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想象的作文（精選8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
演員整天出現(xiàn)在電視熒屏下，每天都看著閃光燈微笑，成為大眾嘴里的紅角。每個(gè)人都能看到演員光鮮亮麗的一面，可有有誰(shuí)知道演員的背后付出的努力與艱辛。
在我小時(shí)候，我就很喜歡當(dāng)明星，感覺(jué)當(dāng)明星既有錢又風(fēng)光，我從不知道在這大熒屏下他們付出了多少努力。我只知道他們特別風(fēng)光。到了考大學(xué)的時(shí)候，我就義無(wú)返顧的報(bào)考北京電影學(xué)院，從網(wǎng)上了解到這個(gè)學(xué)院，這個(gè)學(xué)院也出了很多一線紅明星，就像唐嫣，楊冪等等。我知道這個(gè)大學(xué)有藝考，所以每天我都會(huì)唱歌，學(xué)著哥哥姐姐怎樣演戲。在20xx年7月7日的時(shí)候，我就去考試，在北京電影學(xué)院門前，人山人海，像下餃子一樣。我知道這個(gè)萬(wàn)里挑一的機(jī)會(huì)，我也沒(méi)有抱有太大希望，可是我就是想當(dāng)演員，于是便踏上了藝考的征程。12號(hào)，張婧。到。老師說(shuō)：唱首歌吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里迅速的想了一下，楊冪就是膽子大，雖然唱跑調(diào)了，可是人家仍然拿了第一。不就是唱歌嗎？有啥好怕的，但是在那個(gè)場(chǎng)合，鴉雀無(wú)聲，不緊張是假的，但是別人可以，我為什么不可以。我大著膽子唱了下去。沒(méi)想到一首歌唱完得到了老師的一致好評(píng)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)環(huán)節(jié)，我就不緊張了，到最后我就被北京電影學(xué)院錄取了，這是多么榮幸的事啊，我真是揀著狗屎運(yùn)了。
我22歲出道，演了一部偶像劇，再演的期間，導(dǎo)演和我搭戲的演員對(duì)我都很照顧，可是我就是演不到那個(gè)點(diǎn)，聽(tīng)了導(dǎo)演喊了許多遍NG之后，我心里很慚愧，發(fā)誓一定當(dāng)好演員，每天我都練到凌晨3點(diǎn)多，我不希望自己比別人差，所以我努力追上他們。那是一個(gè)寒冷刺骨的冬天，我要穿著泳衣在零下7度的河里游泳，演了10多條以后才過(guò)，當(dāng)時(shí)我就生病了，可是在我的堅(jiān)持下，我咬著牙終于把戲拍完了。我想告訴大家，不要對(duì)演員有過(guò)大的排斥，如果沒(méi)有演員演戲，我們的生活就像沒(méi)有電腦手機(jī)一樣無(wú)味，沒(méi)有演員，我們就不知道遇到好朋友的時(shí)候談些什么。即使，他們有事爆出了丑聞，但是他們也不應(yīng)該是有意的，演員也是普通人，他們不應(yīng)該遭受別人的唾罵，不應(yīng)該被大家指著滾出娛樂(lè)圈，即使他們演戲不好，可是誰(shuí)天生下來(lái)就是完美的。有有誰(shuí)可以保證，我們什么都會(huì)，我不能保證我十全十美，但是我敢保證世界上只有一個(gè)我。有夢(mèng)想為什么不好，當(dāng)演員怎么了，他們也是在用自己的.努力在賺錢，夏天他們要穿著大棉襖，捂出了痱子也不說(shuō)。冬天他們穿著超短裙，澆著冰冷的水，即使生病了也不去醫(yī)院。即使有潛規(guī)則，那也是他自己的選擇，我們無(wú)權(quán)干涉。每個(gè)人都有自己喜歡的明星，可是就是因?yàn)樗幌矚g那個(gè)明星，就當(dāng)眾罵他，黑他，那些人也不想想，別人罵你喜歡的明星，你自己心里不難受嗎，當(dāng)然每個(gè)人的喜好不同，可是我們也應(yīng)該將心比心的想一想，你被人罵了，心里能好受嗎。不說(shuō)了，就這么多吧，世界上的所有演員，我挺你。奔跑吧，演員。加油，不要?dú)怵H，在你們的背后永遠(yuǎn)有個(gè)我。
想象的作文 篇2
想象作文的教學(xué)課件
教學(xué)流程
一、感悟想象
1．設(shè)置懸念，激發(fā)情趣
詞語(yǔ)碰碰對(duì)：
教師：同學(xué)們，咱們先來(lái)做個(gè)互動(dòng)游戲，叫“詞語(yǔ)碰碰對(duì)”。我出一個(gè)詞，你們給它對(duì)上一個(gè)表示用途的詞。比如，我說(shuō)床，你們對(duì)睡覺(jué)。咱們開(kāi)始吧。
教師：我說(shuō)“牙刷”（學(xué)生對(duì)“刷牙”）；我說(shuō)“鋼筆”（學(xué)生對(duì)“寫(xiě)字”）；我說(shuō)“手電筒”（學(xué)生對(duì)“照明”）；我說(shuō)“洗衣機(jī)”（學(xué)生對(duì)“洗衣服”）。
教師：如果有人想用洗衣機(jī)洗土豆、洗蘿卜可以嗎？
�。▽W(xué)生發(fā)表意見(jiàn)）
教師：人們常常把這種看似不合情理的想法批評(píng)為什么？
�。ò鍟�(shū)：胡思亂想）
教師：真有人用洗衣機(jī)洗土豆，這里還有一個(gè)有趣的故事呢！
四川的一位農(nóng)民買回洗衣機(jī)后，他發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)的工作原理與攪拌清洗土豆的方法相似，就想當(dāng)然地用洗衣機(jī)洗蘿卜、洗土豆、洗甘薯。這就超出了洗衣機(jī)原有設(shè)計(jì)的使用范圍，所以他的洗衣機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)故障，需要修理。海爾公司得知這一信息后，并沒(méi)有一笑了之，立即組織技術(shù)攻關(guān)，生產(chǎn)出了多用途洗衣機(jī)，投放農(nóng)村市場(chǎng)，農(nóng)民競(jìng)相購(gòu)買。這給消費(fèi)者帶來(lái)方便，也給自己帶來(lái)無(wú)限商機(jī)。
聽(tīng)完這個(gè)故事，你們認(rèn)為這還是胡思亂想嗎？這叫怎么想？
�。〒Q板書(shū)：奇思妙想）
2．調(diào)動(dòng)積累，豐富表象
回憶想象佳作：
教師：有一首你們很熟悉的古詩(shī)，就是奇思妙想的佳作。
�。ǔ鍪荆骸锻麖]山瀑布》。誦讀）
教師：詩(shī)中哪里最能表達(dá)作者大膽奇特的想象？誦讀最后兩句。我建議你們用誦讀古詩(shī)的語(yǔ)氣來(lái)讀。（教師示范）
�。ǔ鍪荆骸秺A竹桃》片段）
教師：請(qǐng)同學(xué)們快速地瀏覽一下。
�。c(diǎn)紅“參差”）
教師：這個(gè)詞你們見(jiàn)過(guò)嗎？怎么讀？（請(qǐng)同學(xué)們都讀兩遍）
誰(shuí)愿意給大家讀讀這段話？（指一名同學(xué)朗讀）請(qǐng)其他同學(xué)用自己喜歡的方式來(lái)參與，可以跟著他默讀，可以小聲跟他讀，也可以閉上眼睛聽(tīng)他讀。
�。ㄅ錁�(lè)朗讀）
教師：喜歡這段話嗎？最喜歡哪里？（點(diǎn)紅學(xué)生喜歡的語(yǔ)句再讀）
二、體驗(yàn)想象
1．出示“夏天”的.畫(huà)面
學(xué)生表達(dá)自己的想象。教師據(jù)情點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)。如，有植物，有動(dòng)物，有運(yùn)輸工具，有靜態(tài)的，有動(dòng)態(tài)的，想象很豐富。
2．頭腦風(fēng)暴
�。�1）出示：“圓”的畫(huà)面。
教師：這是一個(gè)圓，你們聯(lián)想到什么？
�。�2）出示：“書(shū)”的圖片。
教師：你們聯(lián)想到什么？
�。�3）小組競(jìng)賽。
教師：下面我們開(kāi)展小組競(jìng)賽，這有一幅圖，（出示影子圖）比一比哪個(gè)組想得多，想得新穎。
�。ㄐ〗M匯報(bào)交流）
三、總結(jié)想象
教師：剛才咱們都是圍繞什么做的“熱身活動(dòng)”？
�。ò鍟�(shū)：想象）
教師：你們?cè)趺纯础跋胂蟆�？試著把你�?duì)“想象”的認(rèn)識(shí)、體會(huì)用類似格言警句的格式表達(dá)出來(lái)。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
教師：咱們看看科學(xué)家們是怎么說(shuō)的。
�。ǔ鍪荆嚎茖W(xué)家的話文字片，男女生各讀一句）
教師：這是科學(xué)家的理論。你們的認(rèn)識(shí)和科學(xué)家一樣高。
法國(guó)科學(xué)幻想小說(shuō)家凡爾納，很早就在他的小說(shuō)里幻想有一種可以在水下航行的船。這幻想啟發(fā)了科學(xué)家，他們潛心研究，不斷克服設(shè)計(jì)中碰到的種種困難，果然造出了潛水艇。凡爾納在小說(shuō)中幻想的飛機(jī)、導(dǎo)彈、坦克也都一一成為現(xiàn)實(shí)。
特別是前不久，我國(guó)“神舟五號(hào)”載人飛船，成功遨游太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年飛天之夢(mèng)，讓我們激情澎湃，為祖國(guó)航天事業(yè)跨越式發(fā)展而——（學(xué)生接后語(yǔ)）；更為祖國(guó)國(guó)力的強(qiáng)大而——（學(xué)生接后語(yǔ)）。
所以呀，許多昨天的幻想，往往是今天的現(xiàn)實(shí)；而今天的幻想，往往又是明天的現(xiàn)實(shí)。
四、欣賞想象
教師：下面請(qǐng)你們做小小評(píng)論家（出示：幻燈片）評(píng)一評(píng)這篇想象習(xí)作你欣賞哪里，說(shuō)說(shuō)理由。（當(dāng)堂發(fā)想象習(xí)作）
分組欣賞，全班交流。
引導(dǎo)學(xué)生感悟共同點(diǎn)，美好的心靈，善良的情懷。
教師：請(qǐng)一位同學(xué)和我一起合作板書(shū)。
�。ò鍟�(shū)：美好善良）
五、表達(dá)想象
教師：剛才我們感悟了想象，體驗(yàn)了想象，欣賞了想象，你們現(xiàn)在最想做什么呢？做一個(gè)動(dòng)作，我來(lái)猜一猜。我知道了，你們最想表達(dá)自己的想象。
�。ǔ鍪荆合胂蟠蟊绕矗�
教師：你們都想寫(xiě)什么呢？用一句話簡(jiǎn)要地交流一下。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
教師：同學(xué)們說(shuō)得真好！寫(xiě)我們的想象，題材不限，體裁可多樣，形式可自由，篇幅的長(zhǎng)短也由你們自己定，只要盡情盡興就好。
�。ń處熢诤诎迳袭�(huà)一只小鳥(niǎo)）
教師：你們猜一猜，我畫(huà)一只小鳥(niǎo)是什么意思？
對(duì)。希望你們的思維像小鳥(niǎo)一樣，飛翔在自由想象的天空中。
想象的作文 篇3
我叫環(huán)城河，是紹興市區(qū)的母親河。人們都非常喜歡我，經(jīng)常贊美我。但是漸漸地，人們?cè)絹?lái)越依賴我，每天在我的身上洗衣服、涮馬桶，有時(shí)，為了貪圖一時(shí)的方便，竟然往我身上倒垃圾。更為可惡的是，有的店家、廠家還往我身上偷排污水、廢水，讓我的身體變得很不舒服，讓我的寶貝魚(yú)兒無(wú)法安身，紛紛游走了。
我一天天變丑，越來(lái)越黑，越來(lái)越臟，人們從我身旁走過(guò)，都忍不住捂住鼻子，匆匆逃走。我的心底淌著血，流著淚，心中的苦無(wú)處訴說(shuō)。
日子一天天過(guò)去，不知過(guò)了多少年。有一天，我的身邊來(lái)了一群特殊的人，他們先抽干了我的水，挖走了淤泥和垃圾，還給我砌了擋前，在我的身邊建造了許多公園，像是給我穿上了一件件美麗的花衣服。住在我身邊的'鄰居，也愛(ài)護(hù)著我，不再在我身上洗衣服、洗菜了，還在我身邊立了塊牌子：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)河水，不要往河里倒垃圾！”
我的水越來(lái)越清澈，我的周圍又充滿了生機(jī)和活力。清晨，人們?cè)谖疑磉叺墓珗@散步，一邊欣賞美景，一邊贊嘆道：“環(huán)城河真美�。 蔽衣�(tīng)得心都陶醉了。我的寶貝魚(yú)兒又回來(lái)了，把我這里當(dāng)成了家。
現(xiàn)在我的生活過(guò)得非常地開(kāi)心，有小鳥(niǎo)和我做伴，有小魚(yú)和我游戲，生活是多么得悠閑自得�。�
想象的作文 篇4
“叮咚，叮咚！”一陣急促的門鈴聲傳了過(guò)來(lái)，我打開(kāi)門，原來(lái)是郵遞員送信來(lái)了。我收到一個(gè)包裝奇特的信封，我打開(kāi)信封，讀起信來(lái)：
“親愛(ài)的前輩：我 是生活在22世紀(jì)的您的后代，今天特地邀請(qǐng)你來(lái)我們22世紀(jì)參觀參觀。飛船在信封里，是一次性折紙式的時(shí)空飛船。
此致，敬禮！
你的后代：李艷見(jiàn)。”
我讀完信后，趕緊在信封中找到“飛船”。我馬上動(dòng)手折起“飛船”來(lái)，原來(lái)這個(gè)“飛船”其實(shí)是一張你想折成什么就變成什么的折紙。
坐上剛折好的飛船，我啟動(dòng)引擎，飛船倏地便消失在我家的院子里，接著就進(jìn)入了時(shí)空隧道。好像時(shí)間是事先設(shè)定好的，不一會(huì)兒，隧道前面出現(xiàn)了一道亮光，時(shí)空隧道的出口到了。
我跳下飛船，按照信寄出的地址找到了我的后代——李艷見(jiàn)的家。那是一幢小別墅�？墒沁M(jìn)去以后，我猛然發(fā)現(xiàn)里面跟我想象的完全不一樣：寬敞豪華的'客廳，整齊的擺設(shè)，明亮的陽(yáng)臺(tái)，房間的燈發(fā)出五彩斑斕的光，照得人眼花繚亂。李艷見(jiàn)告訴我，這是22世紀(jì)的幻影豪華別墅，本世紀(jì)的房子大部分都是這樣的。房子由一臺(tái)電腦主控，可以變成各種模式，譬如現(xiàn)在是中世紀(jì)豪爵的居住模式，并可以根據(jù)你的喜好，調(diào)成各種季節(jié)。這種房子還能防震，再大的地震也震不跨它。
我看見(jiàn)他衣服上有幾個(gè)按鈕，便好奇地問(wèn)：“這是干什么的呀？”他笑著說(shuō)：“這是一件溫控智能衣，他的通透性特強(qiáng)，這些按鈕就是來(lái)調(diào)節(jié)衣服所需的溫度的�！�
“吃飯了！”機(jī)器人小見(jiàn)進(jìn)門來(lái)提醒。我們來(lái)到餐桌旁，桌子上只有一個(gè)屏幕和幾個(gè)按鈕。我又奇怪地問(wèn)：“飯?jiān)谀膬貉�？”李艷見(jiàn)忙解釋說(shuō)：“22 世紀(jì)的食物都是噴劑形式的，想吃什么，只要按一下按鈕，這些食物就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，機(jī)器人會(huì)按要求馬上把它送到你面前�！彼捯魟偮洌移炔患按匕聪铝恕包c(diǎn)菜”健 ，果然，菜單上寫(xiě)的都是各種噴霧劑的名字。一會(huì)兒，我們就在機(jī)器人周到的服務(wù)下用完了餐。
飯后，我們又參觀他的辦公室和休閑中心，最后到了我該回家的時(shí)間了，他說(shuō)：“前輩，您現(xiàn)在只要在心里想著‘時(shí)空車站’這四個(gè)字，奇跡就會(huì)發(fā)生了。”我立刻照他的吩咐去做了，倏地一下，我們就來(lái)到時(shí)空車站。他又說(shuō)：“這里是不用買票的，您只需對(duì)一下指紋，門就會(huì)自動(dòng)開(kāi)了�！蔽以谒囊龑�(dǎo)下，順利地上了飛船。我揮了揮手，依依不舍地跟他告別……
飛船啟程了，我的心情還久久不能平靜，我不禁想到：科技的發(fā)展真快呀！22世紀(jì)的全新生活真是不可思議��！
想象的作文 篇5
每一個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，動(dòng)物也有自己的夢(mèng)想。
從前，有一頭小豬，它夢(mèng)想著有一天可以長(zhǎng)出翅膀，飛向藍(lán)天！所以，它給自己取了個(gè)名字叫飛飛。
在一個(gè)星光燦爛的夜晚，柔柔的月光輕輕地照在飛飛身上，忽然，它的背上癢癢的'，飛飛驚醒了，驚訝地回過(guò)頭，“呀，背上竟然有一對(duì)美麗的翅膀！”飛飛小心翼翼地動(dòng)動(dòng)翅膀，不相信自己能飛了，它狠狠地在腳上咬了一口，真痛！飛飛終于相信了這對(duì)美麗的翅膀是它自己的。
飛飛張開(kāi)翅膀，飛到了一個(gè)小女孩的家中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女人正在大罵小女孩笨死了，而小女孩就趴在地板上哭泣。飛飛可看不下去了，它馬上飛到母女倆中間，不讓小女孩的媽媽罵小女孩，“請(qǐng)不要罵她，這樣子會(huì)傷到她的心，您不知道她聽(tīng)了這話比您打她還傷心！”飛飛怒吼道。小女孩的媽媽聽(tīng)了，十分羞愧，馬上向小女孩道了歉，小女孩抱著飛飛破涕為笑。
從小女孩家飛出來(lái)后，飛飛又飛向了一個(gè)初中男生的家中，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生想自殺，原來(lái)，這個(gè)男孩因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大想不開(kāi)。飛飛連忙把男生拉到椅子上，說(shuō)：“這個(gè)世界那么美好，你怎么能去自殺呢？這樣你怎么能對(duì)得起你的親人呢？”男孩聽(tīng)了，終于醒悟了，他抱住飛飛，連聲道謝！
從男孩家飛出來(lái)，飛飛終于明白了快樂(lè)是什么，幫助別人，快樂(lè)自己！
想象的作文 篇6
陽(yáng)光，在窗簾的縫隙里灑落下來(lái)，溫暖的陽(yáng)光，此刻，卻如此的冷酷……
“怎么？不愿意？”清脆的聲音灑落下來(lái)。
紫落一愣，隨即轉(zhuǎn)頭看著她——面前的——夢(mèng)菲。
“這樣做沒(méi)有意義，你還是收手吧�！弊下湎裨谧匝宰哉Z(yǔ)，又像在對(duì)夢(mèng)菲說(shuō)話�！安唬∧悴欢。。 眽�(mèng)菲忽然情緒大轉(zhuǎn)變，“對(duì)，我是不懂。可我知道，為何你要這樣做！”紫諾的聲音十分堅(jiān)定——不，她可忘不了夢(mèng)菲當(dāng)初是如何要求她的，若她不是被夢(mèng)菲所迷惑，又怎會(huì)殺了萱曦？
可，沒(méi)人知道，萱曦還活著�；蛟S，夢(mèng)菲并不知道，她的計(jì)劃，早已敗露。
“你……就算知道又怎樣！你也不懂我的'感受�。。 眽�(mèng)菲說(shuō)完，準(zhǔn)備離開(kāi)，殊不知，這一關(guān)門，便是關(guān)上了她的善良……
“你變了……”夢(mèng)菲在關(guān)上門之前，聽(tīng)到這樣一句話，眼睛，卻忽然熾熱起來(lái)——她變了……
想象的作文 篇7
可以說(shuō)我沒(méi)有姥姥，不過(guò)不是真的沒(méi)有，而是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她懷我時(shí)，姥姥就已經(jīng)去世了。據(jù)說(shuō)姥姥很想見(jiàn)我，可她卻沒(méi)有達(dá)成心愿，遺憾的死去，媽媽還說(shuō)在懷我時(shí)，老早就給我預(yù)備好了小衣服小褲子，連搖籃都給我早早預(yù)備上了。我總是在想，如果姥姥還活著會(huì)是什么樣的呢？看著別人和自己的姥姥親密無(wú)間還真有一點(diǎn)心酸。
每次，我都想象姥姥在我的'身邊，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看著我。在我玩鬧時(shí)陪著我。在我睡覺(jué)是慈祥的撫摸著我，幫我蓋上被子�？�，我的姥姥多關(guān)心我呀！在我有困難的時(shí)候，我想象著姥姥在對(duì)著我微笑，鼓勵(lì)我要自己戰(zhàn)勝困難。在我失敗的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)老老對(duì)我說(shuō)：“站起來(lái)，失敗是成功之母！你要努力�！痹谖页晒Φ臅r(shí)候，我知道是姥姥在默默的陪伴著我。姥姥雖然不在了，可她的愛(ài)卻留在了我的身邊，所以姥姥還陪著我，她用她的愛(ài)鼓勵(lì)著我讓我茁壯的成長(zhǎng)。
這就是我的姥姥，一個(gè)既存在又不存在的姥姥�？�，那是我的姥姥，一頭銀白的頭發(fā)，戴著一副老花鏡，雖然長(zhǎng)著皺紋卻很精神，她正慈祥的笑著，對(duì)我說(shuō)：“站起來(lái)，失敗是成功之母，你要努力。”
想象的作文 篇8
接近過(guò)年了，許多漂泊在外的父母頂風(fēng)冒雪的回到家鄉(xiāng)。當(dāng)然，這是許多留守兒童最期盼的節(jié)日。
李明的爸爸是一位在外地打工的人員，所以他也不例外。李明知道爸爸要在今天回來(lái)的消息后喜出望外，欣喜若狂，于是早早的來(lái)到車站，等待著父親歸來(lái)。
李明左瞧瞧右看看，還是沒(méi)有看見(jiàn)爸爸。著急地如一只大灰狼要把他吃了一樣。剛剛下車的爸爸看見(jiàn)兒子那么急切感到無(wú)比感動(dòng)。
爸爸激動(dòng)地向兒子跑去，一邊跑一邊還張開(kāi)著雙臂，就像一只正在展翅翱翔的雄鷹。當(dāng)爸爸跑到兒子身邊就半蹲著身子，與兒子緊緊擁抱在一起，就如十年、二十年未見(jiàn)上一面的'親人。然后把李明一把抱起。在兒子李明的臉上，親了又親。接著，爸爸放下兒子，從包里拿出一個(gè)很漂亮的盒子，然后打開(kāi)盒子，小心翼翼的拿出一條如火苗色般的圍巾，就像是一件價(jià)值連城的寶物一樣生怕掉在地上，弄臟了。然后還細(xì)心地整理了這條火紅色的圍巾，并親自戴在兒子的脖子上，仔細(xì)的打了個(gè)結(jié)，還拍了拍兒子身上的灰塵，接著爸爸后退了幾步，面帶微笑的上下打量著兒子的這一身。然后伸出右手豎起大拇指，還不停地點(diǎn)頭，臉上綻放出燦爛的笑容。爸爸的目光直對(duì)著兒子，好像在對(duì)我說(shuō):“兒子真好看，帥呆了！”
爸爸溫柔地對(duì)兒子說(shuō):“兒子，我們回去吧！”爸爸說(shuō)完兒子就接著說(shuō):“好！那我?guī)湍眯欣畎�！”不用，我拿著行李抱你都行呢！說(shuō)著，爸爸就把兒子抱著，有說(shuō)有笑的回了家。
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