（精品）想象的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的想象的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
每個人都有許多愿望，有近期的愿望，也有遠期的愿望。我也有自己的愿望。
上幼兒園時，我的愿望是每天都能痛痛快快地游戲；上了小學，我的愿望是第一批戴上紅領巾；當上班長后，我的愿望是一直堅守在中隊長這個崗位上；現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了面臨小升初的升學壓力，誰不想考上個好中學呢？這是全班同學的愿望也是辛勤耕耘了數(shù)年的老師們的愿望。
但仔細想一想，升學不是我們的最終的愿望，現(xiàn)在所做的`一切都是在為我們今后的發(fā)展打基礎。就說考試吧，分數(shù)不是最終的目的。有些同學卻把分數(shù)看得比什么都重要。所以，有些同學在考試過程中，遇到了不會做的題目，就通過“傳紙條”的方式“詢問”鄰座的同學。有的甚至直接了當?shù)赝悼赐赖脑嚲�，連好同學也不例外。這些同學的目的就是這次考試分數(shù)高一些，試卷上好看一些。而他們并沒有想到，這一點小小的利益，對自己實現(xiàn)美好的愿望是有百害而無一利的。為了一時的光彩，違背了做人的基本準則，這種做法是愚蠢的，“聰明反被聰明誤”，最后只能是“雞飛蛋打”。相反，也有一些同學堅持做人的原則，即使會因為這道題的錯誤使自己和１００分失之交臂，也堅決不會讓自己的分數(shù)中有半點“水分”。
現(xiàn)在學校里，同學丟失物品的現(xiàn)象也屢見不鮮。沒錯，校園里也有“小偷”。從考試作弊到私拿錢物，這一切全是不誠實造成的。但愿學校、老師、同學和家長進一步重視思品教育，使我們的個人前途和國家前途都更加美好。
因此，我現(xiàn)在最大的愿望是：人人都能把誠實守信作為自己一生的做人準則，靠自己的實力取得最終的成功，愿全班同學都考上一所理想的中學。
想象的作文 篇2
樂樂從上小學起就養(yǎng)了一只小老鼠，樂樂和它的相處的時間已經(jīng)很就了，感情也很深。但樂樂跟它還鬧了許多許多的故事。
樂樂剛把老師帶回家，就想給它取一個名字，這時，樂媽媽走了過來，開心的說：“樂樂！以后老師就放在窗臺上，樂樂媽嫌它臟�！睒窐酚职牙鲜蠓旁诹耸稚希瑖烂C的說：“我才不嫌呢！我來帶它，才不要你管呢！”就在這時，老鼠不由自主的把樂樂的手當成了廁所，毫不猶豫的在樂樂的手里撒了一把尿。樂樂看見這一情景，睜大了眼睛，連忙用手捂住鼻子，把手往旁邊用力的甩了幾下，可老鼠那可愛的大眼睛一直盯著樂樂，還死死的`抓著樂樂的小拇指不放。這時，老鼠就緩慢地往上爬，樂樂笑得眼淚都掉了下來，開懷大笑的說：“癢、癢、癢……呵呵……”老鼠趁這好機會，一下子爬到了樂樂的胳膊，又拉了一次屎，過了一會兒，樂樂又聞到一股很熟悉的味道，轉過頭來，樂樂發(fā)現(xiàn)他的胳膊上有一粒老鼠屎，樂樂發(fā)瘋似的跑到廁所，老鼠嚇得連忙跳到桌子上。
這時，樂樂終于從廁所里走了出來，嘆了一口氣說：呼……終于舒服了！“他輕輕拿起老鼠說：”小寶貝你真頑皮。恩，以后就叫你‘鼠小弟’吧！“老鼠聽到了小主人正在夸獎它，他也乖乖的趴在了樂樂的手心里裝起一副可愛樣。
到了吃飯的時候，樂樂看到鼠小弟正在努力的爬到一個碗里，它先踮起腳尖，兩手伏在碗上。然后，另一只腳使勁地向碗上爬，結果爬了第一次，沒有把手抓緊翻了個跟頭，劃了一跤�？傻搅说诙危笮〉苷归_了渾身解數(shù)，可碗支持不住多少力量，結果卻被打翻了。正在鼠小弟高興的時候，碗竟然“啪”的一聲蓋住了它的全身。這時，鼠小弟從蔬菜中爬了出來，又抖了抖身上的毛，又一溜煙的跑了。
樂樂無可奈何地從袋子里拿出一塊餅干，放在了鼠小弟的面前，鼠小弟一下子就被這濃濃的餅干味道給吸引住了，用鼻子嗅了嗅餅干，樂樂又把餅干拿在手里，特意逗一逗鼠小弟，樂樂把餅干放在鼠小弟的嘴邊，鼠小弟一下子就把餅干吃了個精光，使樂樂大吃一驚，差一點兒都要咬到樂樂的手指頭。
鼠小弟飽餐一頓后，躺在樂樂的手里睡著了。晚上，鼠小弟醒來的時候卻發(fā)現(xiàn)自己正靜靜的躺在樂樂的被窩里，只聽一聲“撲——”一股怪味傳進了鼠小弟的鼻子，頓時，鼠小弟從被窩里鉆出來，呼吸去新鮮空氣，其實剛剛那一聲“撲——”是樂樂放了個屁！樂樂仔細的看著鼠小弟全身，原來鼠小弟全身都是調(diào)料，心里暗暗的想：“現(xiàn)在鼠小弟身上太臟了，我應該給它洗個澡。說著樂樂便放下自己的事情，捧著鼠小弟走進了衛(wèi)生間，樂樂拿出一小盤子，里面裝滿了熱水，準備給鼠小弟洗澡，可鼠小弟的一只腳還沒放進去，就被那熱氣嚇得一下子就蹦到了樂樂的頭上。樂樂又開始猜想：為什么，老鼠一碰到熱水就怕？樂樂又從自來水管里放了一些冷水，這時，水溫一下子降了下來。鼠小弟先把一只腳放入水中，然后，接連像觸了電似的抖了幾下，接著，就像一只兔子在草叢中蹦來蹦去，水濺了滿地都是，調(diào)皮的鼠小弟正坐在小碗里直盯著樂樂那柔潤的頭發(fā)和身軀，躺在碗里笑，真舒服……
其實，鼠小弟和樂樂之間發(fā)生了許多的故事，等著我們?nèi)ハ胂螅?/p>
想象的作文 篇3
我是一只幾萬年前的鸚鵡螺，每天都過著無憂無慮的幸福生活。
清晨，我就出門做做早操，吃完美美的早餐后就和伙伴們一起打水仗，捉迷藏，有時候還和伙伴們一起爬上海灘吹吹海風，度過悠閑的一天。
我每天都過著這樣美好的生活，可有一天，正當我們玩得開心時，海底劇烈地震動了一下，兩下……我不知所措，竟暈了過去，就這樣沉睡了不知多久，一陣隱隱約約的腳步聲將我吵醒，我睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)自己被埋在又黑又冷的土堆中無法動彈，只有一絲縫隙能讓我看到外面，幾個人類拿著儀器朝我走來，我害怕極了，他們將我從土堆里面挖了出來，一個人大喊道：“快看，我挖到了幾萬年前的海螺！”他們興奮地看著我，把我小心翼翼地放進玻璃盒中。沒過多久，我便出現(xiàn)在一個不知名的場所，周圍全是吵鬧的雜音和刺眼的燈光，人們愛慕地望著我。突然一個中年男子拿著一疊紅色的.紙走來，那應該是人們所說的錢了。我被他捧在手中帶回了家，一個小男孩從男子手中搶過了我，拿著抹布仔細地擦拭著我，夜里，我被掛在了窗戶邊上。小男孩豎著耳朵仔細聽著，然后興奮喊道：“爸爸，海螺真的會發(fā)聲，你聽，海浪的聲音……”
小男孩不知道，那是我嘆息的聲音，我是一只可憐的海螺，是一只渴望自由的海螺，更是一只想念家鄉(xiāng)的海螺！
想象的作文 篇4
如果上課可以去操場，可以去打打籃球，鍛鏈自己的體力，讓自己健健康康的，丟丟籃球讓自己手臂更加有力，兼顧樂趣與健康，真是一舉兩得。
如果上課可以有多一些上電腦課的時間，可以運用上網(wǎng)找一些資訊，不但可以讓自己更有學問，還可以增強自己的資訊能力，甚至用小畫家這些應用程式，畫出許許多多漂亮的圖畫，讓自己課程的東西變成一張張美麗的圖畫。
如果上課可以多些時間讓我們進行閱讀，欣賞生動有趣的故事，吸收許許多多寫作的`竅門，我們一定能讓自己的語文能力更令人刮目相看。如果上課可以多一些時間讓我們學習游泳，不但可以清涼一下，還可以學到一些水中的技巧，讓自己健康而擁有令人稱羨的泳技。
如果上課可以多一些教學的動畫，不但可以讓我們看得津津有味，還可以邊吸收知識，若能穿插一些猜謎，一定能讓我們更全神貫注在課堂的學習，猜中了難掩失望有些惆悵，猜中了卻令我雀躍不已。
如果上課可以多一些校外教學的活動，不但可以調(diào)劑身心，還可以實際看到許多新鮮的事物，例如參觀動物園，絕對比冰冷的課本有趣得多了，可以看到動物的生態(tài)，了解他們生活的習慣，學習一定更有樂趣而印象深刻，學習更加事半功倍呢！
想象的作文 篇5
假如時間還可以倒流，我想大聲說，其實，我想要的并不多，哪怕一點點，我也知足。
我想要的并不多，想要親情多一點，人與人之間的理解多一些，想要你我不再那么針鋒相對，想要人與人能夠看到彼此間的那份愛與被愛，為何卻如此難？
我想要蔚藍的'天空，碧綠的草地，清澈的湖水，火紅的太陽，和藹的笑臉，可卻抓不住，因為他們漸行漸遠。
是什么讓這些成為我求而不得的奢侈？我想要的并不多，我不敢期許生活能夠萬紫千紅，但愿真實樸素。
進亦憂，退亦憂。有時候，就好像進入了一個死胡同，無論前進，還是后退，總會有不斷的抱怨聲向你襲來。
我想要的是不多，可卻總是收獲甚微。漸漸的，我在爭取中，在努力下，有了一絲絲的疼痛，卻又堅信，總有一天，一切都會好起來的，因為時光會告訴你我，那些曾經(jīng)難以忘卻的，不是傷害，而是不曾挽回。
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