【必備】想象的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的想象的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象的作文 篇1
“砰——嘣！”20xx年的一個早上，一顆威力無比的引爆彈在地下6000千米處爆炸，在地下巖層中炸開了，方圓40公里的地下戰(zhàn)場已經(jīng)初具規(guī)模。
“報告長官！”“講！”“第一批食品已經(jīng)成功的轉送入地下戰(zhàn)場。共一箱特制蘋果，兩箱特制丸子，耐高溫1000攝氏度，可供1000人吃半年�！币粋�機器人向我匯報。
“第3次世界大戰(zhàn)就要打響了，命令所有部隊一級戒備！”“是！”
為了把對人民的損失降到最低，戰(zhàn)爭轉移到地下，所有軍隊衣著地心服轉入地下戰(zhàn)場。
為了這場戰(zhàn)爭，科研人員付出了1000個日日夜夜的嘔心瀝血，終于研制出了地心服、特制蘋果、超級槍等具有特效功能的高科技產(chǎn)品，這位戰(zhàn)爭的勝利打下了雄厚的基礎。
地下戰(zhàn)場極不穩(wěn)定，有巖漿，有巖塊，有花崗巖，因此，我早已制定出數(shù)百種應急方案編成芯片，用超聲波傳到每個士兵的大腦中，足以應對各種突發(fā)狀況。這位軍隊的戰(zhàn)斗和隱蔽提供了條件。
戰(zhàn)士與指揮部的通訊更是萬無一失，只要戰(zhàn)士在心里默念2遍，信息就會以光速傳送到智能計算機中，該計算機每秒能處理信息九千九百九十九萬億條信息。為防止敵軍竊取重要情報，語言家們更是煞費苦心，從數(shù)萬套方案中提煉出了凝聚著中華民族無窮智慧的方案——用文言文傳送，載體為56個民族的民族語言，信息的轉換過程將在戰(zhàn)士默念的第二遍完成，在信息發(fā)送前就完成轉換，足以讓敵軍摸不著頭腦。
這時，頭頂飛來了一只鸚鵡（我方的作戰(zhàn)信號），戰(zhàn)爭就要開始了�！皞髁�，所有軍隊全速前進——”
我軍手舉超級槍，坐著小船沿火熱的巖漿而下，順利到達戰(zhàn)場，隱蔽起來。
沖鋒號吹了起來，超級槍根據(jù)紅外線的.強弱自動瞄準，百發(fā)百中，就能準確射到敵人，我親臨戰(zhàn)場，“砰！砰砰！砰砰砰！我一口氣殺死了6個敵人。咦！子彈沒了。我隨手抓起一塊巖石，放入槍內(nèi)，槍利用巖石中的礦物質合成子彈，和戰(zhàn)友一起并肩作戰(zhàn)，消滅了所有的敵軍。
“噢！我們勝利了！我們勝利了！”我們緊緊的擁抱在一起，歡呼雀躍。天空，飛來了一群和平鴿……
想象的作文 篇2
聲音是我們生活中不可缺少的一部分。沒有聲音，那么我們的世界將會死一般的沉寂。
森林要開音樂會了！而我一棵小樹，完全沉浸在了這個令人激動的消息里。急忙沙啦啦、沙拉啦！的，把滿頭的綠發(fā)整理好了。一到下午，就來了許多小動物。演唱會開始了，口齒伶俐的主持人鸚鵡，在臺上嘰里呱啦的講了一大堆規(guī)則。第一個演唱者：喜鵲要為大家演唱一首春之歌。喜鵲一說：音樂！小兔子就在蘑菇架子鼓上：咚咚噠噠、咚咚咚咚噠！的彈了起來。一首優(yōu)美的歌結束了，大家還沉迷在音樂之中，竟忘記了鼓掌。第二位歌唱家黃鸝閃亮登場。她的`音樂像靈泉一般流了出來，泉水也叮咚叮咚地唱和著。多么美妙的音樂呀！多么美好的聲音呀��！此時此刻，我才發(fā)現(xiàn)，我們大自然的聲音，并不亞于人類的聲音！
想象的作文 篇3
你相信世界上有想飛的貓嗎？——題記
從前，有一只叫“貝爾”的貓，曾在夢里從一個無底洞中落下。從此，他改變了四年以來的夢想，之前他想當個建筑師，自這事后，他有了一個很偉大很宏偉的想法“我想做一只會飛的`貓，飛向遙遠的地方，看到全球的著名物�！�
每當春天，萬物復蘇、陽光明媚、鳥語花香。他興致勃勃地來到公園，撫著一根又細又長的柳條，看著無比廣闊、湛藍的天空；聞著一朵朵不知名的野花發(fā)出的芳香；追趕著一只只小巧可愛的花蝴蝶；再次仰望天空，仔細看會發(fā)現(xiàn)有一、二、三、四、五……大概十多只小鳥從天空掠過，劃出一道道美麗的弧線。每到這時他想飛。
每當夏天，太陽滾滾，炎熱的太陽烤著大地。他在主人的家里，吹著空調，看著電視節(jié)目，真舒服。突然雷聲大作，接著大雨如注，天上有一朵朵烏云，輕輕地漂浮著。此時此刻，此情此景，他想飛。
每當秋天，涼風習習，到處一片金黃。他來到校園，聽著朗朗書聲伴隨金色童年，有一群大雁從頭頂上飛過，有時“人”，有時“一”，真是千變?nèi)f化�，F(xiàn)在的他，依然想飛。
每當冬天，鵝毛大雪，紛紛飛揚，天氣寒冷。他觀賞天上那紛紛大雪，看地上、遠方，全是白花花一片，有一片雪花落在他臉上，真的好冷。他會在心里說：“我想飛�！�
這就是一只想飛的貓。
想象的作文 篇4
有一天，我正在撫摸著桌子上的刀痕，獨自出神，暗自尋思是誰刻的，卻忽然聽到“哎呀”一聲，可把我嚇壞了，我立馬條件反射的站起來，心慌意亂，不知所措。
“誰在那兒？”我高聲問道。幸好當時沒人，不然我一定會被當成神經(jīng)病。因為——教室里一個人都沒有！不是吧，我心想，難道我出現(xiàn)了幻聽？還是鬧鬼了？管它的，繼續(xù)神游。
我剛坐在椅子上，繼續(xù)撫摸刀痕，突然又響起了那讓我熟悉的喊疼聲:“哎呦喂，疼死我了�！蔽腋杏X我的小心臟都在顫抖，害怕起來，連聲音也顫抖了幾分:“你……你是人是鬼？”我咽了口唾沫，手緊緊的握著，連手心也出了汗，腳一直在發(fā)抖。“鬼？”那聲音沒好氣的說，“你真是異想天開，鬼片看多了吧�！�
“那……那你是什么東西？”我害怕極了，心兒砰砰直跳�！拔沂亲雷�，我和椅子是兄弟，你屁股底下坐的那個，就是我的弟弟。”桌子說話的聲音在空蕩蕩的教室回蕩，有幾分陰森的味道�！罢O，不會吧。”我倒吸一口涼氣，難道真是鬧鬼？今個兒真玄乎，桌椅都能說話了，真不可思議。
“誰說不可能？你不知道的事，多了去了。說來也真是的，你們就不能好好體諒體諒我們嗎？”桌子似乎正在氣頭上，說話火藥味兒十足。“我們？”我被桌子的一席話給說懵了。
“讓我來告訴你吧�！弊雷娱L嘆了一口氣，帶著幽怨的語氣，開始了描述，“你們總是喜歡用刀在我身上刻，還喜歡用筆在我身上亂寫亂畫……”
桌子的話還沒有說完，椅子就打斷了它：“可不是嗎，你們啊，也真夠煩得，每天把我坐的腰酸腿疼，不讓我休息就算了，還喜歡一翹一翹，而且還經(jīng)常往我身上踩，還用我打人，唉，命苦��！”“其實這些我們可以改正的”我斟酌著用詞，輕聲的說，盡量不去惹火這對怒氣沖天的`兄弟，以防無辜中槍，引火燒身。
“那你趕快去告訴他們��！”兄弟倆的聲音，比起之前，更勝一籌。河東獅吼都不及此吧！
“是是是，‘大人們，小的遵命’。”我只能唯唯諾諾的說，然后捂著飽受摧殘的耳朵，逃也似的走了。
六年級:xx
想象的作文 篇5
未來的生活是美好的的，我發(fā)明的機器人能幫助人們干任何事情。
未來的機器人會上課當老師。它上課幽默風趣，能幫助學生們快速理解詞語或句子的意思，讓學生們學到更多更好更新的知識，同時又不會讓老師太累。
未來的機器人會干家務。它會掃地、做飯、洗碗、洗衣……都和我們?nèi)祟愖龅靡荒Ｒ粯�，讓家里變成整潔、清爽，同時機器人可以自動發(fā)現(xiàn)污漬、立即清除，這樣就讓人類在家務上輕松了許多，并且給人類創(chuàng)造了一個良好的生活環(huán)境。
未來的機器人可當醫(yī)生，它可以代替人類醫(yī)生快速檢查出病因，并可以對癥下藥，還會通過其他方式減輕手術病人的痛苦。讓人類醫(yī)生、護士有更多的'休息時間。它還會代替護士照顧住院病人，讓醫(yī)生和護士輕松許多。
未來的機器人讓老師、醫(yī)生、護士減輕了更多的工作壓力，改善了我們生活環(huán)境，提高了我們的生活質量。
想象的作文 篇6
早上，我聽到了很多猴子的聲音。我起來一看，啊！這里到處都是猴子。猴子們有的高，有的低，有的胖，有的瘦。它們各種各樣的好神奇啊。我問猴子們這里哪兒，猴子們爭先恐后的說：“這里是花果山�。 �
這時一只猴子從天而降問道：“你是誰？”我說到“我叫何澤軒”你叫什么名字？“”我是齊天大圣孫悟空�！啊蹦憔褪菚镎f的孫悟空？“
我驚奇的.問到�！澳阏娴臅呤儐幔俊薄澳钱斎焕�，我可是美猴王啊”。
就在這時，有一只猴子急忙跑來說到：“大王，不好了，聽說南邊有一只妖怪�！庇跁r孫悟空把筋斗云的口訣說給我聽。我洗耳恭聽，我和孫悟空一起把妖怪打死以后。我剛要讓孫悟空教我七十二變，可是孫悟空不見了，花果山也不見了，這時我聽到媽媽在喊：“起床了，起床了！”
哦！原來我剛才只是做了一個夢。我真的好想再一次回到夢中。
想象的作文 篇7
假如我是魔法師、最向往的是坐著時光機、回到文明古國——古埃及、能一窺古代埃及的神秘、法老王永久沉睡的地方——金字塔、金字塔又稱為來世宮殿、其實是法老王的陵墓、假如我是魔法師、我會施展魔法、讓法老王復活、陳述王室的輝煌事跡、宏偉的人面獅身像、以及古老的紀念建筑、我會讓他像播紀錄片一樣、重新燃起生命之火、讓歷史源遠流長、文化古蹟難以計數(shù)的古埃及重現(xiàn)、滿足我對古代文化的'熱愛。
假如我是魔法師、首先我會揮動魔杖、讓爸爸遠離香煙的誘惑、營造一個清新的居家環(huán)境。再來我會念著咒語、把自己變到一處遼闊、杳無人煙的大草原、一大群溫馴的羊兒、我騎駿馬、馳聘在藍天綠地上、大口吃肉、大口喝酒、豪邁的游牧生活、實在太愜意了。
假如我是魔法師、我會讓自己搖身一變——肌肉結實、身材高瘦的運動健將、輕盈的跑完每一場比賽、欣賞的目光、永遠追隨著我。假如我會魔法、那么“貧民百萬富翁”就不再是神話了、“英國才藝秀”我也能嶄露頭角、揚名世界、許多的美夢、都在假如我是魔法師。
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