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假如我是數(shù)學(xué)老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的假如我是數(shù)學(xué)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是數(shù)學(xué)老師作文1
今天，老師給我們布置了一篇數(shù)學(xué)日記—假如我是數(shù)學(xué)老師。回到家里，不禁讓我浮想聯(lián)翩：
假如我是數(shù)學(xué)老師，我要改革課堂，去除課堂里似懂非懂、讓人昏昏欲睡的氣氛，花大量的時(shí)間在舉例子、下定義上，而不是大量刷題，我要努力讓學(xué)生充分弄懂定義與解法，做到“少做題，做范題，會(huì)做題”。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我要整改課堂紀(jì)律，采用恩威并施的方法。表現(xiàn)好，要適當(dāng)予以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)；表現(xiàn)差，也要及時(shí)予以批評(píng)、懲罰；對(duì)于那些屢教不聽(tīng)、“冥頑不化”的學(xué)生，我也要“殺一儆百”。這樣才能激起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.積極性。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我要改良作業(yè)方式，少布置書(shū)面作業(yè)，多布置讓學(xué)生到大自然體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣的作業(yè)，畢竟，大自然才是學(xué)生最好的老師。只有讓學(xué)生走進(jìn)大自然，才能檢驗(yàn)課本內(nèi)容正確與否。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我要引導(dǎo)學(xué)生向權(quán)威、“真理”發(fā)起挑戰(zhàn)，因?yàn)橹挥懈矣谔魬?zhàn)權(quán)威、挑戰(zhàn)“真理”，才有可能將那些未知的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)一片嶄新的天地。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我還要……
唉，看來(lái)要當(dāng)好一名合格的數(shù)學(xué)老師也不是那么容易�。∫氘�(dāng)好一名數(shù)學(xué)老師，我還是先聽(tīng)好數(shù)學(xué)課，打好基礎(chǔ)吧！
假如我是數(shù)學(xué)老師作文2
假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我一定會(huì)讓那枯燥的數(shù)字變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)。下面讓我來(lái)介紹一下我是怎么教數(shù)學(xué)的吧。
首先，我要先向我的鈕老師學(xué)習(xí)，我會(huì)把數(shù)學(xué)當(dāng)成一種游戲，上課時(shí)我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“讓我們先來(lái)做一個(gè)有趣的游戲吧！”。然后在他們情緒高漲的時(shí)候，不知不覺(jué)把內(nèi)容引向所要學(xué)的知識(shí)。
我也要向我的'范老師學(xué)習(xí)，講課時(shí)態(tài)度和藹，面帶笑容。我會(huì)把課文習(xí)題講得通俗一點(diǎn)、簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓同學(xué)們能用自己的話說(shuō)出計(jì)算的法則、規(guī)律，不死記硬背。
我還會(huì)向管老師學(xué)習(xí)，講課思路清晰，緊抓要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一目了然。這樣，就知道該怎樣去一步步有條不紊地解答問(wèn)題了。我還要向武老師學(xué)習(xí)，以嚴(yán)厲和愛(ài)心來(lái)管理班級(jí)，不讓班級(jí)成為一盤(pán)散沙。讓課堂充滿笑聲，不死氣沉沉，不拖堂講課，這樣同學(xué)們學(xué)習(xí)才有勁頭。
假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我一定會(huì)讓同學(xué)們喜歡這門(mén)功課的。
假如我是數(shù)學(xué)老師作文3
假如我是數(shù)學(xué)老師，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谡n堂上大膽的舉手發(fā)言，如果你回答錯(cuò)誤了，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟愀矣诎l(fā)表自己的看法，這種勇氣是值得的`大家學(xué)習(xí)的。
上課時(shí)，我會(huì)詳細(xì)又耐心的給大家講課本上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)讓大家都能學(xué)會(huì)，都能夠運(yùn)用它。我會(huì)每天給大家布置一點(diǎn)作業(yè)，目的是讓大家能夠把今天講的課記牢，以后說(shuō)不定就會(huì)在那里出現(xiàn)。檢查作業(yè)時(shí)，我會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的，如果有錯(cuò)題，我就會(huì)耐心的給大家講解，使大家能夠真正的學(xué)會(huì)它，理解它。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我會(huì)和大家進(jìn)行交心活動(dòng)，如果有同學(xué)病了，我會(huì)很關(guān)心他（她）從中獲取同學(xué)們的信任。因?yàn)槲蚁牒屯瑢W(xué)們交成最好的朋友，讓大家同時(shí)都愛(ài)上數(shù)學(xué)，愛(ài)上學(xué)習(xí)并喜歡我。
如果我真的是數(shù)學(xué)老師，那該多么的好��！
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