小學(xué)想象作文（優(yōu)秀10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)想象作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
20年后，我已經(jīng)是一個(gè)年富力強(qiáng)的大姑娘了,我要和幾個(gè)“鐵哥”、“鐵妹”、“死黨”去西部辦農(nóng)場(chǎng)。這是我們經(jīng)過深思熟慮敲定下來的。開發(fā)西部不僅能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又能改善環(huán)境，何樂而不為呢？
農(nóng)場(chǎng)座落在沙漠上，那里是北京沙塵暴發(fā)源地之一。一眼望去是起伏不平的沙丘，仿佛是金色的沙海，無(wú)邊無(wú)垠。這里晴天灼熱，雨天泥濘不堪。我們把大篷車開到這里安營(yíng)扎寨。想要把這里變成綠洲談何容易，為能發(fā)明在沙漠上能夠繁殖性強(qiáng)的仙人掌，我們每天在沙漠中風(fēng)餐露宿，潛心發(fā)明。終于有一天，我們發(fā)現(xiàn)了一種能在沙漠中一種下去就會(huì)長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)到幾十株，甚至幾百株的仙人掌。我們顧不上歡呼，立刻在沙漠中種植起來，經(jīng)過一星期的等待，地上長(zhǎng)滿了仙人掌。
啊，仙人掌可是上等的綠色食品。五星級(jí)賓館常會(huì)端出蝦仁仙人掌，魚片仙人掌，讓人吃了還想吃。目前，我們已經(jīng)和48家賓館簽下合同，保證供應(yīng)高質(zhì)量的西部仙人掌。
仙人掌的汁水既粘又滑，具有護(hù)膚養(yǎng)顏的作用，是護(hù)膚上等品，因此，我們辦了一個(gè)“西部仙人掌護(hù)膚品工廠”，取得了較高效益。
挑選下來的仙人掌就地打碎，給沙地補(bǔ)充有機(jī)肥料，改善土質(zhì)，以便以后走更長(zhǎng)的`路。
幾年下來，20xx工程志愿者紛紛加盟，現(xiàn)在員工已經(jīng)上萬(wàn)。土質(zhì)初步改善，有了十幾只深水井，我們又引進(jìn)了許多新品種，如沙葡萄、綠色西瓜……由于保鮮困難，我們又辦了許多飲料場(chǎng)，并注冊(cè)了商標(biāo)。因?yàn)槌杀镜�，質(zhì)量好，訂單如白雪一般飛來。
經(jīng)15年的奮斗，農(nóng)場(chǎng)土質(zhì)已有了翻天覆地的變化，我們植樹造林，鋪草成坪，沙漠終于變成了美麗的綠洲。
西部農(nóng)場(chǎng)開發(fā)的成功，使北京沙塵暴也銷聲匿跡。此事被聯(lián)合國(guó)知道了，速派官員來農(nóng)場(chǎng)拍了紀(jì)錄片，還制作了dvd碟片。
我們開發(fā)成功，給人們做了一件大好事，我們還呼吁世界上的人們：保護(hù)環(huán)境吧，重造家園吧，讓我們的家更美麗吧！我又拿出了許多錢給許多地方重造綠洲。我覺得我的青春是有價(jià)值的！
小學(xué)想象作文 篇2
【地球大搬家】
一天，我像往常一般起床，刷牙時(shí)，水龍頭流出黑黑的，臭臭的水，我打開窗戶，看見一輛輛卡車裝著“抽屜房”，父母站到窗邊喊：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”我很奇怪，問：“媽媽，今天怎么回事?”
“要星際移民�！�
“移去哪?
“Z67380號(hào)�！�
那不是3個(gè)月前才發(fā)現(xiàn)并探測(cè)的完美“地球復(fù)制品”嗎?它有海有陸也有大氣層，還剛好在宜居帶外層，而且暫時(shí)還沒出現(xiàn)智力超過人類的高等生物!
“為啥要搬去那?”
“因?yàn)榈厍蛞巡贿m合居住了�！�
“……”
我們帶上所有有價(jià)值的物資登上“諾亞方舟”號(hào)世紀(jì)飛船。我心里有種說不出的感覺，一邊憧憬著Z67380號(hào)上的幸福生活，一邊對(duì)地球有著無(wú)窮的懷念。
透過舷窗，原本翠綠的大地因過度采礦千瘡百孔，原本湛藍(lán)的天空因工廠排出的廢氣而變?yōu)榛疑�，原本蔚藍(lán)的大海由于石油泄漏變?yōu)楹谏�，魚兒一半被毒死，一半被悶死，海鳥也因吃下中毒的小魚而死�？吹竭@些，我的心一陣陣痛。
我們經(jīng)過漫長(zhǎng)的航行，終于抵達(dá)目的地。幸好科學(xué)家們提前教化了那些外星高等生物，我們才住進(jìn)新家。
大家望著頭上湛藍(lán)的'天空，看著腳下翠綠的草原，瞧著眼前蔚藍(lán)的大海。魚兒們歡快的在清粼粼的水中跳躍，不時(shí)掠過大海的魚鷹，叼起一條魚就吃，我們心里不約而同的想到了一塊：新星球真美麗，我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
小學(xué)想象作文 篇3
在夜晚我總是懷著無(wú)限神奇和美好的遐思，遙望夜空，看到滿天銀豆似的繁星。
當(dāng)晴朗的夜空，滿天星斗便顯得分外歡喜，高高興興的伴隨著月亮來到寂靜的天空。它們不停地眨著那美麗的眼睛，像一群頑皮可愛的孩子簇?fù)碓谠铝翄寢�。仰望滿天閃爍的`星，使我眼花繚亂。我仔細(xì)辨認(rèn)著一個(gè)個(gè)星座，那是北斗星，那是大熊星，那是仙后座，那是牛郎織女星。每當(dāng)我看到這兒，便會(huì)想起奶奶給我講的那牛郎織女的故事。傳說，很久很久以前，天上美麗的織女和人間勤勞的牛郎結(jié)婚了，不久，他們又有了兩個(gè)可愛的孩子，一家人生活的很幸福。
可后來這是讓王母娘娘知道了，她不讓兩人在一起，捉走了織女，可兩人感情太深了，只好了他們七月一時(shí)見一面。
我又想，我們的班級(jí)不也就是一個(gè)大星座嗎？我們這些同學(xué)都沒有干過轟轟烈烈的大事，一個(gè)人的力量也是有限的，但是只要我們每個(gè)同學(xué)都像星星那樣無(wú)私，那樣閃光，奉獻(xiàn)出自己的一切，我們的班級(jí)——這個(gè)星座也一定會(huì)更加迷人。
我愛星星，更愛一群星星閃光組成美麗的星座。
繁星幫我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我做了無(wú)數(shù)神奇的夢(mèng)，我常夢(mèng)見自己變成了一顆小小的小小的星星。
小學(xué)想象作文 篇4
一天，我收到一個(gè)神秘的快遞。打開包裝盒，里面跳出一只毛茸茸的黃色小雞，小家伙正眨著眼睛看著我。
這是誰(shuí)寄來的呢？難道媽媽想通了，買來送給我的？平時(shí)，我跟媽媽商量養(yǎng)只小狗，她說危險(xiǎn)；我想養(yǎng)只兔子，她嫌太臟；我要養(yǎng)只鳥，她嫌太吵。就在上周，我還向媽媽申請(qǐng)養(yǎng)一只小雞，可她想都沒想就拒絕了，說現(xiàn)在流行禽流感。
忽然我看到盒子里有一封信，信的內(nèi)容是：“你好，我是來自Q星球的小雞吉米，到地球體驗(yàn)生活。我想和喜歡動(dòng)物的`小朋友認(rèn)識(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我在你這里寄住10天。10天后請(qǐng)將我按照地球旅行表的地址寄往下一站，謝謝！”我仔細(xì)看了吉米的地球旅行表，我家是第三站，下一站是海南一個(gè)叫薛飛的小朋友家。
天哪，我竟然收到了外星雞！為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我把門關(guān)好，將小雞偷偷地藏在床底下，還從廚房找出小米和水喂它。吉米和普通的小雞不同，它不僅不愛叫，吃飽后還對(duì)著我跳踢踏舞，特別有趣。一連幾天，媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)吉米的存在。有時(shí)趁媽媽不在，我還偷偷地把吉米帶到戶外散步，讓它呼吸新鮮空氣。有空了，我還會(huì)陪吉米聊天，它好像能聽懂我說話，總是嘰嘰咕咕、咿咿呀呀地回應(yīng)我。
轉(zhuǎn)眼，10天的期限就要到了。為了留下這美好的回憶，我用相機(jī)給吉米拍了許多照片與視頻，還用日記記錄了吉米陪伴我的每一天。最后一天，我把吉米放進(jìn)鋪著花棉布的盒子，然后交給快遞，寄往了海南。
親愛的朋友，說不定，你就是吉米的下一個(gè)小主人哦！
小學(xué)想象作文 篇5
小學(xué)教育可以比你想象的還寬闊，讀完感觸真的很多，小學(xué)教育這些年怎么了，作為一名小學(xué)教師我真的很擔(dān)心，將來我們的孩子還會(huì)做什么？尤其是在小學(xué)階段，我們只是要求孩子們?cè)诠φn上的成績(jī)表現(xiàn)，希望他在未來的社會(huì)上有競(jìng)爭(zhēng)力，來強(qiáng)化我們的虛榮心。結(jié)果，攸關(guān)未來的能力被荒廢了，變得沒有愛心，沒有責(zé)任感，甚至為了達(dá)到目的，不擇手段。
現(xiàn)在的孩子，除了別人要他做的事之外，從來都想不出自己要做什么，除了應(yīng)付功課的能力之外，好像其他的情感能力和人格嚴(yán)重地欠缺開發(fā)。我不得不承認(rèn)，我們的小學(xué)教育犯錯(cuò)了。我們太功利了，我們?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好與壞，只是看中成績(jī)，忽略了孩子的全面發(fā)展。應(yīng)該有德育之星，孝心之星等。
因此，當(dāng)我們引導(dǎo)孩子們進(jìn)入成人社會(huì)的過程中，必須要注意到兩件事，其一是在孩子的成長(zhǎng)過程中，不要輕率地截除了他們城規(guī)之外的創(chuàng)意，其二是不要粗率的去判定小孩的愚，智，優(yōu)和略或者替他們決定他們未來有沒有天分往某個(gè)方向發(fā)展。
所以我們作為教師應(yīng)該接納每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們，愿意去了解孩子個(gè)別的脾性和特質(zhì)。該管教的還是要管教，但即
使是處罰的'時(shí)候，都還有辦法讓小孩感到這是單一事件，不是對(duì)他個(gè)人的否定，也不妨礙家長(zhǎng)與老師對(duì)他個(gè)人的接納。要做到這一點(diǎn)，才是一名合格的小學(xué)教師。
如果大學(xué)老師可以只是經(jīng)師而小學(xué)老師無(wú)論如何必須是人師，大學(xué)教師可以只是一種職業(yè)，不帶任何人與人的感情，但家長(zhǎng)或小學(xué)教師的善良，熱情，誠(chéng)懇，開朗與接納卻是不可或缺的德行。因?yàn)樾W(xué)生不是從知識(shí)去進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是從人的態(tài)度去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)，小學(xué)老師和同學(xué)對(duì)他的態(tài)度，深刻滴影響著孩子長(zhǎng)大后對(duì)這個(gè)世界以及他自己的態(tài)度。
所以我們?cè)谏险n的時(shí)候應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)潔而明確的目標(biāo)，就是讓孩子的眼睛亮起來，這是對(duì)老師的極大的挑戰(zhàn)，它靠的是人格特質(zhì)，老師的熱情，對(duì)學(xué)生多樣化心里的了解與想象，教師自己生命里的感動(dòng)，只有這樣子教書，教師才會(huì)受到鼓舞，才會(huì)真正的走進(jìn)學(xué)生的心里。
總之要給孩子一個(gè)個(gè)性化的成長(zhǎng)空間，讓孩子做一個(gè)自自然然的小學(xué)生。
小學(xué)想象作文 篇6
如果我會(huì)變，我要變成太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)能為人們干許多事，所以，我要變成滿身是光的太陽(yáng)。
我剛起床，發(fā)現(xiàn)一些太陽(yáng)能汽車沒電了，于是，我便升上天空，奮力把自己身上的光明往地上灑。太陽(yáng)能見我發(fā)出了光，就充滿了電力。人們見我升上了天空，就趕緊坐上自己新買的太陽(yáng)能汽車去試用，結(jié)果車子跑得老遠(yuǎn)呢！
我又走啊走啊，發(fā)現(xiàn)人們?cè)诜�，可是帆船一�?dòng)不動(dòng)，人們都愁眉苦臉。我便使勁往地球面對(duì)我的那一面發(fā)出熱量。這樣面對(duì)我的那面熱，背對(duì)我的.那一面就冷�？諝庥欣溆袩�，就產(chǎn)生了風(fēng)。風(fēng)往帆船那面吹去，帆船被吹動(dòng)了，人們見風(fēng)了，便對(duì)我笑了。
我又走啊走啊，又發(fā)現(xiàn)稻子都快枯萎了。我就集中精力，往大海那邊放出熱量水蒸氣大增，出現(xiàn)了烏云，接著就是一陣傾盆大雨……雨過天晴農(nóng)民伯伯看見了我，也笑了。
我就要下山了，我想當(dāng)太陽(yáng)真是太好了！如果我真的是太陽(yáng)，那該多好玩！
小學(xué)想象作文 篇7
一個(gè)司空見慣，平淡無(wú)奇的夜，我枕一片月光見到了趙云。那個(gè)威震沙場(chǎng)，英氣十足的三國(guó)的趙云。
看，太陽(yáng)猛烈地炙烤著大地，火光沖天，殺聲四起，煙霧迷茫，但我還是一眼就認(rèn)出了他。當(dāng)時(shí)，我穿著蓑衣和草鞋，戴著一頂稍大的簞籬，前往不遠(yuǎn)山中的師傅家學(xué)習(xí)。不知怎的，就撞見了亂作一團(tuán)的百萬(wàn)曹軍。我嚇了一跳，趕忙躲進(jìn)山邊的一個(gè)拐角處。渾厚的鼓聲與難聞的血腥味彌漫在百里的平原。我凝神望向前方的戰(zhàn)場(chǎng)，只見一匹被鮮血染紅的駿馬在紛亂的曹軍中縱橫馳來。馬上飛跨一人，正是趙云！他緊咬牙關(guān)，且光中流露出堅(jiān)定的英氣。那條在他手中攥緊的紅纓槍在敵人的頭顱上下翻飛。不知何時(shí)，又霎地向下一叉，向上一挑，鮮血便在空中濺起，轉(zhuǎn)眼濺沒在瀟瀟馬鳴之中——
趙云一邊大喝著“擋我者死，避我者生！”一邊沖向我這個(gè)方向。我在一旁看著，心中不免忐忑不安，趙云一直以來都是我最想見到的.猛將。所以我攥緊雙拳，心中念叨著，生怕一不留神，一支冷箭刺入趙云的胸膛，生怕一代名將就此絕滅。
貌似是殺得有些累了，趙云一個(gè)猛刺，沖亂了后隊(duì)曹兵的陣角，縱馬一躍，“嗖”地一聲，近前——
我猛地縮回了身子。
隱隱約約地，有急促的馬蹄漸進(jìn)……
趙云一勒馬鞭，提馬停了下來，見我發(fā)著抖望著滿身腥味的他，便問道：“戰(zhàn)局已定，爾為何抖之？”
我想說我因他的所向披靡、英氣逼人而發(fā)抖，每當(dāng)我激動(dòng)萬(wàn)分之時(shí)都會(huì)這樣。
他見我欲語(yǔ)無(wú)言，又問道：“你一介書生，見有戰(zhàn)斗在此，為何還逗留此處？”
我說：“我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了您，見您英姿颯爽，便一時(shí)愣在了那里�！闭f完便想退回草垛后。
趙云一擺長(zhǎng)袍，示意我過去，我邁回小碎步緊張地來到高大的馬前，一股刺鼻的血酸味撲面而來。
他伸出鮮紅的手，遞給我一根刻有“天下一統(tǒng)”的粗針，說：“請(qǐng)等三國(guó)統(tǒng)一之際，將此針扎于吾墓中�！闭f完便望向蒼穹，長(zhǎng)嘆一聲，沖出了地平線……
我久久地望著那根粗針，心中滿是對(duì)趙云的敬仰。
一陣風(fēng)，吹拂著殘敗的沉沙折戟——
一個(gè)司空見慣，平淡無(wú)奇的夜晚，我枕一片月光，見到了趙云。那片月光，已被我的嘆聲浸沒……
小學(xué)想象作文 篇8
在馬路上，人們常常能看到警察叔叔們正在指揮車輛、行人走過斑馬線，通過十字路口。
警察叔叔們?yōu)榱酥笓]交通而忙得大汗淋漓，即使是寒冷的冬天，炎熱的夏天，他們?nèi)院翢o(wú)怨言、不辭勞苦地工作著�？粗焓迨鍌冃量嗟毓ぷ鳎也唤霙_上去，幫助警察叔叔們指揮交通�？墒牵抑雷约憾玫慕煌ㄖR(shí)太少了，又不懂得怎樣打通行、停止的手勢(shì)。我心有余而力不足，只能眼巴巴地看著警察叔叔們累得渾身是汗，衣服濕透了還堅(jiān)持站崗。我想：以后我長(zhǎng)大了，我一定要發(fā)明一種交通管理器，幫助警察叔叔們指揮交通，代替他們管理馬路，讓十字路口的車輛和行人能更好地通過十字路口。這種交通管理器的頭上有一個(gè)攝像頭，它不僅可以代替人類的眼睛，還可以拍下違規(guī)的車輛及車牌號(hào)。它的手臂上還有紅綠燈，他只要轉(zhuǎn)向一邊，舉起手，亮起燈，那邊的車輛及行人就會(huì)乖乖地通行或停止。它的“腳”是一種萬(wàn)能的輪子，這種輪子不管是多么陡峭的山路，還是多么平坦的人間大道，它都能順利地通過，可以說世界上所有的道路都被它征服過了。它的全身都是不會(huì)銹的材料做的，不用加油，使用非常方便。
這個(gè)交通管理器是太陽(yáng)能的`，不會(huì)浪費(fèi)太多的能源。它只用再太陽(yáng)下曬上一回，就能用非常久了。從早上太陽(yáng)升起的那一瞬間開始，這個(gè)交通管理器就開始工作了，不用人說，不用人啟動(dòng)，這個(gè)機(jī)器就會(huì)自動(dòng)工作了。在使用這種交通管理器前，只用設(shè)置好對(duì)它的要求，它就會(huì)乖乖地聽你的話了。你只要輕輕地打開鍵盤，輸入“記錄違規(guī)車輛”、“指揮交通”這些字，然后再按一下回車鍵，它就會(huì)乖乖地按照你的吩咐做了。這種交通管理器，不僅可以代替人站崗，還可以比人做的更出色。
要是有了這種交通管理器，那么，警察叔叔們就不用為了站崗而辛苦了，只用好好地呆在辦公室里，看看交通管理器發(fā)來的信息就可以了。有了這種能“吃苦耐勞”的好幫手，警察叔叔們就不用犯愁了。
小學(xué)想象作文 篇9
每當(dāng)我看到電視里播放失學(xué)兒童的時(shí)候，我就會(huì)幻想，假如我有一枝馬良那樣的筆那該有多好��！
我會(huì)畫一座學(xué)校，一間間明亮的'教室，讓他們一個(gè)個(gè)都走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享學(xué)習(xí)的快樂…
假如我是神筆馬良，我要畫出一大片茂盛的樹林，讓小鳥們有家可居，讓我們的家園有更清新的空氣，讓世界變得更美麗，更加充滿生機(jī)…
假如我是神筆馬良，我要畫出嬌柔，鮮艷的花，然后把香氣播撒出去，讓工作了一天的人們聞了后忘記疲勞和煩惱，讓世界變的更美好…
假如我是神筆馬良，我要畫出好多好多的小動(dòng)物，然后我們和小動(dòng)物一起開心地生活，讓世界變得更和諧…
假如我是神筆馬良，我要畫出沒有皺紋的媽媽…
假如我是神筆馬良，我要畫出沒有白發(fā)的爸爸…
假如我是神筆馬良，我要畫出每一個(gè)人燦爛的笑臉盛開在陽(yáng)光下…
假如我是神筆馬良，我要畫出…
假如…
小學(xué)想象作文 篇10
我有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一只小螞蟻，因?yàn)槟菢右欢ê苡幸馑迹?/p>
如果我是一只螞蟻，我首先會(huì)好好飽餐一頓。我會(huì)帶著許多兄弟來到一家人類的水果店里，趁店主不注意，抬走一顆掉在地上的草莓，那顆水靈靈的大草莓讓我們幾十個(gè)兄弟吃了好長(zhǎng)時(shí)間呢！
接著，我會(huì)挺著吃飽了的`將軍肚，來到螞蟻王國(guó)的地下世界走走。我要看看老螞蟻們下象棋的況狀如何�？纯此麄�?nèi)绾巍皻ⅰ钡脦艃�，看完了幾局，我的手也癢癢的，我也忍不住試了一局，結(jié)果姜還是老的辣呀——我被一位老螞蟻打得落花流水，潰不成“棋”。
然后，我郁郁寡歡地離開了螞蟻王國(guó)的地下世界，信步來到了“太平洋”——一條小河邊，登上“冒險(xiǎn)號(hào)”——一片楓葉去探險(xiǎn)。我站在“哨塔”——葉柄上環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)前方500米處出現(xiàn)了一條“巨鯨”——一條桂魚！我趁那巨鯨尚未發(fā)現(xiàn)我時(shí)，趕緊報(bào)告船長(zhǎng)，船長(zhǎng)聽后，立刻下命調(diào)轉(zhuǎn)方向，繞開巨鯨，我立下了一個(gè)大功。
最后，船靠岸了，我從船上下來，抬頭一看，原來又回到了我自己的家門口。
如果真是一只螞蟻該多好呀！那我就可以無(wú)憂無(wú)慮地生活了。
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