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假如時(shí)間可以重來(lái)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的假如時(shí)間可以重來(lái)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如時(shí)間可以重來(lái)作文1
假如時(shí)間可以重來(lái)，你會(huì)做什么？有人說(shuō)，我會(huì)提醒家人，定期體檢，關(guān)注身體健康；有人說(shuō)，我要努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入自己中意的大學(xué)；有人說(shuō)，我會(huì)踏實(shí)工作，那樣就不至于像現(xiàn)在這樣落魄……而我，一想到那件事，心里就滿是愧疚，心想：假如時(shí)間可以重來(lái)，那該多好！
記得那是四年級(jí)臨近期末的一天，窗外陽(yáng)光明媚，透過(guò)玻璃照在身上暖洋洋的，要是……我們這時(shí)候能在操場(chǎng)上自由地玩啊，跑啊，那多痛快！可，我們此時(shí)正陷入緊張氣氛中，因?yàn)槲覀儼嗟臄?shù)學(xué)老師正拿著模擬測(cè)試卷，緩緩走進(jìn)教室，即將公布成績(jī)。
“洪尚悅，100！”隨著老師的聲音落下，我不可置信地離開(kāi)座位，走向講臺(tái)。當(dāng)那鮮紅的“100”真真切切呈現(xiàn)眼前，尤其是同學(xué)們發(fā)出雷鳴般的掌聲時(shí)，我的心里別提多欣喜，多興奮！
過(guò)了十分鐘左右，老師發(fā)完卷子，開(kāi)始講解題目。等等！填空題最后兩題答案不是“5/12和12/5嗎？為什么老師說(shuō)的是12/5和5/12呢？莫非老師講錯(cuò)題了？”我偷偷向同桌的測(cè)試卷瞄了一眼，他的'答案跟老師說(shuō)的一樣。我暗自竊喜：哈哈，老師沒(méi)注意我的答案寫(xiě)反了，只要我悄悄把答案改過(guò)來(lái)，100分還是屬于我！
可暗自竊喜后，更多的還是擔(dān)心與不安：老師那么信任我，可我卻……會(huì)不會(huì)老師特意改錯(cuò)一下，看看我是否誠(chéng)實(shí)呢？不會(huì)的！老師平時(shí)改完都會(huì)檢查，哪會(huì)出現(xiàn)這種情況？那就真的是改錯(cuò)了！同桌有沒(méi)有看到我的答案是錯(cuò)誤的？會(huì)不會(huì)告訴老師？我情不自禁又瞄了一眼，他正專心致志聽(tīng)老師講課，根本沒(méi)往我這邊看。我到底該怎么辦呢？誠(chéng)實(shí)告訴老師嗎？不行不行！這次全班三個(gè)一百分并列第一，還有個(gè)99分的呢！這兩題若是扣分就只有98分。好不容易拿到第一寶座，我可不想跌落下來(lái)……想到這，我拿起筆將答案改了過(guò)來(lái)。可是，接下來(lái)的半節(jié)多課，我?guī)缀跻稽c(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
回到家，媽媽看過(guò)試卷高興極了，不停地夸獎(jiǎng)我，還說(shuō)：“尚悅，期末考試若是保持這個(gè)成績(jī)，我給你買(mǎi)……帶你去……”可我根本沒(méi)聽(tīng)清媽媽說(shuō)的話，心情沉重地像壓了一塊大石頭。
接下來(lái)的幾天，我飯也吃不好，覺(jué)也睡不好，上課也常不在狀態(tài)。甚至，還有幾次竟然將作業(yè)忘在家里。每當(dāng)我走在路上，樹(shù)葉沙沙作響，像是在譏諷我：“真不知羞恥！還少先隊(duì)員呢……”
如果時(shí)間可以重來(lái)，我肯定會(huì)勇敢地站起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，我這兩道題做錯(cuò)了！”可我知道，時(shí)間不可能重來(lái)……
假如時(shí)間可以重來(lái)作文2
假如時(shí)間可以重來(lái)，我想回到過(guò)去，彌補(bǔ)因好奇心而犯下的錯(cuò)誤，對(duì)我曾經(jīng)的同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我還是比較活躍淘氣的。我們班級(jí)里有個(gè)跟我關(guān)系非常好的同學(xué)，我們課后經(jīng)常在一起玩耍，也一起參加學(xué)校的樂(lè)高社團(tuán)等活動(dòng)，有時(shí)候家長(zhǎng)們也帶著我們一起去周末聚餐。盡管他很少說(shuō)話，但我也漸漸地從他口中得知，他出生在一個(gè)并不完整的家庭，爸爸媽媽很早就分開(kāi)了，從小就由媽媽帶著他，而且他很少見(jiàn)到他爸爸，他印象里的爸爸已經(jīng)很模糊了。
有一天下課時(shí)，我看見(jiàn)他從書(shū)包里拿出了一本又破又舊的小人書(shū)，我連忙偷偷地走到他身后，突然大聲問(wèn)他，“藏的是什么好看的東西呀？”，他立即把我推開(kāi)，并毫不客氣的對(duì)我說(shuō)，“就不告訴你。”我不甘心地挪回到自己的位置上，心想，那本小人書(shū)肯定有問(wèn)題。所以一有機(jī)會(huì)我就跟他借那本書(shū)，可他死活不肯借給我。我無(wú)法控制自己的好奇心，有一次下課，趁他不注意剛剛走出教室時(shí)，我沖到他的`座位上，把那本小人書(shū)從他書(shū)包里拿了出來(lái)，他正巧返回教室看見(jiàn)了，立即像老虎見(jiàn)了獵物一樣，沖我撲了過(guò)來(lái)，對(duì)我又打又叫的，我一著急一生氣，就把小人書(shū)給撕壞了，“誰(shuí)讓你小氣，不借給我看，這樣子誰(shuí)都看不成了”，我當(dāng)時(shí)心里特解氣。他當(dāng)時(shí)看見(jiàn)小人書(shū)壞了，突然蹲在地上嚎啕大哭起來(lái)，從那以后他再也沒(méi)跟我講過(guò)話，直到有一天他突然轉(zhuǎn)學(xué)走了。
后來(lái)我從爸媽的口中得知，那本小人書(shū)是他爸爸送給他的生日禮物，描述的一位小英雄如何機(jī)智勇敢的對(duì)付敵人的故事。他爸爸是位巡邏祖國(guó)邊境線的解放軍，幾年前因公犧牲了。小時(shí)候他爸爸就鼓勵(lì)他，做個(gè)正直勇敢的男子漢。他一直很寶貝那本小人書(shū)，看了一百遍也不膩。那時(shí)我才知道我犯下了不可挽回的錯(cuò)誤，覺(jué)也睡不著飯也吃不下�？墒悄潜拘∪藭�(shū)卻很難買(mǎi)到，一年后在路邊一家小書(shū)店里我突然翻到了那本書(shū)，我果斷地買(mǎi)回家，至今仍放在我的床頭閱讀架上。
假如時(shí)間可以重來(lái)，我想把這本小人書(shū)賠給他，并認(rèn)真地跟他說(shuō)一聲，“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒，同學(xué)�！�
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