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【優(yōu)秀】想象的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的想象的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，20年又過(guò)去了。我已成了世界一流的博士，獲得了N次的諾貝爾獎(jiǎng)。今年，我又發(fā)明出了新產(chǎn)品――“彩色墻”。
這種彩色墻可用在學(xué)校里，它會(huì)隨著相應(yīng)的環(huán)境，時(shí)間來(lái)變化溫度和顏色。
下課時(shí)，學(xué)生們最重要的就是休息，休息再休息，以便上好下節(jié)課。因此“彩色墻”會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榍逍碌木G色，使學(xué)生們得到徹底的放松。此外，“彩色墻”還會(huì)在下課時(shí)發(fā)出一種微波，這種微波一射進(jìn)學(xué)生的眼睛里，就會(huì)使學(xué)生的眼睛受到一段“微波按摩”，相當(dāng)做了一次高級(jí)“眼保健操”
到了夏天，當(dāng)然更少不了“彩色墻”了。因?yàn)橐坏较奶�，“彩色墻”�?huì)自動(dòng)變?yōu)樗{(lán)色，使同學(xué)們看了之后，馬上覺(jué)得“透心涼”，不僅如此，只要“彩色墻”吸收一定的熱量時(shí)，它會(huì)自動(dòng)噴灑出冷氣，使同學(xué)們?cè)谘谉岬南奶炷艽档疥囮嚊鲲L(fēng)。
它更是同學(xué)們考試時(shí)必不可少的`好幫手。同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)必定有些緊張。這時(shí)，“彩色墻”就發(fā)揮了它的變色功能，把墻變成了桔紅色，使同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)得到相對(duì)得放松，這樣，就保證同學(xué)們能考出好成績(jī)。
瞧！這就是我的發(fā)明。
想象的作文 篇2
七月，知了在不停地叫，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。坐在書(shū)桌前的琦琳，正望著稿紙發(fā)呆：“討厭！老師真壞，這么熱的天氣，還要寫什么想象作文‘未來(lái)的地球’，真是煩死人了！”酷熱的天氣讓她煩躁不安。
就在琦琳埋怨時(shí)，眼前突然出了一個(gè)巨大的黑色漩渦，里面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)聲音：“這是時(shí)空漩渦，你想去未來(lái)世界嗎？”琦琳很好奇，心想：太好了！這下作文有著落了！忙說(shuō)：“想！”說(shuō)完便一頭鉆進(jìn)了漩渦，一下子坐在時(shí)光飛船的座位上。
她系好安全帶，拉動(dòng)開(kāi)關(guān)，飛船迅速轉(zhuǎn)了起來(lái)。琦琳被轉(zhuǎn)得頭昏眼花，幾分鐘后，飛船停了下來(lái)。門自動(dòng)開(kāi)了，琦琳爬起來(lái)，揉揉太陽(yáng)穴，跳下飛船。她本以為未來(lái)的地球會(huì)很美，可沒(méi)想到自己竟站在小區(qū)里，眼前的一幕讓她驚呆了：小區(qū)里原本有許多花草樹(shù)木，可是現(xiàn)在都不翼而飛了，只剩下干裂的土地。琦琳覺(jué)得不對(duì)勁兒，她跑回家，見(jiàn)到的是眉頭緊鎖的爸爸和愁容滿面的媽媽，琦琳趕緊問(wèn)：“怎么了？”媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“你去看看電視吧�！辩占泵Α帮w”到電視前，看到播音員說(shuō)：“由于我們?nèi)祟惒粣?ài)護(hù)地球，肆意砍伐樹(shù)木，大量排放尾氣，任意獵殺動(dòng)物，隨便亂丟垃圾，污染水源……地球已變成了‘災(zāi)’球，地震、洪水、臺(tái)風(fēng)時(shí)不時(shí)就會(huì)襲來(lái)……”畫(huà)面又轉(zhuǎn)到森林，森林里一棵樹(shù)也沒(méi)有，動(dòng)物們也消失了，取而代之的是一大片沙漠。
就在這時(shí)，沙塵暴刮來(lái)，盡管門窗關(guān)得很嚴(yán)實(shí)，但還是有沙子進(jìn)來(lái)，琦琳嚇得手足無(wú)措，只好躲進(jìn)被子里，她蒙著眼睛，瑟瑟發(fā)抖，沙塵暴總算過(guò)去了，琦琳剛從被窩里出來(lái)，臺(tái)風(fēng)又接踵而至，琦琳大叫一聲：“我要回去，我不要待在這里！”她跑到飛船邊，那個(gè)聲音又說(shuō)：“對(duì)不起，飛船被沙塵暴損壞了，您無(wú)法回去了。”“什么？”琦琳癱在地上，放聲大哭起來(lái)。
“不——”琦琳一下子坐起來(lái)，睜眼一看，自己好端端地坐在床上，窗外陽(yáng)光明媚，系著圍裙的媽媽正在掃地，琦琳的.眼眶里還噙著淚水，她長(zhǎng)出了一口氣，說(shuō)：“還好只是南柯一夢(mèng)��！可是，如果人類再不保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們的家園的話，可能那就不是一個(gè)夢(mèng)了�！�
想象的作文 篇3
在一個(gè)很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的國(guó)家，生活著一位楚楚動(dòng)人的公主素晴。小素晴剛滿十八歲時(shí)，就與一位英俊瀟灑的王子帝烏訂婚了。而鄰國(guó)的巫婆自從見(jiàn)過(guò)帝烏后就一直想讓自己的女兒蠻蠻與帝烏成親，于是，她施法術(shù)讓蠻蠻變成了素晴公主。
王子要接公主回他的國(guó)家成親去了，蠻蠻一看時(shí)機(jī)到了，趁素晴沒(méi)注意把她打暈了過(guò)去，然后穿上素晴的衣服，跑到了王子身邊。王子覺(jué)得有些不對(duì)勁，便問(wèn)：“素晴，昨天我教給你的那首詩(shī)再給我背一遍吧！”蠻蠻皺著眉頭：“啊呀，我不小心忘了。最近公務(wù)有些多�！边@是走來(lái)一名女子，這個(gè)女子說(shuō)：“啊，尊敬的王子與公主殿下，我叫素素。我的家人都去世了，請(qǐng)收留我吧�！蓖踝雍托U蠻看著這個(gè)女孩，蠻蠻想：“這個(gè)女孩怎么這么眼熟呢？素晴被我打暈，一時(shí)半會(huì)醒不來(lái)，不是素晴。”王子看她可憐就收留了她。
這個(gè)素素很會(huì)變東西，她能變出一把梳子來(lái)，這把梳子上全都是珍珠。蠻蠻很眼饞，她偷走了那把梳子。素素回到自己的房間，發(fā)現(xiàn)梳子不見(jiàn)了，竟流下了淚水說(shuō)：“我馬上就能趕走蠻蠻了�！彼涯樕系哪嗤料吹簦┥瞎魅�，她是真正的素晴公主！
她去到王子那里，剛要向王子訴苦，蠻蠻來(lái)了。蠻蠻看到眼前的素晴，覺(jué)得不可思議。王子更是嚇了一跳，怎么有兩個(gè)素晴？素晴說(shuō)：“王子，我是真正的素晴啊。”蠻蠻怕被揭穿，也連忙說(shuō)：“什么呀，我是真的，你是假的.！王子，一直以來(lái)都是我在陪伴你�。 彼厍缌髦鴾I：“王子，事情原本是這樣的�！�
“那天，我正在為自己按摩，突然，感到頭上重重一擊，我疼暈了過(guò)去。后來(lái)，我的侍女紅把我弄醒，她讓我扮成一個(gè)侍女，去王子身邊。直到見(jiàn)到她，我明白了一切�！彼厍缰钢U蠻。蠻蠻有點(diǎn)驚慌失措：“你，你胡說(shuō)！你說(shuō)的那些，都是我的事實(shí)！”王子似乎明白了，他說(shuō)：“那你們誰(shuí)能背出我昨天教給真的素晴的那首詩(shī)來(lái)？誰(shuí)能背出來(lái)，誰(shuí)就是真正的素晴！”慢慢頭上大顆汗珠掉下來(lái)：“王子你別為難我了，我不是說(shuō)我忘了么？”王子搖搖頭。
“你昨天什么都沒(méi)教給我！”王子兩眼放光地看向素晴：“你就是真正的公主！”蠻蠻一看自己露餡兒了，竟哭了起來(lái)。王子站起來(lái)：“你總是想著損人利己，即使你最后哭了，我們也不能輕易放過(guò)你！”素晴拉住王子：“不用了。蠻蠻，你以后不要再這樣了。害人終害己，你走吧！”蠻蠻疑惑的問(wèn)：“你就這樣放我走了？可我做了那么多對(duì)不起你的事��！你！”素晴微笑著：“蠻蠻，那些事情都已成為過(guò)去，我放你走，是因?yàn)槟氵�有良心�！�
蠻蠻抹抹眼淚：“素晴，我真是永遠(yuǎn)也比不上你！請(qǐng)把我變回原樣，讓我做你的丫鬟吧�！蓖踝雍退厍缍夹α�。
后來(lái)素晴和王子舉辦了婚禮，他們幸福的生活在一起！
想象的作文 篇4
是以共和城邦為首的阿巴頓作為領(lǐng)導(dǎo)者，在共和城邦和他的城邦守衛(wèi)者一起與獸族部落長(zhǎng)達(dá)3年之久。
卻在巫妖王來(lái)襲之后。
圣騎士的阿巴頓帶領(lǐng)著他的城邦守衛(wèi)者迎接巫妖王的來(lái)臨�。。�
曾經(jīng)是人類中著名圣騎士的阿巴頓，阿巴頓帶領(lǐng)著他的城邦守衛(wèi)者在共和城邦守住了3天為了給人類幸存者制造時(shí)間讓人類幸存者成功逃離這里給其他人的不死亡靈己攻占共和城邦信息。
屠夫在共和城邦內(nèi)徘徊著，詮釋著殘忍與死亡。他不停地尋找著鮮活的血肉，用來(lái)黏到他那可怕的軀體上去。他的.皮膚已經(jīng)堅(jiān)硬到足以抵抗魔法了，而且還能施放毒氣，極度有效地弄死敢于靠近他的勇士們。他的鉤子能將敵人拽進(jìn)他那巨大的胃中去，而他的胃只需要短短的幾秒鐘，就能將其完全消化掉。所以，無(wú)論是敵人甚至是盟友，都會(huì)對(duì)屠夫產(chǎn)生一種難以言狀的恐懼。
曾經(jīng)是人類中著名圣騎士的阿巴頓，卻在巫妖王來(lái)襲之后墮入黑暗。
墮入黑暗的阿巴頓，當(dāng)他的敵人被他一劍命中后，他可以選擇把劍插得更深，讓痛苦來(lái)得更猛烈一些。為了追求力量，他甚至對(duì)傷害不予理睬，殘酷地消耗敵人的力量和資源以達(dá)到他可怕的目的。
以死亡騎士中的領(lǐng)袖的身份重新出現(xiàn)在昔日的戰(zhàn)友之前。有人說(shuō)他是為了保全自己的城鎮(zhèn)甘愿墮入死亡騎士，也有人說(shuō)他是為了追求更強(qiáng)的力量，然而，這一切沒(méi)有人說(shuō)的清。
這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓共和城邦成為了一座死城，不過(guò)還是有幸存下來(lái)的人類幸存者。
想象的作文 篇5
未來(lái)的學(xué)校是怎能樣的呢?我想我想……
一轉(zhuǎn)眼，就到了20xx年，學(xué)校變了，不再是今天一所所普通的學(xué)校了，而是一所所高科技學(xué)校了。不信?哪我就和你去看看未來(lái)掌燈瓣教室和餐廳吧!
未來(lái)學(xué)校的教室是一間高科技大教室，里面可以容納一千多人，椅子和桌子都智能化了。每一張椅子能根據(jù)你坐姿態(tài)的調(diào)整來(lái)不斷變化，讓你舒舒服服，當(dāng)你累了的時(shí)候，還能對(duì)你進(jìn)行按摩，對(duì)你進(jìn)行保健……。每張桌子就是一臺(tái)智能電腦，它可以根據(jù)你的口令提供你需要的信息，還可以根據(jù)你的需要對(duì)你的學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)評(píng)、解答你在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，更可以找到你喜歡的老師聽(tīng)他講課……。作業(yè)要在電腦上完成，當(dāng)你的坐姿不合格時(shí)，當(dāng)你的眼睛離電腦屏幕太近時(shí)，電腦就會(huì)轉(zhuǎn)變顏色，提示你改正坐姿態(tài)和眼睛遠(yuǎn)離電腦屏幕;而對(duì)桌子太久時(shí)，還可以在不同的時(shí)段變化出不同的'自然景色，不讓你的眼睛太累而造成視……�！傲弧眱和�(jié)到了，桌子上播放著各地的慶祝節(jié)目，你可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參考他們的節(jié)目當(dāng)中……。嘻嘻，朋友們，這就是未來(lái)的教室，你喜歡嗎?
未來(lái)的餐廳也是智能化的餐廳。這里沒(méi)有服務(wù)人員，不用零錢，不用刷卡，只要進(jìn)到里邊，坐在位子上，桌面就會(huì)顯示出菜單，你可以根據(jù)自己的喜歡來(lái)點(diǎn)餐，沒(méi)有自己喜歡的，還可以輸入自己喜歡的菜或把菜進(jìn)行重新組合形成新的菜單……，然后等著吃飯了。過(guò)十分鐘，你點(diǎn)的食物就會(huì)自動(dòng)地出現(xiàn)在桌面上。在等待這段時(shí)間，桌面上會(huì)顯示有各種精彩節(jié)目或游戲，讓你根據(jù)自己的喜好來(lái)放松�！酝觑埡�，所有的食物殘?jiān)褪⑵骶蜁?huì)自動(dòng)消失，并自動(dòng)清洗干凈桌面。好了，飽了，我們?nèi)ド⑸⒉剑潘煞潘�，然后回宿舍休息吧�?/p>
這就是未來(lái)的學(xué)校。怎么樣，你喜歡嗎?
想象的作文 篇6
曉亮上課偷看卡通書(shū)，被劉老師逮個(gè)正著。下課后，劉老師把曉亮領(lǐng)到辦公室。
“說(shuō)吧，”劉老師往椅子上一坐，“你還想不想學(xué)習(xí)？”
曉亮低著頭不說(shuō)話。
“我不是不允許你們看課外書(shū)，但是‘課外書(shū)’只能在課外看，上課時(shí)就應(yīng)該好好聽(tīng)課�！眲⒗蠋熣f(shuō)，“跟你說(shuō)過(guò)多少次了，學(xué)習(xí)的惟一途徑，就是認(rèn)真！”
曉亮像蚊子一樣應(yīng)了一聲：“是……”
上課鈴響了，劉老師擺擺手，“你先回去上課吧，書(shū)留在我這兒�！�
曉亮一邊往教室走，一邊心疼被沒(méi)收的卡通書(shū)??那可是三個(gè)早晨沒(méi)喝牛奶換來(lái)的！哼，什么“學(xué)習(xí)的唯一途徑是認(rèn)真”，電子游戲還有秘訣呢，我就不新學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑！
下午活動(dòng)課，曉亮沒(méi)去踢足球。他跑到學(xué)校圖書(shū)館尋找“學(xué)習(xí)的捷徑”�？墒窃凇皩W(xué)習(xí)參考”書(shū)架上翻了半天，他發(fā)現(xiàn)每本書(shū)都說(shuō)學(xué)習(xí)只有靠勤奮和認(rèn)真。唉，說(shuō)不定劉老師的思想就是從這里來(lái)的！
曉亮失望了，他正準(zhǔn)備離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)，“童話書(shū)架上的一本書(shū)引起他的注意，書(shū)名叫做《學(xué)習(xí)的魔法》！咦，如果學(xué)習(xí)有魔法，那該多好啊！曉亮好奇地抽出書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)??
“親愛(ài)的小讀者，你是不是從‘童話’書(shū)架上找到這本書(shū)的？”真有意思，作者還和讀者聊天呢！曉亮感性趣地看下去??
“可是我要告訴你：圖書(shū)管理員弄錯(cuò)了！這不是童話，而是一本實(shí)實(shí)在在的書(shū)，它能教會(huì)你‘學(xué)習(xí)的魔法’！”
看到這里，曉亮的心臟“怦怦怦”地跳起來(lái)。他看看四周，沒(méi)有別人。他急忙將書(shū)拿給管理員阿姨，打算借回家仔細(xì)看。
書(shū)上說(shuō)，學(xué)習(xí)的魔法很簡(jiǎn)單，只要念一句咒語(yǔ)“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦”，你需要的知識(shí)就會(huì)跑到你的大腦里來(lái)！魔法書(shū)還說(shuō)，由于學(xué)校都是根據(jù)考試分?jǐn)?shù)判斷學(xué)習(xí)的好壞，所以“學(xué)習(xí)的魔法”在考試的時(shí)候施展，能保證施法者考出100分！哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！接下來(lái)曉亮就放開(kāi)膽子玩了，他下課玩上課也玩。老師批評(píng)他，他就理直氣壯地說(shuō)：“別管我，老師，我保證期末考試得一百分！”
一眨眼期末考試就到了，試卷發(fā)下來(lái)，曉亮習(xí)慣性地瀏覽試卷：第一題，不會(huì)；第二題，不會(huì)；第三題，第四題……我的媽呀，全都不會(huì)！如果是平時(shí)，曉亮肯定急得尿褲子，但今天不同了，他有魔法！
其他同學(xué)都開(kāi)始緊張地答題，只有曉亮悠閑地望著天花板。劉老師過(guò)來(lái)看了看他的白卷，搖搖頭嘆了口氣。
曉亮心里偷偷地樂(lè)：“嘿，等會(huì)兒你就吃驚吧！”
他覺(jué)得時(shí)機(jī)差不多了，就念咒語(yǔ)：“嗚嚕哇啦……”
“干什么？”劉老師猛地打斷他，“考試時(shí)不許說(shuō)話！”
曉亮吐了一下舌頭，咒語(yǔ)就沒(méi)念完。他當(dāng)然不甘心，等劉老師轉(zhuǎn)身向前走，他一口氣大聲念出來(lái)：“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦！”
話音一落，只見(jiàn)同學(xué)門腦袋里迸射出一條條彩色的光帶，“噌噌噌”地鉆進(jìn)曉亮的身體！
“哇，真的是魔法呀！”曉亮驚呆了。
彩光閃過(guò)，曉亮突然覺(jué)得腦袋里充實(shí)起來(lái)：看看第一題??太簡(jiǎn)單了！第二題??小意思！第三，第四題……喂，喂喂，這是考我的嗎？簡(jiǎn)直是幼兒園的題目嘛！
曉亮的頭腦從來(lái)沒(méi)有這樣清晰過(guò)，他抓起鋼筆，“刷刷刷”龍飛鳳舞起來(lái)。寫了幾題，他突然覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁：教室里太安靜了！其他同學(xué)的寫字聲沒(méi)有了，連劉老師也不再走動(dòng)了！剛才自己那么大叫，劉老師怎么也會(huì)批評(píng)一下呀！
他抬頭一瞧：咦，同學(xué)們?cè)趺炊寂e著筆發(fā)愣？劉老師怎么抬起左腿就是不放下，像個(gè)木頭人？
曉亮害怕了，他試探著叫了一聲：“劉……老師？”
劉老師一動(dòng)不動(dòng)。
曉亮壯著膽子跑上去，舉手在劉老師眼前晃了兩晃，“劉老師，你怎么啦？”
劉老師終于費(fèi)力地眨了一下眼睛，迷惑地問(wèn)：“誰(shuí)是劉老師？”
糟糕，劉老師不知道自己是誰(shuí)了！曉亮再問(wèn)同學(xué)們，他們也變成了失去記憶的嬰兒！曉亮明白了，學(xué)習(xí)的魔法把劉老師和同學(xué)們的記憶全部都吸到他的大腦里來(lái)了！
曉亮的臉“刷”的一下就紅了，他心想：我雖然學(xué)習(xí)不好，卻不是一個(gè)自私的人！我不能因?yàn)樽约合肽酶叻�，就讓老師和同學(xué)受罪！
曉亮急忙跑上講臺(tái)找到自己的'書(shū)包，抽出《學(xué)習(xí)的魔法》使勁翻。在最后一頁(yè)，他終于找到“解除魔法的方法”??
“親愛(ài)的小讀者，非常高興你找到這一頁(yè)，這說(shuō)明你不是個(gè)自私的孩子。”書(shū)的作者寫道，“其實(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，它的惟一途徑，就是認(rèn)真和勤奮，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”
曉亮邊看邊點(diǎn)頭。
“現(xiàn)在幫你的老師和同學(xué)解除魔法吧，咒語(yǔ)是：‘對(duì)不起，我錯(cuò)了。’”
曉亮對(duì)著劉老師和同學(xué)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”
嘩！五顏六色的光帶從他身體里飛出，鉆回了劉老師和同學(xué)們的大腦。
“咦，張曉亮你怎么站在這兒？”劉老師回過(guò)神來(lái)，“快坐回去！”
曉亮回去坐好，拿起橡皮擦試卷上的答案。
劉老師又過(guò)來(lái)了，他奇怪地問(wèn)：“張曉亮，答案寫得好好的，你擦掉干嗎？”
“因?yàn)樗鼈兪清e(cuò)的�！睍粤粱卮�。
曉亮在心里說(shuō)：“劉老師您放心，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次考試交上一份真正合格的答卷！”
想象的作文 篇7
大家好!“我”是浩瀚宇宙中的一顆渺小的行星—地球。“我”似一藍(lán)寶石,深田里流淌的血液是江河湖海，是“我”的血液創(chuàng)造了生命，才有了現(xiàn)在的人類和數(shù)不清的動(dòng)植物。“我”身上穿的就是大氣層，正是因?yàn)橛辛诉@層“衣服”，才給了人類和動(dòng)物保護(hù)傘，使他們不受陽(yáng)光傷害，能在大自然中自由呼吸�！拔摇鄙眢w中的'五臟六腑都是寶貝，它們是煤炭、石油、鐵、天然氣……，“我”在宇宙中生活了四十六億年，不僅有快樂(lè)，還有痛苦。
年輕時(shí)的“我”是多么健康��！擁有著新鮮的空氣，巍峨秀麗的高山，茂密的叢林和熱帶雨林，蔚藍(lán)如鏡的大海，無(wú)數(shù)珍貴稀有的動(dòng)物……它們快樂(lè)地生活在“我”身上，使我感受到了無(wú)比的快樂(lè)。
可那些快樂(lè)的時(shí)光只能留在過(guò)去,自從地球上出現(xiàn)了人類，“我”便意識(shí)到，他們帶來(lái)的絕非是快樂(lè)，而是使“我”徹夜難眠的痛苦。他們只為了自己的私心和欲望砍伐了哺育“我”多年的森林，使我滿身都是泥洼，成了沙漠和洪水的天下，人類為了圖個(gè)方便，開(kāi)始使用一次性碗筷和塑料袋，使用后隨地亂扔，使多少海洋動(dòng)物失去了生命！每想到這里，“我”的心就一陣陣的疼痛，這是人類犯下了滔天大錯(cuò)！
而如今“我”依然還在受著滿身傷痛。人類為了自己的利益，不顧生態(tài)環(huán)境，隨意排放化學(xué)污煙和污水，他們不僅傷痕了“我”，還傷害了他們自己。這些因素也使人類遭到了報(bào)應(yīng)：“我”的好姐妹臭氧層也受到了嚴(yán)重生態(tài)系統(tǒng)地破壞，全球平均氣溫升高，冰川融化，有幾百種稀有動(dòng)物滅絕。
貪婪的人類！希望你們能意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，保護(hù)地球，就是保護(hù)良好自然生態(tài)，就是保護(hù)動(dòng)物和植物。當(dāng)然，保護(hù)“我”也是保護(hù)你們自己�，F(xiàn)在行動(dòng)，捍衛(wèi)你們賴以生存的家園吧！
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