假如我是神筆馬良作文必備[14篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的假如我是神筆馬良作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　假如我是神筆馬良作文 篇1

　　我是一個(gè)喜歡幻想、經(jīng)�；孟氲呐�生，我常�；孟胍恍┪宀世_紛的事情，比如：我是白雪公主、灰姑娘……我擁有一雙水晶鞋，小松鼠伙伴，一輛金光閃閃的馬車(chē)……

　　我今天的幻想主題是--神筆馬良。神筆馬良擁有一支神奇的毛筆，只要用這支神通廣大的毛筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)就一定能成為現(xiàn)實(shí)中的事物。今天，我就來(lái)當(dāng)一回神筆馬良。

　　早晨，我和爸爸一起看新聞聯(lián)播，才知道日本地震了。雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期時(shí)，日本人做了那么多次傷天害理的事，但是，畢竟那是他們上一代人做的，更何況我們都是人，我們工頭生活在同一個(gè)地球上。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一座金山，讓礦工們?cè)谑澜绺鲊?guó)有危險(xiǎn)時(shí)開(kāi)采，拿去換到很多錢(qián)，然后買(mǎi)到足夠的.日用品，送給正在陷入危險(xiǎn)的國(guó)家，讓這個(gè)國(guó)家的人民振作起來(lái)。

　　走在熙熙攘攘的街上，每隔一段路，都會(huì)看見(jiàn)有衣衫襤褸的人在街上賣(mài)藝、行乞。每每看到這些，我的心中都會(huì)涌上一股酸流，眼眶會(huì)不聽(tīng)話的紅潤(rùn)，自己就會(huì)不由自主的走上前去，把身上的錢(qián)掏得一分不剩的給他。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)幾所福利院，讓全國(guó)的行乞者、賣(mài)藝者，都能在這里過(guò)上與平常人一樣安逸、幸福的生活，不會(huì)再為沒(méi)錢(qián)、沒(méi)住所、沒(méi)有食物而憂心沖沖。我還要畫(huà)幾位慈眉善目叔叔阿姨們，是那些行乞者、賣(mài)藝者都能擁有自己的兒女……

　　假如我是神筆馬良……

　　幻想就像海面上的泡沫，是空虛的，短暫的，也像漆黑天空上絢爛的煙火，只是短暫的美麗、長(zhǎng)久的空虛。所以，我們要通過(guò)自己的努力，把自己的幻想充實(shí)，使自己的幻想變成永久的美麗！

　　假如我是神筆馬良作文 篇2

　　假如我是神筆馬良，我要專門(mén)畫(huà)一些稀奇古怪的東西，不但對(duì)社會(huì)有利，還能為人們減輕壓力。

　　你們先來(lái)看我畫(huà)的“機(jī)器狗”，它的體內(nèi)有一個(gè)智能芯片，它還能跟你講話聊天，還能跟你講笑話、做游戲。讓你的生活多一些樂(lè)趣。當(dāng)你有煩心事，它還會(huì)給你一些好的建議，就像你有一個(gè)值得信賴的好朋友。

　　接著再來(lái)看看我想畫(huà)的“功能神衣”。這個(gè)雨衣有好幾種功能，如果我們這里下起了大雪，你也不用怕冷，因?yàn)槲业摹肮δ苌褚隆蹦軌驇椭�你�?qū)除寒冷，它有一個(gè)紅色的按鈕，按下去，就會(huì)有一個(gè)模擬太陽(yáng)的小太陽(yáng)，照得我們暖烘烘的，就算是在下雪天穿一件衣服也不會(huì)冷。

　　緊接著一起去瞧瞧我的“極速飛鞋”。我的這種鞋子，一上市就供不應(yīng)求。為什么呢？因?yàn)樗鼘?duì)于上班人員來(lái)說(shuō)是非常有用的，有了它，上班人員上班再也不用擔(dān)心堵車(chē)，因?yàn)榇┥纤�，速度就像飛人一般，根本不用擔(dān)心上班遲到的`問(wèn)題，因此一上市便供不應(yīng)求了。

　　最后，就是我新畫(huà)的“天地汽車(chē)”，那可是獲得了“諾貝爾將”的。這車(chē)不但可以在陸地上跑，還可以在天上飛，在地上的時(shí)候翅膀收起來(lái)，在天空時(shí)翅膀就會(huì)自動(dòng)伸展出來(lái)，是不是特別的洋氣�。�

　　如果我真的是神筆馬良，那該有多好呀！

　　假如我是神筆馬良作文 篇3

　　“神筆馬良的故事”，這篇文章中的馬良嫉惡如仇，同情百姓，而最令我喜愛(ài)的，則是那一只神筆。我時(shí)常幻想著我是馬良，可以畫(huà)出種種妖魔鬼怪，金銀財(cái)寶，吃不愁，喝不愁，幫助他人……。

　　若我是神筆馬良，我就會(huì)畫(huà)出萬(wàn)能藥，讓那些不治之癥灰飛煙滅。讓我的親友，家人，不再受病魔的折磨。然后將這種藥傳到這個(gè)世界，那些臉部發(fā)青，渾身難受，痛不欲生的患者也能笑著面對(duì)這個(gè)世界。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出純天然，無(wú)污染的`汽車(chē)，汽油……，然后畫(huà)出可以吃的塑料袋，包裝紙，將它貢獻(xiàn)于人類，這樣一來(lái)美麗善良的地球媽媽就再也不會(huì)受到污染，再也不會(huì)渾身宛如臭昂昂的腐肉，身體破爛不堪了，然后永日和睦的生存下去，讓地球媽媽越來(lái)越漂亮。

　　若發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，假如我是神筆馬良，我將畫(huà)出美味無(wú)比的佳肴，其中蘊(yùn)含和平的思維，純潔的善良，讓他們吃了之后，不再戀戰(zhàn)，不再爭(zhēng)鋒相對(duì)，握手言和，一起坐在公園的長(zhǎng)椅上聊著人生，互相說(shuō)笑。

　　假如我是神筆馬良，我將會(huì)將和平傳遍每個(gè)世界，讓殘忍消失無(wú)蹤……

　　假如我是神筆馬良作文 篇4

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)先畫(huà)出一座金錢(qián)山分給貧困的人們，再畫(huà)出幾只可愛(ài)的小動(dòng)物，和他們一齊玩。因?yàn)槲矣幸恢�神奇的筆！

　　我給大家講一件事：有一天晚上，我變成了擁有一支神筆的馬良，我便在地上、天上、房子上……畫(huà)畫(huà)，一看！哇！多美�。∪藗兂鰜�(lái)一看，夸我是個(gè)小畫(huà)家，竟然能把世界畫(huà)的這么漂亮，人們都豎起大拇指夸我！我心里暗暗高興，但覺(jué)得還不滿足。，于是我又添了幾筆，已經(jīng)滿足我的要求了！我便去貧困的各個(gè)地方去為別人造福，我為盲人畫(huà)上一雙明亮的'眼睛，我為沒(méi)有燈的教室畫(huà)上一盞燈，為操場(chǎng)畫(huà)上小草小花……我還會(huì)為災(zāi)難的人們畫(huà)上一口井，好讓他們喝上水，我還會(huì)讓人們過(guò)上美滿幸福的生活，我會(huì)為沙漠上畫(huà)上花草樹(shù)木，把沙漠里的太陽(yáng)畫(huà)成月亮，一向沒(méi)有太陽(yáng)，我會(huì)為沙漠的每個(gè)地方畫(huà)一口井，省的有人在沙漠中渴死，我會(huì)為冬天的雪地上不再變得那么滑和結(jié)冰。

　　總之，我一向在幫忙人們過(guò)上美滿幸福的生活！

　　這支神筆是從哪兒來(lái)的？告訴你吧！是我那天過(guò)生日，我許的愿望是擁有一支神筆，沒(méi)想到，許愿成功！

　　你們羨慕吧！期望你們也擁有一支神筆為人們?cè)旄！?/p>

　　假如我是神筆馬良作文 篇5

　　我是神筆馬良!

　　早晨，我出去游玩。當(dāng)我走過(guò)一片樹(shù)樁時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有一棵樹(shù)，便好奇地問(wèn)風(fēng)婆婆：“風(fēng)婆婆，這里怎么沒(méi)有一棵樹(shù)呀？”

　　“哎！”風(fēng)婆婆嘆了一口氣又接著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀！在很久以前，這里本來(lái)是一個(gè)美麗的大森林，可是由于人們長(zhǎng)期砍伐這里的樹(shù)木，使這片美麗的大森林變成了你現(xiàn)在看見(jiàn)的樣子了！”我聽(tīng)后就毫不猶豫的拿出了神筆給這片只剩下樹(shù)樁的大森林加上了美麗的枝桿和枝葉。使這片森林恢復(fù)了以前的樣子。

　　隨后我來(lái)到了草原。

　　本來(lái)還以為可以呼吸一下新鮮空氣，可誰(shuí)又知這里只有工廠，連草的影子都沒(méi)看見(jiàn)。而且這里到處都是熏鼻的濃煙，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我看見(jiàn)了，又連忙拿出筆來(lái)把工廠改成了美麗的大草原！

　　我又去看小河阿姨。

　　來(lái)到小河阿姨那，一股難聞的氣味迎鼻撲來(lái)。我仔細(xì)搜索著這難聞的氣味。最后才發(fā)現(xiàn)這難聞的氣味是從河阿姨的身上傳出來(lái)的。我奇怪的發(fā)現(xiàn)河阿姨身上漂浮這不用的塑料袋、啤酒瓶等等許多垃圾，甚至還有一些死魚(yú)的尸體。我聞河阿姨是怎么回事。河阿姨傷心地說(shuō)：“我原來(lái)并不是這樣的.，我本來(lái)穿著美麗的白紗裙，河里住著小蝌蚪、小魚(yú)、小蝦等等，許多小動(dòng)物，它們每天在一起做游戲�？墒乾F(xiàn)在都死了，是因?yàn)槿祟惏盐鬯�排放在這里，是因?yàn)槿祟悂y扔垃圾，所以不但把我害成這樣，還使許多來(lái)這飲水的小動(dòng)物們死亡！”聽(tīng)完河阿姨的話，我在一次地拿出了神筆，讓河阿姨恢復(fù)以前的美麗！

　　回到家后，我想了很多。

　　在此，我再一次提醒人們：不要在污染環(huán)境了，光靠我的神筆是沒(méi)有用的，你們應(yīng)該懂得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

　　假如我是神筆馬良作文 篇6

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一大群小白鴿代表著和平，讓它們四處飛翔，飛到各個(gè)國(guó)家去，讓我們的世界充滿和平，不再有凄涼的悲慘景象。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)在沙漠里畫(huà)一大片嫩草和森林，讓沙漠也充滿生機(jī)，不在寂寞孤單，讓沙漠充滿樂(lè)趣，不會(huì)再無(wú)趣味。只會(huì)有一陣陣的歡笑聲。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)在干旱的土地上畫(huà)一場(chǎng)大雨，讓硬硬的土變的十分松軟。

　　如果現(xiàn)在是春天，我會(huì)在寬闊的野地里畫(huà)上一大片綠油油的嫩草，再畫(huà)幾棵強(qiáng)壯的柳樹(shù)，把附近的`小鳥(niǎo)都召過(guò)來(lái)，讓這里成為鳥(niǎo)的家園，一起來(lái)守護(hù)這里。

　　如果現(xiàn)在是夏天，我會(huì)在沒(méi)有水的森林里畫(huà)上一條清澈的小河，讓動(dòng)物和樹(shù)木都能?chē)L到這涼爽的河水，把河水分給大家一起喝，一起嘗到它的甜味。

　　如果現(xiàn)在是秋天，我會(huì)在沒(méi)有糧食的土地上畫(huà)出各種各樣的食物。還要在蘋(píng)果樹(shù)上畫(huà)出一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，我要讓每一個(gè)辛勤的農(nóng)民伯伯都能?chē)L到這好吃的蘋(píng)果。

　　如果現(xiàn)在是冬天，我會(huì)畫(huà)出一些雪，讓它們慢一點(diǎn)消失，好欣賞它們的美麗。

　　總之，我要用那神奇的畫(huà)筆，幫助每一個(gè)窮苦的人。

　　假如我是神筆馬良作文 篇7

　　如果我能變，我想變成神筆馬良。因?yàn)轳R良擁有一支神奇的毛筆，它可以幫助很多好人，也可以懲治很多壞人。

　　假如我是神筆馬良，我要給盲人畫(huà)上明亮的眼睛，讓他們能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，雪白的云朵，鮮艷的花朵……

　　假如我是神筆馬良，我要給警察叔叔畫(huà)上一把神奇的傘，讓他不再害怕寒冬和酷暑，不再遭受風(fēng)吹雨打，也不會(huì)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

　　假如我是神筆馬良，我要給山區(qū)的小朋友畫(huà)上許許多多錢(qián)，讓他們也能像我們一樣，背著漂亮的'書(shū)包，高高興興地去上學(xué)。

　　假如我是神筆馬良，我要給沒(méi)有爸媽的孩子畫(huà)上爸爸媽媽。有了爸爸媽媽，有了家的感覺(jué)，多么幸福��！

　　假如我是神筆馬良，我要給無(wú)家可歸的動(dòng)物畫(huà)一大片茂密的森林，也讓它們有一個(gè)舒適的家，能夠自由自在地生活！

　　假如我是神筆馬良，我要給老爺爺畫(huà)一口潔白而堅(jiān)固的牙齒，讓他們能吃到美味的食品，不再為咬不下東西而苦惱。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些貪得無(wú)厭的壞家伙，畫(huà)上假肢，變成殘疾人，再把他們貪污的錢(qián)捐給希望工程。

　　假如我是神筆馬良，我要把地球上的百分之一畫(huà)成監(jiān)獄，監(jiān)禁壞人，剩下的百分之九十九當(dāng)然是美好的世界，將會(huì)到處充滿歡笑聲。

　　即使我沒(méi)有馬良的神筆，即使我沒(méi)有超能力，我也會(huì)用自己的雙手幫助別人，讓我們的世界越來(lái)越美好！

　　假如我是神筆馬良作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)一名有學(xué)問(wèn)的老師，有的想當(dāng)一名遨游太空的宇航員，有的想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使，也有的想當(dāng)一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，而我的夢(mèng)想?yún)s與眾不同，我想當(dāng)一名畫(huà)家，當(dāng)一名“神筆馬良”。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)揮動(dòng)手中的畫(huà)筆，把光禿禿的沙漠變得五彩繽紛，讓沙漠也有美麗的四季。你看：春天來(lái)了，就像那些枝招展的少女，可是當(dāng)她們?cè)谏衬�上旅行時(shí)，更像一位莊重的夫人，帶著一種顏色——綠色，漫不經(jīng)心的渲染著，畫(huà)出了綠的世界。一陣風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花香沁人心脾……

　　炎熱的夏天來(lái)了，老大老大的`太陽(yáng)像個(gè)火球似的掛在天上，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著幾朵潔白的云彩。知了在樹(shù)上不停的叫著。樹(shù)木被曬得筋疲力盡，懶洋洋的站在那兒。在老柳樹(shù)上的知了拉長(zhǎng)了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”

　　秋天來(lái)了，楊樹(shù)葉子黃了，掛在樹(shù)上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；；落在小河里，仿佛是金色的小船。

　　秋高氣爽，晴空萬(wàn)里蔚藍(lán)色的天空中漂浮著幾朵白云，就像海水中泛起的浪花。

　　……

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出人們所需要的一切事物，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　假如我是神筆馬良作文 篇9

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是成為一名優(yōu)秀的教師，有的是成為一名救死扶傷的白衣天使，有的是想成為一名探險(xiǎn)宇宙的航天員……而我的夢(mèng)想則是成為“神筆馬良”。

　　假如我是神筆馬良，我將揮動(dòng)手中的畫(huà)筆，為光禿禿的沙漠添加七彩的顏色，讓它擁有四季的美麗。你瞧：人們把春天比作花枝招展的少女，為大自然染上春的顏色。而當(dāng)春天走在沙漠上時(shí)，她更像一位莊重的夫人，她為沙漠帶來(lái)了唯一的顏色——淡綠，漫不經(jīng)心地點(diǎn)染著，為沙漠地來(lái)了綠的世界。這時(shí)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，夏日隨著這陣微風(fēng)到來(lái)，火球似的太陽(yáng)把地面烤的熱浪翻滾。如果在上面刷上一層面糊，一定能很快烙成一張香噴噴的煎餅。金秋的到來(lái)把夏日的熾熱趕走了，它將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫巧妙的'融合在一體。瞧，冬來(lái)了，彤云密布，寒風(fēng)呼嘯，毛毛細(xì)雨，迎來(lái)的是雪花紛紛，天地一片迷茫。冬想一個(gè)詭異的魔術(shù)師，它用一塊雪白的毯子蓋住了整個(gè)沙漠，這時(shí)的仙人掌仿佛一個(gè)個(gè)保衛(wèi)著沙漠的士兵。假如我是神筆馬良，我將畫(huà)出對(duì)世界有助的物品，讓世界變得更加的美麗！讓人類變得更加的健康！

　　假如我是神筆馬良作文 篇10

　　三年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了《神筆馬良》這篇課文，文章反映了人民對(duì)美好生活的向往。我想我要是神筆馬良該多好，我要用我的神筆把我們的生活畫(huà)的越來(lái)越美好。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)讓世界充滿愛(ài)，我要用我的神筆幫助那些貧窮的人，為他們畫(huà)出好房子、好衣服，有喜歡的勞動(dòng)場(chǎng)所和工作環(huán)境，讓他們過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給山里的孩子畫(huà)一個(gè)美麗的學(xué)校，有寬敞明亮的教室、有嶄新的課桌、有大大的`球場(chǎng)、有各種各樣的體育用品，還有好多好多孩子們喜歡的圖書(shū)，讓他們和我一樣快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給殘疾人和生病的人畫(huà)出一個(gè)健康的身體，讓他們和普通人一樣，不再受疾病的痛苦，可以快快樂(lè)樂(lè)的生活。小朋友們也能和我們一樣，每天高高興興的去上學(xué)、讀書(shū)、學(xué)習(xí)。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)把山畫(huà)的更綠，山上到處都是樹(shù)木、花朵，小鳥(niǎo)在樹(shù)林里唱歌，動(dòng)物在樹(shù)林里嬉戲玩耍，人們每天呼吸的都是新鮮空氣。我會(huì)把河流畫(huà)的更清澈、干凈，不再有垃圾和污染，河水跟鏡子一樣明亮，魚(yú)兒自由的在河里游來(lái)游去。

　　我知道《神筆馬良》是一篇童話文章，但我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這些夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　假如我是神筆馬良作文 篇11

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的幻想，有人想自己是超人；有人想自己是英雄；而我想自己是神筆馬良；我幻想神筆馬良是正義的，善良的。

　　假如天空一片漆黑，人們都被黑暗籠罩著，這時(shí)，人們黑得不見(jiàn)五指，我就用神筆把黑色的天空裝飾一下，畫(huà)上美麗的繁星，畫(huà)上圓圓的月亮，繁星的微光和皎潔的月光給大地變得明亮起來(lái)。

　　假如我是神筆馬良，我還想用神筆把賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一幢美麗的城堡，再在里面畫(huà)上她的'家人，這樣她就不要在漫天飛舞的雪地里賣(mài)著火柴，讓她過(guò)上美好幸福的生活。

　　假如我是神筆馬良，我就可以用神筆畫(huà)出一個(gè)又大又圓的太陽(yáng)，我要把它送給住在寒冷地方的朋友，讓他們和我們一起享受陽(yáng)光感受溫暖。

　　假如我是神筆馬良，我就可以畫(huà)出許多水，食物，房屋，學(xué)校，我要把它們送給貧困山區(qū)的小朋友，讓他們有一所穩(wěn)定的學(xué)校讀書(shū)，希望他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆把地球的大部分畫(huà)成森林，讓人們呼吸新鮮空氣，讓空曠的土地上變得綠草如菌。

　　��！我如果是真正的神筆馬良，我會(huì)讓世界變得更加美好、美麗，讓人們更加幸福！

　　假如我是神筆馬良作文 篇12

　　我常�；孟耄� 假如我是神筆馬良，我會(huì)讓苦難的人們都住上新房子，讓他們感受到家庭的溫暖。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給孤兒院的小朋友們，每人畫(huà)上一個(gè)美麗、溫柔、聰明 又有錢(qián)的好媽媽。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一片很大的白云，到干旱的地方去痛痛快快地下一場(chǎng)傾盆大雨。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)把在外面流浪的乞丐們，都送到一個(gè)個(gè)溫暖而美麗的新房中。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)把山珍海味都送給農(nóng)民們，再送給他們每人一個(gè)大房子，房子里面有好多好吃的呢！

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出許許多多的滅鼠器和滅蚊器，把可惡的'老鼠、蚊子都消滅！

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)把殘疾的人都變回正常人來(lái)過(guò)平平安安的日子。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)為祖國(guó)把臭氧層變成原來(lái)的樣子呢，而且種上99999千億萬(wàn)棵樹(shù)，來(lái)綠化祖國(guó)，把害人的花朵都消滅了！

　　這樣的愿望是什么時(shí)候才可以成真了？不過(guò)我還是要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！

　　假如我是神筆馬良作文 篇13

　　上的萬(wàn)物都變成各種各樣的東西，假如我是一陣云，我會(huì)勞累者擦去額上的汗珠；假如我是一片云，我會(huì)邀請(qǐng)到各地去參觀；假如我是一顆種子，我要長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，給人類帶來(lái)新鮮的空氣！但，我更是“神筆馬良”。

　　假如我是神筆馬良，我要先畫(huà)好多雙“”，“手”，“胳膊”，“腿”……給那些沒(méi)有這些身體器官的殘疾人，他們沒(méi)有這些身體器官一定很傷心，突然失而復(fù)得，他們一定很高興。

　　假如我是神筆馬良，我將按照孤兒的描述給他們畫(huà)媽媽，讓那些沒(méi)有疼愛(ài)的孩子重新回到媽媽的懷抱。

　　假如我是神筆馬良，我要把那些“白眼狼”、“中山狼”、“癩皮蟲(chóng)”、“寄生蟲(chóng)”……這樣的人，通通畫(huà)一個(gè)小孩的心靈來(lái)感化他們，讓他們知道，的做法是不對(duì)的，應(yīng)該自己主動(dòng)去別人。

　　假如我是神筆馬良，我要把森林畫(huà)得更清新，讓森林給我們制造出許多氧氣，讓萬(wàn)物活的更美妙；我要把大地畫(huà)的更結(jié)實(shí)，讓大地上的.萬(wàn)物都能的生長(zhǎng)；我還要把里的水畫(huà)的更清澈，讓所有依靠水的萬(wàn)物喝個(gè)夠……

　　假如我是神筆馬良，我要把“畫(huà)”上的“造電池廠”、“化肥廠”、“塑料廠”等等對(duì)世界上的生物有害的工廠全部“抹”去，讓地球上的每一種生物都快活的生長(zhǎng)！

　　假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)好多好多……

　　假如我是神筆馬良作文 篇14

　　一天，我正在家里看《神筆馬良》的故事，突然想，要是我也能有一支這樣的神筆該多好��！無(wú)論畫(huà)什么都會(huì)變成真的，想著想著我便睡著了，還做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

　　夢(mèng)里我在大山里走著，四周云霧迷蒙，我迷路了。突然我看見(jiàn)了一位鶴發(fā)童顏的'白胡子老爺爺，老爺爺關(guān)切地問(wèn)：“孩子，你怎么在這里啊？”

　　“我想找馬良爺爺借他的神筆用一用�！蔽艺f(shuō)。

　　“孩子，我就是你要找的馬良爺爺啊�！�

　　“馬良爺爺，您能把你的神筆借給我用用嗎？”

　　“好��！”馬良爺爺說(shuō)，“但有一個(gè)條件，想要神筆，須先用神筆為老百姓們做三件好事，我才能把神筆借給你。”

　　我答應(yīng)了馬良爺爺?shù)臈l件，拿著馬良爺爺?shù)纳窆P高興地回到了家。

　　我先畫(huà)了一輛汽車(chē)，汽車(chē)果然變成了真的，我開(kāi)著車(chē)來(lái)到貧困地區(qū)，用神筆為那里的窮人們畫(huà)了許多新房，又添了許多家具，看著他們歡歡喜喜地搬進(jìn)了新居。

　　我又來(lái)到田地里，發(fā)現(xiàn)那里因?yàn)閲?yán)重缺水，已經(jīng)干旱得不成樣子，莊稼都快死了。我立即用神筆給那里畫(huà)了一個(gè)大水庫(kù)，清清的水順著水渠流進(jìn)田里，小苗喝足了水，又重新抬起了頭。那里的人們不停地向我表示感謝。我還為那里的孩子們畫(huà)了一所新學(xué)校，畫(huà)了老師，畫(huà)了書(shū)包和文具，孩子們興高采烈地走進(jìn)教室，教室里傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。

　　我拿神筆做的三件好事，馬良爺爺很滿意，把神筆送給了我，他叮囑我要多拿這個(gè)神筆為百姓做好事，如果做壞事，神筆就會(huì)變成普通的筆。

　　“我有神筆啦！”我高興得跳起來(lái)，一不小心一下從椅子上摔到地上，睜眼一看，原來(lái)是一個(gè)美好的夢(mèng)。

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