想象的作文(通用)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的想象的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　我是一支雨傘，一支被弄壞的雨傘，我好難過(guò)！因?yàn)橹魅嗣刻於己軔?ài)護(hù)我的，有一天，主人居然把我折壞了。

　　記得那是在一個(gè)陰雨綿綿的放學(xué)時(shí)候，我的小主人跟著路隊(duì)走在有點(diǎn)濕滑的走廊上。一群調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，打打鬧鬧的追逐，擦身碰撞到主人，主人沒(méi)有抓緊我，就把我摔在地上，而后面又跑過(guò)一個(gè)人，不偏不倚的一腳踩在我身上，讓我那身藍(lán)色小熊圖案的新衣裳，頓時(shí)，變得又臟又丑；更可憐的是，我不僅傷痕累累，還多處骨折！真是慘不忍睹啊！

　　我難過(guò)得哭天喊地，害怕自己從此會(huì)不見(jiàn)天日；而主人也很難過(guò)，主人怕媽媽罵他不懂得照顧我、珍惜我，就一直整理一直整理，可是我已經(jīng)是傷重不輕，嚴(yán)重的壞掉了。我壞掉以后，主人幾乎忘了我的存在，好像我已經(jīng)變成空氣了。主人連看一眼都不看我，讓我好傷心啊！

　　有一天，下了一場(chǎng)大雨，急著去上學(xué)的主人因?yàn)檎也坏絺�，他在陰暗濕冷的雨傘桶里又翻又找，終于發(fā)現(xiàn)了我，當(dāng)他把我拿起來(lái)打開(kāi)時(shí)，“砰！”竟然是支完好如初的傘。原來(lái)是主人的`媽媽把我送去給修傘匠“急救”過(guò)了！真是讓人高興��！

　　主人們沒(méi)有放棄我、丟棄我，反而默默的照顧我，所以我要對(duì)主人說(shuō)：“主人��！謝謝你們！我會(huì)盡力的為你們服務(wù)，請(qǐng)放心！”

想象的作文 篇2

　　如果我是齊天大圣，我就可以有七十二變；如果我是齊天大圣，我就會(huì)有一根神通廣大的定海神針；如果我是齊天大圣，我就可以要什么就有什么了......所以，我很想變成齊天大圣！

　　沒(méi)想到，有一天，我真的變成了齊天大圣孫悟空！

　　我駕著神氣的筋斗云，飄到了一個(gè)熱熱鬧鬧的山村。正當(dāng)我準(zhǔn)備變成一個(gè)道士下去逛一逛，只見(jiàn)烏云翻滾，一時(shí)間竟然下起了大暴雨。后來(lái)，洪水鋪天蓋地壓過(guò)來(lái)，可憐的村民們，紛紛逃跑，他們慌不擇路！不一會(huì)兒，光禿禿的山上竟然開(kāi)始塌了，一股泥石流也滾滾而來(lái)！我眉頭一皺，拔下一根毫毛，變成了一個(gè)巨大的水閘，將洪水?dāng)r下變成一個(gè)水庫(kù)。又變出一個(gè)口袋，向上拋，口里念起咒語(yǔ)，袋子打開(kāi)，泥石流都乖乖進(jìn)了我的'袋子。為了以后不再發(fā)生這樣的事，我又在那些山上變出了一層層茂密的樹(shù)林......

　　“快起床啊！上學(xué)要遲到啦！”媽媽的獅子吼振動(dòng)著我的耳膜。我猛然驚醒！��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！(作文www.kt250.com)

　　如果我是齊天大圣......可惜我不是，我依舊只是一個(gè)小學(xué)生。但是，我將會(huì)通過(guò)自己的努力，長(zhǎng)大后變成一個(gè)和齊天大圣一樣有能力的人！用我的能力，讓自己，讓所有的人過(guò)上更好的生活。

想象的作文 篇3

　　八年后的我：

　　不知不覺(jué)，又8年過(guò)去了。這八年里，你做了什么？

　　20xx年，你要中考了，那段時(shí)間你每天都在復(fù)習(xí)，常常是深夜12點(diǎn)還沒(méi)睡覺(jué)。你最崇拜的男神①要高考了，你看到他的微博上有很多粉絲在為他做中華題庫(kù)，你當(dāng)然喜希望他考進(jìn)他喜歡的四川音樂(lè)學(xué)院。20xx年，你的男神③也要高考了，相信以他的優(yōu)秀成績(jī)一定可以考進(jìn)他夢(mèng)寐以求的北大的！20xx年，你的男神②也面臨著高考，擅長(zhǎng)文科的他一定可以在文科上取得許多優(yōu)勢(shì)。不久，你也要高考了，你是會(huì)堅(jiān)持自己的`選擇進(jìn)入藝術(shù)學(xué)院還是進(jìn)入傳統(tǒng)的大學(xué)？你也不確定吧？

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　　20xx年，終于到了這一年，這一年里，可能會(huì)發(fā)生很多事。這一年，你剛好畢業(yè)，但不知有沒(méi)有自己的打算。十年前，你早已與同學(xué)約定過(guò)，這一年的這一天，無(wú)論身在哪里，一定會(huì)來(lái)到這里履行十年前許下的諾言：聽(tīng)男神的十年之約演唱會(huì)，相信這一天，你的心情是非常激動(dòng)的。但是在這幾年間，你從小就喜歡著的男神可能會(huì)在某一天，牽著另一個(gè)姑娘的手，對(duì)我們說(shuō)，她是他的唯一，我們也知道，從此他愛(ài)的也就不只有我們四葉草了，而愛(ài)他的也不只有我們，更多了一個(gè)更愛(ài)他并會(huì)照顧好他的人。

　　經(jīng)常有人問(wèn)你，明星這么多，你為什么只喜歡他們呢？就像你找到一個(gè)滿(mǎn)格的WiFi，你還會(huì)繼續(xù)搜么？可現(xiàn)在有很多人黑他們�。�沒(méi)關(guān)系啊，天空越黑。星星越亮啊cr.

　　20xx年，這一年開(kāi)始，你會(huì)有更多的打算，你會(huì)去選擇做什么呢？

想象的作文 篇4

　　歲月流連，時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已穿越到了公元二零一六年的高中三年級(jí)三十二班。

　　雖是高中三年級(jí)了，但有些兒同學(xué)卻不以為然，他們認(rèn)為這不就是和初三差不多嗎？“初三就那樣熬過(guò)來(lái)了，還豈怕高考嗎？”這只能表明他們的目標(biāo)不高，或者認(rèn)為自己的希望不大。但人生中必定會(huì)遇到許多絆腳石，我們總不能在一個(gè)錯(cuò)誤上觸犯兩次吧？

　　回憶初三生活，其實(shí)我都沒(méi)有感到壓力。那時(shí)候我總是認(rèn)為壓力太大，動(dòng)力跟不上節(jié)奏。而恰恰相反。我根本都沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)，只是以興趣去學(xué)罷了，感到很迷茫，甚至滲透厭學(xué)行為�？粗�部分同學(xué)匆匆不上了:有的就業(yè)、有的踏入技術(shù)學(xué)院、有的在社會(huì)上當(dāng)小混混……但我依然像諸葛亮那樣靜觀大局。

　　初三我還是個(gè)中下等的學(xué)生。那時(shí)候我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，并且班主任還是數(shù)學(xué)老師。他比較張揚(yáng)個(gè)性，像我偏科一樣的對(duì)我們這類(lèi)學(xué)生視而不見(jiàn)。 由此上溯如今，我的數(shù)學(xué)還是不行。雖已成年，但學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有限。

　　剛開(kāi)學(xué)幾天，班主任各部分任課老師也給我們講了，只有這半期的學(xué)習(xí)時(shí)間了，算算去除星期天之外，就只有整兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間了。而下期卻是悄無(wú)聲息的沖刺階段。

　　因此，我也要以壓力化動(dòng)力之法吸取前人的光輝時(shí)刻——以李素為榜樣，以（程）杜檢為目標(biāo)；語(yǔ)數(shù)英全力提升，專(zhuān)業(yè)課步步增強(qiáng)! 高三決定著以后的命運(yùn)，它是自身未來(lái)生活的基礎(chǔ)。

　　我要成為高三的主人，我要做到控制自我，我要做到我所要做的；即:上課爭(zhēng)分奪秒于刻苦專(zhuān)心，不費(fèi)半寸光陰；艱苦奮斗，實(shí)做實(shí)到！善于思考，、積極主動(dòng)、做到事倍功半，相信一分耕耘總會(huì)有所收獲。目標(biāo)二本，成就一本為基礎(chǔ)。發(fā)展自己，綻放青春絢麗的光彩！讓青春時(shí)光過(guò)得更加充實(shí)，不留一絲遺憾。吸取前人一切特長(zhǎng)，補(bǔ)足自身未發(fā)掘的潛能。以自身特長(zhǎng)擴(kuò)展學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，幸福快樂(lè)現(xiàn)眼前！為了夢(mèng)想的.實(shí)現(xiàn)，再苦再累，我也無(wú)悔無(wú)怨。

　　自身具備學(xué)習(xí)的流程:靜思、持之以恒、勇往直前、竭盡全力。即:時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼飛逝；學(xué)習(xí)未備，光陰沒(méi)盡；腦海虛無(wú)，如幻夢(mèng)境；心情煩躁，萬(wàn)事皆空；計(jì)劃行事，寸光不悔；機(jī)靈聰慧，若影若迷；靜專(zhuān)思主，持之以恒；勇往直前，竭盡全力。心懷夢(mèng)想，積極向上；終成正果，前途大量；此生至此，堅(jiān)決充實(shí)；別無(wú)他意，只求方向。

　　我的高三我做主、我的生活需勤奮、我的理念——竭盡全力！

想象的作文 篇5

　　相傳，唐代大詩(shī)人杜甫棄官以后來(lái)到四川，在成都郊外蓋了一間草堂。

　　一天，唐代著名邊塞詩(shī)人岑參也來(lái)到成都，特地去草堂拜訪杜甫。

　　杜甫與岑參意外相逢，很是高興，當(dāng)下取出酒來(lái)吩咐家人設(shè)宴招待�？墒�，杜甫的妻子翻遍了所有的柜子，僅僅找出了兩個(gè)雞蛋、一棵蔥。

　　杜甫的妻子很為難。不料，杜甫卻不以為然地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，家中有啥吃啥，咱們拿出所有的食物，以誠(chéng)相待就是了。”

　　不一會(huì)兒，杜甫家待客的第一道菜便端上來(lái)了。原來(lái)，這道菜是兩個(gè)蛋黃做成的.，而蛋黃之間又極巧妙地放了一根蔥葉。杜甫十分熱情地舉起筷子，輕聲吟道：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳……”

　　久別重逢，岑參見(jiàn)杜甫仍把自己當(dāng)好朋友，立刻與杜甫舉杯暢飲，備覺(jué)親切。

　　緊接著，第二道菜也端上來(lái)了。這道菜是用兩個(gè)蛋清做成的，乍一看，讓人覺(jué)得有點(diǎn)寒酸。但隨著杜甫那“一行白鷺上青天”的詩(shī)句吟出，這道菜便別有一番情趣了。

　　第三道菜是杜妻用一大截蔥白做的，看起來(lái)并不怎樣，可它在大詩(shī)人眼里卻同樣也有了生機(jī)。

　　“窗合西嶺千秋雪……”

　　“妙�。∶�！”岑參一邊品酒，一邊贊不絕口。

　　這時(shí)候，杜甫家待客的最后一道菜端上來(lái)了。岑參見(jiàn)狀，驚喜不已，幾乎與大詩(shī)人同時(shí)吟出第四句詩(shī)：

　　“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船�！�

　　原來(lái)，這第四道菜是一大碗冒著熱氣的清水湯，而湯水上面居然漂蕩著像船兒一樣的兩個(gè)雞蛋殼。

　　詩(shī)成酒畢，兩人同時(shí)開(kāi)懷大笑。從此，兩個(gè)雞蛋一棵蔥一首詩(shī)，把兩位大詩(shī)人的心牽得更近了。

想象的作文 篇6

　　我想象力豐富，也就是腦洞很大，但有一天早上，我發(fā)現(xiàn)我的天靈蓋上突然出現(xiàn)了一個(gè)芝麻大小的洞。晚上洗澡時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)天靈蓋上的洞變大了，由芝麻大小變成了綠豆大小，這個(gè)發(fā)現(xiàn)把我嚇了一跳。

　　第二天，老師突擊考試。題目特別難，我冥思苦想，等這一想，可不得了，我突然發(fā)現(xiàn)腦子里多了一臺(tái)電腦，我可以從中查閱任何的東西，既然有電腦，那這次考試也就不在話(huà)下了。下課后我和我的死黨討論的這個(gè)話(huà)題，死黨被驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他看了我半天，我看了他半天，又發(fā)現(xiàn)我能看見(jiàn)他的想法。最后我們都把這些歸結(jié)于我頭上的那個(gè)洞（被我稱(chēng)之為“腦洞”）。

　　晚上我又發(fā)現(xiàn)我頭上的腦洞變成了手指粗細(xì)，我怕別人把我當(dāng)成怪物，于是戴了頂帽子。帽子戴上去之后，卻發(fā)現(xiàn)帽子突然就不見(jiàn)了。我思考了一下，突然覺(jué)得這是我頭上的腦洞給吃，于是又拿了一包紙放在頭上，果不其然，一下就沒(méi)了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)把我驚得目瞪口呆，足以塞下三十二個(gè)雞蛋。我以為是我的幻覺(jué)，還狠狠的揪了自己一下�！昂锰郏　笨磥�(lái)不是幻覺(jué)。

　　當(dāng)我步入夢(mèng)鄉(xiāng)，卻驚恐的'發(fā)現(xiàn)吶，一個(gè)個(gè)夢(mèng)如走馬觀花般呈現(xiàn)在我的腦海中。起初我還看的津津有味，但后來(lái)卻越看越覺(jué)得頭疼欲裂。于是便起身喝水，突然發(fā)現(xiàn)水中有一些畫(huà)面，仔細(xì)一看居然是我夢(mèng)中的情景。嘴中突然出現(xiàn)一塊硬物堵住一看，上面寫(xiě)著12486，這莫不是夢(mèng)的排序？夢(mèng)越來(lái)越多，睡覺(jué)也就變得不可能了。我趕緊去咨詢(xún)治療失眠的專(zhuān)家，他拿了一個(gè)大頂想讓我腦子里的夢(mèng)通過(guò)地心引力倒出來(lái)，卻沒(méi)想到，大頂放到我的頭上，便被腦洞給吸了進(jìn)去，驚得他目瞪口呆，下巴都掉了。

　　我發(fā)現(xiàn)我的腦洞，，什么都可以吞。于是我家的垃圾都扔到了我的腦洞里面去。有一天上課，離下課還有20分鐘，我實(shí)在忍不住老師的磨蹭，于是一心巴望著早些下課。就在這時(shí)下課鈴響了，開(kāi)始我以為是學(xué)校的廣播出了問(wèn)題，再看中，真的下課了！居然連時(shí)間都可以吞掉！

　　后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)了腦洞的新用法。有一次老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于未來(lái)的作文，我一心想著未來(lái)是什么樣子，結(jié)果我穿越到了未來(lái)。在未來(lái),爆發(fā)了第四次世界戰(zhàn)爭(zhēng)，有許多無(wú)家可歸的可憐人，我心想我的腦洞能不能裝人，正想著，我旁邊的人突然不見(jiàn)了，再一看，他居然進(jìn)了我腦動(dòng)里。有了這個(gè)成功案例，全世界的難民都進(jìn)了我的腦洞，活得無(wú)比快樂(lè)。

　　可我還要寫(xiě)作文��！于是我心念一動(dòng)，又回到教室，繼續(xù)寫(xiě)作文。

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