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實(shí)用的想象的作文必備（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象的作文 篇1
所謂想象作文，就是作者根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，借助想象的翅膀，超越生活實(shí)際構(gòu)思出從未見過的或者根本不曾出現(xiàn)過的生活圖景，并達(dá)到某種表達(dá)效果的文章。下面介紹幾種常見的聯(lián)想模式。
一、由現(xiàn)在聯(lián)想到過去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)。對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的、不曾見過的事情，或者沒有生命的東西，例如一塊石頭、一個(gè)玩具，都可以通過想象，讓今天的故事在過去的環(huán)境里表演，讓“死”的東西“活”起來。隨著這些故事的演出、“死”物的復(fù)“活”，作者想象的雙翅也就展開了。
二、由現(xiàn)在聯(lián)想到未來，把假設(shè)的內(nèi)容寫成真實(shí)的情節(jié)。假設(shè)的內(nèi)容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現(xiàn)的，不過是還沒有發(fā)生罷了。人類天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰都可以買張飛機(jī)票上天一游。所以，根據(jù)自己平時(shí)觀察所積累的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)表達(dá)的需要，合情合理的`展開想象，把假設(shè)的內(nèi)容寫成日常生活中遇到的或者正在發(fā)生的故事，不失為想象寫作的一種有效途徑。
三、由甲聯(lián)想到乙，讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。將成語典故或者俚言俗語加以適當(dāng)?shù)母木帞U(kuò)充，讓其成為作文中的故事情節(jié)，或者把目前的熱門話題靈活的轉(zhuǎn)移到文中人物身上來，以取得異曲同工的效果。
總之，寫想象作文的關(guān)鍵就是要開動(dòng)腦筋，大膽設(shè)想，想象出新穎奇妙而又意味深長(zhǎng)的故事來。當(dāng)然，這些都應(yīng)該是立足于現(xiàn)實(shí)生活的想象，都是合乎情理的想象，而決不是胡思亂想。
想象的作文 篇2
星期六的中午，我在放學(xué)回家的路上聽到了一陣嗚嗚的哭聲。我向四周望了望，咦！沒有人呀？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，突然一個(gè)聲音說：“是我，我是自來水�！迸�！原來是一家飯店門口的自來水呀。
我疑惑不解地走上前問：“你為什么哭？”自來水答道：“嗚嗚，這家飯店的主人非常不珍惜我，他們把我打開洗手，可他們不關(guān)掉我，讓我白白的流了十幾分鐘。”我聽后說：“他們太可惡了。”
“還記得有一次，一個(gè)小伙子來這里吃飯，吃飯中出汗了，居然把我打開幾十分鐘來洗頭，他才最可惡�！蔽艺f：“對(duì)不起，現(xiàn)在浪費(fèi)水的人太多了，就算有了告示可他們還不聽。”
自來水有說：“我聽一個(gè)同伴說他們那兒常年干旱，人們就靠地下水補(bǔ)給水源。他們可能不知道地下水也是有限的，如果不斷開采地下水還會(huì)造成地表塌陷，引起地震，危及人們的生命。人類只有親自體會(huì)到水的珍貴才會(huì)愛護(hù)水，珍惜水。如果人們不愛護(hù)水，到頭來看到的'水將是自己的眼淚呀……”
聽了這些話，我剛才那些高興勁和好奇心被拋到九霄云外。是呀，滴水如金。我回家后，躺在床上久久不能入睡。
第二天，那個(gè)自來水管旁邊寫上幾個(gè)字：節(jié)約用水，人人有責(zé)。我笑了，自來水也笑了。
想象的作文 篇3
家中的閣樓，四壁都掛滿了家人各個(gè)時(shí)期的照片。有爸爸從軍時(shí)的，有爸媽結(jié)婚時(shí)的，也有我的。
一天晚上，睡不著，家中非常寂靜；突然，一陣奇怪的聲音從我閣樓中傳出，那是一種我從來沒有聽過的聲音，像是飛機(jī)降落，但又夾雜著一段規(guī)律的碰碰聲。我鼓起勇氣走向閣樓，閣樓里的照片突然大放光明，我趕緊閉上眼睛，一睜開眼，竟發(fā)現(xiàn)我正站在一片稻田中！正當(dāng)我驚訝得說不出話時(shí)，旁邊的田中赫然鉆出一個(gè) 小孩來！那分明就是小時(shí)候的爸爸！她蹦蹦跳跳的跑過田埂，卻完全沒看我一眼。他跑走以后，我才恢復(fù)了一點(diǎn)理智，記起閣樓中似乎有一張爸爸的照片是和我現(xiàn)在的所在地一樣——該不會(huì)是我在照片中？或者該說我是在一個(gè)回憶中？如果我真的是在照片中的'話，是不是也能到媽媽的照片里呢？正當(dāng)我這樣想時(shí)，又是一陣炫目的白光，白光消失后，我已經(jīng)在一座教堂內(nèi)，有個(gè)人正在臺(tái)上演講，我卻完全聽不到一點(diǎn)聲音——照片當(dāng)然沒聲音啊，我真笨！當(dāng)那人講完后，披著婚紗的媽媽就出場(chǎng)了！我想走到前面看清楚了，但才走一步，就又有一陣白光，白光熄滅后，我又回到了閣樓。
在這之后，我雖然想再一次進(jìn)入照片，但那奇怪的聲音和白光卻再也沒有出現(xiàn)……
想象的作文 篇4
我的耳朵越來越聰惠了。
我常能聽到莫名其妙的聲音從四面八方傳來，哪怕是隔著幾道墻壁。你聽，六樓的叔叔在訓(xùn)兒子，兒子哭著說：“我已經(jīng)有八個(gè)補(bǔ)習(xí)班了”，叔叔說：“八個(gè)不夠報(bào)十個(gè)！”
四樓的阿姨正說下次的大獎(jiǎng)會(huì)出現(xiàn)在向陽街站，明天要第一個(gè)趕到向陽街，不信這次就中不了。
對(duì)門伯伯家的聲音就更大了，他們正為生不生二胎吵得不可開交呢。
我拼命的讀書，把耳朵塞滿棉球，可各種聲音就象魔咒一樣鉆進(jìn)我的耳朵。最要命的是，我爸媽都不信，他們一臉茫然地說：“哪里有聲音呀？”
我坐在教室里上語文，可隔壁的六（2）班在上英語，五（1）班在上數(shù)學(xué)。英語漢語數(shù)字一齊在我的耳朵里碰撞著，擁擠著，讓我無法專心。
父母終于意識(shí)到我的耳朵真的出了問題，他們帶我看遍了世界上所有技藝超群的醫(yī)生，那些專家博士都說我這是一種罕見的“聽神經(jīng)過度發(fā)達(dá)癥”。一夜之間，幾乎所有的媒體都頭條報(bào)道了我能“耳聽八方”的新聞。
當(dāng)我正為自己得了“不治之癥”而絕望時(shí)，忽然聽到一股聲音從校長(zhǎng)室傳來。校長(zhǎng)正與幾位警察交談著，他說：“沒問題！她有這項(xiàng)特異功能當(dāng)然應(yīng)該有她的用武之地，能配合警察破案，這也是為國(guó)爭(zhēng)光的事，我這就帶各位去見她�！�
我很順利地被“帶”走了。原來這是一個(gè)特大盜竊團(tuán)伙，先被抓到的兩個(gè)嫌疑人死不招供，審判他們的證據(jù)又不足。警察們這才想到了我，讓我聽聽他們心里到底在想什么。
我來到單獨(dú)關(guān)押的A犯門外，剛坐穩(wěn)，我就聽到來自A犯心底的各種聲音在掙扎：B這家伙招沒招呢？要是他不招，而我招了，不夠哥們。我就是招的話，就說錢已經(jīng)花光了，萬不能夠告訴他們藏在哞哞山的'哞哞洞里……
我立刻起身，將這一重大線索報(bào)告給警察。果然，在那個(gè)隱蔽山洞找到了全部臟款和黃金，為國(guó)家挽回了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
這件事一下子轟動(dòng)了全球，醫(yī)學(xué)界也開始紛紛研究我的耳朵。他們已為我研制出一個(gè)能阻隔雜音的小蝸，我戴上它，和正常人無異，需要展現(xiàn)我的特異功能時(shí)我再摘下它。
我不再煩惱了，我的耳朵能為國(guó)家做貢獻(xiàn)，我自豪！
想象的作文 篇5
“你放開我!”這是一只蚯蚓的聲音�！安环�!你先松開我!”烏還足不肯放嘴。他們兩個(gè)已經(jīng)像這樣俊持了，30分鐘，淘氣的兔子給他們拍下了這張名為“俊持”的`照片，并寄到了“森林出版社”。當(dāng)天森林里魷舉辦了批評(píng)大會(huì)，題目就是“你不讓我+我不讓你=浪費(fèi)時(shí)間+沒有好處”。
鳥認(rèn)為：松嘴=餓肚子+認(rèn)輸。結(jié)果，沒面子。
蟲認(rèn)為：松尾巴=沒生命+軟弱。結(jié)果，死路一條。
老虎認(rèn)為：都松開二自由+大方。結(jié)果，成為朋友。
孤?lián)J(rèn)為：都不松開=中午飯+不費(fèi)力。結(jié)果，我占便宜。
我認(rèn)為：只要鳥想通了，蚯蚓不堅(jiān)持了，鳥繼續(xù)找食，蛆川繼續(xù)鉆洞，孤貍擾只能白日做夢(mèng)了。
現(xiàn)在吵市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，正如這張“照片”的情景，如果處處里人于死地，掠食者也會(huì)陷入兩難境地，還隨時(shí)可能被外來者居上。退一步則海闊天空。機(jī)會(huì)也擾隨之不遠(yuǎn)。
想象的作文 篇6
在蔚藍(lán)的.大海中，生活著許多海洋生物，其中就有章魚家族。家族中有個(gè)淘氣包叫奇奇，它自認(rèn)為自己本領(lǐng)高強(qiáng)，非常驕傲。
一天，奇奇在外面跟大家玩捉迷藏的游戲。輪到奇奇躲藏時(shí)，它就放了一個(gè)煙霧彈，害得伙伴們暈頭轉(zhuǎn)向，怎么也找不到。奇奇就更覺得自己了不起了。
沒過幾天，奇奇獨(dú)自一人出去游玩，看見一條大魚張開大嘴向它游過來，它就趕緊放煙霧。大魚突然迷失了方向，奇奇趁機(jī)逃得老遠(yuǎn)。
此后，奇奇總是愛放煙霧彈炫耀自己，而且也靠著這個(gè)“制勝法寶”，取得了一次又一次的勝利。
又一個(gè)清晨，奇奇照舊到外面獵食，看到稍有動(dòng)靜就放出煙霧彈。它正打算又一次慶祝自己，沒想到自己已經(jīng)躺在了一張大網(wǎng)里。
奇奇不解地問漁民：“以往，我每一次都能安全逃脫，今天為什么會(huì)被你捉到？”
漁民一本正經(jīng)告訴它：“正是你的優(yōu)點(diǎn)暴露了你自己，讓我很快確定了目標(biāo)�！�
想象的作文 篇7
我來自一座很大的廠房，我是經(jīng)過無數(shù)道復(fù)雜的程序之后才誕生的，我能提供電能。
這下你知道我是誰了嗎？我是一節(jié)小小的電池。經(jīng)過了很多地方，我被送到了各家商店——我臨時(shí)的家。我安靜地躺在柜臺(tái)上，看著一批又一批的顧客滿意地走開，聽著他們歡樂的笑聲，我覺得這個(gè)世界是多么美好呀！突然，一只熱乎乎的`小手輕輕地把我抱了起來，隨后就放進(jìn)了袋里。就這樣，我一路隨著自行車的顛簸，展開了豐富的想象。我的新家會(huì)是哪兒呢？是一座豪華的別墅，還是一座精致的皇宮式小屋？……忽然，我的身體猛地向前一傾，探出頭來一看，原來是到家了。
一來到家，我頓時(shí)就傻眼了：我的新家竟是一座低矮的平房，這間屋子的主人，是充滿稚氣的小姑娘和一位白發(fā)蒼蒼的老人。老人似乎是得了一種病，有氣無力地躺在床上，只見小姑娘在屋里忙碌的身影。
屋里的陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，唯一的裝飾品——應(yīng)該就算那只破鬧鐘了。唉，真倒霉，老天為什么把我派到這兒呀？這時(shí)，小姑娘又一次 小心翼翼地把我抱起來，輕輕地裝進(jìn)那只破鬧鐘里，我就這樣定居了。
第二天早上，我用力推動(dòng)鬧鐘，它就發(fā)出“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的聲音。伴著那清脆響亮的鐘聲，小姑娘爬起來，利索地穿上衣服，匆匆地?zé)昧嗽顼埡�，便勤奮起來，扛著農(nóng)具下地了�！暗未稹⒌未稹痹谖业耐苿�(dòng)下，小鬧鐘很有節(jié)奏也很有規(guī)律的走著。不知不覺中，已經(jīng)下午五點(diǎn)了，只見她滿頭大汗，渾身都濕透了。她稍微休息了一下，又在忙碌了起來，也許開始燒晚飯了吧�？墒撬龔膩聿缓耙宦暲�、一聲哭。
時(shí)間過得真快，我在小姑娘家里已經(jīng)住了一個(gè)多月了，漸漸地，我已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，也不懊悔了。小姑娘那種勤勞、善良的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我，我真的很幸福，能在這個(gè)家里簡(jiǎn)樸的服務(wù)，我是一節(jié)幸福的電池。
想象的作文 篇8
今天，筆者驚悉：20xx年3月24日下午，某校發(fā)生了一樁怪異的事。在當(dāng)日下午7時(shí)許，某值班老師正在常規(guī)值班，看到該校八年級(jí)某班有幾個(gè)學(xué)生扶攙著自己班上的一位同學(xué)去教室上晚自習(xí)，這件事也正巧被當(dāng)晚來上晚自習(xí)的某領(lǐng)導(dǎo)看到，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，就迅疾過去詢問情況，正好值班老師也正要去檢查各班上晚自習(xí)情況，就一起見到被扶攙的那位男同學(xué)臉色酡紅，形色如“僵尸”和“機(jī)器人”，行止一點(diǎn)也不能主導(dǎo)，拉他站著他就站著，拉他坐著他就坐著，拉他走他才會(huì)走。上晚自習(xí)的老師問他是啥回事，他一聲不吭，值日老師問他也一樣是一聲不吭。領(lǐng)導(dǎo)問他是不是喝了酒，他仍然無法作答。
扶攙他的一位同學(xué)只好代答：“老師，他現(xiàn)在不會(huì)說話了”，“我們都沒有喝酒”。（在場(chǎng)的'師生也看得出他們確實(shí)不像喝過酒的樣子，不但個(gè)個(gè)臉色正常，而且聞不到半點(diǎn)酒氣）
據(jù)那位同學(xué)講：原來是他們來學(xué)校上晚自習(xí)的路上，出事同學(xué)在某墳上灑了一泡尿，然后臉色頓時(shí)變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，隨行的同學(xué)當(dāng)時(shí)就問他是怎么回事，他也不會(huì)回答。同學(xué)們怕出事，就把他扶攙來學(xué)校，于是就出現(xiàn)了開頭一幕。
接下來，學(xué)校通知班主任把該生的家屬通知來，當(dāng)晚家長(zhǎng)把該生領(lǐng)回去后，請(qǐng)了一位命理先生給他“通說”了一番，不知是偶然還是碰巧，這個(gè)學(xué)生終于會(huì)開口說話，但是從前的什么都記不住、認(rèn)不出了。
當(dāng)晚9時(shí)許，家長(zhǎng)一行人又引領(lǐng)這位同學(xué)回到學(xué)校，他的任課老師指著自己?jiǎn)査J(rèn)不認(rèn)得她是誰，這位同學(xué)毫無反應(yīng)，在場(chǎng)的出事同學(xué)的外婆也指著自己?jiǎn)査J(rèn)不認(rèn)得是她誰，他仍然了無反應(yīng)。不僅如此，連他自己出事前放在學(xué)校的自行車放在哪里和是什么樣子，問他他都回憶不起來。
家長(zhǎng)一行人見此情形，估計(jì)自己的小孩再也無法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，于是萬般無奈的沮喪著神情領(lǐng)上自己的小孩步履蹣跚的消失在校園的夜色中……
小孩走是走了，但師生們的心仍懸著。
想象的作文 篇9
晚上八點(diǎn)，我打算把今晚看的書放回書架，抬眼瞥見架上放著一本嶄新的書，上面寫著《一本有魔法的書》，封面非常漂亮，畫著一些五顏六色的.花，美極了！我一翻開書本，書本竟然說話了，我揉了揉眼睛，問：“這是幻覺嗎？”書說：“不是��！”我又說：“這是真的嗎？”書說：“當(dāng)然是真的啦！”書剛說完，四周瞬間漆黑一片，只剩下書在黑暗中熠熠生輝，炫彩異常！
我陶醉在這片炫彩中，書突然問：“小姑娘，你想要去哪兒呀？只要你說出來，我就一定會(huì)滿足你哦！”我雖然不太相信書說的，但還是隨口說了一個(gè)地方：“那……我想去世界上最美的公園，可以嗎？”話音剛落，那本書“嗖”的一下就把我傳送到公園了。哇！真漂亮！美麗的花兒在公園里舞動(dòng)著婀娜多姿的身軀，片片花瓣飄飄悠悠地從半空中落下來，我接住其中一片花瓣，但那片花瓣倏忽在掌心消失，轉(zhuǎn)而飛向空中。我大聲喊道：“花仙子，等等！”這時(shí)，在枝頭歌唱的鳥兒飛到蝴蝶姑娘身邊說：“我們要不要去迎接那個(gè)小姑娘呢？”蝴蝶姑娘爽快地回答：“可以呀，不過讓我先給她做一條漂亮的裙子吧！”眨眼間，一條漂亮的裙子出現(xiàn)在空中，緩緩地套在我的身上。鳥兒和蝴蝶姑娘帶著我去到一個(gè)用巨大枝葉搭建的舞臺(tái)上，精靈們正在舞臺(tái)上唱著跳著，它們熱情地邀請(qǐng)我加入，我被它們的熱情感染情不自禁地與之共舞。太開心了！我迷上了這一切……
突然，一本書朝我砸來，我嚇得睜開了雙眼。原來是夢(mèng)��！我從書架上拿出一本書翻看，書的第一頁寫著《美麗的公園》，內(nèi)容是……
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