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我與未來有個(gè)約作文（通用9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我與未來有個(gè)約作文（通用9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我與未來有個(gè)約作文 1
在這繁忙而又充實(shí)的期末，我們迎來了一場(chǎng)與未來對(duì)話的班會(huì)課。
你有夢(mèng)想么？夢(mèng)想之于你又處在什么樣的地位？班會(huì)開始，主講人率先拋出這兩個(gè)問題，在座的同學(xué)紛紛踴躍舉手，暢談自己的理想，讓凌云壯志揮散，化作一陣陣的掌聲。
那么你的夢(mèng)想是否可能在未來實(shí)現(xiàn)呢？
所回應(yīng)的是無言。因?yàn)橛行〾?mèng)想，要想變成現(xiàn)實(shí)，太難，太難。
不錯(cuò)，我們每一個(gè)人都有自己的理想，可如果空守著目標(biāo)，只是等待，終將一事無成。未來的一切，與今朝的`所作所為都是具有緊密聯(lián)系的。沒有人幫你代勞。明天掌握在自己手中。只有踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地灌溉夢(mèng)想的種子才會(huì)生長(zhǎng)發(fā)芽，而不是在腐朽的空話中埋葬青春。
“如何把握好未來”是個(gè)大命題，其中自然有個(gè)人的辛勤，當(dāng)然也離不開集體的力量。兩個(gè)妙趣橫生的小游戲，在捧腹開懷之際，亦帶給大家更深刻的道理。
我們或許無法成為多么著名的人物，也做不到流芳百世，名垂青史。但我們卻可以做最好的自己，不辜負(fù)父母與老師的諄諄教誨，在人群里留下自信的背影。
當(dāng)今朝成為昨日，請(qǐng)自豪地說一聲：未來，你好！那是過去與將來的約定。
我與未來有個(gè)約作文 2
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”看著同學(xué)們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男∧槪揖桶l(fā)自內(nèi)心的高興。
還記得我十歲那年，看著講臺(tái)上的老師，我羨慕不已。在那懵懂無知的小女孩心中，早已對(duì)自己許下了一個(gè)約定，我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名靈魂工程師。
今年已是2024年了，我也已經(jīng)26歲了。我履行了自己的諾言，當(dāng)上了一名小學(xué)老師。這一屆學(xué)生是我大學(xué)畢業(yè)后帶的第3屆，在我看到他們的第一眼時(shí)，就下定決心要好好教導(dǎo)他們。
每次備課時(shí)，我都和其他老師一起討論許多關(guān)于本課上課時(shí)候的問題。我在書上做筆記，還勾出重要段落，一整本語文書都被我畫滿了。
現(xiàn)在這個(gè)年代已經(jīng)不同于我們上學(xué)的.那個(gè)時(shí)候了。在這個(gè)處處充滿高科技的時(shí)代，每個(gè)教室都配有多媒體超大屏觸屏電視，可以協(xié)助老師上課。在教室的東南角，裝有空調(diào)，這個(gè)空調(diào)可以制冷，制暖。同學(xué)們的座位從以前的硬座換成了舒服的軟座。他們的抽屜也變成了抽拉型的，不再是原來那種敞開型的。
我正站在講臺(tái)上，手上的粉筆在黑板上寫著課文重點(diǎn)，同學(xué)們坐在座位上大聲朗讀著課文，讀得聲情并茂，表情豐富極了，好像從他們的表情就能知道他們?cè)谧x什么。每當(dāng)我一個(gè)問題問下去時(shí)，同學(xué)們的小手就嘩嘩地舉了起來，有的同學(xué)甚至站起來小聲喊道：“老師，老師，選我�！笨粗瑢W(xué)們積極發(fā)言的樣子，我就十分開心。隨意點(diǎn)了一位女同學(xué)，這位女同學(xué)的發(fā)言十分精彩，坐在下面的同學(xué)都情不自禁地鼓起了掌。
我欣慰地看著我的學(xué)生們，心里想：是啊！原來和他們一樣的小女孩長(zhǎng)大了，她完成了自己的約定。
我與未來有個(gè)約作文 3
“我們與未來有約，一起創(chuàng)造更好的明天……”這首《我們與未來有約》的歌，總是讓我引起一連串的思考，在前些日子，湖南衛(wèi)視舉辦的活動(dòng)，也是這個(gè)主題，我也參加了！十萬多人的心愿，和未來的約定，十年后能否實(shí)現(xiàn)？這完全是個(gè)未知數(shù)，但是我牢牢的記住了我和未來的約定，我會(huì)一直向著這個(gè)約定邁進(jìn)。
我和未來的約定，似乎很遙遠(yuǎn)，不！真的很遙遠(yuǎn)。我的未來很平淡，卻會(huì)很幸福，有著一份喜歡的職業(yè)，過著快樂又簡(jiǎn)單的升華，去完成一些夢(mèng)；去大吃一頓，去普羅旺斯看薰衣草，去云南感受春天，在人生去完成一些有意義的事！就是這么的簡(jiǎn)單！可是我卻那么的茫然不知所措，未來，未來，究竟會(huì)發(fā)生什么事。也許我會(huì)沒有出席，淪落到去掃大姐，當(dāng)保姆，盡管簡(jiǎn)單，卻完成不了我心中的那份奢侈，也許我和未來的`約定會(huì)實(shí)現(xiàn)，哪個(gè)時(shí)候的未來，又有什么約定呢？
未來的約定，不知假想過多少次？多么的憧憬，我問媽媽，媽媽告訴我：“努力讀書，未來想干什么就干什么！”我問爸爸，爸爸告訴我“認(rèn)真做好身邊的每一件事，做好自己！”我問姐姐，姐姐告訴我“充實(shí)的過好今天，為明天而奮斗！”對(duì)啊！未來的約定，就是讓每一天活的更加精彩！未來不管有多遠(yuǎn)，總會(huì)接近，或許十年后是未來，而十年后的未來呢？又有多遠(yuǎn)？未來不管有多么的豐富多彩，總會(huì)體會(huì)，或許是艱辛，或許是幸�？鞓�，我們都要樂觀的接受。
我與未來有約，這個(gè)約定是我前進(jìn)的動(dòng)力，這個(gè)約定是對(duì)未來的向往，這個(gè)約定是否在不久的未來會(huì)實(shí)現(xiàn)！但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在我13歲的夢(mèng)里有個(gè)這樣的約定，會(huì)向這這個(gè)約定，我與未來的約定。我與未來有約。
我與未來有個(gè)約作文 4
我媽媽喜歡畫畫，受媽媽的影響，放學(xué)后我會(huì)經(jīng)常跟著媽媽去她的工作室畫畫。
我喜歡跟著媽媽去觀察小區(qū)里的花花草草，通過觀察，我能區(qū)分梅花、桃花、杏花的不同。光看外表，長(zhǎng)得很像，都是五瓣花，但是梅花開放的時(shí)候沒有葉子，桃花的葉子是細(xì)長(zhǎng)的，尖尖的，而杏花的葉子是圓圓的。媽媽說，我們要做生活的有心人，去觀察生活中的小細(xì)節(jié)，把對(duì)生活的感受運(yùn)用到畫畫中去，這樣，我們的作品就賦予了生命，會(huì)變成獨(dú)一無二的作品。
媽媽還帶著我欣賞大師的作品，比如梵高、莫奈、克里姆特等等。我們從大師的作品中吸取養(yǎng)分，同時(shí)加入我自己的.想法，最終變成了我的作品。有時(shí)我們還會(huì)嘗試用樹葉，餐巾紙等不同的材料來作畫，會(huì)出來意想不到的效果。媽媽說當(dāng)我的作品達(dá)到一百幅的時(shí)候，就給我開個(gè)展覽會(huì)，具體時(shí)間由我來定，我的作品我做主。
我正在朝著目標(biāo)努力，現(xiàn)在我已經(jīng)完成了一半的作品，我與未來有約！
我與未來有個(gè)約作文 5
晨起，陽光灑落窗欞，鳥兒在陽臺(tái)綠植那繁茂的葉間啁啾，我手捧一本《未來作家報(bào)》，閑適地坐在椅子上，細(xì)細(xì)品味里面的文字。每當(dāng)此時(shí)，便是我最享受的時(shí)光�！段磥碜骷覉�(bào)》，我的精神伙伴，我的童年知己，已伴我走過四個(gè)春秋。而每周六上午，便是我與她的約會(huì)時(shí)間。
我又一次徜徉在那雋永的書香之中，我的目光熱切而專注，里面的文章文質(zhì)兼美，意味深遠(yuǎn)，從那一個(gè)個(gè)主人公的生活故事中，我依稀看到了自己的影子，引發(fā)我諸多的感慨——或欣喜，或感動(dòng)，或無限神往，或黯然神傷，抑或深深的反思……或許，這就是人們常說的“共鳴”吧？它們宛如一劑劑心靈雞湯，豐盈著我的精神世界；它們?nèi)缤晃晃恢钦�，向我傳授著生活的真諦。
我呷了一口水，此刻，我品讀著題為《我懂得了堅(jiān)持》的文章。文中的主人公一開始在學(xué)打羽毛球時(shí)缺少恒心，經(jīng)過了爸爸的教導(dǎo)后堅(jiān)持練習(xí)，最終取得了成功�？粗魅斯荒荒豢炭嘤�(xùn)練的場(chǎng)景，感受著主人公成功時(shí)一個(gè)個(gè)喜悅的瞬間，我的臉頰一陣燥熱，我的內(nèi)心不停顫動(dòng)——我不禁捫心自問：我會(huì)堅(jiān)持嗎？
我把目光移向窗外，牽牛花那纖弱的莖正奮力繞著空調(diào)外機(jī)的外框網(wǎng)格向上攀登，愛心型的帶著絨毛的片片綠葉在晨風(fēng)中顫動(dòng)，投射下一抹養(yǎng)眼的綠意。一片蔥蘢中，三兩朵淡紫色的牽�；▼尚叩鼐`開了笑顏——啊，這不是這個(gè)夏季捧出的第一茬牽�；▎�？我和家人多少回的等待，終于在今天迎來了它的美麗綻放。
攜著花開的.喜悅，思緒又回到那年那月：７歲那年，受到幼兒園好朋友的影響，我纏著媽媽，讓她帶我去學(xué)鋼琴。媽媽幾經(jīng)周折，多方打聽，讓我來到書城音樂培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)鋼琴。教我學(xué)琴的是杜老師，媽媽說，她是培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)推薦的一位優(yōu)秀教師，要我好好珍惜學(xué)琴的機(jī)會(huì)。就這樣，我的學(xué)琴之旅在７歲那年的暑假，在牽�；ㄩ_的時(shí)節(jié)正式開始了。學(xué)琴伊始，我倒還認(rèn)真，畢竟教的都是些基本指法，難度不大。隨著時(shí)間的推移，琴譜難度上升，上面的一條條“小蝌蚪”，于我，仿佛變成了面目猙獰的“小妖怪”。我開始慢慢倦怠了，出錯(cuò)頻率日漸上升，有時(shí)杜老師的高聲提醒，在我眼里，似乎變成了厲聲呵斥。我覺得，其實(shí)學(xué)鋼琴真是一件“很累的事情”。于是，回到家后，我練習(xí)的熱情也慢慢減退，經(jīng)常在媽媽的一再催促下，才懶洋洋地起身，無奈地去練習(xí)一陣。自然，回琴時(shí)差錯(cuò)不斷，我學(xué)琴的信心在一點(diǎn)點(diǎn)地泯滅。到后來，我甚至一走進(jìn)琴房，小小的心就會(huì)情不自禁地緊縮起來，我甚至不敢多看杜老師的臉，更不敢與坐在一旁的媽媽的目光對(duì)接……最后，我選擇了放棄。
此時(shí)，我的右側(cè)就放著當(dāng)年爸爸特地從上海購置來的鋼琴。此時(shí)的陽光，慵懶，悠然，沿著鋼琴古老而優(yōu)雅的弧線緩緩流淌。我起身向前，深情凝視著已然蒙灰的“當(dāng)年的心愛之物”。打開塵封已久的琴蓋，觸摸著交錯(cuò)的黑白鍵，羞愧涌上心頭。這一個(gè)個(gè)可愛的黑白精靈，本該在我的敲擊下快樂舞蹈，卻不想已冷落太久太久……
我重新坐定，目光又回落到《我懂得了堅(jiān)持》的書頁上，文中的主人公，年齡與我相仿，他雖然經(jīng)歷了失敗想要放棄，但爸爸告訴他：只要有恒心、有毅力，就可以叩開成功的大門！于是，他又咬牙堅(jiān)持了下來。這過程，難免枯燥，難免跌倒，難免傷痛，但他選擇了堅(jiān)持。而我卻不停地一邊“滾著雪球”，一邊讓更多的雪落在地上，失去了太多太多。
窗外傳來琴聲，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而鏗鏘，一陣急速的音符滑過之后，我似乎聽到了自己心靈惆悵的聲音！牽�；抢w弱的莖還在努力向上攀爬，幾朵淡紫色的牽�；ㄔ诳|縷陽光中，開得更為絢爛、奔放。我的心豁然歡喜起來——原來，興趣之外，還需定力，更需要“堅(jiān)持”！
我深吸了一口氣，微微一笑，再次捧起了我的老友——《未來作家報(bào)》。在一個(gè)夏天的清晨，我收獲了一份彌足珍貴的精神力量，我仿佛看到，那美好的未來正在向我召喚！
我與未來有個(gè)約作文 6
爸爸說，他小時(shí)候獲取知識(shí)，靠電視和廣播。
我們是21世紀(jì)的孩子，你一定會(huì)說，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界盡收眼底，什么難題都能迎刃而解。
是呀，藍(lán)色的熒屏，跳躍的指尖，靈巧的鼠標(biāo)，已成為大家的最愛。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)能讓我們放松心情，還能博古通今：感人故事、科學(xué)知識(shí)、中國歷史、世界文化，足不出戶，便可以走遍世界大大小小的角落。那么，到了幾十年后，網(wǎng)絡(luò)世界又會(huì)變成什么樣子呢？正跟網(wǎng)友聊得熱火朝天的我癡癡地想著。不知不覺中，我感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，接著就昏了過去。
“噼里啪啦，噼里啪啦！”一陣吵鬧聲把我從夢(mèng)中驚醒，我揉了揉朦朧的雙眼，定睛一瞧，哇！我不禁嚇了一跳�！拔�、我怎么、到了未、未來世界？”我被嚇得連說話都結(jié)結(jié)巴巴的了。我沉住氣，仔細(xì)地瞧了瞧四周，發(fā)現(xiàn)我竟然到了一家電腦廠！各種各樣的電腦令我眼花繚亂，目不暇接，那黑色的屏幕上閃爍著的銀光可真像一顆顆眨著眼睛的小星星呀！正當(dāng)我看得入了迷的時(shí)候，一臺(tái)電腦竟邁著流星大步向我走來，它走到我的面前，打量打量我，微笑著說：“你好！我的名字叫智能電腦，歡迎你來到‘未來網(wǎng)絡(luò)工廠’！”還沒等我做自我介紹，智能電腦就不由分說地拉起我的手，參觀起“未來網(wǎng)絡(luò)工廠”了。它邊走邊對(duì)我說：“現(xiàn)在電腦網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)普及到每個(gè)家庭了，全球的互聯(lián)網(wǎng)已成為人么交流的紐帶。網(wǎng)上購物、網(wǎng)上傳媒、網(wǎng)上教學(xué)……人們坐在家里，只靠一臺(tái)電腦就可以做很多事情。當(dāng)然，電腦還有很多種形態(tài)，它有手表形狀的，可以戴在手腕上。它也有汽車形態(tài)的，你想變就變，想去哪兒就去哪兒！如果你沒看天氣預(yù)報(bào)，走到半路突然下雨了，電腦也將會(huì)得到互聯(lián)網(wǎng)上的天氣提示，變出一個(gè)雨蓋給你遮雨。是不是既先進(jìn)又方便？”智能電腦自豪極了。聽得津津有味的.我問：“的確。但我現(xiàn)在的時(shí)代在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常有一些很不健康的東西，你們?cè)趺刺幚淼�？”“太�?jiǎn)單了！在每一臺(tái)電腦上都裝有一個(gè)識(shí)別器，當(dāng)某個(gè)人要建立這樣不健康的網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)上時(shí)，識(shí)別器就會(huì)把那個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行封鎖，并發(fā)送警報(bào)給警局，警察叔叔們就會(huì)立即對(duì)那個(gè)人進(jìn)行逮捕�！敝悄茈娔X一副不以為然的樣子�？磥砦磥砭W(wǎng)絡(luò)真是多姿多彩呀！我心里暗暗地想著�！昂昧�，是你該回去的時(shí)候了，記著，下次我再帶你去更加精彩的未來網(wǎng)絡(luò)世界，別忘了我和你的這個(gè)約會(huì)哦，這也是你和未來網(wǎng)絡(luò)的約會(huì)！拜拜！”智能電腦調(diào)皮地眨著眼睛。
我相信，隨著科技的發(fā)展，在未來沒有什么事情是不可能。未來的網(wǎng)絡(luò)世界一定更精彩，對(duì)我們身心健康更有益，讓我們一起去探索吧！
我與未來有個(gè)約作文 7
我們——花季的少男少女。我們活在21世紀(jì)，這個(gè)世紀(jì)見證了許多，這個(gè)世紀(jì)經(jīng)歷了許多，這個(gè)世紀(jì)進(jìn)步了許多。因?yàn)檫@個(gè)世紀(jì)有我們。
我們象征這許許多多的花草。就像它們的花語一樣：
有的人像玫瑰，心中總是有愛的存在，總是熱情奔放。有的'人像百合，高貴，勇敢執(zhí)著很幸運(yùn)，遇到問題總能迎刃而解。有的人像康乃馨，真誠，純潔，他們是朋友的最佳人選，有的人像雛菊，幼稚，孩子氣，天真，單純，這類人最適合當(dāng)家人。有的人像小鳶尾，它們很有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和他們做同學(xué)，會(huì)很省力的……。還有好多好多，數(shù)都數(shù)不清。
天地之大，你們有曾想過夢(mèng)想嗎？嘿嘿！我就沒有想過。也許這就是90后吧！我想的一直都是明天該怎么辦，最好放學(xué)了不要再讀書了。這樣不就有更多的時(shí)間去想這些事情了嗎？你們是這樣像的嗎？有誰能回答這個(gè)問題呢？
我的未來到底是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)、我想這需要我自己來發(fā)掘的吧，。現(xiàn)在不努力就不要說以后啦！對(duì)不對(duì)？
最近好像總是在說對(duì)不對(duì)誒。大概是又變笨了吧！
我現(xiàn)在只知道，我和未來有約，和你們有約和小荷有約。我會(huì)一直在這兒寫下去。雖然寫的不好。這篇也是被逼而寫的。但是我真的是很喜歡閱讀，我覺得文字真的是很奇妙啊！它可以把四大說成活的，它嫩給人帶來很大的變化。有的書竟然可以改變一個(gè)人的一生。你說，怪不怪��！o(∩_∩)o…哈哈。我希望我也能這樣。我寫的作文也能影響一個(gè)人。我想這就是我的夢(mèng)想吧！
還沒有想過長(zhǎng)大后夢(mèng)想的現(xiàn)在就好好想想吧！可以告訴你父母，也可以告訴我咯！~~我喜歡和你們一起討論討論
一起加油吧！
我與未來有個(gè)約作文 8
青春似雨后的蝴蝶，變幻又不失朦朧；青春似濕漉漉的花瓣，美麗卻又不失端重。擁有青春便有了美，有了希望。
十七八歲的年紀(jì)沒有深沉，開始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，打開寧靜的天空當(dāng)作畫布，涂上最美的色彩展示青春，讓年輕的面龐寫滿天真；讓天真的思緒化作流云；讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)；讓遙遠(yuǎn)的希望快快來臨。
藍(lán)色的扉頁，藍(lán)色的信紙，寫滿藍(lán)色的憂傷：“望望絲綢般滑過日歷的時(shí)光，驀地，一陣空虛，它們本應(yīng)該開出絢麗的花朵，如今卻在我的手中凋謝。
讓流水沖淡過去的.不如意吧，讓自己與未來簽個(gè)約。雖然天空未留下鳥的痕跡，但我已飛過。沒有大海的雄壯，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有高山的險(xiǎn)峻，可以有土地的平曠；沒有原野的芬芳，可以有小草的碧綠。
未來是向往，是憧憬，是追索。未來是溪邊的垂柳，泛起了波光中的漣漪，一圈又一圈。未來我要當(dāng)藍(lán)天中的大雁，飛翔在無盡的蒼穹，清揚(yáng)的叫聲，一聲又一聲。
未來“我”要當(dāng)名作家，不是坐家，而是馳騁在長(zhǎng)篇小說的沃土之上，學(xué)習(xí)茅盾。冰心等。
未來“我”要當(dāng)名數(shù)學(xué)家，不是光數(shù)數(shù)，而是在數(shù)學(xué)王國里讓“1+1”夢(mèng)想成真。
汩汩流水，我要捧一泓做清亮的；片片楓葉，我要拾一片最熾熱的；絲絲柳梢，我要摘一枝最完美的。
成長(zhǎng)的足跡開始延伸，一步步，一腳腳，生命的年輪也溝壑分明起來。不管遠(yuǎn)方是彩霞漫天還是陰霾密布，我都要在艱險(xiǎn)中闖出坦途。
沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但我可以有水晶般的透明；沒有大山般的巍峨，沒有潮水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)定。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
過去為沒有得到而傷悲，過去也曾為失去而后悔，今晨我不再為我的付出而流淚，沒有人能為我挽回青春，沒有人能為替代我走完人生，我知道該拿出勇氣面對(duì)未來。
“風(fēng)帆不掛上桅桿是一塊無用的布，理想不付出行動(dòng)是虛無飄渺的霧�！薄吧畹睦硐胧菫榱死硐氲纳��！�
讓我們與未來簽約，不要做躲避大海風(fēng)浪的。企鵝，因?yàn)榇蠛２粫?huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜；不要做隱藏在屋檐下的家雀，因?yàn)樘炜詹粫?huì)永遠(yuǎn)萬里晴空，年輕不是守在月亮旁的寧靜，應(yīng)該去追趕太陽的熱烈。
未來的路是鮮花，我就會(huì)留下清香；未來的路是小草，我就要增添生機(jī)；未來的路是挫折，我就要燃起心中的太陽。
也許，未來的天空很低并時(shí)常多雨，也許未來的道路很窄且充滿荊棘，我不會(huì)讓奮起的翅膀退化，因?yàn)槲遗c未來有約。
我與未來有個(gè)約作文 9
前不久讀過一篇閱讀《做自己的預(yù)言家》作者說的沒錯(cuò)：要做夢(mèng)，就做大夢(mèng)，只要意志堅(jiān)定并付諸行動(dòng)，美夢(mèng)就會(huì)成真。所以我和未來的自己定下了一個(gè)預(yù)定。
我常常會(huì)幻想自己以后有一個(gè)城堡似的家，公主床，滿柜子的裙子，我喜歡的衣服。然而現(xiàn)在的我不再幻想因?yàn)槲颐靼滋稍诖采匣孟胧菦]有用的，還不如用幻想的時(shí)間多看幾本書多練幾道題。只有努力學(xué)習(xí)，將來才會(huì)有好的發(fā)展前途，我才能使幻想中的自己變成未來的自己，幻想中的`家變成未來的家。當(dāng)然在這里光憑口頭上的說是口說無憑的。所以未來的自己總會(huì)在我走神，不用功讀書，在電腦面前常坐不起時(shí)走進(jìn)我的腦海里告訴我她過得是有多么的好和快樂。這時(shí)我便會(huì)搖搖頭心想：我必須要用功讀書，不然我和未來的自己的約定——夢(mèng)想成真，讓自己和未來的自己相逢在美好的未來。這個(gè)約定我就失約了。人不能做一個(gè)言而無信的人。
除非是根本不可能的事情，否則每個(gè)人只要努力地為夢(mèng)想而為之奮斗，每個(gè)人就都可以成為自己希望的那樣。
保羅·科賀曾在《牧羊少年奇幻之旅》中說過：“沒有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷······當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你的忙�！笔前�!因?yàn)椴皇悄阏娴牡玫搅擞钪娴膸椭悄阏娴臑榱藢?shí)現(xiàn)那個(gè)愿望，而為之奮斗了。
未來的自己告訴我：“只要你有夢(mèng)想，并為之奮斗，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和我相約在你幻想中的那個(gè)美好地方。記住我們約定。
我和未來的自己有個(gè)約——相約在幻想中的美好未來生活，為之努力吧!
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