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假如我是作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文1
假如我是一條河流，我要造福人類。下面請聽我的故事。
我來自高山森林中的泉眼，向遙遠的茫茫碧海奔去。
我首先來到了一座小山村旁，村中居住著十幾戶勤勞質樸的村民，他們世代以種田為生。可是，天公仿佛遺忘了這個偏僻的小村莊，正當田中的幼苗需要水的滋潤時，偏偏干旱無雨，幼苗幾乎枯死了。我趕忙跑到田邊，發(fā)動村民引水灌溉，沒過多久，垂頭喪氣的幼苗恢復了生機。我趁村民都在歡呼雀躍的時候，悄悄地離開了。
這時，眼前出現(xiàn)了一條狹窄的峽谷，我勇敢地沖過去，頓感有使不完的勁，充滿了活力，以難以阻擋之勢，向下游奔流。我想，如此大的水能不用不是很可惜嗎？如果在這里修筑一座水壩，用來發(fā)電，那將產(chǎn)生多大的電力呀！我與當?shù)毓こ處熀献�，說干就干。這幽靜的山谷頓時熱鬧起來了。一輛輛大卡車背著大堆大堆的沙石來回穿梭；那輛巨大的吊車正用它長長的手臂傳送著沉重的巨石：掘土機一而工作還一面用粗曠的嗓門唱著勞動號子呢！……大家都干得熱火朝天。漸漸地，一座雄偉的大壩出現(xiàn)了。我把我的所有能量都變?yōu)殡娏Γ瑐鬏數(shù)诫姛衾铮o人以光明：傳輸?shù)诫姞t里，給人以溫暖：傳輸?shù)綑C器里，變?yōu)楦鞣N動力，生產(chǎn)出各種產(chǎn)品……
通過大壩后，下高山，到平原，我快活地一路狂奔，并發(fā)育成長為一條大河。忽然，我看到了一片貧疥的土地，由于土質、氣候等多方面的因素，無法長出好莊稼，人們根木無法得到溫飽。我用我的身體滋潤著土地，還從上游帶來了大批魚蝦，并告訴人們從事漁業(yè)可以致富。果然沒多久，家家戶戶都蓋起了新房。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，這塊昔日的荒漠，現(xiàn)在不僅有了萬頃良田，還出現(xiàn)了一個個頗為繁華的小城鎮(zhèn)。目睹了這一切，我懷著愉快的心情離開了。
我又繼續(xù)跑呀跑，突然一座高樓林立的.大城市立在眼前，我放緩腳步細細觀察，發(fā)現(xiàn)這個城市雖然繁榮，但是交通仍不夠方便，還缺少港口，要想進行遠洋貿(mào)易，可真是難上難啊！我馬上刷深河道，以便人們修筑港口。經(jīng)過一段時間的緊張建設，一座現(xiàn)代化的港口出現(xiàn)在河岸邊。我搭載著一艘艘遠洋巨輪，向海的方向奔流。
不久后，終于投入了大海的懷抱，我非常愉快�；仡^看看兩岸的綠洲和燈火通明的城市……感到無比欣慰。從泉眼到大海的漫漫旅程中，我真正體驗到了高爾基的一句名言“給永遠比拿要愉快”。
假如我是作文2
大自然中的萬物都是有生命的，哪怕是一棵小得不起眼的小草，一棵剛剛發(fā)芽的小樹苗……
而我，就是大自然的一員——萬物生命的來源——一滴“微不足道”的小水滴。
我，來自大海，來自河流，來自小溪。我，卻因人類的`浪費而痛苦地離去。
那天，我在池子里被太陽公公蒸發(fā)到了天空上，形成了云，一朵美麗的云。我悠悠地在天空中游蕩。
突然，一陣風吹來，我冷得抖了一下身子。緊接著，風姑姑就把我和兄弟姐妹們分開了，我們形成了雨，落到了不同的地方。而我，就落在了一片樹葉上。
葉子與我友好地打招呼，我當然是有禮貌地回敬了。
我與葉子攀談了起來，我跟它講了我的奇遇，它也在仔細地聽。
不知怎的，我們就談起了人類來。
“真的！人類真是愚蠢，大大的笨蛋！”我學著日本人的口氣說。
“我想你說的過分了點兒，有些人類還是很好的。那天，森林里來了幾位”紅領巾“，他們又給媽媽澆水，又給小鳥兒餅干�！�
“我想你是對的！”我說。我們談著談著，竟然忘記是什么時候了，反正我們談得很投機。
這時，風姑姑那淘氣頑皮小兒子——討厭的風弟弟又來壞事兒了。
它搖了搖樹枝的尾巴，把我狠狠地摔在地上，開心滿意地跑了。
這時，我才發(fā)覺自己的眼睛模糊起來，我暈了過去……
不知過了多久，我才被同伴喚醒，這時發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在水龍頭里了。不知是誰開了水龍頭又不關，水被浪費了，水“嘩嘩嘩”地哭了�！肮�！”一陣陣聽得讓我感覺到惡心的笑聲正傳來：“請下一批小水滴做好‘犧牲’準備！”
我真的很想大聲呼喊：“人類！你們不要再這樣了！你們這樣做，最終誰會受益？害的只會是自己�。〗衲赀@么多的自然災害發(fā)生，這都能怪誰呢？這都是因為你們自己啊？千萬莫等到“滴水拍賣會”上你們才覺悟��！人類！人類！”
我知道自己的厄運將要來臨，我已經(jīng)來不及了，我將獻身于人類的浪費，或許這就是大自然注定的命運吧！
終于，我還是沒有完成自己的使命，呼吁人類保護大自然的使命……
假如我是作文3
假如我是酒店部長的話，會對部下的管理重中之重，
第一，改變下屬的心理問題，只有員工態(tài)度好才會讓客人滿意。
那么首先呢，就要讓他們服我這個上司。下屬的心理：由于職位不同，下屬對上級往往有一種畏懼心理，非常在意上級對自己的態(tài)度
溝通不是職位的交流，而是心與心之間的交流，在這個意義上，你和下屬是平等的
降低自己的姿態(tài)，真誠謙虛，不要以先知者和必勝者的心理自居，不要老是一副嚴厲的面孔，用一種朋友間溝通的平等心態(tài)去和下屬溝通
面對面的交流是主要的.也是最真實的了解途徑
正式場合的交流能夠了解的更多的是下屬的工作情況多采用非正式的溝通渠道：閑聊、聯(lián)歡會、內(nèi)部活動等
不要隨便發(fā)號施令，用教訓和命令的口氣說出的話，會給人以缺乏尊重的感覺；
相對于命令，下屬更愿意接受推薦或者建議。命令的口氣會讓下屬心中產(chǎn)生逆反心理；要避免說出類似的話。每天我都會讓他們以微笑服務客人，都要留給顧客印象深的笑臉。
第二，是對于員工的需求：
1、需要上司的夸獎和鼓勵。
2、需要在工作中有機會做擅長的事。
3、需要讓別人聽取自己的意見。
4、怎樣做好本職工作。
5、需要在工作中學習、成長和取長補短。
6、需要讓上司認識自己并重用。
7、需要把工作作好所必須的器具和設備。
第三，怎樣滿足員工需求。
一、我會時常慰問他們，讓他們明確自己的工作職責和目標。二、建立意見反饋機制。三、保證在工作中所用的設備和辦公用平齊全。四、隔段時間開一個優(yōu)秀員工分享經(jīng)驗的小會，讓大家都有機會學習。
第四，獎罰分明。
1、獎勵多動腦筋而不是獎勵一味苦干的員工。
2、獎勵在表現(xiàn)方面和工作方面比較突出的給予獎勵，則成績比較稍差的給予鼓勵。( )
3、獎勵有質量的工作，而不是匆忙草率的工作
4、獎勵團結合作而不是互相對抗。
5、服務態(tài)度差顧客表示不滿的、較懶惰的將扣除些許薪水。
6、獎勵后產(chǎn)生驕傲或滿足者進行批評，或懲罰。
7、對酒樓造成嚴重損失，輕者克扣工資，重者當即開除并賠償部分損失。
第五，如何做好員工保護。
1、身體安全保護。
2、心理健康保護。
3、生活條件保護。
4、工作目標保護。
其實還有很多想法沒說，但大致就是這樣了，以上就是我對當酒店部長的想法了！
假如我是作文4
人們現(xiàn)在特別不太關心樹林那美麗的環(huán)境了：他們經(jīng)常到樹林里亂摘花草·亂伐樹木，讓這原本郁郁蔥蔥的綠樹林變得十分荒涼，讓美麗的花朵永遠不在樹林里生長，讓小鳥不再為迷人的風景歌唱了�？吹竭@一幕，我感到十分痛心。所以我要變成一只全身金光閃閃的神鳥。
每天早上，我就會比太陽起的'還早，接著就像光速般快地飛到樹木旁，扇幾下翅膀，只見金光四射，然后射起一束燦爛的銀色光輝。當亮光消失完最后一縷光輝的時候，那塊地有好幾百棵樹木挺起身來，全身綠油油的，十分可愛。在花草樹木都渴的喉嚨干得直冒煙的時候，我就在半空中跳起了歡快的舞蹈，不一會兒就出現(xiàn)了一顆顆晶亮的天藍色桃心形水鉆（為什么叫它水鉆呢？因為水晶殼里面飽含著豐富的清澈又干凈的澆花自來水）。然后我用我那又長又漂亮的尾巴把水鉆頂?shù)交ú輼淠九�，接著又拍打起翅膀，讓水鉆里的水充分滋潤著花草樹木的葉子與花瓣。水分給了那些花草樹木“喝”了以后，花草樹木一下子就站直了身體，因為它們的葉子和花瓣都被水分充分滋潤了，所以它們都挺著身子，好像說：“謝謝神鳥姐姐讓我們不再干枯了!”
我可以做很多很多對人類有益的事。比如說植樹造林的事，我正在拍著翅膀，快要成活的樹木上正在閃爍著閃閃發(fā)光的金銀色光斑，不一會兒樹木就站直了好幾百棵2·好幾千棵·甚至是好幾萬棵，都直直的挺立在原地。澆水的事兒我好像已經(jīng)說過了，那么還有一件非常特殊的大好事：假如突然有人闖進這片綠樹林想砍伐里面的樹，我就會放聲歌唱起來由于聲音太優(yōu)美動聽了，所以那個人馬上就放下斧子，拿著澆花噴壺等一些植樹工具，開始種樹澆花。你說這事到底平不平凡呢？
假如我是一只全身金光燦燦的神鳥，我就會繼續(xù)保護著園林的環(huán)境，讓園林變得更加美麗！
假如我是作文5
如果我是一匹千里馬，我就要做一匹既有伯樂，又擁有自由的千里馬；如果我是一匹千里馬，我就要做善良、聰明的千里馬，我要過一回瀟灑、幸福的“馬生”。
假如我是千里馬
如果我是一匹千里馬，我就要做一匹既有伯樂，又擁有自由的千里馬；如果我是一匹千里馬，我就要做善良、聰明的千里馬，我要過一回瀟灑、幸福的“馬生”。也許在幾千年之前，我就是一匹千里馬。那時的我沒有伯樂相識，更沒有被冠以“千里馬”之名。就這樣，“老死在槽櫪之間”�？扇缃駮r代不同了，如果我再一次地成了千里馬，我一定要當一匹不平凡的千里馬，過一回瀟灑的“馬生”。
假如我是千里馬，如果沒有伯樂，我不會憑空等待，我要借我所長去展示自己；如果有了伯樂，那更好，我會極力發(fā)揮千里馬的優(yōu)勢，讓伯樂相識，成為一匹貨真價實的千里馬。
假如我是千里馬，如果等不來伯樂，我不會在槽櫪間待一輩子。我會憑借千里之姿，和其他的馬兒一起奔騰在廣袤的草原。
假如我是千里馬，我不會笨笨地只會嘶鳴。我會發(fā)揮我的聰明才智，試著與“食馬者”以一種特殊的方式溝通。找工作還要面試，“溝通”好了什么事都好辦。
假如我是千里馬，我不會慵懶地享受我的“貴族生活”。即使真被人們識別了，也不會驕傲，不會仗勢欺人。我會極力幫助在我的光環(huán)下被埋沒的其他“貧困”的'馬兒，讓他們也過上好日子。我也會努力學習，彌補自己的一些不足之處，借此來成為一匹完美的千里馬�？v使是“頭懸梁，錐刺股”，也在所不惜。
假如我是千里馬，我要去找我的伯樂。只有伯樂才懂我的心思。只有在伯樂身邊，我的生活才會過得有滋有味。倘若身在富貴之家，被稱以千里馬之名。雖有豪華飯食，舒適生活，也不及平凡人家自由。
千里馬固然好，雖有千里之能，但失了伯樂，沒有自由，也是一大憾事。
普通平凡的馬兒雖然過得清苦，但自由快樂。就算沒有千里之能，也過得安逸。
如果我是一匹千里馬，我就要做一匹既有伯樂，又擁有自由的千里馬；如果我是一匹千里馬，我就要做善良、聰明的千里馬，我要過一回瀟灑、幸福的“馬生”。
假如我是作文6
揮著那閃著光耀的雙翼，凌空飛躍到半空，清風漸漸吹來，蔚藍的天空映照著我的身影，腦海中浮現(xiàn)出一個意識，我是天堂派下來的使者，代表活潑純真的精靈……
“叮叮�！保覔Q上便裝，混到人間的各處，此刻，我正騎著自行車四處游玩。風爺爺?shù)弥业牡絹頍崆榈責崆榈卣泻糁�，一陣清風撲面而來，其中夾雜著鮮花的淡淡香味，好舒服的早晨啊！人間的'環(huán)境果然讓人陶醉，只羨鴛鴦不羨仙”果真刻畫了人間的美好生活環(huán)境……
“嗚嗚”，什么，正當我盡情享受著美好時光時，遠處傳來了小孩哭泣的聲音，我好奇地走了過去，倚下身子，溫柔地問著：“小妹妹，你怎么了？”小女孩頓時臉頰出現(xiàn)了泛紅，害羞地低下頭，說道：“小伙伴都說我個頭小，不愿意陪我玩，我一個人好孤單啊！爸爸因為救一個橫過馬路的大哥哥，媽媽講他已經(jīng)去了一個很美卻離佩佩很遠很遠的地方……媽媽要外出干活，只有我一個……”小姑娘抽噎的語句讓我產(chǎn)生了共鳴，同情心沖上心頭，這叫佩佩的小女孩是多么的可愛！
我左手一變，一根大大的棒棒糖放在手后，我低下身子，將棒棒糖送給她，佩佩的眼光閃爍著渴望的神情，大概，自從爸爸去世后，她再也沒吃過了吧！送給她后，我將手中的魔法棒一揮，同齡的孩子邀請她一起舞動，佩佩轉起那支久違的華爾茲，臉上也出現(xiàn)了很久不見的笑臉，原本活潑的她成為了眾人的焦點，她們手牽著手，歡呼著，歌唱者……
那聲音，一直，留在了我的心靈……
夜幕漸漸降臨，我意義不勝地說了聲再見，回到天堂后，我將這件事稟告玉帝大人，從此，每個精靈到有著一個神圣的任務——幫助那些心中失去純真，被不幸折磨的人找尋那活潑，那快樂……
“起床啦！”媽媽叫道。我懶洋洋地伸了個懶腰，那個夢，那么真實……
假如我是個精靈，不，不只是個精靈，只要每一個人都有著一顆如同天使精靈般純真活潑的心，每個人都是精靈！
今天，見實精靈開工大吉！
任務，幫助更多孤獨，不幸的人！
呵呵，口袋里，多帶一些棒棒糖吧！可能棒棒糖會給大家?guī)砀嗟奶鹈鄣淖涛栋桑?/p>
高一:陳佩仙
假如我是作文7
我是四年級的少先隊員了，我曾經(jīng)想像小鳥一樣有一雙翅膀，像光一樣無處不在，像游戲里的人物一樣有有魔法。我現(xiàn)在一樣都不是，那只是幻想，我想有一雙翅膀。
想著想著，我一下子變成了光，一下子變成了小鳥，我變成小鳥第一件事就是展開翅膀飛向藍天。��！藍天多美呀！比坐飛機好多了，坐飛機是想坐就能坐，走路也方便了，不避開障礙物都可以。糟糕的是我雖然形象是鳥而不是形變，其它的還是人的生活方式，不知道怎樣分辨下雨和不下雨。
突然我被早上蓋房的人吵醒了。通過這個幻想我知道了，自己還是自己不可能變成別人，因為你不知道別人的性格，只是長的像。
評語：周鈺峰同學想象了自己變成了一只自由飛翔的'小鳥，可是卻沒有完全變成鳥的形體，夢醒時分的時候，終于發(fā)現(xiàn)自己不可能變成別人，自己永遠也體會不到別人。這是一篇寓意豐富的文章，是一篇哲理的故事。
4 假如，我有一支馬良的神筆
我是一個充滿奇思妙想的少年，我曾經(jīng)幻想過我有一支馬良的神筆，我是一滴水，我是一個太陽。我現(xiàn)在開始幻想了，我想假如我有一支馬良的神筆。
想著想著，我就有了一支馬良的神筆，我先畫了一輛法拉利跑車，我開著跑車來到了玉樹，一個個大賬蓬展現(xiàn)在我的眼前，我拿起笑畫出了一幢幢房屋，并且xx來打來電話說：“謝謝你對玉樹的幫助，我一定會雇你這位大英雄的�！甭犃诉@句話，我心里像吃了蜜一樣甜。但我不準備放棄我的救濟之路，就向醫(yī)院開去，我在那里又畫了一顆萬能藥物，醫(yī)院仿著制造了無數(shù)顆，病人已經(jīng)痊愈了。我又向野林開去，在這里除了天、樹、草就只有一點兒活著的小動物和地面了，于是，我就畫了一個可以把鐵、鋼、銀、銅、金等物品轉化成動物的機器和一些消失的樹。我又向我的家鄉(xiāng)，也是三七之鄉(xiāng)——文山開去，看見那里山清水秀，草木茂盛、美麗動人，可是有一大缺點，那就是盤龍河，從前盤龍河清澈見底，由于人類不斷排放污水，現(xiàn)在盤龍河骯臟得叫人不愿意從它身旁走過，我便畫出了一個可將污水變成純凈水的機器呢！
突然，“叮鈴鈴”一陣響聲把我拉回了現(xiàn)實生活中，我的這次幻想雖然是假的，但是卻令人終生難忘，因為人要學會善良的意義和領悟給予的快樂。
假如我是作文8
幻想是美妙的，它為我們譜寫了一首歌，描上了一種色，增添了一份獨一無二的收獲。漸漸地，成為了一道奇妙的風景。因為它在我們的心中，逐漸地，像一支五彩的畫筆，在我們的身體上，在我們的腦海里，構成了一幅含義深刻的畫。假如我是一滴水，我愿滴在時間的流里，雖然我會隨著時間的消逝而一并離開，但我知道我曾為這個色彩斑斕的`世界涂抹過一道耀眼的亮光。
假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結成的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽的光芒，映照出萬花燦爛般絢麗的七色彩虹。當一個孩子興高才烈地說：“彩虹多美麗時”時，我們驕傲，我們自豪，因為彩虹是我們的杰作，雖然我們也明白孩子并不知道是我們這些默默無聞奉獻一生的小水滴造出彩虹婀娜多姿的身影------
假如我是一滴水，我愿成為濃厚云層中的一顆小水珠，這樣我就可以降落在干旱的土地上，滋潤一下土地的皮膚，是它來年孕育出更好的糧食，而農(nóng)民紅玉臉龐上那樸實的笑容，則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無雨的缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來接水時，我就會滑落到盆里，給人們帶來無限的喜悅，使他們?yōu)檫@一切感到美好，而我呢，也會更加自豪。
假如我是一滴水，我愿作自來水的一份子，幫助人們做飯洗衣服。當一個大汗淋漓的孩子跑過來，用我解渴時，我會感到我是真正“英雄有用武之地”了，但我有一個心愿，我希望大家不要浪費我。隨手關緊水龍頭，這其實是一個輕而易舉的動作；將我重復用幾次，對你們來說是不費吹灰之力的。
假如我是一滴水，我只原做大江大河中的滄海一栗，我只愿意做大中極平凡有珍貴的一滴。因為這樣可以讓干旱已久的云南地帶受到我們的滋潤，使世界上的沙漠變成綠洲。如果我們可以，一定會竭力幫助你們------我們可以結成九曲連環(huán)，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，那都是用我們筑成的用生命建造的。
假如我是一滴水，我可以對著藍天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲。因為我是一滴水，雖然我默默無聞，單我創(chuàng)造了一個又一個奇跡，一道又一道風景。
假如我是作文9
今天，是悠閑的星期六下午，我坐在陽臺上的大搖椅上，津津有味地看著楊紅纓阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這本書。馬小跳真是個淘氣可愛又有責任心的孩子，假如我是馬小跳……哈哈！肯定特有意思！我浮想聯(lián)翩。太陽暖烘烘的，看著看著，我的眼皮打起了架……突然我一個激靈，今天我不是約好和唐飛、張達、毛超去郊外游玩嗎？我立即跳了起來，趕緊去約好的地點和我的死黨碰頭。在去郊外的路上，我和唐飛、張達、毛超肩并肩手拉手地走著，哼著小曲，一會兒站在路旁的大石頭上，手搭在額頭上向遠眺望；一會兒又坐在綠油油的草坪上，吃點兒零食，讓餓扁的肚子不再咕咕叫。一路上歡聲笑語，我們終于來到了美麗的郊外。這兒的風景真迷人��！湛藍的天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，已被秋風抹拭得非常明亮，幾朵棉花似的白云在上面悠閑自在地飄啊飄。明麗的太陽在空中展現(xiàn)出它燦爛的笑臉，將和煦的陽光潑灑在我們身上。遠處青山環(huán)繞，樹木蔥蘢，細長悠遠的.小溪依偎在青山身邊，一直流到很遠很遠的地方。我們躺在鋪滿野花的草坪上，摘下太陽帽，拔根草葉銜在嘴里，吹起口哨。
突然張達喊了起來：“快看！那兒有只漂亮的鳥兒！”我們順著喊聲望去，一只身披五顏六色毛色的鳥兒站在枝頭，歡樂歌唱�！拔覀兘o他喂點食吧！”我開心地叫著。話音剛落，張達就從包里抓起一大把咸化餅干，示意唐飛把餅干碾成碎粉，然后，他貓著腰，躡手躡腳地把這些餅干屑輕輕撒在鳥兒下方的草坪上。果然，不一會兒，鳥兒就嗅著香味兒從枝頭飛下，啄著地上的餅干屑。
毛超見了，也趕緊抓起一大把餅干屑去喂鳥兒。喂著喂著，張達發(fā)現(xiàn)餅干盒里一丁點餅干也沒了，就馬上準備把盒子往外扔。我一見，立即大聲喊道：“張達別扔！不要破壞這美麗的環(huán)境！”張達一聽，急忙把盒子放下來，吐了吐舌頭。大伙兒見他臉紅得從額頭一直紅到耳根，就笑著說：“哈哈！張達知錯就改還是個好孩子！”“天！醒醒！小心著涼！”忽然，我被媽媽的叫聲吵醒了，睜開眼一看，原來自己竟躺在搖椅上睡著了，哦！原來是場夢�。∥覐膿u椅上跳了起來，笑了，雖然我不是真正的馬小跳，不過我也可以像馬小跳一樣，做一個既淘氣可愛又有責任心的好孩子！
假如我是作文10
我有一個理想，就是長大當一個受人尊敬的小學老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣哺育著祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話說“教師是人類靈魂的工程師”。對！我就要做個靈魂的工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是剛從師范學校畢業(yè)的一位新老師，在學校領導的帶領下，來到我將要任職的那個班級，站在講臺前對著臺下的幾十張?zhí)鹛鸬男δ�，我絲毫也不怯陣，大大方方地向同學們做自我介紹：“我名叫汪欣，是剛剛從師范學校畢業(yè)的，經(jīng)驗不足，希望大家多多指教。”話音剛落，臺下就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。接著，我也請同學們挨個做自我介紹。介紹完畢，我又和同學們親切交談。
這樣我對班上的情況大概了解了，我認識了每個同學，也知道了他們的理想、愛好、特長……我認識了“小書迷”、“鋼琴大師”、“微機能手”、“學習標兵”、“舞蹈王子”……當然，調皮搗蛋的“小機靈鬼”和嬌里嬌氣的“淚包”也不會例外。嘻嘻，可真有意思，只有這樣大家才會互相了解嘛！
從那兒以后，我就和同學們像一家人一樣緊緊團結生活在一起。上課時，我認認真真地講課，對那些聰明好問的`同學，我總是有問必答。對那些成績較差的同學呢，我也一視同仁，從不偏心，我竭盡全力地去幫助他們分析成績差的原因，并努力幫助他們解決學習上的困難，提高成績。下課后，我會像大姐妞一樣和同學們一塊兒做游戲，玩跳猴皮筋、老鷹捉小雞……
噢，對了，我一定不會給學生布置一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。我布置的作業(yè)量不多，但知識含量很高，這樣就使孩子們有更多的時間去參加“第二課堂”活動，那兒有屬于他們自己的天地。如果有的同學考試成績差了，要遭到爸爸媽媽的打罵時，我一定全力制止，因為孩子是祖國的未來嘛！
想到這，我不由咯咯笑了起來。假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給學生！
假如我是作文11
我想大家肯定都知道馬良手中的神筆吧，簡直神的了不得了，畫什么有什么，很多人都想擁有它，可是老天爺就是不給他，老天爺卻送給我了一只神筆。為什么呢？因為我現(xiàn)在已經(jīng)成了馬良了，“哈哈”我不禁笑了起來。
一天深夜，一個白胡子老頭兒出現(xiàn)在我的床頭，我很納悶，我問白胡子老爺爺：“你來我家干什么，害得我睡不好覺，把我的美夢都趕走了，你真的很討厭�。 蔽液苁遣桓吲d，可是，白胡子老爺爺卻和藹可親的.對我說：“我是老天派來的神仙，專門給你送神筆來了。”我接著問：“那這只神筆有什么用處呢？”
“多著呢，畫什么有什么，要什么有什么。”老爺爺說。我迫不及待的問：“在那兒，在那兒。”老爺爺說，等到了明天早上十點鐘，你在你的被子里就可以找到。說完，老爺爺變成了一朵雪白雪的小花，飛向了天宮。
等到等啊，好不容易等到了第二天早上，還是不能得到神筆，因為還不到十點鐘，我又等啊等，互了十點鐘，我伸手在被子里一摸，果然有一只嶄新的筆，我畫了一個賽爾號的作業(yè)本，我閉上眼睛，數(shù)了十下，那十下可真是漫長呀，十秒鐘后，我眼前果真出現(xiàn)了一個賽爾號的作業(yè)本，那本子還閃閃發(fā)光呢，我畫了一個電視，電視里還播放電視劇呢，電視里的兒童沒有堆積如山的作業(yè)，他們做游戲，玩積木，可高興了，他們真快樂��！
我去了兒童福利院，為他們畫上了胳膊和腿，那些少胳膊少腿的人又有了胳膊和腿，他們又重新站起來了，他們獲得了新生。
我又去了兒童孤兒院，看到那些沒有父母的孩子真是可憐，我不給自己一點想的時間，拿起畫筆，把他們的父母畫了出來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我被可惡的鈴聲吵醒了，新的一天開始了，我的夢也被打斷了。
我很希望我成為馬良，我想用老爺爺送給我的神筆為更多苦難的孩子畫出更多的東西，老天爺啊老天爺，求求你開開眼，給我一只想要什么就有什么的神筆吧，我不會胡作非為的。你怎么不給我呢？我都有點灰心了，不和你要那只神筆了，我睡著了。
假如我是作文12
傳說，古時候有一個人叫馬良，他有一支神筆，畫什么也有什么，他幫窮人畫他們需要的東西，他讓那些信心的富人葬身魚腹……馬良愛憎分明，我十分敬佩他。
在我國西部地區(qū)，那兒非常缺水，那里的人們一生只能洗三次澡，出生時洗一次，結婚時洗一次，死了洗一次。那里每家挖一個水窖，雨季時把雨水儲存起來，一年到頭就靠儲存的水生活，喝水真是困難，只有當孩子考試時才煮一個雞蛋，那里的地都是只種不收，因為缺水，根本沒有水來種菜，那里的井打到幾十米都看不到水，那里的水比金子還貴，就連吃都困難，更別說洗澡了，假如我是神筆馬良，我要畫一個大水窖讓西部地區(qū)的人們有水吃，更能天天洗澡，還能用水澆灌莊稼。
在偏遠的山區(qū)，山區(qū)的孩子讀書困難，早上天不亮就得起床吃點東西就準備趕路了，通常是趕幾個小時的山路才能到學校，學校十分簡陋，教室是建在山洞里，沒有屋頂，課桌是用石頭和木板搭成的`，孩子們在這樣簡陋的環(huán)境中依然勤奮學習，由于離家遠，中午也不能回家吃飯，只能在家里帶點米或雜糧來學校煮吃。放學了還要趕幾小時的山路，天黑了還到不了家，他們起早貪黑，學點知識真不容易，邊遠山區(qū)的孩子不能上學的現(xiàn)象十分嚴重……
假如我是神筆馬良，我要畫一所所漂亮的學校，建在邊遠山區(qū)讓孩子們能一出家門就到學校，不用起早貪黑的去上學，我還要畫多功能教室、電腦室、體育器材。讓山區(qū)的孩子和我們一樣受到良好的教育。
在我們中還有很多低收入群體，因為家里沒有錢，而上不起醫(yī)院，只能在家忍受病痛折磨，甚至病死，由于我們現(xiàn)有的醫(yī)療條件差，有些病人得不到良好的救治，就被死神奪去了生命。假如我是神筆馬良，我要畫一所所醫(yī)院，讓那些窮人得到免費的治療，我還要畫很多先進的醫(yī)療設備，知識淵博的醫(yī)護人員，讓危重病人得到很好的治療。
雖然這僅僅是我的愿望，但我相信總有一天會實現(xiàn)的。
假如我是作文13
給你換一種身份，你將發(fā)揮怎樣的作用？遼寧省盤錦市遼河油田于樓學校三年級同學們的想法會給你很多啟示。
孫齊：假如我是一名石油工程師，我首先要設計一種新式儀器——雷達測油儀。這種測油儀的特點是體積小，只有火柴盒那么大；重量輕，只有幾十克，功能齊全。把這種儀器放在地球上任何地方，輸入程序，地層中如果有油，儀器便會自動發(fā)出“嘟嘟”的響聲，一按顯示鍵，熒光屏上會立即顯示方圓一百公里內(nèi)，地層深處的油層狀況和儲量。
假如我是一名石油工程師，我還要設計一種全自動遙控抽油機。只要把它固定在指定位置，一根巨大的耐高溫、耐高壓的油管就會自動伸出許多小管，伸入若干個油層，然后按下抽油機按鈕，石油便滾滾流入輸油管道。這樣既減少了油井的數(shù)量，又節(jié)省了人力、物力，還減少了對環(huán)境的污染。
假如我當上石油工程師，我還要設計……
孔垂月：假如我是一滴水，我會和我的伙伴們一起去旱災地區(qū)，澆灌干旱的土地，滋潤干渴的禾苗，讓莊稼重獲新生。
假如我是一滴水，我會和我的伙伴們一起到沙漠去，讓漫天黃沙的沙漠變成綠樹成蔭的綠洲。
假如我是一滴水，我會和我的伙伴們到水力發(fā)電廠去，發(fā)出干凈環(huán)保的電力能源，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖與光明，讓沒出過門的老人從電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下刻苦學習。
假如我是一滴水，我要讓工人們把我制成一瓶瓶甘甜可口的純凈水，送到災區(qū)志愿者的手里，不再讓他們因為舍不得喝老鄉(xiāng)的一口水，而遭受炎炎烈日和長途跋涉的'煎熬。
假如我是一滴水，我會……
張馨月：假如我是一條小溪，我要唱著歡快的歌，到鄉(xiāng)村去，用我清清的溪水為人們洗臉，洗腳，洗衣服，把灰塵都沖跑。
假如我是一條小溪，我要流到那干旱的地區(qū)，奔向農(nóng)田，澆灌莊稼，讓莊稼茁壯成長。
假如我是一條小溪，我要流到那些經(jīng)常缺水的草地、樹林里去，讓它們喝個夠，使小草在微風中起舞，花兒綻開五顏六色的笑臉，樹木越長越茂盛。
假如我是一條小溪，我要像溫柔的母親一樣，耐心地撫育魚兒、小蝦等。
假如我是一條小溪，我要到工地去攪拌泥沙，讓建筑工人們早日建成高樓大廈。
假如我是作文14
我木然地聽完了最后一堂課，當救命之鈴響起時，我簡直不敢相信自己的耳朵，背著沉重的書包有氣無力地唱著自編的歌：“作業(yè)最多的人是我，包袱最重的人是我，最累最苦的人是我，是我是我還是我!”我討厭這樣的生活。太陽落山之際，便是我受罪之時。我仿佛又看見了老師機械似的抄著板書，似乎又聽見了老師訓斥同學“某某同學罰抄課文三遍”、“某某同學罰抄……”。 又是一大堆作業(yè)，我已經(jīng)顯露不出一絲驚詫的'神情，心中唯一的奢望便是卸掉這沉重的包袱。要是有一天自己能當上老師那該多好呀!模糊中我看見了一位手拿拐杖的老人，他對我說：“小姑娘我是許愿神，只在有人過生日的時候出現(xiàn)。但我剛剛聽到了你的心愿就忍不住出現(xiàn)了，我可以讓你當一天的老師，你說怎么樣?”
我說：“真的嗎?我同意，明天就開始吧!”
第二天我居然真的成為老師了!今天上午第一節(jié)課就是我的。我大步向教室走去，一陣陣喧鬧接連不斷的從教室中傳來，但我一進教室，同學們都正襟危坐。上課鈴響后，同學們馬上坐好。我首先向大家自我介紹了一下，然后告訴他們：今天這節(jié)課我們來猜謎語，如果猜對了就獎勵一本書，如果猜錯了罰跳繩五十個。不一會兒，安靜的教室里又開始喧鬧。今天正巧班主任不在，由我來管理，我在全天就給大家安排一節(jié)課看書，而且看什么書都可以，剩下的時間就帶他們自由活動。我把他們一天的生活全都打亂了，學習的時間讓他們?nèi)ネ妫娴臅r間讓他們看書，而且看的書由他們選，結果什么都亂了套。我覺得自己還沒有當老師的資本，雖然這樣的生活是我一直想要的，但我還是受不了。真想馬上找到許愿神取消這個愿望。不過還好，當老師的時間只有一天。天漸漸地黑了，我終于可以回家了，也該結束我一天的工作了。
“醒醒，快醒醒，要遲到了�！蔽野蜒劬p輕地睜開看了看，哎!原來是一場夢呀!媽媽正在床邊叫我起床。今天的天氣晴朗，我的心情也不錯。 通過這場夢，我體會到了當老師并不是一件簡單的事情，也并不比學生輕松多少，甚至有時候比我們學生還要辛苦。自此以后，我學會了用另一種眼光來看待事物。使從前一個慵懶的我，變成了一個懂得欣賞生活的人……
假如我是作文15
愛護地球環(huán)境，珍惜有限資源。
——題記
假如我是小水珠，我一定會竭盡全力的去保護人類。人類危難時，我一定會奮不顧身去幫助他們。
夏天，土地爺爺唉聲嘆氣，太陽炙烤著大地，地球像一個大蒸籠的，熱的人們滿頭大汗，煩躁不安。這時我會把自己變成雨水飄飄悠悠的升上天，我還會集合自己的兄弟姐妹變成雨水，來灌溉莊稼，不會使人們顆粒無收;來為人們消暑解熱，使人們舒舒服服的消除疲憊;還用自己和兄弟姐妹的身軀給人們發(fā)電，我們集體的力量能發(fā)出電能，使城市街道亮如白晝，家家戶戶燈火通明。
當我的那些青面獠牙的同類沖垮大堤，使河水泛濫成災，讓百姓痛苦不堪，我會當機立斷大義滅親，與洪魔做生死拼搏。我不會讓洪魔斷送人們的生命，我不會熱洪魔沖毀莊稼，我要讓莊稼“舒舒服服”地生長……
假如我是小水珠，我會讓快活的孩子們在我們清澈見底的身軀中盡情地玩耍。他們像我的孩子一樣，在河里自由自在地的游來游去，生命的樂章在我們身旁回響。孩子們開開心心地玩耍，戀戀不舍地離開，我們好像已經(jīng)融為一體，彼此心連心。
假如我是小水珠，春天，我會化作清晨的一滴露水，但我的貢獻是無私的。我用自己的身軀，去滋潤五顏六色的花果;我用自己的身軀，去洗凈人類的臉龐;我用自己的`身軀抹去人類心靈的創(chuàng)傷。
也許，有人正在聚精會神地凝視我;也許，有人正在用那臟兮兮的腳踐踏我;也許，有人對我漠不關心。我都不會介意，誰都不知道，我正悠閑地聞著花兒的芬芳，直到太陽公公把我化為氣霧把我送上天空……。
當赤道地區(qū)的人們饑渴難忍是，我會盡力而為地幫助他們，我不會讓任何一個人死在我的眼皮下而置之不理，即使我只有一次生命，也在所不惜。
假如我是小水珠，我也要好言相勸：“人類啊!不要在破壞這美麗的環(huán)境，地球——人類唯一生存的家園，你污染了環(huán)境你也在把地球毀滅，地球沒了我住哪啊……”
假如我是小水珠我會……
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