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假如給我三天時(shí)間作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的假如給我三天時(shí)間作文，歡迎大家分享。
假如給我三天時(shí)間作文1
平時(shí)，三天對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么長(zhǎng)久，我度秒如年，等待是漫長(zhǎng)的，我恨不得一秒就把24小時(shí)給過(guò)完�？墒牵�(dāng)你只剩下三天的時(shí)間能在世上生存時(shí)，你就會(huì)和之前的想法與眾不同。
第一天，我想在家里安靜地閱讀完一本書(shū)，我已經(jīng)太久沒(méi)有和“閑書(shū)”有正面的“溝通”了。我想感受到書(shū)中的文字帶給我的無(wú)限快樂(lè)，嘗試著與書(shū)中人物進(jìn)行對(duì)話，同時(shí)，也深刻地明白書(shū)帶給我的啟示，讓書(shū)中的精彩滲透在我的`血液里，讓難忘的畫(huà)面回蕩在腦海里。
第二天，我想去會(huì)見(jiàn)我太久沒(méi)有見(jiàn)面的朋友。我們雖然不在一座城，不在一個(gè)省，但是，我們的心永遠(yuǎn)連在一起，我們的友誼也會(huì)天長(zhǎng)地久。短短的幾秒鐘，便可以看出對(duì)對(duì)方的無(wú)限思念。
第三天，那便是我最想做的事了——旅游。因?yàn)�，在我還在地球上的最后一天，我要讓它刻骨銘心，永遠(yuǎn)印在心中。我想帶上兩個(gè)朋友，一同去蒙古大草原，聽(tīng)著馬兒輕快的奔跑聲，避開(kāi)城市里車(chē)馬喧囂的聲音。躺在草原上，望著晴空萬(wàn)里的天空，呼吸著清鮮的空氣，閉上眼睛，聆聽(tīng)著風(fēng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我們一起在草原上奔跑，一起在草原上吶喊，一起在草原上放飛自我。我想穿上蒙族人民莪服裝，和朋友們手拉手，跳著舞，盡情歌唱，也許，歌聲不是那么動(dòng)聽(tīng)，舞蹈不是那么優(yōu)美，但是，我們?cè)缫讶谌朐诖笞匀坏臒o(wú)限美景之中。在草原上，我們拋開(kāi)煩惱，只有歡樂(lè)，美好地度過(guò)這平凡而又豐富的一天。
三天，是短暫的。但是，意義非凡，它讓我真正明白了，生活和時(shí)間的價(jià)值。
假如給我三天時(shí)間作文2
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，真可謂：“春風(fēng)秋月不相待，倏忽朱顏?zhàn)儼最^”。
突然，一個(gè)念頭出現(xiàn)在了我的腦海中，“假如給我三天時(shí)間”，我會(huì)……
假如給我三天時(shí)間，我會(huì)在這段時(shí)間盡可能的多做一些對(duì)社會(huì)有意義的事。回想以前浪費(fèi)了那么多的寶貴時(shí)間，現(xiàn)在真感到慚愧。不過(guò)，我打算在這有限的三天內(nèi)，好好策劃一下，做些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事。
第一天，我會(huì)去努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)以前沒(méi)掌握好的知識(shí)，把落下的全部補(bǔ)回來(lái)。為自己將來(lái)創(chuàng)造富殿下良好的基礎(chǔ)。
第二天，我會(huì)用賺來(lái)的錢(qián)去貧困山區(qū)建一所希望小學(xué)，讓那里上不起學(xué)的孩子們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他們帶來(lái)幫助，解決他們的學(xué)習(xí)困難，帶來(lái)歡樂(lè)。老鄉(xiāng)們都向我投來(lái)贊許的目光。一位老爺爺戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到我的面前，握住我的手說(shuō)：“梁總呀，你真是個(gè)大好人呀！我們的`娃終于有書(shū)讀了！”
第三天，我還給那些老人們建立一個(gè)老人服務(wù)站。讓那些失去勞動(dòng)能力的、無(wú)兒無(wú)女的孤寡老人們能過(guò)上幸福的晚年�？粗先藗�?cè)诜⻊?wù)站里，有的唱歌，有的下棋，還有的跳起看起來(lái)有點(diǎn)蹩腳的舞蹈。看到他們幸福祥和的畫(huà)面，我真為我自己的付出而感到欣慰。
三天的時(shí)間很短，但只要珍惜時(shí)間，你眼里看上去似乎不可能的事，你也能做到。此時(shí)此刻，我想對(duì)大家說(shuō)：除了聰明沒(méi)有別的財(cái)產(chǎn)的人，時(shí)間是唯一的資本。去珍惜時(shí)間吧！時(shí)間久等于生命。
假如給我三天時(shí)間作文3
假如給我三天時(shí)間，我會(huì)好好觀賞這個(gè)世界上的各種奇妙的現(xiàn)象。
第一天。
我會(huì)早早的起床，一個(gè)人靜靜的坐在山頂?shù)幕▍仓械却宄康牡谝豢|陽(yáng)光照射在我的身上，伴著花香。
享受著陽(yáng)光帶給我的溫暖，此時(shí)此刻，我仿佛就在一座很大很大的玫瑰園，花瓣撒落在我的身上輕輕的柔柔的。就像媽媽的手在撫摸著我。陽(yáng)光竟會(huì)這樣的飽滿這樣的爛漫。
第二天。
我想去見(jiàn)一見(jiàn)在我上幼兒園時(shí)精心照顧我的老師，即使老師已經(jīng)把我淡忘，但是我看您一眼就好，老師您為何不像以前那么快樂(lè)了？為什么您的頭上長(zhǎng)出了白頭發(fā)？此時(shí)，我眼中的您不像那個(gè)常常和我們玩耍的李老師了，老師您辛苦了！
第三天。
今天，是這三天的最后一天了，我會(huì)等到滿天都是閃爍的小星星出來(lái)，躺在松軟的草地上仰望著天空，此時(shí)的星空為何會(huì)那么的.美？無(wú)數(shù)的小星星組成了一盞煤油燈，它照耀著我也照耀著我的前程，月亮漸漸下沉，在黑白交替的那一瞬間我的生活又變回了原樣。
時(shí)間會(huì)使一些記憶消失，但是這三天的光陰無(wú)永遠(yuǎn)難以忘懷。
假如給我三天時(shí)間作文4
自由，一個(gè)人人向往的狀態(tài)。監(jiān)獄里的囚犯想要自由；籠子里的鳥(niǎo)兒想要自由；動(dòng)物園里的動(dòng)物想要自由……假如給你三天自由時(shí)光，你會(huì)做些什么呢？
或許有人會(huì)說(shuō)：不用去上學(xué)，我會(huì)在家里盡情玩三天游戲。還有人會(huì)說(shuō)：不用去上班，就在家里好好補(bǔ)一天覺(jué)，再痛痛快快玩兩天。
如果換作我，我會(huì)這樣安排。第一天我會(huì)去環(huán)境優(yōu)雅的圖書(shū)館，選一本自己喜歡的書(shū)靜靜待上半天。下午我會(huì)騎上我心愛(ài)的自行車(chē)，自由自在地穿梭在大街小巷。晚上我會(huì)寫(xiě)寫(xiě)日記，記錄下這悠閑的一天。
第二天我會(huì)早早起床，準(zhǔn)備好去郊游的裝備和美食，在清新的大自然里待上一天。白天聞聞草香花香，看看藍(lán)天白云，晚上躺在草地看滿天星光，愜意的`一天會(huì)帶給我美美的記憶。
第三天我會(huì)睡個(gè)自然醒，然后整理自己的房間，書(shū)藉、衣物讓它們都井然有序，累了就坐在搖椅上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看漫畫(huà)。夜深了，我會(huì)抱著心愛(ài)的“小熊貓—?dú)g歡”進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)——希望下一段自由時(shí)光會(huì)盡快到來(lái)！
假如給我三天時(shí)間作文5
光陰似箭，日月如梭，上了三年級(jí)才感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得可真快呀。突然，一個(gè)念頭在我的腦海中出現(xiàn)，假如給我三天自由，那么我一定要好好珍惜，決不浪費(fèi)！
第一天，我要親近大自然，約上我最要好的伙伴們，一起去廣場(chǎng)上瘋玩，玩我們最喜歡的游戲，捉迷藏、蕩秋千，說(shuō)我們最感興趣的話題，吃我們最愛(ài)吃的西餐……和伙伴們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是多么的美好�。�
第二天，我要去北京最大的圖書(shū)館。跑到我最感興趣的那一個(gè)區(qū)域，讀我最喜歡的書(shū)。讀書(shū)會(huì)讓我感覺(jué)到就像是走進(jìn)了一個(gè)個(gè)嶄新的世界一樣，從《上下五千年》中感受古人的智慧，從《米小圈上學(xué)記》中感受米小圈同學(xué)多姿多彩的生活……在圖書(shū)館里讀書(shū)的`心情是多么的舒暢��！
第三天，我要和爸爸一起下棋，下象棋、圍棋、跳棋……每個(gè)棋子就像是戰(zhàn)場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，時(shí)刻準(zhǔn)備聽(tīng)從首領(lǐng)的命令去攻打敵人的城墻。和爸爸下棋時(shí)的那種手眼并用、深思熟慮、不可輕敵的心情是多么的激烈和緊張呀！
三天的自由時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，雖然只有三天，但我已經(jīng)很滿足了，讓我完成了我想要做的事情。之后，我不得不回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)復(fù)習(xí)各門(mén)功課，準(zhǔn)備考試！
假如給我三天時(shí)間作文6
假如給我三天時(shí)間，那我可能會(huì)想要痛痛快快地玩，絕對(duì)不會(huì)像海倫一樣，在自己生活的地方走來(lái)走去。
第一天，我要去杭州，去游覽西湖。宋代詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)創(chuàng)作過(guò)一首詩(shī)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這首詩(shī)說(shuō)明了西湖風(fēng)景秀麗，景色怡人，令人流連忘返。我還要用相機(jī)拍下來(lái)，把照片存在電腦里。我還要去觀賞著名的三潭映月，還要去爬雷峰塔。
第二天，我要到書(shū)店去把我還沒(méi)有看過(guò)的《淘氣包馬小跳》都買(mǎi)回來(lái)，在家里邊聽(tīng)音樂(lè)邊看。看完之后，我會(huì)把從書(shū)中找到的所有好詞佳句抄到一本本子上。然后我會(huì)從這些書(shū)中選出我比較喜歡看的幾本書(shū)，把這些書(shū)重新看一遍，體會(huì)體會(huì)里面的好句，再去寫(xiě)這些書(shū)的讀后感，寫(xiě)完后，把讀后感夾在相對(duì)應(yīng)的'書(shū)的最后面，每次看完書(shū)順便看一下讀后感。
到了最后一天，我要很早起來(lái)，到一個(gè)比較高的地方，看著太陽(yáng)從東邊升起來(lái)，我要把這景色畫(huà)下來(lái)，并且映在我的腦海中。然后，我要去感謝我的父母、老師和朋友。我要感謝父母養(yǎng)育了我那么多年；我要感謝老師教會(huì)了我許多知識(shí)；我要感謝朋友總讓我有快樂(lè)的一天。晚上，我要把月亮畫(huà)下來(lái)，放入我的畫(huà)冊(cè)。
假如給我三天時(shí)間，我一定要把這些愿望都實(shí)現(xiàn)。
假如給我三天時(shí)間作文7
時(shí)光像流水一樣潺潺流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。六年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)沖刺點(diǎn)，大家都在拼搏，爭(zhēng)取為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。課堂上老師加時(shí)，課下家長(zhǎng)題海戰(zhàn)術(shù)，周末補(bǔ)課班加賽區(qū)，假如真在這時(shí)給我三天自由時(shí)間，那將是件多么奢華美妙、令人心動(dòng)的事。
第一天，我要去海邊盡情享受。海，真的海，那么美，那么遼闊，有著博大胸懷能容納百川的海，凝聚著神秘生命力的海。我可以望海觀海，不用受任何人的督促檢查約束。我可以乘摩托艇乘風(fēng)破浪地飛弛；我可以光著腳丫在沙灘上追逐奔跑，任海水打濕衣裳；我可以盡情跟小貝殼小螃蟹嬉戲，玩累了我就躺在銀色的沙灘上享受日光��；傍晚時(shí)分，我可以安靜地坐在沙灘上，看著夕陽(yáng)一邊落下，一邊把余暉灑向海面，盡情感受著自由無(wú)拘的時(shí)間。
第二天，我會(huì)關(guān)閉所有鬧鐘，讓時(shí)間靜止，美美地睡到自然醒，然后尋一個(gè)海一樣大的圖書(shū)館。那里各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有，不必只局限于必讀書(shū)選讀書(shū)參考書(shū)，可以自由選擇，盡情地閱讀。那里是世外桃源，那里是知識(shí)的海洋，在滿室書(shū)香中享受心靈的安逸，在書(shū)海中感受收獲的`快樂(lè)，這是多么愜意的自由讀書(shū)時(shí)間。
第三天，我要當(dāng)小小的大主廚，給辛勞的爸爸媽媽做一頓我獨(dú)立完成的飯，就算味道不臺(tái)好，也讓他們同我一起享受這自由安排的美好時(shí)光。
自由時(shí)間如此如此的美好，讓我越想越入迷，努力加油學(xué)習(xí)知識(shí)，為了未來(lái)，為了我可以掌控更多美好的自由時(shí)光！
假如給我三天時(shí)間作文8
假如我只有三天時(shí)間，我會(huì)干什么？現(xiàn)在學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，每天只有學(xué)習(xí)，我要親近大自然，我要打開(kāi)心扉，用心語(yǔ)與大自然交流。
第一天，我要去回報(bào)對(duì)我有所幫助的人，我要感謝他們。我先要去同學(xué)家，幫他們做一些力所能及的事，回報(bào)他們。還要與他們一起交流，沒(méi)有一點(diǎn)顧慮，打開(kāi)心靈的窗戶，把自己的心聲傾吐給他們，讓他們進(jìn)一步地了解我。我還要去老師那里，我要報(bào)答他們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，他們?yōu)榱宋覀儍A注了精力與時(shí)間，我要用成績(jī)與行動(dòng)去回報(bào)他們。
一天時(shí)間已經(jīng)從我的手中巧巧溜走，我迎來(lái)了嶄新的一天。第二天，我要去樹(shù)林中，與大自然零距離接觸。我來(lái)到了樹(shù)下，撿起一片凋零的樹(shù)葉，讓它保管我們之間的秘密。我來(lái)到小溪邊，我要傾聽(tīng)那流水傳動(dòng)的.新消息，我要感悟大自然的語(yǔ)言。我要用“耳朵”傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的鳴叫，動(dòng)物的心聲，大地的呼喚……
這是第三天，也是最后一天，我要好好珍惜它。今天，我要去游樂(lè)場(chǎng)，開(kāi)心地玩上一天，把一切煩惱拋之腦后，痛快地玩上一天。我第一個(gè)玩的就是旋轉(zhuǎn)木馬，我要在悠揚(yáng)的旋律中，讓心靈自由地飛翔，把開(kāi)心的一剎那，像拍照一樣拍下來(lái)，等到以后在慢慢“品味”。最后我還想玩過(guò)山車(chē)，我要在刺激中感受快樂(lè)，放飛心情……
短暫的三天已經(jīng)過(guò)去了，雖然只有三天，但我已經(jīng)滿足了。我做完了沒(méi)有做完的事。我感謝這三天，讓以前的淚痕化為現(xiàn)在的笑容……
假如給我三天時(shí)間作文9
自由的感覺(jué)十分棒，自由的感覺(jué)十分美好，自由的感覺(jué)十分微妙，但對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要過(guò)幾天可以自己自由支配的日子卻比登天還難。
假如給我三天的自由時(shí)間，第一天我會(huì)和李逸飛、陳佳鵬在那綠茵茵的足球場(chǎng)上盡情地踢足球。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)陳佳鵬趁我們不備，一個(gè)飛腳將球直直射進(jìn)了我們的門(mén)里。我和李逸飛對(duì)看一眼，決心扳回一局，我將球帶到了陳佳鵬的球門(mén)附近，正準(zhǔn)備射門(mén)，被陳佳鵬一腳將球踢飛，李逸飛眼疾腳快，一腳將球帶回，一個(gè)回旋踢把球踢了進(jìn)去，我們終于打平了。陳佳鵬不服氣地大聲說(shuō)：“再來(lái)！”再來(lái)就再來(lái)誰(shuí)怕誰(shuí)，我們一直就這樣你來(lái)我往玩得不亦樂(lè)乎，直到夕陽(yáng)西下才依依不舍地回家了。
第二天，我會(huì)來(lái)到那香氣四溢，人來(lái)人往的自助餐廳去吃章魚(yú)燒、煮鮑魚(yú)、烤螃蟹、烤雞腿等山珍海味，喝果汁、可樂(lè)等可口的`飲品，給我的肚子來(lái)一個(gè)特大號(hào)的爆滿，大快朵頤的感覺(jué)真是爽呀！
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了第三天，也是我自由的最后一天，我要自己親手做一個(gè)特大號(hào)的、充滿愛(ài)的奶油草莓味蛋糕。并在上面寫(xiě)上“我愛(ài)你們爸爸媽媽”，送給我最最親愛(ài)的父母，并為他們親手做上他們最喜歡的食物，等爸爸媽媽下班回來(lái)給他們一個(gè)驚喜，感謝他們對(duì)我這么多年的養(yǎng)育之恩。
唉，不說(shuō)了，反正這些都是幻想又不能實(shí)現(xiàn)。如果真的給我三天自由時(shí)間，我會(huì)按照上文去做的，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)取更多的自由時(shí)間。
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