以包郵到家哦!

想象的作文 篇2

　　一天，我?guī)е�零花錢去書店里買書，進(jìn)了書店后，我挑了一本漫畫，突然，只聽“嘭”的一聲，一本書掉在了地上，我想，也沒有人動(dòng)它呀，怎么掉到地上了呢？我走過去一看，感到一陣厭惡，《成功的秘訣》。又是這種書，但我還是想問問它為什么掉在地上。

　　“喂！你為什么要掉在地上呀？”

　　這本書“瞪”了我一眼，說：“我要離開這里�！�

　　“為什么呀？這里有那么多書陪你，你又可以什么都不干，就等著別人把你買走，我還巴不得變成一本書呢！”

　　這本書不但沒有消氣，反而更加生氣了：“為什么，你喜不喜歡那本書？”

　　我順著它指的方向看去，哇！是漫畫，我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“這就說明了，”書氣呼呼地說，“你們小孩子都喜歡看漫畫。那邊熱鬧非凡，我這邊冷冷清清，要我們這些書干什么，還不都賣漫畫書呢！要我這書也是白費(fèi)，智慧都沒法進(jìn)入你們的`思想里�！�

　　我聽后，心里十分愧疚，是啊，有知識(shí)的書不看，就知道看漫畫，將來怎么辦呀。我立刻將懷里的漫畫放回了書架，將《成功的秘訣》買回了家。

想象的作文 篇3

　　十年后的我是什么樣的'呢十年后的我哈哈我已經(jīng)設(shè)定了我未來的目標(biāo)：當(dāng)一個(gè)漂亮的空姐，每天在藍(lán)天上翱翔。嘿嘿這是不是“有機(jī)可乘”啊十年后的我要想當(dāng)空姐就要：長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得漂亮，身上沒有疤痕，最關(guān)鍵的是不暈飛機(jī)還要吃苦耐勞，真不知道我能通過考驗(yàn)嗎？媽媽說什么事想得簡(jiǎn)單，但做起來就不簡(jiǎn)單了。

　　現(xiàn)在的任務(wù)不是想這個(gè)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上！

想象的作文 篇4

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。

　　師：同學(xué)們都愛聽童話故事吧？誰能說說你學(xué)過或聽說過、看到過的童話故事？(指名說出童話故事大意。如、龜兔賽跑、白雪公主、狼和小羊、狐貍和烏鴉、丑小鴨等)

　　是的，你們知道的童話故事可真不少，正像有的同學(xué)說的那樣，童話是通過想象來編寫的新奇有趣的故事。同學(xué)們，你們都有一雙想象的翅膀，在美妙的童話世界里飛翔，大家能用這雙想象的翅膀自己編寫童話故事嗎？老師相信你們能行!

　　(常言道：興趣是最好的老師，是入門的先導(dǎo)。所以課伊始的激趣很重要，有了“趣”，學(xué)生會(huì)樂此不彼。)

　　二、由導(dǎo)到放，鼓勵(lì)創(chuàng)編。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)過的童話故事課文中領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?1)師：同學(xué)們學(xué)過了不少童話故事課文，剛才有的同學(xué)也提到了一些。想一想，這些童話故事中，哪些事物給你留下了深刻的印象？你從中受到了什么啟發(fā)？這些童話在語文表達(dá)上有什么特點(diǎn)？(小組討論，全班交流。)

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生歸納童話故事的編寫規(guī)律和寫作手法特點(diǎn)。

　　童話寫法特點(diǎn)：一是運(yùn)用夸張、擬人等修辭方法。(童話里的一些事物<不管是動(dòng)物、植物，還是自然現(xiàn)象。>都具有和人一樣的思想感情、動(dòng)作和語言，讓人讀了感到親切。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某種事物的特點(diǎn)，常常把它們進(jìn)行夸大或縮小，甚至把現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際現(xiàn)象變得離奇古怪，讀者會(huì)對(duì)其中的新奇事物產(chǎn)生濃

　　厚的閱讀興趣。二是童話里的`事物都有象征意義。童話故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某種現(xiàn)象，讓人讀后能從中受到啟發(fā)。

　　(這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，結(jié)合了解的童話故事來分析感悟童話創(chuàng)作的一般規(guī)律，了解其寫作手法，才能更好地去創(chuàng)編童話。)

　　2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的材料編寫童話故事。師：有些童話故事，從我們很小的時(shí)候開始到現(xiàn)在已經(jīng)聽過很多遍了。而這很多遍都是一樣的開頭，一樣的結(jié)尾，因?yàn)檫@些童話的故事情節(jié)已經(jīng)定型，甚至是千古流傳的。但是，今天我卻想讓同學(xué)們開動(dòng)腦筋，向這些已經(jīng)千古流傳的經(jīng)典童話“挑戰(zhàn)”，發(fā)揮你們自己的想象能力，改寫這些童話。你們有這個(gè)膽量嗎？

　　(培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，“不唯書”的創(chuàng)作激情，就更能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們頭腦中的智慧的閃光。)以同學(xué)們最熟悉的《狐貍和烏鴉》為例，自己嘗試改編成《新狐貍和烏鴉》。(幾分鐘的思考之后，由幾名學(xué)生匯報(bào)與大家交流。其余同學(xué)可適當(dāng)評(píng)價(jià)。此時(shí)學(xué)生興趣濃厚，創(chuàng)新思維的智慧得到充分體現(xiàn)。)

　　(注：教師也可以選取其它的形式，如根據(jù)圖畫編寫故事。小語教材一年級(jí)中的“小兔運(yùn)南瓜”雖然早已學(xué)過，可以重編；再如第五冊(cè)人教版教材積累運(yùn)用四的“習(xí)作”看圖編寫童話故事。

　　教師在指導(dǎo)學(xué)生據(jù)材料編寫童話故事時(shí)，要努力在拓寬學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力上下功夫，激勵(lì)作用在這里是關(guān)鍵的。這一環(huán)節(jié)要重視學(xué)生口語表達(dá)能力的發(fā)展。教師萬萬不能把自己的思維映射給同學(xué)們，那樣會(huì)極大限定學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力發(fā)展，事倍而功半。)

　　3、引導(dǎo)學(xué)生自選材料創(chuàng)編童話故事。在學(xué)生已能根據(jù)提供的材料向“經(jīng)典”童話進(jìn)行創(chuàng)新思維和創(chuàng)作之后，學(xué)生會(huì)有一種愉悅感，教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過自選事物，加以大膽想象，進(jìn)行真正的創(chuàng)編童話故事。

　　(1)師：給我們材料我們能夠充分發(fā)揮想象去改編童話故事，那么，在沒有任何材料時(shí)，讓我們自己選取生活中的熟悉事物，我們能不能創(chuàng)編屬于自己特色的童話故事呢？老師相信，你們中的“安徒生”也大有人在喲。

　　需要提醒同學(xué)們的是，即使是同一材料，可以選擇不同的事物，故事情節(jié)的安排也可以完全不同。你們完全可以相信自己的想象是最最豐富的。

想象的作文 篇5

　　夏天到了，小鴿子的媽媽帶小鴿子出來散步。

　　他們飛了一會(huì)兒，就覺得又干又渴，于是，小鴿子就問媽媽：“媽媽，媽媽，為這么這幾天這么干燥�。　眿寢屨f：“因?yàn)槿藗兌疾还?jié)約用水，都浪費(fèi)水，水缺少了，就自然干燥了，有些地方甚至造成了嚴(yán)重干旱，云南的干旱可是百年一遇，七千萬人飲水困難啊，河道的旱裂都可以玩兒躲貓貓了，貴州的干旱也是百年不遇的，地上裂出了一道道深深的地縫�！�

　　小鴿子聽了，不由的靠近了媽媽：“媽媽我們一定要儲(chǔ)存一些水，可是，我們?cè)撛鯓觾?chǔ)存水呢？”

　　“對(duì)，孩子，我們要多儲(chǔ)存一些水，比如：洗完菜的水，可以沖廁所，洗完臉的水可以洗腳，留下來的臟水可以澆花，等等等等，也可以多種一些樹�！毙▲澴拥膵寢屨f。

　　“多種樹與儲(chǔ)存水有什么關(guān)系呢？”小鴿子疑惑地說。

　　“當(dāng)然了，因?yàn)闃湟部梢詢?chǔ)存水呀，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)知道了�！眿寢屨f。

　　“我要多儲(chǔ)存水，不浪費(fèi)水，這是我的'心愿�！�

　　“這也是我的心愿�！眿寢寣�(duì)著小鴿子溫柔地說。

　　“媽媽，我還要號(hào)召小伙伴一起來保護(hù)水資源，節(jié)約每一滴水，讓森林變得更加繁茂，讓人類生活的更加美好，讓鳥兒多一些棲息的地方�！毙▲澴痈吲d地說。

　　媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著對(duì)小鴿子說：“孩子，你真是長(zhǎng)大了�！�

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