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假如我是神筆馬良范例（14篇）
假如我是神筆馬良 篇1
在一個(gè)星期六的晚上，我捧著《神筆馬良》這本書津津有味地看著�？粗粗腋械接悬c(diǎn)困，便趴在桌子上睡著了……醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我手中緊握著一枝外表非常精美的毛筆，我想：難道我變成了傳說(shuō)中的神筆馬良？
一天，我在電視機(jī)上看到了地震后凄慘的一幕：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)出的臭氣。我連忙拿起神筆，“刷，刷，刷！”便畫了架直升機(jī)，開(kāi)著直升機(jī)來(lái)到了地震災(zāi)區(qū)。
經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)8.0級(jí)大地震，這里成了一片廢墟，房屋都倒塌了，呈現(xiàn)“疊餅狀”。我跳下飛機(jī)，聽(tīng)見(jiàn)一塊巨大的水泥板下傳來(lái)了微弱的求救聲。于是我揮舞著神筆，一個(gè)巨人忽然從地面上冒了出來(lái)，輕輕一抬便把水泥板抬了起來(lái)。我又畫了幾個(gè)小救災(zāi)機(jī)器人，把求救的那個(gè)人救了回來(lái)，然后，我又畫了一所醫(yī)院，醫(yī)院里的設(shè)備一應(yīng)俱全。但沒(méi)有醫(yī)生和護(hù)士��！于是我又畫了幾百個(gè)醫(yī)生機(jī)器人和護(hù)士機(jī)器人，還有幾個(gè)裝了輪子的.機(jī)器人是用來(lái)運(yùn)載病人的。我走進(jìn)醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)人們正在痛苦地叫著。我想了想揮動(dòng)神筆，畫了幾臺(tái)打針機(jī)器人給他們打麻醉針，讓他們減少痛苦。我又來(lái)到一片空地，看著滿地的尸體，便揮動(dòng)神筆，畫了一顆顆還魂丹，讓機(jī)器人把還魂丹逐一放進(jìn)他們的口中。不一會(huì)兒，尸體便奇跡般地活了過(guò)來(lái)。我又揮動(dòng)神筆，一座繁華的城市便展現(xiàn)在眼前。因?yàn)槲业纳窆P，人們又過(guò)上了幸福的生活。
如果我真的是神筆馬良，我會(huì)讓人們的生活更加美好、幸福。
假如我是神筆馬良 篇2
假如我是神筆馬良，
我會(huì)畫出許許多多的解放軍，
幫助四川人民重建家園。
假如我是神筆馬良，
我會(huì)畫出許許多多的食物和水，
讓災(zāi)區(qū)的人民不再挨餓。
假如我是神筆馬良，
我會(huì)畫出許許多多的人民幣，
幫助四川人民渡過(guò)難關(guān)。
假如我是神筆馬良，
我會(huì)幫助殘疾人畫出身體各個(gè)部位，
讓這個(gè)世界不再有痛苦。
假如我是神筆馬良，
我會(huì)畫出許許多多的森林，
讓洪水和風(fēng)暴向我們低頭。
假如我是神筆馬良，
我要為鳥兒畫出一片片森林，
讓它們有休息之地。
假如我是神筆馬良，
我會(huì)為魚兒畫出一條條清澈的小溪，
讓他們快快樂(lè)樂(lè)的生活。
假如我是神筆馬良，
我會(huì)為海軍叔叔畫出一艘艘現(xiàn)代化軍艦，
讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
假如我是神筆馬良，
我會(huì)為蚯蚓畫出一片黑黝黝的土地，
讓他們擁有自己的`家園。
假如我是神筆馬良，
我會(huì)為空軍叔叔畫出一架架現(xiàn)代化戰(zhàn)鷹，
讓祖國(guó)的空防更進(jìn)一步。
假如我是神筆馬良，
我會(huì)為祖國(guó)的大西北畫出一條條高速公路，
讓大西北的人民能到我們這兒旅游。
假如我是神筆馬良，
我會(huì)為鄰居家的盲人奶奶畫出一雙明亮的眼睛，
讓她的生活不再有黑暗。
假如我是神筆馬良，
我將做更多更多的好事……
假如我是神筆馬良 篇3
如果我是神筆馬良，擁有一支有只神奇魔力的筆的話。我會(huì)坐到我所能做到的一切。
假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會(huì)為在農(nóng)田里耕田的農(nóng)民伯伯們，畫上一只只勤勞的黃牛，為他們耕田；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會(huì)為缺少水的地方，畫上一條清澈無(wú)比的山泉，這條山泉會(huì)永遠(yuǎn)為那里的人解渴；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的`筆的話，我會(huì)為地震中，受難的同胞們，畫出一棟棟高樓大廈，讓他們過(guò)上幸福的生活；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會(huì)為生我養(yǎng)我的父母，畫出一個(gè)機(jī)器保姆，為我的父母分擔(dān)家務(wù)；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會(huì)為一些貧困山區(qū)沒(méi)有書本還有書包同學(xué)們，畫出一本本嶄新的書本和一個(gè)個(gè)漂亮的書包，讓他們能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會(huì)為那些沒(méi)有書讀的孩子們，畫出他們想看的書滿足他們的愿望；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會(huì)為上不起學(xué)的孩子們，畫出大把的鈔票，供他們上學(xué)。我希望這是真的，應(yīng)為它代表了我的希望，夢(mèng)想。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用那只神筆把天下畫出美好，幸福，和平的——人間！
假如我是神筆馬良 篇4
我一直都想擁有馬良那支奇妙的神筆，因?yàn)樗茏屛覍?shí)現(xiàn)自己的愿望。
一天夜里，我正躺在床上。突然，我的枕邊出現(xiàn)了一支毛筆。我隨手拿起它，畫了只小兔，誰(shuí)知，那只小兔身上光環(huán)一閃——活了！哦，我真的'擁有了一支神筆！
我拿著神筆，索性畫了對(duì)翅膀飛了出去。我飛呀飛呀，發(fā)現(xiàn)一只可憐的小流浪狗正趴在人行道上。我連忙飛了下去，給小狗畫了間小木屋，讓它住進(jìn)去，又畫了許多香噴噴的食物，小狗感激地望了我一眼，我就快活地飛走了。
我又飛呀飛呀，飛到一個(gè)很黑的地方，于是我畫了一個(gè)明亮的月亮。一看，大地上樹木枯了，土地干裂了，小動(dòng)物們因缺水正在死去……我趕緊畫了一條清澈的小河，還畫了一朵大大的積雨云�！皣W啦啦”，人們被雨聲吵醒了，連忙跑出家門。他們歡呼著，在雨中奔跑起來(lái)。然后，我又畫了一片樹林，繼續(xù)往前飛。
我飛呀飛，有些累了，便落在一棵樹的枝頭。嗯？怎么有股臭味？我借著月光，呀！真糟糕，地上到處是果核、紙屑，房子和樹上掛著塑料袋。我畫了一個(gè)垃圾清理小精靈，只見(jiàn)它飛來(lái)飛去，很快就把垃圾清理得干干凈凈了，小區(qū)頓時(shí)煥然一新，我又畫了幾個(gè)垃圾桶，分為“可回收”和“不可回收”……
“�！濒[鐘將我吵醒。哦！原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)呀！這真是一個(gè)美好的夢(mèng)�。�
假如我是神筆馬良 篇5
現(xiàn)在大森林都被人們給破壞了，我無(wú)法忍受了，不要再去破壞森林了！不要再伐樹了。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一場(chǎng)沙塵暴，讓人們記住教訓(xùn)，懂得珍惜森林。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一座山，給人們一個(gè)考驗(yàn)，看他們會(huì)不會(huì)去伐樹木，如果他們?cè)偃シ淠�，我�?huì)畫洪水把他們的家園沖毀，讓他們無(wú)家可歸。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一棵樹，看他們是傷害這棵樹還是盡力保護(hù)這棵樹，不讓別人去傷害它，讓它健康地活著，每個(gè)人都來(lái)觀看，它是僅有稀奇的樹，讓人們嘆氣、會(huì)自責(zé)不保護(hù)好這所有樹林。
如果我是神筆馬良，我放心地拿起神筆，給這地球上所有沙漠和荒山都添上樹木，使人懂那里是多么珍貴，以后他們都不會(huì)再去伐樹木了。這樣使地球更加美麗。
假如我是神筆馬良，我會(huì)那起筆，在紙條上面寫著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”幾個(gè)字給人們，要好好珍惜。
“臭丫頭！想什么呢？”媽媽和叔叔沖我發(fā)火，我再一次從夢(mèng)境中走出來(lái)。
我真的'想對(duì)人們呼吁：“不要再伐樹木了，要不然，你們對(duì)最后一棵樹都不放過(guò)嗎？如果真是這樣，那大自然給你們的罪過(guò)是出乎意料的呀！什么泥石流，什么沙塵暴這些自然災(zāi)害都是對(duì)人嚴(yán)重的懲罰。
假如我是神筆馬良 篇6
假如我是神筆馬良，我會(huì)給窮苦的人們畫一幢幢的房子，給他們畫一身身干凈潔白的衣服，給他們每人畫一塊塊田地。讓他們有房住，有衣穿，有田耕，豐衣足食，成為快樂(lè)的人。我還要給那些沒(méi)有孩子的人家，送去快樂(lè)可愛(ài)的孩子，讓家家戶戶充滿歡聲笑語(yǔ)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給貧瘠缺水之地畫一條條小溪，常年流淌，讓人們每天都能喝上清甜的水，讓稻谷迅速生長(zhǎng)，讓小動(dòng)物有水喝，讓各種各樣的'果樹結(jié)出果實(shí)，讓人們飽嘗瓜果的美味。讓他們得到幸福。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給沒(méi)錢上學(xué)的孩子們畫很多學(xué)校，讓他們免費(fèi)上學(xué)，我還要畫一批善良專業(yè)的老師，讓孩子們?cè)诶蠋煹慕陶d下學(xué)習(xí)知識(shí)，讓孩子們長(zhǎng)大以后成為有文化有智慧的的人。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給荒山涂上各種色彩。紅色的、黃色的、粉色的、藍(lán)色的、紫色的、白色的……讓荒山變得五彩繽紛。我要在山上畫上各種各樣的果樹。楊樹、柳樹、果樹、香蕉樹，讓荒山變得富饒美麗，讓人們的生活變得富裕。
我要緊握手中的這支筆，用知識(shí)來(lái)充實(shí)我的頭腦，用努力來(lái)書寫我的人生。有一天我會(huì)成為神筆馬良，這個(gè)世界，一定因我而美麗。
假如我是神筆馬良 篇7
小朋友們，你們認(rèn)識(shí)神筆馬良嗎？就是那個(gè)畫什么就像什么，畫什么就成什么的神童啦！假如有一天你變成了神筆馬良，你會(huì)畫什么呢？那么接下來(lái)，就讓我來(lái)告訴你，我會(huì)畫什么吧！
假如我是神筆馬良，我要給賣火柴的小女孩畫上一棟溫暖的房子，在房子里配備最好的家具，在桌子上放上她最喜歡吃的雞腿和火腿腸，讓她安安心心地待在家里，再也不用冒著嚴(yán)寒去賣火柴了。
假如我是神筆馬良，我要給居無(wú)定所、到處流浪的三毛畫一座會(huì)移動(dòng)的屋子，他走到哪，房子就跟到哪。當(dāng)他餓了，就去屋子里的'廚房中大吃一頓；當(dāng)他累了，就去屋子里的臥室中大睡一覺(jué)。這樣一來(lái)，行走在路上的三毛，再也不用擔(dān)心吃不好睡不好了。
假如我是神筆馬良，我要給全世界的沙漠都畫上大樹，讓沙漠也能綠油油的。還要在大樹的頭頂上，畫上烏云。大樹渴了，只要用他葉子搖晃一下烏云，烏云就會(huì)立刻用甘甜的雨露來(lái)響應(yīng)他。這樣，生活在沙漠中的大樹再也不用擔(dān)心被渴死了。
假如我是神筆馬良，我要給生活在山區(qū)里的孩子們畫上一所希望小學(xué)。還要為他們畫上書包、文具，讓他們背上書包，踩著輕快而堅(jiān)定地步伐，走在去學(xué)校的路上，繼續(xù)完成他們還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的的夢(mèng)想。
假如我是神筆馬良，我要為城市畫上清清的小溪和細(xì)細(xì)的河流，讓它們美化城市的環(huán)境，凈化城市的空氣，讓城市的霧霾遠(yuǎn)離，鳥語(yǔ)花香圍繞。
假如我是神筆馬良，我要畫許多善良的小精靈，讓他們散布在世界的各個(gè)角落，幫人們實(shí)現(xiàn)愿望。如此一來(lái)，世界會(huì)變得更加和諧可愛(ài)。
假如我是神筆馬良 篇8
Hello，大家好，我是神筆馬良，我現(xiàn)在正在湖北宜昌的三峽大壩玩呢。
哦，no，大壩的水漲了許多，大約離大壩的高度只有幾分米了，似乎隨時(shí)都會(huì)“火山噴發(fā)”。
趕緊逃，免得受到“火山噴發(fā)”的影響，我正想著，忽然看到大壩頂部有一個(gè)小白點(diǎn)，我想知道那是何物，卻感覺(jué)到一種不祥的預(yù)感，過(guò)了幾秒，高度達(dá)十米的水柱沖破了大壩，溢了出來(lái)，我一看大事不妙，趕緊逃跑，我邊逃跑邊想怎么阻止這場(chǎng)可惡的'洪水。突然，我想到了，可以拿著我的神筆畫一個(gè)巨型石塊，把水?dāng)r住，再畫30輛輕推車（知道我為什么不畫大壩嗎？因?yàn)榇髩胃緵](méi)法推呀！）用來(lái)推那個(gè)石塊，然后在地下鋪一條管道，從石塊后面的水里面抽水，抽到長(zhǎng)江里，讓長(zhǎng)江押送他們?nèi)ゴ蠛＠锿妗?/p>
我一想到這個(gè)方法，立馬開(kāi)跑，因?yàn)橐M量離水遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣能有安全保障。我馬上畫完了石塊、管道、推車，努力了一個(gè)小時(shí)，終于成功的把可惡的洪水趕到長(zhǎng)江里去了。
我來(lái)到西藏，看那里山路崎嶇，于是我為西藏人修了一條路：我畫出了柏油路面，從日喀則開(kāi)始，到昌都市為止，全長(zhǎng)幾百公里，建好以后，我們的交通方便了許多，我還畫了圍欄、路燈等，為那條公路進(jìn)行安全保障。
當(dāng)神筆馬良可真好。
假如我是神筆馬良 篇9
假如我會(huì)變，我要變成神話中那個(gè)善良的神筆馬良，擁有一支他那樣的魔筆，讓他所不能完成的愿望由我來(lái)接棒。
首先，我要用神筆畫出許許多多的參天大樹，讓它們成為環(huán)保的守衛(wèi)者，當(dāng)風(fēng)沙、沙塵暴、龍卷風(fēng)等可怕的自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，這些樹木便會(huì)頑強(qiáng)地阻擋起這些怪獸的咆哮，不讓房屋倒塌而危難人間。
我還要為每一位在與病魔做著頑強(qiáng)對(duì)抗、在死亡線上垂死掙扎的人畫一個(gè)結(jié)實(shí)的身體。哪怕我知道這有可能是天方夜譚，我也要努力去實(shí)現(xiàn)它。因?yàn)檫@個(gè)世界實(shí)在是太需要愛(ài)了。我希望每一個(gè)盲人都能有機(jī)會(huì)看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界；讓每一個(gè)聾子都能如愿以償，有一雙靈活的耳朵聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音，聽(tīng)見(jiàn)那一聲家人動(dòng)聽(tīng)的呼喚；有一雙靈巧的手去創(chuàng)造自己的美好未來(lái)，有一雙健康的腳在祖國(guó)媽媽的溫暖懷抱自由自在地奔騰……
我更要為貧窮的孩子畫一座寬敞、明亮而干凈的教室，讓這些懷有夢(mèng)想的孩子背上書包，在教室里能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓他們汲取知識(shí)的乳汁，在書的海洋無(wú)憂無(wú)慮地飛翔……幸福對(duì)他們來(lái)說(shuō)，僅此如此。
我還要做一件很重要的'事情，畫一些色香味俱全的糧食。這樣，遭遇地震后的人們就不會(huì)再因?yàn)闊o(wú)家可歸而活活餓死，就能盡情地享受美味佳肴；而被貧困壓迫著，每天吃不飽穿不暖的人也能放開(kāi)肚皮大飽口福；外出辛苦奮斗的人，也不用再風(fēng)餐露宿，他們可以時(shí)刻吃到美味的食物，使他們精神飽滿，奮勇前行……
假如我是神筆馬良，我要讓全世界都不再有痛苦的呻吟，只有歡聲和笑語(yǔ)……
假如我是神筆馬良 篇10
我有一個(gè)愿望，就是想成為神筆馬良。假如我是神筆馬良，我一定會(huì)盡我最大的力量去幫助那些需要幫助的人。
我的大爺和姑姑都住在農(nóng)村，靠種田生活，每年夏天，它們還在炎熱的太陽(yáng)下耕田、施肥，他們是多么辛苦啊�。槭裁矗�
假如我是神筆馬良，我一定為他們畫三樣?xùn)|西：一是為他們畫一個(gè)植物新品種，幫他們致富，走上小康的道路；二是為他們畫一個(gè)和植物新品種配套的.自動(dòng)耕田、施肥、收割機(jī)，讓他們夏天不用在炎熱的陽(yáng)光下干活；三是為他們畫一些生活用品，讓他們的生活更方便。（怎么做）
在20xx年12月月底，可怕的印度洋海嘯發(fā)生了，淹沒(méi)了很多人，現(xiàn)在能免去一死的人只能靠世界各地的捐款生活。（為什么）
假如我是神筆馬良，我一定會(huì)趕快畫一個(gè)飛機(jī)，火速趕往印度洋海嘯發(fā)生地，在印度洋邊緣上畫一個(gè)圍海大堤，以防止印度洋海嘯再次發(fā)生。然后，我要為那些生存下來(lái)的人畫好幾座樓房和一些生活用品，讓他們過(guò)上和以前一樣美好的生活。我還要畫一座學(xué)校，讓那些失學(xué)兒童能夠重新上學(xué)。（怎么做）假如我是神筆馬良，我一定還會(huì)為那些有困難的人做更多的事，而且讓國(guó)家更加繁榮昌盛。
假如我是神筆馬良 篇11
在動(dòng)畫世界里有太多太多的英雄了，但是其中令我最佩服的就是神筆馬良這個(gè)小男孩了，我看過(guò)關(guān)于他的許許多多電影，每次看完之后就一直在想，畢竟我的美術(shù)水平也很高，如果我是神筆馬良的話……
假如我是神筆馬良，我要用我的畫筆在紙上畫出一個(gè)個(gè)智能改作業(yè)機(jī)器，這樣老師就有充足的精力，還給同學(xué)們備課，也不用那么辛苦了，可以說(shuō)是老師的小助手。
假如我是神筆馬良，我要用我的畫筆在紙上畫出一些學(xué)習(xí)文具，一些有趣的玩具，一些糧食，一些漂亮的衣服，這些都送給山區(qū)的孩子們，這樣他們的生活就不會(huì)那么艱難了，有一個(gè)健康的身體，茁壯成長(zhǎng)……
假如我是神筆馬良，我要用我的'畫筆在紙上畫出，一座座美麗的城市，一座座美麗的山川，保護(hù)生態(tài)文明，不可能會(huì)有垃圾和有毒氣體來(lái)污染我們這個(gè)美麗的中國(guó)，也幫助環(huán)衛(wèi)工爺爺奶奶們減輕了負(fù)擔(dān)，環(huán)境衛(wèi)生好的走上全中國(guó)的巔峰。
假如我是神筆馬良，我要用我的畫筆，在紙上畫出一片片好的莊稼，讓農(nóng)民工爺爺奶奶們今年有個(gè)好收成，多賺點(diǎn)錢當(dāng)自己的養(yǎng)老費(fèi)，并且我還要在紙上畫出一輛車，讓他們出門在外工作的兒女們能回來(lái)孝敬孝敬父母，希望他們能開(kāi)心。
假如我是神筆馬良，我要用我的畫筆在紙上畫出許許多多的爸爸媽媽，讓他們?nèi)ス聝涸赫J(rèn)領(lǐng)自己的孩子，不再讓孩子孤獨(dú)，不讓孩子被別人嘲笑，畢竟一家人在一起才是最幸福的。
其實(shí)說(shuō)了這么多，我只是想當(dāng)一個(gè)好人幫助大家而已，雖然我知道這些不可能實(shí)現(xiàn)，但是有人說(shuō)過(guò)：“人還是要有夢(mèng)想的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”希望我真能成為神筆馬良，去幫助更多的人，做更多有意義的事。
假如我是神筆馬良 篇12
人人都有各自的愿望,我也不例外。我的愿望是給爸爸一輛高級(jí)的寶馬車,給媽媽一顆昂貴的鉆石,自己考上重點(diǎn)大學(xué),讓災(zāi)區(qū)人民不再被自然災(zāi)害給嚇倒,讓洪水不再泛濫……等一大堆的愿望。假如我是神筆馬良,我擁有一支寶貴的神筆,我會(huì)利用這支神筆來(lái)造福人民,創(chuàng)造科學(xué)。
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出一輛很氣派很高級(jí)的寶馬車送給我最親愛(ài)、最尊敬的老爸。又畫出價(jià)值連城的`鉆石送給最疼愛(ài)我的老媽。再畫出現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的東西——可以令人完壽無(wú)疆的藥水,送給最喜歡我的外婆、外公。最后把可以令人成為國(guó)家棟梁之材的藥畫出來(lái),送給我最喜歡的老姐和小弟小妹們�，F(xiàn)在滿足了家人的需要,我要開(kāi)始畫可以造福人們的東西了。
我首先畫了一片云,讓它飄向干旱地區(qū),為人民下一場(chǎng)透雨。然后畫出可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝,讓人們不再為四季加減衣服而操心。再畫出堅(jiān)固的大堤,讓洪水不再泛濫,最后我要畫出一大堆的錢,讓全國(guó)人民都能豐衣足食。做到這一點(diǎn)我就放心了,我便開(kāi)始四處旅游。先畫出飛毯，來(lái)到遙遠(yuǎn)的國(guó)家。我繼續(xù)走著走著，突然，看見(jiàn)一戶人家，我走進(jìn)去討口水喝�？墒莿傋哌M(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)著戶人家全都在哭，我走上前一問(wèn)詳情，才知道這戶人家的雞不見(jiàn)了，這可是他們家的命根子。我喝了口水，然后從行李中拿出神筆，走到他家門前，拿起神筆，刷刷刷，寥寥幾筆，就畫出了一只引吭高歌的公雞。這戶人一下子高興起來(lái)，我又開(kāi)使了旅程。后面，我又來(lái)到了……
假如我是神筆馬良 篇13
你好，我是神筆馬良。我來(lái)到了農(nóng)村，發(fā)現(xiàn)每個(gè)農(nóng)民都艱難地從很遠(yuǎn)的地方挑水喝，于是我畫上了一個(gè)大水庫(kù)，這一個(gè)大水庫(kù)是自動(dòng)的，里面有一個(gè)電子機(jī)器人在控制，這個(gè)機(jī)器人跟人類一模一樣，甚至比人類指揮得還要好，這樣，每一位農(nóng)民都不用挑水喝了。
我來(lái)到了博物館，發(fā)現(xiàn)有一些考古科學(xué)家，正在頭疼。我一打聽(tīng)才知道他們正為恐龍化石發(fā)愁呢。于是，我畫了一條時(shí)光隧道，這一條時(shí)光隧道可以到未來(lái)的世界去，也可以到以前的世界去，考古科學(xué)家們乘著這一條時(shí)光隧道，找到了原來(lái)的'恐龍的模樣，并且一一的拍照了下來(lái)，解決了考古科學(xué)家面前的難題。
我來(lái)到了大山村，山村里有許多的小朋友讀不起書，于是我畫起了“希望小學(xué)”，畫文具盒，畫鉛筆，畫橡皮……各種各樣的文具和書包，還畫了幾百位老師，也畫了兩千根粉筆。隨后我還畫了各種各樣的教學(xué)設(shè)備和需要的工具。這所“希望小學(xué)”不交學(xué)費(fèi)。讀不起書的小朋友們背起我畫的書包，上學(xué)去了。
我來(lái)到山村的街上，發(fā)現(xiàn)街上水泄不通，于是，我把大街畫寬了，又畫上了紅綠燈，還畫了高速公路，還在高速公路的旁邊畫上了光速機(jī)器人，這一種光速機(jī)器人的頭部上有紅外線掃描，一旦發(fā)現(xiàn)有的汽車壞了，便跑上去用1秒鐘的速度把汽車修好。如果撞車了，光速機(jī)器人會(huì)自動(dòng)報(bào)警，1秒鐘就行了。這樣山村的街上也變得繁華了，漂亮了。我們要追求現(xiàn)代化，把地球的明天建設(shè)得更加美好。
假如我是神筆馬良 篇14
誰(shuí)不希望自己擁有一只神筆呢？當(dāng)然這也包括我在內(nèi)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫好多好多的文具，獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的失學(xué)兒童，讓他們像我們一樣幸福、快樂(lè)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)好多好多的錢，你一定是想我自己要留著那么多錢，不，我不會(huì)那樣做的，我要把那些錢獻(xiàn)給農(nóng)民家里，使他們富有起來(lái)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一束鮮花，放在老師的辦公室的窗臺(tái)上，使老師批改作業(yè)時(shí)，還能聞到花香的味道。哦！我還要畫一杯濃茶，讓老師一邊批改著作業(yè)，一邊品嘗著茶的`清香。
我真希望擁有一支馬良的那只神筆，我什么時(shí)候才能得到呢？
有一天晚上，我正在睡覺(jué)忽然聽(tīng)到有人叫我："小姑娘，小姑娘!”我被吵醒了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，嚇了我一跳，周圍的一切全部都消失了！只見(jiàn)一片白茫茫的霧，突然，我看見(jiàn)一點(diǎn)小小的亮光從遠(yuǎn)處飛來(lái)，越來(lái)越近，我看見(jiàn)了！是一只神筆！可這不是普通的筆，而是馬良的那支筆�。∥掖┖靡路�，揮了幾下筆，一架飛機(jī)出現(xiàn)了。于是，我踏上了環(huán)游世界、拯救地球旅程......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我醒了過(guò)來(lái)。��！我原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)。望著緊緊握在手中的鉛筆，我想：世界上真正的神筆還得我們?nèi)?chuàng)造，我們現(xiàn)在只有加倍努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，才能把我們手中的筆變成真正的神筆！
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