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【精品】小學(xué)想象作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
在夜晚我總是懷著無限神奇和美好的遐思，遙望夜空，看到滿天銀豆似的繁星。
當(dāng)晴朗的夜空，滿天星斗便顯得分外歡喜，高高興興的伴隨著月亮來到寂靜的天空。它們不停地眨著那美麗的眼睛，像一群頑皮可愛的孩子簇?fù)碓谠铝翄寢尅Ｑ鐾麧M天閃爍的星，使我眼花繚亂。我仔細(xì)辨認(rèn)著一個(gè)個(gè)星座，那是北斗星，那是大熊星，那是仙后座，那是牛郎織女星。每當(dāng)我看到這兒，便會想起奶奶給我講的那牛郎織女的故事。傳說，很久很久以前，天上美麗的織女和人間勤勞的牛郎結(jié)婚了，不久，他們又有了兩個(gè)可愛的孩子，一家人生活的很幸福。
可后來這是讓王母娘娘知道了，她不讓兩人在一起，捉走了織女，可兩人感情太深了，只好了他們七月一時(shí)見一面。
我又想，我們的班級不也就是一個(gè)大星座嗎？我們這些同學(xué)都沒有干過轟轟烈烈的大事，一個(gè)人的力量也是有限的`，但是只要我們每個(gè)同學(xué)都像星星那樣無私，那樣閃光，奉獻(xiàn)出自己的一切，我們的班級——這個(gè)星座也一定會更加迷人。
我愛星星，更愛一群星星閃光組成美麗的星座。
繁星幫我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，讓我做了無數(shù)神奇的夢，我常夢見自己變成了一顆小小的小小的星星。
小學(xué)想象作文 篇2
想象作文其實(shí)很簡單，可以用一下幾點(diǎn)來考慮：
1、夢幻式。
借助夢境來寫自己的暢想。這種形式常常用于科幻類想象作文。列如：寫自己和外星人交朋友，就可以借助夢境，來到外星球，然后記述自己和外星人交朋友的過程。
2、游記式。
按照游記的形式寫自己的奇妙之旅。這種形式常用語寫漫游一類的想象作文。列如：寫難忘的月球之旅�？梢越柚隙餘號宇宙飛船登上月球，然后以游記的形式寫在月球上的奇妙見聞和奇特經(jīng)歷。
3、描述式。
直接描述自己的奇思妙想。這種形式常用于某種奇特的發(fā)明創(chuàng)造。列如：寫自己發(fā)明一種多功能汽車，就可以直接寫設(shè)計(jì)這種汽車的.構(gòu)想，這種汽車的奇特功能，以及給人們帶來的好處等。
列文：
假如我是魔法師
假如我是魔法師，我要到沙漠去。把那里變成森林，再變幾個(gè)湖。讓那里綠樹成陰，百花齊放;讓那里成為人間仙境，怎樣寫好作文《小學(xué)想象作文怎么寫》。
假如我是魔法師，我要到干旱地區(qū)去。在那里變幾條清澈的小河。把水引到田里，讓莊家得到灌溉，讓農(nóng)民伯伯有個(gè)好收成，也讓他們不為缺水而操勞。
假如我是魔法師，我要變許多鳥。讓它們把田里的害蟲都吃光，使蔬菜長得更新鮮。
假如我是魔法師，我要給失學(xué)兒童變幾所學(xué)校，而且不用收錢。我還要給窮人們邊一棵搖錢樹，只有窮人要下來的是錢，而富人要下來的卻是大石頭。
假如我是魔法師，我要變許多藥，無論是什么病都能治療。我還要吧世界上所有的殘疾人變得和健康人一樣，讓他們感受到健康人的快樂。
假如我是魔法師，我要讓世界上沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙。沒有受害群眾，讓孩子有爸爸媽媽，讓地球變成一個(gè)美麗和平的星球!
假如我是魔法師，我要……
小學(xué)想象作文 篇3
一天小兔子要參加和烏龜?shù)牡谌伪荣�，他充滿信心地出發(fā)了。小兔子走在路上想：“這一次我一定要打敗烏龜，以解我心頭之恨。”
剛走到一座獨(dú)木橋前，兔子看見對岸走來一位山羊伯伯，他也正準(zhǔn)備過橋，這是小兔子急著參加比賽，心想：“如果先讓他過河，我一定會遲到，他拄著拐杖，走的那么慢，但是小兔子又想起媽媽常常對自己說：“要做一個(gè)尊老愛幼的好孩子。”于是小兔子就對山羊伯伯說：“山羊伯伯，你先過吧，橋很窄，你過橋時(shí)一定要小心呀�！�
山羊伯伯對小兔子說：“謝謝你，小兔子，我正急著去接我孫子呢，你真是一個(gè)好孩子。你們兔子家族不愧是咱草原上的`文明兔族�！�
山羊伯伯又問：“小兔子你干什么去呀？”兔子回答說：“我要參加比賽，我要贏烏龜�！边@時(shí)山羊伯伯想起了前兩次的龜兔賽跑。于是對兔子說：“我相信你能贏，加油”
最后，山羊伯伯去接他的孫子了，而小兔子去參加比賽了。
小學(xué)想象作文 篇4
天哪！怎么回事？發(fā)生了什么事哪！我慌張的跑來跑去、東張西望，剛才爸爸、媽媽不是還在旁邊嗎？怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了，我摸了摸口袋，口袋里的二十元還在，不過剛剛還熱鬧非凡的街道，現(xiàn)在卻只剩下“荒蕪一片”，別說人去樓空，連店鋪都沒有呢！有錢也買不到東西，我饑腸轆轆，一直向公交站方向走去，心想爸媽應(yīng)該在哪里吧！走了好久，咦？這里應(yīng)該是公交站啦！怎么整個(gè)公交站都不見了？我心慌意亂，不知道是怎么一回事？難道我迷路了嗎？還是人類都被外星人綁架了呢？
我冷靜一想，知道慌張也沒用，只好邊走邊打算，走著走著才發(fā)現(xiàn)，老街竟成了恐龍世界，越往深處走，叢林越密布，身旁一棵高聳入云的樹木上，竟卡了一架戰(zhàn)斗機(jī)，我趕快爬上去，鉆入這已也些生銹的.機(jī)身，發(fā)動引擎起飛，才想過過干癮，突然眼前一群翼龍來襲，我一時(shí)發(fā)慌，隨便按了一個(gè)按鍵，沒想到機(jī)槍發(fā)出了答答答答的子彈，打下了其中一只翼龍，其他翼龍因此怒火中燒，群起攻之。哇！真是太刺激了，我握好瞄準(zhǔn)器，開始和翼龍展開生死搏斗。我突然覺得生活在這片蠻荒的土地上，我能當(dāng)一位森林霸主也不錯(cuò)呀！
戰(zhàn)斗了老半天，我才發(fā)現(xiàn)我餓得連爬出機(jī)艙都沒力氣了，我隨地抓了一只胖蜥蝪，鉆木取火來烤肉，沒多久香噴噴的烤蜥蝪大餐“出爐”了，吃著吃著，我覺得渴了，我爬到樹上摘了一顆椰子解渴，這生活好愜意，我像是花果山上的孫悟空啦！但日子過久了，雖然在這里玩得很開心，但是卻有一份失落感，每當(dāng)夜幕低垂，我就不斷地向老天爺祈禱，希望有朝一日能回到現(xiàn)代，回到爸媽的身旁。
上天似乎聽到了我真誠的祈禱，天空上的云層，慢慢聚攏，突然間冒出一個(gè)黑洞，我身體一時(shí)無法動彈，任著強(qiáng)大的吸力被吸進(jìn)了黑洞，一陣天旋地轉(zhuǎn)后，我睜開開雙眼，唉呀！我又回到了老街，剛剛的一切、今天以前的一切，是夢？還是我真實(shí)經(jīng)歷過的一場大冒險(xiǎn)？爸爸、媽媽都跑近了我身邊，他們好奇的追著我問：“孩子，剛剛你怎么憑空不見，現(xiàn)在又憑空出現(xiàn)？”我神秘的笑了笑說：“嗯！我剛剛?cè)チ丝铸埵澜绱竺半U(xiǎn)哩！”！
小學(xué)想象作文 篇5
賣藥丸的商人給了我一粒止渴藥丸，我拿到藥丸，那藥丸黑黑的，我問：“這是花種子嗎？”“不，不是花種子，這是吃的�！蔽乙宦犑浅缘腵，就立刻把它放進(jìn)嘴里，含了含，嗯，有點(diǎn)苦，于是，我一下子咽下去了。不過這樣也挺劃算的，我可以一個(gè)星期都不喝水，省下的五十三分鐘里該做點(diǎn)什么呢？
五十三分鐘說短，其實(shí)不短。說短嘛，一眨眼就過去了；說長，也將近一個(gè)小時(shí)。要么……買衣服，不行，買衣服就差不多要一個(gè)小時(shí)，那樣的話，五十三分鐘全沒了，而且，還有可能一件衣服都沒看中；要么……吹豎笛，馬上就要比賽了，不行，那樣太累了……我看一看時(shí)間，天啊，已經(jīng)過了五分鐘了。這時(shí)，我想出來了，要不，我就去幫助需要幫助的人吧！對，就這么辦。
于是，我走向一個(gè)美麗的星球，那就是——地球。我到了一個(gè)地方，看見有一個(gè)男人身旁有一堆柴，旁邊有幾個(gè)孩子在大哭大鬧，我走上前去問：“請問那幾個(gè)孩子為什么大哭大鬧？”“哦，因?yàn)樗麄兲I了。”那個(gè)男人說到�！澳悄銥槭裁床粺龞|西給他們吃？”我又問。“唉，木柴都濕了，點(diǎn)不起火來�！蔽衣犃诉@話，把自己身邊帶著的所有吃的東西都給了男人，男人向我說了聲謝謝，并將那些柴送給我。
我拎著木柴繼續(xù)走，又碰到了一個(gè)男人，他高高的身材，長得很秀氣，但是臉上卻黯淡無光。我問他有什么需要幫助的，他說他到現(xiàn)在也沒有砍到一點(diǎn)柴，他不敢回家，因?yàn)樗卤凰掀帕R。我聽了，立刻把手中拎著的柴都給了他。那個(gè)男人不斷感謝我，知道我轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了，他才轉(zhuǎn)身快速回家。
我還是繼續(xù)走著，幫助了很多人。我開心，我快樂……
小學(xué)想象作文 篇6
現(xiàn)在我國有些地方是填鴨式教育，小朋友們被一大堆各種各樣的奇葩作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來，許多同學(xué)很討厭上學(xué)。我理想中的學(xué)習(xí)是在學(xué)中玩、玩中學(xué)，20xx年我想要?jiǎng)?chuàng)辦一所很有意思的學(xué)校，讓小朋友們喜歡上學(xué)。
這所學(xué)校坐落在一個(gè)風(fēng)景秀麗的小村莊，學(xué)校中央有一片廣闊的空地，上面長滿青草，然后種植上各種各樣的奇花異草和許多挺拔偉岸的喬杉樹木，大家把收養(yǎng)的可愛寵物都送到這兒來，這樣就形成了一幅美麗的山水畫。小朋友們在上課時(shí)吃的.喝的可以隨便帶到教室里來，地面鋪上毯子，放著歡快的音樂，欣賞著外面瑰麗的風(fēng)景。在這種輕松的環(huán)境下，我們先玩一會兒，然后心甘情愿地求著語文老師快點(diǎn)上課，老師就讓大家看看四面八方，說下自己聽到、看到、聞到的東西，再把這些優(yōu)美的詞語記在筆記本上，組合成一篇優(yōu)秀的作文。學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，再也不需要死記硬背了，同學(xué)們將英語單詞寫在許多彩色的卡片上，采用“你比畫我猜”、“看錄像學(xué)英語”等各種方法記記，小朋友們還可以玩英語小游戲，答對的人有獎(jiǎng)勵(lì)，課后大家一起討論交流。
小朋友們，你聽到我的想法后是否也想加入這么有意思的學(xué)校呢?我的20xx，你愿意和我一起來實(shí)現(xiàn)它嗎?
小學(xué)想象作文 篇7
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中未來的學(xué)校構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評）
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入。
1．談話：同學(xué)們，偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：想象是一切創(chuàng)造之源。小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好�。�
2．出示課件，引導(dǎo)學(xué)生想象：假如你有一對翅膀，你想做些什么？（板書：想象）
（二）揭示本次作文主題。
1．談話：同學(xué)們，你們最富有想象力的少年時(shí)代是在我們舞水小學(xué)度過的
2．出示課件：舞小的過去，現(xiàn)在
3．今天這節(jié)課，我們就來想一想、寫一寫未來的學(xué)校。（板書：未來的學(xué)校）
�。ㄈ﹩⒌蠈W(xué)生的想象。
1．過渡：再經(jīng)過50年、100年以后，隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，未來的學(xué)校又會是怎樣的.呢？
2．創(chuàng)設(shè)情境。（卡通課件，進(jìn)入未來）
3．在音樂和導(dǎo)游的語言感染下，你仿佛見到了什么？
4．小組交流：把你心目中未來學(xué)校的樣子說給組內(nèi)的同學(xué)聽。
5．學(xué)生自由地想象，班級交流各自的想法。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
�。�1）未來學(xué)校將會建在哪兒？
�。�2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的？
�。�3）來來學(xué)校運(yùn)動場是怎樣的？
�。�4）你認(rèn)為未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
�。�5）你對未來學(xué)校的教師有哪些要求？
�。�6）未來學(xué)校學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)？
�。�7）未來學(xué)校會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？
6．討論，交流：你覺得同學(xué)們的想象怎么樣？
�。▽W(xué)生評說。教師板書：大膽
豐富
新奇）
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)學(xué)生完整口述自己設(shè)計(jì)的未來學(xué)校的樣子。
1．學(xué)生出示自已繪制的未來學(xué)校構(gòu)想。
2．指名上臺介紹自已的畫面內(nèi)容。
3．全班交流評價(jià)：你們認(rèn)為他說得怎么樣？
�。◣熛鄼C(jī)指導(dǎo)并板書：介紹
有序
重點(diǎn)突出）
4．小組按要求口述交流各自心目中未來學(xué)校的樣子，互相補(bǔ)充完善。（要求：有序、重點(diǎn)突出）
�。ㄎ澹⿲懽骶毩�(xí)。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫作）
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