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想象作文常用7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的想象作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生想象能力；
2、訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及寫作能力
3、揭發(fā)想象能力，培養(yǎng)寫作興趣；
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、幾篇范文和幾幅想象畫(huà)
2、各種圖形素材
3、“金山畫(huà)王”或者“畫(huà)筆”。
三、教學(xué)平臺(tái)
多媒體電教室
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┘とひ}
1、同學(xué)們看過(guò)“超級(jí)變變變”的游戲嗎？想玩嗎？好，今天就給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，看誰(shuí)變得更精彩！
2、（出示課件）看，這是什么？你能把它變成什么？
3、想象說(shuō)話練習(xí)
（二）出示范例，引導(dǎo)想象
1、有一位名叫冬冬的小朋友聽(tīng)說(shuō)我們?cè)谕嬗螒�，�?huà)了一幅畫(huà)想考考大家（出示圖畫(huà)）看，你們猜一猜他畫(huà)的是什么？
2、聽(tīng)聽(tīng)冬冬自己是怎么說(shuō)的。（出示錄音）
嗨，朋友們好！我是小東東。很高興見(jiàn)到你們！這是我送給大家的一幅想象畫(huà)。這幅畫(huà)是用長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓形組合而成的。在一個(gè)晴朗的星期天，我和小太陽(yáng)一起在綠油油的草地上快樂(lè)地玩耍。微風(fēng)輕輕地吹拂著，小花小草歡快地隨風(fēng)搖擺，我手中的氫氣球也快活地往上跳。我們玩得多開(kāi)心呀！看，天上的白云姐姐正沖著我們咪咪笑，我那可愛(ài)的小房子也眨著眼睛向加入我們的游戲中呢！小朋友，你們說(shuō)，我這幅畫(huà)起個(gè)什么名字好呢？
3、誰(shuí)來(lái)幫小東的畫(huà)起個(gè)名字? 真好！你們也能像他一樣把簡(jiǎn)單的圖形變成一幅漂亮的想象畫(huà)嗎？
4、噓！等等，小冬冬還有個(gè)要求，繼續(xù)聽(tīng)聽(tīng)�。ǔ鍪句浺簦�
小朋友們，其實(shí)，像我一樣畫(huà)一幅畫(huà)并不難，但是要把自己漂亮的畫(huà)介紹給別人就有點(diǎn)難度了。你們知道怎樣介紹自己的`畫(huà)嗎？
5、怎樣介紹自己的畫(huà)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？
6、指名說(shuō)，老師整理。
7、那好，下面老師就要看看大家的真本領(lǐng)了！請(qǐng)看要求：
�。�1）打開(kāi)老師提供的素材文件夾，自選一個(gè)圖形，想象添加，畫(huà)成一幅畫(huà)。范例僅供參考。
�。�2）每個(gè)圖形的使用次數(shù)不限，可以多種圖形重復(fù)出現(xiàn)在同一幅圖中；可以添加自己喜歡的、需要的景物。
�。�3）畫(huà)完后，小組交流，互相介紹自己的畫(huà)。
（4）音樂(lè)為限，音樂(lè)響起，作畫(huà)開(kāi)始，音樂(lè)停止，作畫(huà)結(jié)束。
�。ㄈ⿲W(xué)生開(kāi)始在電腦上想象作畫(huà)。
巡視指導(dǎo)
（四）練習(xí)說(shuō)話
1、小組練習(xí)說(shuō)話
2、當(dāng)全班介紹自己的繪畫(huà)作品
�。ㄎ澹┮龑�(dǎo)寫作提綱
1、先介紹這幅畫(huà)的題目
2、介紹這幅畫(huà)的內(nèi)容
3、說(shuō)說(shuō)你為什么想畫(huà)這幅畫(huà)。
�。┎贾米鳂I(yè)
回家把這幅圖畫(huà)作文寫下來(lái)。題目自選。
想象作文 篇2
穿越時(shí)光的隧道，我們一起來(lái)到公元2278年5月22號(hào)上午7：38分。
這一天，愛(ài)因斯坦剛散步完，準(zhǔn)備回家，他路過(guò)一個(gè)才開(kāi)的游樂(lè)場(chǎng)，愛(ài)因斯坦想進(jìn)去看看，剛到里面，一個(gè)游樂(lè)售票員，給愛(ài)因斯坦一張票，上面寫著：2278年5月22號(hào)7：40分，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加游戲比賽，請(qǐng)您務(wù)必參加。
到了比賽場(chǎng)地，主持人給選手每人準(zhǔn)備了一匹馬，看誰(shuí)可以騎著馬，跑過(guò)小溪、山坡，第一個(gè)到目的地的就勝了！愛(ài)因斯坦一臉迷惑，小聲地說(shuō)：“怎么辦？我可沒(méi)不會(huì)騎馬，只知道“駕”是騎，“馭”是停，可我并不知道怎么去控制呀！”站在他旁邊的`愛(ài)迪生說(shuō)：“其實(shí)拉馬繩可以……”愛(ài)迪生還沒(méi)說(shuō)完，比賽就開(kāi)始了，只聽(tīng)“駕……”的一聲十幾位選手騎著大馬，向終點(diǎn)跑去。愛(ài)因斯坦也喊了一聲“駕……”結(jié)果，他的馬，像瘋了似的，差點(diǎn)就把愛(ài)因斯坦摔了下來(lái)，但他及時(shí)地調(diào)整了身體，大馬帶著他穿過(guò)了田野，越過(guò)了小河，最終第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)�！巴�，你太棒了兄弟�！睈�(ài)迪生說(shuō)，愛(ài)因斯坦臉紅了。
“起床了！起床了！”媽媽高聲大叫，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
想象作文 篇3
森林里，住著一群小動(dòng)物，有小白兔、小鳥(niǎo)、小狗，小熊、小松鼠、大象、孔雀……它們?cè)谏掷锟鞓?lè)的生活。
突然，有一天獅子和老虎闖入了這片森林里。小兔大叫：“老虎和獅子來(lái)了，大家快跑呀！”老虎生氣地大叫：“你們誰(shuí)也別想跑�？靵�(lái)當(dāng)我的晚餐吧！哈哈哈。”機(jī)靈的小松鼠聽(tīng)到老虎大喊，連忙叫小動(dòng)物們到小白兔家開(kāi)個(gè)大會(huì)，想想有什么辦法可以把老虎和獅子趕跑。小狗說(shuō)，我們可以在老虎和獅子身上掛個(gè)鈴鐺，它們一走動(dòng)，鈴鐺就會(huì)響，我們一聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就趕快跑。小白兔說(shuō)，可是，誰(shuí)敢去掛鈴鐺呢？沒(méi)人敢出聲。這樣做太危險(xiǎn)了。最后，小松鼠想了個(gè)辦法：大家同心協(xié)力和老虎、獅子作斗爭(zhēng)。
于是，森林保衛(wèi)戰(zhàn)開(kāi)始了，大象用自己的長(zhǎng)鼻子和老虎扔到了水池里，小鳥(niǎo)來(lái)啄它們的眼睛，等老虎和獅子的'眼睛瞎了，眾動(dòng)物一擁而上，把老虎和獅子給打死了。
從此，森林里又充滿了歡聲笑語(yǔ)，也恢復(fù)了從前平靜的生活。
想象作文 篇4
如果我是一滴水，我會(huì)滋潤(rùn)地球上的每一個(gè)干燥的地方，如果我是一滴水，我會(huì)犧牲自己，拯救一個(gè)面臨死亡的人。
我記得20xx年云南的干旱，我看著裂縫上的干燥地面，看著那些祈禱一滴水眼的人，我不僅傷心了。我把所有的同伴聚集在一起，形成一個(gè)大云，雨淋入地球。浸泡在地球上 那干燥的`皮膚，使它渾身。所以禾苗像以前一樣充滿活力，再穿上綠色的外套。
雖然我為人們做了很多好事，但人們經(jīng)常不珍惜我。他們經(jīng)常不關(guān)閉水龍頭，我想對(duì)你說(shuō)：我走了，珍惜我！生活在湖口瀑布，長(zhǎng)江三峽是我們的身體。人們可以高度評(píng)價(jià)長(zhǎng)江，深深贊揚(yáng)黃河，但看不到我 - 一滴謙卑的水... ...
如果我是一滴水，我會(huì)進(jìn)人的心，告訴他們水的重要性，讓人珍惜我，愛(ài)我。 如果我是一滴水，我會(huì)為人們做更多有用的事情...
如果我是一滴水...
想象作文 篇5
他是游山玩水的騷客，一生執(zhí)著于尋找虛無(wú)飄渺的仙境。
風(fēng)輕過(guò)山間，掀起花浪重重，野風(fēng)攜香而去，蜂蝶隨風(fēng)而舞。
野風(fēng)輕吹古亭，撩起他的鬢發(fā)，輕撫他的臉龐。他雙目微閉，神色悠然，略顯幾分醉態(tài)。一旁酒盞傾倒，酒香凝而不散。
月輝清冷，灑落杯盞之間。月光仙子腳步輕盈，慢斟佳釀，纖纖素手輕捧起酒杯，細(xì)細(xì)呷飲。仙子桃腮粉紅，美玉肌膚，臻首娥眉，烏眸盼兮，窈窕身姿，婀娜起舞，迷醉在花里香間。
他輕啟雙目，舉望明月，發(fā)束為月光點(diǎn)綴，持筆揮毫，游走龍蛇。
明湖映月，微風(fēng)帶起粼波微漾，弱水畔百花交簇，彩蝶引香翩舞。彩蝶仙子蓮步輕移，翩翩嬌軀隨風(fēng)而動(dòng)，七色彩裙隨風(fēng)而揚(yáng)。
霧紗朦朧，氤氳蒸騰。霧之仙子白紗似雪，膚若羊脂美玉，在花海之中盈步來(lái)回。素紗纏綿醉花，仙子姿態(tài)翩躚，藕臂皓腕撩起薄紗，杏臉桃腮一抹嬌羞。
筆毫蘸墨，一筆一劃變動(dòng)猶鬼神，落紙如云煙，碎花綴飾，花香夾雜墨香，隨清風(fēng)飄然……
香風(fēng)拂過(guò)黑白棋盤，花仙人百色羽衣，霧鬢風(fēng)鬟，長(zhǎng)髯飾以煙霞之色。墨仙人墨色衣冠，黑色須發(fā)，指若朽株，輕捏棋子，若有所思。兩位仙人席地對(duì)坐，棋局步步殺機(jī)，玄奧莫測(cè)。
湖中小舟來(lái)去幾回停留，有蓑衣斗笠老仙，水霧繚繞間悠然自得。小舟劃水，波紋如絲，金鱗隱現(xiàn)，老仙竹竿垂釣，慢飲香茶。
忽淫雨霏霏，雨之仙子膚若凝脂，黛眉柳月，眸似剪水秋波，乘輕云薄霧澆花沐月。雨絲輕柔，撫摸嬌花艷卉�；ㄥ鍧i，媚態(tài)橫生，更顯嬌艷可人。
又有千草仙辨識(shí)百草，云公子談月?lián)u扇，青蓮仙士邀月對(duì)飲……
毫停墨止，筆力遒勁，似龍鳳飛舞，靈蛇擺動(dòng)，醉詩(shī)曰：
幽月冰影冽，聽(tīng)風(fēng)花嬌憐
花飲湖微漾，水月粼粼散
酒醉清風(fēng)迷，古墨硯臺(tái)看
百花披羽衣，煙霞飄飄然
小舟幾來(lái)回，彩仙舞云天
香風(fēng)掃亭臺(tái)，迷醉花相伴
愿生作云雨，夢(mèng)與千仙歡
逾千年，昔人已去，我撩動(dòng)琴弦，撥出千里尋仙調(diào)，追尋古人醉詩(shī)中的仙。
在挖掘機(jī)隆隆的`寧笑聲中，我眼角掠過(guò)明湖，湖面水氣升騰，朦朦朧朧，若白雪輕紗，又見(jiàn)花葉飄蕩，在碧云天中追尋來(lái)時(shí)的方向。
我望見(jiàn)小亭，古韻風(fēng)雅，依稀聞得墨香裊裊，花香濃郁……
想象作文 篇6
20xx年全國(guó)高考今天正式拉開(kāi)帷幕，全國(guó)共有940萬(wàn)名考生走進(jìn)考場(chǎng)。隨著首門語(yǔ)文科目考試的結(jié)束，各省市區(qū)高考作文題目全部公布，并在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。各路名家為騰訊網(wǎng)友發(fā)來(lái)獨(dú)家點(diǎn)評(píng)，作家石述思也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。
為什么每年高考作文都可以成為公眾的潮點(diǎn)？因?yàn)槲覀兊拇鹁沓錆M了太多標(biāo)準(zhǔn)答案 。而只有作文可以跟孩子們產(chǎn)生更多想象的空間。今年的高考作文兩個(gè)進(jìn)步。第一個(gè)進(jìn)步，中心思想雖然存在，但是日益多元化，多元化的一些想法進(jìn)入到作文的環(huán)節(jié)；第二，高考作文相對(duì)而言，可以讓孩子有自主創(chuàng)造的空間，形式也是多樣的，更重要的一點(diǎn)，今年的高考作文。有一些題目的出現(xiàn)，包括漫畫(huà)的這種出現(xiàn)，更加的.豐富，更加的貼近時(shí)代，更加貼近考生，形式上的多元和貼近考生的努力是非常值得肯定的。但是，今年的高考作文亮點(diǎn)不多，無(wú)論是全國(guó)卷還是地方卷，有一些命題雖然表面上看來(lái)給了孩子們更多的想象的空間，甚至在北京考卷都是有詩(shī)歌，篇幅不是很多，要求150個(gè)字。
個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為，這個(gè)高考是整個(gè)社會(huì)，尤其是時(shí)代核心價(jià)值的某種呈現(xiàn)，如果我們命題上沒(méi)有這個(gè)方面的引導(dǎo)，那孩子們的創(chuàng)造的過(guò)程當(dāng)中肯定會(huì)陷入不之所云的境地。也對(duì)我們未來(lái)老師的評(píng)分會(huì)制造很大的難度。
我們知道“文以載道”，這個(gè)“道”字，在捍衛(wèi)多元，反對(duì)單一的狹隘的機(jī)械的這種中心思想之外，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)下的痛點(diǎn)。中國(guó)的痛點(diǎn)，某種程度上是隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)核心價(jià)值的缺失。尤其是在一個(gè)開(kāi)放多元的時(shí)代。
如何在高考作文中站在時(shí)代的高度，看到社會(huì)的痛點(diǎn)，引導(dǎo)我們思想最活躍的當(dāng)代的考生去思想，通過(guò)作文去思想這種，如何推動(dòng)核心價(jià)值的這種構(gòu)建，去提升整個(gè)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展質(zhì)量，去提升我們每一個(gè)人存在的價(jià)值感，弘揚(yáng)人文精神，我覺(jué)得這些可能是未來(lái)命題應(yīng)該關(guān)注的。
高考作文的命題畢竟是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。核心價(jià)值的呈現(xiàn)和形式的多樣與創(chuàng)新不沖突。今年的高考從某種程度上形式大于內(nèi)容，由于某種程度上留在表面，我覺(jué)得這個(gè)是今年高考中顯得頭重腳輕，怎么命題？有這樣一個(gè)重要的特點(diǎn)，這是希望能夠進(jìn)一步引發(fā)教育界和全社會(huì)的關(guān)注以及反思。
想象作文 篇7
先說(shuō)，后羿射下九個(gè)太陽(yáng)留下一個(gè)太陽(yáng)為人民造福后，娶了嫦娥為妻。夫妻倆男耕女織，恩恩愛(ài)愛(ài)生活十分和睦。
太陽(yáng)神看見(jiàn)后羿射下他九個(gè)兒子后，非常生氣，言勢(shì)要把后羿關(guān)入天牢。后羿知道后，對(duì)嫦娥說(shuō)：“妻，不久，我就要進(jìn)天牢了，但也知足了，為后人造福，已經(jīng)很好了。妻，我離開(kāi)之后，你要好好的生活，要幫助那些需要幫助的人。知道嗎？”之后，后羿就被一束光帶走了，關(guān)進(jìn)了天牢里。
嫦娥非常傷心，按照后羿的囑咐生活著。嫦娥常常望著天上，想著夫君，流著眼淚。王母娘娘在天上看到了這一切：多么善良的'一個(gè)姑娘啊，太可憐了！我得幫幫她。
王母娘娘下凡后找到了嫦娥，賜給她一個(gè)葫蘆瓶子，說(shuō)：姑娘，這是不死藥，吃了便可以成仙上天，你吃了之后，可以上天看你夫君，姑娘，拿著吧�！版隙鹇�(tīng)后，淚流滿面，重重的跪下，激動(dòng)的說(shuō)：娘娘恩重，嫦娥必當(dāng)以造福人間為報(bào)�！彼滔虏凰浪幒螅杏X(jué)身體輕飄如燕，慢慢的升起，成了仙。見(jiàn)到思念已久的后羿，嫦娥早已哭成淚人兒了。
嫦娥思念凡間，便住在離凡間最近的月亮上，庇佑著人間。那些被嫦娥幫助過(guò)的人想念著嫦娥，便在月圓之時(shí)擺上香案，供上果餅，祭祀嫦娥。逐漸演變成了現(xiàn)在的中秋節(jié)。
靈動(dòng)的音樂(lè)
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