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    小學(xué)想象作文

    時間:2023-05-07 19:11:33 想象作文 投訴 投稿

    【熱門】小學(xué)想象作文4篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【熱門】小學(xué)想象作文4篇

    小學(xué)想象作文 篇1

      “跑不動,書包太沉了,壓得很!薄把剑瑝旱眉缍妓崃。誰來幫我背書包?”……這是不少青少年朋友的心聲,現(xiàn)在社會競爭太激烈了,不少學(xué)生家長為了給孩子找個理想的工作、大學(xué)不斷地給孩子加壓,使書包越來越重,那么我公司研制的這個“袖珍書包”便派上用場了。看看它有多神奇吧! 功能一:可以隨心所欲變大變小,它是一款折疊智能書包,它可以將所有書本內(nèi)容記錄在書包內(nèi)置的一個儲存器上,要用時只需充足電,課本內(nèi)容就在電腦顯示屏上顯示出,課文要點(diǎn)可以用書包電腦專用筆在顯示屏上圈圈畫畫,別擔(dān)心,它不會讓你再受沉重的苦,顯示屏只有巴掌大,質(zhì)量只有一千克。 功能二:不少同學(xué)會經(jīng)常忘帶作業(yè)或一些老師交待的`事情,別怕,有了它你就不會因?yàn)檫@而有那尷尬的一刻了,原來“袖珍書包”還有一個錄音系統(tǒng),只要把錄音開關(guān)打開,它就把你所說的話錄下來了,然后定一個指定時間,到時它就像鬧鈴一樣提醒你了。

      夠神奇吧! 功能三:它還有一個更絕的,當(dāng)然是給年齡小的同學(xué)設(shè)計(jì)的,年紀(jì)小的同學(xué)放學(xué)出什么意外,你身上的劇烈震動開啟了這項(xiàng)功能,它會立刻報(bào)警或通知你父母,也可以知道你現(xiàn)在所處的地理位置,很快你就會獲救。 附件:他還有個小小工具袋,也是最保險(xiǎn)之地,貴重物品均可放進(jìn)去一班人還不知道;它不僅是書包,還是旅游包,它外表有一個指南針還會語音報(bào)時,總之有了它你會一順百順事事順哦! 還猶豫什么,趕快拿起電話撥打免費(fèi)電話定購吧:688-8668868,驚爆價(jià),跳樓價(jià),狂甩價(jià)。送朋友,送孩子,送同學(xué)春節(jié)送禮不要忘買它,僅售299元,還送某某禮物,功能齊全,不買一時,后悔今世哪!還要我說什么,這就是當(dāng)代科技的進(jìn)步哇! 簡評:很神奇哦,希望它趕緊問世:)

    小學(xué)想象作文 篇2

      隨著時代的飛速發(fā)展,我們未來的學(xué)校將會是什么樣子呢?讓我們插上想象的翅膀,一起去看看吧!

      未來的學(xué)校,校園里樹木蔥蘢,百花盛開,就像一個美麗的大花園。鳥兒在枝頭歌唱,蝴蝶在花間飛舞。操場分上下兩層,一層是跑道和足球場,另一層是籃球架和乒乓球臺。平時只能看到一層,需要哪一層按一下開關(guān)就行了。寬敞明亮的教室里,與以前大不相同。黑板不是黑色的,而是白色的,還是一個多功能的顯示屏。講臺上放著一臺投影機(jī)和電腦多媒體設(shè)備,老師只要按一下遙控器,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就全在黑板上了。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫字,既麻煩、浪費(fèi)時間還有許多粉筆灰。同學(xué)們每人一臺電腦,在電腦上做作業(yè)。老師再也不用批改堆積如山的'作業(yè)了,改作業(yè)、改卷子都用電腦,既能節(jié)約紙張又能環(huán)保。電腦上需要學(xué)的東西太多了,太有趣了,同學(xué)們在電腦上學(xué)習(xí)、查資料、看作文,有許多同學(xué)都把自己寫的作文發(fā)表到網(wǎng)上,和全國的小學(xué)生們一起分享。愛玩游戲的同學(xué)再也不去網(wǎng)吧玩游戲了。

      未來的學(xué)校是多么令人神往啊!但這一切還要靠我們刻苦學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,才能去實(shí)現(xiàn)這美好的夢想!

    小學(xué)想象作文 篇3

      一聽到“課桌”這個詞,有許多人一定會最先聯(lián)想到擺放學(xué)習(xí)用具。的確,課桌最重要的作用就是擺放學(xué)習(xí)用具。但是,到了未來,課桌就不僅僅是用來擺放學(xué)習(xí)用具了。那么,就讓我們一起進(jìn)入時間隧道,到未來去看看那時的課桌桌子和現(xiàn)在的課桌有什么不同吧。

      首先,我們來看看未來課桌的外觀。一進(jìn)未來的教室,我們就看到了五彩繽紛的課桌。等等,課桌的顏色應(yīng)該是一樣的吧,為什么會是五彩繽紛的呢?原來啊,未來的課桌運(yùn)用了人工智能,可以根據(jù)主人的喜好變換顏色、圖案、高低及大小,而且,圖案還是動態(tài)的呢。

      看完了未來課桌的外觀,我們來看看未來課桌的功能。上課了,但同學(xué)們都沒拿課本,這是為什么呢?原來啊,未來的`課桌成了個觸控屏幕,啟動時,只需輕點(diǎn)桌面,桌面上就會出現(xiàn)各種課本的觸控按鈕。如果需要語文課本,就輕觸“語文課本”鍵,一個有每篇課文和練習(xí)的標(biāo)題的下拉列表會立刻彈出來,需要什么內(nèi)容,就點(diǎn)擊什么標(biāo)題,相應(yīng)的內(nèi)容就會顯示在桌面上。要記筆記時,只需點(diǎn)擊“觸控筆”鍵,桌面上的一個凹槽就會打開,一支觸控筆就會升上來,然后用這支筆在桌面上寫字,字跡就會自動保留下來。用完后,把筆放回凹槽內(nèi),它就會降下去,凹槽也會自動關(guān)閉。要翻頁時,只需輕觸頁角,顯示在桌面上的書就會自動翻頁。如果有同學(xué)上課溜號了(包括睡著了),按兩次都會發(fā)出振動提醒你。如果第三次,你仍然不改的話,課桌就會伸出一只手,扇你一個大耳光。要做課后作業(yè)或考試時,老師會把作業(yè)或試卷統(tǒng)一用講桌發(fā)放到課桌桌面上,學(xué)生用觸控筆做。要用草稿紙時,只需點(diǎn)擊一下“草稿紙”鍵,一張草稿紙就會顯示在桌面上。如果草稿紙用完了,點(diǎn)一下草稿紙,字跡就會自動消失。同樣,寫錯了的時候,只需點(diǎn)擊一下錯誤的地方,那里的字跡就會消失。做完后,點(diǎn)一下“發(fā)送”鍵,試卷或作業(yè)就會發(fā)送到老師的講桌上,讓老師批改。如果有人想作弊,前兩次課桌都只會用聲音警告,第三次作弊,試卷或作業(yè)就會消失,并自動以零分計(jì)算。怎么樣,未來的課桌先進(jìn)吧?

      其實(shí),未來的課桌還有許多功能,但我們的時間旅行即將結(jié)束。我相信,在我們的努力下,未來,一定會十分美好!

    小學(xué)想象作文 篇4

      我,是一輛消防車。當(dāng)我第一次奔馳在馬路上的時候,好奇的我左顧右盼,不一會兒便發(fā)現(xiàn)了我的與眾不同:我的身材異常高大,身邊經(jīng)過的所有車輛和我一比都成了“矮子”;我的裝備十分齊全,既有可伸可縮的“云梯”,還有粗細(xì)各異的可折疊水管,更有各種大小的罐子和其他我自己也叫不上名字的儀器;我的外衣尤其鮮艷,那是和陽光一樣熱烈的紅色,在車群顯得那么耀眼、奪目;當(dāng)我打開頭頂?shù)摹氨W燈”并向旁邊的.“車友”打招呼時,我發(fā)現(xiàn)我竟能發(fā)出那么嘹亮的聲音,驚得他們趕緊閃退兩旁,為我讓出了一條大路。我所經(jīng)之處,路人紛紛駐足,對我行起了“注目禮”,孩子更是興奮得大呼小叫,我不禁為自己如此的出眾感到得意萬分。

      來到了目的地——消防局,一個身著紅黃相間服裝的人沖我走了過來,笑著拍了拍我,對我說了句:“伙計(jì),從今以后,我們就要開始并肩作戰(zhàn)了!”天黑了,我卻興奮得難以入睡,明天將會是怎樣的一天呢?我又該如何“作戰(zhàn)”呢?想著想著,我終于還是進(jìn)入了沉沉的夢想。

      第二天一大早,我被急促的警鈴聲叫醒,再次奔上了大路,我在車流中左突右閃,拐過一個個彎道,沖進(jìn)了一個充滿灰色氣體的地方,聽消防局的人說,這種灰色氣體叫“煙”。我看見,這個叫“煙”的家伙正以飛快的速度向外擴(kuò)展著,再仔細(xì)看,散發(fā)出煙的地方在一棟高樓的頂上,一種叫“火”的紅色東西正在那里瘋狂地蔓延,吞噬著一切。我飛馳過去,停在了樓下,厚重的煙霧幾乎要把握熏倒。依稀中,我聽見一個小女孩清脆的童音:“救救我呀!救救我呀!”濃煙中,我仿佛看到了小女孩那雙帶淚的眼睛,我感到了憤怒,身體的一部分猛然抬了起來,是那架“云梯”,上面站著那個穿著紅黃相間衣服的人。當(dāng)“云梯”就快到達(dá)樓頂?shù)哪且粍x那,他一個箭步鉆入了熊熊大火中。十分鐘后,他帶著小女孩沖出了濃煙,我清楚地看到,小女孩眼中放射出重生的光芒,那么強(qiáng)烈,那么鮮明!看著那光芒,我感到前所未有的滿足和快樂。

      這天下午,消防局舉行了新進(jìn)消防員的宣誓儀式,那個身穿紅黃相間衣服的人就站在我的身邊,他們用洪亮的聲音莊嚴(yán)宣誓:

      我來自于人民

      是一名光榮的消防衛(wèi)士

      為了社會的和諧穩(wěn)定

      為了人民的幸福安寧

      我將牢記親人的囑托

      忠誠履行職責(zé)使命

      ……

      這一刻,我為我是一輛消防車,而感到無比的驕傲和自豪!

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