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關(guān)于假如的作文15篇(薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的關(guān)于假如的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于假如的作文1
假如沒(méi)有水，世界將沒(méi)有花草樹(shù)木，沒(méi)有豐收的果實(shí)，人們將會(huì)因沒(méi)有食物而死去。
假如沒(méi)有水，在水下生活的動(dòng)物將會(huì)死去，再陸地上的禽獸也會(huì)死去，人自然也會(huì)死去。
假如沒(méi)有水，太陽(yáng)將曬得大地寸草不生，那長(zhǎng)滿樹(shù)的山也會(huì)變成荒山，田地也會(huì)變成荒地。
假如沒(méi)有水，人們的.生活將極大困難，沒(méi)有水喝，沒(méi)有水煮飯，沒(méi)有水洗澡… …
水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水來(lái)的。假如沒(méi)有水，生態(tài)平衡會(huì)被破壞，動(dòng)物們都一一死去，人們也因?yàn)闆](méi)水漸漸奄奄一息；假如沒(méi)有禍祟，我現(xiàn)在那充滿歡聲笑語(yǔ)的家園，將變得荒蕪人煙……這一切的一切，都是那么死氣沉沉。
水是生命之源，生命之本，人們可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球有20億人正處于嚴(yán)重缺水狀況！所以，人類生存就必須珍惜水。
請(qǐng)珍惜水吧，不要等到世界僅剩一滴水時(shí)才知道水的珍貴。
關(guān)于假如的作文2
聽(tīng)說(shuō)世界末日快要到了，我嚇得心驚肉跳，哇！我還有很多事情和夢(mèng)想未完成呢！到底馬雅歷法的預(yù)言，地球?qū)⒃?0xx年12月21日毀滅，會(huì)不會(huì)是真的？這幾天，街頭巷尾不分男女老幼，大家七嘴八舌、議論紛紛，弄得大家人心惶惶的！“人之將死，其言也善；鳥(niǎo)之將亡，其嗚也哀�！痹谶@末日來(lái)臨前夕，我要好好的利用時(shí)間，做一些對(duì)我意義重大的.事，才不會(huì)枉費(fèi)此生。
我要趁世界末日前，向我的爸媽說(shuō)聲：“謝謝你們對(duì)我不厭其煩的噓寒問(wèn)暖、無(wú)怨無(wú)悔的付出！”爸媽對(duì)我的好可說(shuō)是無(wú)微不至，但我常常心不在焉，滿不在乎的，讓他們擔(dān)心，甚至惹他們生氣。我會(huì)記住教誨，不再讓他們擔(dān)憂了。
再來(lái)，我要跟我最親愛(ài)的姐姐和弟弟說(shuō)聲：“對(duì)不起！”原諒我的固執(zhí)，常常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，就吵得不可開(kāi)交。接下來(lái)的日子，我們一定要好好相處，畢竟是世界末日了，我們還計(jì)較什么呢？再這么小鼻子小眼睛就要因小失大啦！
世界末日的來(lái)臨，帶給我很大的覺(jué)醒。雖然隔天安然無(wú)事，真的有種“天下本無(wú)事，庸人自擾之！”的感覺(jué)。大家還是要為自己的生活而努力打拼，而我也要用最真摯、最感恩的心對(duì)我的家人說(shuō)：“我愛(ài)你們、有你們真好！”
關(guān)于假如的作文3
一份愛(ài)能承受多少的誤解，熬過(guò)飄雪的冬天，一句話能撕裂多深的牽連，變的比陌生人還遙遠(yuǎn)，最初的愛(ài)越像火焰，最后越會(huì)被風(fēng)熄滅，有時(shí)候真話太尖銳，有人只好說(shuō)著謊言，假如時(shí)光到流 我能做什么，找你沒(méi)說(shuō)的 卻想要的。
假如我不放手 你多年以后，會(huì)怪我恨我 或感動(dòng)，想假如 是最空虛的痛，一個(gè)人要看過(guò) 幾次愛(ài)凋謝，才甘心在孤獨(dú)里冬眠，最初的愛(ài)越像火焰，最后越會(huì)被風(fēng)熄滅，有時(shí)候真話太尖銳有人只好說(shuō)著謊言，假如時(shí)光到流 我能做什么，找你沒(méi)說(shuō)的. 卻想要的，假如我不放手 你多年以后，會(huì)怪我恨我 或感動(dòng)。
想假如 是最空虛的痛，為什么幸福 都是幻夢(mèng)，一靠近天堂 也就快醒了，或許愛(ài)情 更像落葉，看似飛翔卻在墜落，假如時(shí)光到流 我能做什么，找你沒(méi)說(shuō)的 卻想要的，假如我不放手 你多年以后，會(huì)怪我恨我 或感動(dòng)，假如真可以讓時(shí)光到流 你會(huì)做什么，一樣選擇我 或不抱我，假如溫柔放手 你是否懂得，走錯(cuò)了可以 再回首，想假如是無(wú)力的寂寞
關(guān)于假如的作文4
在電視上，經(jīng)�？梢钥吹缴贁�(shù)民族同胞騎著駿馬在草原上飛奔，一個(gè)個(gè)精神抖擻、英姿颯爽，令人神往，要是我能擁有自己的馬該有多好？
假如我有一匹馬，我一定會(huì)善待它。在它需要食物時(shí)，我會(huì)把它帶到青草生長(zhǎng)最多、最茂盛的地方，讓它能吃得飽，長(zhǎng)得壯；在它需要運(yùn)動(dòng)時(shí)，我就騎著它到一望無(wú)際的大草原上奔跑，一起去享受美好的大自然；在它需要安慰時(shí)，我會(huì)摟住它的脖子，撫摸著它的頭，輕輕地在耳邊安慰它；在它需要清洗時(shí)，我會(huì)為它認(rèn)真地梳理毛發(fā)，好好地將它清洗；在它需要休息時(shí)，我會(huì)用為它搭建一個(gè)結(jié)實(shí)的馬棚，遮風(fēng)避雨、驅(qū)寒擋暑。
假如我有一匹馬，我一定把它當(dāng)作我的好朋友、好助手。我會(huì)和它一起到大森林里，去呼吸新鮮的空氣，看一看鳥(niǎo)語(yǔ)花香的天空、茂密的大樹(shù)，和森林里的小動(dòng)物們一起自由自在地玩耍，累了可以在小河邊休息，看一看清澈見(jiàn)底的小河，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的`歌唱，享受一下大自然的美好。我可以騎著它到世界各地去旅行，領(lǐng)略世界的歷史和人土風(fēng)情，“行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書(shū)”，走一路學(xué)一路，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；
有一匹馬是多么美好的事情，我多希望夢(mèng)想成真！
關(guān)于假如的作文5
那是晴朗的一天。中午，我們站好路隊(duì)回家。走在林蔭道上，我不停地用手捅在前面走著的黃佳輝，給他講我新編的笑話。黃佳輝根本不理我，最后實(shí)在是忍無(wú)可忍，大叫一聲：“別說(shuō)了！”狠狠地打了我一下。正在這時(shí)，老師快步走過(guò)來(lái)，一把把黃佳輝拉出來(lái)，不停地訓(xùn)斥他。黃佳輝傷心地哭了，我卻嬉皮笑臉地朝黃佳輝吐舌頭，那一天黃佳輝留了很晚才回家，連班車也沒(méi)搭上……
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地站好隊(duì)。我一定不用手捅黃佳輝，一定不會(huì)叫他的.外號(hào)，更不會(huì)跟他講我新編的笑話！黃佳輝有許多優(yōu)點(diǎn)，他做事從不拖拖拉拉，一點(diǎn)也看不出他的外號(hào)是“慢烏龜”。他回答問(wèn)題總能得到老師的贊賞，博得同學(xué)的掌聲。他還是我形影不離的好朋友。那件事過(guò)后，黃佳輝好久都沒(méi)有理我，如果時(shí)光可以倒流，我一定不跟他講小話，這樣我們還可以一起玩，一起討論問(wèn)題……
事后，我們雖然又重新和好了。但這一件小事仍舊刻在我們心中，抹也抹不去。我真希望時(shí)光能夠倒流，撫平我們心中的傷痕，讓我們繼續(xù)做親密無(wú)間的好朋友。黃佳輝，我承認(rèn)我錯(cuò)了，不知能否原諒我，讓我們一起玩，一起討論問(wèn)題？
關(guān)于假如的作文6
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成兩個(gè)人，一個(gè)在家上網(wǎng)，玩游戲，一個(gè)在學(xué)校上課，做作業(yè)，多有趣呀。
假如我會(huì)變，我會(huì)變?cè)S多房子，給災(zāi)區(qū)有困難的人居住。再變?cè)S多食物，給乞丐解決溫飽，讓他們過(guò)上幸福的生活。
假如我會(huì)變，我會(huì)成一只小鳥(niǎo)，飛在高高的藍(lán)天，這樣爸爸叫我去上舞蹈班的課，我就不用去了，除飛爸爸變成一只大鳥(niǎo)，把我追上。
今天作業(yè)很多，假如我會(huì)變，我會(huì)一臺(tái)超音速打印機(jī)，一秒鐘就能打一千個(gè)字，所有的`作業(yè)幾秒釧就能完成，我就有時(shí)間玩了。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成正在運(yùn)行的電腦游戲——“帝國(guó)時(shí)代”，跟著軍隊(duì)東征西討，打許多勝仗，最后我成了將軍。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變小，縮進(jìn)潛艇，開(kāi)到水里去，我像水里的魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去，我還會(huì)鉆進(jìn)草蟲(chóng)里，和草蟲(chóng)交朋友。
假如我會(huì)變，那么生活就會(huì)充滿歡樂(lè)。但是，如果大家都會(huì)變的話，那么世界不就亂套了嗎。所以，我還是不變的好。
關(guān)于假如的作文7
在人生之旅中每個(gè)人都有著自己不同的夢(mèng)想，并且每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而
有了夢(mèng)想，我們才有了追求，有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟，有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，有了夢(mèng)想，我們的人生才變得精彩紛呈。
小時(shí)候我最大的'夢(mèng)想是能在一番奇遇后的事就是當(dāng)一名教師。
我是一名老師我不會(huì)讓學(xué)生們整天除了學(xué)習(xí)功課還是功課。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)像一名學(xué)生一樣與他們一起去克服，一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在上課時(shí)，我要讓課堂充滿歡樂(lè)，訓(xùn)練他們的思維，拓展他們的視野，還要在他們的課堂上各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己獨(dú)特的意見(jiàn)。我要讓他們的作文能力、想象能力大幅度提高。不然他們只知道讀書(shū)，我要讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中得到知識(shí)，得到啟示。作為一名教師，歷來(lái)被虐為“孩子頭”，要想當(dāng)好這個(gè)“孩子頭”也不是一件很容易的事情，如果我是班主任，我覺(jué)得一下十六個(gè)字是班主任工作不可忽視的：細(xì)而不鎖，實(shí)而不呆，愛(ài)而不溺，嚴(yán)而不暴。
這就是我的想象我希望這個(gè)想象能實(shí)現(xiàn)就行了。
關(guān)于假如的作文8
水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費(fèi)每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。
假如我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來(lái)到沙漠，用自己的全部來(lái)澆灌沙漠，讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬(wàn)木昌盛的綠洲，使沙漠變成人們居住的天堂。
假如我是一滴水，我會(huì)用我的全部來(lái)到水力發(fā)電廠，發(fā)出干凈環(huán)保的電力能源，讓千家萬(wàn)戶都用上世界
上最干凈的電力能源，以保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
假如我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來(lái)到飽受干旱之苦的地方，用我們的生命來(lái)延續(xù)干旱地區(qū)的`生命。
假如我是一滴水，我會(huì)走進(jìn)人們的心田，讓所有的人都知道，水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節(jié)約用水的心，我會(huì)用我的生命來(lái)呼吁珍惜生命，請(qǐng)節(jié)約每一滴水！
關(guān)于假如的作文9
假如我還有一天的時(shí)間，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間是如此的寶貴。雖然我早已厭煩了塵世間的紛紛擾擾，是是非非。但我依然發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)厭煩已久的世間還會(huì)有那么多的人和事讓我眷戀。我在想假如我還有一天的時(shí)間我又該用這最后一天做些什么呢？大哭一場(chǎng)哭我即將要離開(kāi)這個(gè)世界？還是哭我這一生一事無(wú)成？向親朋好友道別向他們懺悔我的過(guò)錯(cuò)與不足，感謝他們的.包容與關(guān)愛(ài)？還是瘋狂的購(gòu)物買到一切自己想要卻沒(méi)有得到的東西？還是……不，這些都不是。我想我會(huì)用日記本和一支筆記錄下我此時(shí)此刻的感慨我會(huì)在本子上寫(xiě)到“直到生命的最后一刻才明白什么叫無(wú)欲無(wú)求，此時(shí)此刻的我已經(jīng)不再追逐名利，地位和優(yōu)越的生活，甚至是夢(mèng)想因?yàn)槲抑缹?duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再去想這些了。”“同時(shí)這些對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何意義了�！薄盎厥孜叶虝旱囊簧苍�(jīng)迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，也曾對(duì)生活充滿了憧憬，追逐過(guò)夢(mèng)想，探尋過(guò)價(jià)值，可如今卻都化為了泡影。”現(xiàn)在我只想聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)靜靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)不再醒來(lái)，從此便永遠(yuǎn)告別世間的紛紛擾擾，是是非非，愛(ài)恨情仇。”
關(guān)于假如的作文10
我總盼望著有一天，自己能當(dāng)上班長(zhǎng)。那個(gè)班有許多的學(xué)生，他們都和我一樣大。
假如我是班長(zhǎng)，我一定要嚴(yán)格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，讓老師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩�？吹嚼蠋煹男δ�，我也會(huì)很開(kāi)心。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)更發(fā)奮的學(xué)習(xí)，更發(fā)奮的努力。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，下課不搗亂，爭(zhēng)取每次都得到班級(jí)衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級(jí)爭(zhēng)光，也是為啦給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場(chǎng)，打掃衛(wèi)生間，認(rèn)真的做早操。早上最早來(lái)教室開(kāi)門(mén)，放學(xué)最晚回家。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極參加各種學(xué)校的娛樂(lè)活動(dòng)。如：春游、朗誦、演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬(wàn)事通。”
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極的對(duì)待學(xué)習(xí)。每天回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會(huì)兒，寫(xiě)一會(huì)兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時(shí)，溫故知新嘛！
假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)瞧不起那些學(xué)習(xí)差的`同學(xué)。我還會(huì)下課和他們一起玩游戲，還會(huì)給他們講解知識(shí)，告訴他們學(xué)習(xí)的方法和重點(diǎn)，讓每們同學(xué)都會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)和陽(yáng)光般燦爛的笑臉。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)把班級(jí)管制的井井有條！
關(guān)于假如的作文11
等我有了一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，穿上漂亮的高跟鞋，那時(shí)候的我，就是一位媽媽。我會(huì)有一個(gè)小小的可愛(ài)的女兒，她就像我現(xiàn)在這樣大。
到那個(gè)時(shí)候，我會(huì)教她一些學(xué)習(xí)的'方法，不死搬硬套。讓她去探索一切美好的事物，讓她更了解大自然，我一定不會(huì)對(duì)她說(shuō)：“喂，任務(wù)完成了嗎？”
到那個(gè)時(shí)候，我更不會(huì)像現(xiàn)在的家長(zhǎng)們一樣，腦子里只有一根筋，讓孩子們除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。如果換成我，我會(huì)讓她天天開(kāi)心，沒(méi)有煩惱，生活得無(wú)憂無(wú)慮，更不會(huì)對(duì)著她的耳朵喊：“作業(yè)寫(xiě) 完了嗎？快去學(xué)習(xí)！”
到那個(gè)時(shí)候，我可以帶她去春游，讓她看看埃菲爾鐵塔，讓她知道世界的發(fā)展，讓她懂得更多的經(jīng)典文化。我不會(huì)說(shuō)：“快快記下來(lái)，回去寫(xiě)作文。”
到那個(gè)時(shí)候，我更要讓她明白做人的道理，還要陪著她去大量閱讀，讓她懂得什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……
哎呀，當(dāng)媽媽要做的事可真多！不過(guò)，我樂(lè)意去做。我真想真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，到那個(gè)時(shí)候，我一定做一個(gè)這樣的媽媽！
關(guān)于假如的作文12
假如我有一雙翅膀，到天上玩玩可就輕而易舉了。
夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，可愛(ài)的小星星，調(diào)皮地眨著小眼睛。我想：月亮上一定很美吧�？墒牵�(dāng)我飛近一看時(shí)，眼前卻是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽(yáng)光。月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命。月球是一片荒漠。我感到有些失望，就繼續(xù)飛，不知不覺(jué)中，就飛到了一座宮殿，我抬頭一看，原來(lái)是廣寒宮。嫦娥姐姐笑盈盈地把我迎進(jìn)了廣寒宮。在廣寒宮里，嫦娥姐姐滔滔不絕地告訴了我許多天上的.知識(shí)，并邀請(qǐng)我到一個(gè)個(gè)星球游玩，還邊告訴我它的故事，我不禁贊嘆道：“真神奇�。 币皇怯H眼目睹，我還真不相信這是真的！嫦娥姐姐問(wèn)我：“人間有新變化嗎？”我說(shuō)：“有，當(dāng)然有，2008年舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)，今天又舉辦了上海世博會(huì)呢！而且學(xué)校的教室都安裝了多媒體，上起課來(lái)可方便啦！”
我如愿以償?shù)貋?lái)到月球，當(dāng)要返回人間時(shí)，我對(duì)嫦娥姐姐說(shuō)：“有空我會(huì)重返天上一游。”
關(guān)于假如的作文13
假如我是小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠，假如我是鮮花，我愿為大地送上一陣芳香；假如我是果實(shí)，我愿為人們榮來(lái)一份收獲，假如我是種子，我愿給人們帶來(lái)一絲希望；假如上蒼給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好的去珍惜。
那天我們學(xué)校支持了一場(chǎng)別開(kāi)生面的捐款大會(huì)。這錢是捐給我校九年級(jí)的'楊陽(yáng)同學(xué)，他因傷口感染至全身而臥病不起，再加上幾十萬(wàn)的巨額現(xiàn)金讓他原本美好、幸福的家庭從他患病那一刻起化為烏有……
我們班很榮幸獲得這次機(jī)會(huì)，同學(xué)們的紛紛獻(xiàn)出救援之手，以最大的能力捐助，而我呢？被一時(shí)的小利益沖昏頭腦，并沒(méi)有捐助一分錢。
事后，我將這件事告訴了媽媽，媽媽把我批評(píng)了一頓，還跟我講了好多道理。當(dāng)我得知，傷口至全身這個(gè)病如果沒(méi)有得到良好的治療會(huì)必死無(wú)疑時(shí)，我只覺(jué)得喉嚨有一團(tuán)軟軟的東西脹大脹大，漸漸地感到咸絲絲的；心口陣陣作痛，淚水終于止不住了，我抬頭看著天空，大聲哭了起來(lái)。于是，我沖進(jìn)房間，砸碎存錢罐，清理了一下罐中的硬幣，共15元，我拿著錢，像脫韁的野馬一樣沖向班長(zhǎng)家 ……可已經(jīng)晚了。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜，對(duì)不起了，楊陽(yáng)哥哥。
關(guān)于假如的作文14
假如我是一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到蔚藍(lán)的海面上。
在那里，我會(huì)看到水天相接的海水倒影著我的身影，看到小魚(yú)在水面吐著一個(gè)個(gè)透明的泡泡，看到小蝦在快樂(lè)的嬉戲……有些同伴飛來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著，在說(shuō)：“你好！你好！”
假如我是一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到遼闊的草原上。
那里一片綠油油的，動(dòng)物們?cè)谧杂勺栽诘厣钪簭?qiáng)壯的駿馬在奔跑；溫順的羊在悠閑地吃草；兔子一蹦一蹦地跳著，那又紅又亮的眼睛一閃一閃，像小亮點(diǎn)似的。人們辛苦地勞動(dòng)著，他們流下了一滴滴“勞動(dòng)的結(jié)晶”。
假如我是一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到茂密而蔥綠的樹(shù)林里。
到了那個(gè)地方，各式各樣的同伴立即出現(xiàn)在眼前：啄木鳥(niǎo)、喜鵲、燕子……有的在樹(shù)上吃蟲(chóng)子；有的在地上跳來(lái)跳去；有的在空中飛翔，好像正在找吃的；有的`甚至在茂密的葉子間捉迷藏……我飛到一棵又高又大的樹(shù)上，一只麻雀飛過(guò)來(lái)，跟我聊起了天。
假如我是一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到很多地方。因?yàn)槲易兂闪锁B(niǎo)，變成了一只自由自在的鳥(niǎo)。雖然這只是想像，但是我們要不懈努力，就一定會(huì)有希望！
關(guān)于假如的作文15
假如我是上帝，那我會(huì)怎么做呢？上帝這個(gè)崇高、圣潔的職位i，是我無(wú)法想像的。上帝負(fù)責(zé)管理世間的.一切，這也是我無(wú)法想像的 假如我是上帝，我會(huì)讓萬(wàn)物平等。也許你會(huì)說(shuō)，世間的萬(wàn)物都是有生物鏈的，如果你破壞了它，任何種類就會(huì)迅速增多，讓世界資源大量減少。
沒(méi)關(guān)系，我可以設(shè)計(jì)幾個(gè)平行空間。這樣，就不會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題了。 假如我是上帝，我會(huì)讓世間的疾病消失，并讓人類多活幾歲。你肯定會(huì)說(shuō)，地球人口會(huì)增多工廠、房屋也會(huì)增多，地球就會(huì)走向末日。沒(méi)關(guān)系，我會(huì)給人們一次返老還童的機(jī)會(huì)，讓他們悔過(guò)自新，并將出生人口率減少，這樣就行了。 假如我是上帝，那么我會(huì)做個(gè)好上帝的。 假如我是上帝，那我會(huì)怎么做呢？
上帝這個(gè)崇高、圣潔的職位i，是我無(wú)法想像的。上帝負(fù)責(zé)管理世間的一切，這也是我無(wú)法想像的 &n......
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