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假如我是作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的假如我是作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是作文1
在我發(fā)呆的時(shí)候，我在想：假如我是一棵大樹那該多好�。�
假如我是一棵樹，我會(huì)在春風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈迎接從南方飛來的燕子，讓已經(jīng)飛的疲憊的燕子在我的手臂上休息；讓小鳥在我的懷里搭窩
假如我是一棵樹，夏天里，在枝葉長(zhǎng)的茂盛的時(shí)候，我會(huì)吸入二氧化碳面呼出新鮮的氧氣；我人招呼小朋友在我的樹蔭下嬉戲玩耍
假如我是一棵樹，我要讓飄落的`秋葉告訴還在捉蟲的燕子秋天來了，天氣變冷了，該飛回南方了；我還要告訴還在嬉戲玩耍的螞蟻秋天來了，該準(zhǔn)備過冬的食物了
假如我是一棵樹，我會(huì)在冬天里穿上雪花姐姐為我量身定做的白色禮服，和呼嘯的北風(fēng)哥哥聊天
樹可以美化我們的環(huán)境，凈化空氣，還可以為我們遮風(fēng)擋雨假如我是一棵樹那該多好��！
假如我是作文2
假如我是神筆馬良，我會(huì)給盲人畫一雙明亮的眼睛。因?yàn)樗麄兠刻於荚诤诎抵猩�，看不到光明，見不到�?yáng)光。如果他們有雙明亮的眼睛，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一臺(tái)先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。因?yàn)槲覀儤窍锣従雍聽敔敱绸劦脜柡�，他走路的時(shí)候腰都要彎到地了，非常吃力。如果能治好他的'腰病，讓他直起腰走路，那么他就可以行走自如了。
假如我是神筆馬良，我會(huì)為山區(qū)的孩子畫一間間教室，一本本書，一件件衣服，一盒盒畫筆，讓他們擁有明亮的教室，讓他們向我們一樣擁有好的生活條件上。
如果這一切都能變成現(xiàn)實(shí)，那該多好哇！
假如我是作文3
“我是一只小小小小鳥，想要飛卻總也飛不高。”每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，總是希望自己能變成一只神奇的小鳥。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己身體逐漸變小，然后，身體上長(zhǎng)出羽毛，我變成了一只小鳥。 我向窗外飛去。首先，我飛到了青藏高原，我看到一些游客因?yàn)楦咴磻?yīng)，而面臨著生命危險(xiǎn)，我連忙吹了一口氣，使氧氣更加充足;隨后，我有飛到了美國(guó)，那些因?yàn)椤?，11"事件而失去父母的`孩子，正在哭泣。
我心酸級(jí)了，趕忙變成了一只滑稽的小丑，走到孩子們面前，做出種種搞笑的動(dòng)作，孩子們開心的笑了，我也笑了，但是，我的心在流淚!然后，我去了非洲，我看到了地有裂縫，河水干涸，孩子受苦······我不忍心看到可憐的人類遭受死神的折磨，取下了我的眼睛，造福于人了······
“禾禾，起床了，快點(diǎn)，待會(huì)兒遲到了!”我連忙揉揉朦朧的睡眼，哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)!
假如我是作文4
假如我是一條魚，生活在清澈的小溪里，我要不斷的跳躍，不斷的磨礪自己，盡自己的力量游進(jìn)大海里，我不會(huì)做一個(gè)漫無(wú)目的，毫無(wú)目標(biāo)的魚。 假如我是一條魚，生活在嘩嘩的小河里，當(dāng)小鳥向我俯沖的時(shí)候，我不愿被小鳥吃掉，我沒有捉住小鳥的利爪，我會(huì)聰明靈活的躲掉，做一條靈活勇敢的魚。
假如我是一條魚，是一條大魚，當(dāng)魚網(wǎng)圍住我的時(shí)候，我不會(huì)看著同伴被抓走，我要帶領(lǐng)許多小魚，把他們捕魚的網(wǎng)咬破，做一條足智多謀的魚。 假如我是一條魚，我在大海里自由來去，我不愿被海水沖上岸，我要擋住海水，防止把別的`小魚沖上岸，做一條強(qiáng)壯有力的魚。 假如我是一條魚，我要生活在大海里，我不想被別人抓走，也不想被別人吃掉，我要做一條無(wú)拘無(wú)束、自由自在的魚。 假如我是一條魚，生活在美麗、深邃、浩瀚的大海里，我不愿被大魚吃掉，也不愿去吃小魚，我要做一條善良、快樂、仁慈的魚。
假如我是作文5
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆畫出對(duì)人們有益的東西，來幫助需要幫助的人。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一輪美麗的太陽(yáng)，把它送給北極人們，讓北極的人們感受到陽(yáng)光給予的溫暖。讓他們知道世界上不僅僅只有寒冷，也有親情般的溫暖。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一場(chǎng)場(chǎng)雨，把它們送給非洲的難民。讓他們能在雨中嬉戲，讓他們能品嘗到水的甜美，讓他們干旱地區(qū)的莊稼能茁壯成長(zhǎng)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出成千上萬(wàn)的金錢。讓他們那些貧困的`人們能過上好生活，每家每天奔小康。讓他們那些上不起學(xué)的人能背上新書包，坐在教室里仔仔細(xì)細(xì)的聽老師們講課。讓那些連糧食都沒有吃的人能狼吞虎咽幾次，知道有東西吃的人是幸福的、是快樂的……
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一只壁虎，默默無(wú)聞的在墻角吃蚊子。讓人們感受到?jīng)]有蚊子的快樂時(shí)光，讓他們度過一個(gè)個(gè)美好的夜晚。
我相信每一個(gè)人都有一顆善良的心，每一個(gè)人都有自己的理想。讓我們共同努力，讓世界變得更加美好！
假如我是作文6
假如我是一朵云！我會(huì)在天空休閑的飄著，每天聽微風(fēng)在輕輕的歌唱，然后再去看小朋友背著書包興高采烈地走進(jìn)灑滿陽(yáng)光的餓校園。
假如我是一朵云，我現(xiàn)在就飄到云南去，那里因?yàn)楦珊刀彼�，那里的人都沒有水喝，我忍不住大哭了一場(chǎng)，使這里的干旱得到一點(diǎn)緩解。假如我是一朵云，我還會(huì)飄到干旱的.廣西去，我毫不保留地灑下汗水和淚水，使那里的青草更青，花兒變得更紅！然后再去求太陽(yáng)公公到發(fā)洪水的地方去，使勁兒地曬，好讓洪水盡快蒸發(fā)到我的身體里，那樣我就會(huì)飄到所有干旱的地方去，為那里灑一場(chǎng)甘露……
這天晚上，我夢(mèng)見自己真得變成一朵云，在天空中飄呀飄呀，飄到所有需要我的地方，那里因?yàn)橛辛宋也辉俑珊担议_心的笑了！
假如我是作文7
如果有一天，一位天使能滿足你的一個(gè)愿望，你會(huì)選擇做什么呢？或許你會(huì)選擇成為一位大人物，或許你會(huì)選擇吃遍天下美食，而我只想做那自由自在的風(fēng)。
假如我是風(fēng)，我會(huì)悄悄來到辛苦工作的老師身邊，吹一口氣，幫他們吹去勞累；我會(huì)悄悄來到傷心哭泣的孩子身邊，吹一口氣，幫他們吹去悲傷；我會(huì)悄悄來到烈日下指揮交通的交警身邊，吹一口氣，給他們帶來涼爽。假如我是風(fēng)，我希望我所到之處，人們都能喜笑顏開。
假如我是風(fēng)，我要見證四季的變化。春天，我吹出的是微風(fēng)。我輕輕地吹，我吹出的風(fēng)吹開了花，吹綠了樹，吹回了燕子，吹出了一派生機(jī)勃勃的景象。夏天，我吹出的是暖風(fēng)。我吹的風(fēng)使太陽(yáng)變得柔和，讓樹變得更加茂盛，讓荷花綻放出它最美的一面。秋天，我送去涼爽的秋風(fēng)，解決了人們?cè)谙奶斓难谉�。我叫醒了農(nóng)民伯伯豐收的'果實(shí)，看著他們欣慰的笑容，我仿佛也被感染了。我吹紅了楓樹，吹下了秋天的綿綿細(xì)雨。冬天，我吹來了寒冷的北風(fēng)。寒風(fēng)刺骨，梅花卻在風(fēng)中綻開了笑臉，傲立枝頭。我還吹來了雪，雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下，仿佛給大地蓋了一床潔白的被子。
風(fēng)，無(wú)處不在，風(fēng)，無(wú)比奇妙。我多么希望自己是那自由自在的風(fēng)。
假如我是作文8
如果我是一位老師，我決對(duì)不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生上課講話，而去罵他，去罰他站，而是輕輕地提醒他不要講話。
如果我是一位老師，我一定不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生老試成績(jī)不好，而去吼他，去說他什么不好，而是撫摸著他的頭去教他，既使他錯(cuò)了很多次，我也不發(fā)火。如果我是老師，肯定像郭老師一樣去舉行小組評(píng)選活動(dòng)。但我不會(huì)只發(fā)獎(jiǎng)品給獲勝的小組，也要給其它的小組一些鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
到那時(shí)只要可以我真做這樣的老師，我不怕時(shí)間流逝，因?yàn)樗芽倘胛倚�，我不怕失去孩子氣，因�(yàn)槲視?huì)站在孩子的'角度去想，我要讓學(xué)生的心中充滿陽(yáng)光和歡樂。
假如我是作文9
我的理想就是長(zhǎng)大以后成為一位出色的科學(xué)家。
假如我是一位地質(zhì)學(xué)家，我會(huì)在海洋里開發(fā)一座城市，城市里都是現(xiàn)代化的東西。比如：巨大的密封防護(hù)罩把整個(gè)城市保護(hù)起來，不讓海水滲透進(jìn)來；潛水艇樣的汽車能在水里和陸地自由地行駛……讓越來越多的人居住在海洋城市里，以緩解人口越來越多、越來越擁擠的地球。
假如我是一位生物學(xué)家，我會(huì)努力研究已在地球上滅絕了的生物，把滅絕已久的生物—特別是我最喜歡的恐龍復(fù)制出來，讓這些已經(jīng)在地球上消失的生物重現(xiàn)在人們的眼前。
假如我是一位航天方面的科學(xué)家，我會(huì)制造出一艘先進(jìn)的光子飛船。我將駕駛著飛船在浩瀚的'宇宙里尋找和我們地球一樣有著生物的星球，以解開外星人之謎。
假如我是一位醫(yī)學(xué)家，我會(huì)致力研究如何延長(zhǎng)我們?nèi)祟惖纳�，我�?huì)把地球上長(zhǎng)壽生物的基因提取出來，輸入到人體里面，使人類的生命更長(zhǎng)壽。
假如我是一位環(huán)保學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種空氣凈化劑，只要使用了它，地球上對(duì)人體有害的氣體就會(huì)消失。人們呼吸到的是清新、美好的空氣。
假如我是……
假如我是作文10
教師，這是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!我很想自己就是老師，我曾對(duì)媽媽說：“我長(zhǎng)大要做一名教師!”
假如我是老師，我要致力于教學(xué)改革，拋棄老一套不適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)方式。我要開設(shè)朗讀課、講演課。我要召開信息傳遞會(huì)，問題討論會(huì)，是非辯論會(huì)……我要引導(dǎo)學(xué)生在課堂上各抒己見、暢所欲言。訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力。讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門;讓他們邁開矯健的步伐，去攀登科學(xué)的高峰!
假如我是老師，我要想慈母一樣無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生。喲，那個(gè)小調(diào)皮不小心劃破了手指，我的心也跟著疼痛。我會(huì)立即帶他到醫(yī)務(wù)室，看著他的.傷口包扎好才離去。哦，我們班的那個(gè)小女孩滿含委屈的淚水，我會(huì)輕輕地擦去她臉上的淚水，我用火一般的熱情安慰她，讓她臉上的淚水消失得無(wú)影無(wú)蹤。
假如我是老師，我將培養(yǎng)出許多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他們長(zhǎng)大了有的當(dāng)市長(zhǎng)，有的當(dāng)科學(xué)家，有的當(dāng)醫(yī)生……當(dāng)他們給我發(fā)來賀卡時(shí)，我肯定會(huì)熱淚盈眶，欣喜萬(wàn)分!
不過，這些都是假如，畢竟還是今天的遐想，但明天在向我召喚。我會(huì)從現(xiàn)在起，更加勤奮地學(xué)習(xí)，講文明禮貌，誠(chéng)實(shí)做人。為了實(shí)現(xiàn)自己想當(dāng)老師的美好理想，我愿去拼搏，去追求，去奮斗!
假如我是作文11
假如我是一只小鳥，我會(huì)做一只快樂、開心的小鳥。和我的小伙伴在同一片藍(lán)天下嬉戲、玩耍；和我的小伙伴一起展開理想的翅膀遨游世界。假如我是一只小鳥，我飛呀飛呀，來到了一片干旱的沙漠。我好奇地問這里的仙人掌：“這里原來不是一片綠洲嗎？””由于人們
的亂砍亂伐，樹木都沒有了，一陣陣風(fēng)沙讓這里成了一片沙漠�！毕扇苏票瘋卣f。我呼喚雷公公和雨婆婆讓他們給植物下一場(chǎng)雨，讓他們滋
潤(rùn)滋潤(rùn)。順便告訴人們不要亂看亂伐。
假如我是一只小鳥，我飛呀飛呀，來到建筑工地，又見到了建筑工人搬運(yùn)石頭、磚石、水泥累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我趕忙叫我
的伙伴們從他們的家里拿來毛巾，讓他們擦擦汗，喝點(diǎn)水，休息一會(huì)兒，再接著干。我還會(huì)叫來鳳風(fēng)姐姐吹一陣微風(fēng)，讓工人們涼快涼快。
假如我是一只小鳥，我會(huì)來到四川，去看望那些災(zāi)區(qū)的孩子，讓他們別難過，我們所有的`中國(guó)人都會(huì)伸出援助之手。我還會(huì)為他們歌唱，給他
們帶來快樂。
假如我真的能成為一只小鳥，我會(huì)遨游世界，遨游宇宙。給人們帶來幸福與快樂。假如我真的能成為一只小鳥，我要做一只快樂的小鳥！
假如我是作文12
假如我是一名語(yǔ)文老師，面對(duì)那么多求知的眼神，我一定會(huì)對(duì)他們說：“路是人走出來的，我愿和大家一起開拓新的路。”我在上第一節(jié)課的時(shí)候，一定會(huì)向他們介紹一位好朋友，那就是書。
如果他們能在書的海洋中遨游，那么他們就能拿到金鑰匙，打開知識(shí)的寶庫(kù)。假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)去向大隊(duì)部投搞，并自己學(xué)會(huì)修改作文。在班中，我會(huì)定期給同學(xué)們開一些“故事會(huì)”、“演講會(huì)”，把大家的作文拿出來修改，并提出新的問題。我想，這既能提高大家的.朗讀水平，又能提高大家的修改水平，這豈不是一舉兩得嗎？假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)對(duì)同學(xué)們說：“你要盡力發(fā)揮自己的才能，讓老師能盡量發(fā)覺你的閃光點(diǎn)�！痹谡n余時(shí)間，為了使同學(xué)們提高寫作能力，我會(huì)讓他們?nèi)ァ板塾问澜纭�，觀察那綠菌菌的田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍(lán)藍(lán)的在空等等。開展一些有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，不斷地汲取新知識(shí)，讓大家所學(xué)的知識(shí)豐富多彩。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我要讓每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)小電腦，他們可以不再背著沉重的書包來上學(xué)，所有的課本，變成了軟盤。上課時(shí)，整個(gè)黑板就是巨大的電腦屏幕，當(dāng)我讀一篇文章的時(shí)候，電腦屏幕也隨著不斷變化，讀描寫風(fēng)景的句子時(shí)，屏幕便出現(xiàn)了美麗的風(fēng)景畫面，當(dāng)讀到描寫人物的句子時(shí)，屏幕便出現(xiàn)了形態(tài)各異的人物，那該我形象，多生動(dòng)啊！我想：這一切，都會(huì)在不久后的將來實(shí)現(xiàn)。
假如我是作文13
如果我能變成一棵樹，我就變成外婆家的鐵樹。
在我還沒出生時(shí)，外公外婆就從石門搬到溪口，在前院種下了一棵鐵樹。從小，我就在外婆家長(zhǎng)大，這鐵樹伴隨我度過了6年。在我的'印象中，它比我高，年齡比我大。我喜歡摘下它那又細(xì)又長(zhǎng)又尖的葉子去刺一下小狗，小狗就嚇跑了，我便高興地笑了。
滄海桑田，外婆家有許多變化：那株又細(xì)又長(zhǎng)的葡萄藤，早已枯死；外公的大刺球和柿子樹被搬到了四樓的陽(yáng)臺(tái)；小時(shí)候的兩只大烏龜，也不知在什么時(shí)候走丟了唯有那顆鐵一直在院子中，見證了一切。
假如我是一顆樹，我就變成一顆鐵樹。有特殊婦人葉子，開出特別的花，長(zhǎng)得像菠蘿，不會(huì)結(jié)果實(shí)，也不會(huì)有蟲子。天天無(wú)憂無(wú)慮，看家人在院子里聊天，看小狗在院子里奔跑，看金魚在大魚缸中游來游去，看蝴蝶撲著翅膀飛來飛去。
微風(fēng)中，走在樹下，枝葉輕輕拍打我的肩膀向我問候：“嘿，今天你過得怎么樣��？”閉上雙眼，仿佛我也是一棵樹。
假如我是作文14
假如我是一只鳥，我可以成天叫個(gè)不停，就算叫上幾天幾夜都沒關(guān)系，有哪個(gè)人會(huì)嫌小鳥兒吵得他睡不著覺呢？
假如我是一只小鳥，我就可以滿世界飛，餓了還可以飛到美國(guó)廣場(chǎng)上，讓人們給我吃玉米、小魚干，還有花生。
現(xiàn)在的我，總會(huì)有點(diǎn)煩心事，假如我是一只小鳥，我絕對(duì)不會(huì)有半點(diǎn)煩心事，因?yàn)�，那時(shí)的我，可以自由自在地飛來飛去，還可以與小蟲交個(gè)朋友，告訴它外面的世界有多美，更可以在飛累時(shí)停下來聞聞花香，再把翅膀伸出來，在花前晃晃，花粉就跑到我的身上來了，然后我再去把其他花的花粉湊齊，回家后好把花粉做成美味的.“花粉沙拉”。
假如我真是一只小鳥，而且是一只飛得可以把大人都賽過的小鳥，那樣，我就可以在做錯(cuò)事之后飛快地打開大門，以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛出去，那樣，我就可以逃走了，等媽媽已經(jīng)記不得我的過錯(cuò)后再回來。
當(dāng)一只小小鳥遠(yuǎn)勝于當(dāng)一個(gè)只要做錯(cuò)了事就要挨打的人！我真想做一只小鳥！
假如我是作文15
假如我是神筆馬良，我會(huì)在窮山村里畫一座美麗的學(xué)校。學(xué)校里面有新桌椅、新黑板、新講臺(tái)、新粉筆、新尺子、新課本、新電燈、新電鈴等等，所有東西都是新的，這所學(xué)校不收任何學(xué)費(fèi)。同學(xué)們每天背著書包高高興興地來到學(xué)校，坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，讓貧窮的山村孩子和我們一樣快樂成長(zhǎng)。
這天，我拿著神筆，畫了一對(duì)翅膀，插上它飛到了玉樹縣。經(jīng)過了一場(chǎng)8.0級(jí)特大地震，汶川縣成了一片廢墟，高樓和學(xué)校都倒塌了，自己就情不自禁拿出神筆畫了一座嶄新的汶川縣城，高樓大廈和明亮的教室馬上就出現(xiàn)在我們的面前！
汶川縣的.父老鄉(xiāng)親們此刻就別提多高興了，人人臉上都浮現(xiàn)出既驚訝又驚喜的表情。特別是那些可愛的孩子們連蹦帶跳地奔向教室，立刻傳出歡快的笑聲！
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