小學(xué)想象作文錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)想象作文 篇1
每個人都有自己的夢想，當(dāng)然我也不例外，告訴你吧，我的夢想是：長大后當(dāng)一名光榮的人民教師。
上課時，老師會用白色的粉筆向我們傳授著知識；在課堂上，同學(xué)們都高高舉著自己的小手，爭先恐后地回答著問題；下課時，老師會不顧上完課的疲勞，耐心地為那些對課堂上講的知識還存在疑問的同學(xué)細(xì)心講解。一次單元測試結(jié)束，一份考卷僅得了六十二分，老師把這位同學(xué)叫進(jìn)辦公室里，把他錯的題目耐心的輔導(dǎo)，一遍聽不懂兩遍，兩遍聽不懂三遍，從來不感到厭煩。很快這位同學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，老師看到了欣慰的笑了，笑得好甜好甜。
在學(xué)習(xí)上，老師嚴(yán)格地要求著我們，同時在生活上也給了我們無微不至的'關(guān)愛。有一次下課，有一位同學(xué)身體感到不適，老師細(xì)心的詢問，帶他去醫(yī)務(wù)室看病，幸虧這位同學(xué)并無大礙，老師這顆懸著的心終于放了下來。
老師無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師都給了我們許多幫助和關(guān)愛。所以，我的夢想就是長大了做一名光榮的老師。
”
小學(xué)想象作文 篇2
有一天，高大大和矮小小兄弟倆為了一件小事鬧得不可開交，為什么呢？原來這兄弟倆是雙胞胎，個子都差不多，可是誰也不服誰，非要分出個高矮大小不可。高大大傲慢地對矮小小說：“媽媽幫我取名高大大，而給你取名矮小小，這就說明我比你高，比你大，所以你應(yīng)該稱我叫大哥�！卑⌒〔环䴕獾卣f：“你憑什么這么說？難道光憑名字就能分出高矮大小了嗎？說不定你比我小呢？”兩人為這事爭論不休，吵得面紅耳赤，后來他倆決定照鏡子比大小。
于是它們分別來到兩面哈哈鏡前，矮小小來到凹鏡前，鏡子里出現(xiàn)了一個體壯如虎的矮小小，高大威猛，威風(fēng)凜凜。而高大大來到凸鏡前，鏡子里卻看見一個小如老鼠的高大大，矮小瘦弱，小巧玲瓏。
矮小小得意洋洋地叼著煙，昂首挺胸地說：“你看結(jié)果，現(xiàn)在一目了然了吧！你服不服氣？”高大大無言以對，垂頭喪氣地坐在了地上。
從不同的`角度看同樣的問題，所得的結(jié)果也不同。矮小小可不知道如果它倆互換鏡子再照一下，現(xiàn)在得意的可該是高大大了。唉，都是哈哈鏡惹的禍啊。所以我們看待事物要全面，才能得到正確的答案。
小學(xué)想象作文 篇3
一天下午，我去衡水湖放風(fēng)箏，正玩得開心，忽然，下雨了，幸好我?guī)Я诵滦陀陚�，我連忙把它打開，避開了這陣雨。
我的雨傘傘把是記憶合金、鋁合金做成的.，新型布料和鋼鐵合金做成的傘面。
要是工人們上班快遲到了，按兩下最上面的綠色按鈕，它就可以帶著你飛起來了。你想讓它飛哪兒它就飛哪兒。要是你想讓它變成一件衣服，按兩下中間的按鈕，它就會變成一件衣服，穿在身上，會特別舒服。
如果天氣炎熱，再按兩下下面的按鈕，它還會變成一把遮陽傘，它能吸收涼氣，讓傘下的人感到?jīng)鏊?/p>
這就是我發(fā)明的新型雨傘，怎么樣？
小學(xué)想象作文 篇4
假如我是土撥鼠我就能鉆到地下看一看，我還能從地下挖到外國去，看看別的地方不一樣的風(fēng)景。
我在地下世界里，能和蚯蚓做朋友，因?yàn)槲覀兌际峭谕粮呤帧?/p>
我還想在地下建造一個巨大的地宮，請我的.朋友們都過來做客。我的地宮里冬暖夏涼，我的朋友們也肯定會喜歡這里！
小學(xué)想象作文 篇5
我常常覺得現(xiàn)在的房子總不漂亮，總不吸引人，總是住著不自在，總是。不管什么理由，反正，現(xiàn)在的房子就是不如我的意，反正，現(xiàn)在的房子在我心中就是沒有我想象中未來的房子那么十全十美。
第一，未來的房子引人注目，外表奇特。是由木頭做成的，非常精致，雕刻著各種各樣的圖案：有雙龍戲珠；有愚公移山；有拔苗助長；有一鳴驚人。讓你大飽眼福。更讓人驚呆了的是還可以用紗布遮起來，而且非常方便，用遙控器按一下紅色鍵就，可以隨意用紗把圖案遮起來或打開，飄飄悠悠，給人一種飄逸的感覺。
第二，走到門前，你似乎覺得自己是騰云駕霧而來的。不，其實(shí)是因?yàn)殚T是用軟軟的棉花構(gòu)成的，所以讓你流連忘返，以為自己是神仙了。
第三，也許你是個有心人，會考慮到：強(qiáng)盜來了咋辦？這呀，對門來說，還不是小菜一碟。來，看到了吧，相信新世紀(jì)的實(shí)力！這兒，門上有個機(jī)關(guān)，這可是門的‘心臟’呀。它可是火眼金睛，從這里到幾十里外的地方可以看得一清二楚，要是有壞人，立即伸出手，按一下紅色鍵，一個門出來了，對它你可以是百分之百的放心，比現(xiàn)在的防盜門強(qiáng)一百倍。
第四，進(jìn)了屋，你會看到奇怪的裝飾。首先進(jìn)入你眼簾的是一個彎彎的月亮，月亮下有一個個數(shù)不清的鈴鐺，在你寂寞時會自動發(fā)出美妙的音樂，一下子讓你快樂起來。哦，對了，這房子還有一個特點(diǎn)。在墻上，有紅橙黃綠青藍(lán)紫七顆星星，它們晚上還會發(fā)光，五顏六色的'光射在月亮上非常好看。不光這樣，它們還各有用處。紅的，按一下，會下糖果。橙色的，按一下，會下花朵。黃的，按一下，會放煙花。綠的，按一下，會下一些彩帶。青的，按一下，會下小星星。藍(lán)的，按一下，會讓天花板變成“天空”。紫的，按一下，會在房中架起一道彩虹。哎，未來的房子，真的很神奇，我什么時候能住啊？
小學(xué)想象作文 篇6
“咳，咳，咳！老姐，我承認(rèn)你很久沒回來了，但是你也不至于這樣吧？”韓夢如說話了�！巴＃�！我想起來了，我在17年前到地球來修煉的時候，可是什么都不記得的哦！”趙夢吉突然想起了當(dāng)年在地球的經(jīng)歷�！笆菃幔磕且院笪胰サ厍驎鞘裁礃幼拥哪�？”石夢意幻想著�！斑溃慷�？咦？”馬夢祥被她的姐妹們喊的一愣一愣的。“那么……”“2公主生日儀式，現(xiàn)在開始！”還沒等馬夢祥說出心中的疑問，儀式就開始了，真是不巧啊！
“請2公主上臺！”一位漂亮的`女天使。走了下來,邀請馬夢祥上臺,這個天使臺長了一對藍(lán)色的半透明的翅膀,還有一條藍(lán)色的尾巴,沒有雙腿!“來吧！”天使拉著她的手，向臺上跑去�！岸�，那個，這個……”馬夢祥非常緊張，“哎哎哎，你就說—%*￥·#·%……”天使給她提示了�！芭�！今天是我的生日，非常感謝諸位來賓，希望大家慢慢用餐，謝謝！”
演完了講，馬夢祥和天使來到了后花園�！拔�，你為什么是藍(lán)色的？我還以為是月亮天使就是橘黃色的呢！”馬夢祥很很很很好奇的問�！安恢滥�！連我都懷疑我是不是月亮星球的呢！我叫白冷月，你是叫馬夢祥嗎？公主殿下？”“恩！是的……咦，米娜呢？”馬夢祥這才發(fā)現(xiàn)米娜不見了�！懊啄�？你的守護(hù)精靈嗎？”“恩恩恩！”“唉，公主殿下，你怎么這么倒霉？找米娜作你的守護(hù)精靈？”“怎么說？”“米娜在精靈一族中可是出了名的：自大、貪吃、調(diào)皮、不聽主人話的精靈啊！對了，你的守護(hù)天使呢？”“�。渴刈o(hù)天使？”“是啊，每個公主都有一個守護(hù)天使，一個守護(hù)精靈的啊！”是啊，我的天使呢？馬夢祥納悶的想。
小學(xué)想象作文 篇7
那是一對情侶
熱愛中的情侶，男生捉住了它，卻不說話，那是偷偷的捉住
他把它放在女友的手上，一閃一閃地映著她的臉
和驚奇
映著他說，給你的詩
“我修改好了，今晚‘貓’給你，好嗎”
螢火蟲笑著，一首詩，一首幸福的詩
閃爍著
和它一樣的星星
可卻有一個聲音
“才一首破詩，值多少？”
現(xiàn)在是什么年代了，還這么土。
在另一個的'心中
他們約好明天見
第二天
她沒有來，他站在黑暗中等著，孤獨(dú)地等著
第三天，她也沒來……
他在黑夜的草叢中站了兩整天，恍惚地
地上還有一堆相思的信，散落在地，像雪花一樣在風(fēng)中飄著
其中卻有無數(shù)的辛酸
卻沒有發(fā)現(xiàn)，
在他腳邊，有一星光閃爍不定
或許這就是微弱的一點(diǎn)生命之光，愛情的
小學(xué)想象作文 篇8
博士研究生畢業(yè)了,我穿了博士服,戴上博士帽,來到我的母校-----湛江市第十八小學(xué)。一踏進(jìn)校門囗，就被眼前的景物所呆住了：教學(xué)樓變成了塑料的，表面十分美觀，在陽光的照耀下顯得更加地光彩奪目。同學(xué)們都走到樓頂上的平臺做早操，每個動作都做得標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn),可棒了!
我感到十分奇怪,同學(xué)們都到樓頂上做早操,那么操場留下來干什么呢?我感到很好奇,于是,我就來到操場上,看到了操場簡直是花的海洋.有婀娜多姿的垂柳,有高大挺拔的白楊,有清香淡雅的水仙花,可美麗了!操場中央的綠色大草坪,還有一些不知名的花,這樣的`景色,簡直成了同學(xué)們美術(shù)寫生的大課堂。
我來到教室，站著等了很久都不見老師來，突然，在教室墻壁上的液晶屏幕上，出現(xiàn)了老師那親切慈祥面容，老師通過網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們上課，同學(xué)們也聽得入了神了！令人意想不到的是，電腦網(wǎng)絡(luò)這個新鮮的玩意兒，也進(jìn)入了老師和同學(xué)們的交流之中了！真棒！
經(jīng)過老師的辦公室，看到老師們正在利用機(jī)器人來批改作業(yè)呢！每當(dāng)機(jī)器人發(fā)現(xiàn)了錯誤的時侯，都會向老師們報告，有這種機(jī)器人幫助老師們批改作業(yè)。從此，老師們就輕松多了！
哈，哈！未來的母校原來有多么發(fā)達(dá)啊！啊！未來的母校，令人充滿著真誠的期待！
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