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    優(yōu)秀想象作文

    時(shí)間:2023-03-03 13:44:03 想象作文 投訴 投稿

    關(guān)于優(yōu)秀想象作文錦集5篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的優(yōu)秀想象作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于優(yōu)秀想象作文錦集5篇

    優(yōu)秀想象作文 篇1

      今天早放學(xué),所以我提前到家。剛剛打開(kāi)家門,就發(fā)現(xiàn)家里站著一個(gè)全身紫色的女孩,我嚇了一跳。女孩見(jiàn)到我吃驚的樣子,禁不住笑了,笑中一點(diǎn)也沒(méi)有惡意:“你好。我是紫星人,我叫紫星羅蘭。我的迷你飛船不幸遇到了巨大隕石所以來(lái)到地球,能否讓我住你們這里一晚呢?”我聽(tīng)了之后,猶豫片刻,還是答應(yīng)了。

      夜晚12點(diǎn),紫星羅蘭全身發(fā)出紫色的光芒,屋子里飄散著紫羅蘭的氣味。我思考著:把她留在這里是好事情嗎?不知不覺(jué),就睡著了。熟睡中的`我還聽(tīng)見(jiàn)了紫星羅蘭在床的另一邊唱著歌呢。

      第二天,我習(xí)慣性地把手搭到床的另一邊,空空的!白闲橇_蘭?”我猛地一起來(lái),紫星羅蘭站在我的面前:“你醒了啊!”“什么意思?”我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)!拔乙吡四。”她用力捏住自己紫色的衣角,“飛船已到達(dá)家門口了呀!

      我趕快往家門口外一看,一艘巨大的紫色飛船停在門口!拔乙吡伺丁!弊闲橇_蘭剛剛準(zhǔn)備出門,又停住了,從兜里面掏出了一朵紫羅蘭花,遞給我,“這是我們星球的紫羅蘭,幸好我還會(huì)說(shuō)一些地球話呢。那么,我走咯,下次請(qǐng)你來(lái)我的星球看我哦。”

      怎么可能去外太空呢?隨便吧,看運(yùn)氣。所以,我也想她招手,手里緊握著那一朵紫羅蘭,紫羅蘭還依然盛開(kāi)著,不會(huì)凋謝。

    優(yōu)秀想象作文 篇2

      “感人心者,莫先乎情”。校長(zhǎng)首先要成為老師們的“思想的領(lǐng)導(dǎo)”,校長(zhǎng)應(yīng)該重視與老師之間的交流與溝通。校長(zhǎng)不應(yīng)該居高臨下,而應(yīng)該“蹲”下身子;校長(zhǎng)不應(yīng)該自以為是,而應(yīng)該多看多想多反思;校長(zhǎng)不應(yīng)該打擊報(bào)復(fù),而應(yīng)該心胸寬廣;校長(zhǎng)不應(yīng)該冷若冰霜,而應(yīng)該春風(fēng)滿面。只有校長(zhǎng)走進(jìn)了老師的心靈,才能聽(tīng)到老師們心靈深處真實(shí)的想法;只有在與老師誠(chéng)摯的溝通中,校長(zhǎng)才能夠不斷完善自己的辦學(xué)理念,豐富自己的辦學(xué)思想,化解老師當(dāng)中的誤會(huì)與矛盾,形成合力。

      當(dāng)然,在與老師溝通時(shí)要注意方式方法,可以是面對(duì)面的聊天,可以是圍繞一個(gè)主題進(jìn)行的學(xué)術(shù)討論,也可以利用網(wǎng)絡(luò)BBS進(jìn)行匿名的`探討,還可以通過(guò)書(shū)信的形式來(lái)溝通。總之,在與老師溝通之前,一要抓住機(jī)會(huì),創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛;要尊重老師,進(jìn)行平等的心靈交流,靠心靈的交流產(chǎn)生思想的火花!

    優(yōu)秀想象作文 篇3

      一位曾在美國(guó)FBI工作六年的人像畫(huà)師,做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):他召集了一批素未謀面的志愿者,然后依據(jù)志愿者們對(duì)自身的描述,依次畫(huà)出他們的素描肖像,整個(gè)過(guò)程畫(huà)師與志愿者之間都用屏障隔開(kāi)。第一階段完成后,畫(huà)師又通過(guò)志愿者們的朋友同事對(duì)他們的描述,再依次為他們畫(huà)出第二張肖像,然后將前后兩張畫(huà)像進(jìn)行對(duì)比。

      有意思的是,通過(guò)別人描述畫(huà)出來(lái)的,比自身描述而畫(huà)出來(lái)的肖像,不但容貌上要俊美很多,面部表情亦更顯和善、自信。志愿者們?cè)诳吹綄?duì)比畫(huà)后,亦頗覺(jué)驚奇與感動(dòng)。

      其實(shí),我們總是花太多的時(shí)間和精力,企圖去修正那些本就美好的東西。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,我們常常忽略了這樣一個(gè)事實(shí):你,遠(yuǎn)比自己認(rèn)為的更優(yōu)秀。

      剛參加工作的時(shí)候,我曾有過(guò)一段極不自信的時(shí)光。那時(shí)和我一同進(jìn)入公司的其他兩個(gè)新人:一個(gè)是小羽,武漢大學(xué)水利專業(yè)畢業(yè)生;另一個(gè)嘉哥,雖然只是一個(gè)大專生,但轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)前就已擁有兩年的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)。所以,從某種程度上來(lái)說(shuō),他反而是我們?nèi)水?dāng)中技能水平最高的。而我,學(xué)歷和理論知識(shí)比不過(guò)小羽,經(jīng)驗(yàn)更是被嘉哥爆成灰渣。

      負(fù)責(zé)帶我們?nèi)齻(gè)新手的李哥,經(jīng)常會(huì)從他的項(xiàng)目中分解出一些任務(wù)交給我們。嘉哥對(duì)CAD、Mapgis等制圖軟件熟能生巧,所以總是第一個(gè)完成。小羽因?yàn)樵鷮?shí)的理論基礎(chǔ),上起手來(lái)也是得心應(yīng)手,能較快完成任務(wù)。而我在學(xué)校本就沒(méi)學(xué)多少,靠實(shí)習(xí)學(xué)到的那點(diǎn)東西又完全不夠用,經(jīng)常是一邊問(wèn),一邊翻書(shū)本,最后花很長(zhǎng)時(shí)間把自己弄得精疲力盡,完成的成果又總是覺(jué)得不夠好,特別是在比較了嘉哥和小羽的效率及成果后,整個(gè)人陷入了一種對(duì)自己極度失望的境地。實(shí)習(xí)期間積累的那點(diǎn)自信,也在日復(fù)一日的失望中逐漸消磨殆盡。

      三個(gè)月后,這種現(xiàn)象沒(méi)有得到好轉(zhuǎn),我仍然是那個(gè)最早開(kāi)始、最后完成的人。而且隨著任務(wù)量的增大,晚上加班開(kāi)始成為我的工作常態(tài),嘉哥和小羽卻不需要如此。這種感覺(jué)糟糕透了,倒不是加班的原因,而是由于一種對(duì)自身能力不及的無(wú)力感。

      那段時(shí)間,唯一感到幸運(yùn)的便是初入職場(chǎng),就遇到了一位真誠(chéng)的職場(chǎng)前輩,每次需要加班的時(shí)候,李哥也必定陪我在辦公室一起忙碌。

      有一天加完班后,兩人一起去吃夜宵,酒過(guò)三巡,李哥突然說(shuō):“今年你們?nèi)齻(gè)進(jìn)入公司的新人,大家都覺(jué)得挺不錯(cuò)的!

      我想了想說(shuō),“這我多少沾了嘉哥和小羽的光,也幸虧這不是實(shí)習(xí)考核,不然我絕對(duì)得打包回家!

      李哥疑問(wèn)道:“為什么你會(huì)這樣想?”

      我覺(jué)得他有點(diǎn)明知故問(wèn),但正好借著酒力,便將對(duì)自身的不滿一股腦兒倒了出來(lái)!半y道不是?小羽Top10大學(xué)畢業(yè),專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),上手超級(jí)快。嘉哥更不用說(shuō)了,兩年的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn),不但作圖科學(xué)合理,造價(jià)預(yù)算更是信手拈來(lái),F(xiàn)在更是明擺著的,同等規(guī)模、同等造價(jià)的三個(gè)項(xiàng)目,他們兩個(gè)正常工作時(shí)間便完成了,而我,弄到現(xiàn)在才算勉強(qiáng)交差!

      李哥一臉錯(cuò)愕地望著我,“縱向比較,你比我剛參加工作的時(shí)候強(qiáng)太多了。而即便是橫向?qū)Ρ,你們(nèi)齻(gè)也只能說(shuō)是各有優(yōu)勢(shì)!

      看著滿桌子的東西,我立馬提高警惕,“李哥,我可沒(méi)帶錢啊。”

      李哥嘴巴一撇,“沒(méi)和你開(kāi)玩笑。不只我這樣想,公司其他人估計(jì)都差不多。小嘉經(jīng)驗(yàn)豐富,工作起來(lái)得心應(yīng)手是不假。小羽基礎(chǔ)好,學(xué)歷優(yōu)秀,上手快這也沒(méi)錯(cuò)。但現(xiàn)在的情況,只能說(shuō)他們起點(diǎn)比你好,卻不能成為你忽略自身優(yōu)勢(shì)的理由。每次帶你出去,你在外面和相關(guān)單位打交道都是能說(shuō)會(huì)道,而且作為工科生,你的文字功底也非常不錯(cuò)。”

      仔細(xì)一想,還真是如此。平時(shí)在外,無(wú)論跟建設(shè)單位還是施工單位,或者跟監(jiān)理單位打交道,我通常都比較自然得體。而在公司內(nèi),他們甚至都慢慢養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,就是把文本上交總工前,都會(huì)托我核查一遍。

      李哥喝了一口,又夾起一塊魷魚(yú)放進(jìn)嘴里,“你呀,就是吃飽沒(méi)事干,愣是要拿自己的短處去跟人家的長(zhǎng)處作比較,自然被打擊得頭破血流,自信全無(wú)!

      那一瞬間,我忽然有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。從小到大,我們一直被灌輸這樣一個(gè)道理:為人處事,最忌諱的便是妄自尊大。我們絕大多數(shù)人深得謙遜之道,可有時(shí)候卻矯枉過(guò)正,不覺(jué)中走入另一個(gè)極端,妄自菲薄。

      妄自尊大的人存在一個(gè)明顯的特征,就是習(xí)慣性地放大自身的`優(yōu)勢(shì),而漠視了自身存在的劣勢(shì)。那么同樣,一個(gè)陷入妄自菲薄的人,他的潛意識(shí)里絕對(duì)喜歡無(wú)限放大自身的劣勢(shì),而忽略自身?yè)碛械膬?yōu)勢(shì)。

      有時(shí)候,妄自菲薄比妄自尊大更容易毀滅一個(gè)人。后者至少擁有一往無(wú)前的氣勢(shì)與勇氣,雖然終會(huì)在現(xiàn)實(shí)中撞得頭破血流,但從此也就學(xué)會(huì)了自我審視,腳踏實(shí)地。而前者卻在一種無(wú)能的自我暗示里一步步走向寂滅,不僅踟躕不前,甚至倉(cāng)皇后退。

      特別是當(dāng)這種劣勢(shì)給自身造成困擾時(shí),立馬就會(huì)陷入一種自我彷徨。而在這種怒己不爭(zhēng)、恨己不能的負(fù)面情緒

      里,又變得越來(lái)越不自信,最終陷入惡性循環(huán)無(wú)法自拔。

      我想,人生就是一場(chǎng)不知終點(diǎn)的長(zhǎng)途跋涉,既有生機(jī)盎然的草原,也有泥濘不堪的沼澤。走在一馬平川的草原上,自然誰(shuí)都是意氣風(fēng)發(fā)。然而,面對(duì)困境低谷時(shí)候的態(tài)度,才是檢驗(yàn)優(yōu)勝劣汰生存法則的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而有些時(shí)候,讓我們陷入絕望的并不是困境本身,而是自己在困境中失去了基本的自我認(rèn)知,將自身劣勢(shì)無(wú)限放大,還未開(kāi)始便已是丟盔棄甲、不戰(zhàn)而逃。

      每個(gè)人都有屬于自己的人生軌跡,我們不是參照別人的生活方式便能過(guò)好一生,解決困境的手段與方法更是無(wú)法公式化。但是,我們或許應(yīng)該嘗試去理解這樣一個(gè)道理:面對(duì)一些形似無(wú)解的困境,與其陷入絕望的自我否定,或是盲目地自我提升,清醒的自我認(rèn)識(shí)更為重要。

      世界終究沒(méi)有想象中的那樣美好,但也絕不會(huì)險(xiǎn)惡到徹底無(wú)解。我們不會(huì)如兒時(shí)幻想般三頭六臂、無(wú)所不能,卻也絕不會(huì)真就是不舞之鶴、一文不值。

      饑腸轆轆的時(shí)候,不要只看到別人有獵兔的槍,卻忽略了自己捕魚(yú)的網(wǎng)。一個(gè)人可以被摧毀,但絕不能自毀,永遠(yuǎn)不要急著否定自己,很多時(shí)候,你遠(yuǎn)比自己想象中的更加優(yōu)秀。

    優(yōu)秀想象作文 篇4

      我最近一直在想象美羊羊可以在任何世界里穿梭,一星期只在每個(gè)世界里呆一天。下面請(qǐng)看她呆在的世界里:星期一:喜羊羊與灰太狼。星期二:巴拉拉小魔仙。星期三:賽爾號(hào)。星期四:摩爾莊園。星期五:果寶特攻。星期六:喜羊羊與灰太狼。星期日:斗龍戰(zhàn)士。(注意:第二個(gè)喜羊羊與灰太狼美羊羊角色根第一個(gè)喜羊羊與灰太狼的角色不同)下來(lái)是角色、服裝和大小的介紹:1。服裝和大小跟動(dòng)畫(huà)片里一樣,唯一不同的是圍巾(變成了一條粉色的蝴蝶項(xiàng)鏈,作用:用來(lái)改變自己的服裝,可以隨意穿梭)2。大小稍小,手里握著一個(gè)魔法棒,服裝跟上一條一樣。3。大小和服裝跟第一條一樣,長(zhǎng)著一對(duì)粉色的.翅膀。4。大小和服裝跟第三條一樣,在那里有點(diǎn)累的時(shí)候會(huì)變成一只漂亮的蝴蝶。5。大小、服裝和外形跟第三條一樣。6。平時(shí)在海里面,大小、服裝和外形根第三條一樣。(她用魔法的時(shí)候用手來(lái)使用)7。大小。服裝和外形跟第三條一樣。下面是名字:1。彩。2;ɑ3?鍫枴4。彩虹。5。小水果。6。水之守護(hù)者。7。水。

    優(yōu)秀想象作文 篇5

      上帝是仁慈的,他沒(méi)有拒絕我,于是,我回到了十九世紀(jì)。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香綠樹(shù)環(huán)繞的小山坡旁,以一株葵花的形象靜立在那兒等待著我的文森特。

      我的周圍全是葵花,當(dāng)然,我也是一株葵花,一株普普通通的葵花,一株在焦急地等待中,面朝太陽(yáng)的葵花。

      流水潺潺,我的心緒也如奔流不息的小溪任意流淌。雖知生命只有一天,然而我愿我這最后的一天,如織綿的天空,更加絢麗;如幽幽的群山,更加深邃;如似火的驕陽(yáng),更加燦爛。十二分的急切、十二分的期待,只為等待著我的文森特。

      終于,當(dāng)太陽(yáng)溫暖著我,綠蔭又來(lái)親吻著我時(shí),他來(lái)到我的面前。帶著他的畫(huà)板和那掩藏不住一身疲倦、一臉憂傷來(lái)到了這兒。他發(fā)現(xiàn)了我,一絲驚喜劃過(guò)眉梢。旋即他坐下來(lái),我們面對(duì)面。他開(kāi)始畫(huà)我。

      他是個(gè)有著橙色瞳孔的荷蘭男人。我心里黯念道。我發(fā)現(xiàn)他看我的眼睛已越來(lái)越有神。他手中的畫(huà)筆不停地?fù)]動(dòng)著,肆意地在畫(huà)布上潑灑出我的神韻。時(shí)而停下,凝視著我......

      我們彼此望著對(duì)方,他的眼睛吞噬了我,我覺(jué)得我的身體在慢慢地消失,消失在他欣喜的眼神里,也許他已經(jīng)從我的身上找到他藝術(shù)的靈感?伤麉s永遠(yuǎn)都不會(huì)知道,有一個(gè)女孩――一個(gè)只剩下最后一天生命的女孩從遙遠(yuǎn)的未來(lái)來(lái)到這里,甘愿變化成一株葵花,就在他的面前,就在他的畫(huà)中慢慢成形。

      風(fēng)起了,涼絲絲的,似乎在提醒我:該告別了。幾星花瓣也悄悄地離開(kāi)了我的身軀,飄啊飄啊,如金黃的蝴蝶,翩翩飛舞著,別離在小溪里,小溪熱情地張開(kāi)雙手簇?fù)碇鼈,叮叮咚咚向遠(yuǎn)方流去。我望著隨水而去的花瓣一動(dòng)也沒(méi)動(dòng),他也仍然埋頭與他的畫(huà)作中。我們面對(duì)面,他畫(huà)我。我看他。

      我多想輕輕呼喚他的名字,去安慰他那只受傷的耳朵?墒俏也荒埽?yàn)槲抑皇且恢昕,僅此而已。

      好了!終于畫(huà)好了!他輕輕地說(shuō)。

      我聽(tīng)著他那激動(dòng)無(wú)比的聲音,看見(jiàn)他迅速地收好畫(huà)夾,帶著那復(fù)雜的笑容轉(zhuǎn)身離開(kāi),直到消失在我的視線里。我還來(lái)不及分享他的喜悅。但他的話音像融進(jìn)了風(fēng)里,輕拂在我的耳邊;他的笑容又如五彩的云霞,縈繞在我的.身邊。

      上帝來(lái)了,我知道,我該走了。上帝帶走了我的靈魂,也帶走了我對(duì)生命的渴望。

      告別生命,才知道人世還有如此多的牽掛。一天,我俯瞰人間,看到一群穿黑色衣服的人來(lái)到了一場(chǎng)葬禮上。葬禮上只有寥落的幾個(gè)人,隱隱地能聽(tīng)到一點(diǎn)哭泣聲。在簡(jiǎn)陋的棺木旁,我看清了死去的人的面孔。那是多么陌生卻又多么熟悉的一張面孔啊――我親愛(ài)的文森特。在我生命的最后一天,我渴望著生命卻甘愿成為他筆下的一顆永恒的葵花。而他擁有生命,卻因世事的無(wú)奈而放棄了生命,永遠(yuǎn)地合上了他那可以吞沒(méi)我的雙眼。我的靈魂感覺(jué)到了一陣陣的疼痛,我隱約地感到我的夢(mèng)幻、我的追求、我的希冀也許將和我的文森特一起永埋地底。

      然而,若干年后,當(dāng)以我為原型的向日葵的文森特作品備受后人推崇時(shí),我的靈魂不再哭泣,我的文森特也不再寂寞。逝者已逝,但留給后人的卻是永恒。

      我微笑著,看著這一切......

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