想象的作文5篇[精]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的想象的作文5篇，歡迎大家分享。

想象的作文 篇1

　　咚咚咚——圣誕夜的鐘聲敲響了，街上的行人漸漸變少，媽媽有事出去了，我跟姐姐獨(dú)自待在家中看課外讀物，屋子里靜悄悄的。

　　突然一陣急促的敲門聲響起。我趕著跑去開門，被門前的景象嚇呆了……

　　一位圣誕老人正站在門外。我心想：離愚人節(jié)還早呢，就想來騙我，以為我很好騙��？于是我立刻抓住他的`胡子往下拉，“唉喲！”那人大叫一聲，友好的拍著我的肩膀說：“小朋友，我真的是圣誕老人�。　彼�邊說邊解開那個(gè)大大的禮物袋，問我：“小朋友你的愿望是什么？因?yàn)槟闶俏业谝粋�(gè)送出禮物的孩子，所以你自己挑吧！”說完他把袋子遞給我，讓我受寵若驚。

　　袋子里的東西琳瑯滿目，有玩具、文具、計(jì)算機(jī)、高科技電子產(chǎn)品，還有我最喜歡的鉛筆盒。我剛才想拿它，可心想：可能還有更好的東西呢！我又翻動(dòng)了好一陣子，終于發(fā)現(xiàn)我最想要的禮物——一整盒的皇冠筆。哇！我就要它了，這正是我們小學(xué)四年級(jí)女生最想要的東西。

　　“詠倢，快醒醒，起來吃早餐了”咦？原來在作夢(mèng)�。∥叶嗝聪Ｍ�美夢(mèng)成真�。�

想象的作文 篇2

　　光陰似箭，現(xiàn)在已是20xx年了。這時(shí)候的我，已經(jīng)是舉世聞明的發(fā)明家了，我的發(fā)明一般是既環(huán)保，又實(shí)用的。這一天，我又發(fā)明了幾件“神奇的衣服”，為此我獲得了“諾貝爾獎(jiǎng)”。

　　我發(fā)明了四種衣服。第一件是一種可以變色的衣服，里面有變色器，穿上這種衣服的人，可以勝過變色龍，這件衣服是獻(xiàn)給戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士們的，他們穿上這件衣服，敵人們就不容易發(fā)現(xiàn)他們了。第二件是防火服，這是為消防隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)的。你們想想消防隊(duì)員們?yōu)榱司瘸霰换鹄ё〉娜�，不顧自己的生命，多么令人敬佩��！不過現(xiàn)在好了，有了我的防火服，消防隊(duì)員們就不用怕被火燒到了。第三件是一種可以調(diào)節(jié)溫度的衣服，有了這件衣服人們就不用擔(dān)心溫度問題，當(dāng)?shù)厍蛉颂剿饔钪娴巧掀渌�星球時(shí)就不擔(dān)心溫度驟變了。第四件是一種可以縮小和放大的'衣服，如沒地方放衣服，可以按縮小鍵，把衣服縮小后，放入小盒子里。相反，我們可以按放大鍵，放大后我們就可以穿了。

　　總而言之，未來的生活是美好的，但是它不會(huì)自已降臨到我們身邊，需要我們自已去努力創(chuàng)造。

想象的作文 篇3

　　我們未來的交通工具是：會(huì)飛的電動(dòng)車。

　　它是紅色的，圓頭圓腦，還有一對(duì)雪白的翅膀，能在空中自由的飛翔。它操作起來很簡單，只要按著藍(lán)色的按鈕，它就張開一對(duì)有力的翅膀慢慢的飛向天空；如果按綠色的.按鈕，它就收回翅膀，緩緩降落到地面。

　　要是真有會(huì)飛的電動(dòng)車，那么上學(xué)就更快了。因?yàn)轱w在天上不用等紅綠燈，還不會(huì)堵車，有時(shí)還會(huì)看見有小鳥在你身邊飛過，還能呼吸新鮮空氣，多好��！

想象的作文 篇4

　　我是春天的小雨點(diǎn)。

　　大海把我孕育，白云把我撫養(yǎng)。終于有了一天，我可以為大家做貢獻(xiàn)了。

　　我自己一個(gè)人未經(jīng)白云的允許離開了。我一路結(jié)識(shí)了許多朋友，聽他們說，這幾年的太陽不知為什么那么強(qiáng)，人們?yōu)榱艘煌八�都互相殘殺；無數(shù)小溪，小河干涸了；田里的麥苗干了一大半

　　他們又說，在他們那支隊(duì)伍里，為了緩解缺水情況，他們?cè)�四處奔波。中途，不知有多少親朋好友被太陽活活曬死，蒸發(fā)。

　　我們走遍天涯海角，只見一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)落到地面，可一個(gè)小雨點(diǎn)的力量太微弱了，那千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)對(duì)大地起到的.作用是多么大呀!大家要團(tuán)結(jié)一心，才會(huì)成功。

　　輪到我了，我與其他伙伴縱身一跳，開始了最后的旅程。誰能想到，我沒有滋潤大地，因?yàn)轱L(fēng)向的關(guān)系，我墜進(jìn)了長江。長江又把我送進(jìn)了大海，太陽又把我?guī)�上了天空。在天上我俯身看了看地面，發(fā)現(xiàn)人們笑了，小河、溪流又出現(xiàn)了，田里麥苗長得金燦燦，沉甸甸的。

　　“你這個(gè)小淘氣包，我可算找到你了”一個(gè)耳熟的聲音把我嚇了一跳，回頭一看，原來是白云。他不耐煩的、笑瞇瞇地看著我．．．．

　　點(diǎn)評(píng)：

　　有創(chuàng)意的表達(dá)是本文的一大特色：作者把自己想象成一滴小雨點(diǎn)，飛過田野，飛過人群，歷經(jīng)坎坷，投身江河，想要為干旱的大地貢獻(xiàn)自己的力量。隨著作者的筆， 我們看到了一顆金子般的心，一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己生命的可愛的精靈。但遺憾的是，作者未能寫出小雨點(diǎn)最后的歸宿，文章的結(jié)尾太過突然，令人莫名其妙。

　　另外，中間部分語言不夠條理，思路有點(diǎn)亂。

想象的作文 篇5

　　每一個(gè)小女孩都有好多可愛的洋娃娃,當(dāng)然,我也不例外.高興的時(shí)候,我會(huì)和她和他一同分享；傷心的時(shí)候，我會(huì)向他訴說心中的苦悶，未來的洋娃娃。而她，只會(huì)眼巴巴的睜著大眼睛，我多么希望她能夠和我溝通、交流……

　　在2936年的一天，陽光明媚，微風(fēng)吹拂著大地，一架“卡通”造型的迷你航天飛機(jī)在地球上著陸。從上面走出來一位活潑可愛的青春女孩，那就是我。這次，我專程從金星趕回地球，是為了把我的新發(fā)明—智能洋娃娃，獻(xiàn)給更多的小女孩。

　　我改乘“彈力車”（一種可以跳躍，海陸空三用的太陽能汽車）來到了在太平洋海底“藍(lán)色夢(mèng)幻”會(huì)議大廳舉行的新產(chǎn)品交流會(huì)。小發(fā)明家們一個(gè)接一個(gè)地介紹自己的發(fā)明。輪到我了，我落落大方地走上講臺(tái)，開始了對(duì)“智能洋娃娃”的介紹。“嗨！大家好！今天我向大家介紹我發(fā)明的智能洋娃娃。它具有很多特點(diǎn)，下面由我向大家一一介紹：

　　1.突破了以往洋娃娃傾聽者的形象，可以和我們互相的交流。原因是她植入了人體的聽覺細(xì)胞、語言細(xì)胞，而且還植入了人類思想的芯片，這樣她就可以根據(jù)聽到的'話來做出判斷，并做出相應(yīng)的回答，中學(xué)生作文《未來的洋娃娃》。這對(duì)青少年的外交能力是一個(gè)很好的鍛煉。

　　2.扮演多種“角色”。這種洋娃娃的控制中心——大腦,是一套復(fù)雜的集成電路。洋娃娃的大腦可以根據(jù)不同的環(huán)境做出正確的判斷，支配洋娃娃的各個(gè)器官去運(yùn)動(dòng)。例如：如果你做功課偷懶，她會(huì)像老師一樣教導(dǎo)你；你遇到困難，她會(huì)像朋友一樣幫助你……所以說，這對(duì)塑造我們?nèi)烁窈团囵B(yǎng)高尚情操等方面都是有好處的。

　　3．外觀栩栩如生。在智能洋娃娃的制作過程中運(yùn)用了培育移植法。就是從人的一些身體器官中提取一個(gè)基因，經(jīng)過培養(yǎng)發(fā)育成為個(gè)體，然后組裝在洋娃娃的身體上。洋娃娃的衣服可以根據(jù)你的心情變換顏色。高興了，是粉色；傷心了，是紫色；遇到困難，又會(huì)變成藍(lán)色。

　　有了這個(gè)智能洋娃娃，不僅可以同我們游戲玩耍，更重要的是她在對(duì)我們?yōu)槿颂幨逻@一方面有很大幫助�！甭犕炅宋业难葜v，臺(tái)下想起雷鳴般的掌聲，大家都認(rèn)可了我的作品。

　　不到幾天的時(shí)間，地球上的孩子幾乎人手一個(gè)智能洋娃娃，他們的生活變得更加快樂。而我呢，又要去探索新的發(fā)明了。

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