（實(shí)用）想象的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的想象的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　二十年后，我就是一名恐龍科學(xué)家了。

　　我要勘測(cè)許多恐龍蛋把他們帶到我的實(shí)驗(yàn)室研究。研究恐龍的種類(lèi)有多少，然后根據(jù)他們的生活習(xí)慣分為：食肉性恐龍，比如霸王龍、恐爪龍、異龍、雙冠龍、上游永川龍等；食草性恐龍，比 如三角龍、梁龍、腕龍、雷龍等。

　　我還要研究恐龍是怎么滅絕的？大約在6500萬(wàn)年前恐龍就滅絕了，現(xiàn)在有許多科學(xué)家認(rèn)為是由于地殼運(yùn)動(dòng)，使得氣溫大大下降，冰雪覆蓋大地。這樣作為冷血?jiǎng)游锏目铸�，擋不住寒冷環(huán)境的侵 襲，慢慢死亡；還有的認(rèn)為恐龍的滅絕和6500萬(wàn)年前的一顆大隕星有關(guān)。當(dāng)時(shí)曾有一顆直徑7——10公里的小行星墜落在地球表面，引起一場(chǎng)大爆炸，把大量的'塵埃拋如大氣層，形成遮天蔽日的塵霧，導(dǎo)致 植物的光合作用暫時(shí)停止，恐龍因此而滅絕了。二十年后我一定要努力研究出恐龍滅絕的真正原因。

　　我還想通過(guò)我的研究把恐龍蛋復(fù)原，在恐龍的頭腦里裝上聽(tīng)的懂人說(shuō)話的軟件。讓他也可以跟人說(shuō)話。這樣他就可以和我們?cè)谝粋�(gè)地球上一起生活。把地球變成美好的童話王國(guó)。

想象的作文 篇2

　　文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個(gè)大家庭，可是這里一點(diǎn)兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。

　　夜深人靜，小主人早就睡覺(jué)了，文具盒里便熱鬧起來(lái)，它們爭(zhēng)先恐后的跳出來(lái)。首先，鉛筆大聲地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫(xiě)出了漂亮的字，小主人的考試才不會(huì)得100分呢!”

　　“你就別提上次考試，說(shuō)到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯(cuò)寫(xiě)成了‘綠由由’，還不是要靠我來(lái)擦干凈。不然，小主人的試卷怎會(huì)這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。

　　旁邊的尺子發(fā)話了：“有一次，小主人忘記帶我了，結(jié)果，試卷上畫(huà)的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了!因?yàn)檫@樣，那次考試才得90分!”

　　“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱�！安粚�(duì)，我的功勞……”一邊的`鋼筆剛想說(shuō)話，結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說(shuō)話了，我們里面就數(shù)你沒(méi)用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫(xiě)字了，你太浪費(fèi)了�！变摴P聽(tīng)了后嘆了口氣，不吱聲了。

　　這時(shí)，一直在靜聽(tīng)的文具盒說(shuō)話了：“大家都不要吵了，誰(shuí)能長(zhǎng)期為小主人服務(wù)，誰(shuí)的功勞就大，等一段時(shí)間后就會(huì)知道�！惫�然，一段時(shí)間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進(jìn)了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。

　　垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時(shí)不再說(shuō)話了。

想象的作文 篇3

　　春天是什么樣的呢？我提起筆許久卻無(wú)從下筆，不久我竟然進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在夢(mèng)中又見(jiàn)到了芳草如茵的操場(chǎng)上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，上面還有一些昆蟲(chóng)，人們?cè)诓莸厣嫌崎e地坐著、走著、跑著睡著飛奔……每走一段距離就會(huì)見(jiàn)到一片森林包圍著一棟棟高樓大廈的樹(shù)上有許多松鼠、猴子，還有鳥(niǎo)兒，樹(shù)下經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一只驚慌失措的.小兔子，后面還有一只老虎或獅子什么的，活像一個(gè)原始森林，卻又融入了現(xiàn)代化氣息，多美好的世界呀！

　　然而有一天，這里卻有了工廠，工廠排出的污氣、污水，使人患上許多新病，而且這種病還治不好，導(dǎo)致許多離污染源近的人都大量死亡。

　　最后這里只剩下一個(gè)孩子了，他跑到森林里，沒(méi)有任何生命，他又到了城市，更沒(méi)有人了，他走啊走啊，來(lái)到了海邊，他乘著船想著活路在哪里，卻不幸觸礁，等他醒來(lái)時(shí)，卻來(lái)到了一個(gè)科技先進(jìn)的島嶼，他努力學(xué)習(xí)，并且在島嶼上繁衍后代，并告訴他的孩子要保護(hù)環(huán)境，并花了許多畢生的精力將家園的環(huán)境重新保護(hù)好，樹(shù)又綠了，花又開(kāi)了水又清了……

　　我也醒了，醒來(lái)了，我去奶奶家發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了，一切如夢(mèng)一般的美，我突然想起那篇作文，這不是我正是心目中的春?jiǎn)幔?/p>

　　“小燕子，穿花衣，年年春天在這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)？燕子說(shuō)：‘這里的春天最美麗�！�”這首童謠伴我走過(guò)了十四個(gè)春天里，讓我更加喜歡春天了。

想象的作文 篇4

　　大家好！我是“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”里的“1”。

　　在數(shù)學(xué)中，我是筆直地豎立著，可在語(yǔ)文中，我卻可以舒服地躺著，不管怎么樣，我都叫“yi”。

　　在眾多自然數(shù)中，我可以稱(chēng)得上“老大”，因?yàn)槲以谧匀粩?shù)中，從小往大數(shù)是第一個(gè)，誰(shuí)都比不上。還有那乘號(hào)和除號(hào)也服了我，因?yàn)槲页�、除以任何一個(gè)數(shù)都得原數(shù)。我在眾多的自然數(shù)中，是獨(dú)一無(wú)二的呢！

　　但是我在語(yǔ)文中，就只能算是小弟弟了，因?yàn)樵诒姸酀h字中，我的筆畫(huà)最少。不過(guò)我能和其他字組成許多成語(yǔ)，如：“一唱一和”、“一步登天”、“一敗涂地”……就說(shuō)“一步登天”吧，它比喻一下子超越必要的過(guò)程而達(dá)到極高的境界。我還能附在一個(gè)字的.身旁，使一個(gè)字變成另一個(gè)字，就說(shuō)“十”字，加上我，就能變成“土”、“干”、“士”3個(gè)字。看，我在漢字中作用大吧！

　　在音樂(lè)的曲譜中，我的發(fā)音是“哆”；如果我的頭上戴了一頂高帽，就變成了——“廣”；要是腳上穿上鞋，就變成了——“！”，有趣吧！在比賽里，大家都很喜歡我。因?yàn)榇蠹叶枷朐诒荣愔蝎@得第一名；第一個(gè)打破紀(jì)錄；第一個(gè)登上冠軍的寶座。

　　在生活領(lǐng)域，我的用處更廣。例如：20xx年1月1日是21世紀(jì)的第一天；地球上只有一個(gè)中國(guó)。對(duì)了，如果電話機(jī)上沒(méi)有了我，那可是不行的。家里著火了，“119”就撥不成了，當(dāng)然，遇到緊急情況你也撥不通“110”和“120”求救。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了我的自述，你一定了解我了吧，對(duì)嗎？

想象的作文 篇5

　　未來(lái)的學(xué)校是多么的美好�。�！

　　每天上學(xué)時(shí)，乘坐空浮車(chē)，在鍵盤(pán)上按下目的地「學(xué)�！�，它就無(wú)聲飛起穿越立體空中道路來(lái)到校門(mén)口，學(xué)生只要戴一枚戒指上學(xué)，每個(gè)人的戒指上面都鑲著一顆人造寶石，寶石的里面有一片芯片，可以辨識(shí)身分，進(jìn)校門(mén)時(shí)只要感應(yīng)一下戒指，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，然后全自動(dòng)計(jì)算機(jī)就會(huì)將已經(jīng)到校的資料送到校長(zhǎng)那里，這樣就不怕有學(xué)生沒(méi)到學(xué)校了。到了教室以后，專(zhuān)屬機(jī)器人就會(huì)幫我拉開(kāi)椅子，接著再將今天的行程告訴我，還會(huì)列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時(shí)，將戒指上的寶石插入桌子上的`小洞中，桌面就會(huì)浮出課本的影像，點(diǎn)一下課本上的圖片，它就會(huì)變成3D立體圖片讓我們彷佛身在其中。

　　未來(lái)的學(xué)校不僅很美麗，而且還很方便。

　　中午要吃飯時(shí)輕輕的按一下戒指，就會(huì)跳出一個(gè)視窗，上面有餐廳的菜單，在熒幕上選擇要吃的東西，機(jī)器人還會(huì)幫你預(yù)留位置，將你點(diǎn)的食物放在位置上，免得到餐廳后就沒(méi)位置了。吃完中餐就是睡午覺(jué)的時(shí)間，午睡時(shí)桌上都會(huì)放著一個(gè)柔軟的枕頭，機(jī)器人會(huì)幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時(shí)，約一些朋友到操場(chǎng)打球，有時(shí)候還能找機(jī)器人一起打球呢！打完球又渴又餓，機(jī)器人就會(huì)幫你送上一杯清涼解渴的水來(lái)，還有ㄧ些可口的零食，但是吃完零時(shí)候一定要丟到垃圾桶，如果丟到地上的話，地面會(huì)馬上感應(yīng)到，系統(tǒng)就會(huì)立刻將你送到導(dǎo)師面前。打掃時(shí)間，叫出清潔機(jī)器人將垃圾吸走、分類(lèi)，拖地時(shí)按下一個(gè)藍(lán)色按鈕，機(jī)器人就立刻變形，變形后的機(jī)器人會(huì)一邊噴水一邊拖地板，拖完后的地板又濕又滑，這時(shí)只要按下橘色的按鈕機(jī)器人就會(huì)將地板擦干。

　　雖然未來(lái)的學(xué)校及方便又美麗，但還是讓我們共創(chuàng)美好社會(huì)！

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