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想象的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的想象的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
我是一條小河，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小小的城鎮(zhèn)，而我的名字就叫茹河。
你們一定很吃驚吧。因?yàn)槲业拿利愐呀?jīng)不赴從前了--多少年前，我歡快的流淌那清凈而又清甜的河水。每到夏天，那成群的；可愛的；淘氣的孩子，唱著歌兒蹦蹦跳的來到身邊。我開心極了，仿佛自己也成了他們其中的一分子。還有那些淳樸的們，帶著盆子歡歡喜喜的來到我身邊，我欣慰極了，好象自己也成了她們的幫手�？此腥说男δ�，我真幸福�？墒呛髞�，我們的.祖國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們的生活也越好。我也慢慢地被人們遺棄了。再也沒有孩子的身影，就連小鳥也不來了。我傷心了。
后來，我的傷口愈合了。我原以為這樣就算了，可誰知人們給了我一個(gè)更沉痛的打擊。他們變了。讓我難以接受。我徹底變了樣：渾濁；骯臟；臭氣漫天。為什麼？為什麼？我無數(shù)遍這樣問自己，是我做錯(cuò)了什麼嗎？不可理喻而又愚蠢人類呀！
我時(shí)常在想，人們的本性不壞，是利益沖昏了他們的頭腦。其實(shí)，合理的利用我們，那將會(huì)使祖國更加強(qiáng)盛的。
我雖然是一條不起眼的河，但曾經(jīng)的我是人們的驕傲�，F(xiàn)在，我已經(jīng)完了。如果人們還不能徹底覺悟，那麼更多的河水會(huì)成為我的影子。請(qǐng)你們幫幫地球，幫幫我們，幫幫你們自己吧！
我是一條小河，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小小的城鎮(zhèn)，而我的名字就叫茹河。
你們一定很吃驚吧。因?yàn)槲业拿利愐呀?jīng)不赴從前了--多少年前，我歡快的流淌那清凈而又清甜的河水。每到夏天，那成群的；可愛的；淘氣的孩子，唱著歌兒蹦蹦跳的來到身邊。我開心極了，仿佛自己也成了他們其中的一分子。還有那些淳樸的們，帶著盆子歡歡喜喜的來到我身邊，我欣慰極了，好象自己也成了她們的幫手。看所有人的笑臉，我真幸福�？墒呛髞�，我們的祖國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們的生活也越好。我也慢慢地被人們遺棄了。再也沒有孩子的身影，就連小鳥也不來了。我傷心了。
后來，我的傷口愈合了。我原以為這樣就算了，可誰知人們給了我一個(gè)更沉痛的打擊。他們變了。讓我難以接受。我徹底變了樣：渾濁；骯臟；臭氣漫天。為什麼？為什麼？我無數(shù)遍這樣問自己，是我做錯(cuò)了什麼嗎？不可理喻而又愚蠢人類呀！
我時(shí)常在想，人們的本性不壞，是利益沖昏了他們的頭腦。其實(shí)，合理的利用我們，那將會(huì)使祖國更加強(qiáng)盛的。
我雖然是一條不起眼的河，但曾經(jīng)的我是人們的驕傲�，F(xiàn)在，我已經(jīng)完了。如果人們還不能徹底覺悟，那麼更多的河水會(huì)成為我的影子。請(qǐng)你們幫幫地球，幫幫我們，幫幫你們自己吧！
……
想象的作文 篇2
傳說，老鼠和蝙蝠從前是一家人。有一天，在他們出去覓食之際，見到了正在天空中飛的忽高忽低的鳥兒，它們的身姿是那樣的優(yōu)美，那樣的漂亮。把一群小老鼠看呆了，見此情形，富有經(jīng)驗(yàn)的老鼠趕快催到：“快走快走！看又有什么用？你們又學(xué)不會(huì)！有這時(shí)間都能拖好多糧食走了！”三分之一的，聽話的小老鼠都聽了話，乖乖的悶頭往前走。但還有三分之二的小老鼠留在原地。
“你還呆在這兒干嘛呢？小家伙兒們！”老鼠們換了一種態(tài)度，它們知道，對(duì)這種老鼠，必須采用軟法子�！坝H愛的`小家伙兒們，還呆在這兒干嘛？快走吧！不然討厭的大貓會(huì)把你們抓起來，統(tǒng)統(tǒng)吃掉！”
又有三分之一的老鼠動(dòng)搖了，走掉了。還有另外的，極少數(shù)的老鼠仍在癡癡的望著天空，這些是軟硬不吃的老鼠，無論怎樣勸也沒用，老鼠們只好走掉了。
“我們是不是不該這樣？”一只老鼠怯生生地說，“離開了大部隊(duì)，我們都會(huì)餓死的！”
“要回你回，我可不回！”
“抱歉，我們這兒不需要膽小之鼠！”
老鼠們一致反駁他，那只小老鼠只好灰溜溜的回到大部隊(duì)去了。
他們來到懸崖旁，派一只老鼠在下面保護(hù)他們，但還是摔死了很多老鼠。而剩下的老鼠則掌握了飛行的原則，慢慢的，他們終于長出了翅膀，學(xué)會(huì)了飛。
當(dāng)他們?cè)俅巫呋夭筷?duì)，哦不，飛回部隊(duì)時(shí)，所有的老鼠都驚訝的望著他們，包括那只半路回去的小老鼠。
“你們是怎么學(xué)會(huì)飛的？”老鼠們問道。
“只要有勇氣就可以！”這來自于蝙蝠的回答。
五年級(jí):夢(mèng)里的翅膀
想象的作文 篇3
筆是我們生活中不可缺少的文具，可有的時(shí)候會(huì)弄丟；有的`時(shí)候，圓珠筆寫錯(cuò)字就要?jiǎng)澋�，卷面有些不整潔。所以，我要發(fā)明一種神奇的圓珠筆。
這種圓珠筆特別好使，筆頭上有個(gè)筆燈，會(huì)亮出紅色、藍(lán)色和綠色這幾種顏色。如果不小心弄丟了，那該怎么辦？其實(shí)你不用擔(dān)心，筆頭上筆燈會(huì)亮出紅色，它一直飛呀，飛呀，飛向主人的家；快到家時(shí)，紅色變成了藍(lán)色，使它飛得更快了；到了家門口，藍(lán)色就變成綠色，并且發(fā)出響亮的聲音叫主人開門。主人打開門時(shí)，筆就掉到地上，讓主人去撿。
這種圓珠筆不但可以自己回家，還可以改正寫錯(cuò)的字呢！在考試、做筆記或?qū)懽魑臅r(shí)，如果一個(gè)字寫錯(cuò)了，就輕輕地拍打一下圓珠筆，筆尖立刻縮回去。然后對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)字一點(diǎn)，它就消失了。再拍打一下，筆尖冒了出來，就可以繼續(xù)寫字了。
筆是我們忠實(shí)的伙伴，它每日每夜地陪伴我們學(xué)習(xí)。我想：在不久的將來，這種筆會(huì)受到人們的熱烈的歡迎，成為人們心愛的掌上明珠！
想象的作文 篇4
大家好！我名字叫書，是一本小學(xué)語文課本。
我被印刷廠叔叔阿姨精心包裝，小心翼翼地搬上車，送到各個(gè)學(xué)校，心里別提有多高興了。因?yàn)槲铱梢园盐摇岸亲印崩锏膶W(xué)問傳給每個(gè)小朋友，讓他們獲到更多的知識(shí)和啟示。
我一到學(xué)校，就受到了大家的歡迎。小主人輕輕捧著我，視若珍寶，還幫我穿上了一件漂亮的外套，心里別提有多高興了。我暗暗地說：“親愛的小主人，我會(huì)永遠(yuǎn)和你做朋友，讓你獲得更多的知識(shí)！”
我受到了小主人的優(yōu)待，身上臟了，小主人幫我擦洗，角翹起來了，小主人幫我撫平。我感覺自己非常幸運(yùn)，遇到了一位好主人。
然而好景不長，突然有一天，主人上課思想不集中，和我翻臉了。他先在我的身上亂涂亂畫，畫機(jī)器人、動(dòng)物，把我當(dāng)成可以隨心所欲涂鴉的畫冊(cè)。更悲慘的遭遇還在后面呢！每當(dāng)小主人心煩或者被逼讀書時(shí)，就會(huì)大發(fā)脾氣，把我丟來丟去，甚至用腳踩，我就像他的出氣筒——臉上的幾道“傷痕”就是他的“杰作”。我越想越傷心，誰讓我遇到這么一個(gè)不領(lǐng)情的'主人？說不定哪一天，主人發(fā)大脾氣時(shí)，我的骨頭也會(huì)散架。
原以為我給主人帶來了智慧，會(huì)受到小主人的愛護(hù)，可如今……唉，真可怕了！
小朋友們，請(qǐng)愛護(hù)我吧！我愿做你們的終身朋友！
想象的作文 篇5
這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安，我的身體極度不適，但我沒上醫(yī)院，因?yàn)榍皫啄暧形凰忝壬嬖V過我，我命絕今年，如果挨過了今年，還有幾百個(gè)日日夜夜。
經(jīng)過深思熟慮，我還是選擇上街讓人打死。
這些年，我愧對(duì)人類，把人們用血汗換來的糧食弄進(jìn)我的黑洞溫柔鄉(xiāng)，我有十幾幢
別墅，而且每一個(gè)都養(yǎng)著小蜜，我怕光，更不敢走在大街上，老鼠上街，人人喊打嘛，我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就讓我的死來向人們陪罪吧！也許后來鼠作個(gè)懲戒。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過去了，可是沒有人喊打，連看都沒人看我一眼，我慢慢地走著，等待著死亡的降臨。
我擋住了一個(gè)花枝招展的小姐，我想讓他大喊大叫，讓那些英雄救美的人把我打死，我摟著她的腰說：我要非禮你！
那位小姐不但沒有喊，還報(bào)我一個(gè)媚眼說：看你這派頭，不是大款就是大官，我傍你。
往日聽起來的甜蜜的話，今日聽起來如此的刺耳，我丟開她，抱頭鼠竄，我想這就是她期望的.吧！
我跑遠(yuǎn)了，她還在不停地問電話多少……
對(duì)面向我走來一位老太婆，我想她年齡大，社會(huì)閱歷豐富，一定能認(rèn)出我是一只老鼠。
可是她與我平靜的擦肩而過，我忙抓住她的袖子說：難道你認(rèn)不出我是只老鼠嗎？
你是老鼠與我有什么關(guān)系？現(xiàn)在街上賊眉鼠眼的人多著呢！別煩我，我還要去買菜。她袖子一甩，像年輕了許多似析，飛一般地走了。
怪哉！怪哉！是我的認(rèn)識(shí)錯(cuò)了呢，還是他們另有期望？
突然，我眼睛一亮，對(duì)！警察有槍，像花生米那樣，只要一飛過來就行了。
我來到一個(gè)警察面前說：警察同志，我是一只&lsqu;老鼠&rsqu;，你用槍把我打死吧！
那警察見了我，啪的一聲就立正了，局長好！
我不是局長，我是老鼠。
你是局長，兩年前你還同我們王局一起吃飯。
你們王局也是只老鼠。
你們?cè)趺词抢鲜竽兀磕銈兪抢鲜�，那我們就是老鼠的兒子、孫子，以后請(qǐng)你在王局那里多替我說說話，我的名字叫&lsqu;向上官&rsqu;，電話5188。
我慢慢走在大街上，心里亂到了極點(diǎn)，這個(gè)社會(huì)是怎么了？怎么我的認(rèn)識(shí)與他們的期望相差那么大呢？
我仰天長嘆：誰來殺死我這只想死的老鼠。
想象的作文 篇6
未來的床，是個(gè)智能床，它會(huì)幫主人排憂解愁。
它是一個(gè)溫度調(diào)解床，體內(nèi)有一個(gè)智能溫度計(jì)，會(huì)隨著季節(jié)的變化，調(diào)解床體的溫度。不管是雪花紛飛的隆冬，還是驕陽似火的盛夏，你都可以睡得十分舒適愜意。
它是一個(gè)“保姆”床，當(dāng)你疲憊不堪的時(shí)候，你只要躺在床上休息，一天的`疲勞頓時(shí)就會(huì)消失，床上還會(huì)自動(dòng)冒出按摩器給主人捶背呢！當(dāng)你覺得無聊的時(shí)候，床體里的心理探測(cè)器會(huì)用無線電波通知旁邊的播音器，讓播音器跟主人聊天、講笑話，使主人變得“有聊”起來，新聞、娛樂、旅游……它可是一本立體百科全書��！
它是一個(gè)醫(yī)理護(hù)治床，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)生病時(shí)，它會(huì)立刻為你治療，保證你一年四季健康快樂。
它還是一個(gè)彩色繪圖床，會(huì)自動(dòng)跟上時(shí)尚，不管當(dāng)時(shí)刮的是什么“流行風(fēng)”，床的顏色絕不落后。你還可以按下床頭的想象器，隨意創(chuàng)作床被的圖案，發(fā)揮你獨(dú)特的創(chuàng)意。
未來的床……我正出神地幻想著，突然，一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音從身后響起，我猛地一轉(zhuǎn)頭，回過神來，呵呵，原來這只是我的幻想啊。不過，我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，到了不遠(yuǎn)的未來，這樣的多功能床一定會(huì)問世的。也許，它的發(fā)明人大名就叫“李鑒臨”呢。
想象的作文 篇7
我想變成了一匹小馬，可以自由，奔跑。
一天清晨，我睜開了雙眼，想站起來，可是卻發(fā)現(xiàn)怎么也站不起來，我大聲地喊爸爸，可出來的聲音卻變成了像馬一樣的嘶鳴，我心里害怕極了，又叫了一聲。正在這時(shí)，爸爸趕來了，一見到我就驚奇地問道：“妞妞，你怎么變成了一匹小馬了？”說完，就把我拉起來了。
我大驚失色，連忙向衛(wèi)生間走去，但是，我無法用雙腳走路，只好用四只腳一點(diǎn)一點(diǎn)爬著走。等我爬到鏡子旁，我才知道，現(xiàn)在的`我太矮了，我無法看到我自己。我只好用兩條前腿搭在水池上，好不容易看到了我自己。
可是，心又涼了半截，我已經(jīng)是一匹小馬了，還是一匹藍(lán)白相間的小馬。我想大喊大叫，可是喊出來的不是我的聲音，而是馬的叫聲。媽媽還是給我穿上了衣服。不，是給馬穿上了衣服。媽媽早已準(zhǔn)備好了早餐，我沒法吃飯，只好眼睜睜的看著。他們吃完了，就連碗一起收了。我上學(xué)去了，走進(jìn)教室看見同學(xué)們正在交作業(yè)，我也很想交作業(yè)，可是我拿不動(dòng)書包，書包還在家里呢！
我絕望了，整個(gè)課間都在默默的思考。這時(shí)，忽然聽見有人說我是不是吃多了，怎么不出去玩了？我聽了之后，真想大哭一場，我還吃多了呢，我都快餓死了，你們還笑話我，哼！我不服氣。我抬起前腿，雙腿靠著課桌，前腿交叉，頭斜著，瞇著眼，一副輕松自然的樣子，他們看了以后，就不敢再笑話我了。
放學(xué)了，我垂頭喪氣地走在回家的路上。突然一不小心，掉進(jìn)一個(gè)泥坑里，這下渾身都是泥土了。我懊喪的爬出了泥坑，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)我又變回了人形。我松了一口氣，高高興興的跑回了家。
想象的作文 篇8
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓�！编嵗蠋熃又鴨枺骸斑@個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)笑瞇瞇說：“像月餅�！庇械恼f：“不對(duì)不對(duì)，像月亮。”有的歡歡喜喜地說：“你們都錯(cuò)了，像蘋果�！�
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)金光閃閃的太陽。每天打開窗戶，它正笑瞇瞇地對(duì)著我呢！它帶給小朋友一個(gè)溫暖的早晨，帶給學(xué)生開心的心情，點(diǎn)點(diǎn)金光照在樹上，美麗極了！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)又大又圓的.月餅。每當(dāng)中秋節(jié)，它帶給人們?nèi)覉F(tuán)圓，圓溜溜的月餅在美麗的盤子里，吃起來香甜可口��！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一棵橙黃色的向日葵。它帶給人們喜愛，帶給小朋友喜歡，蜜蜂們都來喝花蜜了。
它不光好看，還可以結(jié)瓜子，美味極了！
教室里一片歡聲笑語！
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