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假如我是作文13篇(合集)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的假如我是作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是作文 篇1
假如我是機(jī)器貓，我要向我的伙伴們要來(lái)可口的甜甜圈;向穿靴子的貓爵士要來(lái)漂亮的衣裳;向布袋長(zhǎng)老取來(lái)可口的甘泉;并向巧姑娘搜尋到了她的“萬(wàn)話(huà)筒”。把它們統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)我的百寶袋里，就裝呀裝呀，把我的百寶袋變得鼓鼓的。于是，我?guī)е业陌賹毚_(kāi)始了我的旅程。
我來(lái)到了祖國(guó)的西部，去看望可愛(ài)的孩子們，瞧!正在的坐在簡(jiǎn)陋的平房里面，趴在磚頭砌的“桌子”上寫(xiě)字，的神情卻是如此的黯然，失去了同齡孩子應(yīng)笑容，每天吃不好穿不暖;每天與山為伴，與水為鄰，僅僅靠著一本舊的在舊的書(shū)本，去世界，去勾勒的未來(lái)!多么不幸的孩子們阿，我打開(kāi)我的百寶袋拿出還熱熱的甜甜圈跟一同分享，把貓貓爵士的衣服饋贈(zèng)于，啊，那烏黑的眼睛又重新放射出自信的眼光，吃得飽飽的，穿得暖暖的，跟我一起嬉戲玩耍，孩子們聽(tīng)我說(shuō)著個(gè)動(dòng)人的故事。臉上再一次展現(xiàn)出天真無(wú)邪的笑容，“機(jī)器貓是大家的好伙伴�！�
疲倦的趴在我的毛柔柔的肚皮上睡覺(jué)覺(jué)時(shí)囈語(yǔ)道。看著活潑的孩子們真的舍離開(kāi)了，可是我知道我還有任務(wù)呢，于是我開(kāi)始了我的旅程。
我走啊走，腳步停在了一間病房的門(mén)口，看望把獻(xiàn)給孩子的叢飛叔叔，從報(bào)紙上我得知了從飛叔叔他一生熱心公益事業(yè)——為社會(huì)公益演出;義工服務(wù);無(wú)私捐助失學(xué)兒童、殘疾人和認(rèn)養(yǎng)孤兒。在罹患胃癌晚期，他卻把大家捐給他治病的錢(qián)，捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。”多么有善良的人啊，他把所有都給了那些需要幫助的'孩子，在他生病的時(shí)候心里惦記著那些貧苦的孩子們，而卻被病痛折磨著，在病房里呻吟著。看到此情此景我流著眼淚打開(kāi)我的百寶袋，拿出布袋長(zhǎng)老給我的可口的甘泉，贈(zèng)與從飛叔叔，讓他飲用甘甜的泉水，讓他可以忘卻病痛向往常一樣跟孩子們開(kāi)開(kāi)心心的生活，更多的去幫助那些貧窮的孩子們，使走進(jìn)幸福的天堂。如今，叢飛叔叔的歌喉不如往昔嘹亮，但卻了那些孩子最飽含敬意的喝彩!讓祝愿好人一生平安!
擦干眼淚我向前走，來(lái)到邰麗華阿姨的身邊，她的舞蹈《千手觀(guān)音》曾讓無(wú)數(shù)的兒女感動(dòng);她的殘疾(耳朵失聰)像平常人一樣聽(tīng)說(shuō)，但在無(wú)聲的世界里，她出特殊的美麗，給人們帶來(lái)純凈至美的藝術(shù)享受。而她天生的殘疾讓她無(wú)法與人的交流，此時(shí)，我打開(kāi)我的百寶袋拿出了巧姑娘給我的“萬(wàn)話(huà)筒”，跟邰麗華阿姨開(kāi)始了對(duì)話(huà)，讓我分享她的喜怒哀樂(lè)，讓她不再寂寞，不再孤單，讓她永遠(yuǎn)都笑口常開(kāi)的。做平常人，跟更多的人交流，為帶來(lái)的藝術(shù)欣賞。“讓我機(jī)器貓做她的永遠(yuǎn)的好朋友�！甭�(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，他抱著我歡喜的笑了。她的微笑是那么的燦爛，那么的甜美，讓我心里有說(shuō)不出的喜悅!
假如我是機(jī)器貓，我就要帶著我的百寶袋走遍祖國(guó)的每個(gè)角落，去尋找貧窮、疾病和痛苦而生活著的人們，為減輕痛苦，為帶來(lái)歡樂(lè)。假如我是機(jī)器貓，我要盡我的所能讓全世界貧苦、疾病，歌聲、笑聲!讓每個(gè)人像我機(jī)器貓一樣開(kāi)朗的活著!
假如我是作文 篇2
如果你一直堅(jiān)持尋找，任何事情都有值得高興的地方。
——題記
我是真摯的太陽(yáng)花，相信每一朵烏云，都鑲有閃亮的銀邊；生命不僅僅是活著，不僅僅能呼吸；太陽(yáng)的溫暖，彩虹的美麗，永遠(yuǎn)代替著風(fēng)雨。以愛(ài)為系，不會(huì)孤單寂寞，用心體會(huì)，追逐快樂(lè)的身影。別忘也做一做“幸福游戲”。
《波利安娜》記錄了我獨(dú)特快樂(lè)的童年生活。古老清雅的住宅，炎熱木制的閣樓小屋，古怪性格的斯諾太太。哦！可憐的`小吉米。自從爸爸教會(huì)我去尋找幸福，使我一天比一天快樂(lè)。終于，讓全小鎮(zhèn)的人都開(kāi)始做這個(gè)游戲，終于，給姨媽那黑白照似的生活增添了色彩。
假如我是波利安娜，我要來(lái)到多姿多彩的校園。叮鈴鈴！伴著剛強(qiáng)用力的進(jìn)行曲，一條條“長(zhǎng)龍”般的隊(duì)伍在操場(chǎng)上閃現(xiàn)，五彩的衣服，顯得更加威武壯觀(guān)。他們揚(yáng)起小臉，嬉戲著，時(shí)而歡快地奔跑，時(shí)而悄悄地躲藏，有的拖著小辮兒，有的剪著“西瓜太郎”的頭型�！斑�？”我扭過(guò)頭來(lái)，正好發(fā)覺(jué)一個(gè)半蹲著身，噙著淚的男孩。靜靜地在無(wú)人的角落�！霸趺戳�？”我走上前，輕輕拍拍他的肩�！拔液冢∥液冢鑶�，沒(méi)人和我玩�！薄昂�？”我這才注意這個(gè)男孩。渾身黝黑黝黑，胖乎乎的身材，不覺(jué)笑了。將他一把拉起，半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“這是‘兩全其美’��！像這樣有非洲皮膚，亞洲黑發(fā)的人可真不多見(jiàn)，快快告訴你的朋友，自己有獨(dú)特一面！”男孩眼前忽得一亮，燦爛久違的笑，飛一般地跑出去，望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我眼前好似浮現(xiàn)了一條條寬闊的道路，一片片廣闊的藍(lán)天，一盞盞明亮的燈。
假如我是波利安娜，我渴望來(lái)到福利院。來(lái)到留守兒童身邊。瞧！他們總伸著頭不停張望。好似急切地盼望著，等待父母的歸回。工作人員熱情洋溢地向我介紹他們的情況�；仡^望望這些小家伙，有的沉默著看書(shū)，有的焦急著奔跑，甚至還有的不停地抽噎�！翱奘裁矗俊蔽胰耘f是微笑。小家伙扭了頭，那臟兮兮的小手揉揉眼，瞪了我一眼，站起身。狠狠地說(shuō)：“如果你沒(méi)爸沒(méi)媽沒(méi)家，能不哭？”“哭？”我又笑了，他可真好玩兒！嘿！真逗！不過(guò)這會(huì)兒，我還很快恢復(fù)了平靜，開(kāi)始向她講述自己的經(jīng)歷�！拔业拇_是個(gè)沒(méi)父母的孩子，我住在姨媽家”。我故意停了下，朝他瞟了眼，只見(jiàn)他臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕，便繼續(xù)往下，敘述：“爸爸在世教會(huì)我玩一種游戲，就是在任何糟糕事上找出快樂(lè)。我想要有娃娃，可捐贈(zèng)箱里是兩根小拐杖，于是我就想：“我應(yīng)該很高興，因?yàn)槲也恍枰鼈儯 蹦泻⒌哪樕蠞u漸露出了笑容，緩緩地說(shuō)：“應(yīng)該很高興，因?yàn)槲彝对谧鎳?guó)的懷抱！”
“叮鈴鈴”，小鬧鐘響了。我揉揉朦朧的睡眼，這才恍然明白：“多美好的夢(mèng)！”
是的，用愛(ài)去追尋樂(lè)趣，每個(gè)困難都更有意義，不幸的開(kāi)頭也會(huì)以奇跡結(jié)局，小小的煩惱不是悲劇。
假如我是作文 篇3
父愛(ài)，比山高？父愛(ài)，比海深？不，在我的世界中，我并未感到是這樣的。我感到的，只是父愛(ài)的小，父愛(ài)的輕。
在我的童年，挨罵是家常便飯；挨打，也是很尋常的事。只要做錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)小事：弄臟了衣服，打碎了碗，考試沒(méi)考好……小則大罵一場(chǎng)，大則拳打腳踢……
父親，你知道嗎？打我是件小事，可是傷我的心��！今天，趁著這個(gè)題目，我也可以好好寫(xiě)寫(xiě)——假如我是你，一名父親！
記得每次我拿著前5名的成績(jī)單回家，本來(lái)以為父親一定會(huì)夸獎(jiǎng)一下我，但是，每次給我的，都是一張陰暗的臉：“怎么？才考這么點(diǎn)！前3名都沒(méi)有進(jìn)，馬上去給我復(fù)習(xí)，下次再考這么點(diǎn)，屁股就小心點(diǎn)……”
假如我成為了一名父親，當(dāng)兒子拿著全班前10名的'試卷回來(lái)，我會(huì)大大夸獎(jiǎng)他一下：“兒子，成績(jī)不錯(cuò)！加油！堅(jiān)持就是勝利！”當(dāng)兒子拿著倒數(shù)10名的試卷回來(lái)，我不會(huì)去打他，而是會(huì)平靜、耐心地與他溝通，告訴他：“嗯，你很有潛力啊！下次爭(zhēng)取進(jìn)前3名。只要有進(jìn)步，你就是最棒的！”
每次犯了錯(cuò)誤，迎接我的不是一些勸說(shuō)的語(yǔ)言，而是鐵一般的拳腳，不管小事還是大事。
如果我成為了一位父親，我一定要做善解人意的爸爸，孩子犯了錯(cuò)我一定會(huì)與他促膝而談，共商對(duì)策；但是，如果孩子屢教不改我也會(huì)狠狠地教訓(xùn)他一頓，“養(yǎng)不教，父之過(guò)”嘛。假如我是一位父親，孩子津津有味地閱讀課外書(shū)籍時(shí)，我不會(huì)一把奪去，換成習(xí)題；假如我是一位父親，當(dāng)孩子心情舒暢地聽(tīng)著音樂(lè)時(shí)，我不會(huì)強(qiáng)行關(guān)掉……
每當(dāng)父親看見(jiàn)我和一些女同學(xué)玩耍的時(shí)候，就會(huì)陰著臉把我拉回去，然后又是罵又是講一些大道理，把我說(shuō)得頭昏眼花，我又不敢頂嘴，否則巴掌就會(huì)狠狠打在臉上……
假如我成為了一個(gè)父親，我要做個(gè)尊重孩子的父親。誰(shuí)沒(méi)走過(guò)花季？誰(shuí)不渴望被尊重？誰(shuí)沒(méi)燃燒過(guò)激情的歲月？當(dāng)看見(jiàn)孩子和女同學(xué)玩耍時(shí)，我不會(huì)去阻止他，只會(huì)告誡他保持一定的距離……孩子的日記，我不會(huì)隨便偷看；孩子的玩具，我不會(huì)狠心丟掉；孩子的……
假如我是一位父親，我會(huì)讓他每個(gè)星期都有出去玩耍的時(shí)間。
假如我是一位父親，我要拉著他天天鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑青春。
假如我是一位父親，在有星星的夜晚，我會(huì)和兒子一起躺在草坪里數(shù)滿(mǎn)天的星星。
假如……
唉！終歸是設(shè)想，文章結(jié)尾，我又回到了孩子，大人們所說(shuō)的“不懂事的人”。但是，我真的想向所有家長(zhǎng)呼吁：誰(shuí)不曾經(jīng)歷青春？誰(shuí)不是從少年成長(zhǎng)為人的？大人對(duì)于小孩的世界，也是有過(guò)經(jīng)歷的，可為什么，他們會(huì)那么不懂我們呢？
假如我是作文 篇4
生活中，每個(gè)人都有壓力，小學(xué)生有小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，父母則有他們的工作壓力。面對(duì)種種壓力，我們不妨望著天空，想像一下，也是不錯(cuò)的舒解壓力選擇�，F(xiàn)在，你不如也來(lái)試試看，走入想像世界，幻想一下吧！
假如我是一枝紅筆，我要用最公平、公正的態(tài)度來(lái)批改每位小朋友的作業(yè)以及考卷。有時(shí)我改到對(duì)功課很用心的小朋友的功課，他們的字總是寫(xiě)的工整又漂亮，而且通常作業(yè)本上是沒(méi)有任何錯(cuò)字的，此時(shí)我就會(huì)高興的在他們的作業(yè)本上改上“甲上上”的成績(jī)。有時(shí)我卻也會(huì)改到對(duì)功課不認(rèn)真的小朋友，他們不但字跡潦草，還漏 寫(xiě)一些造句、圈詞，甚至故意改題號(hào)，想矇騙我，幸好我的眼睛銳利的很，一下就揪出他們的錯(cuò)誤。此時(shí)我也會(huì)毫不留情的在他們的作業(yè)本，寫(xiě)上：“乙上，請(qǐng)重寫(xiě)！”的字樣。唉！我真搞不懂，同樣年紀(jì)的小朋友，呈現(xiàn)出來(lái)的作業(yè)，為什么會(huì)差那么多呢？
假如我是一棵大樹(shù)，我要矗立在馬路旁，成為一棵人見(jiàn)人愛(ài)的行道樹(shù)。我會(huì)把路上的汽車(chē)所排放的廢氣（二氧化碳）轉(zhuǎn)化為人們?nèi)粘Ｉ钏枰男迈r空氣， 讓空氣污染的'問(wèn)題不再?lài)?yán)重。另外，我也愿意當(dāng)鳥(niǎo)兒們棲息的家，小昆蟲(chóng)們爬上爬下的游樂(lè)場(chǎng)，及小朋友夏天玩樂(lè)，想休息時(shí)的大洋傘。在夏天，炎熱太陽(yáng)照著大地的季節(jié)，蟬總會(huì)爬在我的身上鳴叫，可愛(ài)的小朋友在我的樹(shù)蔭底下乘涼、休息、玩捉迷藏，所以，我總會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。
假如我是一盞路燈，我要位早出晚歸的上班族們綻放明亮的光芒，更能在又黑又暗的巷子中，指引回家的路。有的時(shí)后，會(huì)有些無(wú)家可歸的流浪狗在我身旁休息，我覺(jué)得他們很可憐，為什么可惡的小主人會(huì)狠心把他們逐出家門(mén)呢?每只流浪狗都會(huì)向我訴苦，它們說(shuō)，看見(jiàn)我就像看見(jiàn)了以前的主人一樣，因?yàn)橐郧暗闹魅嗽撬麄?生命中的一盞明燈，如今這燈卻拋棄了他們，令他們感到很無(wú)助、難過(guò)，所以身為一盞路燈的我，有個(gè)小愿望：希望這些狗狗朋友們，都可以重回到小主人的懷抱， 并不要再有流浪狗出現(xiàn)于街頭了。
假如我是一塊肥皂，我要把人們手上的細(xì)菌洗掉，換上干凈的雙手。并把人的煩惱一“洗”即凈。時(shí)論是上課太累或工作太疲倦，倒了洗澡時(shí)課，我要把那些不愉快、不開(kāi)心的瑣事給溶解掉，只要洗完澡的人一定非輕松！看見(jiàn)人們露出滿(mǎn)足、快樂(lè)的笑容，我就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。
假如我一座橋，我會(huì)把來(lái)來(lái)往往的行車(chē)平安送到另一邊，讓他們方便過(guò)河。有些時(shí)候，我會(huì)變成一座無(wú)形的橋，存在于人們的心中。幫助他們搭起友誼的橋樑，建立 良好的人際關(guān)系。有些時(shí)候，我存在于時(shí)代的變遷中，透過(guò)歷史的橋樑，讓人們有機(jī)會(huì)渡過(guò)橋，去深入探討以前的歷史事跡。
假如我是……假如我是……假如，我真的能夠像擁有神奇魔法的魔女般，變來(lái)變?nèi)ィ窃撚卸嗪媚�？有時(shí)，面對(duì)問(wèn)題，若能以輕松的心情來(lái)面對(duì)，對(duì)自己才是最好的解決方式。偶爾，你不如也來(lái)天馬行空的幻想：假如我是……
假如我是作文 篇5
我是神筆馬良！
早晨，我出去游玩。當(dāng)我走過(guò)一片樹(shù)樁時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有一棵樹(shù)，便好奇地問(wèn)風(fēng)婆婆：“風(fēng)婆婆，這里怎么沒(méi)有一棵樹(shù)呀？”“哎！”風(fēng)婆婆嘆了一口氣又接著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)呀！在很久以前，這里本來(lái)是一個(gè)美麗的大森林，可是由于人們長(zhǎng)期砍伐這里的樹(shù)木，使這片美麗的大森林變成了你現(xiàn)在看見(jiàn)的樣子了！”我聽(tīng)后就毫不猶豫的拿出了神筆給這片只剩下樹(shù)樁的大森林加上了美麗的枝桿和枝葉。使這片森林恢復(fù)了以前的樣子。
隨后我來(lái)到了草原。
本來(lái)還以為可以呼吸一下新鮮空氣，可誰(shuí)又知這里只有工廠(chǎng)，連草的影子都沒(méi)看見(jiàn)。而且這里到處都是熏鼻的.濃煙，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我看見(jiàn)了，又連忙拿出筆來(lái)把工廠(chǎng)改成了美麗的大草原！
我又去看小河阿姨。
來(lái)到小河阿姨那，一股難聞的氣味迎鼻撲來(lái)。我仔細(xì)搜索著這難聞的氣味。最后才發(fā)現(xiàn)這難聞的氣味是從河阿姨的身上傳出來(lái)的。我奇怪的發(fā)現(xiàn)河阿姨身上漂浮這不用的塑料袋、啤酒瓶等等許多垃圾，甚至還有一些死魚(yú)的尸體。我聞河阿姨是怎么回事。河阿姨傷心地說(shuō)：“我原來(lái)并不是這樣的，我本來(lái)穿著美麗的白紗裙，河里住著小蝌蚪、小魚(yú)、小蝦等等，許多小動(dòng)物，它們每天在一起做游戲�？墒乾F(xiàn)在都死了，是因?yàn)槿祟?lèi)把污水排放在這里，是因?yàn)槿祟?lèi)亂扔垃圾，所以不但把我害成這樣，還使許多來(lái)這飲水的小動(dòng)物們死亡！”聽(tīng)完河阿姨的話(huà)，我在一次地拿出了神筆，讓河阿姨恢復(fù)以前的美麗！
回到家后，我想了很多。
在此，我再一次提醒人們：不要在污染環(huán)境了，光靠我的神筆是沒(méi)有用的，你們應(yīng)該懂得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�。�！”
假如我是作文 篇6
假如我是廣播站長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真挑選每一個(gè)廣播員。因?yàn)閺V播員就是一個(gè)廣播站的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有基礎(chǔ)或基礎(chǔ)打不好，就會(huì)影響到整個(gè)廣播站。在挑選時(shí)，我會(huì)從各方面考察每個(gè)廣播員的實(shí)力。
朗讀：廣播員主要就是廣播，朗讀對(duì)于一個(gè)廣播員來(lái)說(shuō)十分重要，
如果讀不好，說(shuō)輕了，會(huì)影響廣播，說(shuō)重了，就會(huì)影響一個(gè)廣播站的聲譽(yù)。
選稿：每個(gè)廣播員所選的稿子一定是要健康、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練的。更重要的是會(huì)把握時(shí)間，例如到了國(guó)慶節(jié)，就要選關(guān)于國(guó)慶節(jié)的稿子，到了端午節(jié)，就要選關(guān)于端午節(jié)的稿子。
假如我是廣播站長(zhǎng)，我會(huì)讓各班推選稿件，不管是不是廣播員，都有提供廣播稿的權(quán)利，因?yàn)榇蠹宜鶎?xiě)的稿子，一定是大家所喜歡的，而廣播站所要廣播的也正是大家喜歡聽(tīng)的。然后從中選出優(yōu)秀稿件，除在廣播站廣播外，根據(jù)選中優(yōu)秀稿件的數(shù)量，給各班加分。
假如我是廣播站長(zhǎng)，我會(huì)豐富廣播內(nèi)容，增加廣播形式。在有限的廣播時(shí)間內(nèi)，增加多個(gè)板塊，提高節(jié)目質(zhì)量。
成績(jī)先知曉：每次月考、期中考試之后，可以先從校領(lǐng)導(dǎo)那里拿到前三十名的名單，讓同學(xué)和老師們知道此次考試的名次，就不用再蜂擁到老師辦公室和教務(wù)處去看自己的成績(jī)了，而且后者還影響老師辦公。這樣一來(lái)一舉兩得。
好學(xué)生心得：每次考試結(jié)束后，位列每個(gè)年級(jí)第一的同學(xué)可以寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)習(xí)心得體會(huì)的文章，或者寫(xiě)自己好的學(xué)習(xí)方法，成為一篇廣播稿。讓更多的同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)和質(zhì)量。
家校溝通平臺(tái)：家長(zhǎng)有什么對(duì)學(xué)校不滿(mǎn)意的地方或者好的建議可以寫(xiě)一篇文章，在廣播站廣播，廣泛征求學(xué)生的建議。學(xué)校有什么對(duì)家長(zhǎng)的要求也可以以文章的形式在廣播站廣播，廣泛征求建議。這樣一來(lái)方便了家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校這三者的溝通，豈不是一舉三得？
身邊新聞：在近期有沒(méi)有與我們有關(guān)的新聞，如果有，可以在廣播站內(nèi)廣播�；蛘吖家恍┌l(fā)生在油田、校內(nèi)的.好人好事，讓更過(guò)的人知道在我們身邊有哪些好人好事，宣揚(yáng)他們的精神，讓更多的同學(xué)們學(xué)習(xí)�；蛘邚V播一些尋物啟事，那些在校內(nèi)丟東西的同學(xué)就可以有一種更快捷、更廣泛的途徑來(lái)尋找所丟物品了。
假如我是廣播站長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真策劃每一次活動(dòng)，因?yàn)槊看位顒?dòng)都是一次機(jī)會(huì)，能更好的鍛煉自己，也能為學(xué)校出一份力。
假如我是廣播站長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次廣播，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)廣播員，每一次廣播，就是自己的一次機(jī)會(huì)，珍惜每一次機(jī)會(huì)，每一次都是一個(gè)臺(tái)階，登上一級(jí)臺(tái)階就是一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步。
我不知道我能不能當(dāng)選廣播站長(zhǎng)，但我希望我的建議能夠被采納。
假如我是作文 篇7
中國(guó)是世界的一個(gè)大國(guó)，幅員遼闊，地大物博。但由于人口眾多，資源相對(duì)缺乏。以世界7%的土地養(yǎng)活世界22%的人口，人多地少的矛盾相當(dāng) 突出。年人均水占有量?jī)H為2380立方米，僅占世界人均占有水量的1/4。所以，我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。南方雖有幾條江，但均未治理好，不但未能解決我國(guó)的用水問(wèn)題，而且一到夏季，經(jīng)常因暴雨而造成洪災(zāi)，98年的長(zhǎng)江洪水，20xx年的珠江洪災(zāi)等，達(dá)州、福建、廣州都先后受災(zāi)了，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失。北方水少，很多土地因缺水而不能種植，北方缺水不僅影響植物的生長(zhǎng)，連人民的生活用水都受到限制，天津、哈爾濱等大城市的人民生活用水都非常緊張，特別是因缺水，沙漠步步向人逼近。如今沙漠離北京天安門(mén)只有70公里。公元332年樓蘭人為立克生存進(jìn)行了悲壯而又無(wú)奈的民族大遷徒，滿(mǎn)漫漫大漠中，只留下了荒涼的古城廢墟。就因?yàn)槿彼�，這個(gè)的方曾經(jīng)是中原文化相聚相融的繁榮之地，令人心痛地消失了！難道我們還要重蹈樓蘭古國(guó)的覆轍嗎？
如此舉足輕重！他關(guān)系到生命的延續(xù)，關(guān)系到國(guó)家的存亡。整理好水資源更是我萌生了為國(guó)家水利事業(yè)獻(xiàn)身，當(dāng)水利部長(zhǎng)的愿望。
自古以來(lái)就有“一江春水向東流”的詞句。翻開(kāi)中華人民共和國(guó)的地形圖，對(duì)照“大時(shí)空南水北調(diào)戰(zhàn)略示意圖”，我由衷地感慨，中國(guó)水利工作者的雄才大略，因?yàn)槲覈?guó)的地形總體上是西高東低之勢(shì)，尤以青藏高原為最高。大時(shí)空計(jì)劃是將6000億立方米的水以高處一瀉而下，直接順著黃河、長(zhǎng)江流向上北，解決北方的缺水問(wèn)題，這是何等偉大的工程，這才真正稱(chēng)得上氣壯山河。
給長(zhǎng)江、黃河回灌補(bǔ)水，然后再以長(zhǎng)江、黃河向外調(diào)水，首先得益的.是黃土高原。到那時(shí)，黃土高原會(huì)出現(xiàn)草木繁盛，一片翠綠的景象，水土流失將徹底得到控制�！疤M(jìn)黃河洗不清”這個(gè)諺語(yǔ)將從此從字典中消失，懸河不再懸，河道縮窄，加深，黃河穩(wěn)定指日可待。
假如我真的當(dāng)上了水利部長(zhǎng)，我要運(yùn)用人民賦予的權(quán)力，發(fā)揚(yáng)大禹治水的精神，以對(duì)人民極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力以赴，鞠躬盡瘁，全面完成水利建設(shè)的各項(xiàng)使命，并要把“再造一個(gè)中國(guó)”大時(shí)空南水北調(diào)工程的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)，決不能讓雅魯藏布江、怒江、瀾滄江6000億立方米水白白流走。
更令人興奮的是，黃河獲得足夠的供水之后，將從源頭調(diào)向西，經(jīng)柴達(dá)木盆地阿爾金山口，繞塔里木盆地一周，聯(lián)通四周各條河流，形成供水、供電、防汛、生態(tài)四位一體的水利體系。這個(gè)設(shè)想實(shí)在太鼓舞人心。假如我當(dāng)真當(dāng)上了水利部長(zhǎng)，我一定千方百計(jì)組織實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃與設(shè)想。那時(shí)，便可大為推廣新品種的胡楊林綠草，消失多年的林木草茂的綠洲將重現(xiàn)大西北，沙漠變成綠州，邊塞江南的夢(mèng)想必能實(shí)現(xiàn)。多么激動(dòng)人心的工程�。∽屛覀兇蟮堕煾馗梢粓�(chǎng)，抒發(fā)一個(gè)“敢教日月?lián)Q新天”的中國(guó)人的豪情壯志。
假如我是作文 篇8
地球上的人口正在迅速的增長(zhǎng),人類(lèi)正在想方設(shè)法讓地球養(yǎng)活更多人,由于人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)不夠高,因此,要解決這個(gè)問(wèn)題便成為了一大難題.亂砍亂伐,使全球面臨沙漠化危機(jī).一系列工業(yè)污染嚴(yán)重把大氣層污染了,使氣候反常,農(nóng)作物年久失收......
假如我是環(huán)保局局長(zhǎng),我會(huì)下令讓所有帶有空氣污染的工廠(chǎng)免費(fèi)裝上"空氣過(guò)濾器",讓原本黑漆漆的廢煙通過(guò)"過(guò)濾器"重新成為新鮮清新的空氣,大氣層就少受一點(diǎn)"痛苦".
我還會(huì)以身作則,讓大家都行動(dòng)起來(lái),一起到燒毀的山林和沙漠上植樹(shù)造林.因?yàn)闃?shù)木能夠凈化環(huán)境,植物能夠吸收人們呼出的二氧化碳,呼出供人們吸收的氧氣.所以說(shuō),植物是人類(lèi)的好朋友......
保護(hù)地球,單靠一個(gè)人的行動(dòng)是不夠的,要靠大家一起維護(hù).朋友們,讓我們從今天起,從這一刻起,攜起手來(lái),共同保護(hù)我們美麗可愛(ài)的地球媽媽.
假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)
假如我是環(huán)保局長(zhǎng)，我要讓我的城市變得更美麗，要嚴(yán)抓三點(diǎn)：一、土壤資源。二、空氣資源。三、水資源。只要我們做到這三點(diǎn)，地球?qū)?huì)變得更美好，力爭(zhēng)追上新加坡!
首先，我要加大宣傳力度，要在國(guó)家的每個(gè)角落貼上“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的告示牌，第一，給予人們提醒：在商店、市場(chǎng)的塑料袋收費(fèi)，大力宣傳白色污染的危害性。給用環(huán)保袋的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。二、對(duì)電腦、電視廢部件、舊電池等的處理，統(tǒng)一扔到規(guī)定的地點(diǎn)，統(tǒng)一處理，力爭(zhēng)做到循環(huán)使用。三、提醒人們別把重金屬投放在土地里，這樣土地也沒(méi)好果子吃。如果土壤遭到以上物品的傷害的話(huà)，樹(shù)、花、草也不會(huì)生長(zhǎng)，所以，就沒(méi)有新鮮空氣供人們呼吸了。我們賴(lài)以生存土壤環(huán)境會(huì)遭到破壞。
少排放些廢煙、毒氣，就會(huì)給臭氧層少一點(diǎn)傷害，也是對(duì)大氣之源的一種保護(hù)，有了臭氧層的保護(hù)，紫外線(xiàn)的有害光線(xiàn)才不會(huì)肆無(wú)忌憚的傷害人類(lèi)，要是破壞了臭氧層，人們的皮膚、呼吸道身體的'各個(gè)部位以及動(dòng)物可就遭殃了，所以，我們要做好對(duì)大氣資源的保護(hù)。
如果人們少排放些污水就會(huì)少讓人們生病;少讓樹(shù)木枯萎;否則，會(huì)對(duì)我們的健康造成危害。我們要加大對(duì)超標(biāo)排放、偷排偷放、治污設(shè)施不正常運(yùn)轉(zhuǎn)、私上污染項(xiàng)目等違法行為的查處力度，要嚴(yán)于執(zhí)法，敢于碰硬，不徇私情。
總而言之，我們要保護(hù)環(huán)境，這樣，人們就會(huì)有更健康的身體。我還要自覺(jué)遵守環(huán)保法律法規(guī)，決不能為了短期的政績(jī)，單純追求一時(shí)一地的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，更不能為了一時(shí)的經(jīng)濟(jì)繁榮而不惜以犧牲環(huán)境、犧牲長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和整體利益為代價(jià);要教育廣大市民增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，從自我做起，從小事做起，美化家園，優(yōu)化環(huán)境，積極參與創(chuàng)建環(huán)保模范城市活動(dòng)，努力營(yíng)造“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的濃厚氛圍。
這是我當(dāng)環(huán)保局局長(zhǎng)的終身的夙愿。希望廣大市民能夠給我搭建一個(gè)施展才能的平臺(tái)。
假如我是作文 篇9
星期一，我很興奮地走上了講臺(tái)，把書(shū)這一放。就開(kāi)始講起了我的課。在講到一般的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在那里講小話(huà)。我便心里很生氣，可是又想把課講下去，就把那兩位同學(xué)給記在心里，我想也有些人想聽(tīng)我講嘛。就一次把課給講完了。還有一點(diǎn)時(shí)間就下課了，我把作文給布置完。然后，還有點(diǎn)時(shí)間，我就叫那兩個(gè)同學(xué)（就是在課上講小話(huà)的兩個(gè)同學(xué)）站在講臺(tái)上來(lái)承認(rèn)他們講了小話(huà)，在讓他們倆接受批評(píng)，從以后不再放了。
星期二，我高興地走上了講臺(tái)，把書(shū)本放在講臺(tái)上。拿起星期一布置的作業(yè)問(wèn)：“寫(xiě)了沒(méi)有？組長(zhǎng)檢查了沒(méi)有？”“好，現(xiàn)在我用快速度把他講完，要跟上來(lái)呀！”我就開(kāi)始講起了作業(yè)。講到重點(diǎn)的時(shí)候，有些人幾乎好像沒(méi)動(dòng)的樣子。我就把那些人的名字跟記下來(lái)，繼續(xù)吧作業(yè)講完了。另外，我又講了一些學(xué)習(xí)要點(diǎn)和今天的作業(yè)。下課了，我就親自把作業(yè)給收起（幾乎一本不漏的）。然后，我把作業(yè)拿起去辦公室，用了一節(jié)課的時(shí)間吧他們班的作業(yè)給我批改完。果然，就是這些人（是我上課認(rèn)為有些人幾乎好像得樣子的人）作業(yè)上市天了一個(gè)地方滿(mǎn)滿(mǎn)的，漏一個(gè)市比墻壁還光滑。我就叫這些人到我的辦公室來(lái)，一個(gè)個(gè)的跟他們講道理，要他們各拿兩本作業(yè)（一個(gè)是他的，一個(gè)是寫(xiě)的作業(yè)非常整齊的），還囑咐他們要你拿的是別人的本子，就是這人告訴你寫(xiě)，如果他們不愿意，就告訴我，如果我發(fā)現(xiàn)是抄的，就更加要批評(píng)了。后來(lái)，那些人都拿著兩個(gè)作業(yè)本到我這里，我一看，就說(shuō)：“這才是好的�！�
星期三，我哪一本作文書(shū)走上了講臺(tái)，說(shuō)：“我們這節(jié)課上作文課。”今天，我們這節(jié)作文課，來(lái)講一個(gè)主題—“我們來(lái)造一個(gè)世界�！薄拔蚁脒@個(gè)主題應(yīng)該是不難的。”我把作文內(nèi)容詳詳細(xì)細(xì)地講完。講完后，我要同學(xué)來(lái)想一下，什么寫(xiě)……然后，我叫同學(xué)來(lái)想開(kāi)頭，中心，過(guò)程，結(jié)尾等各位分給我們分享一下……要下課了，我把作文本發(fā)下去，要他們把作文整整齊齊地把作文寫(xiě)好。
星期四，是兩節(jié)作文課。一節(jié)，我講一篇課文。另一節(jié)，我要同學(xué)幫個(gè)小忙。
第一節(jié)．我把教材帶著，走上了講臺(tái)。這篇文章是一篇可以用演出來(lái)的。開(kāi)始，我就把要強(qiáng)調(diào)的地方詳詳細(xì)細(xì)地講完。然后，讓同學(xué)把這篇文章給我演出來(lái)。
第二節(jié)，我把這個(gè)星期的作文拿過(guò)來(lái)，放在講臺(tái)上。說(shuō)：“這節(jié)課，我們什么事情都別干，先聽(tīng)我講，在各自分組�！毕任野言趺锤膭e人的作文，傳授給你們：別人寫(xiě)的好的'你可以用波浪線(xiàn)畫(huà)記上“優(yōu)美”兩個(gè)字。別人有錯(cuò)的地方你可以畫(huà)記一下，把錯(cuò)誤的改正，或出去。還有半節(jié)課，我就把作文分給每一組，不能吵，不能叫，不能走動(dòng)，只能靜靜地批改別人的。批改完，收上來(lái)。下課了，我把作文本拿到辦公室去，用了一天的時(shí)間看了一下寫(xiě)的作文和改得作文，都是一個(gè)棒呀！
星期五，我非常開(kāi)心的走上了講臺(tái)。這節(jié)課讓你們自學(xué)半節(jié)課。一節(jié)課到一半的時(shí)候，我叫幾位同學(xué)在講臺(tái)上把這半節(jié)課，所知道的東西講出來(lái)……
通過(guò)這一個(gè)星期的教課。體會(huì)到做老師的辛苦，多不容易。
假如我是作文 篇10
小時(shí)候，老師給我講過(guò):一個(gè)叫做馬良的小孩子，特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可是家里沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起畫(huà)筆，就只好在放牛的時(shí)候拿一根小木棍在地上畫(huà)。
有一天晚上，一位白發(fā)蒼蒼的老者送來(lái)了一支畫(huà)筆，這只畫(huà)筆畫(huà)什么活什么，它借助畫(huà)筆幫助村里的人做善事。
這個(gè)時(shí)候，我便想到：假如我有這么一支畫(huà)筆該多好�。〖偃缥沂巧窆P馬良，我要畫(huà)出一種又能暖又能涼的衣服。如果是熱天氣，這種衣服可以吸收熱氣放出冷氣到我們的身體里來(lái)；如果是熱天氣，這種衣服可以吸收冷氣放出熱氣到我們的`身體里來(lái)，人們就可以不用擔(dān)心衣服穿得多還是少了。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一種多功能的門(mén)，這種門(mén)可以防盜。如果你走在它的前面，它就會(huì)用紅外線(xiàn)照你。只要你是好人，它就會(huì)放你進(jìn)去或走過(guò)去；但是你要是壞人，它就會(huì)伸出兩只巨大的手掌把你抓起來(lái)，而且會(huì)自動(dòng)報(bào)警。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一種圖案吸收器。因?yàn)槊慨?dāng)我看到我自己喜歡的圖案時(shí)，我特別想把它取出來(lái)，做成娃娃，掛在我的書(shū)包上面，放在我的床頭邊。因此，我想畫(huà)出這個(gè)機(jī)器，能把圖案吸進(jìn)去，同時(shí)還有一個(gè)功能，把吸進(jìn)去的圖案經(jīng)過(guò)加工再吐出來(lái)，吐出來(lái)的這個(gè)就可以拿在手上玩。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)......
我的愿望還有很多很多，我有信心讓它們實(shí)現(xiàn)。
假如我是作文 篇11
假如我是組長(zhǎng)，那么我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情;同學(xué)有疑問(wèn)，我?guī)椭鉀Q問(wèn)題;同學(xué)違反紀(jì)律，那么我就會(huì)翻臉不認(rèn)人，不管我們關(guān)系有多好，我都會(huì)公事公辦。
假如我是組長(zhǎng)，那么我會(huì)把作業(yè)做得整整齊齊，因?yàn)橹挥羞@樣，我才有資格去讓同學(xué)們把作業(yè)寫(xiě)好。我要永遠(yuǎn)讓我在同學(xué)們心目中的地位排第一，因?yàn)橹挥羞@樣，我才有資格去管理她們。
假如我是組長(zhǎng)，那么我會(huì)先把自己的成績(jī)提高，再去輔導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我要讓同學(xué)們明白，不是只有中隊(duì)長(zhǎng)那樣的班干部才是最好的，有時(shí)候那些小小芝麻官也能起很大的作用。
假如我是組長(zhǎng)，那么我會(huì)以自己的本分做事，不向同學(xué)們擺架子。我在廣東那邊讀書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)叫郭倩欣，她本來(lái)是組長(zhǎng)，很喜歡向別人擺架子，后來(lái)做了班長(zhǎng)后，就更加了。才擔(dān)任了沒(méi)幾天，楊老師就收到很多投訴，最后，她這個(gè)班長(zhǎng)才當(dāng)了三天零二節(jié)課就被成績(jī)優(yōu)異的龍敏君頂上了。
我覺(jué)得做一個(gè)班干部，最重要的是摸透，看透，聽(tīng)透同學(xué)們的心。我在廣東讀書(shū)的時(shí)候，擔(dān)任英語(yǔ)課代表(那邊從三年級(jí)開(kāi)始，英語(yǔ)是重點(diǎn)，跟語(yǔ)文，數(shù)學(xué)一樣，要考試)，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)成績(jī)好，上課又認(rèn)真，老師就選了我，剛開(kāi)始的`時(shí)候，麥老師(英語(yǔ)老師)給我說(shuō)了這點(diǎn)。我想我已經(jīng)做到了，舉兩個(gè)例子吧。一，有一次，上英語(yǔ)課，老師有事要去開(kāi)會(huì)，就叫同學(xué)們寫(xiě)單詞，要我看著。因?yàn)槲液車(chē)?yán)格，所以同學(xué)們都在乖乖地寫(xiě)單詞。只有一個(gè)人例外，她是郭欣荃，她在折“心”。我拍了一下她的桌子，把“心”沒(méi)收了，她這個(gè)死要面子的人還笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我也要丟掉的�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，看了看她，她正在寫(xiě)單詞，不時(shí)地看看黑板�？墒牵宜坪蹩吹搅诵┦裁�，啊，我看到了!那種班干部應(yīng)該看到的。那種眼神，心里的悲哀，全部寫(xiě)在她的臉上了。我看到了，摸到了，聽(tīng)到了，我一改往日嚴(yán)格的面容，想把那個(gè)“心”還給她，但是，那個(gè)“心”我已經(jīng)撕掉扔到垃圾桶里了。算了，眼不見(jiàn)為好，我又變回往日的嚴(yán)格，走到講臺(tái)上去了。二，我和好朋友楊雅琳約定了這個(gè)學(xué)期誰(shuí)也不準(zhǔn)哭，有一次，她被龍海恒撞到地下，刮到了課桌上的鐵絲(那邊的課桌是鐵做的)，龍海恒說(shuō)了聲對(duì)不起就走了，我看到了連忙跑過(guò)去扶起她說(shuō)：“沒(méi)事吧?”她勉強(qiáng)地一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，我沒(méi)違反約定吧?”可是，她的臉上并不是這樣寫(xiě)的，啊!我又看到，摸到，聽(tīng)到了。但是有一次，我們倆都違反了約定，并且沒(méi)有完成約定。那是我要搭的士去車(chē)站回來(lái)的時(shí)候。我們倆哭的很傷心，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，她在后面大喊：“你還沒(méi)有完成約定。”我也趴在窗戶(hù)邊大喊：“記住了，你也是!”抽泣止住了的時(shí)候，我又笑了，笑的是我終于完成了麥老師交給我的一項(xiàng)任務(wù)!
這才是一個(gè)班干部應(yīng)該有的素質(zhì)。
假如我是作文 篇12
假如是一名醫(yī)生，我就能穿上白大褂，就能戴上口罩，就能掛上聽(tīng)診器，真的好神氣！
假如我是一名醫(yī)生，我一定要讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，一定要讓大人健康地生活和工作，一定要讓老人健康地安渡晚年。
假如我是一名醫(yī)生，我一定要為我那中風(fēng)癱瘓的公公做更多的事情：讓他能說(shuō)話(huà)，讓他能自己吃飯，讓他能自己活動(dòng)。
假如我是一名醫(yī)生，我一定要讓我的被撞傷骨折的同學(xué)盡管恢復(fù)：我會(huì)安慰她，我會(huì)幫她做一個(gè)接好斷骨手術(shù)，我會(huì)盡心盡力地照顧她，讓她快快恢復(fù)。
假如我是一名醫(yī)生，我一定要和小朋友們多講講醫(yī)學(xué)小常識(shí)，讓他們愛(ài)清潔愛(ài)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)和照顧好自己，少感冒，少發(fā)燒，少肚子疼……
假如我是一名醫(yī)生，我一定要讓像我的爸爸那樣應(yīng)酬很多的大人們，少喝酒，多休息，早回家，讓身體棒棒的，更好工作。
假如我是一名醫(yī)生，我一定要讓我的爺爺、奶奶那樣老人知道多多活動(dòng)的重要性，知道有良好飲食習(xí)慣的重要性，知道日常保健的重要性……
當(dāng)醫(yī)生真是一件快樂(lè)的事。
生活中，我總是不斷地夢(mèng)想，夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后成了一名醫(yī)生。胸前掛著聽(tīng)診器，穿著潔白的大褂，永遠(yuǎn)面帶天使般的微笑為前來(lái)尋醫(yī)問(wèn)診的病人看病。如果我的病人是一位年近半百的老人，我會(huì)像對(duì)待自己的爺爺奶奶一樣，耐心聽(tīng)他們講述自己身體的不適，然后對(duì)癥下藥；如果病號(hào)是個(gè)孩子，不管他們有多頑皮多嬌氣，我會(huì)像小時(shí)候媽媽對(duì)待我一樣關(guān)心呵護(hù)他們，讓他們?cè)诳鞓?lè)的心情下吃藥打針；如果前來(lái)就診的是一位行動(dòng)不便或肢體有殘缺的.病人，我會(huì)主動(dòng)起身上前攙扶他們，并為他們擺好座位，并說(shuō)服其他等候的病人讓我先為他們看病，因?yàn)槲抑浪麄兊钠D辛。我，要把診室的墻壁涂成綠色，讓生病的人們?cè)谶@里感受生命的顏色，鼓起戰(zhàn)勝病魔的勇氣。我希望我有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，精通西醫(yī)和中醫(yī)，那樣我不僅會(huì)望聞問(wèn)切，更會(huì)利用先進(jìn)的國(guó)內(nèi)外儀器為病人找到病因并解除病痛。我要走遍世界的每一個(gè)角落，用自己的醫(yī)術(shù)和能力，義務(wù)的為那些因?yàn)樨毟F、饑餓和戰(zhàn)爭(zhēng)而生病卻又無(wú)力、無(wú)錢(qián)看病的人們解除痛苦。我還要做一個(gè)義務(wù)宣傳員，告訴大家科學(xué)養(yǎng)生的重要性，及有關(guān)知識(shí)，讓孩子們不再去吃垃圾食品，使我們每一個(gè)人都是健康體魄的擁有者。如果我長(zhǎng)大后成了一名醫(yī)生，我要讓癌癥、白血病等不治之癥從此在人間消失，讓人們?cè)僖猜?tīng)不到因病痛而發(fā)出的痛苦呻吟，讓世界上只有歡聲笑語(yǔ)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香：讓天下的父母都擁有健康的身體和健康成長(zhǎng)的孩子，讓所有的老人都健康幸福長(zhǎng)壽……..
假如，假如我真的想成為一名醫(yī)生，那么從現(xiàn)在起我就要好好學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，做一個(gè)德智體禮美全面發(fā)展的好學(xué)生。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——做一個(gè)有愛(ài)心、有良心的好醫(yī)生。
假如我是作文 篇13
假如我是黃蓉，我一定會(huì)熱愛(ài)父親苦心經(jīng)營(yíng)的那片熱土。那是一個(gè)與東海毗鄰的島嶼，島上土地肥沃，物華天寶，應(yīng)有盡有，最常見(jiàn)是一種一年四季都能開(kāi)花結(jié)果的樹(shù)木，是桃樹(shù)。但江湖中人從不稱(chēng)其為樹(shù)，而叫它花，可能是因?yàn)樵谀侨私艿仂`的地界這種樹(shù)每年開(kāi)花的時(shí)間要比結(jié)果的時(shí)間長(zhǎng)很多。
假如我是黃蓉，我會(huì)整天守著仙風(fēng)道骨的老爸，先學(xué)奇門(mén)術(shù)數(shù)，再學(xué)五行八卦，待到稍稍長(zhǎng)大，就研究音律，熟讀詩(shī)書(shū)，心性上來(lái)了就跟著那些不會(huì)說(shuō)話(huà)的啞仆們一起下廚。這些都是未來(lái)的生存之本啊，看看老爸，武功蓋世，超然若仙，就算被世人冠了個(gè)不太文明的雅號(hào)，“東邪”這個(gè)威名豈是人人能扛得起的！
假如我是黃蓉，我才不會(huì)看上又蠢又笨的郭靖。不說(shuō)什么心有靈犀，最起碼也得講個(gè)郎才女貌什么的吧，守著這樣一個(gè)木頭疙瘩似的老公，非得把向來(lái)心直口快的我悶出病來(lái)。也不會(huì)看上楊康，看起來(lái)人模狗樣，但心術(shù)不正，還是個(gè)徹頭徹尾的花心大蘿卜，也就穆念慈那樣的一根筋會(huì)看上這種風(fēng)流公子。更不會(huì)看上歐陽(yáng)克，這種蛇蝎心腸的陰險(xiǎn)小人，滿(mǎn)肚子壞水，指不定哪天落魄的時(shí)候就把你推下火坑，到頭來(lái)你還得替他數(shù)錢(qián)。父女倆相依為命，老爸視我為掌上明珠，千般呵護(hù)，萬(wàn)般疼愛(ài)，這樣一種偉大父愛(ài)的包容下我怎可任性出走令高堂擔(dān)憂(yōu)？即便有一天真的不小心淪落江湖，那也決不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)給了一個(gè)熱饅頭就感天動(dòng)地非得跟他走。如果老爸慈愛(ài)一定要給寶貝女兒找個(gè)乘龍快婿，那么就找一個(gè)眉清目秀的苦孩子帶回去，教他識(shí)文斷字，習(xí)武修身，兩小無(wú)猜陪他慢慢一起長(zhǎng)大，像楊過(guò)和小龍女，兩心相悅，兩情相依，那樣的愛(ài)情才會(huì)天長(zhǎng)地久，才能攜手白頭。
假如我是黃蓉，我不會(huì)稀里糊涂就接任什么丐幫幫主。想我一纖纖弱女子，怎么可能整天和一幫衣不蔽體窮要飯的混在一起。遇上一個(gè)大仁大義的'洪七公的確三生有幸，但我也不能總挖空心思用美食去騙學(xué)老人家的絕世奇功，那樣太不誠(chéng)懇。那么就做一件讓天下窮苦人感激涕零的好事，將桃花島這塊風(fēng)水寶地讓給所有無(wú)家可歸四處飄零的可憐人，讓他們?cè)谀抢锓毖茉�，安居�?lè)業(yè)，從此安享太平。
假如我是黃蓉，我不會(huì)傻到拼卻一家老小性命去守什么襄陽(yáng)城，讓那些狼子野心圖謀篡位的肖小之徒笑著在幕后撈取政治資本，那太愚蠢。但在那個(gè)講究三綱五常、三從四德的年代，你想禁錮血性男兒的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民估計(jì)不大可能。如果實(shí)在拗不過(guò)老公的赤膽忠心，就放開(kāi)了讓他馳騁沙場(chǎng)縱橫江湖，大不了牛郎織女做他永遠(yuǎn)的大后方，等他彎腰駝背老的沒(méi)牙的時(shí)候，再回來(lái)和我坐著搖椅慢慢回味顛沛一生的成敗榮辱。
假如我是黃蓉，我一定不會(huì)留戀武俠世界那種刀光劍影，那太血腥也太殘忍。如果可以，我更希望文學(xué)大師們讓我插上科幻的翅膀，只需按一下開(kāi)關(guān)按鈕就能穿越時(shí)空隧道，來(lái)到二十一世紀(jì)的社會(huì)主義中國(guó)，用現(xiàn)代化的寫(xiě)作方式，寫(xiě)下這些亂七八糟的消遣文字，讓寫(xiě)和讀的人都能感受到一點(diǎn)愉悅和輕松。
呵護(hù)，請(qǐng)君切莫對(duì)號(hào)入座，此番胡言亂語(yǔ)純粹就為博您會(huì)心一笑！
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