假如小學(xué)想象作文
假如小學(xué)想象作文1
每當(dāng)我看到電視里播放失學(xué)兒童的時(shí)候，我就會(huì)幻想，假如我有一枝馬良那樣的筆那該有多好�。�
我會(huì)畫一座學(xué)校，一間間明亮的教室，讓他們一個(gè)個(gè)都走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)…
假如我是神筆馬良，我要畫出一大片茂盛的樹(shù)林，讓小鳥們有家可居，讓我們的家園有更清新的`空氣，讓世界變得更美麗，更加充滿生機(jī)…
假如我是神筆馬良，我要畫出嬌柔，鮮艷的花，然后把香氣播撒出去，讓工作了一天的人們聞了后忘記疲勞和煩惱，讓世界變的更美好…
假如我是神筆馬良，我要畫出好多好多的小動(dòng)物，然后我們和小動(dòng)物一起開(kāi)心地生活，讓世界變得更和諧…
假如我是神筆馬良，我要畫出沒(méi)有皺紋的媽媽…
假如我是神筆馬良，我要畫出沒(méi)有白發(fā)的爸爸…
假如我是神筆馬良，我要畫出每一個(gè)人燦爛的笑臉盛開(kāi)在陽(yáng)光下…
假如我是神筆馬良，我要畫出…
假如…
假如小學(xué)想象作文2
大家好！我是一只毛色澄黃的小鳥。我的頭上有一撮褐色的毛，小鳥們都叫我“萬(wàn)里黃海一點(diǎn)褐”。我有一雙水汪汪的大眼睛，那能說(shuō)會(huì)唱的小嘴上鑲嵌著兩個(gè)小巧玲瓏般的鼻孔。
我喜歡在林間穿梭，飛過(guò)一座座青山，經(jīng)過(guò)一條條溪水。從上往下看，森林就像一個(gè)綠色的.海洋。我們鳥類過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，什么事也不過(guò)問(wèn)。
我不但可愛(ài)，而且有團(tuán)結(jié)心。一天，我和同伴去森林玩耍，看到森林里的美景就情不自禁地唱起歌來(lái)：“我是一只小小小鳥………”突然，一個(gè)大籠子從天而降，我猛地醒過(guò)來(lái)，拍起強(qiáng)而有力的翅膀飛走了�？墒峭閭儏s被困在籠子里了。我不管三七二十一，立馬沖了過(guò)去啄了一下獵人的手�；\子便掉到地上摔壞了。同伴們驚慌失措地飛了出來(lái)。當(dāng)我正想怎樣和人類和眭相處時(shí)。同伴來(lái)了，有送鮮花的，有要簽名的………就這樣我和同伴們沉浸在喜悅之中。
大家喜歡我這只可愛(ài)又團(tuán)結(jié)的小鳥嗎？
假如小學(xué)想象作文3
假如放我365天假，那么我一定要過(guò)得豐富多彩而有意義，現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的想法吧！
一、做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士
在最初的兩個(gè)月里，我會(huì)戴上紅袖標(biāo)，拎著小桶到公共場(chǎng)所去搞衛(wèi)生，打掃公共汽車、擦崗?fù)�、擦欄桿，到公園撿拾廢棄物；收集廢電池，分發(fā)環(huán)保宣傳單。雖然不留名，但我認(rèn)為這很有意義。你可能會(huì)想，嗨！去游山玩水，吃麥當(dāng)勞多好啊，何必去吃那份苦，可我為自己驕傲！
二、深入農(nóng)村體驗(yàn)生活
接下來(lái)的三個(gè)月，我要去農(nóng)村體驗(yàn)生活，到一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的小山村，與那里的小朋友結(jié)成手拉手幫助對(duì)子。和他們一同學(xué)習(xí)，一同勞動(dòng)，幫助他們干家務(wù)、割草、放牛，讓他們有更多的時(shí)間讀書做功課。對(duì)于我們這些城市里的小皇帝，到農(nóng)村去接觸那里的孩子，體驗(yàn)艱苦的`生活，可以教會(huì)我們獨(dú)立地面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難，還可以鍛煉我們獨(dú)立生活的能力，改掉我以往什么事都依靠媽媽的習(xí)慣。相信我，經(jīng)過(guò)鍛煉，再有什么困難也壓不倒我了，同時(shí)我也會(huì)加珍惜自己優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你也許會(huì)想，傻冒兒！這么好玩的假期到農(nóng)村去受苦，可我覺(jué)得苦中有樂(lè)！
假如小學(xué)想象作文4
假如我有一只神筆，我要畫一個(gè)學(xué)校，讓窮人的孩子上學(xué)校，而且是免費(fèi)的。當(dāng)然，沒(méi)有教師的話，孩子來(lái)還干什么呀！他們的家長(zhǎng)肯定不讓孩子來(lái)上。所以必須請(qǐng)來(lái)很多教師。還免費(fèi)送電子電腦、平板手機(jī)。還要教會(huì)他們。課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、微機(jī)、體育、美術(shù)······
假如我有一只神筆，我要畫一所醫(yī)院，讓交不起藥費(fèi)的窮人來(lái)，當(dāng)然，如果別的醫(yī)院的'藥品貴，也可以來(lái)哦。這里的藥品都是免費(fèi)的，如果有：打針、輸液、住院······也免費(fèi)的！我歡迎你們來(lái)哦！
假如小學(xué)想象作文5
一束柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶悄悄地溜進(jìn)了我的房間，陽(yáng)光灑落在桌子上，灑落在我的身上，灑落在我的心靈，我和整個(gè)房間都似乎陶醉在了陽(yáng)光的交響曲里，聆聽(tīng)著陽(yáng)光的聲音。我心里默默地想：“假如我會(huì)克隆，我一定要克隆陽(yáng)光。讓陽(yáng)光灑滿人間！”
假如我會(huì)克隆，我要克隆陽(yáng)光。那個(gè)日子我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷——20xx年5月12日。那天下午14時(shí)28分，我們親愛(ài)的祖國(guó)四川省汶川縣不幸發(fā)生了8。0級(jí)大地震。歡聲笑語(yǔ)？幸福美滿……曾經(jīng)一切的一切全在地震的那一剎那被徹底地毀滅了。留下的是一堆堆廢墟碎瓦，一雙雙迷茫的眼睛，一聲聲悲痛的叫喊聲，還有那些無(wú)辜的人們。那個(gè)情景是多么凄慘��！人們看了都會(huì)忍不住潸然淚下。人們都像迷失了方向的布娃娃，因找不到出口，只能以悲傷向上帝傾訴。為什么人們臉上曾經(jīng)的稚氣消失不見(jiàn)了？為什么人們臉上是流過(guò)淚的痕跡？�。∥乙殃�(yáng)光折成一只只紙飛機(jī)，讓它們承載著滿滿的愛(ài)，滿滿的希望，滿滿的信心，向那片陰暗的天空一飛而過(guò)。瞧，那片陰暗的天空變藍(lán)了！紙飛機(jī)突然照射出一道道溫暖的陽(yáng)光，灑落在災(zāi)區(qū)人民脆弱的心靈。災(zāi)區(qū)人民感受到陽(yáng)光無(wú)窮的力量，頓時(shí)信心十足。陽(yáng)關(guān)告訴他們：黑夜始終會(huì)過(guò)去。
假如我會(huì)克隆，我要克隆陽(yáng)光。當(dāng)那些人感到孤獨(dú)落寞時(shí)，我會(huì)拿出一盞明燈，我要把陽(yáng)光變成明燈里的光芒。我要用它來(lái)照耀他們的'世界。因?yàn)槲抑�，孤�?dú)落寞的人的世界無(wú)一處光明，他們不知道自己的世界其實(shí)處處充滿著歡樂(lè)。所以，必須有一盞明燈來(lái)照耀他們的世界。我要讓他們知道，原來(lái)自己也可以生活得很快樂(lè)，原來(lái)生活是如此豐富多彩。那盞明燈里的光芒——陽(yáng)光，能永遠(yuǎn)亮著，永不熄滅。就像人們美好的心靈，永不干涸。
假如我會(huì)克隆，我要克隆陽(yáng)光。當(dāng)那些殘疾人對(duì)生活失去信心時(shí)，失去希望時(shí)，我要把陽(yáng)光變成美好的回憶。讓這些美好的回憶如電影般浮現(xiàn)在他們的腦海里，讓他們明白世界是多么美麗，讓他們明白在他們的身邊有許許多多的人在關(guān)心著他們，讓他們有重新勇敢地活下去，永遠(yuǎn)活在陽(yáng)光里。
啊，陽(yáng)光，當(dāng)天邊的陰云散去的時(shí)候，便又是美好的一天。看，陽(yáng)光在向我們微笑，你們看到了嗎？陽(yáng)光在唱歌，聽(tīng)，陽(yáng)光的聲音！我多么希望自己能克隆陽(yáng)光�。∽魑�
假如小學(xué)想象作文6
我有一個(gè)神奇的夢(mèng)想，那就是我要克隆出許多美好的事物。
試想一下，假如我會(huì)克隆，我又會(huì)克隆些什么呢？
假如我會(huì)克隆，我一定要克隆出一個(gè)美好的地球，在這個(gè)地球上面要有許許多多的綠色植物，遍布奇花異草，還有野生小動(dòng)物，讓生態(tài)環(huán)境得到平衡。如果現(xiàn)在我們這個(gè)地球被人們破壞爆炸了，人們無(wú)處可去，無(wú)家可歸，就可以移居到那個(gè)克隆地球上面安居樂(lè)業(yè)了。但是有個(gè)條件；就是人們?nèi)绻撵`不美好，不善良，再破壞環(huán)境，破壞我們這個(gè)綠色家園，那地球就馬上會(huì)爆炸。這樣一來(lái)，就會(huì)使那些惡貫滿盈的人改過(guò)自新，改邪歸正。
假如我會(huì)克隆，我還要克隆出一個(gè)和平使者。因?yàn)槭澜缟蠎?zhàn)火不斷烽煙不息，使那些戰(zhàn)士久征未還，親人不能團(tuán)聚在一起。記得美國(guó)搶占伊拉克這個(gè)小小國(guó)家，還不到一畝三分地里的石油，攻打伊拉克，使伊拉克國(guó)不泰，民不安，死的`死，亡的亡，傷的傷，電視上那孩子們撕心肺裂的哭聲，人們那凄慘的喊聲，看了就使人心頭一震，久久不能平靜。所以我克隆出的這個(gè)和平使者就是讓人們之間不再相互殘殺，再也沒(méi)有糾紛和矛盾。
假如我會(huì)克隆，我要克隆出很多百元大鈔，幫助那些失學(xué)兒童，幫助他們上學(xué)讀書；還要幫助那些無(wú)家可歸，親人失散的流浪者，建造空中樓房，讓他們安居樂(lè)業(yè)。
假如我會(huì)克隆，我還要……
假如小學(xué)想象作文7
“變、變、變！”我在心里念咒語(yǔ)。眨眼間我感覺(jué)自己的身體在發(fā)生變化，頭上長(zhǎng)出了角，手和腳變得一樣長(zhǎng)，還長(zhǎng)出了一條尾巴。
我嚇了一跳，再仔細(xì)看我自己，頭上有一個(gè)大得嚇人的角，臉的上半部分是棕色，下半部分是綠色，手、腳和尾巴也是綠色。我真不敢相信自己的眼睛。我試著往前走了一步，突然掉進(jìn)了一個(gè)地洞，洞很黑很黑，仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。
從洞里出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)置身于海底，爬到了一條小魚家。小魚說(shuō)：“這里有一只鋼牙鯊，它可厲害了，連白鯨都打不過(guò)它�！�
“那我能不能住在你家？”我問(wèn)。
“好��！”
于是我便在小魚家住了下來(lái)。我每天早晨都出去練武，練了九九八十一天，練成了一身好武藝。
有一天，我出去散步，撞見(jiàn)了那只剛牙鯊。它說(shuō)：“我今天還沒(méi)吃早飯呢，就用你來(lái)下酒吧！”
我說(shuō)：“誰(shuí)打敗誰(shuí)還不一定呢！”
于是，我和鋼牙鯊展開(kāi)了對(duì)戰(zhàn)。它上繞下繞，左繞右繞，纏得我好緊�！昂蒙硎�！”我嚇出了一身冷汗。幾分鐘后，我便摸清了它的套路。哼，我也不是好欺負(fù)的`，我把四肢縮進(jìn)殼里，只露出頭上的大角。我轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我和它斗來(lái)斗去，難分勝負(fù)。突然，它露出了一個(gè)破綻，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，閃電般沖向它�！皣W”——它被我撞開(kāi)了一道大口子。它疼痛難忍，負(fù)傷逃走了。
“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”我歡呼起來(lái)。突然，我撞到了什么，我驚醒了，原來(lái)是夢(mèng)�？晌业念^為什么會(huì)痛呢？我看了看，原來(lái)我躺在地上。
假如小學(xué)想象作文8
假如我會(huì)克隆，我要克隆人類的母親、生命的搖籃——地球。
大家都有學(xué)過(guò)《只有一個(gè)地球》這篇課文吧！直到如今科學(xué)家們都尚未尋找出另一個(gè)適合人類生存的一個(gè)星球。
從前，地球媽媽有著令人陶醉、令人向往的蔚藍(lán)的天空、純潔的白云；清新的空氣；生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木；到處都是一片鳥語(yǔ)花香、青山綠水的環(huán)境。
現(xiàn)在，由于人類們亂砍濫伐，排放大量污水、廢氣，不注意保護(hù)環(huán)境，使我們的地球媽媽得了難以治愈的“病”——水土流失、空氣混濁、大氣層出現(xiàn)漏洞……如果這樣下去，地球用不了多久就會(huì)毀滅的`。
因此，假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出幾個(gè)“小地球”，再加以保護(hù)。這樣我們就可以生活在舒適的環(huán)境里了。但是，說(shuō)是這樣說(shuō)，如果我們不用心保護(hù)地球，就算有一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)地球也會(huì)毀滅的。
假如小學(xué)想象作文9
假如我必須失明三天，我會(huì)平靜，傷心，還是……
在失明的第一天里，沒(méi)有什么令人感到害怕的，只是由光明變成了黑暗，曾經(jīng)厭倦了的蜘蛛網(wǎng)也不會(huì)在你的視線里了，心理平靜得象一面湖水，我雖然看不見(jiàn)，但是我還可以用味覺(jué)吃出不一般的滋味呢！用心聆聽(tīng)一切聲音，還是那樣的美好。
第二天，我開(kāi)始有點(diǎn)想念同學(xué)，朋友。有點(diǎn)急躁，猶如籠中之鳥，之前的那些美好的感覺(jué)煙消云散一般。我渴望回到學(xué)校，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，嬉鬧，我迫切希望這三天早點(diǎn)結(jié)束。可時(shí)間卻絲毫不了解我的心情，總是滴答滴答不慌不忙的走著。
我實(shí)在按捺不住孤獨(dú)，想出去走走，開(kāi)始黑暗讓我的腳步膽怯，腦海浮現(xiàn)盲人的身影，他們給了我信心，我必須勇敢，一定要出去。我走在大街上，汽車摩托車馳過(guò)的聲音在我耳邊交錯(cuò)，當(dāng)我正要過(guò)馬路的時(shí)候，一位好心人拉住我說(shuō)“孩子！有車！”，有輛汽車疾馳而過(guò)，我心理一驚，好險(xiǎn)��！還是回家吧。
不能出去，我心急如焚，猶如熱鍋上的螞蟻，也仿佛喝下了烈酒一般的苦澀，胸口盡是感受不到陽(yáng)光時(shí)的恐懼。只有黑暗吞噬著我，我揣著這顆倍受煎熬的心進(jìn)入了第三天。
我腦海里有浮現(xiàn)那些盲人的'身影，他們是否也有那種迫切想要光明的渴望呢？曾經(jīng)的漠視和一笑而過(guò)現(xiàn)在想來(lái)很不道德，我們也許不能給他們光明，但是可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，用我們一顆光明的心帶去一絲溫暖，也許你我的微不足道的幫助會(huì)像一縷陽(yáng)光照亮他們的內(nèi)心世界，讓大家的心理充滿愛(ài)……
第四天，當(dāng)明亮的世界躍入我的眼簾，百感難訴，我生活依然和往常一樣，只是心理多了一份愛(ài)，多了一份對(duì)待生活的重新認(rèn)識(shí)和態(tài)度。
假如小學(xué)想象作文10
你看過(guò)安徒生童話“丑小鴨”嗎？從小受盡嘲笑的丑小鴨，長(zhǎng)大后竟然變成一只美麗的天鵝，飛上耀眼的彩虹，令人刮目相看！闔上書本，我總是忍不住幻想著：假如我是大人，我要成為怎樣的人呢？
假如我是大人，我要成為一個(gè)春風(fēng)化雨的老師。我會(huì)用和藹寬容的態(tài)度，來(lái)接納每一個(gè)資質(zhì)不同的孩子；我會(huì)用幽默詼諧的言談，不厭其煩的為學(xué)生們講解疑難問(wèn)題，不求回報(bào)，只要看著他們那天真無(wú)邪的笑容，我就心滿意足了。
假如我是大人，我要四處去游歷。古人說(shuō)讀書有“五到”：手到、眼到、口到、心到和腳到，可見(jiàn)我們除了讀萬(wàn)卷書之外，可別忘了還要行萬(wàn)里路。所以我要揹起行囊，走遍天涯海角，親自探訪大千世界，讓自己的心靈滿載而歸。
然而“丑小鴨”變天鵝終究只是一則童話故事，我們希望長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，當(dāng)然不能指望有一天“基因突變”，應(yīng)該要勤奮不懈，努力向上，勇敢追求自己的.理想才對(duì)。所以，假如我是大人，我還是要繼續(xù)追求學(xué)問(wèn)，擁有更多的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)更高更遠(yuǎn)的夢(mèng)想！
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