- 奇妙的想象作文300字 推薦度：
- 把自己想象成大自然中的一員作文500字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（精）想象作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
晨霧薄暮遮惡寒，望斷秋水迎客遠(yuǎn)。雨聲寂寂，夜色蒼蒼，誰(shuí)還在彈唱《西江月》?傷了殘?jiān)疲盍诉^(guò)客，負(fù)了流水。
如果，翻過(guò)茫茫蒼山便能尋得世外桃源，獲得一份閑逸的田園生活，那么，不管前方之路多曲折，我愿披荊斬棘，從堅(jiān)硬的磐石上、險(xiǎn)峻的高山中鑿出一條通往桃源的路，在阡陌交通的田野上，瓷意揮動(dòng)裊娜多姿的炊煙，把一個(gè)一個(gè)日子捻成一根根細(xì)細(xì)的紗，織進(jìn)流水落花里，做一名尋常山野村婦，終日聆聽大山的歌聲，與峽谷里的清泉為伴，飛鳥、細(xì)雨、流云、山花、茅蘆……哪怕?lián)碛械闹皇且簧劝唏g脫落的舊紗窗，一株干枯的百歲洋槐，一條長(zhǎng)滿青苔的石徑路，只要有一個(gè)棲息之地，足矣。在那里，我是一個(gè)辛勤耕耘的農(nóng)夫，守著日出，等著日落，把飽滿的種子播種在肥沃的田野上，與它們一起接受陽(yáng)光雨露的洗禮，它們生根發(fā)芽、開花結(jié)果，而我呢，任風(fēng)霜將我的額頭鑿出一條條河床，咸澀的汗水向河床里匯聚，在河床里奔騰咆哮。
然而，這美麗的桃源難道只存在于陶淵明的筆下?要不然，我尋覓了多年怎會(huì)尋不到桃源的芳蹤;那怡然自得的生活，難道只存在于詩(shī)人的韻腳里?要不然，我等待了多年怎還會(huì)聽見那催人淚下的悲鳴?無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)里，我潭前縱身一躍，小船奮力一撐，穿過(guò)曲曲折折的山洞，光明盡處，眼前盡是熟悉的風(fēng)景，故鄉(xiāng)的`模樣。青山成林，流水成溪，炊煙如蝶，田野似一幅水墨畫卷朝氣蓬勃，每晚在夜蟲的歡歌中入睡，又在百鳥的歡叫中醒來(lái)，睡夢(mèng)里有母親溫暖的懷抱，醒來(lái)后還有父親慈祥的笑容�；蛟S，不必刻意去陶淵明的桃源，只要有父親、母親在的地方，只要那個(gè)有家的地方，就是我們的世外桃源，即便因?yàn)樯碓诋愢l(xiāng)，常常在思念中醒來(lái)睡去，如此反復(fù)，卻也自得其樂(lè)。
曾幾何時(shí)，常被“我身在異鄉(xiāng)，心思念著故鄉(xiāng)”打動(dòng)，淚沾衣襟。星月照著的故鄉(xiāng)，雨霧籠罩的家園，大山隔阻的鄉(xiāng)村，那神秘的世外桃源又怎有你的清麗、秀雅與嫻靜?不必只是夢(mèng)里回故鄉(xiāng)。我思念著故鄉(xiāng)冒著熱氣的水井，所以我常常忘了歸途上的疲憊，回到故鄉(xiāng)，痛飲一番故鄉(xiāng)水，像干涸已久的禾苗被雨水滋養(yǎng)般，禾苗拔節(jié)生長(zhǎng)，讓我的生命之根扎進(jìn)故土深處;做浣衣女，在水井邊輕搖慢擺我的衣裳，蕩出一圈圈水華，打濕我烏黑的長(zhǎng)發(fā)，羞澀對(duì)著井水梳妝;哪怕只是往灶膛添一把柴草，看一看那冒著藍(lán)焰的炊煙，也覺得無(wú)比幸福，更何況，還有母親圍著爐灶忙碌的身影呢，偶而也有她的“絮絮叨叨”，母親說(shuō)的最多的是哪家兒女回家長(zhǎng)住，哪家又生了幾個(gè)孫子孫女，哪家孩子侍奉父母在膝前，父親的腿昨晚又疼了，卻絕計(jì)不談自己的身體好是不好……縱然母親從不肯細(xì)說(shuō)，但我知道在那些“家長(zhǎng)里短”中母親的絮叨狀似無(wú)意，實(shí)則是擔(dān)心離家久了的我，對(duì)故鄉(xiāng)少了熱情多了淡漠，久而久之，少了對(duì)故鄉(xiāng)的惦念，對(duì)家的思念，因此減少回鄉(xiāng)的次數(shù)，甚至忘了回鄉(xiāng)的路。即使如此，我卻從不曾向母親解釋些什么。因?yàn)槲抑溃乃技?xì)膩的母親必定是懂我的，有父母的故鄉(xiāng)才是我們一生一世為之牽掛的地方。
如果，今生，我尋不到那向往的桃源，如果這世間已然沒有了桃源，那么，就請(qǐng)讓我一身素妝回到故鄉(xiāng)，至少在那里，我還可以聽一聽母親可愛的絮叨，看一看父親忙碌的身影。我還可以獨(dú)自走在崎嶇的鄉(xiāng)路上，看滿山遍野的山花為我怒放，山林綠海泛起的波浪將我淹沒在故鄉(xiāng)的溫柔里。那時(shí)，是何等的愜意，是何等的自在!
想象作文 篇2
社會(huì)日新月異的發(fā)展，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)“高科技”產(chǎn)品，人們的生活方便起來(lái)，做什么事都省時(shí)省力。但是，大家卻再也無(wú)法回到人類最原始的狀態(tài)了，再也體會(huì)不到那種與自然融為一體的感覺了，因此我想，何不設(shè)立一個(gè)“自然節(jié)”呢？
這一天，不論男女老幼，都要去森林里“野”一天。拋棄那些花枝招展的'衣物，編一只草圈套在身上，一齊步入石器時(shí)代。人們重返大自然，學(xué)習(xí)祖先的生活方式，削尖木棒，磨快石頭，與兇猛的野獸搏斗。這里，沒有人能幫你，唯一可以依賴的便是勇氣和智慧。
森林里，沒有任何法律可以約束你，但是，你將會(huì)受到來(lái)自大自然的束縛，野獸的出沒使你每時(shí)每刻都要保持警惕，縱觀四周，樹上冷不丁地竄出只麻雀都可以使你心理“咯噔”一下。中午的餐飲不是美味佳肴，擺在你面前的是森林給出的菜單，當(dāng)然這份菜單也是要自己爭(zhēng)取的，果子自己上樹摘，去草叢里撿，如果想品嘗鮮美的肉類食品，那就帶上弓箭和長(zhǎng)矛吧。
自然節(jié)是勇敢者的游戲，是智者的游戲，那些怯懦膽小的人可能就此在森林里一去不復(fù)返。
來(lái)吧，給我們一天，讓我們一起來(lái)挑戰(zhàn)生活的極限吧！
想象作文 篇3
未來(lái)的一天，我乘坐飛船去青青草原和喜羊羊聊天。
來(lái)到了青青草原，綠色的草地一望無(wú)際，微風(fēng)輕輕吹拂，像翻滾的浪花，在綠草叢中，開放著各種顏色的花朵，整個(gè)草地散發(fā)出如酒似蜜的清香，美麗的景色使人陶醉，沿著小路，不知不覺來(lái)到了羊村。我進(jìn)羊村去找喜羊羊。找到喜羊羊后，我就對(duì)他說(shuō)：“你好，喜羊羊�！毕惭蜓騿�(wèn)我：“你叫什么名字？”我說(shuō)：“我叫任逸非�！彼f(shuō)：“這名字真好聽！”我說(shuō)：“謝謝！下面，我們開始聊天吧�！彼f(shuō)：“好的！”我問(wèn)：“你們青青草原上有什么羊？”他回答：“有沸羊羊、美羊羊、懶羊羊、暖羊羊、慢羊羊、軟綿綿……”我問(wèn)：“那他們的優(yōu)點(diǎn)是什么？”他回答：“我的優(yōu)點(diǎn)是跑步跑得快；沸羊羊是身強(qiáng)力壯，是羊村的‘大力士’；美羊羊是長(zhǎng)得漂亮、可愛；暖羊羊心地善良、樂(lè)于助人；慢羊羊是我們羊村的`村長(zhǎng)，他勤于思考，很聰明。懶羊羊幾乎沒有優(yōu)點(diǎn)，他成天貪吃貪睡。我問(wèn)：“會(huì)有狼來(lái)騷擾你們嗎？”他說(shuō)：“當(dāng)然有了。是灰太狼和紅太狼，他們住在對(duì)面的森林里，幾乎天天來(lái)騷擾。但是，我們能制服他們，拯救羊村。看，他們來(lái)了！”我說(shuō)：“你們真勇敢、聰明又機(jī)智、齊心協(xié)力，共同對(duì)付比自己強(qiáng)大的敵人，真是我學(xué)習(xí)的榜樣，但愿我下次再來(lái)玩時(shí)，你的羊村更加繁榮昌盛。好朋友，再見了。他說(shuō)：“再見，有空再來(lái)！”最后，我乘坐飛船離開了青青草原。
想象作文 篇4
從北靜王府起程回榮府時(shí)，北靜王送給寶玉一張名片，道：“這上面有我的手機(jī)號(hào)碼，網(wǎng)址、E-mail，你的名片呢？”寶玉一怔，說(shuō)：“我沒名片、也沒有網(wǎng)址、E-mail，大觀園里沒有裝電腦�！北膘o王急了：“那可不行！你可要跟上時(shí)代潮流呀！回頭我讓人給你裝上電腦，寬帶上網(wǎng)。哎，對(duì)了，你可要常登陸我的網(wǎng)頁(yè)呀，以后我有什么宴會(huì)等等消息，就在網(wǎng)上發(fā)布了。申請(qǐng)上E-mail后常跟我聯(lián)系。恕不遠(yuǎn)送了�！睂氂褡吆螅膘o王給電信部門打了個(gè)手機(jī)，就坐到電腦旁打“大話西游”了。
寶玉回到榮府去見賈母，正巧迎春、探春、惜春、釵、黛等姐妹圍著財(cái)務(wù)總監(jiān)鳳姐，讓鳳姐給她們裝電腦。原來(lái)電信部門的人已來(lái)過(guò)榮府了，給怡紅院裝上了電腦，而且是寬帶上網(wǎng)，眾姐妹羨慕不已，才央求鳳姐給她們裝電腦。鳳姐不敢擅做主張，就帶眾人請(qǐng)求賈母。賈母一聽要上網(wǎng)，急忙搖頭說(shuō)：“我們有吃不完的魚，還用上什么網(wǎng)啊。再說(shuō)了，上網(wǎng)多不安全呀，掉河里怎么辦？”最后還是探春給賈母講清楚了“上網(wǎng)”是什么意思，賈母才應(yīng)允了。
自從大觀園裝了電腦后，什么詩(shī)社啊、酒會(huì)啊就再也沒有開過(guò)，因?yàn)檫@些比起網(wǎng)絡(luò)來(lái)就沒了魅力。一天，寶玉打開他的電子信箱事發(fā)現(xiàn)有一封來(lái)自黛玉的E-mail，內(nèi)容是一首詩(shī)：天鵝飛去永不回，良宗去頭雙人配；雙木非林心相連，您若無(wú)心各自飛。寶玉看后傻楞楞地呆了好久�！澳魺o(wú)心各自飛”，這不是要分手了嗎？黛玉又吃了哪門子醋呢？寶玉想在詩(shī)中找端倪，就把詩(shī)又讀了一遍。忽然，他眼前一亮，發(fā)現(xiàn)這四句詩(shī)是一個(gè)謎面，謎底合起來(lái)正是“我很想你”。寶玉欣喜若狂，立刻給黛玉回了一首詩(shī)：天鵝南飛鳥未歸，良擊一點(diǎn)雙人配；受勁艱辛終成友，爾安身旁一人配。合起來(lái)正是“我很愛你”，并約黛玉與當(dāng)晚沁芳橋畔相間。
那天晚上，黛玉責(zé)備寶玉說(shuō)話不算話，在網(wǎng)上約了好幾次寶玉都不出面，讓她白等了幾個(gè)晚上，害得肺結(jié)核病又犯了，聽得寶玉一頭霧水。寶玉問(wèn)黛玉什么時(shí)候約的，黛玉滿臉怒容，只說(shuō)了一句“當(dāng)然是前幾天夜里QQ聊天室約好的”便跑開了。寶玉一個(gè)勁兒納悶，自己經(jīng)常上QQ不錯(cuò)，可沒有與黛玉聊過(guò)呀。因?yàn)閷氂竦?網(wǎng)名是“只愛陌生人”，所以他根本不加認(rèn)識(shí)的人為好友。回到怡紅院后，寶玉打開QQ的聊天室，在“查找”里搜索“怡紅公子”，好家伙，一下子找到了二十多個(gè)，再搜索“瀟湘妃子”，也搜出了十多個(gè)，其中有一個(gè)QQ號(hào)是黛玉的，寶玉才明白是怎么回事：一定是黛玉把一個(gè)“怡紅公子”當(dāng)成自己了。
從這以后，寶玉就再也不上網(wǎng)了。當(dāng)然，寶黛之間也和好了，據(jù)大觀園內(nèi)部消息透露，寶玉是在送大量零食給黛玉的情況下再次打動(dòng)黛玉芳心重歸于好的。
想象作文 篇5
春天是什么
春天是什么？
冬天氣呼呼地一把鼻涕一把淚地說(shuō)：哼，春天是個(gè)朝氣蓬勃的年輕小姑娘，她就是我們的死對(duì)頭！你想，一個(gè)孤苦伶仃，頭發(fā)胡子都花白的人容易嗎？我好不容易在這兒安個(gè)家，睡個(gè)舒服覺。她可好，面若桃花卻步伐堅(jiān)定地走來(lái)，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：老人家，你該讓位了！”哎，于是我不得不趕緊打包搬家。至于這樣嗎，年年這樣追著我跑，她到底累不累�。�
春天是什么？大地?fù)崃藫崛箶[，滿意地說(shuō)：美啊，春天送給我的嫁衣可真美！春天的手可真巧，寥寥數(shù)針，便有了嫁衣的輪廓。未等我細(xì)細(xì)觀賞，她又飛針走線，還找來(lái)蝴蝶蜜蜂幫忙。她讓小蝴蝶給她傳針遞線，她對(duì)小蜜蜂拋一個(gè)媚眼，小蜜蜂就屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，還傻呵呵地唱著歌，為嫁衣撒上金粉。未等我回過(guò)神來(lái)，一件百花齊放，芳香撲鼻的嫁衣就已經(jīng)披在我身上了。我心里樂(lè)開了花，不愧是心靈手巧的'春姑娘！
春天是什么？我說(shuō)：春天就是在某個(gè)清晨，我伸了個(gè)懶腰，翻了個(gè)身，繼續(xù)與周公下棋時(shí)，被老媽從被窩里揪出來(lái)，喋喋不休地?cái)?shù)落我：太陽(yáng)都曬屁股了，你還睡，你個(gè)光長(zhǎng)個(gè)兒不長(zhǎng)腦的懶蟲……我耷拉著腦袋聽訓(xùn)，下意識(shí)地往自己身上一看，哎，身體不知何時(shí)躥得老高老高了呢。
春天究竟是什么？小草說(shuō)：春天是生機(jī)。
小鳥說(shuō)：春天是歌唱。
農(nóng)民伯伯說(shuō)：春天是播種。
老師說(shuō)：春天是學(xué)習(xí)。
你說(shuō)春天是什么？
想象作文 篇6
想象作文越來(lái)越被重視，因?yàn)橥ㄟ^(guò)想象作文訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和作文創(chuàng)造力。那么，怎樣才能借助于課文指導(dǎo)學(xué)生寫好想象類作文呢？
�。保膶懝旁�(shī)。古詩(shī)句都高度凝煉，每個(gè)詩(shī)句都有很廣闊的想象空間�？梢赃\(yùn)用多種教學(xué)手段，打開他們感情的閘門，鼓勵(lì)他們?cè)谏钊肜斫庠?shī)意的基礎(chǔ)上大膽想象，使詩(shī)中的人和事物形象具體化。如學(xué)了《贈(zèng)汪倫》，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，想象李白與好朋友分別時(shí)是怎樣難分難舍的，會(huì)有哪些語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把朋友之間依依惜別的深情通過(guò)自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。
�。玻�?dāng)U寫內(nèi)容。針對(duì)寫人記事的文章，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在充實(shí)理解過(guò)程中產(chǎn)生想象，對(duì)文章簡(jiǎn)略部分進(jìn)行擴(kuò)寫，或添情節(jié)，或加背景。如《少年閏土》一文，“撿貝殼”、“看跳魚”這些事情都寫得很簡(jiǎn)略，而這些事離學(xué)生的生活很近，學(xué)生會(huì)很感興趣，可以引導(dǎo)他們想象兒童天真爛漫、其樂(lè)無(wú)窮的心境，任學(xué)生盡情地馳騁思想，自由地傾述表達(dá)，充分調(diào)動(dòng)他們的.內(nèi)在潛質(zhì)。
３．補(bǔ)寫空白。有不少課文留有空白和懸念，如《倔強(qiáng)的小紅軍》一文，可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“發(fā)黑的牛膝骨，上面還有幾個(gè)牙印”一段，去揣摩當(dāng)時(shí)可能的情景，體會(huì)小紅軍對(duì)生的渴望和無(wú)奈，然后寫成一篇記敘文。學(xué)生對(duì)《小英雄雨來(lái)》一類的課文非常感興趣，如果寫一篇《雨來(lái)脫險(xiǎn)記》，學(xué)生想象的翅膀就會(huì)自由翱翔，從而寫出文字不凡的想象作文。
�。矗m(xù)寫結(jié)尾。有些課文結(jié)尾比較含蓄，很容易引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象，教師借此時(shí)機(jī)，讓學(xué)生當(dāng)一回編導(dǎo)，設(shè)計(jì)一下接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事情，學(xué)生自會(huì)樂(lè)此不疲。如學(xué)了《窮人》一文，可以引導(dǎo)學(xué)生想象桑拿夫婦多了兩孩子以后的生活境況，至于會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)局，任由學(xué)生淋漓盡致地發(fā)揮，只要符合情理（這個(gè)情理也不要太局限）就予以肯定。
實(shí)踐中，還可以打破思維定勢(shì)，利用課文中的插圖、客串人物等方法由學(xué)生自由命題，進(jìn)行跨躍式寫作。
“物隨景遷，辭以情發(fā)”，學(xué)生有了情景的依托，才會(huì)誘發(fā)想象，把閱讀感知的形象和記憶中的表象銜接起來(lái)，進(jìn)行溝通、變化和組合，從而創(chuàng)造出新形象。這樣的訓(xùn)練，能降低學(xué)生的寫作難度，激發(fā)他們的寫作欲望，從而培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力。
想象作文 篇7
我是水怪！
在一幫白癡死纏問(wèn)我為什么身邊老是帶著水，又遭我拒答，紛紛稱我怪物，只好以“喝水的怪物，簡(jiǎn)稱水怪！”來(lái)打發(fā)他們，順便安慰自己。
怪物？我覺得無(wú)奈！看來(lái)我打一開始來(lái)到這班級(jí)就注定和他們不是同類！沒有共同語(yǔ)言，共同思想，等等。關(guān)于他們，在我眼里，他們活在一片無(wú)聊之中而且津津有味，而我早已看破紅塵心如死灰。我鄙視他們的虛偽，他們看不起我的桀驁，我們?cè)谕粋�(gè)屋檐同一種鄙視呆在一起，很惡心的樣子。他們老是問(wèn)白癡的問(wèn)題，比如為什么上課老趴著？為什么老發(fā)呆？褚如此類的。白癡的問(wèn)題白癡才回答，我不是白癡，所以我選擇沉默。
你這是病，心理上的，你要改變！作為班委的同桌，她認(rèn)為我的特立獨(dú)行很不好，特地關(guān)心我說(shuō)。而我則以我很好并且強(qiáng)迫一個(gè)人作一件事是不道德的，謝絕了。我和同桌的關(guān)系僅限于她無(wú)聊找我扯淡。每次我都把她七暈八素我就知道我得逞了。她問(wèn)我干嘛那么悲觀，為什么不天真點(diǎn)世界是很美好的.？我回答說(shuō)我不是悲觀是現(xiàn)實(shí)天真在我字典等以幼稚……每次得逞后都有點(diǎn)怕，畢竟人家小丫頭不食人間煙火嘛！
在路上。
很多時(shí)候我是在路上考慮生活和人生的事的。在我看來(lái)，三者在一定程度上是有相識(shí)的。在路上，我們可能謾無(wú)目的可我們必須走著，生活一樣，沒有理想也要活著；在路上，我們看不清遠(yuǎn)方招呼的人，屁顛屁顛的過(guò)去才發(fā)現(xiàn)媽的原來(lái)是售貨員，關(guān)鍵是長(zhǎng)的違章的讓我有用暴力的沖動(dòng)，可在同一條街上卻撿到錢！可見，生活是在你野心勃勃是給你冷水，毫無(wú)期待卻讓人驚喜……
走累就停下來(lái)這是自然法則！現(xiàn)在我就覺得這小山丘停不錯(cuò)的，老天也極給面子，藍(lán)天白云的。忽然想起某人說(shuō)過(guò)，以四十五度角仰望天空！怎么這么惡心啊，像我躺在草地上不更好嗎？簡(jiǎn)單的事情干嘛復(fù)雜？
風(fēng)兒吹來(lái)可沒覺的多浪漫，草刺痛我的眼，我好象是流淚了……
忘了我是只水怪的事了，忘了白癡問(wèn)題讓我很煩，忘了和同桌扯淡讓我不爽，忘了不用忍受虛偽而不停喝水了，忘了我在逃課看風(fēng)景，忘了剛才差點(diǎn)扁了那個(gè)售貨員，忘了老班的警告，只記得……
我是水怪，在一個(gè)寧?kù)o的高原湖泊。水怪不會(huì)哭，眼淚和湖水一樣純潔，水怪很開心很自由……
想象作文 篇8
在一個(gè)喧嘩的城市附近的一座地下實(shí)驗(yàn)室里每天都有人從那抬出來(lái)，一名男子扛著一個(gè)小男孩：司光航他把司光航放在鋁合金打造的板子上，然后推到儀器里工作人員換上神秘液體，他們速度很快一看就知道實(shí)驗(yàn)次數(shù)多，不到5分鐘3種不知名的液體從各種試管中進(jìn)入司光航的體內(nèi)，工作人員飛快的記錄著。司光航頓時(shí)驚醒，掙開驚恐的眼睛，望著四周，四周有兩排玻璃桶里面有一些奇怪的液體仔細(xì)一看里面竟是人！司光航頓時(shí)想到：自己會(huì)不會(huì)死去。。。。。突然自己感覺昏昏沉沉的只聽見旁邊的人激動(dòng)的說(shuō)：“成功了！成功了！3項(xiàng)提升”
“這是哪？”司光航說(shuō)道，這時(shí)李浩走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“我本以為你會(huì)死掉畢竟精華是從中階晶核提煉出來(lái)的�！�
“我沒死！”司光航激動(dòng)的說(shuō)，李浩說(shuō)道：“你沒死而且還是３項(xiàng)提升，要知道一般基因改造只是一項(xiàng)提升兩項(xiàng)的很少，３項(xiàng)的更少，不過(guò)三項(xiàng)提升，會(huì)有９０％的幾率不能獲得異能。”司光航頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了說(shuō)道：“三項(xiàng)提升有毛用？沒異能那存活的'幾率瞬間下降３０％�！�
李浩說(shuō)道：“三項(xiàng)提升雖然獲得異能的幾率很小，不過(guò)屬性比異能者強(qiáng)幾分�！彼竟夂奖梢暤恼f(shuō)道：“強(qiáng)幾分？呵呵。屬性強(qiáng)多少那也不是被吊打的節(jié)奏嗎？”李浩說(shuō)道：“算了，先帶你去一下基地吧！”自從司光航基因改造后李浩便親切了幾分。
“��！累死我了，你不是說(shuō)三項(xiàng)提升不是很厲害嗎？”司光航氣喘吁吁的問(wèn)道。李浩一副思考的表情說(shuō)道：“有可能是海拔的關(guān)系！恩，就是這樣�！彼竟夂筋D時(shí)無(wú)語(yǔ)了喊道：“這又不是什么高山！那有什么海拔的關(guān)系！”他們一邊說(shuō)著一邊向基地的方向走去，這時(shí)司光航不怕李浩會(huì)出手攻擊，因?yàn)楝F(xiàn)在基因戰(zhàn)士很少異能者更少。
走著走著就到了基地的面前，鋁合金圍欄，高聳的哨塔。給人的第一印象是戒備森嚴(yán)。司光航走進(jìn)這時(shí)有一名身穿軍裝的人攔�。骸澳銇�(lái)干什么？出示證件�！边@時(shí)，李浩連忙走去，掏出一張卡片并對(duì)他說(shuō)了幾句話。李浩說(shuō)完后司光航看到那個(gè)軍人有震驚的神色，那個(gè)軍人連忙請(qǐng)司光航進(jìn)去，司光航進(jìn)去發(fā)現(xiàn)李浩沒進(jìn)來(lái)便問(wèn)道：“你怎么不進(jìn)來(lái)？”李浩說(shuō)道：“我已經(jīng)不屬于這了�！闭f(shuō)著便走回去了，即使司光航的呼喊再大也無(wú)法，使他的腳步停留。門衛(wèi)平靜的說(shuō)道：“他沒有資格留在這。”司光航說(shuō)道：“為什么？他不是基因戰(zhàn)士嗎？”門衛(wèi)說(shuō)道：“他的職業(yè)是帶你來(lái)到這里。進(jìn)去吧�！北悴辉倩卮鹚竟夂降囊苫�。
司光航嘆了口氣，便向里面走去。好不容易在末世里交到一個(gè)朋友，現(xiàn)在卻要在此分離了，帶著一絲失落進(jìn)去。
【想象作文】相關(guān)文章：
想象的作文11-04
想象作文10-19
想象的作文（經(jīng)典）11-24
想象的作文(經(jīng)典)11-19
想象的作文【精選】11-18
(經(jīng)典)想象的作文11-18
（精選）想象的作文11-18
【經(jīng)典】想象作文11-26
想象的作文11-13
想象作文11-13