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想象的作文錦集（10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的想象的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
冬天到了，小動(dòng)物們家家戶戶都準(zhǔn)備著過(guò)冬，糧食、衣服都準(zhǔn)備好了，可家里一點(diǎn)也不暖和。小兔子白白對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好冷啊!你去找獅子大王說(shuō)一下，我們供暖吧!”兔媽媽答應(yīng)了。兔媽媽對(duì)獅子大王說(shuō)：“大王，大家的家里都很冷，你看，能不能供暖啦?”獅子大王考慮了一會(huì)，說(shuō)：“好吧，你先回去吧!”
第二天，外面下著鵝毛大雪。獅子大王對(duì)這喇叭向動(dòng)物們說(shuō)：大家，穿好棉襖，到會(huì)議廳開(kāi)會(huì)。一會(huì)時(shí)間，動(dòng)物們?nèi)嫉烬R了。獅子大王開(kāi)始講話了：“大家，現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，我決定，從現(xiàn)在在開(kāi)始供暖，讓你們家里暖和和的!”動(dòng)物們歡呼起來(lái)，獅子大王拍了拍桌子，繼續(xù)說(shuō)道：“費(fèi)用很貴哦!把你們過(guò)冬糧食的一半交上來(lái)�！眲�(dòng)物們的心情一落千丈。動(dòng)物們回到家后，都在討論供暖費(fèi)用的問(wèn)題，太貴了!但有一些過(guò)冬糧食多的，就交上去了�？瑟{子大王又在喇叭上對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：供暖費(fèi)用改變了，因管子太貴，所以請(qǐng)大家交上自己過(guò)冬事物的三分之一才行。馬先生非常生氣，去找獅子大王評(píng)理去，可獅子大王卻說(shuō)：“管子實(shí)在太貴了，跟你們要三分之二的過(guò)冬食物，已經(jīng)夠便宜你們了!”動(dòng)物們像熱鍋上的螞蟻一樣，說(shuō)費(fèi)用太高，交不起。但是少數(shù)富有的'人家還是交上了，就這樣大部分的動(dòng)物都凍死在家了。
想象的作文 篇2
我是一片蔥郁的森林，許多小動(dòng)物棲息在我的懷里，花草木石生長(zhǎng)在我的空間。我是一個(gè)天然的吸塵器，能吸收大量的粉塵和煙土。我是“地球之肺”，能吸收二氧化碳，釋放氧氣�；ㄩ_(kāi)春暖，人類總喜歡來(lái)我這兒踏青，欣賞自然之景，體驗(yàn)自然之樂(lè)。有時(shí)，存在的一些令我不愉快的，讓我沒(méi)有了往日的英姿風(fēng)采，沒(méi)有了往日的勃勃生氣，我的一切的一切都會(huì)因此改變。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。人類來(lái)到我的世界，祭奠他們死去的親人。他們?nèi)挤胖鵁熁�，焚燒著紙錢，口中喃喃自語(yǔ)。也許不一會(huì)兒，他們就會(huì)各自離開(kāi)，可是他們似乎都不明白，他們把我的冤家對(duì)頭“火”留給了我。
起先，“火”只是一顆渺小的火星，跟隨著春風(fēng)地刮起，火星疾速成長(zhǎng)�；ā⒉荻急凰贌�，我聽(tīng)見(jiàn)了它們的'呼喚聲，是那么地痛苦，那么地凄慘�；�，誤以為它們?cè)跒樗鼩g呼跳舞；火，誤以為它們?cè)跒樗鼰崆楸挤�。歡快地跳躍著，舞蹈著。匆匆忙忙跑到大樹(shù)的腳下，迎著大樹(shù)的身體熱情纏繞。大樹(shù)“噼啪、噼啪”地呻吟著，呻吟著，而火呢，卻更加張狂地手舞腳蹈。
很快，我的孩子——花草木石、禽鳥(niǎo)獸蟲(chóng)都被它——可惡的火給燒焦了�；鹨琅f沒(méi)有停息的意思，反而越來(lái)越兇，越來(lái)越猛，它想讓我的全部都隨它一起“舞蹈”。
“救命��！快來(lái)救救我！”我撕心裂肺地叫喊著，叫喊著。人類聽(tīng)不懂我的話語(yǔ)，我只能繼續(xù)忍受烈火的焚燒。
警笛聲聲，人類沸騰。身穿著紅色消防服的消防叔叔，到了，近了。他們布下天羅地網(wǎng)，不知采用什么方法把火來(lái)滅。
時(shí)間慢慢地流逝，這是我第一次感受到時(shí)間所帶來(lái)的煎熬。每一分、每一秒，都仿佛是經(jīng)過(guò)了一千年，甚至一萬(wàn)年。我的心臟，像被粗粗的鋼絲緊緊勒住一般，喘不過(guò)氣來(lái)。
不知過(guò)了多久，火終于漸漸熄滅，可是我呢？我早已虛脫了。我的身上散發(fā)出一陣陣刺鼻的氣味，身體嚴(yán)重?zé)齻�，赤裸裸的慘不忍睹。我往日的英姿，那花紅柳綠、草長(zhǎng)鶯飛去哪里了？一切都不復(fù)存在，剩下的只是滿目瘡痍、一片狼藉。
我哭了，哭得那么撕心裂肺，那么傷心痛苦。
人類��！你們不是很喜歡我的嗎？你們不是把我當(dāng)成好朋友的嗎？可是現(xiàn)在，你們?yōu)槭裁匆獋ξ夷�？你們知道嗎？我的心真的好酸好酸，明明那么痛苦，卻無(wú)能為力。只有你們可以幫助我，你們知道嗎？
既然你們喜歡我，請(qǐng)記得關(guān)愛(ài)我；既然你們喜歡我，請(qǐng)記得保護(hù)我；既然你們喜歡我，請(qǐng)讓火魔遠(yuǎn)離我吧！
想象的作文 篇3
今天是星期六的早晨，我急忙的寫完了我的假期作業(yè)，想跳水似的.跳到了我那溫和的小床，啊！好舒服呀。突然媽媽端了一杯熱氣騰騰的甜牛奶，媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子快喝了吧！喝完了還要去上英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課呢”！
“好吧�！蔽液貌磺樵傅恼f(shuō)，“那還不趕快下來(lái)！”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)。我趕快換好衣服，拿起書(shū)包無(wú)精打采的去上課了。我上完課回來(lái)，給媽媽看我的英語(yǔ)聽(tīng)寫，91分，媽媽開(kāi)心的說(shuō)：“我的小寶貝又進(jìn)步了！趕快吃飯吧，一會(huì)還要讀課文、背課文呢。明天還要上作文課，完了要聽(tīng)寫1-2課生字詞和許許多多的詞語(yǔ)呢！”
“媽媽您就讓我休息會(huì)吧”我哀求著媽媽�？墒菋寢寯蒯斀罔F的說(shuō)：“小孩子現(xiàn)在快考試了，再不復(fù)習(xí)就來(lái)不及了呀！再說(shuō)現(xiàn)在你看看哪個(gè)人還在外面玩的，現(xiàn)在是非常時(shí)期？”我背完課文，迷迷糊糊躺在了舒適的床上�！皬慕衲昶穑恐芏加邪颂鞎r(shí)間，第八天叫快樂(lè)的星期八。家長(zhǎng)和老師不能給孩子布置作業(yè)，”只見(jiàn)教育部長(zhǎng)這么宣布。
我太開(kāi)心了，這個(gè)星期八要和朋友出去玩，開(kāi)心每一天……
“小寶貝，快起來(lái)，要聽(tīng)寫了。”我迷迷糊糊地被媽媽吵醒，懇求媽媽：“我想有個(gè)星期八�！笔裁葱瞧诎耍拷裉焓切瞧谔�！”媽媽一聲大吼，我又恢復(fù)了平日的生活。哎，我好想有個(gè)星期八。
想象的作文 篇4
今天我抓螞蟻，這時(shí)看見(jiàn)趙月恒和侯曉雨用螞蟻比賽。趙月恒用一只又瘦又小的螞蟻來(lái)參加比賽，我真為趙月恒捏了一把汗。比賽開(kāi)始了，第一項(xiàng)在滑梯上賽跑。
趙月恒的螞蟻問(wèn)：“去哪啊?”
侯曉雨的螞蟻說(shuō)：“不知道啊!可能去頂上吧!”
趙月恒的螞蟻說(shuō)：“咱們逗逗她們，怎么樣?”
侯曉雨的螞蟻說(shuō)：“好!咱們向下走吧!”
這時(shí)螞蟻向下跑去，趙月恒很著急，就找來(lái)一根草，讓螞蟻上去，螞蟻上去了，趙月恒飛快地把它向終點(diǎn)丟去。
侯曉雨的螞蟻說(shuō)：“過(guò)山車呀!”這時(shí)有一只螞蟻到我褲子上搬東西，可能是某人把間食渣丟在我的`褲子上，這只螞蟻非常小，只有3毫米左右，觸角長(zhǎng)長(zhǎng)的，腹部很校這只螞蟻抱東西走了。
我今天的開(kāi)心是因?yàn)橹懒撕芏嘀R(shí)。
想象的作文 篇5
當(dāng)一只天鵝被剪掉一只翅膀，他便再也無(wú)法飛翔。當(dāng)我們被剪掉幻想的翅膀時(shí)，便再也找不到那個(gè)充滿樂(lè)趣的創(chuàng)造性的天堂了。
是的，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不只屬于我們這個(gè)年齡了我們還可以找出這樣的例子：對(duì)美國(guó)教授提出的圓圈問(wèn)題，大家也許早已耳熟能詳。我們這些“獨(dú)臂”的同胞們，腦筋只會(huì)用再怎么應(yīng)付明天的考試上，而對(duì)一個(gè)圓圈可能是什么的問(wèn)題不屑置辯。是的，圓圈就是圓圈，是事實(shí)，可以論證，有理有據(jù)，考試就一定得給分。
我們的傷疤早已被撲面而來(lái)的“應(yīng)試”所掩蓋，被答對(duì)了一個(gè)物理公式而得到的夸獎(jiǎng)所撫平。但是，總該給我們一個(gè)為“晚輩”據(jù)理力爭(zhēng)的機(jī)會(huì)吧！
1968年，美國(guó)一個(gè)三歲的小女孩兒告訴媽媽，他認(rèn)識(shí)了禮品盒上“OPEN”的第個(gè)字母“O”她的媽媽感到非常吃驚，問(wèn)她是怎么認(rèn)識(shí)的。小女孩兒告訴媽媽說(shuō)是幼兒園老師教給他的。這個(gè)母親在表?yè)P(yáng)過(guò)她的女兒后，把女兒的幼兒園告上了法庭，理由就是我們剛才所說(shuō)的—該幼兒園剝奪了他女兒的想象力和創(chuàng)造力。因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)了26個(gè)字母后，想象力也隨之消失了。這個(gè)母親要求幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償她的女兒精神傷殘費(fèi)1000美元。
她的訴狀遞交上去后，引起了整個(gè)州的軒然大波。幼兒園的人認(rèn)為這位母親一定是瘋了，而其他家長(zhǎng)也認(rèn)為她有點(diǎn)兒小題大做，就連她的律師都不贊成她的做法。
但是，經(jīng)過(guò)之偉大母親的堅(jiān)持和努力，三個(gè)月后，此案的`結(jié)果出人意料—該幼兒園敗訴。因?yàn)榕銓張F(tuán)被這位母親在法庭上講的一個(gè)故事所感動(dòng)了。
那就是折斷天鵝的故事：人類為了不讓天鵝飛走，將天鵝的翅膀剪掉了一只。人們將一只完好的天鵝放在小池塘里，斷臂的那只放在大池塘里。這樣，沒(méi)有了一只翅膀的天鵝飛不起來(lái)，而健全的天鵝飛起來(lái)后卻缺乏著陸點(diǎn)。所以，兩只天鵝都只能乖乖的待在池塘里。作為一個(gè)兒童，就應(yīng)該享有玩的權(quán)利，就應(yīng)該享有問(wèn)“為什么”的權(quán)利，而不是過(guò)早的被局限于只有ABC的小池塘里，再也創(chuàng)造不出新玩意，再也飛不到新的領(lǐng)域去。
愛(ài)迪生就是因?yàn)閾碛锌赡苁遣磺袑?shí)際的幻想，才發(fā)明了電燈泡；牛頓就是因?yàn)閾碛袆?chuàng)新的意識(shí)，才發(fā)現(xiàn)了地心引力�？赡苣愕膬号胂罅Σ皇呛茇S富，但是你不可以剝奪他們想象的權(quán)利，因?yàn)橐恢粵](méi)有翅膀的天鵝是永遠(yuǎn)都飛不起來(lái)的。
一個(gè)圓圈在一個(gè)小孩子腦海中可能有千萬(wàn)種答案，請(qǐng)不要告訴他那只是一個(gè)圓圈，別折斷它幻想的翅膀。
想象的作文 篇6
“真是的，今天聽(tīng)那個(gè)說(shuō)書(shū)的講了個(gè)什么‘盲人摸象’的故事，還拿我們盲人來(lái)說(shuō)事，說(shuō)我們只會(huì)看到片面的東西，簡(jiǎn)直就是胡說(shuō)八道。怎么能這么對(duì)待盲人朋友呢？太沒(méi)有愛(ài)心了！”盲兔菲菲一面說(shuō)，一面氣得用拐杖敲地面。
“哎喲！”話剛說(shuō)完，菲菲就撞到了一個(gè)龐然大物，他的雙眼直冒金星，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。過(guò)了好久，他才站穩(wěn)了腳跟。“是哪個(gè)缺德的家伙，放了這么大的東西在路中間，也不嫌堵。”
菲菲用手摸索了摸那個(gè)“大東西”：“好粗的一根繩子，用來(lái)綁東西真不錯(cuò)。咦，怎么這么臭？誰(shuí)又隨地大小便了嗎？”菲菲捂了捂鼻子，繼續(xù)往下摸：“這么粗的'一根木頭，給我的新房子當(dāng)柱子，真合適！呵，還有三根！” 菲菲越摸越歡喜，他心想：不是有一句話說(shuō)：“上帝關(guān)上了一扇門，但是打開(kāi)了一扇窗�！笨磥�(lái)，上天對(duì)我這個(gè)盲兔是公平的。
摸著摸著，菲菲摸到了一根又粗又大的“水管”。這么大的一根水管，能裝多少水呀，家里要是有這么一根水管，那該是多美的事呀！菲菲想著，順著“水管”往上爬�！鞍褑褑�，什么東西��？刺得我怪疼的！”“噢，這玩意兒挺尖的，真光滑，噢，有兩個(gè)。一把留給我自己做菜刀，一把送給鄰居小黑——他天天說(shuō)他家的菜刀不好用。做個(gè)順?biāo)饲�，又搞好了鄰里關(guān)系，嘿嘿，真好！”
菲菲越摸越新奇，把先前“盲人摸象”給他帶來(lái)的不愉快。
“真是個(gè)好東西，連扇子‘買一送一’——今天是不是換季搞促銷？咦，說(shuō)不定是哪個(gè)傻子買了這么多東西，忘了帶回家，給我揀了一大堆便宜。嘻嘻！”
“噢，軟中帶硬，這床到底是用什么材料做成的？真是一級(jí)棒！”菲菲兔那是“揀了東西喜欲狂”了。
回想先前摸的那么多“寶貝”，菲菲咧嘴笑了：“噢，我超傻——這連起來(lái)不是一個(gè)‘超級(jí)套房’嗎？看來(lái)今天是鴻運(yùn)當(dāng)頭，不知道等會(huì)兒會(huì)不會(huì)有桃花運(yùn)！”
就在這時(shí)，一陣“地動(dòng)山搖”，“超級(jí)套房”走了起來(lái)。
“哦，這房子竟然會(huì)走動(dòng)�？磥�(lái)，我得給它改了名字，叫——‘寶馬套房’�！狈品平兄�，心如春花開(kāi)放。
“寶馬套房”邊走邊想：這只盲兔在我身上摸來(lái)摸去，連我這個(gè)人見(jiàn)人怕、花見(jiàn)花謝的大象路卡也不認(rèn)識(shí)，真是下里巴人！看來(lái)，“盲人摸象”這故事并非虛構(gòu)。
想象的作文 篇7
上學(xué)期開(kāi)學(xué)，我因?yàn)樯纤哪昙?jí)了，所以寫字量變大了，鋼筆總是沒(méi)水，所以我添加了一支備用的。好景不長(zhǎng)，備用的差不多每天也要用一半，打水挨著打太慢了，所以我想兩個(gè)一起打，但是又伸不進(jìn)去，我從一篇故事里得到了啟發(fā)：一個(gè)教授讓兩批學(xué)生把一些放在瓶子里的球（上面有繩子）拽出來(lái)，哪批同學(xué)先拽出所有球。第一批因?yàn)橄胂茸С�，所以同時(shí)拽，拽不出來(lái)。另一批都商量好了，排隊(duì)拽，雖然過(guò)程緩慢，但是只有這樣才能拽出，瓶口容不下兩個(gè)球同時(shí)出。第二批已經(jīng)輕松地挨個(gè)拽出來(lái)了，第一批卻累得滿頭大汗，并且沒(méi)拽出來(lái)。所以我想把它們挨個(gè)放進(jìn)去，同時(shí)按住墨囊打水，挨個(gè)出來(lái)。嘿，省勁省時(shí)。
《我愛(ài)發(fā)明》：1、我曾經(jīng)看過(guò)我愛(ài)發(fā)明節(jié)目的乘風(fēng)破浪，發(fā)明人用帆船，不，是帆車，竟然在地上走，作品的外觀很奇特：從底部說(shuō)起，先是一個(gè)外八字輪（減少歪倒的幾率），然后是座和方向盤，還有一些繩子，控制帆跟風(fēng)接觸的面積，還有一面很大的帆，發(fā)明人坐在上面滑翔的很快。還有一個(gè)發(fā)明人發(fā)明出了風(fēng)箏載人沖浪。因?yàn)槭蔷幼『＿�，風(fēng)很大，把風(fēng)箏的紙改成一塊正方形的`布，還有控制的把手，用風(fēng)箏帶動(dòng)人在海面沖浪。2、作品是迷你火車，但是縮小了幾十倍，但是一應(yīng)俱全，有汽笛，可以倒車，也是燒炭的，并且也是用蒸汽帶動(dòng)，速度很快，可以達(dá)到15千米/時(shí)，最多可以載重16人，速度10千米/時(shí)。3、還有激流勇進(jìn)節(jié)目的水上自行車，那是我認(rèn)為它是這些作品里最好的之一。水上自行車是由普通自行車改裝的，把兒童用來(lái)初學(xué)的那兩個(gè)后輪兩側(cè)的副輪換成充氣浮子，在輪子上加上密密的裝上葉片，前輪也加一個(gè)充氣浮子，并且充氣浮子很大，用打氣筒打20多分鐘才打好一個(gè)，還發(fā)明了一個(gè)導(dǎo)氣囊：一個(gè)很大很結(jié)實(shí)的袋子，一提，氣從氣囊里的管子傳到浮子里，這樣只要3分鐘。
只要細(xì)心觀察，勇于創(chuàng)新，就可以打破常規(guī)，創(chuàng)造出許多意想不到的驚喜。
想象的作文 篇8
天好冷好冷，海水也好涼好涼，整個(gè)大海怒濤著，一浪翻過(guò)一浪，一浪比一浪高。海里的魚(yú)兒自由自在的游著，沒(méi)有群體，沒(méi)有方向，沒(méi)有目的。
一只被困在冰里的小魚(yú)，靜靜的，靜靜的，只聽(tīng)得到自己的呼吸。小魚(yú)的世界就是這塊冰，這塊困著它的冰，既像蠶繭一樣包著它，又像籠子一樣困著它，將它與這個(gè)世界隔開(kāi)。
小魚(yú)聽(tīng)不到外面世界的聲音，它只聽(tīng)得到自己的心跳，自己的呼吸，自己的呻吟，自己的吶喊，一切都是死一般的寂靜。可是冰外面卻是一個(gè)“動(dòng)”的世界：魚(yú)兒們?cè)谟�，海浪在翻滾，海草在搖曳。小魚(yú)看得到它們各種各樣的動(dòng)作姿勢(shì)：撫媚的，可憐的，快樂(lè)的`，天真的。可小魚(yú)從不知道它們?cè)谡f(shuō)什么，在想什么，在吵什么。但小魚(yú)猜想著，它們?cè)谧鲇螒�，在睡覺(jué)，還是在聊天？對(duì)于＂冰屋＂外界的魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，這只被困在冰里的藍(lán)色的小魚(yú)是冷酷的，很冷很冷，有一雙憂郁的眼睛和一副莫名其妙的面孔，像一個(gè)孤僻又落漠的孩子．魚(yú)兒們不敢靠近，因?yàn)樾◆~(yú)周圍有一層冷氣，冰的冷氣，只要靠近一點(diǎn)點(diǎn)兒，便有窒息的感覺(jué)．于是，小魚(yú)的世界，任何東西都進(jìn)不去，包括人類．
小魚(yú)看到外面世界的魚(yú)兒，有和藹的，有驕傲的，有孤單的，有冷漠的。它們有著各自的面孔，但是，當(dāng)食物來(lái)臨時(shí)，它們的面孔只有一種模樣：猙獰的。好可怕��！當(dāng)一塊食物落到小魚(yú)的“冰屋”前面時(shí)，好多好多的魚(yú)而都攏過(guò)來(lái)?yè)�。它們忘記了親情，忘記了友情。它們的心是冷的，欲望只有一個(gè)：搶到食物。它們會(huì)為了食物爭(zhēng)個(gè)“魚(yú)死網(wǎng)破”。小魚(yú)看著它們齜牙咧嘴的面孔，扭動(dòng)的身軀，頓時(shí)感到一陣的空洞與無(wú)助。不一會(huì)兒，小魚(yú)的“冰屋”周圍便是一片紅色，帶著溫度和血腥的紅色，如一朵朵綻放的紅玫瑰，鮮紅鮮紅的。紅色將“冰屋”染成了“紅屋”，然后順著海水的翻滾流到遠(yuǎn)處。有著溫度的“紅水”并沒(méi)有融化“冰屋”，“冰屋”反而更加堅(jiān)固了。
困在冰里的小魚(yú)絕望了，它感覺(jué)外面的世界太可怕了，它寧可永遠(yuǎn)困在“冰屋”里，也不要出去和那些魚(yú)兒一起為了生存而獻(xiàn)出生命。小魚(yú)哭了，一顆顆滾燙的淚落在“冰屋”上�！氨荨甭厝诨�，但小魚(yú)卻仍像是凍在冰里一樣，一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)樾◆~(yú)的心被同化了，被“冰屋”同化了，甚至比“冰屋”還冰。困在冰里的小魚(yú)自由了，可卻比冰還冰，如冰雕一般。
因?yàn)槿藗冋f(shuō)：冰的世界最安靜，冰的世界最冷，困在冰里的魚(yú)最美！
想象的作文 篇9
看見(jiàn)橙色，你想起了什么？是誘人的水果還是秀麗的景色？反正我最先想起的是環(huán)衛(wèi)工人。因?yàn)樗麄兊囊路浅壬?，他們無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們都在堅(jiān)守著自己的崗位。每天早上我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，他們已經(jīng)早早起來(lái)工作了；當(dāng)我們晚上還在看電視的時(shí)候，他們還在工作；星期六和星期天我們?cè)诩覉F(tuán)聚的時(shí)候，他們依然沒(méi)有離開(kāi)自己的工作崗位……
看見(jiàn)橙色，你還能想起什么？是金色的秋天還是著名的萬(wàn)圣節(jié)？反正我由環(huán)衛(wèi)工人又想起了救災(zāi)隊(duì)員。我想起在汶川大地震的時(shí)候，在電視上看到的那一幕：一片片廢墟上，一個(gè)個(gè)橙色的身影不停地在跳動(dòng)，那是救災(zāi)隊(duì)員在努力地尋找生命，尋找希望……
看見(jiàn)橙色，你又想起了什么？是真實(shí)的溫暖還是滿心的希望？我想我們終于想到一起了……
想象的作文 篇10
一塊餅，它與眾不同。
其它餅都怕死，都躲在餅盒的角落里，都搶著要住下面一層。它們希望永遠(yuǎn)做一個(gè)圓胖子，不喜歡缺掉一個(gè)角�？蛇@塊餅不一樣，它不怕死，因?yàn)轱灪欣锾盗�，它喜歡光明，所以它總是呆在餅盒的第一層。
它和其它餅心愿不一樣，它的心愿只有一個(gè)，就是：幫助別人。而別的餅的心愿是：不死。所以說(shuō)它與眾不同。
今天，它終于達(dá)成了它的心愿。它離開(kāi)了餅盒，來(lái)到了充滿陽(yáng)光的新世界，它此刻正躺在我的'手掌中。它微笑著等待著我吃掉它。它知道它是第一個(gè)被吃掉的，為此，它感到無(wú)比幸福。
它不怕死，能忍痛。它被我咬了第一口，盡管它感到很痛，但是因?yàn)樗_(dá)成了心愿，于是露出來(lái)欣慰的微笑。我又咬了一口，這時(shí)，它變成一個(gè)彎彎的笑臉，它在開(kāi)懷大笑。最后它消失了。消失后的它該是如何微笑呢？它被我消化了，在我肚子里笑，化成了能量在我身體各個(gè)部位笑、在我血管里笑、在我的嘴里笑……
浙江省瑞安市紅旗小學(xué)三年級(jí) 林江城
點(diǎn)評(píng)：這篇童話，篇幅雖短，但想象奇特，富有創(chuàng)意，并且塑造了一個(gè)極富個(gè)性的追求光明、富有奉獻(xiàn)精神的“餅”的形象。
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