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【經(jīng)典】未來的想象作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的未來的想象作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來的想象作文 篇1
故鄉(xiāng)，是美好的，它，充滿了我童年的回憶，純潔，童心，深深落在我的心中……
轉(zhuǎn)眼間，二十年春秋過去了，我從房間里有出來，望著一輪明月，星星眨著眼，人們都高興的在一起，家人團(tuán)圓，是時(shí)候，該回家鄉(xiāng)看看了。
我 乘上車，來到了我的家鄉(xiāng)，“這兒是我的家嗎？”我感嘆到，那破破爛爛的`小房子不見了，只有幾平方米的房子漸漸消失了，展現(xiàn)在我眼前的，是一棟棟漂亮的歐式 套房，原來那個(gè)小商店不在了，成了一座高樓大廈，我剛走一步，熱情的人們向我招手，我問他們我以前的家，他們把我?guī)Я诉^去，一見到爸爸媽媽，他們的發(fā)上夾 著白白的銀發(fā)，我的鼻子酸酸的，緊緊的擁抱著他們。
我朝那片沙灘走去，風(fēng)，靜靜的吹著，我不禁想起了童年，我們脫了鞋，赤著腳，奔跑在那兒，落日，夕陽，浪花，像是一幅美麗的畫頁，偶爾，幾只大雁飛過，漂亮的貝殼，我們不停撿著，比比誰的貝殼漂亮。
小時(shí)候，花兒，也是我們的伙伴，大家提著小籃子，采集著各種花朵，茉莉、玫瑰，代表著不同的意義，純潔、美麗、七彩花兒，編織五顏六色的花環(huán)。
故鄉(xiāng)，是一幅流光溢彩的畫頁，它，裝滿了我童年的回憶。
未來的想象作文 篇2
在5011年的一天，一家名叫“什么都能買到的商店”的商店開業(yè)了。老板娘說，這兒什么都能買到，包括：嫦娥穿過的羽絨服、東海龍王掉的胡須、恐龍用過的眼鏡、沉香劈山救母的斧子、秦始皇用過的酒杯、漢武帝用過的作業(yè)本、四大美女用過的頭飾、武則天親手繡的花、外星人的皮涼鞋，火星上的冰燈……應(yīng)有盡有。
顧客們大開眼界。
“大姐姐，這兒有觀音菩薩親手寫的'作文嗎?”一個(gè)戴眼鏡的小學(xué)生問服務(wù)員�！坝醒剑∨笥涯阋獑�？”“嗯我想買本看看。”“好，你們稍等，我去拿�！辈灰粫�(huì)，服務(wù)員駕著飛碟回來了。指著一摞小山似的書說：“小朋友，這就是觀音菩薩寫的作文�！薄按蠼憬悖抑灰槐�，不要這么多的。”“小朋友，這一車就是一本�！薄芭�，是不是很貴？”“不貴，只要五元�！薄敖o。”服務(wù)員接過錢，將貨送到了小孩家。
“先生，您有什么需要？”老板娘問“你們這兒有喜馬拉雅山的千年靈芝嗎？我們醫(yī)院有一個(gè)病人急需這種藥物。”“喜馬拉雅山的靈芝，這個(gè)嗎�！薄皼]有，喲，沒有那店名是不是該改了？”“有�！崩习迥锖茉诤踝约旱甑穆曌u(yù)�！拔疫@就讓老板進(jìn)貨去�！闭f完就讓老板去了。老板從柜臺(tái)上取來超音速飛碟去了。十分鐘后回來了，采來了最新鮮的靈芝。顧客付了錢，拿著靈芝滿意的走了。
“歡迎光臨，什么都能買到的商店！”“真的什么都能買到嗎?”一個(gè)小男孩一臉的疑問的說�！笆堑�，您要什么？”服務(wù)員說。聽了服務(wù)員的話，小男孩開心的說：“既然什么都買，那就一定有鞋子，穿上走路像蜻蜓點(diǎn)水一樣的鞋�！薄芭叮阏f的是它吧！外觀看就是一雙普普通通的運(yùn)動(dòng)鞋，鞋里的超導(dǎo)層能發(fā)出強(qiáng)大的磁場(chǎng)，這磁場(chǎng)與地球磁場(chǎng)同性相斥。地球磁場(chǎng)一排斥鞋墊，就能像蜻蜓點(diǎn)水一樣了！”“對(duì)！就是它�！毙∧泻号d奮的說。“有了它，我就能參加跑步比賽了。萬歲！”
這一天，商店的老板和店員都忙得不亦樂乎，去了喜馬拉雅山脈、去了觀音菩薩哪里、還去了……
幾天后，一個(gè)小女孩兒到花店買花，花店員說她拿的錢一枝也買不起，小女孩兒失望的來到商店，問有沒有康乃馨，老板娘說有，拿了一束遞過去，女孩兒說：“多少錢？”“比對(duì)面花店便宜得多�！闭f著并將花塞到女孩兒手里。女孩兒攤開小手，好心的老板娘撿了一個(gè)面值最小的硬幣說：“孩子，這些就足夠了，拿去吧�！迸焊屑さ碾x開了。
我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來是夢(mèng)。不過只要努力，我相信未來不是夢(mèng)。
未來的想象作文 篇3
現(xiàn)在的教室里，上課有不認(rèn)真聽講和講話的同學(xué)。下課，教室里有追逐打鬧的同學(xué)。這可給老師增添了不少負(fù)擔(dān)。20xx年，我成了一位發(fā)明家，發(fā)明出了一種有許多功能的教室。
20xx年的教室，課桌上安裝了一個(gè)感應(yīng)器。只要有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講或隨意講話，課桌上就會(huì)出現(xiàn)一張紙條，上面寫著：請(qǐng)你不要不聽講！或者是：請(qǐng)你不要講話！如果你還不聽，那就別怪機(jī)器不客氣了。你的名字就會(huì)出現(xiàn)在老師的電腦屏幕上。下課你就會(huì)被老師叫到辦公室去談話。每當(dāng)你被老師叫去辦公室談話一次，機(jī)器上就會(huì)計(jì)錄一次。直到超過十次，那對(duì)不起，請(qǐng)你在家里待到你改正了為止再來上學(xué)。
20xx年的.教室還有一個(gè)功能。那就是：每當(dāng)下課，監(jiān)視跑步的機(jī)器都會(huì)開啟。只要你跑步，監(jiān)視器就會(huì)精準(zhǔn)地計(jì)算出你跑步的速度。假如你跑步的速度超過了每分鐘跑10米，那么監(jiān)視器就會(huì)讓你貼著墻站到上課。如果你敢跑，監(jiān)視器就通知老師來教訓(xùn)你。
“殷閱，起床了�！眿寢尩穆曇舭盐依亓爽F(xiàn)實(shí)世界。雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但我堅(jiān)信：這一天一定會(huì)到來。
未來的想象作文 篇4
馬是人類的好朋友，他和人類同生死、共患難，跟隨了人類五千年。隨著科技的發(fā)展，馬也有了很大變化，下面就讓我?guī)闳タ纯次磥淼鸟R吧！
未來的馬不吃草，專吃垃圾。因?yàn)槌圆莶画h(huán)保，所以馬就改吃垃圾了。未來的馬喜歡在一大堆垃圾面前狼吞虎咽的吃，一會(huì)兒功夫，這些垃圾就被一掃而光了。再多的垃圾都難不倒它，它的肚子變成了“垃圾處理器”處理完的垃圾就變成了有用的能源。
未來的'馬會(huì)飛。擁有一雙隱形的翅膀，當(dāng)它振翅高飛的時(shí)候，它就擁有一雙名副其實(shí)的翅膀，它帶你飛上天空，與云朵為伴，和小鳥同舞。在天空中向下觀看大自然的風(fēng)光，你想去哪？它就去哪。
未來的馬刀槍不入。當(dāng)有人拿刀扎向馬的時(shí)候，馬會(huì)迅速的把刀反扎向別人，以其人之道、還治其人之身。你帶他出門，一定會(huì)萬無一失。他的防御力很強(qiáng)，連原子彈都拿他沒有辦法。他還能當(dāng)向?qū)�，比�?dǎo)航都厲害。
我想你一定迫不及待的想看看它吧，那就乘坐飛船，來到29世紀(jì)去看看它吧！
未來的想象作文 篇5
21世紀(jì)末，隨著人口的增多，地球上到處是高樓大廈，沒有多余的土地建房子。還有許多人沒有房子住。于是，我和物理學(xué)家、海洋學(xué)家共同設(shè)計(jì)了海底之城，那里還有一個(gè)人造太陽。
一天，我接到一個(gè)電話，我拿起電話問：“喂？是誰呢？”“我是蘇建康�！薄芭�！是蘇建康記者呀！”“聽說您設(shè)計(jì)了海底之城，我想做個(gè)訪問，刊登到《世界之欄》。中午一點(diǎn)我去接您�！�
下午一點(diǎn)整，我和蘇建康到了海邊，開入海底之城專用通道，進(jìn)入停車場(chǎng)。蘇建康第一句話就問：“李博士，為什么您會(huì)想到在海底建城市？”我回答：“因?yàn)檫@里適合大眾消費(fèi)嘛�！彼謫枺骸斑@兒的空氣怎么這么新鮮？”“這都是再生器的`功勞，它每小時(shí)能把8萬立平方米的空氣變成新鮮空氣。”“這兒安全嗎？”蘇建康問。“當(dāng)然安全，分三層保護(hù)，第一層用不銹鋼、天然金剛石板和海沙做的，堅(jiān)固又防蝕。第二層是用高級(jí)水泥做的，不怕空氣泄漏。第三層用塑料做的，可以隔絕低溫對(duì)城市的影響。”“哇！真棒�！碧K建康又問：“你們是怎么解決飲水問題的？”我答：“用新型飲水器，它可以把海水變成純凈可口的水。因?yàn)楹Ｋ芏啵燥嬎怀蓡栴}。”
“這城市真棒，我喜歡它！”采訪結(jié)束后，我對(duì)蘇建康記者說：“我還要到云上建一個(gè)空中城市，解決今后子孫的住房問題。”蘇建康說：“記得幫我訂一層樓，我也要搬來這里��！”
我們彼此都開心地笑起來，笑聲中充滿對(duì)美好未來的向往……
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