小學(xué)想象作文（集合）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文1
這個故事發(fā)生在一個風(fēng)和日麗的星期天。
主人就要用午餐了，餐桌上躺著筷子和湯勺，驕傲的湯勺看不起筷子，常常嘲笑他。
“你敢打我嗎？瘦得像油條似的破筷子！”湯勺斜著眼睛傲慢地說。
“不敢，湯勺大哥�！笨曜虞p輕地說，“我雖然瘦，可我也是有用的�！�
“膽小鬼，不敢就是不敢，懦弱的東西！”湯勺邊說邊向筷子吐舌頭。
“我確實不敢打你，但我并不懦弱�！笨曜诱f，“我們能夾菜，你還不能呢！”
湯勺剛才還是雪白的臉蛋，現(xiàn)在被筷子氣得比火還紅。他惱火地說：“你怎么敢跟我相提并論！要不了幾天，你的細(xì)腰就會被折斷了，我卻能悠久地活在世界上�！�
筷子剛想再說點什么，主人來吃午餐了，他就不作聲了。趁筷子不留神，湯勺一扭肥厚的'腰身，把筷子撞到桌子下去了。
主人開始吃飯了，不管主人是喝湯還是吃菜，湯勺都自告奮勇上去服務(wù)。可是，不久就遇上了麻煩：主人想吃魚，到處找不到筷子，主人只好用湯勺舀了塊魚肉塞進(jìn)嘴里，誰知魚肉里的刺沒有挑干凈，把主人的喉嚨卡住了，飯也吃不了了。
這時，湯勺才明白，自己和筷子各有各的用處，誰也少不了誰。從今以后，他們團(tuán)結(jié)合作，一起盡心盡力地為主人服務(wù)，再沒鬧過矛盾。
小學(xué)想象作文2
現(xiàn)在，動物們都學(xué)會了做蝴蝶結(jié)、別致的百葉窗，一下子鯊魚先生家的海帶又賣不出去了，急得鯊魚先生皺著眉，板著臉，成天圍著菜園團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
小鯊魚忙說：“爸爸，別急，媽媽不是很會織衣服嗎？我們讓媽媽把海帶織成衣服賣，不行嗎？”他們穿著鯊魚太太織的衣服去賣，海底的動物都跑來看，“太漂亮了！”，大家都爭著去買鯊魚太太織的衣服，一下子海帶就賣完了。樂得鯊魚先生眉開眼笑，連聲對兒子說：“你的主意太好了！”。小鯊魚說：“我這個主意不能算太好，我們讓媽媽把海帶編成籃子吧，很有使用價值�！薄昂玫�.，就聽你的，老婆，快用海帶編成籃子，說不定能把剩下的海帶都賣出去呢！”。鯊魚太太連夜編織，第二天一早就把籃子拿出去賣，海底的動物說：“正好，買了籃子去買菜，這籃子我買了”，說著，他們爭著買籃子，不一會兒，鯊魚太太編的籃子一下被賣了精光。
回到家后，鯊魚先生對小鯊魚說：“兒子，你要什么爸爸給你買，你讓爸爸富起來了！”，小鯊魚說：“不用了，謝謝爸爸，只要你開心我也高興”。
小學(xué)想象作文3
未來的汽車
自從汽車誕生以來，堵車也隨之而來，它給人們帶來了許多不變。我想20年以后，假如我是一名汽車設(shè)計師，我會發(fā)明一種能夠縮小、放大的汽車，并且十分安全。做一個遙控器，遙控器上有5個按扭，分別是管車的大小控制和警報控制，這樣車就能夠縮小、放大了，還能夠把汽車像手機一樣放在口袋里了。
假如我是一名汽車設(shè)計師，我會讓全世界的人們都能在交通、旅行、出國更方便。在車內(nèi)安裝上變形芯，這樣，汽車就能夠變成船或飛機了。
假如我是一名汽車設(shè)計師，我會為世界的空氣凈化做出貢獻(xiàn)，使世界擁有一片藍(lán)天。在車上安裝上太陽能傳送器，不再使用汽油，如果下雨，就讓它們喝海水以后的“加油站”就改名為“加海水站”了。
假如我是一名汽車設(shè)計師，我會在車內(nèi)安裝一個按扭，按了這個按扭，在上頭輸入你想去的.地方，你就能夠不用駕駛，一會兒就能夠把你帶到你想去的地方。這樣就能夠迅速把你帶到你想去的地方。
我的設(shè)想并不遙遠(yuǎn)，我想，我此刻的任務(wù)就是腳踏實地地學(xué)好本領(lǐng)，為實現(xiàn)夢想而努力奮斗，為祖國和人類做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)想象作文4
早上，爸爸告訴我：“兔媽媽生小兔了�！蔽疫B忙跑到兔籠邊去看小兔子，看來看去，只看到一團(tuán)雪白
的兔毛。我問爸爸：“小兔呢？”“小兔在這團(tuán)兔毛的下面。這毛是兔媽媽從自己身上扯下來的，給它的孩子
保暖的�！卑职只卮鹫f。
在兔籠里，我還看見一只死老鼠，這是怎么一回事？爸爸說：“這只老鼠想吃小兔子，兔媽媽為了保護(hù)自
己的孩子，用爪子把老鼠這個壞蛋卡死了�！卑�，兔媽媽真?zhèn)ゴ螅?/p>
早上，爸爸告訴我：“兔媽媽生小兔了�！蔽疫B忙跑到兔籠邊去看小兔子，看來看去，只看到一團(tuán)雪白
的兔毛。我問爸爸：“小兔呢？”“小兔在這團(tuán)兔毛的下面。這毛是兔媽媽從自己身上扯下來的`，給它的孩子
保暖的�！卑职只卮鹫f。
在兔籠里，我還看見一只死老鼠，這是怎么一回事？爸爸說：“這只老鼠想吃小兔子，兔媽媽為了保護(hù)自
己的孩子，用爪子把老鼠這個壞蛋卡死了�！卑�，兔媽媽真?zhèn)ゴ螅?/p>
小學(xué)想象作文5
春天里，爺爺又在種花了。牛牛也找了個花盆，放上松軟的泥土。牛牛想，花兒這么多，怎么太陽只有一個呢？
牛牛問爺爺，爺爺說：“如果太陽像花兒那么多，咱們就熱死了�！迸ＥＭ砩献隽艘粋�奇怪的夢。夢見自己的花盆里長出了成千上萬個小太陽，紅紅的太陽把地上的小草全曬死了，河里的小魚也死了。牛牛熱的滿頭大汗。牛牛急的大叫：“別長了，別長了，我要熱死了�！迸ＥＲ皇箘沤o醒了，原來是一場夢。
第二天牛牛對爺爺說：“我可不種太陽了。我要和爺爺一起種向日葵。爺爺高興地笑了。
夏天到了，牛牛和爺爺?shù)南蛉湛L的高高的好像一顆小樹。綠油油的大葉子好像一把扇子。黃色的花瓣像一個圓圓的'小太陽。
秋天來了，牛牛的葵花結(jié)出了一粒粒黑色的種子。牛牛和爺爺高高興興的把它們收起來。牛牛說：“我種的‘小太陽’還能吃呢�！�
小學(xué)想象作文6
春天，真的是太美麗了！
春天有無窮的魔力，把花草樹木變出了顏色，把枯萎的小花變得神采奕奕，把奄奄一息的小草變得神采飛揚。
春天只有一種顏色，太孤單了，在綠色的春天里，有小草的綠色，有小樹的綠色，再加上小花添上的顏色，紅、黃、紫、藍(lán)＇＇＇＇＇＇這么多的顏色，使春天更美麗。
山坡上，各種各樣的花，它們正在爭紛斗艷，小草不管他們，靜靜地在地面上睡覺；人們睡在上面，能感到非常開心、愉快。
春天的湖，靜靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出山、藍(lán)天，白的云，紅的花、綠的`樹。一會兒軟，一會兒硬，軟的時候，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。湖是硬的，像一塊無暇的翡翠閃爍著美麗的光澤。
我愛春天，更愛春天的美麗。
小學(xué)想象作文7
我想發(fā)明一輛多功能的車子，它的顏色、形狀都會跟著你的思想變，只要你對著車子說一聲或按一下開關(guān)，車子就會變成你想要的樣子。
車子是棉花做成的，萬一出了什么車禍，也不會撞傷人，自己也不會受傷，因為棉花是軟軟的，要是你遇到了這事，絕不會有一點兒疼痛，，反而覺得非常舒服。
棉花車可以在天上飛，在地上跑，在水里游，只要你按一下顯示器或?qū)χR頭說一聲你想要的交通工具，它就會立刻變出。如果你對鏡頭說一聲飛機，車外兩旁就會出現(xiàn)翅膀，出現(xiàn)了翅膀后它就要慢慢起飛了，這時在天上飛的早已不是車子，而是變成了飛機在天上飛，到了目的地只要說一聲停，它就會慢慢地下降，又變成了車子。如果是要到水上游的，它就會伸出潛水艇變成輪船的.形狀，慢慢開向遠(yuǎn)方……
車子里有小電腦掛在駕駛員的側(cè)面，副駕駛旁還有一個小冰箱呢……。
看，這就是我想發(fā)明的車子，我希望我的夢想成真！
小學(xué)想象作文8
這天夜里，湯姆正帶著一枚金幣走在森林里。突然，他被一塊小石頭絆住腳，一連翻了幾個跟頭，金幣也滾進(jìn)了草叢。
他站起來，四處張望著找金幣。發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一棵小樹上有東西閃閃發(fā)光�！澳遣皇俏业慕饚艈幔俊睖芬贿呎f一邊走去。走近了一看，結(jié)果是一只螢火蟲在黃葉后閃閃發(fā)光呢。
這時，湯姆覺得自己身上癢癢的，一看�！鞍。『枚辔浵佈�！”湯姆尖叫道。原來螞蟻把它當(dāng)成食物了。湯姆拼命掙扎，可是螞蟻越來越多，他一會兒就動不了了。湯姆被抬進(jìn)了螞蟻倉庫，和許多蟲子堆在一起。一只大螞蟻問：“今天抓到什么蟲子沒有？”一只工蟻回答：“抓到一個很小的人�！薄芭�，人，那我們今天晚上就吃這個人吧�！薄昂靡靡�，吃人嘍�！逼渌浵仛g呼。湯姆掙扎著被送到了螞蟻餐桌上。大螞蟻剛要開口，突然，一條長長的“繩子”伸了進(jìn)來，大螞蟻一下就被粘走了�！安缓茫 蔽浵亗兇蠼�，“有食蟻獸！”螞蟻洞里亂哄哄的`，湯姆馬上趁機逃出去了。
逃出去后，湯姆發(fā)現(xiàn)了地上的金幣，他帶著金幣高高興興地回家了，而大螞蟻大概還在食蟻獸肚子里呢。
小學(xué)想象作文9
叮鈴鈴，一陣鈴聲提醒我該睡覺了，我立刻扔下書筆，“飛”到床上。唰，耳邊只聽呼呼兩聲就感覺一陣寒，睜開眼睛發(fā)現(xiàn)四周白茫茫的，視野里除了白色就沒有任何顏色，沒有任何生機，死一般，偶爾有呼呼的風(fēng)聲，后來越來越冷。這時我大喊起來，我怎么都聽不見自己的聲音。只見有幾個東西入我口中，吐出來，這幾個東西被冰包住，還緩緩的動，這是什么？仔細(xì)一看，是一個“啊”字，天，剩下的是六個用冰包住的“感嘆號”！我必須離開這個鬼地方，我邊走邊找，希望有一些人。還聽見撲通一聲，我摔倒了，扭頭一看，��！是一頭北極熊，直挺挺的躺在一塊冰上，我嚇的撒腿就跑，過了一會兒北極熊沒跟上來，因為好奇心，我又跑回去了，只聽見北極熊仍躺著。我慢慢的把手伸過去，發(fā)現(xiàn)北極熊的.皮已經(jīng)僵硬了，可能是被凍死的。我嚇的跑啊跑，仿佛無邊無際，爸爸．．．媽媽．．．我坐在地上大喊起來，又聽呼呼兩聲，我奇跡般的回到了自己的床上。
只見爸爸一臉鐵青鐵青，雙手提著我的被子，沖著我大吼：“都9：30了，你還睡!英語課你不想上了（那天是星期六）。”
小學(xué)想象作文10
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，它對我們來說很重要！
未來的教室一定比現(xiàn)在的教室更加寬敞明亮，四周都是窗，教室里的屋頂上安裝了很多護(hù)眼型太陽能節(jié)能燈，既明亮又護(hù)眼。四面墻壁上貼滿具有觸摸感應(yīng)功能的白瓷片，每當(dāng)老師上課講什么內(nèi)容，它都能顯示出來，便于更加生動形象的講課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且老師上課不需要粉筆寫字，用手指在觸摸屏幕上寫字，就能立刻顯示出來。這樣既方便又環(huán)保又干凈，教室里再也不會被粉筆灰污染了。
末來的教室肯定裝上了“智能空調(diào)”，它可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。天氣熱的時侯“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng)，呼出涼風(fēng)；天氣冷的時候，“智能空調(diào)”能吸走涼風(fēng)，呼出熱風(fēng)，既使空調(diào)壞了，備用設(shè)備也會繼續(xù)工作。對了，順便提醒大家一下“智能空調(diào)”上裝有太陽能，不用花一分錢去付電費哦！
“小學(xué)生正姿椅”可以幫助小學(xué)生調(diào)節(jié)坐姿。正姿桌椅上有一個軟軟的坐墊，坐墊上有一個芯片，能控制程序，調(diào)整戓提示小朋友坐直，在這樣的教室里，坐在這樣功能獨特的`桌椅上寫字，真是一種享受。
怎么樣？未來的教室不錯吧！我相信，在不久的將來它一定會實現(xiàn)的。
小學(xué)想象作文11
很久以前，大地、天空白茫茫的一片，沒有一點顏色。沒有鳥語花香，一點點生機也沒有。
直到有一天，出現(xiàn)了七個小點。小點點越來越近了，原來是七個娃娃。每個娃娃的顏色都不一樣：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
這七個可愛的娃娃在草坪上翻筋斗、捉迷藏。
“這兒太白了，我們給世界萬物涂點顏色吧！”紅色的娃娃提議道。
“好，那一定好玩！”其余六個娃娃一致同意。
紅娃娃不停地親吻蘋果、草莓、氣球、蘑菇，這些東西一下子全變紅了！
綠娃娃在草地上打滾，草綠了；又爬上樹摸樹葉，樹葉也綠啦！
黃娃吹吹蒲公英，蒲公英變黃啦；又抱抱向日葵，向日葵的花瓣也變黃啦！
橙娃娃爬到樹尖上，向太陽問問好，太陽立即發(fā)出橙黃色的光。
藍(lán)娃娃拉著其它六個娃娃的手，說：“我們手牽手，飛到天上去吧！”
七個娃娃手拉手，“呼”地一聲飛向天空，天空漸漸出現(xiàn)湛藍(lán)湛藍(lán)的`顏色，更奇妙的是：它們飛過的地方，留下七道弧線，人們叫它—彩虹。
小學(xué)想象作文12
森林中有一只小雞，名字叫小吱吱，它很可愛，每個動物都很喜歡它。它的爸爸、媽媽更是寵愛它，什么都依著它。小吱吱從早到晚都在看電視、玩電腦，連吃飯都叫媽媽送給它吃，它的視力在慢慢地下降。
有一天，小吱吱發(fā)現(xiàn)自己的'眼睛看東西越來越模糊了，就讓媽媽帶它去醫(yī)院檢查眼睛，一看，哇，五百度！沒辦法，小吱吱從此戴上了一副又重又大的眼鏡。
小吱吱在一天天長大，媽媽讓它自己去捉蟲吃，小吱吱走到草地上，不論怎么捉，就是捉不到蟲子，因為它總是看不清蟲子和青草的區(qū)別，它好不容易才捉到了一只，但已經(jīng)筋疲力盡。而其他小雞都捉了好幾十只了！小吱吱想叫媽媽幫它，可媽媽一天天地老下去了，捉不了了。有些小雞還譏笑它，問它：“你還是雞嗎？連蟲子都捉不到？”小吱吱暗下決心，一定要捉只大蟲子讓它們看看。
第二天一大早，小吱吱來到草地上繼續(xù)捉蟲，突然，小吱吱眼睛一亮，看到了一只綠綠的“大青蟲”，它連忙撲上去啄了“大肯蟲”幾口，“大青蟲”還在動，小吱吱想這條青蟲真厲害，被我啄了這么多口還不死。正在這時，“大青蟲”張開大嘴，一口把小吱吱吃進(jìn)了肚子，小吱吱這才知道，那是條大蟒蛇。
小學(xué)想象作文13
昨天是黃爺爺七十大壽的日子，我們?nèi)胰硕稼s去祝壽。那地點雖然遠(yuǎn)，我雖然稍微有一點暈車，卻感到了無可等待的興奮。
終于到了！我跳下車，呼吸著新鮮的空氣，想到：“今天是我們老壽星黃爺爺七十大壽的日子，我要祝他福如東海，壽比南山，長命百歲！”
在餐廳里，我見到了黃爺爺，他是那樣和謁可親，也是那樣白發(fā)蒼蒼！我向他鞠了一躬，向他說了生日快樂，他還是笑嘻嘻地說：“謝謝！”我拿了三個水果，便下樓去玩了。
該吃飯了，我一瞧，眼珠子都快蹦到碗里去了：北京烤鴨、清蒸豆腐、麻辣牛蛙、玉米螃蟹......真是味味俱全呀,看著就讓人垂涎三尺!我迫不急待地夾了一塊鴨子肉,往嘴里一塞,又夾來一個螃蟹腿,放在嘴里一咬,鮮嫩的肉被我咽到肚子里，好細(xì)膩呀！我隨后又夾了一塊黃金糕吃下去了，美味極了！吃完了不說。我立馬跑到臺子上繳獲了兩個汽球，開始玩了走來。
生日宴結(jié)束了，我們一家還意猶未盡，又到渝北碧津公園，我和爸爸躺在一片草地上，聞著陣陣的草香，望著灰蒙蒙的天空發(fā)了一陣呆，然后起來捉了兩只蚱蜢，我好開心啰！短暫的.一天結(jié)束了，但它永遠(yuǎn)地留在了我的腦海里！
小學(xué)想象作文14
斑鳩不會筑巢，常常用武力強占喜鵲的家，因此有人在它背后說閑話。斑鳩自己也覺得很不好意思，于是想去向喜鵲學(xué)筑巢。
喜鵲一聽斑鳩想學(xué)筑巢，開心極了，因為這下不用再擔(dān)心自己辛勤勞動的果實被強占了。它決心教斑鳩造一個最好的巢，于是，馬上就給了斑鳩第一個心得：“首先，你得找一個安全，能擋風(fēng)避雨的屋檐。”斑鳩很認(rèn)真，經(jīng)過它的精挑細(xì)選找到了一個屋檐。它滿心歡喜地請喜鵲來教下一個心得。
誰知，喜鵲看了以后，覺得這個屋檐不好，生氣地對斑鳩說：“你真是太笨了！這樣的屋檐怎么行呢？你看……”把這個屋檐說得一無是處，斑鳩想說自己很努力了，可是一看喜鵲的`認(rèn)真勁兒，知道這是為它好，就什么也不說了。
第二天，斑鳩按照喜鵲的要求，繼續(xù)尋找屋檐。幾天后，終于找到了一個最佳的屋檐。這次，喜鵲非常滿意，說：“這還算不錯，將就將就吧！”
喜鵲接著告訴了斑鳩第二個心得：“接著，要找一些軟泥巴、干巢破舊了，就還是去強占喜鵲的巢。
小學(xué)想象作文15
眼淚深入眼眶，回也回不去，就像童年時代的我，一去不會返。聽完《時間都去哪了》，深深地觸動了我的心靈。
我默默地回首，靜靜地凝聽，時間仿佛把我?guī)У搅肆硪粋�世界。陽光滋潤著我的心房，微風(fēng)吹拂著我的臉龐，時間仿佛在曲折，不在流逝。我觸摸到了這個世界的溫馨與愛，仿佛聽到了溪流在為我歌唱。我和母親來到一棵大愧樹下，看到了母親慈祥和藹的面孔，看到了一個寧靜溫和的世界，直到我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，那份純潔與無邪仿佛埋在了我的心底，它們始終會悄然無息的離開我的身體，忽然一陣暖風(fēng)把我的童年時光喚走，使我有些依依不舍，發(fā)自內(nèi)心的惋惜。我無數(shù)次在幻想中醒來，我離開了那個美好永恒的世界，純潔與無邪飄飄然的`離開了我的身體，它們仿佛又沉默于“大�！绷�。不知有多么懷念那段時光，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)那段時光已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。
聽完《時間都去哪了》，回憶起我的童年，那些美好的時光早已從我身邊悄悄溜走，難免會有些懷念與依依不舍。時間如梭，歲月如流，把握住時間的腳步，讓每一分每一秒成為你人生中的一筆財富吧！
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